第二单元 后代与亲代(期中专项训练)五年级科学上学期(人教鄂教版)

2025-10-13
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学人教鄂教版(2017)五年级上册
年级 五年级
章节 第二单元 后代与亲代
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 135 KB
发布时间 2025-10-13
更新时间 2025-10-13
作者 博创
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2025-10-13
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来源 学科网

内容正文:

第二单元后代与亲代(期中专项训练) 参考答案(含解析) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C C C A A A A C 题号 11 12 答案 B C 1.C 【详解】芒果成熟后,果肉颜色都是黄色,这表明芒果的果肉颜色是一种遗传特征,从亲代传递给了子代。尽管果肉颜色相同,但果肉口感存在差异,有的细腻,有的多筋。这种同一性状(果肉口感)在不同个体之间的差异,属于变异现象。因此,芒果果肉颜色的一致性和口感的差异性,体现了遗传和变异的共同作用。故选C。 2.B 【详解】相貌特征通常指与生俱来的、不易改变的面部或身体特征。鼻梁高度由遗传和骨骼结构决定,属于先天性的相貌特征;眉毛的弧度、浓密度等由基因决定,即使修剪后也会按原有形状生长,属于相貌特征。头发长度可通过修剪任意改变,属于后天可调整的外观特征,不属于固定相貌特征。故选B。 3.C 【详解】A.恐龙蛋化石是恐龙繁殖方式的重要证据,它们证明了恐龙是通过产卵来繁殖后代的。恐龙蛋化石的发现和研究为我们提供了关于恐龙繁殖习性的重要线索。A选项不符合题意。 B.恐龙是一类生活在中生代的爬行动物,它们具有爬行动物的特征,如冷血、四肢爬行、体表覆盖鳞片或骨质甲胄等。B选项不符合题意。 C.第一篇真正科学意义上的有关恐龙的报道通常被认为是由英国地质学家威廉·巴克兰在1824年发表的关于斑龙的研究。但第一篇有关恐龙的科学报道早在1763年,意大利物理学家和数学家乔瓦尼·阿洛伊西奥·法布里奇奥就已经对在意大利发现的恐龙化石进行了描述。C选项符合题意。 故选C。 4.C 【详解】相貌特征指面部相对固定的形态,如下颌形状、鼻梁高度等。头发的长短可通过修剪改变,不属于固定特征。故选C。 5.C 【详解】A.虽然动物的肌肉组织相对柔软,不易保存为化石,但在极少数情况下,通过特殊的保存条件(如快速掩埋、缺氧环境等),动物的肌肉组织确实可以形成化石,这些化石通常被称为“软组织化石”或“遗迹化石”。A选项错误。 B.生物进化论的主要理论框架是由达尔文在19世纪中叶提出的,他的著作《物种起源》详细阐述了自然选择和生物进化的机制。赫胥黎在达尔文之后,通过他的研究和著作,进一步发展和推广了生物进化论的思想。B选项错误。 C.中华龙鸟是一种生活在距今约1.4亿年前的小型的食肉恐龙,属于兽脚类恐龙的一种。它的化石在中国辽宁省被发现,是研究鸟类起源和恐龙向鸟类演化过程中的重要化石证据。中华龙鸟具有一些鸟类的特征,如羽毛和类似鸟类的骨骼结构,但同时也保留了恐龙的一些特征,如尖锐的牙齿和强壮的四肢。C选项正确。 故选C。 6.A 【详解】家庭成员之间往往具有相似的相貌特征,这是因为遗传因素的影响。声音虽然在一定程度上可能会受到家族遗传的影响,但个体差异很大。动作主要是通过后天学习和个人习惯养成的。故选A。 7.A 【详解】虽然动作和说话声音也可能在一定程度上反映出家庭成员之间的相似性,但是相貌通常是人们用来判断是否为家庭成员的最直接和明显的特征。家庭成员之间往往会有一些相似的面部特征,如眼睛、鼻子、嘴巴的形状等,这些特征可以帮助人们推断他们是否是一家人。故选A。 