山西省大同市平城区大同市第一中学集团校南校2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

姓名 学生编码 教室编号 座位号 大同一中南校2025-2026学年第一学期阶段性综合素养评价（一） 八年级 语文 命题人：李晋博刘博文 审题人：温君芳 注意事项： 1.共8页，时间120分钟，满分120分。 2.答题前请认真核对条形码上的姓名及学生鳊码。将姓名、学生编码、教宝编号、座位号填写在答题卡规定的位置。 3.本次评价设有答题卡，请直接在答题卡上作答，答案写在本页上无效。 4.答题卡要保持整洁，不要折叠，不能弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、胶带纸。 一、古典之美(29分) (一) L.古典诗文彰显中华民族的独特之美，漫步于古诗文王国，含英咀华，接受美的洗礼。下面是以 “寻美”为主题的古诗文名句积累卡，请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。（10分) 随王维来到边塞，我们可以尽情欣赏“ ”(《使至塞 上》)的雄奇景色；随吴均行船在富春江上，我们能领略“ ,千丈见 底。 直视无碍。”(《与朱元思书》)的美丽景色。随王绩来到东皋，我 们能欣赏“ ”(《野望》)的层林尽染的秋景；随李白舟渡 荆门山，我们可以观赏“ ”(《渡荆门送别》)的江上美 景；随崔颢登上黄鹤楼，我们可以饱览“ ”（《黄鹤楼》) 的明丽之景。 2请赏读下面这首诗，把画横线处空缺的内容补充完整。(2分) 钱塘湖春行 批注：诗人最爱的是湖东美景。尾联这 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 两句 (抒情方式)，表达了诗 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 人对西湖 (季节)美景的赞叹以 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 及对大自然的热爱之情。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。 (二) 经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“赏祖国美景·抒热爱之情”专题学习 活动。 「甲 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 语文第1页共6页 至于夏水鹱陵，沿潮阻绝。或王命急宜，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝戴多生怪柏，悬泉澡布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾装。” (廊道元《三峡》) 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾 将歇，狼鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》) 【晓其意·体会自然之美】 3.哪道元与陶弘景笔下的山水各具特色。郦道元笔下的夏季江水① 山陵，水势浩大，极具奔 放美；陶弘景笔下的两岸石壁色彩斑斓，②一极具明丽美。（根据文中加点字的意思填空） (4分) 4.从文中动静结合的描写中，我们可以读出山川之美。“素湍绿潭，回清倒影”的意思是 ① 分)写出了水的清澈和流速之快；“夕日欲颓，沉鳞竞跃”的意 思是夕阳快要落山了，② 上晨姚出机盎然的画面。 5.谈谈甲乙两篇美文在写景手法上的共同点（至少谈两点），结合具体句子进行分析。