猜押01 期中模拟卷（素养达标）【广东专用】-2025-2026学年七年级语文上期期中核心考点押题密卷

猜押01 期中模拟卷（素养达标）【广东专用】 2025-2026学年七年级语文上期期中核心考点押题密卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(21分) 1．默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） 1．（1）东临碣石，以观沧海。 ， 。（曹操《观沧海》） （2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3） ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）“ ， 。”蕴含着一种时序交替的自然理趣，生动地写出了夜退日出，冬去春来的变化。（王湾《次北固山下》） （6）半部《论语》治天下，仁爱礼义万古传：会以“ ， ”告诉我们学习和思考是相辅相成的；也会以“ ， ，”告诉我们即使是一个普通人，也要有坚定志向。 （7分）阅读下面的文字，完成下面小题。 轻轻打开七年级上册的语文课本，眼前huā tuán jǐn cù，令人目不暇接：跟轻风流水应和着的是牧童liáo liànɡ的笛声，传递着春的气息；从草间直窜向云霄的叫天子，体现着百草园的神奇；瘫痪的史铁生在菊花开得泼泼洒洒的秋天，懂得了母亲未说完的话；海伦·凯勒面对不幸的命运，恍然大悟，终于在黑暗的世界里寻找到了光明……语文的世界里，尽收眼底的有一片片天光云影，滋润心田的有一股股清泉细流。寻一方静谧之处，读一本成长之书，感受语文的世界，这让我面对生活中的困境能够不再pái huái，不再怅惘，奋力前行。 2．(3分)根据拼音写出相应的词语。 （1）huā tuán jǐn cù( )　  （2）liáo liànɡ( )    （3）pái huái( ) 3．(2分)文段中加点词使用不恰当的一项是 A．目不暇接 B．传递 C．体现 D．恍然大悟 4．(2分)下列对病句的修改不正确的一项是 （   ） A．双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。（删去“不要”） B．到了退休年龄的他，身体和精力还很强壮。（将“强壮”改为“充沛”） C．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。（把“能否”删掉） D．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。（在“个性化”后面加上“的服务”） 七年级（1）班正在举行以“交友”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 5．(2分)任务一：下列选项与交友无关的典故是（   ） A．管鲍之交 B．琴瑟和鸣 C．割席断交 D．高山流水 6．(2分)任务二：关于“朋友”，我们有话要说，请参照示例，再仿写一个句子。 朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。 朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 仿写： 二、阅读(49分) （一）文言文阅读（共18分） 阅读下面文言文选段，完成文后问题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 【乙】 吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事日月广明之道莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。 【注释】①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。 （选自《太平广记》） 7．(4分)解释下列加点字词的意思。 （1）非学无以广才      （2）俄而起惊 （3）乃博览群籍 （4）忽于眠中 8．(4分)用现代汉语表述下列句子的意思。 ①静以修身，俭以养德。 ②险躁则不能治性。 9．(2分)用两条“/”给下列句子断句。 与 我 言 论 世 祚 兴 亡 之 事 日 月 广 明 之 道 莫 不 穷 精 极 妙 10．(4分)乙文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。 11．(4分)诸葛亮认为“才须学也”，请结合两篇文章谈谈如何做才能学有所成。 （二）现代文阅读 （11分）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 “睡得好吗”正在取代“吃了吗”成为不少朋友之间见面的开场白。估计没有人会预料到，再日常不过的睡觉在今天会成为一个问题。 中国睡眠研究会之前发布的一份关于国人睡眠状况的报告显示，2012年至2022年这10年间，国人的入睡时间晚了2个多小时，平均睡眠时间由8.5小时缩减到7.06小时。媒体在调查中还发现，我国睡眠障碍人群日益增多，且呈现低龄化趋势。 其实不用这些数据“背书”，日常消费场景中，褪黑素、酸枣仁、蒸汽眼罩、乳胶床垫、监测睡眠质量的穿戴设备等睡眠“周边”产品的持续火热足以说明一切。 （摘编自“光明网”2023.3.23） 【材料二】 睡眠质量不好表现的形式有多种多样。睡醒以后，感到不解乏，疲惫，还想睡；工作的时候难以集中精力，难以专注；学习、上课的时候想打盹，记忆力不好；经常出现情绪低落、烦躁或者易怒，甚至出现焦虑抑郁的状态，这都是睡眠质量不好的表现。 对于儿童来说，深睡眠过程中释放大量的生长激素。如果孩子的深睡眠时间足够长的话，生长激素才能充分释放，人的个子才会长高。 对于年轻人来说，许多年轻人受工作、学习、生活压力影响比较大，会利用晚间工作。这样的生活方式是不健康的，可能会带来两个结果，一个是睡眠不够，另外一个是由于晚睡晚起而造成生物钟紊乱。长期维持这样的生活方式，会造成更加严重的入睡困难。 图一                                                 图二 （摘编自“中国青年网”2023.3.21） 【材料三】 “药物永远都不是失眠患者的第一选择。”首都医科大学附属北京安定医院心理测查中心主任孟繁强表示，褪黑素从本质上来讲是一种保健品，并不是安眠类药物，也不能替代传统药物治疗失眠。 出现睡眠问题，孟繁强建议，首先要保持良好的睡眠习惯，调整作息，在一个时期内保证规律的睡眠和起床时间，非必要不频繁熬夜。其次是坚持锻炼，例如慢跑、散步、打球等，在增加睡眠动力的同时调节情绪。