江苏省徐州市2025-2026学年九年级上学期第一次月考语文试卷

九年级语文试题答案 参考答案： 1.(1)浮光跃金，静影沉璧(2)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海：(3)野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴(4)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺(5)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 2.(1)躁掬（2)悦读执拗 (3)再阴雾迷蒙的生命之路都能被它穿越出清晰的模样。 (4)A 3.C 参考答案： (一)【乙】我同龄的好友魏用晦任吴县县令，未满三年，因考核优异而被召入 京中做给事中了，（被调入京城担任给事中）。魏君任吴县县令期间有恩于民， 离任时，百姓设法挽留却未能成功，魏君也舍不得离开他的百姓，于是有热心人 便画了一幅《吴山图》来送给他。 县令对于老百姓来说，确实是非常重要的，如果县令确实是贤良的，那么当 地的山川草木也为蒙受其恩泽而感到荣耀：如果县令不贤良，那么当地的山川草 木也会遭殃，感受到耻辱。魏君对于吴县的山河，可以说是增添了光彩了。 现在魏君离开吴县已经三年了，一天，他与我同在内庭，取出这幅《吴山图》给 我看，一边欣赏，一边叹息，就命我写篇文章记载这件事情。唉！魏君对于我 吴县有如此深厚的感情，又怎能使我们吴县百姓忘记他呢！ 4、B5.（1)醉了能够同大家一起欢乐醒来能够用文章记述这事的人，是太守 啊。(2)县令对于老百姓来说确实非常重要， 6.出示此图/展玩太息/因命余记之 7.①“太守之乐其乐”（或“醉能同其乐“）；②“村之于晋只有情如此，如 之何而使晋民能忘之也”（或“百姓扳留之不能得，面君亦不忍于其民”） 8.因为梅花生长幽谷，枝条朝北，阳光少： 9.幽谷、北枝、层冰、积雪强调梅花生长环境的恶劣，作者以梅花自喻，表明自己身处逆境 仍然心怀报国之志，蕴含对国家统一的希望。 10.D(3分) 11赞同。充分说明“社恐”的人可能会自卑、内向，但自卑、内向的人，并不 一定就是“社恐”，所以举这个例子太有必要了。(3分) 12.①过度自我审视，在公众场合尽量降低自己的存在感；②很多青少年已经习 惯了“自我轴心”式成长；③不够自信和缺乏与人沟通的技巧是造成“社恐”的 主要原因。(3分) 13.示例：细读四则材料，四则材料按“现象呈现（材料一）→概念界定（材料 二)→原因分析（材料三)→解决方案（材料四）”进行排序，层层递进，逻辑 严谨，不可调换。(3分) 14(2分)示例：北方的雪：又白又大，像鹅毛纷纷扬扬、漫天弥散，可惜无香。南京的 雪：从不轻盈，薄薄一片，如剑一般夹冰而来，有梅花的香。 15.(共6分)(1)(3分)用了比喻和拟人的修辞手法，把雪比作剑，把雪中的梅当作人来 写，生动形象地写出了纤弱、清丽的梅不畏雪的威力，反而开花得更妍，香气亦愈盛，表现 了梅的不服输，不畏严寒的高尚品格。 (2)(3分)运用对比的手法，将北方的雪和南京的雪作对比，写出南京下雪不打伞就 像上刑，北方的雪连衣裳都不湿而南方的雪湿了衣裳是最小的事，突出了南京雪的冰冷似剑， 威力巨大。 16.(2分)示例：本文标题的“冷”指的是南京冬天的雪，“香”指的是南京雪中的梅花， 同时“冷香”也指许静为我刻的那枚印章。“冷香”还象征了遭遇挫折时那种不折不挠的精 神，如雪中的青松、翠竹、寒梅一般。（首先，我们要理解表层含义，也就是说标题的字面 含义和在文中的含义，第二是深层的含义，可以从引申义、比喻义和象征义着手。意近即可) 17.(4分)示例1：相同之处：雪都下得很大白茫茫的一片：不同之处：毛泽东笔下的雪有 “千里冰封”让大河“顿失滔滔”的磅礴气势，而本文的雪则是“慢悠悠飘荡”“懒懒地翻 身”的。有这样区别的原因是写作目的的不同，毛泽东是借雪借祖国山河表达自己的伟大抱 负，笔下的雪必定要有气势：本文作者主要是用北方的雪来衬托出南方雪的威力之大，所以 笔下北方的雪较为慵懒自适。 示例2：一切景语皆情语。“雪下得很大，白茫茫一片”是两文雪景的共同点，不同的是， 毛泽东笔下的雪气势磅礴，而作者笔下的雪慵懒自适。从写作目的看，抒发的情感不同所致， 毛泽东借北方壮阔的雪景抒发伟大抱负，作者借北方雪景衬托南方雪景的“冷香”，表达思 乡之情。