(4分) 【丙1 白洋潮 立塘上，见潮头一线，从海宁①而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如(1) 壁②翼惊飞渐近，喷沫溅花，蹴起③如(2) 一，蔽江而下。再近，则风逼之，势欲拍 岸而上。看者辟易，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山 ④一挡，轰怒非常，炮碎龙漱⑤，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜⑥始定。 (选自《陶庵梦忆》，有删改) [注释]①海宁：观潮胜地。②壁（ò）翼：张开翅膀。③赋鞠c心)起：蹦跳。④龟山：即白洋山，又 名乌风山。⑤炮碎龙揪(qiū)：指瀑布上下翻滚。回颜：脸色，面色。 6.请根据文意，把下面两句话填入选文相应的空缺处。（只填选项）(2分) A.驱千百群小鹅 B.百万雪狮 7.选文中的观潮者有怎样的反应？作者主要写潮水，为何还要写观潮者的反应？(4分) 二、文学之约(31分)。 (一) 语文第2页共6页 为弘扬优秀文化，培根塑魂，学校开展了主题为“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与并完成810 题。 【活动一：分享故事·学习立身之本】 乔致庸做生意，讲究一个“信”字。有一次，复盛油坊往山西运送一批胡麻油，经手的伙计为了从中牟 利而在油中摻假。乔致庸发现后，将伙计痛斥一番，并命人倒掉整批摻假的胡麻油，重新换了货真价实的胡 麻油。这个举动虽然让乔家损失不少，但却为乔家赢得了守信的美名，吸引了更多的顾客。 8.1)形声字的特点是形旁表意，声旁表音。请给下面加点字注音。(1分) 掺 假 、2,“乔致庸做生意，讲究一个‘信’字”一句中的“信”加了引号，其作用是 。(2分) A.表特殊含义B.表突出强调C.表直接引用 9.读完晋商乔致庸的诚信故事，同学们深受感动，纷纷发言表达自己的感受。请你也分享自己的感言。(2 分) 小语：以诚信为本造就三晋传奇，乔致庸，为晋商之典范。 你： 【活动二：品读名言·弘扬诚信美德】 10.“信”是中华民族的传统美德，古代先哲给我们留下很多关于“信”的宝贵财富。请你阅读下面的“诚 信名言录”，再写一则与“信”有关的名言。(2分) 诚信名言录 三杯吐然诺，五岳倒为轻。—李白 人倍（违背）信则名不达。一一刘向 【活动三：细读名著·传承红色精神】 学校春雷文学社举办“名著阅读沙龙”，请你参与并完成下列任务。 我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一 般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸 出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面， 我总没有证实这一点的机会。 11.语段节选自 (作品名)，文中的A是 (人名)。(4分) 12.阅读这本书，你一定从中获得了丰富的精神营养。请从书中选择你最敬佩的一个人，结合具体情节 说说让你敬佩的理由。(5分) (二) 阅读下面的散文，完成第13题。 初冬过三峡 萧乾 ①没到三峡以前，我只把它想象成岩壁峭绝，不见天日。其实，太阳这个巧妙的照明师不但利用了出 峡入峡的当儿，不断跟我们玩着捉迷藏， ②我早年读书时，就已经对三峡的云彩向往不已，这次一见，果然是不平凡的。过瞿塘峡，山獭积雪 跟云絮几乎屏(chan)在一起，明明是云彩在移动，恍惚间却觉得是山头在走。过巫峡，云渐成朵，忽聚 语文第3页共6页 忽散，似天鹅群舞，在蓝天上织出奇妙的图案。有时候云彩又呈一束束白色的飘带状，它似乎在用尽一切 轻盈婀娜的姿态来衬托四周叠起的重岭。 ③初入峡，颇有逛东岳庙时候的森凛之感。四面八方都是些奇而丑的山神，朝自己扑奔而来。两岸斑驳的 岩石如巨兽伺伏，又似正在沉眠。