第6单元-【优品小课堂】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024 广东专版）

1.B2.C 三、1.④⑨⑩⑤2.⑤⑧②⑧3.⑥⑦①④ 11宝葫芦的秘密（节选）】 四、1.人心齐2.二人同心3.顶个诸葛亮 一、l.chong chong2.shěng xing 示例：心向一处，团结合作，就能发挥出巨 二、瘦瘦脚丫妖怪向日葵 大的力量众人一条心，黄土变成金 三、A 小学三年级语文（上册）期中测试题 四、1.示例：这只小猫并不是名贵品种，也不是 1.雨珠闪闪发光安静枝干蚂蚁 很漂亮，但我就是喜欢它。 2.秋高八达丰登摇晃先后 2.拟人秆花盘 发中 五、1.生动示例：气喘吁吁气势汹汹 (1)秋高气爽五谷丰登示例：金桂飘香 2.(1)比赛种向日葵(2)和同学闹翻 天高云淡 3.示例：长得又高又壮，上面顶着个大脑 (2)示例：眉开眼笑手舞足蹈 袋，生机勃勃的。 3.(1)黄牛走过来。 12在牛肚子里旅行 (2) 一、旅行抢救胃疼尾巴 网 二、1.C2.B3.D a弟弟真难哄，国®还好好的，一转眼就哭了6 三、（一）1.青头红头四四牛的第四个 b.爸爸去超市买了好几样水果，有香蕉、芹菜 苹果和草莓。 胃室 4.（1)格林童话 格林兄弟 2.AB (2)C (二)1.五2.b.√ (3)无敌四兄弟兄弟四人学了很高的本 13*一块奶酪 领，战胜了所有敌人，过上了幸福的生活。 一、l.chùchǔ2.jin3.shào 5.(1)赞不绝口(2)半信半疑 二、1.B2.D3.DBCA 6.C 三、1.示例：这次任务，只许成功，不许失败。 7.他离开了小山羊们，很孤独 2.多大的毅力、多强的纪律性啊 8.B 四、1./2.×3.×4./ 9.放音乐让老山羊听，老山羊的精神放松了， 五、示例：互帮互助积极向上充满爱心 心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。 六、1.担任守望工作打起盹儿来了不负 10.略 责任 14搭船的鸟 2.B 一、母亲外祖父翠绿羽毛嘴静悄悄 习作四：我来编童话 捕鱼 一、1.(1)A(2)B(3)A 二、1.翠绿蓝色红色披着站在摇着 2.茄子铅笔 2.躲眯瞧仰盯扑 3.星期天深夜森林文具盒 3.静悄悄 白茫茫甜蜜蜜 二、1./3.√4.√ 三、略 三、略 四、1.肢qun保护bi 四、张舞狐虎展翅 2.尖尖的很小非常锋利特别长四 生机郁郁花锦 肢锐利有力硬刺 若狂悲痛怒放 3.略 语文园地 15 金色的草地 一、1.chǔchùchù2.zhong zhong 一、略 3.jia j 二、观察蒲公英盛开合拢喜爱 二、百百四八七八 三、1.常常2.平常 百百四八七八 四、1.比喻蒲公英的花我们的手掌 1.数字示例：十全十美五花八门 2.示例：孩子们美丽的笑脸 2.四通八达 五、绿色蒲公英的花朵合拢了 三年级语文（上）一95 金色蒲公英的花朵张开了 绿色蒲公英的花朵合拢了 六、1.黄莺老鹰 小虫 2.令人拍手叫好。 3.黄莺老鹰黄莺老鹰喜爱、赞美 4.拟人比喻 5.在大自然里，许多事物能使人心旷神怕 听小虫子、鸟儿们嘻歌，是令人陶醉的事 情许多虫、鸟的声音在我年朵里汇成 AAA 一首独具特的交晒曲它是多么令人 陶辟、着迷划 习作五：我们眼中的缤纷世界 一、1.(1)翠绿蓝色红色 (2)美丽鲜艳的色彩 2.冲飞衔站吞 3.(1)绿色花朵合拢金色花朵张开 绿色花朵合拢 (2)张开合拢 二、略 16富饶的西沙群岛 一、1.风景优美宝贵 2.深浅 3.岩石茂密 二、1.示例：美丽富饶可爱 2.示例：成群结队瑰丽无比高低不平 各种各样厚厚茂密 3.(1)亮晶晶懒洋洋 (2)飘飘摇摇祖祖辈辈 三、1.海水五光十色 2.比喻花朵鹿角 种类多样美丽 3.C 四、1.春夏秋秋 2.金黄杏黄火红 3.风一吹火苗在跳跃。 17海滨小城 一、bin bei cai yu feng fan 二、海滨渔民棕色贝壳整洁银灰色 三、棕色 银色白色（灰色）银光闪闪 青色 金黄色示例：五颜六色五彩 缤纷 四、1.