第六单元 第1课时 简单搭配（教学课件）数学冀教版二年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦二年级上册“简单的搭配”知识点，以“穿衣服”生活情境导入，通过男孩与女孩的对话引出搭配问题，搭建生活经验与数学知识的桥梁，引导学生探究上装与下装的搭配方法。 其亮点在于通过“先定上衣法”“先定裤子法”引导学生自主探究，培养推理意识，总结“上衣数量×裤子数量=搭配种数”的模型，发展模型意识。练习涵盖握手、饮食搭配、路线选择等生活场景，提升抽象能力，助力学生形成有序思考习惯，也为教师提供结构化教学流程，提高教学效率。

第六单元 探索乐园 第1课时 简单的搭配 小学数学·二年级（上）·冀教版 课前导入 Lead in 你今天打算穿什么呢？ 我想穿一件半袖衫，再穿一条短裤。 你的衣柜里有几件半袖衫，几条短裤？你知道这样穿一共有几种搭配吗？ 知识链接 Knowledge link 简单的搭配 学习任务一 （1）1件半袖衫和2条短裤能配成几套衣服？ 合理的穿法应该是一种上装配一种下装。 探究新知 Presentation （1）1件半袖衫和2条短裤能配成几套衣服？ 可以配成2套。 半袖衫和每条短裤都能配成1套衣服。 探究新知 Presentation （2）3件上衣和2条裤子，有几种不同的搭配方法？ 先自己想一想，再和同桌互相说一说，有几种搭配方法，怎样不重不漏地把它们记下来？ 探究新知 Presentation （2）3件上衣和2条裤子，有几种不同的搭配方法？ 2×3＝ 6（种） 每件上衣配2条裤子，一共有3件上衣。 啊，有6种不同的搭配方法！ 探究新知 Presentation （2）3件上衣和2条裤子，有几种不同的搭配方法？ 3×2＝ 6（种） 每条裤子配3件上衣，也是6种搭配方法。 探究新知 Presentation 归纳总结 学习任务二 每件上衣都可以与2条裤子搭配，3件上衣就有3个2种搭配方法, 一共有2×3=6（种）。 先定上衣法 先定裤子法 每条裤子都可以与3件上衣搭配， 2条裤子就有2个3种搭配方法, 一共有2×3=6（种）。 比较一下搭配方法的数量与上衣、裤子的数量，你有什么发现？ 探究新知 Presentation 上衣数量×裤子数量=搭配方法的种数, 即把两类事物的数量相乘, 即可得到一共有多少种不同的搭配方法。 比较一下搭配方法的数量与上衣、裤子的数量，你有什么发现？ 先定上衣法 先定裤子法 探究新知 Presentation 先确定一类事物，再有序考虑另一类事物。 怎样搭配才能做到不重复，不遗漏呢？ 先定上衣法 先定裤子法 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 教材第79页“练一练”第1题 1. 每两人握1次手，3人一共握（ ）次手。 3 用连线表示握手，连一连，数一数。 达标练习 Practice 2.有2种主食、2种饮料，各选其中的1种，有（ ）种不同的搭配方法。 2×2＝4（种） 4 教材第79页“练一练”第2题 达标练习 Practice 3. 有3种面包、3种饮料，各选其中的1种，有（ ）种不同的搭配方法。 3×3＝9（种） 9 教材第79页“练一练”第3题 达标练习 Practice 从小强家出发,经农场到学校,一共有( 　)条路可走。请把它们分别写出来。 4. 它们分别是AC,AD,AE,BC,BD,BE。 小强家 农场 学校 A B C D E 6 2×3=6（种） 走A路去学校有3种走法，走B路去学校也有3种走法。 达标练习 Practice 5. 夏天，华华最喜欢这3件衣服，2件T恤和1条裙子，能搭配成（ ）套衣服。 ① ② A 我会搭配： ①A ②A 2 可以用符号和字母表示搭配的一套衣服哟！ 达标练习 Practice 简单搭配 可以用连线法解决简单的搭配问题，先按顺序把要搭配的事物两两相连，再数一数连了几条线，有几条线，就有几种不同的搭配方法 也可以用乘法计算，如果第一个选择有m种，第二个选择有n种，那么一共就有（m×n）种搭配方法 知识总结 Summary 1. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第六单元 探索乐园 同学们再见THANKS FOR WATCHING $