山峰有的做蝙蝠展翅状，有的如尖刀倒插，也有的似引颈欲鸣的雄鸡， 就好像一位魄力大、手艺高的巨人曾挥动千钧巨斧，东斫西削，硬是替大江斩出这道去路。岩身有的作绛 紫色，有的灰白杏黄间杂。著名的“三排石”是浅灰带黄的，像煞三堵断垣。仙女峰作杏黄色，峰形尖如 手指，真是瑰丽动人。 ④尽管山坳里的树上还累累挂着黄澄澄的广柑，峰獭却见了雪。大概只薄薄下了一层，经风一刮，远 望好像楞楞可见的肋骨。巫峡某峰，半腰横挂着一道灰云，显得异常英俊。有的山上还有闪亮的瀑布，像 银丝带般蜿蜒飘下。也有的虽然只不过是山缝儿里淌下的一道涧流，可是在夕阳的映照下，却变成了金色 的链子。 ⑤船刚到夔峡，望到屹立中流的滟预滩，就不能不领略到三峡水势的险巉了。从那以后，江面不断出 现这种拦路的礁石。勇敢的人们居然还给这些暗礁起了动听的名字，如“头珠石”“二珠石”等。这以外， 江心还埋伏着无数险滩，名字也都蛮漂亮。过去不晓得多少生灵都葬身在那里了。现在尽管江身狭窄如昔， 却安全得像个秩序并然的城市。江面每个暗礁上面都浮起红色灯标，船每航到瓶口细颈处，山角必有个水 标站，门前挂着各种标记，那大概就相当于陆地上的交通警。水浅的地方，必有白色的报航船，对来往船 只报告水位。傍晚，还有人驾船把江面一盏盏的红灯点着，那使我忆起北京的路灯。 ⑥每过险滩，从船舷俯瞰，江心总像有万条蛟龙翻滚，漩涡团团，船身震撼。这时候，水面皱纹圆如 铜钱，乱如海藻，恐怖如陷阱。为了避免搁浅，穿着救生衣的水手站在船头的两侧，用一根红蓝相间的长 篙不停地试着水位。只听到风的呼嘛声，船头跟激流的冲撞声，以及水手报水位的喊叫声。这当儿，驾驶 台一定紧张得很了。 ⑦船一声接一声地响着汽笛，对面要是有船，也鸣笛示意。船跟船打了招呼，于是，山跟山也对话起 来了。声音辽远而深沉，像是发自大地的肺腑。 (选自《我是一个不带地图的旅人：萧乾散文精编》，有删改) 13.在班级组织的“美文一起赏”活动中，老师向同学们推荐了散文《初冬过三峡》· (1)请你联系语境，展开想象，在文章开头的横线上补写一段描写日光的文字。(50字左右)(5分) (2)鉴赏课后，同学们决定将散文《初冬过三峡》推荐到学校公众号“文学作品大家赏”栏目中，请 你在下面两句话中任选一句作为开头，为本文写一段赏析性文字作为推荐语。（不少于150字） (10分) 文章在造词造句间充满丰富的联想与想象。 三峡庄严秀丽、气象万千的特征清晰可感。 三、现实之思(20分) 八年级(1)班开展了“正视压力·高效学习”主题班会，请你参与并完成15题。 材料一 近日，都市人的生活圈流行“公园20分钟效应”，指即便不做任何运动，只要在公园或其他能感受到自 然气息的地方待上20分钟，人就会变得愉快起来。究其原因，并不只是美好环境与心理暗示的作用，而是与 人体压力激素有诸多关系。 美国亚拉巴马州大学的研究团队从生理和生物化学方面来验证“公园20分钟效应”，主要是搜集参与 语文第4页共6页 者的唾液样本，检测其体内代表压力指标的激素一一皮质醇的浓度。结果显示，有76.7%参与研究的游客表 示逛公园后提升了他们的快乐感，心理健康水平的评分从进公园前的平均35.82分升至逛公园后的39.18 分，说明主观心理感受的确得到了显著改善。更为重要的是，有78.3%的游客在逛公园后皮质醇水平 显著下降，表明压力得到了有效缓解。 研究人员得出最终结论：只要逛公园达到21.8分钟以上，就可以检测到人体皮质醇水平降低 由此，无论是心理感受还是生理、生化指标都证明了逛公园对人的身心健康有积极影响。撇开复杂的 科学原理，简单理解就是公园中的短暂休憩显著降低了人体内的皮质醇水平，从而缓解了压力。 (摘自《北京日报》，有别改) 材料二 皮质醇是什么物质？通过什么路径作用于人的大脑并影响心理感受呢？ 皮质醇其实是人或动物肾上腺分泌的一种糖皮质激素，具有多种重要的生理功能。由于皮质醇能在人 应对压力中扮演重要角色，又被称为压力激素。皮质醇的水平随着人感受到的压力增加而上升，当人遇到 危险，学习或工作任务重、时间紧时，大脑中豌豆大小的垂体腺就会向位于肾脏上方的肾上腺发出信号， 促使它们分泌皮质醇并将其输送到血液中，导致皮质醇水平的快速上升。这其实是人类在演化过程中形成 的一种应对压力机制，可迫使人们选择对抗或逃离危险。 虽然皮质醇能帮助人们应对压力，但如果较长时间处于高水平状态，会影响身心健康。反之，若拥有 适当的皮质醇水平，人会处于一种放松且舒适的状态，于学习或工作中获得高水平的发挥。 (摘自“中国青年网”，有副改) 材料三 期末考试临近，许多同学压力倍增，严重者甚至给身心造成危害。如何调适压力呢？ 皮质醇升高。大量研究证明，一周三到四次，每次不低于30分钟的有氧运动会使心理健康水平有所改 善。 有研究表明，从睡眠时间段上看，22：00一6：00的睡眠时间最有助于皮质醇水平的降低；从睡眠时 长来看，睡6小时者血液中皮质醇含量比睡8小时者高约50%。除此之外，午睡习惯也被证明有助于调适 压力。 采用均衡的饮食，减少咖啡因、糖和高脂肪食物的摄入，增加富含维生素和矿物质的食物，如新鲜水 果、蔬菜和全谷类食品。为什么有压力者更需强调低糖低脂饮食？原因在于含有反式脂肪酸的食物能够引 起压力和愤怒的感觉，加工过的蛋糕、油炸食品等都可能含有一定反式脂肪酸。 (节选自《压力的调适》，有删改) 14(1)请根据材料二，完成下面的思维导图。(4分) 压力人刺溢 肾上腺分泌② 发出 输送到 d 人信号 血液 (2)班会中，同学们搜集并出示了下面这幅漫画，请你描述画面内容并说明寓意。（不少于80字）(6 分) 语文第5页共6页 硼眠不足) 3 (3)班级准备于近期召开“科学减压，高效学习”心理健康教育活动。请你结合材料写一段总结性发言， 就如何减轻压力的问题，向同学们提出建议。（不少于120字）(10分) 四、心灵之旅(40分，含书写分3分) 15.在这个五彩斑斓的世界里，美丽的风景无处不在。它可能是一束穿透乌云、洒落大地的阳光，也 可能是夜深人静时，城市灯火下那些忙碌而坚定的身影，还可能是触动我们内心、让我们难以忘怀的瞬间 或场景。 请以“美丽的风景”为题写一篇文章。 要求：(1)600字左右。(2)不透露个人相关信息。(3)不得抄袭。 语文第6页共6页大同一中南校2025-2026学年第二学期阶段性综合素养评价（一） 八年级语文 命题人：李晋博刘博文 审题人：温君芳 一、古典之美(29分) (一) 1、读下面语段，将古诗文原句书写在横线上。（10分，每空1分。) ①大漠孤烟直②长河落日圆③水皆缥碧④游鱼细石⑤树树皆秋色 ⑥山山唯落晖⑦月下飞天镜⑧云生结海楼⑨晴川历历汉阳树⑩芳草萋萋鹦鹉洲 2、直抒胸臆早春（每空1分，共2分） 3、漫上/冲上 交相辉映（每空2分，共4分） 4、在激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中倒影着各种景物的影子。(2 分) 潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。(1分) 5、【示例一】甲乙两文都运用了动静结合的手法来突出景物的特点。如甲文中“素湍绿 潭回清倒影”中既有动景也有静景，乙文中“青林翠竹”是静景，“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃。 是动景，动静相结合来写奇丽景色。 【示例二】甲乙两文都运用了俯视仰视结合的观察角度来写景。甲文中“素湍绿潭，回 清倒影”是从俯视的角度来写春冬两季的水，“绝巘多生怪柏”是从仰视的角度来写山；乙 文中“高峰入云，清流见底”也是俯仰两个角度来写山高水净。 (共4分，完整答出一个角度得2分) 6、（(1)A(2)B(共2分，每空1分) 7、观潮者的反应是坐立不安、心惊胆战。作者写观潮者的反应，是为了从侧面烘托白洋 潮的声势浩大，突出了潮水的威力。 (共4分，答出观潮者反应得2分，答出作用得2分) 二、文学之约(31分)。 8.(1)Chan(1分)(2)B(2分) 9.乔致庸以诚信立身，以讲信用、守信义成就商业传奇，值得我们学习！(2分) 10. 示例一：人而无信，不知其可也。一一孔子 示例二：言不信者，行不果。一一墨子 示例三：轻诺必寡信。一一老子 (答出一条即可，共2分) 11.《红星照耀中国》毛泽东 (每空2分，共4分) 12.【示例一】我选毛泽东。毛泽东作为中国共产党第一代领导人之一，积极参加、领导 革命，曾担任《湘江评论》的主笔，对华南学生运动产生很大影响；他遭遇逮捕，险被 枪杀，却始终坚持斗争，顽强不屈，最后死里逃生。这些事例都体现了毛泽东对社会黑 暗势力具有强烈的反抗精神，他有着不惧牺牲的大无畏革命乐观主义精神和英雄气概， 是名副其实的中国英雄。 【示例二】我选彭德怀。彭德怀作为共产党人，始终站在革命第一线，是个乐观率真、 富有才智、吃苦耐劳的人，在长征途中，他与士兵们同甘共苦，“常常把他的马让给走累 了的或受了伤的同志骑"，"他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的”。作为杰出的军 事家，他有着卓越的军事领导能力，他是名副其实的中国英雄。 【示例三】我选徐海东。他在学堂反抗富家子弟的欺压，参加反抗罢工活动，在湖北组 织第一支"工农红军"队伍。这些事例都说明他善良真诚、英勇善战，且具有强烈的反抗精 神。他是名副其实的中国英雄。 (评分标准：选择人物1分，结合情节分析4分。共5分。) 13.（)【示例一】还会在壁立千仞的幽谷里，忽而从峰与峰之间投进一束金晃晃的光柱， 忽而又躲进云里，透过薄云垂下一匹轻纱 【示例二】还会在峭壁对峙的峡谷里，一会儿从头顶的一线天中投身下一束明晃 晃的光柱，一会儿又藏身于云中，给飘浮于高天的云团镶上一圈金边。 (评分标准：符合文本语境4分，语言优美1分，共5分；字数不够，酌情扣分。) (2)【示例一】文章在遣词造句间充满丰富的联想与想象。在描绘景物的时候，作者善于 运用丰富的想象和联想，由于想象的富丽，三峡变幻出了瑰丽而蕴含生命的色彩--“"云渐 成朵，忽聚忽散，似天鹅群舞，在蓝天上织出奇妙的图案"两岸斑驳的岩石如巨兽伺伏" 山峰有的做蝙蝠展翅状"也有的似引颈欲鸣的雄鸡”，活跃跳动的画面，交融着诗情，洋 溢着诗意，令人有身临其境之感，也暗示了作者对三峡的依依不舍之情。 【示例二】三峡庄严秀丽、气象万千的特征清晰可感。该游记是作者萧乾的亲身经 历。作者初入三峡的感受是森凛，描写了三峡妩媚的云彩、两岸险峻的山峰、闪亮的瀑 布、暗藏的险滩.突出了三峡秀丽多姿、峭拔陡立、流急滩险的特点。作者还描写了 三峡水手征服自然的勇气和本领，侧面表现了三峡水热的险急。文章按照空间转移的顺 序，将一幅幅美丽的风景画，描绘得各具特色，千姿百态。 (评分标准：观点选择1分，围绕所选观点进行合理赏析5分；结合文章2分；思路清 晰1分，语言流畅1分；共10分。字数不够酌情扣分) 三、现实之思(20分) 14.(1)垂体腺皮质醇（共4分，每空2分） (2)示例：漫画中，一个背着书包的学生在月色下行走，他的脖子上套着用书本做成的 枷锁，书本上写着"作业多“，两只脚上都拴着长长的锁链，锁链的另一头是闹钟，两个闹 钟分别写着"在校时间长"课外班时间增加“。学生两眼发晕，睡眠不足，这幅漫画形象反 映了当前中小学生面临的严峻问题，提醒家长和学校不要给学生施加过多的压力。 (共6分，画面4分，寓意2分) (3).示例：同学们，要想保证高效学习，我们应该学会为自己减轻压力。首先，我们要 坚持锻炼，保证每周三到四次、每次不低于30分钟的有氧运动；其次，科学睡眠，每天 早睡早起，养成午睡习惯；第三，保证均衡饮食，增加新鲜水果、蔬菜等富含维生素和 矿物质的食物，减少咖啡因、糖和高脂肪食物的摄入。让一起践行我们“科学减压，高效 学习"的理念吧。（共10分） 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 15、按要求写作。