吵闹2.喧闹3.热闹4.因为所以 5.既又6.一就 五、1.(1)/(2)× 2.(1)比喻(2)B(3)B 六、1.方位花圃葡萄架高大的白杨小 菜园葡萄架25 三年级语文（上） 2.它们像巨人一样守卫着小院。 3.、 0 18美丽的小兴安岭 一、C 二、花坛 宝库 药材起来 三、 抽出 影子 巨大的、 松柏 欣赏 白雪 苍翠的 ,蘑菇 积满 Y膝盖 呼呼的 宝库 没过 枝条 鲜嫩的 北风 挡住 视线 名贵的 药材 四、1.茏茏严严密密甜可 2.松软香脆大圆西瓜 五、示例：1.童年是美好的，也是难忘的。 2.哗哗 六、D A B C E 七、1.天鹅湖 2.清可见底碧得发亮 3.形状颜色茂密的树林草地小花 小桥 4.de chui chui nen 5.D 19* 香港，璀璨的明珠 一、B 二、著名清澈闪耀 五颜六色闪光璀璨无比 三、 一● ● 四、1.出名2.有名3.品评4.品尝 五、美丽繁华原因贸易美食旅游胜地 祖国南海之滨的这颗明珠必定更加璀璨 夺目 习作六：这儿真美 一、1.美2.C 二3.√ 三、略 四、1.海岛秋冬沙滩庭院公园 2.排比静清甜 语文园地 一、C 二、示例：1.像离弦的箭一样快 2.汗水像倒出的水 三、略 四、略 五、彩云间一日还两岸轻舟已过 96 1.早晨 2.千里江陵一日还轻舟已过万重山 3.轻松、愉快 20古诗三首 一、fanmǒyin yi chǔyi 二、断开浓抹两岸孤单 三、谷（欠）4(7) (1)③(2)②(3)②(4)① 四、1.唐李白长江相对出日边来 2.唐王维空山不见人但闻人语响 五、补充略1.饮湖上初晴后雨宋 2.正隐隐约约的样子也西施 3.晴天雨天西湖祖国大好河山 六、1.D2.A3.B4.C 21大自然的声音 一、广场钢琴美妙感受 二、略 三、1.雄伟热闹轻快叽叽喳喳 唧哩哩 唧哩哩波澜壮阔 2.(1)温柔(2)轻柔 四、1.(1)微风狂风对比 (2)轻轻柔柔充满力量 2.(1)AC(2)略 五、1.形容声势雄壮浩大 2.水，也是大自然的音乐家。 3.小溪淙淙大海哗哗 4.小溪河流大海 5.略 22读不完的大书 一、z uan zh sùd 二、奥秘结籽梨树画册 三、1.联想2.遐想3.幻想 四、1.（1)老鹰(2)蚂蚁(3)棕榈树 2.C 五、1.春天下雨后长出来的竹笋新事物大量 出现 2.12 3.示例：棕榈树倒映在池塘的水中，身姿挺 拔，显出几分英气，让人怀疑它在对着池塘 照镜子。它大蒲扇似的叶子也倒映在水 中，像是一种硕大的水草，小鱼在“草丛”里 游着。此时，池塘中的蓝天、棕榈、游鱼，让 人欣赏到了一种鱼游到了树上的景象。 六、1.BAC2.C 习作七：我有一个想法 一、现象问题想法 二、1./2./3./ 三年级语文( 三、略 四、胜美乱玉礼老善丝 五、示例：每个周末全家人一起去公园或博物 馆等地方游玩，游玩期间除接电话以外，不 可以玩手机。 语文园地 一、螃蟹蝌蚪田螺鲤鱼 二、示例：上有一座弯弯的小桥，弯弯的小桥上 有一只小羊正在欣赏水中游动的小鱼 三、荷叶两边开看不见有人来 示例：天真烂漫、朝气蓬勃 四、(X)(/)(X)(√)略 五、略 23司马光 一、庭登跌弃司马持 二、庭院全，都口小肚大的陶器能够 三、1.(1)mò沉入 (2)一群小孩子在庭院里嬉戏，一个小孩子 爬上水缸，失足落入水中。 2.(1)瓮（水缸） (2)①√②×③/ 24一定要争气 一、考试平均努力发育 二、zhe xiang chàZT shou yàn 三、1.(1)①(2)②2.(1)①(2)② 四、1.B 2.示例：为了继续学习，不因熄灯而中断 3.A通过努力获得自信并决心继续奋斗 4.渲染艰苦的学习环境；象征他追求光明 的信念；反衬其勤奋刻苦的品质。 5.示例：面对困难时，应主动寻找解决办法。 25手术台就是阵地 一、激烈危险匆忙刚才 二、1.陆续2.继续3.连续 三、1939齐会镇白求恩阵地伤员六 十九 四、1.站接过取出丢 2.