8.A 【详解】性状是指生物体所有特征的总和,同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。生物的亲代与子代之间,以及子代的个体之间在性状上的差异,叫做变异;通过代代相传,后代的性状差异会越来越大。 9.A 【详解】英国生物学家达尔文认为,古代的长颈鹿,有的颈长,有的颈短。在环境条件发生变化,如缺乏青草的时候,颈长、腿长的长颈鹿容易得到食物,适应环境的变化生存下来,并且一代代繁殖,就有了今天的长颈鹿。比较现生长颈鹿和化石长颈鹿的身体,我们会发现后代和亲代会有细微不同。 10.C 【详解】遗传与变异,是生物界不断地普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础。同种生物在单位性状上常有着各种不同的表现,遗传学中把同一单位性状的相对差异,称为相对性状。前额发际线、双眼皮,都属于性状,发型不属于性状。 11.B 【详解】遗传是指亲子间的相似性,变异是指子代与亲代之间的差异,以及子代个体之间的差异的现象。“种豆得豆,种瓜得瓜”体现了亲代与子代之间具有相同的性状,因此体现了生物的遗传现象。 12.C 【详解】遗传与变异,是生物界不断地普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础。孟德尔豌豆实验,是把一种开红花的豌豆和一种开白花的豌豆结合在一起,第一次结出来的豌豆开红花,第二次红白相间,第三次全白。 13. 取代 填充 石化 【详解】恐龙死亡后,骨骼中的有机物质逐渐被地下水中的矿物质取代,这一过程称为“矿化作用”。骨骼内部空隙(如血管或骨髓腔)被矿物质填满,使结构更坚硬。经过长时间的地质作用,骨骼完全变成石头般的物质,形成化石。 14. 2.4 6500 【详解】通过大量的考古发掘和研究,科学家们发现恐龙化石主要出现在约2.4亿年前的地层中,这标志着恐龙开始在地球上繁衍生息。而到了约6500万年前,地层中恐龙化石的踪迹逐渐消失,这表明恐龙在这一时期已经灭绝。 15. 遗传 遗传 变异 【详解】“种瓜得瓜,种豆得豆”说明植物的后代与亲代相似,这是由遗传决定的。遗传使植物的基本特征代代延续(如瓜的种子长成瓜),而变异让植物在生长过程中产生差异(如瓜的大小、形状不同)。两者共同作用,使自然界植物种类丰富多样。 16. 演化 地层 【详解】化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。借助地层中的化石,科学家们一点点复原出各种生物的样貌、它们当年的生活环境,研究生物是怎样演化的,还可以确定地层的年代。 17. 后代 亲代 形状 【详解】通俗地说,遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间及子代个体间的差异。科学研究发现,植物后代与亲代都非常相似,但在形状上又有一些差异。 18. 性状 相对性状 【详解】生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。同种生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特征等方面的差异称为变异。有一些稳定的相貌特征是从父母处获得的,如双眼皮或单眼皮、有酒窝或没有酒窝等。这些特征在生物学上称为性状。同种生物不同个体间同一性状的不同表现类型,称为相对性状。 19. × 【详解】生物进化中存在亲缘关系,并非所有古代生物都与现代生物结构不同。化石证据表明,许多现代生物由古代生物逐渐演变而来,如始祖鸟既有古代爬行动物特征,又有现代鸟类特征,证明存在进化联系。结构差异可能由环境适应导致,不能否定亲缘关系。小丁的结论错误。 20.× 【详解】遗传是指通过基因从父母那里传递的特征,如相貌、血型或某些遗传疾病(如色盲、血友病)。流行感冒(流感) 是由病毒引起的传染病,通过空气、飞沫或接触传播,不是通过基因遗传的。因此,流感不会被“遗传”给下一代。 21.√ 【详解】若古生物无现存近亲或后代,且未发现其存活证据,结合生物演化规律,可推断其已灭绝。