但要注意，在白天或睡前3小时运动，才会对睡眠有益。此外，规律的三餐、合理的膳食也非常重要。睡前不过饥或者过饱，睡前七八个小时内尽量不饮酒、咖啡或含咖啡因的饮料。 特别注意的是，睡眠问题可能是一种疾病，也可能是身体其他疾病的一种症状，如高血压、高血糖、冠心病，出现了骨关节病或者皮肤瘙痒等，这些问题都可能会干扰睡眠。解决身体的原发疾病，也是提高睡眠质量一个非常有效的方法。除了自身调整以外，最好是要找专业医生帮助解决，不要随意滥用药物。 （摘编自《中国青年报》2023.3.21） 12．(3分)下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．相关报告显示，近十年间，国人的入睡时间推迟，平均睡眠时间减少了一个多小时。 B．褪黑素、酸枣仁等睡眠“周边”产品的火热说明当前国人的睡眠质量有所提升。 C．出现睡眠问题时，应根据症状的轻重，选择合适的方法，谨慎使用药物。 D．睡眠问题既可能是一种疾病，也可能是身体其他疾病的一种症状。 13．(4分)从【材料二】的图表中，你能获得哪些信息？请写出两条。 14．(4分)班级开展了关于“睡眠”的主题班会，就如何提高睡眠质量，大家积极发言。请你根据材料内容，表达自己的看法。 欣欣：人的一生大约有三分之一的时间在睡眠中度过，睡眠质量的好坏影响着人的精神状态和身体健康，所以我们应该重视睡眠问题。 晓敏：是的，在生活中我们应该保持心情愉悦，这样睡眠质量才会好。如果经常出现负面情绪，睡眠质量也会受到干扰，甚至可能形成两者间的恶性循环。 我：① 小鹏：对了，想要晚上睡得好，白天可以做一些运动，使身体产生一定的疲劳感，这样晚上就能很快入睡了。 我：② 梦圆：还要注意三餐规律、合理的饮食，睡前不过饥或者过饱，睡前七八个小时内尽量不饮酒、咖啡或含咖啡因的饮料。 老师：无论如何，一旦大家出现了睡眠问题，都应该积极寻找父母、老师和专业医生的帮助，避免自己的身心受到睡眠的影响。 （14分）阅读下面的文字，完成小题 一滴泪掉下来要多久 ①那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。 ②看到四面漏风的校舍。我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李然的孩子，就让我头疼。 ③我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李然，我刚才读到哪了？ ”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？ 没听到啊。”班上哄堂大笑。 ④他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？ ”他们撤腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？ 他的童真哪里去了？ ⑤周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？ 经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……” ⑥校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。 ⑦几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。 ⑧我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。 ⑨走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？ 看到爹娘遭了罪，连消眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。 ⑩他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。 ⑪我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。 ⑫第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李然，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。 ⑬我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。 15．(3分)请你梳理全文，概括李然的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。 父母外出打工，他哭干眼泪→挨别的孩子打，他昂着头，① →父母打工回家受伤，② →③ ，终于掉下眼泪 16．(4分)结合语境，品味语言，回答下面的问题。 ①他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（从人物描写角度赏析） ②他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（从修辞方法角度赏析） 17．(3分)文中的“我”作为李然变化的见证者，也是一个重要人物，请结合文章内容，分析“我”的人物形象。 18．(4分)结合文章内容，说说标题《一滴泪掉下来要多久》好在哪里。 （三）整本书阅读 （6分）阅读名著《朝花夕拾》，按照要求完成小题。 19．(2分)下列有关《朝花夕拾》的表述不正确的一项是（   ） A．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的一部回忆性散文集，蕴含着温馨的回忆和理性的批判。 B．《朝花夕拾》原名为《旧事重提》。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。 C．《藤野先生》记叙了藤野先生为鲁迅修改解剖图、询问中国女人裹脚等事，歌颂了藤野治学严谨，没有民族偏见的品格。 D．《狗·猫·鼠》一文中作者深情回忆了童年时拥有过的一只小隐鼠，同时揭露了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。 20．(4分)《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。 地点 篇目 主要内容 故乡 《阿长与<山海经>》 鲁迅儿时与阿长相处的情景。 《① 》 回忆儿时父亲被江湖庸医误诊而死，对他刺激很大，所以他后来要到日本留学，立志要用新的医学救国。 