镇定、医术高超 五、C 26*一个粗瓷大碗 一、zàodùn guo keng lian zhen 二、1.大惊小怪2.大材小用3.大手大脚 三、骨胆腰腹唇手 四、1.C2.(1)B(2)A(3)C 习作八：那次经历真难忘 一、1.记事2.经历难忘 上)—97 二、2.√3./ 提吊张舞披散 三、略 (1)①(2)②(3)③ 四、望 采怒 狂追舞脚 流 4.(1)大家在大青树下做游戏，许多小鸟被招 五、略 引来了。 语文园地 (2)如果他们想在放学以前出来游戏，他们 -、zh uang engeng iao ou 的老师就要罚他们站墙角的。 1.眨瞪瞄 (3)略 2.形容受惊而愣住的样子。 怒目圆睁 5.示例：无敌铁脚队巧手坊 亲耳听见，亲眼看见。 耳闻目睹 6.(1)B 发怒时瞪大了眼晴，形容很愤怒。 ~目瞪口呆 (2)牧童骑黄牛意欲捕鸣蝉忽然闭口立 二、A.言不信者行不果B.朽木不折金石 活泼可爱 可镂C.任重而道远 7.海边游泳在树下休息 贝壳吹泡泡 1.C2.B 开心极了 三、略 8.课间活动丰富多彩 小学三年级语文（上册）期末测试题 9.打乒乓球爬竿丢沙包 10.A11.略12.略 一、1.(1)C(2)C(3)B(4)B(5)D (6)B (7)D C B A 小学三年级语文（上册）课堂综合练习（二】 2.示例(1)四通八达百发百中 1.金色秋风明朗 亮晶晶雨珠落叶 (2)手舞足蹈指手画脚 规则凌乱 略 2. 明朗的、 气味 愉快地 粘着 3.(1)山色空蒙雨亦奇停车坐爱枫林晚 好闻的 谷粒 舒服地、 歌唱 霜叶红于二月花芙蓉向脸两边开 金黄的、 天空 平整地 打开 (2)示例：戴在山顶的白色绒帽系在山 饱满的 叶子 轻轻地 睡觉 腰间的一条条玉带 (3)示例：玩套圈游戏的时候，他老套不 3.(1)A(2)A(3)C 着，就瞪大了圆溜溜的眼晴，跺着脚，叉 4.知有儿童挑促织夜深篱落一灯明 着腰，气呼呼地说：“我就不相信我套 5.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 不着！” 6.缤纷的色彩丰收的景象各种动植物准 4.示例：生活越来越好，小车越来越多，乱 备过冬的情景对秋天的喜爱和赞美 停乱放的现象也越来越严重 7.(1)开阔(2)宽阔(3)广阔 政府加强管理，多建停车场，让人遵守规 8.示例：(1)我们在阳光下拼命地奔跑。 则，让车有处可停 (2)柿子树上成熟的柿子 一个个小红灯笼 二、（一）5.白帝城江陵 一日 (3)略 6.轻舟已过万重山 9.运动快乐10.B11.A (二)7.数量种类 12.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料红色 8.孤单冷清海滩上贝壳多A 的枫树金黄色的田野橙红色的果树 (三)9.美丽 丑陋高兴痛苦 五彩缤纷示例：五颜六色 10.低着头自己长得不够漂亮 13.示例：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一 11.A 枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 三、略 枫叶邮票 课堂综合练习部分 14.略 15.A 小学三年级语文（上册）课堂综合练习（一）】 16.示例：黄黄的落叶 一只只黄蝴蝶飞呀 1.招引粗壮湿润轰响洁白功课 飞呀飞到了大地的怀抱 枝干阵雨 17.绿色黄色金黄 2.示例：敬爱粗壮洁白飘扬古老 18.漫天飞舞的落叶 湿润 19.害羞的小姑娘 喝醉了酒的大汉一座座 3.面耳手脚眼手 小山红灯笼 三年级语文（上）一98第六单元 富饶的西沙群岛 一、读拼音，写词语。 feng jing youměi 1.我的家乡是个美丽富饶的地方，那里 还有着 bǎ0 gui 的资源。 shēn gian 2.下水方知水 ,探索真知靠实践。 yan shi mao mi 3.这里 奇形怪状，树木 构成了一道奇异的风景线。 二、词语积累运用。 1.在你眼里，西沙群岛是什么样的？在括号里填上合适的词语。 ( )的西沙群岛( )的西沙群岛 ( )的西沙群岛 2.西沙群岛上的景物有什么特点？在括号里填上恰当的词语。 ( )的鱼 ( )的海水 )的海底 ( )的珊瑚( )的鸟粪 )的树林 3.根据语境，在横线上填写恰当的词语。 懒洋洋亮晶晶祖祖辈辈飘飘摇摇 (1)小猫转着 的眼睛， 地在沙发上趴着。 (2) 的风筝在高空远远地看着我们 生活的地方。 三、重点句重点练。 1.西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 语文三年级上 优品小课堂 这句话主要描写了西沙群岛的 ,其中能概括颜色多的词语 是 2.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的 鹿角。 这句话运用了 的修辞手法，把珊瑚比作“ ”和 66 ”,形象生动地写出了珊瑚的 和 3.“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”下列对这句话理解正确的一项是()。 A.这句话运用了夸张的修辞手法，突出了鱼的种类多 B.这句话运用了排比的修辞手法，突出了鱼的数量多 C.这句话运用了夸张的修辞手法，突出了鱼的数量多 四、阅读短文，回答问题。 五花山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄 色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都 像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像 所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂 满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林就跳起舞来，就像一簇 簇火苗在跳跃；还有的树林变成紫红色，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有 松柏，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿…人们给这五颜六色的山起了个 好听的名字，叫“五花山”。… 1.这篇短文共写了 三个季节的山，重点写了 季的山的景色。 2.秋天的山有 等颜色。 3.用“”画出第3自然段中的比喻句。 36 语文三年级上 第六单元 海滨小城 一、用“”给加点的字选出正确读音。 海滨(bin bing) 胳臂(bì bei) 理睬(cai chai) 渔民(yiyú) 每逢(fóng feng) 帆船(fan tan) 二、拼一拼，写一写。 hai bin vu min zong se bei ke zhěng jie yin hui se 三、根据课文内容，在括号里填入表示颜色的词语，并完成练习。 )的机帆船 ( )的军舰 )的海鸥 )的鱼 )的虾和蟹 )的海螺 这些颜色可以用 等四字词语概括。 四、选择恰当的词语填空。 十十十十十十十十十十十十十十十十m十十十十十十十十m十十十十十十十十十 喧闹 吵闹 热闹 既…又… 因为…所以… ……就… 1.他们经常为一些小事( )不休。 2.船队一靠岸，海滩上就( )起来。 3.过年了，大街小巷( )非凡。 4.孩子们( )已经见过很多贝壳，( )都不去理会海滩上的那些 贝壳。 5.榕树的叶子( )能遮太阳，( )能挡风雨。 6.妈妈( )回家，( )忙着进厨房做饭。 语文三年级上 37 优品小课堂 五、重点句重点练。 1.①海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。 ②这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。 根据上面的两句话，判断下列说法是否正确。 (1)上面两句话主要写沙滩上贝壳很多，从“遍地”“见得多”等词语可以看出。 ) (2)句②运用的修辞手法是夸张，从“寂寞”一词可以看出。 ( 2.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 (1)这句话运用了 的修辞手法。 (2)这句话把( )比作红云。 A.小城 B.凤凰花 (3)这句话形象生动地写出了( ）。 A.凤凰树的枝叶非常茂盛 B.凤凰花非常多，颜色非常艳丽 六、阅读短文，回答问题。 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫 瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这 里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串 的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨。 它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜 茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人 喜爱。 1.填空：这段话是按 顺序写的。先写小院西面是 ,北面有个 ,东面种着 ,南面是 。其中写得最详细的是 ,这段话中的第 句到第 句，写的都是这里的 景色。 2.用“”画出打比方的句子。 3.给文中画“”的地方加标点符号。 38 语文三年级上 第六单元 18 美丽的小兴安岭 一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.舍得(sh)宿舍(shě) B.兴奋(xing) 高兴(xing) C.欣赏(xin) 树梢(shao) D.侧身(cè) 膝盖(q) 二、读拼音，写词语。 hua tan baokù yàocai lai 三、连一连。 抽出 影子 巨大的 松柏 欣赏 白雪 苍翠的 蘑菇 积满 膝盖 呼呼的 宝库 没过 枝条 鲜嫩的 北风 挡住 视线 名贵的 药材 四、根据课文将下列词语或短语补充完整。 1.葱葱( )( ) ( )( )实实 ()( )层层 酸( )( )口 2.又( )又( )的积雪 又( )又( )的榛子 又( )又( )的() 五、按要求写句子。 1.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 (用关联词造句) 2.例：西北风呼呼地刮过树梢。（照样子，把句子写生动、具体） 小河 地向前流淌。 语文三年级上 优品小课堂 六、选词填空。（填字母） A.弯弯曲曲B.郁郁葱葱C.漂漂亮亮D.叮叮咚咚E.滴滴答答 今天，我和爸爸去踏青，这一路的景色真是太美了。我们蹚过( )的小 溪，走过( )的林荫小道，穿过( )的树林，来到( )的公园，天空 忽然下起了( )的小雨，公园的一切显得更美了！ 七、阅读短文，回答问题。 我的家乡有一个美丽的(dedé)湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾 有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。 湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（cui chui)柳，在微风 吹(chuT cu)动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘十分秀美的身影。树下 是一片嫩(nènnùn)绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座 美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽… 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！ 