贵州省黔西南布依族苗族自治州兴义市十校联考2025-2026学年四年级上学期10月阶段语文试题

2025一2026学年度第一学期单元练习（一) 四年级语文参考答案及评分标准 一、基础知识(22分) 1.(2分)略 2.（每字1分，共10分)庄稼葡萄舒适愉快奥秘 3.(2分)C 4.(2分)B 5.(2分)C 6.(2分)D 7.(2分)A 二、积累运用(21分) 8.(每小题2分，共8分) (1)钱塘江大潮是天下奇观。 (2)示例：吃的是什么？吃的是百家饭。（答案不唯一） (3)示例：断了线的珠子噼里啪啦从空中落下来（答案不唯一） (4)太阳出来了，小桥变成了金色的，湖面变成了金色的，远山也变成了金色的。 9.(每空1分，共9分) (1)风平浪静水天相接的地方 （2)山草和野花灰白色的鹅卵石 (3)返景入深林 （4)博学之明辨之 (5)好问则裕自用则小 10.(4分)示例：①我们出门可以多乘坐公共交通工具，绿色出行。②如果我们最后离开 教室，要记得关灯。（答案不唯一，言之有理即可） 三、阅读理解(27分) (一)(8分) 11.(2分)D 12.(3分)②③ ① 13.(3分)②①③ (二)(11分) 14(2分)示例：因为这是一条爱唱歌的溪流。（意近即可） 15.(3分)①有点儿粗野②活泼③非常美妙 16.（每小题1分，共3分) (1)√(2)×(3)√ 17.(3分)示例：我感受到了鱼虾嬉戏的快乐和歌溪荡漾的欢腾，从中体会到了作者对歌 溪与欢乐夏日的喜爱与赞美之情。（答案不唯一，言之有理即可） (三)(8分) 18.(2分)A 19.(每小题1分，共3分) (1)√(2)X(3)X 20.(3分)示例：不能。因为妹妹3岁，属于“小儿”，在用量上应该“酌减”，或者妈妈 可以直接带妹妹去医院检查，遵从医嘱用药。（意近即可） 第1页共2页 四、习作(30分) 21.(30分)略 附：作文评分标准 内容12分 结构9分 语言7分 卷面2分 主题明确 结构严谨 语言流畅 卷面整洁 类文 内容具体 条理清晰 用语准确 书写工整 (26~30分) 感情真实 分段表述 形象生动 符合作文要求 不写错别字 主题较明确 结构完整 语言较通顺 卷面整洁 二类文 内容具体 层次较分明 用语较准确 书写规范 (21~25分) 感情真实 分段表述 形象较生动 符合作文要求 不写错别字 主题基本明确 结构较合理 语言较通顺 卷面较整洁 内容比较具体 层次较清楚 用语较准确 书写较规范 三类文 (16~20分) 有感情表达 分段表述 有形象刻画 基本符合作文要 少许错别字 求 主题基本明确 结构较乱 语言基本通顺 四类文 卷面较整洁 内容不够具体 层次欠清楚 有少量语病 书写较规范 (1115分) 偏离作文要求 中心不明确 条理不清 语句不通顺 五类文 卷面杂乱 内容不具体 结构混乱 字迹不清 (0~10分) 偏离题意 说明： (1)没写标题扣2分，只写标题得2分。 (2)满分30分，酌情按分值打分。 (3)一个错别字扣0.5分，重现不计，扣满2分为止。 (4)每少50字扣1分。 (5)特色加分（最多3分，且不超过满分30分）。达到下列三项之一者可加1~2分， 特别突出可加3分。 ①感情真挚，有自己的深切感悟。 ②构思或选材新颖，见解独到，有个性。 ③语言生动，有文采。 第2页共2页2025一2026学年度第一学期单元练习（一） 四年级 语文 练习重点范围：部编版·四年级上册第一、二单元 注意事项： 骆 1.本次练习题的总分为100分，练习时间为120分钟。 别 2.答题练习时，务必将自己的学校、班级、姓名、学号填写在答题卡规定的位置上。 3.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 4.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 5.所有题目必须在答题卡上作答。 一、基础知识(22分) 四年级(1)班的班主任带同学们进行了一次户外学习活动。返校后，小黔同学 郑 写了一篇日记，以下是日记的部分内容，请你根据要求，完成1-4题。 我们路过一片zhuāng jia地，满目翠绿中点缀着串串紫pútao,犹如大地上的 紫色珍珠。远处，一只可爱的小狗shūshi地蜷缩在大树下，享受着大自然馈赠的 阴凉。这恬静的画面让人心情y心kuài,大家都锣鼓喧天起来，分享着这一路的趣 事。休息片刻后，老师语重心长地告诉我们：“同学们，学习从不止于书本。‘为学 患无疑，疑则有进'，大家要乐于思考、敢于提问，积极探索生活中的à0m。” 丝 1.用楷书把画横线的句子规范、端正、整洁地抄写在方框中，注意字距与字的大小。 (2分) 2.