《从百草园到三味书屋》 在百草园玩耍的时光，在三味书屋读书的经历。 《五猖会》 ② 南京 《③ 》 回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程。 日本 《藤野先生》 描写了鲁迅在日本留学时期的学习和生活，叙述了在仙台学医期间，感受到医学也无法救国，因此选择了④ 的道路。 三、作文（共50分） 21．花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在胸前发梢……而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，抽枝展叶，开出美丽的花来。 请以“开在心中的花”为题写一篇文章。 提示：①文体不限（诗歌除外），书写工整，卷面整洁 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 猜押01 期中模拟卷（素养达标）【广东专用】 2025-2026学年七年级语文上期期中核心考点押题密卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(21分) 1．默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） 1．（1）东临碣石，以观沧海。 ， 。（曹操《观沧海》） （2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3） ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）“ ， 。”蕴含着一种时序交替的自然理趣，生动地写出了夜退日出，冬去春来的变化。（王湾《次北固山下》） （6）半部《论语》治天下，仁爱礼义万古传：会以“ ， ”告诉我们学习和思考是相辅相成的；也会以“ ， ，”告诉我们即使是一个普通人，也要有坚定志向。 【答案】 水何澹澹 山岛竦峙 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 正是江南好风景 一夜征人尽望乡 海日生残夜 江春入旧年 学而不思则罔 思而不学则殆 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 【解析】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“何、澹、竦、峙、郎、生、罔、殆、匹”等字词容易写错。 （7分）阅读下面的文字，完成下面小题。 轻轻打开七年级上册的语文课本，眼前huā tuán jǐn cù，令人目不暇接：跟轻风流水应和着的是牧童liáo liànɡ的笛声，传递着春的气息；从草间直窜向云霄的叫天子，体现着百草园的神奇；瘫痪的史铁生在菊花开得泼泼洒洒的秋天，懂得了母亲未说完的话；海伦·凯勒面对不幸的命运，恍然大悟，终于在黑暗的世界里寻找到了光明……语文的世界里，尽收眼底的有一片片天光云影，滋润心田的有一股股清泉细流。寻一方静谧之处，读一本成长之书，感受语文的世界，这让我面对生活中的困境能够不再pái huái，不再怅惘，奋力前行。 2．(3分)根据拼音写出相应的词语。 （1）huā tuán jǐn cù( )　  （2）liáo liànɡ( )    （3）pái huái( ) 3．(2分)文段中加点词使用不恰当的一项是 A．目不暇接 B．传递 C．体现 D．恍然大悟 4．(2分)下列对病句的修改不正确的一项是 （   ） A．双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。（删去“不要”） B．到了退休年龄的他，身体和精力还很强壮。（将“强壮”改为“充沛”） C．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。（把“能否”删掉） D．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。（在“个性化”后面加上“的服务”） 【答案】2． 花团锦簇 嘹亮 徘徊 3．D 4．B 【解析】2．考查看拼音写词语。 （1）huā tuán jǐn cù——花团锦簇，形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。 （2）liáo liànɡ——嘹亮，声音圆润而响亮。　　　　　　        （3）pái huái——徘徊，表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。 3．考查词语运用。 A.目不暇接：指东西太多，眼睛看不过来，此处用来形容语文课本中的内容丰富多彩，让人看不过来，使用恰当； B.传递：指由一方交给另一方，此处用来形容牧童的笛声把春天的气息带给人们，使用恰当； C.体现：指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来，或者是人的主观意志通过做事、产品、作品等具体表现出来，此处用来形容叫天子飞向云霄的行为，表现出了百草园的神奇，使用恰当； D.恍然大悟：指对某一事物突然明白、突然醒悟，此处用来形容海伦·凯勒面对不幸的命运时，并没有表现出突然明白或醒悟的状态，而是她通过不懈的努力，在黑暗的世界里找到了光明，故“恍然大悟”使用不恰当，可改为“自强不息”； 故选D。 4．考查病句修改。 B.搭配不当，“精力”不能和“强壮”搭配。这个句子应修改为“到了退休年龄的他，仍然身体强壮，精力充沛”； 故选B。 七年级（1）班正在举行以“交友”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 5．(2分)任务一：下列选项与交友无关的典故是（   ） A．管鲍之交 B．琴瑟和鸣 C．割席断交 D．高山流水 6．(2分)任务二：关于“朋友”，我们有话要说，请参照示例，再仿写一个句子。 朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。 朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 仿写： 【答案】5．B 6．朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。 【解析】5．考查对典故的理解。 A.管鲍之交：本义指管仲和鲍叔牙之间的深厚友情，后来形容朋友之间交情深厚、彼此信任的关系； B.琴瑟和鸣：用来比喻夫妇情笃和好。与交友无关； C.割席断交：比喻朋友之间因志不同道不合而绝交； D.