（共同点2分，不同点2分，） 18.C 19.A 20.(每空1分)(1)鲁智深(2)智取生辰纲（押送生辰纲）（押送金银担） (3)酒壮 好汉胆(4)宋江 21.(63分，卷面分3分) 一、从内容、结构、语言三方面综合评价，参照下列标准评分。（不包括书写分） 一类卷：54一60分(90一100)（以57分为基准分）内容充实，结构严谨，思路清晰， 语言流畅、生动。（内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分。） 二类卷：45一53分(75一89)（以49分为基准分）内容比较充实，结构完整，条理清 楚，语言通顺。 三类卷：36一44分(60一74)（以39分为基准分）内容具体，结构基本完整，条理基 本清楚，语言基本通顺。 四类卷：36分以下(60分以下)或内容空泛：或结构残缺：或思路混乱：或语言极不 通顺：或确属抄袭之作。 书写(3分)卷面整洁，书写美观得3分：卷面工整，书写认真得2分：卷面一般，字 迹清楚得1分；卷面较乱，书写潦草不得分。 二、赋分 切入分，在符合题意的前提下，达到中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺的切 入分为42分：达到中心明确，结构完整，语言通顺的升至二类卷，在45一53分之间赋分： 达到主题鲜明，结构清晰，语言流畅的升至一类卷，在54一60分之间赋分：文章在一类卷 的基础上发现有“亮点”的，可以给满分，满分作文拟控制在1%左右。 三、亮点 内容丰富，材料新颖，构思精巧：语言生动形象，富有意蕴，有文化底蕴；人物形象鲜 明，故事感人，细节传神，意境深远；情感真挚，富有强烈的感染力量：议论有层次感，说 理透彻，逻辑性强等皆可作为文章亮点处理。 四、特殊情况赋分 1、文体模糊，原则上不超过42分。2、内容空洞，控制在40分以下。3、确认抄袭， 2/3以上篇幅相同的，最高不超过30分，内容基本相同的不超过20分。4、完篇而字数不 足的，打分后再扣字数不足分，每少50字扣1分。明显未完篇的，视篇幅和内容的实际情 况而定，最高不超过36分，不再扣字数不足分。499一一400字，36一一30分：399一一300 字，29--24分：299-一200字，23--18分：199--100字，17--12分；99-一标 题，11一一0分。5、不写题目或自拟题目的，扣2分。6、另起炉灶，与题目无关，严重偏 离题意的，综合语言表达因素，最高不超过30分。7、病句一句扣一分，错别字一个扣一分， 扣完3分为止。重复错误不重复扣分。■ 报告查询：登录zhixue..com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) ▣回 九年级语文答题卡 可花 姓名： 班级： 考场/座位号： 准考证号 注意事项 [o] [o] [0] [0] [o] [0] [ [o] 1. 答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] 2 客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] 3.主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] 4. 必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] 保持答卷清洁、完整。 ] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [ [6 [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] 正确填涂 缺考标记 ▣ [] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [8l [8] [8] [8] [8] [8] [8] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 单选题 3[A][B][C][D] 1O[A][B][C][D]18[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 15[A][B][c][D] 19[A][B][c][D] 1.(1) (2) (3) (4) (5) 2.