山东省淄博市经济开发区实验学校2025-2026学年(五四学制)八年级上学期10月月考道德与法治试题

初三道德与法治学科阶段性学情检测 一.选择题(共30小题，满分30分，每小题1分) 1.走进社会，我们能感受到社会的绚丽多彩。下列情境与此相符合的有( ) ①王芳早上和妈妈逛早市买蔬菜 ②李强与同学去公园画画写生 ③李莉关上房门，一心完成作业 ④张敏宅在家里，沉迷于网络世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ >D. ③④ 2.根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该( ) ①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提高媒介素养，增强自我保护意识 ③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境 ④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3.为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是( ) A.微微：网络生活我做主，AI换脸随我心 B.莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限 C.可可：科技生活真美好，AI行为显智慧 D.奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多 4.截至2024年12月，我国网民规模达11.08亿人。从电商平台到休闲娱乐，再到数字支付，11亿多网民的背后，蕴藏着强大的数字经济动力和消费潜力。这表明网络( ) ①促进民主政治的进步 ②让生活变得更加丰富多彩 ③成为唯一的消费平台 ④为经济发展注入新的活力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5.习近平总书记在党的二十大报告中指出：全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力。这体现了个人与社会关系是 ( ) ①个人是社会的有机组成部分 ②社会发展需要每个人共同努力 ③在我国，人民是国家的主人 ④个人的生存和发展离不开社会 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 6.道德与法治课上，老师对同学们说：“我们每个人周围都有一张‘小网’，正是由于这样一张张的‘小网’在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的‘大网’。，”这是在告诉我们( ) A₂ 个人是社会的有机组成部分B.每个人都从社会中获得物质支持 C.社会关系不同，身份也相同D.人的身份是在社会关系中确定的 7.如图漫画警示我们青少年要( ) A.学会“信息节食” B.学会辨析网络信息 C.自觉抵制人工智能 D.营造清朗网络空间 8. DeepSeek 火爆出圈，人工智能热度再上新高，AI 也成为一些学生完成作业秒出答案的“神器”。对此，你想对他们说( ) A.网络提供学习捷径，要经常使用 B.网络信息鱼龙混杂，要坚决不用 C.网络解决一切问题，要充分运用 D.网络无限自由有界，要合理利用 9.某社区举办“基层治理‘童’步走”活动，社区青少年积极参与垃圾分类处理，并向居民宣传分类知识。该活动可以引导青少年( ) ①主动亲近社会 ②践行劳动精神 ③参与政治协商 ④描绘法治蓝图 A. ①② B ①④ C ②③ D. ③④ 10.有观点认为，青少年要把网络当成工具，而不要成为网络的奴隶。该观点( ) A.强调了要合理利用网络 B.否定了网络的消极作用 C.强调了自由是有界限的 D.否定了网络的积极作用 11.在家庭中，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主：在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这揭示了( ) A.社会是个人的简单相加 B.人的身份是在社会关系中确定的 C.个人从社会中获得物质支持 D.角色不同，责任相同 12.2024年8月3日，巴黎奥运会乒乓球女单决赛孙颗莎与陈梦对决，中国队提前锁定金牌主教练马琳化身观众“悠闲”观赛。从社会关系的角度分析，正确的是( ) ①在同一社会关系中，我们具有不同的身份 ②主教练马琳与两位队员的关系是地缘关系 ③主教练马琳与两位队员的关系是业缘关系 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13.青少年处于走向社会的关键时期，应养成亲社会行为，T列行为中，符合这一要求的有( ) ①参与劳动体验，索要报酬 ②参加社会实践，宣传环保 ③配合疫情防控，接种疫苗 ④乘坐公共交通，戴上口罩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14.日常生活中，“搭子”的说法很普遍，有“饭搭子”“运动搭子”“公益搭子”等。“搭子”可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法，正确的是 ( ) A.在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 B.人们通过“搭子”关系，从社会中获得物质支持 C.结成“公益搭子”有助于我们养成亲社会行为 D.我们应该与“搭子”亲密无间，无限宽容“搭子” 15.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这启示我们要( ) A.