高山流水：比喻知音难觅，也比喻乐曲高妙； 故选B。 6．考查仿写。首先分析示例，均运用比喻手法，将朋友比作具体事物，且描述该事物在特定情境下对“你”的积极作用。 根据例句，用“朋友是……，……为你……”这样的句式来仿写，注意运用比喻的修辞手法即可。 示例：朋友是成功喜悦时的一阵清风，温柔地为你拂去浮躁的尘埃。 二、阅读(49分) （一）文言文阅读（共18分） 阅读下面文言文选段，完成文后问题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 【乙】 吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事日月广明之道莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。 【注释】①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。 （选自《太平广记》） 7．(4分)解释下列加点字词的意思。 （1）非学无以广才      （2）俄而起惊 （3）乃博览群籍 （4）忽于眠中 8．(4分)用现代汉语表述下列句子的意思。 ①静以修身，俭以养德。 ②险躁则不能治性。 9．(2分)用两条“/”给下列句子断句。 与 我 言 论 世 祚 兴 亡 之 事 日 月 广 明 之 道 莫 不 穷 精 极 妙 10．(4分)乙文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。 11．(4分)诸葛亮认为“才须学也”，请结合两篇文章谈谈如何做才能学有所成。 【答案】7． 增长 不久，一会儿 于是 睡觉 8．①用宁静来提高自己的修养，用节俭来培养自己的品德。 ②轻薄浮躁就不能修养性情。 9．与我言论世祚兴亡之事/日月广明之道/莫不穷精极妙 10．“乃博览群籍，以《易》为宗”说明他博览群书；“常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部”说明他常在梦中诵读； 11．须有志，明确志向，选定目标；须勤奋好学，不怕苦累；须惜时，善于利用时间，能在生活中挤出时间来学习。 【解析】这篇文言文选段通过诸葛亮《诫子书》和《太平广记》中吕蒙的故事，展现了古代贤者对修身治学的深刻见解。甲文强调静心修身、俭朴养德，突出学习与志向的紧密关系；乙文则以吕蒙醉诵《易》的轶事，生动体现其好学精神。两文互补，既阐释了治学的态度（静、志），又通过具体事例（吕蒙）展现学习的热忱。语言凝练，说理与叙事结合，具有典型的教育意义。 7．考查文言词语含义。 （1）句意：如果不学习就无法增长自己的才干。广：增长。 （2）句意：不久就惊醒了。俄而：不久、一会儿。 （3）句意：（吕蒙）于是博览群书。乃：于是。 （4）句意：忽然在睡梦中。眠：睡觉。 8．考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①静：屏除杂念和干扰，宁静专一；以：用；修身：修养身心；俭：节俭；养德：培养品德。 ②险躁：轻薄浮躁；则：就；治性：修养性情。 9．考查文言断句。 句意为：和我谈论国运兴衰的事情，日月运行的道理，都非常的精妙。 “世祚兴亡之事”与“日月广明之道”并列关系，是“与我言论”的内容，“莫不穷精极妙”是评价。 故断句为：与我言论世祚兴亡之事/日月广明之道/莫不穷精极妙。 10．考查理解内容。 根据乙文“乃博览群籍，以《易》为宗”可知，吕蒙广泛阅读各种书籍，并且把《易》作为主要研习的典籍，体现出他学习范围之广、阅读数量之多； 根据乙文“常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部”可知，吕蒙经常在孙策宴会上喝得大醉，却能在睡梦中背诵《易》。哪怕是在醉酒和睡梦中都心系读书，足见其对学习的痴迷和勤奋，突出了他好学的程度之深。 11．考查理解内容。 根据甲文“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”可知，学习首先要宁静专一，只有内心宁静才能踏实学习；其次学习要有明确的目标，有了明确的目标才有奋斗的方向；再次学习要努力实践，空谈不能增长才干，勤奋刻苦才能学有所获； 根据甲文“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”可知，学习要珍惜时间，不虚度光阴，要合理利用时间，才能在有限的时间取得最大的进步； 根据乙文“乃博览群籍，以《易》为宗”可知，学习过程中要善于博览群书，不要局限于某些方面，要多读书，读好书。 【点睛】参考译文： 【甲】君子为人处世，用宁静专一来修养身心，以俭朴节约来培养品德。不恬淡寡欲就无法使（自己的）志向明确，不清静寡欲就无法达到远大的目标。学习必须静心专一，而才干则来自勤奋学习，如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年华随同时光飞快逝去，意志随同岁月而丧失，最终（像黄叶一样）枯老衰落，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着那穷陋地屋舍，（那时悔恨）又怎么来得及！ 【乙】吕蒙为吴国效力后，吴国的主公孙权劝他学习。（吕蒙）于是博览群书，按《易经》为宗旨。经常成为孙策的座上宾，并且喝醉酒就睡在座位上，忽然在睡梦中，将《周易》的一段说了出来。一会瞬间惊醒。大家都问他怎么回事。吕蒙说：“我梦到了伏羲、文王、周公，和我谈论国运兴衰的事情，日月运行的道理，都非常的精妙；我没有完全理解，所以只有背诵这篇文章罢了。”在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。 （二）现代文阅读 （11分）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 “睡得好吗”正在取代“吃了吗”成为不少朋友之间见面的开场白。估计没有人会预料到，再日常不过的睡觉在今天会成为一个问题。 中国睡眠研究会之前发布的一份关于国人睡眠状况的报告显示，2012年至2022年这10年间，国人的入睡时间晚了2个多小时，平均睡眠时间由8.5小时缩减到7.06小时。媒体在调查中还发现，我国睡眠障碍人群日益增多，且呈现低龄化趋势。 其实不用这些数据“背书”，日常消费场景中，褪黑素、酸枣仁、蒸汽眼罩、乳胶床垫、监测睡眠质量的穿戴设备等睡眠“周边”产品的持续火热足以说明一切。 （摘编自“光明网”2023.3.23） 【材料二】 睡眠质量不好表现的形式有多种多样。睡醒以后，感到不解乏，疲惫，还想睡；工作的时候难以集中精力，难以专注；学习、上课的时候想打盹，记忆力不好；经常出现情绪低落、烦躁或者易怒，甚至出现焦虑抑郁的状态，这都是睡眠质量不好的表现。 