第4单元 法律保护我们健康成长 核心素养评价-2025-2026学年六年级上册道德与法治测试卷

第四单元核心素养评价 一、选择题。（在下列各题选项中，请选择你认为最佳的答案） 1.小丽小学毕业家里人就不让她上初中了，她可以依据( )维护自己的权利。 A.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国反家庭暴力法》 D.《中华人民共和国劳动法》 2.和“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”意思相近的是( )。（多选) A.勿轻小罪，以为无殃 B.做人不贪大，做事不计小 C.绳锯木断，水滴石穿 D.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 3.关于未成年人做家务这一问题说法不正确的是( )。 A.作为家中一员，未成年人也应尽一份责任，做些力所能及的事 B.现在学习太紧张了，成年以后再做家务也不迟 C.可以锻炼未成年人承担责任的能力 D.可以培养未成年人的责任意识 4.下列说法不正确的是()。 A.小力16周岁，和同学发生争执，将对方打伤，他可以不受法律的惩罚 B.小芳今年14周岁，她可以骑自行车去上学 C.小刚今年18周岁，他可以在假期去兼职赚取自己的生活 目录 第一章总则 费了 第二章家庭保护 第三章学校保护 D.小浩今年8周岁，他有权利接受义务教育 第四章社会保护 第五章网络保护 5.根据右侧目录判断这部法律是( )。 第六章政府保护 第七章司法保护 A.《中华人民共和国反家庭暴力法》 第八章法律责任 B.《中华人民共和国义务教育法》 第九章附则 第1页（共4页） C.《中华人民共和国未成年人保护法》 D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 6.小张在放学途中，看到一名男子在一辆电动车周围鬼鬼祟祟，仔细查看，发现该男子 在试图解开车锁，此时小张应该()。 A.多一事不如少一事，假装没看见 B.勇敢上前与其搏斗 C.冷静分析，然后拨打报警电话 D.权衡利弊后，默默离开 7.下列内容符合留守儿童的含义的是( )。(多选) A父母双方外出务工，不满16周岁的未成年人 B.父母双方外出务工 C.父母一方外出务工另一方无监护能力，不满16周岁的未成年人 D.不满18周岁的未成年人 8.全国各地“扫黄打非”部门组织开展了“净网”等专项活动，针对非法、有害少儿出版 物等突出问题，进行了集中整治，严厉打击不法行为，持续净化文化市场环境，这个 活动()。 A.体现了对未成年人的司法保护 B.有利于保证每个未成年人不受网络侵害 C.体现了对未成年人的家庭保护 D.有利于创造未成年人健康成长的社会环境 二、填空题 1.网吧门口需要张贴禁止 进入的警示牌。 2.因违法行为而可能承担行政责任的最低年龄是 周岁。 3.我国制定了专门的法律，以更有效地 ,促进未成年人 4.商场的购物小票可以作为依法维权的 5.作为未成年人，应听从 子女在成年后，还有 的义务。 第2页（共4页） 6.权利人应当在 内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利。 三、判断题 1.在我国，18周岁以上的公民为成年人。 2.我国只通过专门的法律保护未成年人。 3.不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。 4.我们未成年人只要有爸爸妈妈的保护就够了。 5.一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的文明程度。 () 6.王阿姨在上街购物时，被人偷走了钱包，小明建议她依《行政诉讼法》向公安局报案。 7.对于校园欺凌行为，我们不能忍气吞声，要以暴制暴，维护自己的合法权益。() 8.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以 保障的公益性事业。 四、辨析题 小红在班级里丢了50元钱，她怀疑是前桌王某偷的，这时她应该怎么做？ A.到处和同学说王某偷了她的钱，逼迫王某将钱还给她。 B.告诉老师钱丢了，请老师帮助解决。 C.不告诉任何人，默默忍受。 上面三种做法你觉得哪种更合理？说明理由。 第3页（共4页） 五、材料题 小林参加某机构主办的征文大赛，参赛作品获一等奖。后来小林发现征文大赛主 办方未经他同意，便把他的获奖征文卖给某少儿杂志出版社。为此小林很生气，想在 网上诋毁该主办方和出版社。小林的妈妈劝阻他说：“未成年人受我国法律特别保护， 咱们最好通过法律手段解决问题。”在父母的帮助下，小林如愿依法讨回了公道。 1.小林妈妈的话对我们有什么启示？ 2.为什么要对未成年人进行特殊保护？ 3.你知道我国专门对未成年人进行特殊保护的法律有哪些吗？请写下来。 第4页（共4页）参芳答案 第一单元核心素养评价 -1.C 2.A 3.C 4.A 5.A 6.D 7.ABD 8.ABC 9.AD 10.ABC 二、1.宪法国家宪法2.宪法法律根本制度公民基本义务3.行为权利4.犯罪 刑罚日常生活秩序5.树根枝叶 三、1.√/2.×3.×4.×5./6./7.×8.×9./10./ 四、1.国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有 助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。 2.民法是规定并调整平等主体的公民间、法人间及其他非法人组织之间的财产关系和人身关 系的法律规范的总称。人人依法享有权利，人人依法履行义务。在法律的指引和保护下，个人 和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。 五、1.(1)①刑法②民法典③宪法④立法法(2)这四部法律在争论谁具有最高的法律地位。宪 法具有最高的法律地位。在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位， 是国家的根本法。在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。 2.可以和商家协商退款或赔偿。如果商家不配合，可以找相关部门维权，打消费者协会投诉电 话12315，维护自身的合法权益。 第二单元核心素养评价 -、1.C2.A3.AD4.C5.C6.C7.ABD8.B 二、1.保障书2.公安机关3.公民4.权利滥用权利5.必须禁止6.纳税服务纳税人 税收 三、1.×2./3.√4.×5.√6./7.√8.× 四、 维护国家统一和民族团 秦朗和同学在车站等车，按照顺序上车。 结的义务 李奶奶卧病在床，她的儿子和女儿轮流 保守国家秘密的义务 照顾她。 小玲和小红同学经常互相帮助，还一起 参加了学校组织的“维护民族团结”主题 赡养扶助父母的义务 演讲比赛。 丁锐达的爸爸在军事科研机构工作，每 次有人问锐达的妈妈关于爸爸工作单位 遵守公共秩序的义务 的情况，妈妈都说：“对不起，无可奉告。” 五、1.我认同这位校长的观点。学生不一定非要剪短发，干净整洁就很好，这位校长充分尊重了学 生的意愿，不约束学生对美的追求。 2.如果我是这所学校的学生，我会感到很幸福，很放松，这所学校的管理很人性化，在这样的学 校里一定能够健康成长。既然法律都没有不允许学生留长头发，那么，不论学校的本意有多 好，都不能以道德名义，去苛刻地管理学生，否则学生的人身权利就无从谈起。 六、1.董女士被泄露的信息包括住址、姓名及联系方式，有可能是接收快递时快递单没有妥善处 理，造成信息泄露。（答案不唯一） 2.妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；不要随意透露或在网上发布单据 的二维码、条形码等。（答案不唯一） 第三单元核心素养评价 -、1.A2.BCD3.C4.D5.D6.A7.C8.A9.ABCD10.C 二、1.法院检察院2.立法权决定权任免权监督权3.警服4.组成人民代表大会 5.参政议政6.基层7.中央国家机关地方国家机关8.依法承担赔偿责任 三、1.×2./3./4.×5./6.×7./8.×9.×10./ 四、1.群众监督舆论监督党内监督司法监督 2.由上至下依次填入：全国人大代表县级、乡级人大代表全体选民 五、1.它不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家事务；也有 利于我们更好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益。 2.国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法承担赔 偿责任。 六、因为选票代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权的重要 体现，每一张选票都应当认真对待和珍视。 第四单元核心素养评价 -、1.B2.AB3.B4.A5.C6.C7.AC8.D 二、1.未成年人2.143.保护未成年人身心健康发展4.证据5.父母的教导孝敬父母 赡养扶助父母6.法律的范围 三、1./2.×3./4.×5./6.×7.×8./ 四、我认为B选项更合理。在不知道钱是被谁偷拿或者是丢在何处的前提下，不能妄下结论，更不 能造谣他人偷钱。但也无须忍气吞声，这样也许会使犯错误的人继续犯错。当我们的权利受 到侵害时，应该及时将情况告知家长或老师。 五、1.遇到问题时，我们应该运用法律武器维护自身的合法权益。要养成学法、遵法、守法、用法的 习惯，逐步成长为社会主义法治的自觉遵守者、坚定捍卫者。 2.未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容 易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。 3.《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和 国义务教育法》。 期中核心素养评价（一）】 -1.C 2.C 3.B 4.ABC 5.D 6.D 7.ACD 8.BC 二、1.滥用2.法律3.配合法定义务4.国家5.宪法原则人权人权 三、1./2./3.×4.×5.√6./7.×8./ 四、 学校门口的墙上、街道边的电线杆 《中华人民共和国教师法》 上被人贴满了烟草广告。 张叔叔和吴阿姨在谈恋爱，他们准 《中华人民共和国广告法》 备结婚。 张兰大学毕业，取得了教师资格证， 《中华人民共和国国歌法》 被聘为一所学校的数学老师。 家工厂向河里排放污水，导致大 《中华人民共和国环境保 量鱼虾死亡。 护法》 新学期开学典礼，校长带领师生全 《中华人民共和国民法典》 体肃立，一起唱《义勇军进行曲》。 五、1.我认为民警的做法非常恰当。因为面对个别群众不理解、不配合，甚至故意刁难挑衅的状 况，民警始终保持理性平和、耐心释法；保持文明规范、依法惩处。 2.依法查验身份证是法律赋予警察的权力，被查验人员配合查验身份证是法律规定的义务。 通过查验身份证的方式，可以查获涉嫌故意杀人、强奸、盗窃、诈骗、吸贩毒等各类违法犯罪嫌 疑人员、涉案在逃人员。希望公民理解并配合民警依法查验居民身份证，这也是法治社会人人 尊法、学法、守法、用法的具体体现。 六、1.小辉的人身权利（人格尊严权、生命健康权等）可能受到侵犯。我国宪法规定，公民的人格尊 严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害；公民的生命健康权受法律保 护，侵犯他人生命健康权要承担相应的法律责任。 2.还可以通过以下途径维权：向学校领导反映；与欺负自己的同学及其家长沟通协商；拨打 12355青少年服务台寻求帮助：情节严重的，可向公安机关报案等。 3.从“公民的权利与义务”角度，欺负小辉的同学应该认识到，公民在行使自己权利的时候，不 得损害其他公民的合法的自由和权利。每个人都有不被他人侵犯的权利，同时也有尊重他人 权利、不侵犯他人权利的义务。侵犯他人权利是违法行为，要承担相应的法律责任，必须学会 依法行事，遵守法律和道德规范，尊重他人的合法权益。 期中核心素养评价（二） -、1.D2.C3.D4.B5.ABCD6.D7.B8.A 二、1.义务2.中国3.法律4.姓名生日家庭住址5.治国安邦党人民意志人民代 表大会制度 三、1./2.×3./4./5.×6./7.×8./ 四、1.宪法规定了国家生活中的根本问题，如国家性质、根本制度等；宪法具有最高的法律效力，是 其他法律的立法基础和立法依据；宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 2.维护国家统一和全国各民族团结，这是国家稳定和发展的基础；遵守宪法和法律，保守国家 秘密，爱护公共财产等，保障社会正常秩序；依法纳税，税收是国家财政收入的重要来源，用于 公共事业建设。 3.与侵权人协商解决；请求有关部门调解；向仲裁机构申请仲裁；向人民法院提起诉讼等。 五、1.赞同小红的观点。网络投票刷票行为破坏了比赛的公平性，违背了公平竞争的原则。公平 竞争能让参与者发挥真实水平，刷票既损害了其他参赛者的权益，也让投票活动失去了原本的 价值和意义。 2.在网络环境中，我们要遵守道德和法律规则。不参与刷票、造谣、恶意攻击等行为；对待网络 活动应秉持公平、公正的态度，尊重他人的努力和成果；同时，要提高自身的媒介素养，理性参 与网络生活，共同维护健康有序的网络环境。 六、1.学校食堂浪费严重。部分同学经常不把饭吃完，甚至有些同学仅仅吃了几口就把饭菜倒掉 了。不仅仅是学校，家庭浪费也很严重，家里经常有剩菜剩饭被倒掉的情况发生。 2.首先，道德的约束不具有强制力，而法律约束是具有强制性的，餐饮浪费现象触目惊心，令人 痛心。尽管我国粮食生产连年丰收，但对粮食安全始终还是要有危机意识。所以要加强立法， 强化监管，采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为。要进一步加强宣传教育，切 实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。 3.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来处不易。（答案不唯一） 期未核心素养评价（一） -、1.D2.AC3.C4.B5.ABC6.C7.C8.B 二、1.社会规则2.人民选举利益和意志3.宪法4.中华人民共和国国籍5.“12345”公共 服务系统6.最有效最有力7.达到一定的年龄8.预防未成年人犯罪法 三、1./2./3.×4.×5./6./7./8./