第1单元 生活中的数 阶段评估-【绿卷】2024-2025学年新教材一年级上学期数学阶段评估卷(北师大版2024)

2025-10-13
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版一年级上册
年级 一年级
章节 第一单元 生活中的数
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.73 MB
发布时间 2025-10-13
更新时间 2025-10-13
作者 郑州天勤图书有限责任公司
品牌系列 -
审核时间 2025-10-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54337427.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

原创主题情境 第一单元阶段评估 ①丰收的秋天 2领新书 测试时间:60分钟 总分:100分+10分 题号 一 二 三 附加题 总分 op 米 得分 丰收的秋天 秋天是收获的季节。瓜果遍地,稻谷飘香,似乎空 气中都弥漫着水果的香甜,田野里一片丰收的景象。 只 tian yi tian 一、填一填。(第3、5小题各4分,第4小题3分,其余每空1分,共43分) 黄澄澄的梨像一个个葫芦,红红的小柿子像小灯笼,苹果散发着阵阵香气… 拟 1.数一数,写一写。 0△△ 布 ①①① 2.【核心素养·数感】看尺子,填一填。 胎 3.照样子,涂一涂,写一写。 碘 ●●●OO ●●●●O o0o OOOOO oooo ●●●●O oo0 o0 10 4.每只兔子1根,哪一堆正合适?在☐里画“√”。 永数级数 99 5.【数学思维·一一对应】比一比,圈一圈,填一填。 L 比⑤(多,少),5○7。 ⑤s⑤ssss ⑤比(多,少),7○5。 6.在里填上“>”“<”或“=”。 6A7 42 99 310 2 55 74 28 7.【核心素养·数感】比一比,写一写。 (1)在2,10,0,9,4,6,3,8中,把大于4的数写在下面。 (2)在1,9,7,3,10,4,8,5中,把小于7的数写在下面。 。第一单元阶段评估 3 dòngshǒu cao zuò 二、动手操作。(共33分) 1.数一数,连一连。(8分) 心⊙心 忠⊙⊙⊙ 666 2 8 5 3 2.谁更靠近竹子?圈一圈。(4分) 3.比一比,画一画。(9分) 画○,使○比5少。 画八,使八比多。 c5c55 10000 画☐,使☐和心一样多。 ⑨⑨ 4.比一比,最多的画“/”,最少的画“○”。(12分) ⊙⑤包色 ©●●。●●⊙ 蕾蕾蕾 4)绿卷数学B5版一年级上册 领新书 开学了,同学们在排队领新书。 jiějue wen ti 三、【新情境·校园生活】解决问题。(共24分) 小花 小芳小红 心心笑笑 小丽小刚 1.小刚排第7,小芳排第(),排在第3的是(笑笑小红)(圈一圈), 心心和小花之间有()人。(6分) 2.排在小花和小红中间的是(小芳心心)。(圈一圈)(2分) 3.心心前面有( )人,后面有( )人,(小花小刚)最先领到书(圈 一圈)。(9分) 4.如果小刚后面还有3人在排队,一共有( )人排队。(3分) 5.下面的新书,给小花和她后面的同学每人发一本,够吗?在正确答案旁 边的括号里画“/”。(4分) 够( 不够( fùjiāti 附加题。(10分) 【新趋势·思维探究】松鼠爸爸采了9个松果,松鼠宝宝采了6个松果,松鼠 妈妈采的松果比松鼠宝宝采的多,比松鼠爸爸采的少。松鼠妈妈可能采了多 少个松果?参考答案 《我去上学啦》单元阶段评估 A -1.☑可2.可W 3.⊙4.o 二、1.①② 2.②③ 数 3.③① 4.①③ 5.①② 三、1. 0 2.② 3.√ △ 四、1. 2.☐ 3.③②① 4.④②③① 五1□□ 2.☐ 3.②③ 4.(1)③②(2)② 附加题 ③④①② 【解析】本题考查船越轻露出水面 的船体部分就越多。联系日常生活可得,图中的小船由轻 到重是③号→④号→①号→②号。 第一单元阶段评估 、.5 3690 7 2.023458910 38 涂10个“○” 涂5个“○” (画线 部分答案不唯一) 4.从左往右数,在第二堆胡萝卜后的 里画“/” 5. (少 6.< ./0968 e/日345 二、1. ●●●心 666 2 85 3 2.圈“” 1 3.○○答案不唯-) △△△△△△(答案不唯一) 4.从上往下数,第2个 里画“√”,第3个里 画“○” 从左往右数,第2个 里画“○”,第3个里 画“√” 三、1.2圈“小红”22.圈“小芳” 3.33圈“小花”4.10 5.够(√) 附加题 松鼠妈妈可能采了7个或8个松果。 第一单元优+训练 重难易错 (多)5>2 7 少 67 2.(1)△△△△△(2)△△△△ 【解析】该题是较简单的数独游戏,通过提供的线索推理解 3.<><<=35675(画线部分 答。根据第一行6和7可推出,第一行的剩余两个空填8 答案不唯一) 和9,又因为第三列有7和8,所以第一行的第一个空只能 二、1. s白白 ●● 填8,第二个空只能填9。同样推出第二列最后一空填9, 第三列最后一空填6。又因为每 都用到6、7、 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆ 68 2.(1) 8、9,所以左上角的 7 剩余的一个空填9,右上角的 (2)△△△△△△△△ 7 6 3.1 剩余的空填6,左下角的 余的空填8,右下 (2)△ 8 9 (3)从上往下数,第2个 里画“√”从上往下 剩余的空填9。 68 数,第3个 里画“√” 6 气5和7中间的数。 从0到9有多 和6相邻,比 4 (答案不唯一) 少个数? 16小的数。 8 9 10 45.67 8910 第二单元阶段评估 0-00-00-0000-0000-0@②m 三、987【解析】比6大、比10小的数有7、8、9,康康 -、314224550433 出的牌最大,所以康康出的是9,心心出的牌最小,所以 二、1.(1)965(2)48 心心出的是7,童童出的只能是8。 22 3451 核心素养 1.(1)89 (2)43 (3)36、7、940、2、3、4 3.=<<>> 2.20230139 4.22413222212(答案不唯一) 拓展延伸 5.(1)4-1=3(/) 1. 34252H 4一入口 (2)3+2=5(√) 415432 3241+h5 5十h521 (答案不唯一) 4B3432 出口一 5+42151 2.(1)10688(2)⊙ ?柒个 ④⑧⑤② (3)44 3 6 草甲骨 四、1.O1△△2☆1 2.2 参考答案 37

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