对于儿童来说，深睡眠过程中释放大量的生长激素。如果孩子的深睡眠时间足够长的话，生长激素才能充分释放，人的个子才会长高。 对于年轻人来说，许多年轻人受工作、学习、生活压力影响比较大，会利用晚间工作。这样的生活方式是不健康的，可能会带来两个结果，一个是睡眠不够，另外一个是由于晚睡晚起而造成生物钟紊乱。长期维持这样的生活方式，会造成更加严重的入睡困难。 图一                                                 图二 （摘编自“中国青年网”2023.3.21） 【材料三】 “药物永远都不是失眠患者的第一选择。”首都医科大学附属北京安定医院心理测查中心主任孟繁强表示，褪黑素从本质上来讲是一种保健品，并不是安眠类药物，也不能替代传统药物治疗失眠。 出现睡眠问题，孟繁强建议，首先要保持良好的睡眠习惯，调整作息，在一个时期内保证规律的睡眠和起床时间，非必要不频繁熬夜。其次是坚持锻炼，例如慢跑、散步、打球等，在增加睡眠动力的同时调节情绪。但要注意，在白天或睡前3小时运动，才会对睡眠有益。此外，规律的三餐、合理的膳食也非常重要。睡前不过饥或者过饱，睡前七八个小时内尽量不饮酒、咖啡或含咖啡因的饮料。 特别注意的是，睡眠问题可能是一种疾病，也可能是身体其他疾病的一种症状，如高血压、高血糖、冠心病，出现了骨关节病或者皮肤瘙痒等，这些问题都可能会干扰睡眠。解决身体的原发疾病，也是提高睡眠质量一个非常有效的方法。除了自身调整以外，最好是要找专业医生帮助解决，不要随意滥用药物。 （摘编自《中国青年报》2023.3.21） 12．(3分)下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．相关报告显示，近十年间，国人的入睡时间推迟，平均睡眠时间减少了一个多小时。 B．褪黑素、酸枣仁等睡眠“周边”产品的火热说明当前国人的睡眠质量有所提升。 C．出现睡眠问题时，应根据症状的轻重，选择合适的方法，谨慎使用药物。 D．睡眠问题既可能是一种疾病，也可能是身体其他疾病的一种症状。 13．(4分)从【材料二】的图表中，你能获得哪些信息？请写出两条。 14．(4分)班级开展了关于“睡眠”的主题班会，就如何提高睡眠质量，大家积极发言。请你根据材料内容，表达自己的看法。 欣欣：人的一生大约有三分之一的时间在睡眠中度过，睡眠质量的好坏影响着人的精神状态和身体健康，所以我们应该重视睡眠问题。 晓敏：是的，在生活中我们应该保持心情愉悦，这样睡眠质量才会好。如果经常出现负面情绪，睡眠质量也会受到干扰，甚至可能形成两者间的恶性循环。 我：① 小鹏：对了，想要晚上睡得好，白天可以做一些运动，使身体产生一定的疲劳感，这样晚上就能很快入睡了。 我：② 梦圆：还要注意三餐规律、合理的饮食，睡前不过饥或者过饱，睡前七八个小时内尽量不饮酒、咖啡或含咖啡因的饮料。 老师：无论如何，一旦大家出现了睡眠问题，都应该积极寻找父母、老师和专业医生的帮助，避免自己的身心受到睡眠的影响。 【答案】12．B 13．示例：①大部分人的睡眠时长能达到7小时或7小时以上；②随着年龄的增长，人的睡眠时长和睡眠质量整体上呈现下降趋势。 14． 此外，我们还应保持良好的睡眠习惯，保证规律的睡眠和起床时间，非必要不频繁熬夜。 但要注意，在白天或睡前3小时运动，才会对睡眠有益。 【解析】材料通过三个不同角度详细探讨了当前社会中普遍存在的睡眠问题。材料一介绍了近年来国人睡眠时间的变化趋势，通过数据和市场现象揭示了人们对睡眠的关注。材料二则从科学角度分析了睡眠质量不佳的表现及其影响，特别关注儿童和年轻人。材料三提供了针对失眠的建议，包括生活方式调整和药物使用的注意事项。整体而言，文章通过数据、图表和专家建议，为读者提供了全面而实用的睡眠健康指南。 12．考查内容的理解与分析。 B.有误，根据材料一第二段“2012年至2022年，国人的入睡时间晚了2个多小时，睡眠平均时间由8.5小时缩减到7.06小时。媒体在调查中发现，睡眠障碍人群日益增多，且呈现低龄化趋势”，第三段“日常消费场景中，褪黑素、酸枣仁、蒸汽眼罩、乳胶床垫、监测睡眠质量的穿戴设备等睡眠‘周边’产品的持续火热足以说明一切”可知，当前国人的睡眠质量在逐渐下降。褪黑素、酸枣仁等睡眠“周边”产品的火热说明当前国人的睡眠需要外物的辅助，表明当前国人睡眠质量有所下降，“说明当前国人的睡眠质量有所提升”表述错误； 故选B。 13．考查图表分析。 ①分析“睡眠时长总体分布表”可知，睡眠时长为7小时的占比30.76％，睡眠时长为8小时的占比45.56％，睡眠时长为9到13小时的占比6.99％，据此可知：大部分人的睡眠时长能达到7小时或7小时以上； ②分析“不同年龄段人群睡眠状况表”可知，18—19岁睡眠时间均为7.61小时，睡眠质量为3.27；20—29岁睡眠时间均为7.66小时，睡眠质量为3.22；30—39岁睡眠时间均为7.48小时，睡眠质量为3.18；40—49岁睡眠时间均为7.41小时，睡眠质量为3.13；50—59岁睡眠时间均为7.27小时，睡眠质量为3.01；60—70岁睡眠时间均为7.01小时，睡眠质量为2.95。据此可知，随着年龄的增长，睡眠时长和睡眠质量整体上呈现下降趋势。 14．考查内容理解。 第一空，根据材料三第二段“出现睡眠问题，孟繁强建议，首先要保持良好的睡眠习惯，调整作息，在一个时期内保证规律的睡眠和起床时间，非必要不频繁熬夜。其次是坚持锻炼，例如慢跑、散步、打球等，在增加睡眠动力的同时调节情绪。但要注意，在白天或睡前3小时运动，才会对睡眠有益。此外，规律的三餐、合理的膳食也非常重要。睡前不过饥或者过饱，睡前七八个小时内尽量不饮酒、咖啡或含咖啡因的饮料”可知，孟繁强关于睡眠问题给出了三点建议，结合主题班会中小鹏的发言“想要晚上睡得好，白天可以做一些运动，使身体产生一定的疲劳感，这样晚上就能很快入睡了”和梦圆的发言“还要注意三餐规律、合理的饮食，睡前不过饥或者过饱，睡前七八个小时内尽量不饮酒、咖啡或含咖啡因的饮料”可知，我的第一次发言可以谈孟繁强建议的第一点，故第一空填：保持良好的睡眠习惯，调整作息，在一个时期内保证规律的睡眠和起床时间，非必要不频繁熬夜。 第二空，“我”的第二次发言，需要衔接小鹏的发言“对了，想要晚上睡得好，白天可以做一些运动，使身体产生一定的疲劳感，这样晚上就能很快入睡了”的发言和梦圆的发言“还要注意三餐规律、合理的饮食，睡前不过饥或者过饱，睡前七八个小时内尽量不饮酒、咖啡或含咖啡因的饮料”，梦圆的发言涉及材料三第二段孟繁强建议的第三点建议，小鹏的发言谈到了孟繁强建议的第二点“坚持锻炼”的话题，但材料三第二段“但要注意，在白天或睡前3小时运动，才会对睡眠有益”没有涉及，故我的发言可补充此内容，故第二空填：但要注意，在白天或睡前3小时运动，才会对睡眠有益。 （14分）阅读下面的文字，完成小题 一滴泪掉下来要多久 ①那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。 ②看到四面漏风的校舍。我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李然的孩子，就让我头疼。 ③我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李然，我刚才读到哪了？ ”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？ 没听到啊。”班上哄堂大笑。 ④他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？ ”他们撤腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？ 他的童真哪里去了？ ⑤周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？ 经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……” ⑥校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。 ⑦几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。 ⑧我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。 ⑨走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？ 看到爹娘遭了罪，连消眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。 ⑩他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。 ⑪我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。 ⑫第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李然，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。 ⑬我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。 15．(3分)请你梳理全文，概括李然的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。 父母外出打工，他哭干眼泪→挨别的孩子打，他昂着头，① →父母打工回家受伤，② →③ ，终于掉下眼泪 16．(4分)结合语境，品味语言，回答下面的问题。 ①他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（从人物描写角度赏析） ②他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（从修辞方法角度赏析） 17．(3分)文中的“我”作为李然变化的见证者，也是一个重要人物，请结合文章内容，分析“我”的人物形象。 18．(4分)结合文章内容，说说标题《一滴泪掉下来要多久》好在哪里。 【答案】15． 不让眼泪落下来； 他无动于衷； 听到父母明年不再外出打工的决定。 16．①运用动作描写，“冷冷地看”“转过身”“头也不回地走”这些动作生动地表现出李然的冷漠和倔强，他用这种态度来掩饰内心的脆弱和孤独，对周围人的关心表现出抗拒。②运用比喻的修辞手法，将奔跑的李然比作一阵风，形象地写出了李然得知父母不再外出打工后的轻松、愉悦和充满活力的状态，与之前的忧郁、漠然形成鲜明对比。 17．“我”是一个有爱心、有责任感的支教老师。看到山村学校校舍破旧日，决心留下来支教，体现了“我”的奉献精神；面对李然的问题，“我”积极探寻原因，到他家走访，关心他的成长，在看到他的转变后，我”为之感动并默默离开，不打扰他的喜悦，表现出“我”对学生的关爱与尊重。 18．①标题设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，让读者想要探究一滴泪掉下来到底需要多久以及背后的故事；②标题概括了文章的主要内容，文章围绕李然的一滴泪展开，讲述了他从父母外出打工哭干眼泪到重新落泪的经历；③“一滴泪掉下来要多久”象征着李然内心从孤独、坚强到重新获得温暖与希望的漫长过程，深刻地揭示了文章的主题，即留守儿童对父母关爱的渴望以及家庭温暖对孩子成长的重要性。 【解析】这篇文章通过描写李然从冷漠封闭到情感释放的变化过程，揭示了留守儿童因长期缺乏父母关爱而内心孤独的主题。文章通过细致的人物描写和情节推进，特别是通过李然那迟来的眼泪，反映出孩子们对亲情渴望的深切与成长的艰辛。文字细腻而感人，特别是李然那滴眼泪的落下，成为他情感宣泄的转折点，给读者留下了深刻的思考空间。标题寓意深刻，耐人寻味。 15．考查对文章内容的梳理。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。组织答案时，注意答题空位置，尽量与题干保持一致，前半句为父母相关事件，后半句为李然的情感。 第一空，根据题干“挨别的孩子打，他昂着头”可定位第④段“有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：‘不信你不哭。’泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来”。在面对其他孩子的欺负时，李然即使挨打也昂着头，不愿意让眼泪落下来，据此可概括为：不让眼泪落下来； 第二空，根据题干“父母打工回家受伤”可定位第⑦段“几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤”，联系后文第⑧段“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的”及第⑩段“他倚着门框站着，一副无动于衷的样子”可概括为：他无动于衷； 第三空，根据题干“终于掉下眼泪”可定位第⑩段“他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭”，联系前文“母亲走过来，搂着他的肩说：‘这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。’”