(1)① ② (2)A B 3) 5.(1)】 6 出示此展玩太息因命余记之（断两处） 8. ㄖ囚■ ■ 9 农 13.① ② 14.① ② ③ 16.(1) (2) 17. 20.(1) (2) (3) (④) 囚囚■ ■ 语文作文题 21. 1 1 ㄖ■囚 ▣ 请勿在此区域作答或 者做任何标记 800 囚■囚 ■ 九年级语文试卷 分值：140分 时间：120分钟 一 积累与运用（22分） 1.古诗文默写。（10分，每空1分） （1）《岳阳楼记》中，表明中运用动静结合的手法描写洞庭湖波光月影之美的句子：“________________._______________________” （2）李白的《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是：______________________，____________________。 （3）《醉翁亭记》中描绘的四季之景特色十分鲜明，其中“_________，___________”两句表现了了春夏季醉翁亭周围山林花香袭人的特点。 （4）苏轼的《水调歌头》中，“__________,________”两句是作者以旷达的胸襟感悟的人生哲理。 （5）（刘禹锡《酬乐天扬州处逢席上见赠》）中，“，____________,_______”揭示出天地万物新陈代谢、生生不息的自然规律。 2. 根据语境作答。（9分） 班级开展主题为“读万卷书，行万里路”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 【领会阅读意义】 读书永远是陪伴心灵成长最好的修行。它能帮你发现内心真实的渴望，能让你浮①zào不安的心慢慢沉淀。以A（ ）的心捧书，便如②jū着一缕暖阳，再阴雾迷蒙的生命之路都能穿越出清晰的模样。我们就在那阳光的隙缝里随时停留，翻开书，在文字的世界里找到最初的那个自己，可以奔跑追求，也可以释然放手，不再B（ ）。 （1）根据拼音写汉字（2分） ①（ ）②（ ） （2）为文中A、B处选择恰当的词语。（2分） 悦读 阅读 执着 执拗 （3）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。（2分） （4）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）(3分) 溪间行船，让人难忘。竹筏掠过一列比城墙还光滑和高耸的峭壁，只见那些壮丽的暗红色巨石，巍然屹立着。 ，多么秀丽和神秘的山水，几乎把前来接受洗礼的远方游子，都变成了潇洒而又多情的诗人。 ①我真想朝着这雄伟的岩壁长啸一声，还没有等自己发出声音。 ②这高亢的男声，这悠扬的女声，像箭镞似的一起射向平坦的岩壁，又立刻被弹拨了回来， ③却已有许多乘着竹筏的游人，争先恐后地叫喊起来。 ④这些回音融会在一起，像一曲交响乐似的，充满了欢乐的向往和惊讶的赞叹， A.①③②④ B.③②①④ C.①②③④ D. ③①④② 【体味文化与文学情思】 3. 下列文学和文化常识表述不恰当的一项是（ ）（3分） A.读《乡愁》这首诗，我们能感到诗人余光中心灵深处一个执着的主导情感———对大陆和中华民族历史文化的认同感 B.风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。骚人，战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》的作者为“骚人”，后泛指文人。 C.《沁园春·雪》中“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，二者都与词的内容有密切的关系。 D.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，是刘禹锡写给白居易的答谢诗，《水调歌头》的小序中，丙辰中秋的“丙辰”是干支纪年。 二 阅读（55分） （一）阅读文言文选段，完成4-7题。（14分） 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉亭记》） 【乙】余同年①友魏君用晦②为吴县③，未及三年，以高第召入为给事中④．君之为县有惠爱，百姓扳⑤留之不能得，而君亦不忍于其民，由是好事者绘《吴山图》以为赠。 夫令之于民诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木亦被其泽而有荣也；令诚不贤也，其地之山川草木亦被其殃而有辱也。