遵守社会规则 B.关心社会发展 C.培养创新精神 D.树立诚信意识 16.扫码进群免费领红包、点开链接领取福利……近期，针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生。警方提醒，未成年人不要听信别人的花言巧语，遇到陌生电话、信息等一定要提高警惕；家长、学校要多给孩子普及防骗知识等。由此可以看出，未成年人( ①需要全社会给予特殊关爱和保护 ②面对诈骗完全不具备自我保护的能力 ③应学会理性参与网络生活，辨析网络信息 ④要学习防骗知识，加大打击电信网络诈骗力度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17.两会召开前夕，中国政府网“@国务院我为政府工作报告提建议”栏目收到全国各地网民留言204万条，部分典型建言转《政府工作报告》起草组参考，起草组从活动中精选出2000多条有代表性的建言，辅助科学决策。上述材料表明，互联网( ) ①扩大了民主权利 ②拓宽了民主渠道 ③改变了民主制度 ④丰富了民主形式 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 18.某班计划晒出一组“我在社会中的成长”的微镜头。“以下微镜头符合的有( ) ①参与献爱心活动收获了他人的点赞 ②积极参加义务劳动锻炼了动手能力 ③每天坚持体育锻炼养成了健康体魄 ④通过宣讲红色故事，传播红色文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19.某社区组织志愿者为孤寡老人提供生活照料、心理慰藉等服务。志愿者的行为( ) ①是亲社会行为，体现了关爱他人、服务社会的品质 ②是为了获得社会的认可和赞扬 ③有利于形成良好的社会风尚 ④能让孤寡老人感受到社会的温暖 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20.如图漫画《有喜有忧》想要告诉我们( ) A.合理利用网络 B.上网影响学习 C.保持学习兴趣 D.开发创造潜力 21.某中学组织志愿者服务队走进社区，开展“垃圾分类小课堂”活动，向居民普及垃圾分类知识，手把手教他们进行垃圾分类操作。开展这项活动有助于( ) ①养成青少年亲社会行为 ②增强社区居民环保意识 ③提高青少年的媒介素养 ④促进社区居民和睦相处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④· 22.某班开展“感悟网络生活”分享活动，如表是两位同学的发言： 小德：我的爸爸通过网络平台直播售卖本地特色农副产品，带领村民一起发家致富。 小华：我通过网络问政平台为创建文明城市提交的建议被相关部门采纳，我很有成就感。他们的发言共同反映了网络能( ) A.推动社会进步 B.丰富文化生活 C.增加民主权利 D.推进生态环保 23.“人肉开盒”指利用非法手段公开曝光他人隐私数据与信息。漫画《打击“人肉开盒”行为》给我们的启示是( ) ①公民要提高媒介素养，利用互联网获取新知完善自我 ②监管部门要加大对侵犯公民个人信息行为的打击力度 ③公民遭受到非法侵害时，要敢于维护自身的合法权益 ④公民有言论自由的权利，可随意公开他人的个大隐私 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D ②④ 24.网络无限，自由有界。作为一名负责的网络参与者应该( ) ①依法自由表达，正确行使权利 ②合理利用网络，敢为正义发声 ③加强自我约束，放弃言论自由 ④拒绝网络诱惑，彻底远离网络 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 25.在“双减”政策引导下，假期生活中小学生摆脱了繁重的作业，不用“背书包在补习班转场”，很多人选择在运动场快乐奔跑，在图书馆里享受自由阅读，在乡间田野体味劳动乐趣。这样的假期生活( ). ①有利于学生融入社会，健康成长 ②有利于学生体验社会生活的绚丽多彩 ③有利于学生放飞自我，自由发展 ④可以快速提高学生的学习成绩 A. ①② B. ②④ C. ①③ ③④ 26.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列句子反映的社会关系类型相同的是( ) A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 27.莫道桑榆晚，为霞尚满天。我国正在进入老龄化社会，让老年人生活更舒适、更舒心是全社会共同努力的方向。某初中学生社团计划暑假期间开展助老爱老活动，以下方式合适的是( ) ①教老年人使用智能设备，共享互联网时代的便捷 ②开设老年课程班，提高老年教育的普及率 ③打扫文体活动场地，为老年人创造安全方便的环境 ④成立老年观光团，带领老年人饱览祖国大好河山 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 28.近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应( ) A.谨慎结交网友，防范信息泄露 B.辨析网络信息，自觉抵制谣言 C.学会“信息节食”，避免沉迷网络D.积极建言献策，维护网络安全 29.对如图理解正确的是 ( ) A.医疗短视频非常受老年人欢迎 B.医疗短视频容易窃取个人信息 C.学会“信息节食”辨别短视频 D.坚决抵制医疗短视频广泛传播 30.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句名言给我们的启示是( ) A.人的成长是不断社会化的过程 B.社会的进步和发展离不开个人 C.要帮助他人且积极投身社会实践D.人的身份是在社会关系中确定的 二、综合探究题(共1 小题，满分10分，每小题10分) 31. (10分)2025年4月 15 日是第10个“全民国家安全教育日”.在当今时代，网络安全已成为继陆、海、空、天之后的“第五疆域”.网络安全，是数字时代的“生存命脉”。 【活动方案】 立信中学“网络安全宣传周”活动方案一、活动主题：待拟定 二、活动时间: 2025年4月 15 日——4月22日 三、参与对象：全校师生及家长 四、活动内容： 1.组织网络安全知识讲座； 2.举办“文明上网”手抄报比赛； 3.要求各班召开一次主题班会。 五、注意事项：参与者需遵守纪律，不得携带手机进入讲座现场。 【法律链接】 《中华人民共和国网络安全法》 第十二条任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益，传播暴力、淫秽信息，编造、传播虚假信息扰乱经济秩序和社会秩序，以及侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动。 【新闻速递】 近日，《网络安全法(修正草案再次征求意见稿)》面向社会征求意见。当前，网络安全已成为最复杂、最现实、最严峻的非传统安全挑战之一、关键信息基础设施面临持续网络攻击威胁，新型网络欺诈、黑客攻击等安全事件频发，金融、能源等重点领域系统中断、数据被窃取风险加剧。以人工智能为代表的网络信息技术日益成为创新驱动发展的先导力量，数字化、网络化、智能化成为发展新质生产力的重要引擎，该法的修订将为新质生产力发展筑牢安全底座。 (1)请结合活动方案，为该校的“网络安全宣传周”拟定一个恰当的活动主题，并阐明活动目的(至少两个)(6分) (2)为了让“网络安全宣传周”活动更加富有实效，请结合法律链接相关内容再设计两个小活动。(4分) 三.分析说明题(共1小题，满分10分，每小题10分) 32.(10分)阅读材料，完成下列要求 2024年5月22日至28日是第二届全国城市生活垃圾分类宣传周。小华不仅日常带领家人积极学习垃圾分类知识，自觉进行垃圾分类投放，还利用周末时间以“垃圾分类志愿者”的身份参加所在社区的垃圾分类宣传推进工作。请你跟随镜头，一起参加活动吧！ 镜头一：【垃圾是放错地方的资源】 根据联合国环境规划署的数据，全球每年产生的垃圾总量已超过20亿吨，但只有不到20%的垃圾被回收利用。这些垃圾不仅污染环境，还造成巨大的资源浪费，加剧了资源短缺问题，破坏自然环境。从源头上进行垃圾分类，对垃圾进行回收再利用是我们应有的智慧选择。 (1)依据镜头一，小华就生活垃圾分类的意义向社区居民准备做如下宣传，请你帮她完成“生态保护方面”的内容。(2分) 美德传承方面 生态保护方面 生活垃圾分类有利于弘扬勤俭节约的传统美德，营造文明的社会风尚 生活垃圾分类有利于 镜头二：【垃圾分类规则先行】 第三条生活垃圾分类管理应当坚持政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜、简便易行的原则。建立生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的全程分类管理系统。促进生活垃圾减量化、资源化、无害化。第八条单位、家庭和个人应当遵守生活垃圾分类规定，履行生活垃圾源头减量和分类投放义务，承担生活垃圾产生者责任。 《xx省城乡生活垃圾分类管理条例》 (2)依据镜头二，从个人与社会关系的角度，简要说明居民遵守上述法规的必要性?(4分) (3)志愿服务活动结束，小华在日记中这样写到“尽管志愿服务很辛苦，但我收获满满……”，请你续写她的收获。(4分) 八年级道德与法治参考答案 一、选择题(共30小题，满分30分，每小题1分) 1-5 ACBCB 6-10 ABDAA 11-15 BDDCB 16-20 ADBCA 21-25 AACAA 26-30 BBCCC 二、综合探究题(共1小题，满分10分，每小题10分) 31.(1)活动主题：“筑牢网络安全防线，共建文明网络环境” 活动目的：①帮助全校师生及家长普及网络安全知识，提升网络安全意识和自我保护能力；②引导师生及家长规范网络行为，自觉遵守网络法律法规，营造安全、健康、文明的网络氛围；③推动家庭、学校共同关注网络安全，形成家校协同守护网络安全的合力。（主题2分，目的每点2分，共6分） (2)①开展“网络安全法律知识竞赛”，围绕《中华人民共和国网络安全法》设置选择题、判断题等题型，让师生及家长在答题中加深对网络安全法律条款的理解；②组织“拒绝网络不良行为”签名活动，邀请师生及家长在签名横幅上签字，承诺不利用网络传播虚假信息、侵害他人权益，强化守法用网的责任意识。（每点2分，共4分） 三、分析说明题(共1小题，满分10分，每小题10分) 32.(1)减少垃圾污染，保护土壤、水源、空气等自然环境；提高垃圾回收利用率，节约资源，缓解资源短缺问题，促进生态可持续发展。（2分） (2)①个人是社会的有机组成部分，居民作为社会成员，遵守生活垃圾分类法规是参与社会建设的重要体现；②社会的正常运行需要社会规则的保障，该法规是维护垃圾分类管理秩序、推动城乡环境建设的重要规则，居民遵守法规能促进垃圾分类全程管理系统的有序运行；③个人的行为会影响社会发展，居民遵守法规履行垃圾分类义务，能推动生活垃圾减量化、资源化、无害化，助力社会生态环境改善，实现个人与社会的良性互动。（任答2点，每点2分，共4分） (3)①在宣传垃圾分类知识的过程中，我的沟通能力、表达能力得到了锻炼，学会了如何更清晰、有效地向不同年龄层的居民传递信息；②通过帮助居民解决垃圾分类中的疑问，我感受到了帮助他人的快乐，增强了社会责任感和奉献精神；③深入社区参与志愿服务，让我更直观地了解到社区环境建设的现状，增进了对社会的认识和理解，提升了融入社会的能力；④看到居民们逐渐掌握垃圾分类方法并主动践行，我体会到自己的行动能为社区生态改善带来积极影响，获得了满满的成就感和价值感。（每点1分，共4分） 学科网（北京）股份有限公司 $