现代分类学常以此为依据判断物种是否存续。故该说法正确。 22.× 【详解】始祖鸟并非出现在5600万年前,而是生活在约1.5亿年前的侏罗纪晚期。它是已知最早的鸟类之一,具有恐龙和鸟类的过渡特征。马的演化确实经历了漫长过程(如从5000万年前的小型始祖马逐渐演化为现代马)。 23.√ 【详解】三角龙头上的角主要用于防御天敌,这是草食性动物常见的特征,因为它们需要保护自己而非捕猎。它的牙齿细小且扁平适合咀嚼植物(如树叶、茎秆),而肉食性动物通常有尖锐的牙齿用于撕咬肉类。故三角龙为草食性动物。 24.√ 【详解】恐龙已灭绝,人类无法直接观察它们。科学家通过研究埋藏在地层中的恐龙化石(如骨骼、牙齿、脚印等)推断其外形、习性及生存环境。因此,人们对恐龙的认识来源于对恐龙化石的发现和研究。 25. 【详解】遗传现象: 桂实生桂,桐实生桐:这句俗语描述的是植物种子的遗传特性,即子代与亲代在性状上的一致性,体现了遗传现象。 虎父无犬子:这句俗语描述的是父母与子女之间的遗传关系,即优秀的父母往往能生出优秀的子女,体现了遗传现象。 种豆其苗必豆,种瓜其苗必瓜:这句俗语描述的是植物种子的遗传特性,即种什么植物就会长出什么植物,体现了遗传现象。 变异现象: 一方水土养育一方人:这句俗语描述的是环境对人的影响,即不同环境可能导致人的特性发生变化,体现了变异现象。 一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤:这句俗语描述的是同一来源(树或母亲)产生的个体之间存在差异,即变异现象。 橘生淮南为橘,生淮北为枳:这句俗语描述的是环境对植物特性的影响,即同一物种在不同环境下可能表现出不同特性,体现了变异现象。 26.我们发现猛犸象体型比现代亚洲象略大,身体更厚重,头部较圆,耳朵较小,毛发长而浓密;而亚洲象的体型相对较小,呈圆筒状,头部较大,耳朵也较大。可以提出问题:古今生物有什么样的联系? 【详解】科学研究发现,有些曾经生活在地球上的植物和动物现在已不复存在,而当今存活的有些生物与它们具有相似之处。我们观察猛犸象与亚洲象的身体发现了猛犸象体型比现代亚洲象略大,身体更厚重,头部较圆,耳朵较小,毛发长而浓密;而亚洲象的体型相对较小,呈圆筒状,头部较大,耳朵也较大,这说明现有生物与远古生物有一定的联系,既有相似的地方,又有细微的差别。由此可以推断现在生物由古生物进化而来。 27.茎的颜色、茎的粗细、叶的形状、叶的颜色、花的颜色等。 【详解】科学研究发现,植物的后代与亲代都非常相似,但是在性状上又有一些差异。比较油菜的亲代与后代的性状可以从茎的颜色、茎的粗细、叶的形状、叶的颜色、花的颜色等方面来比较。 28.小明的妈妈是双眼皮而小明却是单眼皮这是一种变异现象。 【详解】子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象叫遗传;子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征,这种现象称为变异。小明的妈妈是双眼皮而小明却是单眼皮这是一种变异现象。 29.猫爸爸可能是白色的。猫妈妈是黑色却生出白色小猫,说明白色特征遗传自猫爸爸。因此,猫爸爸很可能是白色的。 【详解】猫妈妈黑色却生出白色小猫,表明白色特征遗传自猫爸爸。在遗传学中,子代特征由父母遗传物质共同决定,白色小猫的出现说明猫爸爸提供了白色遗传信息,所以猫爸爸很可能是白色,或携带了白色相关基因。 30.古代的鱼死后,沉入水底,被沉积的泥沙覆盖,由于与空气隔绝,鱼的遗体不会腐烂,经过亿万年的变化,在高温高压的作用下变成了像石头一样的东西,鱼化石就是这样形成的。 【详解】远古的鱼死亡以后,被迅速掩埋在地下,皮肉很快腐烂消失,而骨、角、齿等硬体部分则在经历一番“石化作用”后,变成了石头模样。同时,这些硬体的原来成分也被后来的矿物质所替换。这样的古代生物遗骸被称为“化石”。 31. 生活环境(样貌、生活习性等科学即对) 寒冷 身上披着细密长毛 具有极厚的脂肪层 兔子(哺乳动物均对) 遗传 变异 【分析】在挖掘不同的地层时,人们常常会发现一些古代动物的遗体或遗迹。