可知，在父母决定不再外出打工时，李然终于哭出声来。据此可概括为：听到父母明年不再外出打工的决定。 16．考查句子赏析。 ①从人物描写角度赏析“他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了”这句话。人物描写方法主要有外貌、语言、动作、心理、神态描写等，此句主要运用了动作描写。“冷冷地看”这一动作，表现出李然对“我”的一种冷漠态度，他似乎不愿意与“我”有过多的交流或接受“我”的关心。“转过身”“头也不回地走”进一步强化了他这种拒绝他人靠近、想要独自离开的状态，生动地刻画出他内心的倔强。联系第⑤段“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……”可知，李然这种倔强其实是他用来掩饰自己内心脆弱和孤独的一种方式，因为长期缺乏父母的关爱，他已经习惯了将自己的真实情感封闭起来，不轻易向他人表露，并且对周围人的关心表示出抗拒。据此总结作答即可。 ②从修辞方法角度赏析“他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风”这句话。此句运用了比喻的修辞手法，“像一阵风”把奔跑的李然比作风，联系第⑩段“母亲走过来，搂着他的肩说：‘这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。’他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。”可知，这里的比喻生动形象地写出了李然在得知父母不再外出打工后的那种轻松、愉悦的状态。之前李然一直处于忧郁、漠然的状态，而此刻他的内心因为父母将留下来陪伴他而充满了喜悦和活力，就像风一样轻盈、自在，通过这个比喻，鲜明地对比出他前后的精神状态变化，让读者更直观地感受到他内心情绪的转变。据此总结作答即可。 17．考查人物形象的掌握。分析“我”的人物形象，需要综合文中与“我”相关的各种行为、表现等内容来进行。 根据第②段“看到四面漏风的校舍。我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田”可知，学校的简陋激发了“我”对孩子们的同情，这表明“我”是一个有爱心的人，看到山村学校条件艰苦，就决定留下来支教，希望能给孩子们带来知识和希望，体现了“我”的奉献精神； 根据第③段“我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：‘李然，我刚才读到哪了？’同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：‘读的什么？ 没听到啊’”，第④段“他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说”及第⑤段“周末，我到他家里走访”可知，在面对李然在课堂上走神、和别人打架等一系列问题时，“我”并没有忽视不管，不但及时纠正他的错误，还积极探寻原因，通过主动家访到他家了解情况，试图去关心他、帮助他解决问题，这体现了“我”作为一名老师的责任感，对学生的关心不仅仅局限于课堂上的学习，还关注他们的生活和内心世界； 根据第⑩段“他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭”及第⑪段“我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀”可知，当看到李然在父母决定不再外出打工后的转变后，“我眼眶全湿，悄悄地离开了”，“我”为李然的变化而感动，并且选择默默离开，不打扰他的喜悦，这又表现出“我”对学生的尊重和关爱，懂得在合适的时候给予学生空间，让他们充分享受这份来之不易的幸福和快乐。据此总结作答即可。 18．考查标题作用。 表达效果：本文标题《一滴泪掉下来要多久》采用疑问句的形式提出一个简单而又发人深思的问题，使得读者在看到标题时自然产生好奇，想要知道这滴泪背后有着怎样的故事，是谁的泪，为什么要关注它掉下来的时间等等，从而有效地吸引了读者的阅读兴趣，促使读者去文中寻找答案； 内容概括：阅读文章可知，文章的主要情节确实是围绕着李然的一滴泪展开的。从父母外出打工他哭干眼泪，到中间经历各种事情时他努力克制不让眼泪落下或表现得无动于衷，再到最后听到父母不再外出打工的决定时眼泪终于掉落，整个故事的发展脉络都是以这一滴泪为线索串联起来的，标题很好地概括了文章的主要内容； 文章主题：“一滴泪掉下来要多久”不仅仅是在描述一个简单的生理现象，更是象征着李然内心的情感变化过程。李然在父母外出打工的漫长岁月里，经历了孤独、坚强，内心的情感不断压抑，而这一滴泪掉下来的过程，实际上就是他从那种孤独、坚强的状态到重新获得家庭温暖、内心重新燃起希望的漫长过程。通过这个标题，深刻地揭示了文章的主题，即留守儿童内心的孤独及对父母关爱的渴望，同时也表现了家庭温暖对孩子成长极为重要的文章主题，使读者能够深刻地理解文章情感和主题。据此总结作答即可。 （三）整本书阅读 （6分）阅读名著《朝花夕拾》，按照要求完成小题。 19．(2分)下列有关《朝花夕拾》的表述不正确的一项是（   ） A．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的一部回忆性散文集，蕴含着温馨的回忆和理性的批判。 B．《朝花夕拾》原名为《旧事重提》。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。 C．《藤野先生》记叙了藤野先生为鲁迅修改解剖图、询问中国女人裹脚等事，歌颂了藤野治学严谨，没有民族偏见的品格。 D．《狗·猫·鼠》一文中作者深情回忆了童年时拥有过的一只小隐鼠，同时揭露了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。 20．(4分)《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。 地点 篇目 主要内容 故乡 《阿长与<山海经>》 鲁迅儿时与阿长相处的情景。 《① 》 回忆儿时父亲被江湖庸医误诊而死，对他刺激很大，所以他后来要到日本留学，立志要用新的医学救国。 《从百草园到三味书屋》 在百草园玩耍的时光，在三味书屋读书的经历。 《五猖会》 ② 南京 《③ 》 回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程。 日本 《藤野先生》 描写了鲁迅在日本留学时期的学习和生活，叙述了在仙台学医期间，感受到医学也无法救国，因此选择了④ 的道路。 【答案】19．