小黔同学不会写日记中的部分词语，请你根据拼音，在答题卡上帮他书写完整。 (每字1分，共10分) 四年级·语文第1页（共6页） 扫描全能王创建 3.下列句子中，与日记中画波浪线的句子所用的修辞手法一致的一项是(2分)() A.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 B.每个小水塘都抱着一个月亮！ C.稻田像一块月光镀亮的银毯。 D.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 4.日记中的加点词语在语境中使用不当，下列最适合用来替换加点词语的一项是 (2分) （) A.人声鼎沸 B.窃窃私语 C.鸦雀无声 D.震耳欲聋 5.下列各组句子中加点字的意思相同的一项是(2分) （) A.白云霸占了半个天。 他是我们家的小霸王。 B.张教授负责修订教学大纲。 室内装修是颇具前途的行业。 C.繁星缀在悠悠的云层里。 梨的种类繁多，鸭梨、白梨等比比皆是。 D.农历八月十八是一年中传统的观潮日。钱塘江大潮被称为天下奇观。 6.根据形声字的特点推测，下列与“赌、赔、货”等字的意思相关的一项是(2分)（) A.草木 B.动物 C.丝织 D.金钱 7.下列依次填人句中的词语，恰当的一项是(2分) () 傍晚时分， 刮起一阵大风。 天空中布满了乌云，接着大雨 就哗啦哗啦地下了起来。 ,水池里就集满了水。 A.忽然顿时 一会儿工夫 B.顿时 一会儿工夫 忽然 C.忽然一会儿工夫顿时 D.一会儿工夫 忽然 顿时 二、积累运用(21分) 8.根据要求，完成句子练习。（每小题2分，共8分) (1)难道钱埔江大潮不是天下奇观吗？（改为陈述句） (2)靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（照样子，写一…个设问句） 四年级·语文第2页（共6页） 架 扫描全能王创建 (3)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（照样子，补全句子） 雨越下越大，犹如 (4)仿照例句，改写句子。 例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。 那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。 句子：太阳出来了，小桥、湖面、远山都变成了金色的。 9.根据所学内容填空。（每空1分，共9分) (1)我们踮着脚往东望去，江面还是 ,看不出有什么变化。过 了一会儿，响声越来越大，只见东边 出现了一条白线，人群 又沸腾起来。(《观潮》) (2)细细的溪水，流着 的香味，流着月光。 布满河床。(《走月亮》) (3)看到阳光穿过树林，照射在青苔上，我想起了王维《鹿柴》中的诗句：“ ,复照青苔上。” (4)无论是学习还是生活，我们都应努力做到“ ,审问之，慎思 之， ,笃行之”。 (5)妈妈常说：“善于向别人请教，知识才会丰富；主观武断，固执己见，就办不成 大事。”正如《尚书》里说的“ ”。 10.为了保护环境，我们可以做些什么呢？请将下面的对话补充完整。（4分) 小语：家里尽量使用无污染、低能耗、低噪声，符合环保要求的家用电器。 小英：① 小文：② 三、阅读理解(27分) ()课内阅读(8分) 夜间飞行的秘密（节选） 上后未，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边 飞，一边从嘴里发出超声波人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声 四年级·语文第3页（共6页） 扫描全能王创建 波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到编蝠的耳朵里，编蝠就立刻改变飞行 的方向。 ②知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上 安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线 电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏 上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 11.下列对文中加点词语“终于”理解正确的一项是(2分) A.说明蝙蝠在夜间飞行的秘密很容易被发现。 B.表明科学家对发现蝙蝠飞行的秘密感到很幸运。 C.说明蝙蝠在夜间飞行很困难。 D.体现了科学家的研究成果来之不易。 12.