1.给短文加个题目： 2.能说明水清的词语是： 3.第1自然段先写湖水的( )和( ),再写湖的四周有 ( ),接着写树下有( )和( ),最后写湖上有 )。 4.用“ ”选出文中加点字的正确读音。 5.短文的主要意思是() A.讲了天鹅湖的美丽的景色。 B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C.讲了天鹅湖四周的景色。 D.讲了天鹅湖的美丽景色，表达了“我”对天鹅湖的喜爱、攒美之情。 40 语文三年级上 第六单元 19 香港，璀璨的明珠 一、下面加点字的读音全部正确的一项是( )。 A.五洲(zou)赠送(zèng) B.宴会(yàn) 汇演(hui) C.梦幻(huan)政府(zèng) D.体验(yuàn) 贸易(mào) 二、在括号内填上合适的词语。 ( )的港口 ( )的池水 )的灯光 ( )的焰火 ( )的长河 )的“东方明珠” 三、近义词连连看。 十w十十十十十 …十十十十十“十 十十十十十 应有尽有 美不胜收 光辉夺目 十十十十+十 十4十一十n十。十+ 十"十十 绚烂无比 琳琅满目 一应俱全 四、选词填空。 有名 出名 品尝 品评 1.香港是一个( )的港口。 2.这家小酒馆生意更加好，远近( 3.这篇文章里的好词佳句值得人细细( )。 4.在香港，人们能够( )到世界各地的美食。 五、根据课文内容填空。 《香港，璀璨的明珠》一课介绍了香港的 和。 第1自然段先总 体介绍香港被人们称为“东方之珠”的 。第2至4自然段分别从 和 方面具体介绍了香港。第5自然段用一句话概括主 题： 语文三年级上 优品小课堂 习作六：这儿真美 一、【审题训练】填一填，选一选，明确本次习作的任务。 1.这是一篇写景的习作，从题目上看，此处的风景必须是 的。 2.下列地点不符合本次习作要求的是( )。 A.果园 B.风景区 C.风景画 D.我家庭院 二、【选材训练】下面哪些内容能成为本次习作的材料？打“/”。 1.我把春天的美景写下来。 2.我在游览香山的过程中摔倒了，爸爸妈妈鼓励我，我忍着剧痛继续爬山。 ( 3.我把香山秋天红叶满山的景物特点记了下来。 三、【思路训练】填一填，理清并确定本次习作的思路。 我的题目是：《 习作中心： 选择材料： 四、【写法训练】按要求完成练习。 1.我们来看看本组课文的写作顺序吧。（把空缺部分补充完整) 《富饶的西沙群岛》：海面—海底—( 《美丽的小兴安岭》：春—夏—( 《海滨小城》：大海—( )—( )—街道 2.读一读下面的片段，再填空。 小溪的水真静啊，静得水面上只有一丝丝微波；小溪的水真清啊，清得可 以看到水底五彩的小石和灰色的鱼群；小溪的水真甜啊，弯腰用双手捧起溪 水，那甘甜的味道便会停留在你的口中。 这段话运用了 的修辞手法，具体写了小溪的水 的特点，读起来很有节奏感。 42 语文三年级上 第六单元 语文园地 一、下列对文章关键句的理解不正确的一项是()。 A.关键句的位置可以在一段话的开头，也可以在末尾或中间 B.关键句可以帮助我们更好地理解一段话的意思 C.一段话中必须有关键句，否则该段话的意思就不能讲明白 二、照样子，补全句子。 例：王老师急得直跺脚。 1.弟弟跑得 2.小张热得 三、把下列ABB式词语补充完整，并完成练习。 慢() 圆( 静( 空( 懒( ) 白( ) 绿( 闹( 1.选择恰当的词语填空。 放学了，李一鸣( )地赶回家，家里却( )的，一个人也没有。 2.用“闹哄哄”写一句话。 四、从下面句子中任选一个，并围绕它写一段话。 车站的人可真多。 校园里真热闹。 教室里十分安静。 (提示：可以把这个句子放在一段话的开头，也可以放在中间或末尾) 五、将诗句补充完整，并完成练习。 早发白帝城 [唐]李白 朝锌白帝 ,千里江陵 猿声啼不住， 万重山。 1.从“朝”字中，我知道诗人从白帝城出发的时间是 2.体现船快的诗句是“ ”和“ 3.从诗句中，我体会到了诗人 的心情。 语文三年级上