B 20． 父亲的病 记叙了作者少年时一次看五猖会发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残。 琐记 弃医从文 【解析】19．考查文学常识。 B.《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，而《孔乙己》是鲁迅创作的小说，其不是《朝花夕拾》中作品。 故选B。 20．考查识记名著内容。 第一空，结合“回忆儿时父亲被江湖庸医误诊而死，对他刺激很大，所以他后来要到日本留学，立志要用新的医学救国”，可知：这是《父亲的病》。父亲被庸医害死，文章平实地描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 第二空，《五猖会》记述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难。父亲强迫“我”背诵《鉴略》，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，在文字背后隐藏着对刻板专制的父亲的强烈控诉，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。 第三空，结合“回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程”，可知，这是《琐记》。文章开篇先回忆儿时对邻家衍太太的一些印象。衍太太是个背后经常怂恿孩子们干不好的事、事后又充当“老好人”的角色。她造谣说鲁迅“偷了家里的东西去变卖了”，这让鲁迅“觉得有如掉在冷水里”，于是鲁迅决定离开绍兴，后来他到南京求学。 第四空，结合《藤野先生》“便影几片时事的片子，……在讲堂里的还有一个我”“但在我，……我的意见却变化了”“我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学”，可知：在仙台“我”因电影事件的刺激，决定放弃医学，选择走文学的道路来救国。 三、作文（共50分） 21．花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在胸前发梢……而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，抽枝展叶，开出美丽的花来。 请以“开在心中的花”为题写一篇文章。 提示：①文体不限（诗歌除外），书写工整，卷面整洁 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 例文： 开在心中的花 在岁月的长河中，总有一些美好如花朵般绽放在心间，永不凋零。那是一朵开在心中的花，它的名字叫友善。 记得刚上初中时，我性格内向，在新班级里几乎没有朋友。一次课间，我正坐在座位上默默地看书，突然，一只手轻轻地拍了拍我的肩膀。我抬起头，看到了同桌那张充满笑容的脸。“一起去玩吧！”她热情地说道。我有些惊讶，犹豫了一下，还是点了点头。 那一天，我们在操场上尽情地奔跑、嬉戏，欢笑声在空气中回荡。从那以后，同桌总是主动找我聊天，和我分享她的喜怒哀乐。在她的感染下，我逐渐变得开朗起来，也开始主动与其他同学交流。 然而，友谊的道路并非一帆风顺。有一次，我们因为一点小事发生了争吵，彼此互不相让，谁也不理谁。那几天，我的心情低落到了极点，仿佛心中的那朵花也渐渐枯萎。但我心里明白，我很珍惜这份友谊，不想就这么轻易放弃。 终于，我鼓起勇气，向她走去。当我们的目光交汇的那一刻，我看到了她眼中的歉意。“对不起，是我太冲动了。”我先开口说道。她微微一愣，随即露出了灿烂的笑容：“不，是我不好，我不该和你吵架的。”那一刻，心中的阴霾一扫而空，那朵友善之花重新焕发出勃勃生机，开得更加绚烂。 友善之花不仅盛开在与朋友的相处中，还绽放在生活的点点滴滴里。在公交车上，我会主动给老人让座；在马路上，我会搀扶着盲人过马路；在小区里，我会帮助邻居拎重物……每一次小小的善举，都像是在给心中的那朵花浇水施肥，让它茁壮成长。 这朵友善之花，用它的芬芳驱散了我内心的孤独与冷漠，让我感受到了人与人之间的温暖与善意。它教会我宽容、理解和关爱，让我懂得在生活中要以友善之心对待他人。 如今，每当我回首往事，那朵开在心中的友善之花依然鲜艳夺目。我相信，只要我始终怀揣着一颗友善的心，这朵花就会永远绽放，为我的人生之路增添一抹亮丽的色彩。 【解析】考查命题作文写作。 一、审题立意。题目为“开在心中的花”，“花”是题眼，但并非指自然界中的真实花朵，而是具有象征意义的、抽象的“花”，如友善、诚信、谦虚、坚强、自信等品质或情感。“开”字体现了一个过程，从无到有，从萌芽到绽放，暗示着自己对这些美好事物的认知、感受和收获是逐渐形成并深化的。“开在心中” 则限定了“花”的生长环境，强调这种美好品质或情感在内心深处扎根、生长、绽放，对自己产生深刻的影响。立意方向：（1）积极向上的情感表达：可以通过描述某一种品质或情感在自己成长过程中的重要作用，展现其给自己带来的力量和改变，如在面对困难时，坚强之花在心中绽放，支撑自己勇往直前；或者因他人的诚信之举，让自己也在心中种下诚信之花，并坚守这份品德。（2）个人成长与感悟：从自身经历出发，讲述在生活的磨砺中，如何让心中的花绽放，体现自己在思想、性格、价值观等方面的成熟与升华，如曾经自卑内向，在他人的鼓励下，自信之花在心中盛开，从而改变了自己的人生轨迹。 二、思路点拨。易于写记叙文。作文构思上，开头可直接引入：可以从自然界的花入手，描绘花的美丽与生机，然后巧妙地引出心中的“花”，引起读者的兴趣，如“漫步在花园中，五彩斑斓的花朵争奇斗艳，然而，有一种花，它虽无形，却比任何鲜花都要芬芳持久，那便是开在我心中的 [花的名字]”。中间叙事抒情，选择具体的事例来阐述心中的花是如何“开”起来的。比如写“坚强之花”，可以讲述自己在参加体育比赛受伤后，克服疼痛和困难，坚持完成比赛的经历，详细描述当时的心理活动和感受，突出坚强的品质在这个过程中的体现和成长。在叙事过程中，适当穿插抒情和议论，表达这种品质对自己的意义和价值，如“那一刻，我仿佛看到心中的坚强之花在历经风雨后，傲然绽放，它的芬芳驱散了我所有的疲惫和恐惧，让我明白，只要内心坚强，没有什么能够阻挡我前进的步伐”。结尾升华主题，总结全文，再次点明心中的花给自己带来的影响和改变，同时可以将这种个人的情感体验拓展到更广泛的层面，引发读者的共鸣，如“这朵开在心中的花，将永远陪伴着我，无论未来的道路多么崎岖，它都会绽放着光芒，照亮我前行的方向，也愿这朵花的芬芳能传递给身边的每一个人，让他们的心中也能开出同样美丽的花”。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $