河南省周口市鹿邑县2025-2026学年上学期第一次教学测评九年级物理试题

2025-2026学年第一学期第一次教学测评 九年级物理 (13-14.2章) 满分：70分 题号 二 三 四 五 成绩 得分 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1.豫菜“鲤鱼焙面”端到餐桌时，香飘四溢，这是因为分子 一块鱼肉放人口中，舌尖上除了感觉到美味，舌尖的温度也升高了，舌尖的内能增大，这是通 过 的方式改变了舌尖的内能， 2.在塑料袋中滴人几滴酒精，将袋挤瘪，排出空气后把袋口扎紧，放人热水中，塑料袋鼓起，该 过程中酒精发生的物态变化是 ,此过程中酒精 热量。 3.用小瓶和吸管自制液体温度计并进行测量实验在制作过程中，要在小瓶里装 (选填“一些”或“满”)带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进 一根透明吸管，用橡皮塞塞住瓶口，如图所示，将小瓶放人热水中，观察到吸管中液柱 的高度会 该温度计是利用液体 的性质工作的.3题图 4.夏天，打开电冰箱门时，常会看到冰箱门附近有一股“白气”，打开热水瓶时也会看见这种现 象“白气”都是水蒸气 (填物态变化名称)形成的小水滴，前者是 (选填“冰箱内”或“冰箱外”)的水蒸气形成的. 5.小涵家的电热水器内装有50L的水，则该电热水器中水的质量为 kg,若让热 水器中水的温度从20℃升高到40℃，则这些水吸收的热量为 J。.[已知：水的 比热容为c*=4.2×103J/(kg℃)，p*=1.0×103kgm3)] 6.现探明我国南海海底有大量的可燃冰；已知可燃冰的热值比煤气的热值大得多，则完全 燃烧相同质量的可燃冰和煤气，燃烧 放出的热量多，1kg的可燃冰，燃烧一 半后，剩余可燃冰的热值 一，比热容 。 (后两空均选填“变大”“不 变”或“变小”) 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分.第7~12题每小题只有一个选项符合题目要 求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1 分，有错选得0分) 九年级物理第1页（共6页) 题号 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 7、如图是某物质的三种状态的分子微观模型，甲图中的吻质状态直接变成丙图中的物质状态的 过程叫做 ④中的$® 田 8$由四中 ⊙ ⊙ 四自自由令 甲 丙 A.凝固 B.熔化 C.液化 D.升华 8.在烈日当空的海边玩耍，海滩上的沙子热得烫脚，而海水却是凉凉的主要是因为 A.海水的密度大 B.海水的比热容大 C.沙子的密度大 D.沙子的比热容大 9.学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱.下列实践活动中，主要是为 了加快水分蒸发的是 A.给果树剪掉多余的枝叶 B.为移栽的瓜苗盖上地膜 C.给山坡上的小树苗浇水 D.将潮湿的稻谷摊开晾晒 10.体温计的示数如图所示，若没有甩就用它来测量实际体温为36.8℃的某同学的体温，则体温 计的示数为 A.36.8℃ B.37℃ C.37.8℃ D.38℃ 11.如图是古代省油灯的示意图，它下层盛水，能减慢上层油的消耗 灯芯 点灯后，水在升温的过程中 A.吸热，内能增加 B.吸热，内能减少 C.放热，内能增加 D.放热，内能减少 11题图 12.我国古代科技著作《天工开物》里记载了俦造“万钧钟”和“鼎”的方法先用 泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上各种 的 图案（如图），然后在油蜡的外面用泥土制成外壳.干燥之后，“外施火力炙 化其中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒人铜液，待铜液冷却后，“钟 鼎成矣”下列说法正确的是 A.“炙化其中油蜡”是升华过程 B.“炙化其中油蜡”是液化过程 12题图 C.铜液冷却成钟鼎是凝固过程 D.铜液冷却成钟鼎是凝华过程 九年级物理第2页（共6页） 13.（双选)2024年4月25日，搭载着神舟十八号载人飞船的长征二号F迢十八运载火箭（如 图)在酒泉卫星发射中心成功发射，下列说法正确的是 A.火箭的燃料松烧时，质量减小，热值不变 B.火箭发动机工作过程中的热机效率是100% C.火箭“体内"的液氢燃料温度低至-253℃，内能为零 D、火箭搭载着飞船升空的过程中，飞船的重力势能越来越大 14.(双选)关于温度，热量和内能，下列说法中正确的是 13数图 A、0℃的水比0℃的冰含有的热量多 B.热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体 C.热胀冷缩中的“热”“冷”是指内能 D.