看图写话20分钟小纸条-2025-2026学年语文二年级上册统编版

该小学语文看图写话复习讲义通过“五要素框架”系统构建知识体系，每日以表格形式呈现时间、人物、地点、事件及点拨词，按生活场景（如助人、自然观察）递进梳理，清晰呈现重难点及内在联系。 讲义亮点在于“要素引导-范文示范”的阶梯式练习，如Day1“救小鸟”用“小心翼翼”等词强化语言运用，Day11《救小鸭》通过动物协作情节培养思维能力。基础生可模仿框架，进阶生可拓展细节，助力教师实施分层教学。

二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day1) 看图写话五要素： 时间： 人物： 地点： 事件： 点拨： 兵兵是个有爱心的孩子，仔细看图，写一写他做了什么好事。 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day1) 看图写话五要素： 时间： 星期六上午 人物： 兵兵 地点： 公园 事件： 救小鸟 点拨： 小心翼翼、叽叽咋咋、依依不舍 兵兵是个有爱心的孩子，仔细看图，写一写他做了什么好事。 星期六的上午，兵兵在公园里玩，他在草丛里看见了一只受伤的 小鸟，就小心翼翼地拿起小鸟，急忙跑回家给小鸟包扎伤口。过了 几天，小鸟的腿渐渐地好了，它叽叽喳喳地叫着，好像说：“我要 回家，我要回家!”兵兵把小鸟放回到大自然中，小鸟高兴地叫着， 好像在说：“谢谢你，再见!”兵兵依依不舍地和小鸟招手说“再见”。 第1页，共15页 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day2) 看图写话五要素： 时间： 人物： 地点： 事件： 点拨： 仔细观察画面，图中有几个小朋友，他们在干什么?展开想象，写 几句通顺的话。 二 年 级 上 册 语 文 看 图 写 话 2 0 分 钟 小 纸 条 ( D a y 2 ) 看图写话五要素： 时间： 星期天 人物： 丽丽、小军、琳琳 地点： 空旷的地方 事件： 放风筝 点拨： 翩翩起舞、尽兴 仔细观察画面，图中有几个小朋友，他们在干什么?展开想象，写 几句通顺的话。 星期天，丽丽、小军和琳琳约好一起放风筝。他们来到一处空旷的 地方，每个人都把自己到的风筝放上了高高的天空，看他们的风筝在 空中飘呀飘的，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。他们玩得多么尽兴啊! 第 2 页，共15页 学科网（北京）股份有限公司 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day3) 看图写话五要素： 时间： 人物： 地点： 事件： 点拨： 仔细观察画面，图中有几个小朋友，他们在干什么?展开想象，写 几句通顺的话。 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day3) 看图写话五要素： 时间： 人物： 地点： 事件： 点拨： 星期天 小明、小红、小刚 草坪上 放风筝 天气晴朗、万里无云 仔细观察下图，图中画的是什么地方?图中的人物正在干什么? 展开合理的想象，写几句话。 星期天，天气晴朗，万里无云。小明、小红和小刚一起到草坪上 去放风筝。小刚拿着风筝在草坪上快速地奔跑，小红和小明在旁 边为他助跑，他们玩得很高兴! 第3页，共15页 学科网（北京）股份有限公司 ( 第4页，共15页 )二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day4) ( 学校 独木桥 ) 看图写话五要素： 时间： 人物： 地点： 事件： 点拨： 图上画的是谁?在哪里?他们在干什么?他们之间又会发生什么 事?看图想象，再编一个故事写下来。 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day4) ( 学校 ) 看图写话五要素： 时间： 早上 小兔乖乖猴妈妈猴孩子 地点： 上学的路上 事件： 过独木桥 点拨： 懂事 ( 人物： ) ( 独木桥 ) 图上画的是谁?在哪里?他们在干什么?他们之间又会发生什么 事?看图想象，再编一个故事写下来。 早上，小兔乖乖走在上学的路上，正要过独木桥。突然看见独木桥 对面走来猴妈妈和猴孩子，猴孩子看见乖乖姐姐，对妈妈说：“妈妈， 乖乖姐姐要去上学，不能迟到，我们让它先过吧。”猴妈妈高兴地对 小猴说：“你真是个懂事的好孩子!” 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day5) 看图写话五要素： 时间： 人物： 地点：_ 事件： 点拨： 提示：图上画的是什么地方?谁在那里做什么,他们的心情怎么样? 把观察到的写下来吧!不会写的可以用拼音代替。 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day5) 看图写话五要素： 时间：_ 夏天 人物：_ 我和小伙伴们 地点： 海边 事件： 收集漂亮贝壳 点拨： 闪亮亮、明媚 提示：图上画的是什么地方?谁在那里做什么,他们的心情怎么样? 把观察到的写下来吧!不会写的可以用拼音代替。 夏天到了，天气炎热。我和小伙伴们一起去海边游玩。