君于吴之山川，盖增重矣。君今去县巳三年矣，一日与余同在内庭，出示此图展玩太息因命余记之。噫!君之于吾吴有情如此，如之何而使吾民能忘之也？（节选自归有光《吴山图记》，有删改） 【注】①同年：古代在科举考试中同时被录取的人互称同年。②魏君用降：即魏用晦，人名。③为吴县：担任吴县县令。④以高第召入为给事中：因为考核优异而被召入京中做给事中了。给事中，官职。⑤扳：通“攀”，牵，引。⑥令县令。下文的“令”同此。 4、下列加点词解释有误的一项是（ ）(3分） A．杂然而前陈者（陈列，摆开）   B．行者休于树  （休息在树下） C．未及三年  （到）       D．君今去县已三年矣（离开） 5．把下列语句翻译成现代汉语。（4分） （1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 （2）夫令之于民诚重矣。 6．用“/”为乙文中画线句子断句。（断两处）（3分） 出 示 此 图 展 玩 太 息 因 命 余 记 之 7、甲、乙两文分别写了欧阳修、魏用晦主政地方期间政绩卓著，深受百姓爱戴。甲文中体现主旨的句子是①            ；乙文中体现为政者与百姓关系和谐融洽的句子是②              。（请分别用文中原句回答）。（4分） （二）阅读古代诗歌，完成8-9题。(5分) 柳州榕叶落尽偶题① ［唐］柳宗元 宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 【注释】①柳宗元三十三岁被贬永州，十年后被召回长安，仅一个月又被外放到更荒僻的柳州。 8．请对“山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼”作简要赏析。（3分） 9．你对“宦情羁思共凄凄”中的“共”字如何理解？(2分） （三）阅读下列材料，完成10-13题。（12 分） 小文偶然打开搜索软件，输入“社恐”进行检索，发现相关结果竟然有一亿条之多，如此庞大的数字是不是说明已经“人均社恐”了呢？她对搜集到的材料作了以下整理。 【材料一】你有所谓的社交恐惧吗？ 投票显示（共2532人参与投票）： 选 项 票数 有，内心回避一切社交活动 863票 有一点，相比线下交流，更喜欢线上沟通 710票 不恐惧社交，但不愿花精力在人际交往上 890票 没有，我是社交小达人 69票 网友评论： @后来方知后无期：完全不想社交。上班正常交际，下班谁也不认识谁。这样不是很好吗？ @糯花生M：虽然听起来有点装，但有时候是真的恐惧，连出去买东西和售货员那些交流都不想有，没人找又觉得孤独，有人找又害怕不知道说什么。 @一只蟹黄粽子：有没有人和我一样害怕听到电话打过来或者微信语音的声音。 @新子憧：超级社恐呀！总怕自己说不好，能用微信交流的绝对不会语音，能语音的绝对不打电话，最讨厌出去见面。（摘自《光明日报》“青年说”微调查，有删改） 【材料二】 “社恐”即社交恐惧症，又称社会交流障碍，属于神经症的一种。有社交恐惧的人，往往很害怕被身边的人评价和拒绝（哪怕很多时候只是臆想），他们不想成为别人眼中无趣的人，又害怕自己做一些令人尴尬的傻事，所以常常过度自我审视，在公众场合尽量降低自己的存在感。 然而，并非所有对社交恐惧的情况都可以称为社交恐惧症。比如一个害羞的人，对社交活动的场合也会有一定的紧张、焦虑心理，甚至还带有一定的回避行为、但这种影响只是暂时的，一旦离开即时的情境，就会消失。而真正“社恐”的人，恐惧程度要更深，发生时间持续更长，还伴有自主神精症状，影响正常活动。在“社恐”流行之前，很多人对不擅长交际、恐惧社交的理解，还停留于“性格内向”的认知。然而近两年，“社恐”存在被泛化的倾向，连自卑和内向甚至也被纳入“社恐”的范畴中。 一些人将“社恐”的外在表现简单归结为：遇到熟人不敢打招呼、不敢在公众场合讲话、在餐馆结账时不敢大声呼叫服务……而这些情形，很多人小时候都经历过。但随着年龄的增长，有些就逐渐消失了。谁都不是天生的演讲家，有些社交技能是需要主动克服心理障碍，慢慢锻炼出来的。 举个简单的例子：就独处这件事而言，腼腆内向的人会觉得这样很舒服，这就是他们想要的状态；而“社恐”人士却非常想融入社交场合，但他们又会担心出糗而拒绝社交活动。 进一步说，“社恐”的人可能会自卑、内向，但自卑、内向的人，并不一定就是“社恐”。