这些动物的遗体和遗迹经过漫长的年代,形成了化石。 【小题1】化石是古生物遗骸经过长时间矿化作用形成的,它们保留了古生物的形态、结构甚至生活习性等信息。通过研究化石,科学家可以还原猛犸象的样貌、推测其生活环境和习性。 【小题2】细密的长毛和极厚的脂肪层都是适应寒冷气候的特征。长毛可以保暖,脂肪层可以储存能量和隔离寒冷。这些特征表明猛犸象生活在寒冷的环境中。 【小题3】哺乳动物的特征包括哺乳、体温恒定、体表被毛等。猛犸象和兔子都具备这些特征,因此它们属于同一类动物。这里可以列举任何一种哺乳动物,如狗、猫、马等。 【小题4】遗传:亚洲象和猛犸象在体型上的相似性表明它们之间存在遗传关系,即亚洲象继承了猛犸象的一些特征。 变异:亚洲象和猛犸象在毛发上的差异表明在进化过程中发生了变异,即亚洲象适应了不同的环境,失去了细密长毛的特征。 ( 答案 第 6 页 共 6 页 ) 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 第二单元 后代与亲代(期中专项训练) 五年级科学上学期(人教鄂教版2017) 第一部分:知识回归 1.自然界中的植物和动物都能繁衍后代,使他们得以世代相传。 2.生物体的亲代与子代之间,以及子代的各个体之间在性状上存在着相似的现象。(这是遗传现象) 3.有一些稳定的相貌特征,是从父母处获得的,如双眼皮或单眼皮,有酒窝或没有酒窝等。这些特征在生物学上称为性状,同种生物不同个体间同一性状的不同表现类型,称为相对性状。 4.动物的后代与亲代非常相似,但也有一些细微的不同。 5.同一种类植物的茎、叶、花、果实等结构是相同的,但它们在颜色、大小和形状等性状方面的差异比较大。 6.科学研究发现,植物后代与亲代都非常相似,但在性状上又有一些差异。 7.现代遗传学之父——孟德尔,奥地利遗传学家孟德尔曾经做过长达八年的豌豆遗传实验,选择花果实与种子具有的一些相对性状,研究豌豆后代与亲代的遗传规律,运用数学方法发现了生物遗传的基本规律。 8.孟德尔用红花豌豆和白花豌豆(亲本)研究花色的遗传规律时,子一代全部开红花,子二代有的开红花,有的开白花,花与白花的数量比是3:1。 9.科学研究认为,恐龙最早出现在两亿多年前,而在距今6500万年前,全部灭绝了。了解灭绝的远古生物是通过古生物化石,在地层之中形成的生物化石,是了解远古时期生物最好的资料。 10.科学家通过发现并记录化石、考察恐龙所在的地层结构、修复和装配骨骼、观察恐龙的结构等多种方法来研究恐龙。 11.通过观察恐龙化石和地层的特点,可以推测恐龙的生活习性。使学生认识到,根据恐龙牙齿化石的特点,可以推测恐龙的食性;根据地层沉积的动植物的特点,可以推测恐龙生活的环境。 12.科学研究发现,有些曾经生活在地球上的植物和动物,现在已不复存在,而当今存活的有些生物与它们具有相似之处。 13.有一些稳定的相貌特征,叫做性状,而大部分性状来自于父母,这是遗传现象。动物在毛皮、颜色、躯体大小、外形和外貌等方面有稳定的特征。植物的叶、花、果实等在颜色大小与形状等方面也有稳定的特征,这些性状是从亲代获得的。 14.在生物代代相传的漫长过程中,后代表现的差异越来越大,使得当今生物与古生物之间有一些相似之处,但是也有很多不同之处。 第二部分:提升训练 一、选择题 1.各种芒果成熟后果肉都是黄色,而果肉有的细腻、有的多筋,这是由于芒果的(    )。 A.遗传 B.变异 C.遗传和变异 2.下列特征中不属于相貌特征的是(    )。 A.鼻梁的高低 B.头发的长短 C.眉毛的形状 3.下列关于恐龙的说法错误的是(    )。 A.通过恐龙蛋化石可以知道恐龙的繁殖方式是卵生 B.经过古生物学家的研究发现,恐龙是一种爬行动物 C.第一篇有关恐龙的科学报道发表于1824年 4.以下不属于相貌特征的是(   )。 A.下颌是否有沟 B.鼻梁的高低 C.头发的长短 5.下列说法正确的是(    )。 A.动物的肌肉不可能形成化石 B.赫胥黎提出了生物进化论 C.中华龙鸟是一种小型的食肉恐龙 6.判断几个陌生人是否是一家人时,我们可以通过(  )来判断。 A.相貌 B.声音 C.动作 7.判断几个陌生人是否是一家人时,一般通过(    )来判断。 A.相貌 B.动作 C.说话声音 8.通过代代相传,后代的性状差异会(    )。 A.越来越大 B.越来越小 C.保持不变 9.比较现生长颈鹿和化石长颈鹿的身体,我们会发现后代和亲代会有(    )。 A.细微不同 B.完全不同 C.完全相同 10.下列不属于性状的是(    )。 A.前额发际线 B.双眼皮 C.发型 11.“种瓜得瓜,种豆得豆”,这是指生物具有(    )的特性。 A.生长 B.遗传 C.变异 12.在豌豆试验中,当用红花豌豆和白花豌豆杂交时,第一代豌豆的花(    )。 A.都是白花 B.有红花也有白花 C.都是红花 二、填空题 13.在地质变化过程中,恐龙的骨骼本身被矿物质 ,骨骼中的空隙也被矿物质 ,使恐龙骨骼最终 。 14.古生物学家在研究中发现恐龙化石出现在约 亿年前到 万年前的地层中,在以后的地层中再也找不到恐龙的任何踪迹。 15.“种瓜得瓜,种豆得豆”描述的是植物的 现象。正是因为有了 和 ,自然界才出现了形形色色的植物。 16.研究化石可以了解生物的( ),确定( )的年代。 17.科学研究发现,植物的 和 都非常相似,但是在 上又有一些差异。 18.有一些稳定的相貌特征是从父母处获得的,如双眼皮或单眼皮、有酒窝或没有酒窝等。这些特征在生物学上称为 。同种生物不同个体间同一性状的不同表现类型,称为 。 三、判断题 19.小丁参观化石展后说:“所有古代生物和现在的生物在结构上都不同,所以他们在进化中没有亲缘关系。”( ) 20.我们遗传父母的相貌,也有可能遗传父母的疾病,比如:流行感冒。( ) 21.对于一些古生物,科学家找不到它们的现代近亲,所以推断它们已经灭绝。( ) 22.始祖鸟出现在5600万年前,马的演化经过了一个漫长的过程。( ) 23.三角龙头上有角,牙齿细小,我们可推测它为草食性动物。( ) 24.人们对恐龙的认识来源于对恐龙化石的发现和研究。( ) 四、连线题 25.请将下列俗语与对应的现象连线。                        一方水土养育一方人 遗传现象               桂实生桂,桐实生桐                         虎父无犬子 变异现象               —树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤                         橘生淮南为橘,生淮北为枳                         种豆其苗必豆,种瓜其苗必瓜 五、简答题 26.比较科学家复原的猛犸象与亚洲象的身体,我们有哪些发现?又会产生哪些问题? 27.你从哪些方面观察与比较油菜的亲代与后代的性状?(写出五条)。 28.小明的妈妈是双眼皮,小明却是单眼皮,你怎样解释这一现象? 29.猫妈妈是黑色的,可生出来的小猫有黑色的,也有白色的。猫爸爸可能是什么颜色的?简要叙述你推测的理由。 30.鱼化石形成原因? 六、综合题 31.古生物的研究 猛犸象曾是世界上最大的象之一。它身高体壮,有粗壮的腿,嘴部长有一对弯曲的大门牙,身上披着黑色的细密长毛,皮很厚,具有极厚的脂肪层,厚度可达9厘米。 (1)猛犸象现已灭绝,科学家通过研究猛犸象的化石标本,能够较准确地了解猛犸象存活时的 。 (2)由资料推测,猛犸象是一种适应 (填“炎热”或“寒冷”)气候的动物,判断依据是: ; 。 (3)猛犸象属于哺乳动物,请再列举一种与猛犸象属于同一类的动物。 (4)科学家推测亚洲象是猛犸象的后代,因为亚洲象与猛犸象体型高度相似,这种现象叫 ;亚洲象与猛犸象也有很多不同,亚洲象身上没有细密的长毛,这种现象 。(填“遗传”或“变异”) 第6页,共6页 第1页,共6页 学科网(北京)股份有限公司 $

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