我们看见了 许多闪亮亮的贝壳，就想着把这些漂亮的贝壳收集起来，做成漂亮的 东西。想着，我就和小伙伴们一起捡起了贝壳。沙滩的金衬着大海的 蓝，我们的心情更加明媚了! 第5页，共15页 学科网（北京）股份有限公司 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day6) 看图写话五要素： 时间： 人物： 地点： 事件： 点拨： 观察下图，图中有谁?发生了什么事?用几句话写下来。 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day6) 看图写话五要素： 时间： 放学后 人物： 盲人老奶奶 小丽 地点： 马路 事件： 扶奶奶过马路 点拨： 热心肠、小心翼翼 观察下图，图中有谁?发生了什么事?用几句话写下来。 放学后，小丽看到一位戴着墨镜、拄着拐杖的盲人老奶奶站在路旁。 于是，上前询问奶奶需不需要帮助，奶奶说想要到马路对面去，小丽 说我可以扶您过马路，奶奶很感谢，对小丽说你真是一个热心肠的好 孩子，然后小丽小心翼翼地扶老奶奶过了马路。 第6页，共15页 学科网（北京）股份有限公司 二年级上册语文看 图写话20分钟小纸条(Day7) 看图写话五要素： 时间： 人物： 地点： 事件： 点拨： 仔细看图，图中都有谁?他们在做什么?发挥 想象，把你看到的和想到的写下来。 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day7) 看图写话五要素： 时间： 星期天 人物： 小明、小红、小刚 地点： 公园 事件： 放风筝 点拨： 五颜六色、越飞越高 仔细看图，图中都有谁?他们在做什么?发挥 想象，把你看到的和想到的写下来。 星期天的上午，小明、小红和小刚三个小伙伴到公园放风筝。草地上 长满了五颜六色的野花。他们开始放风筝比赛。过了一会儿，小红的风 筝似乎飘在云彩上面了，随后小明和小刚的风筝也升上了天空。风筝越 飞越高，把空中的小鸟都吸引来了。风筝随着小鸟一起飞……他们玩得 真高兴! 第7页，共15 页 学科网（北京）股份有限公司 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day8) 看图写话五要素： 时间： 人物： 地点： 事件： 点拨： 图上都有哪些小动物?发生了什么事? 它们在干什么?把想到的故事写下来，注 意故事要写得清楚，完整，语句要通顺。 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day8) 看图写话五要素： 时间： 上午 人物： 小猴子和小刺猬 地点： 树林 事件： 捡帽子 点拨： 有说有笑、看家本领 图上都有哪些小动物?发生了什么事? 它们在干什么?把想到的故事写下来，注 意故事要写得清楚，完整，语句要通顺。 一天上午，小猴子和小刺猬一起去树林里散步，小刺猬戴着一顶非 常漂亮的帽子，他们有说有笑。突然一阵风刮过来把小刺猬的帽子刮 到了树枝上。小刺猬不知如何是好，这时候小猴子说：“看我的，上 树是我的看家本领。”说着话小猴子就已经爬到了树上，帮小刺猬取 下了帽子。小刺猬对小猴子说：“谢谢你!” 第8页，共15页 学科网（北京）股份有限公司 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day9) 看图写话五要素： 时间： 人物： 地点： 事件： 点拨： 认真观察图画，看看图画上都有谁，他们在做什么,他们之间发生了 什么事，他们又说了些什么。把你看到的、想到的写下来。 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day9) 看图写话五要素： 时间： 早上 人物： 小明 小红 不，是我的错 地点： 路上 事件： 扔香蕉皮 点拨： 随手、连忙 认真观察图画，看看图画上都有谁，他们在做什么,他们之间发生了 什么事，他们又说了些什么。把你看到的、想到的写下来。 一天早上，小明走在路上吃香蕉，他吃完了香蕉就把香蕉皮随手 扔在了地上。走在小明后面的小红正端着一盆水准备去浇花，一不小 心踩到了香蕉皮上，盆扣到了小明的头上，小明全身都湿了。小红连 忙跟小明道歉，小明看到地上的香蕉皮，不好意思的说：“不，这是 我的错。”于是他赶紧将地上的香蕉皮捡起来扔进了垃圾桶。 第9页，共15页 学科网（北京）股份有限公司 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day10) 看图写话五要素： 时间： 人物： 地点： 事件： 点拨： 图上画了哪几种小动物?它们在做什么?把你看到的用几句完整的 话写下来吧，相信细心的你一定会写得很棒哦! 二 年 级 上 册 语 文 看 图 写 话 2 0 分 钟 小 纸 条 ( D a y 1 0 ) 看图写话五要素： 时 间 ：上午 人物： 小松鼠、小白兔、小猪 地 点 ：动物教室 事 件 ：做树叶贴画 点 拨 ：专心致志、自娱自乐 图上画了哪几种小动物?它们在做什么?把你看到的用几句完整的 话写下来吧，相信细心的你一定会写得很棒哦! 上午，在动物教室的手工课上，小松鼠、小白兔正在专心致志地学做 树叶贴画，而小猪却在那里用纸折了一只小鸟自娱自乐起来。 