当下年轻人的多数“社恐”，还没达到病态的程度。 【材料三】 【材料四】 当下很多青少年已习惯了“自我轴心”式的成长：他们大部分是独生子女，在高楼大厦中成长，钢筋水泥阻隔了他们的社交机会，他们逐渐习惯了自己玩耍。与成长过程中单薄的人际交往体验相伴的是移动互联同时代社会交往本身的复杂化；场景在泛化，无时不社交。人可以休息，但互联是24小时运转的，手机里永远有无数个小红点等着打开：群打卡、班级通知、同学邀约、社团活动……必须一个个认真处理。功能在杂糅，无处不社交。“我们的社交活动太多了，其效率和目的性高到了让人反胃的程度，就连抢一张回家的火车票，也要‘邀请好友来帮我提速’。”有些网友反馈道。 在这样的矛盾下，“社恐”这个标签，更像是某些年轻人手中的盾，以应对无孔不入的社交压力。现实中的社交行为减少，但社交的需求却没有减少。于是有人选择把社交需求交给虚拟的网络世界，甚至交给网络世界的陌生人。然而，虚拟社交是缓解社交恐惧的有效途径吗？社会心理学家雪莉·特克尔曾提出“群体性孤独”的概念： “大家都熟悉这样的场景：家人在一起不是交心，而是各自看电脑和手机；朋友聚会，不是叙旧，而是拼命刷新微博，微信；课堂上，老师在讲，学生在网上聊天；会议中，别人在做报告，听众在收发信息。”她认为所有这些现象都可以归结为“群体性孤独”——我们似乎在一起，但实际上活在自己的“气泡”中。我们对他人的期待少，对技术的期待反而更多。 因此，对于没有深层次情感交流需求的人而言，社交网络并不会让他们感到孤独，反而很热闹。必须承认，孤独与否更多是个人感受，与其内心的需求层次有关，没有情感的沟通和灵魂的交互，人始终是孤独的。生命是有限的，精力也是有限的，每个人都应该合理处理现实与虚拟中的自我状态，这样才能拥有一个丰满的人生。（摘自《青年文摘》，有删改） 10.初读材料，小文产生了如下的推理与判断，不合理的一项是（    ）（3分） A．“青年说”的网上调查中，参与投票的网友只有极少数认为自己社交没有问题，大多数参与者存在回避甚至恐惧社交的现象。 B．社交恐惧症是一种疾病。主要表现是“社恐”们在社交活动场合紧张、焦虑、回避，甚至还伴有自主神经症状，影响正常活动。 C．社交软件相对打电话、书信往来等，成为“社恐”们的重要情绪出口，与面对面交流同等重要， D．互联时代无处不社交。虚拟的网络社交成了“社恐”们缓解社交恐惧的有效途径，让他们感觉很热闹，不再孤独。 11.【材料二】的画线句，小文觉得举这个例子太有必要了，你赞同吗？请说明理由。（3分） 12.在收集的材料中，小文认为造成“社恐”的原因主要有哪些？请你帮助她分条整理出来。（3分） 13.在整理材料时，有同学觉得这四则材料的顺序可以随意调换，但小文却不这样认为。请你联系四则材料的内容，帮小文说出理由。（3分） （四）阅读散文，完成14-17题。（14分）。 冷香记 崔曼莉 ①我第一次见到北方的雪时，像猫一样立在窗边，傻傻看了许久。 ②那雪花又白又大，羽毛一般在空中慢悠悠飘荡，忽而上，忽而下，不知有风还是无风，懒懒地翻了个身。每一片和每一片居然不挨着，好个鹅毛大雪啊。 ③莫以为我从江南来，没有见过世面。南京虽在江之南，却是每年都要下大雪的。 ④记得有一年雪灾，雪把奶奶院中的小厨房压塌了，屋檐下的冰凌一米多长，男生扔石头砸断了，掉在地上也不碎，冰莹透亮，如冰锥一般。 ⑤一路上学，男孩子们用冰锥边打边跑，我穿着秋裤、毛裤，毛裤外面套着棉裤，腿都抬不动了，可还是冷。你说怪不怪，那雪能压塌房子，却压不塌雪松，一层一层的墨绿上积着白雪，还有轻薄的翠竹叶，上面也堆着白。目光所及，皆是风景。 ⑥每年的这个时候，学生们没有办法逃课，大人们却偷着翘班，满城约有一半人都去了紫金山。山一出中山门便是，横跨两大主城区，几在闹市。出了城门，路两边全是参天梧桐，笔直挺立。沿路而行，一边是明代城墙，城墙下是护城河公园，另一边便是山了。虽是大雪天气，山中绿意横行，与白雪层层叠叠，夹杂着红色山茶花。 ⑦渐行时，便有幽香袭来。 ⑧那香气越行越盛，在清冷之中，孤绝华贵，仿佛天地间再无对手可言。 ⑨若雪已停，便见人头攒动，隐约间有红有粉有绿有白，交错于老干古枝；若阳光灿烂，便见那花有单瓣有重瓣，有一枝横斜独寂寞，亦有花团满树芳华似锦。 ⑩若有雪，南方之雪可不同于北方，尤其是六朝金陵。 ⑪那雪从不轻盈，因为湿度大，夹冰而来，仿佛冰雹，却是雪花形状。薄薄一片削在脸上，刀割一般。无风时还好，只是笔直下坠；若有风，若你又迎风而行，便只能双手握伞，战战兢兢，耳听得雪击在伞上的噼里啪啦声，眼见得无数雪花整齐划一，朝你无情袭来。恍惚间你不在今时今日，而是在历史的某个瞬间，纵然你是最厉害的武士，也走不出这雪剑之阵，抵不过这自然之威。 ⑫天地不仁，以万物为刍狗。 ⑬那雪击于松针、竹叶、湖面、路人。在北方下雪时很多人不打伞，拍拍肩膀，就把雪抖落了，在这里，不打伞就是上刑，湿了衣裳是最小的事。 ⑭然而松针紧密团结，任你万千之重，且压且直；竹叶盈盈一片，却不输于冰雪；那梅花更以纤弱之瓣、清丽之姿于雪中越发激情澎湃，仿佛得了滋润：白雪映衬容颜，雪水浸透花枝，花越开越妍，香气于这无边无际的雪剑中，遥遥升起， ⑮我在北方久了，爱在雪中漫步，爱踩一脚厚厚的干干的雪。脚印那么清楚、可爱。 ⑯然而故乡的雪时时浮上心头，每当我孤独时，脆弱时，甚至遭遇不平暴怒时，我知道其实没有关系，我可以恢复，可以进化，痛苦总是暂时的，只要过了这一关，我会变得更好，坚持便是。 ⑰今年春节时江南大雪，我却在北京。 ⑱初八那日，在朋友圈见到江南女史许静刻的印“雪竹”。 ⑲结体潇洒刀法劲利，“雪”字取横势，稳而见锋，“竹”字取纵势，竹枝细韧两笔朝上生长，竹字头点若翠叶，隐约于竹枝之间。二字相辅相成，清秀大气又无赖天真。 ⑳我当即求印，她一如既往地大气，问我要什么字，我想了想，那雪中梅花的香气便浮上心头，与她倾诉思乡之情，尤其神往雪中梅香，不知何字形容为好，突然便说，南京冬天多冷啊，那香也是冷的。 ㉑冷香！ ㉒我要“冷香”。 ㉓我想要一方印，将来盖在我的书法作品上，每盖一次都是那样的雪、那样的梅花。 ㉔正月十二，她发来一张图，“冷香”二字印于纸上。 ㉕正月十三，一觉睡醒，北京成了白色。雪越下越大，纷纷扬扬，漫天弥散。 ㉖忍不住给许静发微信，北京大雪可惜无香。我的“冷香”在路上。 ㉗正月十四下午，收到了“冷香”，迫不及待地打开，将心心念念的印石握于手上，盖下一枚。 ㉘向许静致谢时，她告诉我，南京的梅花开了。 （选自《光明日报》，有删改） 14. 本文主要描写了北方和南京的雪，请分别概括两地的雪各有什么特点？（2分） 15. 按要求赏析下列语句。（6分） （1）那梅花更以纤弱之瓣、清丽之姿于雪中越发激情澎湃，仿佛得了滋润：白雪映衬容颜，雪水浸透花枝，花越开越妍，香气于这无边无际的雪剑中，升起。（从修辞手法的角度）（3分） （2）在北方下雪时很多人不打伞，拍拍肩膀，就把雪抖落了，在这里，不打伞就是上刑，湿了衣裳是最小的事。（从表现手法的角度）（3分） 16.本文标题《冷香记》有何深刻含义？（2分） 17.同样是写雪，毛泽东《沁园春•雪》中北国的雪与本文作者所写的北方的雪有何异同？请联系写作目的谈谈你的看法。（4分） （五）名著阅读。完成18-20题。（10分） 18. 下列关于《水浒传》的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A. 《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 B. 《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。 C. 《水浒传》在结构上采取先分后合的单线结构。 D. 语言上，《水浒传》用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力，显示出作者深厚的语言功力。 19. 人们常说，为朋友可以两肋插刀。在《水浒传》中，很多英雄好汉也常常为了朋友而仗义出手。下列情节中的人物为帮助朋友而仗义出手的是（ ）（2分） A. 鲁智深在野猪林教训官差 B. 杨志在汴京街市怒杀牛儿 C. 武松在蜈蚣岭连杀两个道士 D. 林冲在山神庙杀死了陆谦、富安 20.《水浒传》中很多故事情节都与“酒”有关，请仔细阅读下表，在表格空缺处填入恰当内容。（4分） 人物 故事 酒与故事的关联 （1） 大闹五台山 酒令好汉狂 杨志 （2） 酒误好汉差 武松 景阳冈打虎 （3） （4） 浔阳楼题诗 酒添好汉愁 三、（63分，其中含写字3分） 22．阅读下面内容，按要求作文。（63分） 每个人的成长中，或许都有一件像“印章”一样的事物。它可能是一件具体的物品，也可能是一个承诺、一种习惯、一份信任。它为你“盖章”，为你作证，标记了某一段时光，某一次成长，或某一种不变的初心……请以“印章”为话题，自拟标题，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 1 学科网（北京）股份有限公司 $