温旧知，锻技法——小学文言文阅读复习课

该小学语文课件系统覆盖小升初文言文核心考点，整合14篇必学古文，按“温旧知（字音/字义）—锻技法（省略补充/语序调整）—勤练习”板块划分，重点标注易错字音（如“鬻yù”“弗fú”）、多义字（如“善”“以”），通过跨年级知识串联构建完整文言知识网络。 课件亮点在于立足文化自信与语言运用，设计“孙敬悬梁”“叶公好龙”等实战练习，结合“句子停顿划分”“主旨提炼方法”等思维训练，以标注出处、对比辨析等方式激发兴趣，助力学生高效掌握文言阅读技巧，为教师提供系统复习支持。

温旧知 锻技法 ——小学文言文阅读复习课 景贤小学 侯萍 1 小学语文____篇文言文 14 三年级： 四年级： 五年级： 六年级： 《司马光》 《守株待兔》 《精卫填海》 《王戎不取道旁李》 《囊萤夜读》 《铁杵成针》 《自相矛盾》 《杨氏之子》 《伯牙鼓琴》 《书戴嵩画牛》 《两小儿辩日》 《学弈》 《少年中国说》 《古人谈读书》 2 瓮、迸 ——三年级上册 《司马光》 wènɡ bènɡ 温旧知（字音） 耒、冀 ——三年级下册 《守株待兔》 jì lěi 溺、堙 ——四年级上册 《精卫填海》 yīn nì 折 枝 ——四年级上册 《王戎不取道旁李》 zhé zhī 胤、囊——四年级下册 《囊萤夜读》 nánɡ 媪、还卒业 ——四年级下册 《铁杵成针》 ǎo yìn huán zú yè 3 诲、是知也、谓——五年级上册 《古人谈读书》 温旧知（字音） 鬻、弗——五年级下册 《自相矛盾》 诣——五年级下册 《杨氏之子》 鳞 爪、鹰 隼 试 翼、矞 矞 皇 皇、干 将 发 硎、地 履 其 黄 ——五年级上册 《少年中国说(节选)》 lín zhǎo yīnɡ sǔn shì yì gān jiānɡ fā xínɡ lǚ yù huánɡ huì wèi zhì fú yù yì 4 弈、鸿鹄、思援弓缴而射之——六年级下册 《学弈》 温旧知（字音） 盂、探汤、孰为汝多知乎——六年级下册 《两小儿辩日》 哉、巍、汤汤乎若流水——六年级上册 《伯牙鼓琴》 一日曝书画、拊、搐、谬、婢——六年级上册 《书戴嵩画牛》 zāi wēi shānɡ bì pù fǔ chù miù yì hónɡ hú yuán zhuó shú wèi rǔ zhì yú tàn tānɡ 5 温旧知（字义） 善 伯牙善鼓琴 《伯牙鼓琴》 （善：擅长。） 善哉乎鼓琴 《伯牙鼓琴》 （善：好。） 善 善口技者 （善：擅长。） 择其善者而从之 （善：好。） 6 温旧知（字义） 以 以堙于东海 《精卫填海》 （以：用。） 我以日始出时去人近 《两小儿辩日》 （以：认为。） 以 愿以十五城请易璧 （以：用。） 皆以美于徐公 （以：认为。） 7 勤练习 孙敬悬梁 孙敬，字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁③。后为当世大儒④。 。 【注释】 ①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④大儒：学问渊博、名望高的学者。 1.文中的“好学”的“好”的读音是_______，意思是 _______ 。 文中“以绳系头”的“系”的读音是 _______，意思是 _______。 2.用自己的话说说下面句子的意思。 及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。 ____________________________________________________________________ 3.下面句子的停顿划分正确是（ ） A.及至/眠睡疲寝，以/绳系头，悬屋梁。 B.及至/眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。 C.及至/眠睡疲寝，以绳/系头，悬屋梁。 D.及至/眠睡/疲寝，以绳/系头，悬屋梁。 4.读了这个故事，你觉得孙敬是个怎样的人？ ____________________________________________________________________ 孙敬，字文宝，非常热爱学习，从早到晚都不休息。等到睡觉疲倦时，他用绳子系住头发，悬挂在屋梁上（以防睡着）。后来成为当时著名的大学者。 8 勤练习 孙敬悬梁 孙敬，字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁③。后为当世大儒④。 【注释】 ①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④大儒：学问渊博、名望高的学者。 1.文中的“好学”的“好”的读音是_______，意思是_______________。 文中“以绳系头”的“系”的读音是_______，意思是___________。 喜欢、爱好 hào jì 系住 孙敬，字文宝，非常热爱学习，从早到晚都不休息。等到睡觉疲倦时，他用绳子系住头发，悬挂在屋梁上（以防睡着）。后来成为当时著名的大学者。 9 2.用自己的话说说下面句子的意思。 及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。 ____________________________________________________________________ 勤练习 等到疲倦想睡觉时，他用绳子系住头发，悬挂在屋梁上。 孙敬，字文宝，非常热爱学习，从早到晚都不休息。等到睡觉疲倦时，他用绳子系住头发，悬挂在屋梁上（以防睡着）。后来成为当时著名的大学者。 10 锻技法 因释其耒而守株。 （《守株待兔》三年级） （农夫） 意思：于是，那个农民便放下他的农具，守在树桩旁边。 一鼓作气，再而衰，三而竭。 意思： 解析：前文“宋人有耕者”，省略“农夫”。 解析： 第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。 省略了“鼓”。 补充省略的人物或事物 （鼓：击鼓。） 11 锻技法 善哉乎鼓琴！ （《伯牙鼓琴》六年级） 正常语序：鼓琴善哉乎。 沛公安在？ 正常语序： （琴弹得多么好啊！） 解析：“善哉”前置，强调赞叹语气，突出琴技高超。 解析： 沛公在安？ “安”前置，加强情感表达。 意思： 沛公在哪里？ 调整语序 12 3.下面句子的停顿划分正确是（ ） A.及至/眠睡疲寝，以/绳系头，悬屋梁。 B.及至/眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。 C.及至/眠睡疲寝，以绳/系头，悬屋梁。 D.及至/眠睡/疲寝，以绳/系头，悬屋梁。 勤练习 B 孙敬，字文宝，非常热爱学习，从早到晚都不休息。等到睡觉疲倦时，他用绳子系住头发，悬挂在屋梁上（以防睡着）。后来成为当时著名的大学者。 13 勤练习 孙敬悬梁 孙敬，字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁③。后为当世大儒④。 【注释】 ①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④大儒：学问渊博、名望高的学者。 4.读了故事，你觉得孙敬是个怎样的人？ ___________________________________________________________________ 孙敬是一个勤奋刻苦、好学的人。 \ 14 锻技法 提炼主旨角度： ①刻画人物 ②给人启示 提炼主旨方法： ①整体感知 ②抓重点词句 ③分析理解（多问“为什么”） 15 巧分析 叶公好龙 叶公①子高好龙，钩②以写③龙，凿(jué)④以写龙，屋室雕文⑤写龙。于是天龙闻⑥而下之⑦，窥⑧头于牖⑨，施(yì)⑩尾于堂⑪。叶公见之，弃而还走⑫，失其魂魄，五色无主⑬。是⑭叶公非好龙也，好夫⑮似龙而非龙者。 注释：①叶公:春秋时楚国叶县县令沈诸梁，名子高，封叶(古邑名，今河南叶县)。②钩:衣服上的带钩。③写:画。④凿:通“爵”，古代饮酒的器具。⑤“文”：通“纹”。⑥闻:听说。⑦下之:到叶公住所处。⑧窥:这里是探望、偷看的意思。⑨牖(yǒu):窗户。⑩施(yì):延伸。⑪堂:厅堂。⑫还(xuán)走:转身就跑。还(通假字)，通“旋”。⑬五色无主:脸色一忽儿白，一忽儿黄。五色，这里指脸色。⑭是:由此看来。⑮夫:这，那。 16 1.解释下列句子中加点的词。 ①施尾于堂 于：______ ②弃而还走 走：______ 2.下面句子的停顿划分正确是（ ） A.是/叶公/非好龙也，好夫似龙/而非龙者。 B.是/叶公非/好龙也，好夫似龙/而非龙者。 C.是/叶公非好龙也，好/夫似龙/而非龙者。 D.是/叶公非好龙也，好夫/似龙/而非龙者。 3.请用自己的话说说下面句子的意思。 于是天龙闻而下之，窥头于牖，施(yì)尾于堂。 ___________________________________________________________ 4.“叶公好龙”这个成语通常用来讽刺什么？ ___________________________________________________________ 巧分析 叶公好龙 叶公①子高好龙，钩②以写③龙，凿(jué)④以写龙，屋室雕文⑤写龙。于是天龙闻⑥而下之⑦，窥⑧头于牖⑨，施(yì)⑩尾于堂⑪。叶公见之，弃而还走⑫，失其魂魄，五色无主⑬。是⑭叶公非好龙也，好夫⑮似龙而非龙者。 · · 17 巧分析 叶公好龙 叶公子高好龙，钩以写龙，凿(jué)以写龙，屋室雕文写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施(yì)尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者。 1.解释下列句子中加点的词。 ①施尾于堂 于：________ ②弃而还走 走：______ · · 在，到。 跑。 18 巧分析 叶公好龙 叶公①子高好龙，钩②以写③龙，凿(jué)④以写龙，屋室雕文⑤写龙。于是天龙闻⑥而下之⑦，窥⑧头于牖⑨，施(yì)⑩尾于堂⑪。叶公见之，弃而还走⑫，失其魂魄，五色无主⑬。是⑭叶公非好龙也，好夫⑮似龙而非龙者。 2.下面的句子停顿划分正确是（ ） A.是/叶公/非好龙也，好夫似龙/而非龙者。 B.是/叶公非/好龙也，好夫似龙/而非龙者。 C.是/叶公非好龙也，好/夫似龙/而非龙者。 D.是/叶公非好龙也，好夫/似龙/而非龙者。 D 19 3.请用自己的话说说下面句子的意思。 于是天龙闻而下之，窥头于牖，施(yì)尾于堂。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 巧分析 叶公好龙 叶公①子高好龙，钩②以写③龙，凿(jué)④以写龙，屋室雕文⑤写龙。于是天龙闻⑥而下之⑦，窥⑧头于牖⑨，施(yì)⑩尾于堂⑪。叶公见之，弃而还走⑫，失其魂魄，五色无主⑬。是⑭叶公非好龙也，好夫⑮似龙而非龙者。 天龙听说了这件事，于是到叶公住处，把龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。 20 巧分析 叶公好龙 叶公①子高好龙，钩②以写③龙，凿(jué)④以写龙，屋室雕文⑤写龙。于是天龙闻⑥而下之⑦，窥⑧头于牖⑨，施(yì)⑩尾于堂⑪。叶公见之，弃而还走⑫，失其魂魄，五色无主⑬。是⑭叶公非好龙也，好夫⑮似龙而非龙者。 4.“叶公好龙”这个成语通常用来讽刺什么？ _______________________________________________________________ 答：用来讽刺那些表里不一、名不副实的虚伪人物。 21 【论语】 温故而知新， 可以为师矣。 22 $