第10页，共15 页 学科网（北京）股份有限公司 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day11) 看图写话五要素： 时间： 人物： 地点： 事件： 点拨： 《救小鸭》 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day11) 看图写话五要素： 时间：春天 人物：小鸭子、小猴子、小熊、大象 地 点 ：森林 事件：救小鸭 点 拨 ：生机勃勃、齐心协力、乐于助人、 互相帮助； ……像 …… 《救小鸭》 春天的森林里生机勃勃，小鸭子却不小心掉进了坑里。它"嘎嘎"地叫着， 声音里满是惊慌。小猴子像箭一样爬上树，拿着棍子伸向小鸭子。小熊提着水 桶，一桶一桶地往坑里倒水，想让小鸭子游上来。大象则伸出长长的鼻子，像 温柔的臂膀一样，准备随时把小鸭子卷起来。 大家齐心协力，小鸭子终于得救了。它感激地看着大家，好像在说：“谢 谢你们，我的好朋友!"动物们互相帮助，乐于助人，让这个春天更加温暖。 第11页，共15 页 学科网（北京）股份有限公司 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day12) 看图写话五要素： 时间： 人物： 地点： 事件： 点拨： 《雪地里》 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day12) 看图写话五要素： 时间：冬天 人 物 ：小欢、小明、小刚、小强 地点：雪地里 事件：雪地里玩耍 点拨：不亦乐乎、追逐嬉戏、欢声笑语； 既……又 …… 《雪地里》 冬天的雪地里，小欢忙得不亦乐乎。他堆了一个胖乎乎的雪人，用一个绿 色的小桶当它的帽子，看起来既暖和又可爱。雪人的鼻子是一根鲜艳的胡萝卜， 手则是两根甜甜的糖葫芦，好像雪人也在享受冬日的甜蜜。 小明在一旁用力推着一个巨大的雪球，他想堆一个超级大雪人。小刚和小 强则在雪地里追逐嬉戏，他们手里抓着雪，互相扔着雪球，脸上洋溢着快乐的 笑容，雪地里充满了欢声笑语。 第12页，共15页 学科网（北京）股份有限公司 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day13) 看图写话五要素： 时间： 人物： 地点： 事件： 点拨： 《小熊采蘑菇》 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day13) ( MM ) 看图写话五要素： 时间：春天或夏天 人物：小熊 地点：森林 事件：小熊采蘑菇 点 拨 ：五彩斑斓、兴高采烈、各种各样、 满载而归；好像 …… 《小熊采蘑菇》 春天的森林里，五彩斑斓的蘑菇从湿润的土地里探出头来。小熊背着小篮 子，兴高采烈地去采蘑菇。它在树荫下，草丛中，发现了各种各样、形状可爱 的蘑菇。小熊小心翼翼地把它们一个个摘下，放进自己的雨伞里。 小熊的雨伞渐渐变满了，好像一个蘑菇宝库。它心里想着要和朋友们分享 这些美味的蘑菇。太阳透过树叶，洒在小熊的身上，它感到无比的快乐和满足。 这次采蘑菇的经历，让小熊好像变成了森林里的小精灵，和大自然亲密地玩耍。 第 1 3 页，共15 页 学科网（北京）股份有限公司 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day14) 看图写话五要素： 时间： 人物： 地点： 事件： 点拨： 《荡秋千》 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day14) 看图写话五要素： 时间：下午 人 物 ：岩岩、飞飞 地 点 ：公园 事 件 ：他们在荡秋千 点拨： ……像……、好像 ·……、 ……既 …… 《荡秋千》 下午的阳光温暖而柔和，岩岩和飞飞在公园里找到了秋千，准备享受荡秋 千的乐趣。岩岩坐在秋千上，飞飞则在背后轻轻推他。随着秋千的摆动，岩岩 的笑声清脆悦耳，像小鸟一样在公园里回荡。 秋千荡得越来越高，岩岩感觉自己好像要飞起来一样，心里既兴奋又紧张。 飞飞在旁边鼓励他，让他放松，享受这份自由飞翔的感觉。秋千在空中划出一 道道优美的弧线，两个小伙伴的身影在阳光下跳跃，构成了一幅生动的画面。 第 1 4 页，共15 页 学科网（北京）股份有限公司 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day15) 看图写话五要素： 时间： 人物： 地点： 事件： 点拨： 《郊游》 二年级上册语文看图写话20分钟小纸条(Day15) 时间：周末 人物：孩子们 地 点 ：野外 事件：孩子们在野外郊游 点 拨 ：兴奋地、好奇地；一些 … 另一些……,还有 …… 《郊游》 孩子们的郊游充满了欢声笑语。他们来到了野外，被高高的山、茂盛的大 树和美丽的小花深深吸引。一些孩子兴奋地划着小船，在水面上留下一道道波 纹；另一些孩子则蹲在地上，好奇地观察着蚂蚁忙碌地搬运食物；还有的孩子 追逐着蝴蝶，试图捕捉这些飞舞的精灵。 这次郊游不仅让孩子们了解到了生态的多样性，还体验到了大自然的奇妙 和美丽。孩子们的脸上洋溢着满足和快乐，这次郊游成为了他们宝贵的记忆。 第 1 5 页，共15 页 学科网（北京）股份有限公司 $