4.1化学反应发生的条件课件--2025-2026学年九年级化学沪教版（2024）上册

初中化学课件围绕燃烧条件、爆炸原理、CO性质及安全意识展开。通过黑火药爆炸、烟花等生活实例导入，结合白磷燃烧实验探究燃烧三条件，延伸至完全/不完全燃烧、爆炸极限，落实安全标识与措施，构建“现象-原理-应用”学习支架。 其特色是融合科学探究与实践（白磷实验改进、灭火模型构建）和科学态度与责任（安全标识识别、火灾逃生方法），通过思考交流、随堂测试引导学生用化学观念分析实际问题（如加油站严禁烟火）。学生提升安全意识与探究能力，教师可高效达成知识与素养目标。

4.1 化学反应发生的条件 1.能解释日常生活中某些燃烧、爆炸发生的原因。 2.能识别常见的安全标志，培养防火防爆的安全意识。 3.能区别完全燃烧与不完全燃烧,认识完全燃烧的重要性。 燃烧可能引起爆炸，例如，我国四大发明之一黑火药的爆炸、节日燃放的烟花爆竹、用于拆除旧建筑物的定向爆破以及用于矿物开采的爆破等。 定向爆破 鸟巢上空的烟花 黑火药 你知道爆炸是怎么一回事吗？ 2.CO的物理性质及毒性 （1）_____、_____的_____气体，极易与_________结合，使血 红蛋白丧失了_____的功能。 （2）发生中毒时，应立即______________，并迅速将中毒者移 至____________，严重者送医院救治。 无色 无味 剧毒 血红蛋白 输氧 打开门窗通风 空气新鲜处 三、燃烧引起的爆炸现象 1.爆炸的产生 （1）可燃物在_____________急剧地_____，在短时间内聚积大 量的热，使气体的_____迅速膨胀会引起爆炸。 （2）如果氧气的浓度较高，或可燃物与氧气的接触面积很大。 燃烧范围广，周围的空气迅速猛烈膨胀，也会发生爆炸。 有限的空间内 燃烧 体积 2.常见的易燃易爆物 （1）可燃性气体：_____、_________、______等，这些气体在 点燃前必须___________。 （2）可燃性粉尘：面粉、煤粉等。在产生可燃性粉尘的场所， 应杜绝一切火种。 氢气 一氧化碳 甲烷 检验纯度 常见气体的爆炸极限 气 体 爆炸极限（体积分数） H2 4%----75% CH4 5%----15% CO 12.5%----74% 【多识一点】 你认识吗？ 【思考交流】 为什么加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”字样或图标？ 思考 因为这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们接触到明火，就有发生爆炸的危险。 2.燃烧的条件 通常状况下一些常见物质的着火点 物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤 着火点/℃ 40 260 240~270 320~400 600~700 物质燃烧一般需要同时满足三个条件： （1）物质具有可燃性（该物质称为可燃物）； （2）可燃物与氧气接触； （3）可燃物达到燃烧所需要的最低温度（着火点）。 【观察思考】 白磷的着火点只有 40℃，但在 80℃热水中 的白磷并不能燃烧，为什么？要使可燃物燃烧， 除了需要一定的温度外，还需要充足的氧气。 如图所示，如果往热水中不断地通入氧气， 热水中的白磷能燃烧吗？ 2.燃烧的条件 往热水中的白磷通氧气 因为没有氧气；热水中的白磷可以燃烧。 二、完全燃烧与不完全燃烧 1.当氧气充足时，碳燃烧生成二氧化碳；当氧气不足时，碳燃烧生成一氧化碳。 碳+氧气 二氧化碳 C O2 CO2 碳+氧气 一氧化碳 C O2 CO 2.一氧化碳的性质 ①一氧化碳是无色、无味、难溶于水的气体 ②一氧化碳有剧毒 一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去输氧功能（化学性质） 一氧化碳的毒性 吸入人体的一氧化碳跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失了输氧功能，会导致人体缺氧。人吸入少量的一氧化碳就会感到头痛，吸入较多量的一氧化碳，就可能因缺少氧气而窒息死亡。 拨打火警电话119： 讲清详细地址，起火部位，着火物质， 火势大小，报警人电话等。 发生火灾时怎么办？ 【想一想】 在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒，这种说法对吗？为什么？ 含CO的煤气发生泄漏应该怎么办？ 不行，因为CO难溶于水 关闭阀门，开窗通风 禁止开关电器 思考 解释燃烧 如下图进行了实验改进，改进后的装置有什么优点？ 白磷 热水 红磷 白磷 调节气压 环节二 揭秘火焰掌 手上有水，汽化吸热，降低温度，所以手达不到着火点，不会燃烧 实验原理 随堂测试 1.下列措施安全的是（ ） A.进入煤矿的矿井时用火把照明 B.到溶洞里探险时用火把照明 C.启用闲置的沼气池前先进行火把实验 D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气 B 随堂测试 2.《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。 （1）周瑜使用了“火箭”射到曹军的连环木船上， “火箭”能使木船着火的原因是___________________________。 （2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是____________。 （3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为 燃烧提供了 ，使火势烧得更旺。 移走了可燃物 提供热量，使木船达到着火点 充足的氧气 灭火术 活动四 利用模型灭火 灭 火 方 法 灭 火 原 理 用水浇灭/ 扇灭/吹灭 用沙子覆盖 用湿抹布盖灭 用反应产生的二氧化碳熄灭 用剪刀将烛芯剪断 降低温度至着火点以下 隔绝氧气 移除可燃物 灭火术 活动五 构建灭火模型 破坏燃烧的条件，缺一既可 撤离（清除）可燃物 隔绝氧气（空气） 降温至着火点以下 $