温度相同的物体接触时不发生热传递 三、识图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15.如图甲是测量碎冰块的温度的操作示意图，其中操作正确的是图 ,此时温 度计示数如图乙所示，则碎冰块的温度是 ℃. 0 -10 -10 帝冰块 冰块 冰块 B 甲 15题图 16题图 16.如图所示，在试管内装些水，用橡胶塞塞住，将水加热一段时间，在上述加热过程中燃料的 能转化为水蒸气的内能：随后会看到橡皮塞被冲出，在橡皮塞被冲出的过程 中，水蒸气的内能转化为橡皮塞的 能；这体现了热机的工作原理 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题7分，第19小题8分，共19分） 17.在“探究固体熔化时温度变化规律”的实验中： +温度C 固体 物质 100-- 水 0123456时间min 乙 九年级物理第3页（共6页) (1)按图甲所示的实验装置组装器材，最后应调整 (选填“酒精灯"”或“温度 计”)的位置 (2)实验中通过水对试管中的物质加热，而不是直接加热，目的是 (3)加热一段时间后，发现试管中不断有液态物质出现，同时温度计示数保持不变，从而确 定该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)。 (4)该物质全部熔化后继续加热，根据实验数据绘制出熔化后温度计的示数随时间变化的 图象，如图乙所示若实验在标准大气压下进行，分析图象可知：试管中的物质 (选填“能”或“不能”)沸腾， 18.在观察水的沸腾实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，小明记录的数 据如下表所示： 时间/min 0 y 4 6 7 温度℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 图1 图2 (1)实验所选的液体温度计内的工作物质应该是 (选填“酒精”或“水银”) 物质 永 水银 酒精 乙酰 炫点/℃ 0 -39 -117 -114 沸点℃ 100 357 78 35 (2)小明观察到水沸腾时产生气泡的现象是图2中的 ；同时观察到烧杯 上方出现“白气”，M、N两点周围的“白气”状况为 (选填“M点多一 些”“N点多一些”或“两点一样多”) (3)根据实验记录可知此时水的沸点是 ℃；此时大气压 (选填 “高于”或“低于”)一个标准大气压. (4)老师建议做实验时可以在烧杯上加一个纸盖，目的是 (5)由实验数据归纳水沸腾时的温度特点是： 19.如图甲所示，某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和食 用油加热他得到如表数据： 质量 升高温度 加热时间 物质 次数 %温度计 温度计 m/kg △W℃ Vmin 1 0.1 25 3 水 2 0.2 25 6 加 电 热器 热器 3 0.1 25 1.5 水 食用油 食用油 0.1 50 3 九年级物理第4页（共6页) (1)水和食用油吸收热量的多少是通过」 (选填“升高的温度”或“加热 的时间”)来体现的、 (2)分析第1、2两次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热 量的多少与物质的 有关 (3)分析第 两次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的同种物 质，吸收热量的多少与物质升高的温度有关 (4)分析第1、3两次实验数据，可得出初步结论：」 (选填“水”或“食用油”) 的吸热能力更强。 温度0 60 (5)图乙是该同学根据实验数据绘制的图象，则a物质是 (选填“水”或“食用油”)，判断依据是： 时问/min (6)上述实验中，主要用到的科学探究方法有 法和 法. 五、综合应用题（本题共2小题，第20题7分，第21题10分，共17分） 20.小红在自然条件下完成了冰的熔化实验，并描绘出温度随时间变化的关系图线，如图所示. 实验时，冰的质量为0.5kg,相同时间内冰和水吸收的热量相同.[c水=4.2×10J/(kg·℃] (1)CD段水吸收的热量是多少？ 30温度/℃ D (2)冰熔化过程中，BC段吸收的热量是多少？ 20 10 (3)冰的比热容是多少？ 0 -10/510152025303540455055时间/mi -20 TA 21.实测得1kg某物质熔化时温度随时间变化的图像（如图所示）.已知该物质在液态下的 比热容c=4.2×10J(kg·℃)，设物质从热源吸热的功率恒定不变根据图像解答下列问 题 (1)该物质在第4min时的内能 (选填“大于"“小于"或“等于”)第8min时 的内能、 4b/℃ 20 (2)求该物质在第10~14min吸收的热量. 10 (3)求该物质在固态下的比热容c. 0 tu/min -20