阅读选文，理解下面事物之间的联系，将正确的序号填在括号里。（3分) ①耳朵 ②嘴 ③嘴里发出的超声波 雷达的天线像是蝙蝠的( );雷达发出的无线电波像是蝙蝠的( 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的()。 13.请给下列三个问题选择其对应的“提问角度”。（填序号，3分) ①针对写法提问 ②针对内容提问 ③联系生活实际提问 问题一：雷达的工作原理是怎样的？ 问题二：选文为什么对实验结果进行详写？ 问题三：飞蛾和萤火虫在夜间活动也是靠超声波吗？ (二)课外阅读(11分) 歌溪 ①这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它“歌溪”。 ②歌溪的水又清又凉！它从很远的山中流出来，它的两岸是浓密的树林。 ③)有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一朵朵 亮晶晶的水花它在那里积了很深的水潭。这一段的歌溪像一个调皮的孩子，它 的歌声有点儿粗野 四年级·语文第4页（共6页) 扫描全能王创建 ④顺着一块光滑的石板，溪水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像 鲜绿的丝线。这一段的歌溪像一个活泼的孩子，它的歌声充满了欢乐。 ⑤慢慢地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。啊！它的水变成绿莹莹 的了，是那掩映着歌溪的团团绿树的功劳吧？那一路的绿树林里，有无数的鸟儿在 合唱。金翅鸟、杜鹃、画眉，这些有名的鸟中歌手，自然是活跃的。就是嗓音较粗的 咽 白头翁，也少不了要表演一番低音独唱，把“咕嘟噜—咕嘟噜—”的叫声拖得老 长老长。歌溪的歌声变得非常美妙。 ⑥更快乐的日子，是在夏天。歌溪涨水了，可还是那么清！它打着漩儿，在水 面上泛起一圈一圈浮雕般的花纹。一群群鱼虾在水中追逐着，嬉戏着。本来活蹦 乱跳的歌溪，变得越发欢腾了。 18 14.村里的人们为什么称溪流为“歌溪”？(2分) 15.作者把歌溪比作一个孩子，歌溪流经不同的地方，就呈现出不同的性格特点与 歌声特点。请根据第③-⑤段，完成下面的表格。(3分) 流经地 性格特点 歌声特点 2 山崖 调皮 ① 石板 ② 充满欢乐 绿树林 文静 ③ 16.根据文章内容判断对错，对的打“V”,错的打“×”。（每小题1分，共3分） (1)第③段中加点的“跳”字赋予歌溪人的动作，写出了歌溪的活泼、调皮。() (2)第⑤段写了溪边树林里各种鸟叫声，突出了歌溪歌声的粗野。 (3)夏天，歌溪成了鱼虾的乐园，歌溪更欢腾了。 17.读文中画横线的句子，你有怎样的感受？从中体会到了作者怎样的情感？（3分)》 四年级·语文第5页（共6页) 扫描全能王创建 (三)阅读下面材料，完成练习(8分) 双黄连口服液说明书 【成分】金银花、黄芩、连翘：辅料为蔗糖、香精。 【性状】本品为棕红色的澄清液体；味甜，微苦。 【功能主治】疏风解表，清热解毒。用于外感风热所致的感冒，症见发热、咳嗽、 咽痛。 【规格】每支装10毫升。 ※ 米 【用法用量】口服。一次2支，一日3次；小儿的减或遵医嘱。 【贮藏】密封，避光，置阴凉处（不超过20℃）。 【包装】玻璃管制口服液体瓶装，每支装10毫升，每盒10支。 园区 18.除辅料外，双黄连口服液的主要成分有(2分) ( ※ A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 19.根据材料内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（每小题1分，共3分） ※ (1)小明感冒了，医生让他喝3天的双黄连口服液，小明说买2盒就够了。( (2)小李说双黄连口服液是浅黄色的。 ( ※ (3)妈妈把买来的双黄连口服液放在阳光直晒的阳台上。 ( 郑 20.天气忽冷忽热，3岁的妹妹患了热伤风，咳嗽、发热。妈妈很担心，想给妹妹喂两 支双黄连口服液。请你根据说明书判断妈妈能否这样做，并说明理由。（3分) ※ 四、习作(30分) ※ 21.有的人喜欢在书店畅读图书，陶醉于知识的海洋；有的人喜欢在游乐场尽情玩 要，享受童年的欢乐；有的人喜欢在公园漫步，呼吸新鲜空气…每个人都有自 己喜欢的地方，那些地方给我们留下了特别的回忆。请你从喜欢的地方里选出 一个推荐给同学，按要求写一篇习作。(30分) 要求：①题目自拟；②写清楚这个地方的特点和你的推荐理由；③语句通 顿，标点符号使用正确；④文中不得出现真实的人名和校名；⑤不少于350字。 四年级·语文第6页（共6页）》 扫描全能王创建