Unit 2 词句限时练 2025-2026学年沪教版（2024）英语七年级上册

2025-2026学年第一学期广州市为明学校初一年级英语学科限时练 使用日期 ： 月 日 使用班型：特优+双优+为明 编制人：初一英语备课组 Unit 2 词句限时练 班级 姓名 学号 一、根据句意及首字母或音标提示完成单词。 1.I hit my knee on the c of the table. 2.I can sing and dance,so I want to join the Music C . 3.Can you tell me the way to s the maths problem? 4.My grandfather enjoys reading books and m after dinner. 5.Jim likes playing the piano and he p playing it every day. 6.My brother is full of e .He never feels tired. 7.When I r I left my notebook at home, I was in the classroom. 8.The purpose of the p is to tell teenagers how to protect themselves. 9.How do you usually c your birthday? 10.His sister is nine years old and she’s in the third /greid/. 二、用括号内所给词的适当形式填空。 1. There will be a lot of __________ (activity) in our school next week. 2. He usually practices __________ (play) the piano after school. 3. Finally, he __________ (solve) the problem by himself. 4. With the __________ (develop) of science and technology, our life becomes better and better. It is important for us __________ (develop) a good habit of eating healthy food. 5. It is one of the most famous traditional __________ (skill) in China. 6. Some __________ (teenager) offered to help people in need during the winter holiday. 7. You can read some Chinese __________ (magazine) and books to improve your Chinese. 8. We __________ (greet) each other happily and had lunch together. 9. It is one of his most famous __________ (drama). 10. He has a habit of __________ (keep) diaries every day. 11. He studied hard and finally __________ (realize) his dream. 12. __________ (luck), nobody was hurt in the accident. Because they think red can bring them happiness and good __________ (lucky). I’m so __________ (luck) to have a friend like you. 13. He __________ (pack) everything before he set out. 14. Never give up and you will be __________ (success). Finally, we __________ (success) in passing the exam. We passed the exam __________ (success). 三、根据汉语提示完成下列句子。 1. —你能帮我洗碗吗?我今天真的很累。 —没问题。 —Could you please help me _________ _________ __________ ? I’m really tired today. —No problem. 2. 我真的很期待我的暑假。 I’m really __________ __________ __________ my summer vacation. 3. 她一大早就醒了，对一天的挑战充满了活力。 She woke up early in the morning and __________ __________ __________ __________ for the day’s challenges. 4. 运动是健康日常生活中重要的一部分，所以我每天早上都试着去跑步。 Exercise is an important part of a__________ __________ __________ , so I try to go for a run every morning. 5. 露西是个初中生，她很喜欢她的学校。 Lucy is a __________ __________ __________ student. She likes her school very much. 6.我喜欢和来自不同文化背景的人交朋友。 I enjoy __________ __________ __________ people from different cultures. 7.在困难时期，她总是向家人寻求帮助。 During tough times,she always __________ ________ her family __________ __________. 8.我和我的朋友喜欢互相分享我们最喜欢的书。 My friend and I like to __________ our favourite books __________ __________. 4.我愿意学习新的技能来提高自己。 I __________ __________ __________ __________ new skills to improve myself. 9.他不仅是个好老师，而且还是个朋友。 He is __________ __________ a good teacher, __________ __________ a friend. 10. 感谢你来参加我的生日晚会。 Thank you for __________ __________ __________ my birthday party. 2 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 2 词句限时练参考答案与解析 一、根据句意及首字母或音标提示完成单词 corner 解析：句意为 “我的膝盖撞到了桌子的______”，结合首字母 “c”，“corner”（角落、拐角）符合语境，“the corner of the table” 表示 “桌子角”，填 “corner”。 Club 解析：前半句 “我会唱歌跳舞” 提示想加入与音乐相关的组织，结合首字母 “C”，“Music Club”（音乐俱乐部）是固定搭配，填 “Club”（首字母大写，表特定组织）。 solve 解析：“the way to do sth” 表示 “做某事的方法”，句意为 “你能告诉我______这道数学题的方法吗”，结合首字母 “s”，“solve”（解决）符合 “解决数学题” 的语境，填 “solve”。 magazines 解析：前半句 “爷爷喜欢读书”，“and” 连接并列名词，结合首字母 “m”，“magazines”（杂志，复数形式）与 “books” 并列，符合 “阅读” 的语境，填 “magazines”。 practices 解析：前半句 “吉姆喜欢弹钢琴”，后半句 “每天” 提示用一般现在时，结合首字母 “p”，“practice doing sth”（练习做某事）是固定搭配，主语 “he” 是第三人称单数，“practice” 变 “practices”，填 “practices”。 energy 解析：后半句 “他从不觉得累” 提示前半句表示 “充满活力”，结合首字母 “e”，“energy”（精力、活力，不可数名词）符合语境，“full of energy” 表示 “充满活力”，填 “energy”。 realized 解析：句意为 “当我______我把笔记本落在家里时，我正在教室里”，结合首字母 “r”，“realize”（意识到）符合语境；“was in the classroom” 是过去进行时，“意识到” 的动作发生在过去，用过去式 “realized”，填 “realized”。 program 解析：句意为 “这个______的目的是告诉青少年如何保护自己”，结合首字母 “p”，“program”（节目、项目）符合 “传递信息” 的语境，填 “program”（此处泛指某个项目，用单数）。 celebrate 解析：句意为 “你通常如何______你的生日”，结合首字母 “c”，“celebrate”（庆祝）符合 “生日” 的语境，“usually” 提示用一般现在时，主语 “you” 是第二人称，填动词原形 “celebrate”。 grade 解析：根据音标 /greid/，对应单词 “grade”（年级），句意为 “他妹妹 9 岁，上三年级”，“the third grade” 表示 “三年级”，填 “grade”。 二、用括号内所给词的适当形式填空 activities 解析：“a lot of” 后接可数名词复数或不可数名词，“activity”（活动）是可数名词，复数形式为 “activities”，填 “activities”。 playing 解析：“practice doing sth” 是固定搭配，意为 “练习做某事”，“play” 的动名词形式为 “playing”，填 “playing”。 solved 解析：句中 “finally”（最终）提示动作发生在过去，“solve”（解决）的过去式为 “solved”，填 “solved”。 development 解析：“the + 名词 + of” 是固定结构，“develop”（发展，动词）的名词形式为 “development”（不可数名词），“the development of science and technology” 表示 “科技的发展”，填 “development”。 to develop 解析：“It is important for sb to do sth” 是固定句型，意为 “对某人来说做某事很重要”，填动词不定式 “to develop”。 skills 解析：“one of + 可数名词复数” 表示 “…… 之一”，“skill”（技能）的复数形式为 “skills”，填 “skills”。 teenagers 解析：“some” 后接可数名词复数或不可数名词，“teenager”（青少年）是可数名词，复数形式为 “teenagers”，填 “teenagers”。 magazines 解析：“some” 后接可数名词复数或不可数名词，“magazine”（杂志）是可数名词，复数形式为 “magazines”，填 “magazines”。 greeted 解析：“and” 连接并列谓语，“had lunch” 是一般过去时，“greet”（问候）的过去式为 “greeted”，填 “greeted”。 dramas 解析：“one of + 可数名词复数” 表示 “…… 之一”，“drama”（戏剧）的复数形式为 “dramas”，填 “dramas”。 keeping 解析：“a habit of doing sth” 是固定结构，意为 “做某事的习惯”，“keep” 的动名词形式为 “keeping”，填 “keeping”。 realized 解析：“and” 连接并列谓语，“studied” 是一般过去时，“realize”（实现、意识到）的过去式为 “realized”，填 “realized”。 Luckily 解析：此处需用副词修饰整个句子，“luck”（运气，名词）的副词形式为 “Luckily”（幸运地），句首首字母大写，填 “Luckily”。 luck 解析：“good” 后接名词，“lucky”（幸运的，形容词）的名词形式为 “luck”（不可数名词），“good luck” 表示 “好运”，填 “luck”。 lucky 解析：“so” 后接形容词，“luck”（运气，名词）的形容词形式为 “lucky”（幸运的），句意为 “有你这样的朋友我很幸运”，填 “lucky”。 had packed 解析：“before he set out”（在他出发前）是过去的时间点，“打包” 的动作发生在 “出发” 之前，用过去完成时（had + 过去分词），“pack” 的过去分词为 “packed”，填 “had packed”。 successful 解析：“be” 后接形容词作表语，“success”（成功，名词）的形容词形式为 “successful”（成功的），句意为 “永不放弃，你会成功的”，填 “successful”。 succeeded 解析：句中 “finally”（最终）提示动作发生在过去，“success”（成功，名词）的动词形式为 “succeed”，过去式为 “succeeded”，“succeed in doing sth” 表示 “成功做某事”，填 “succeeded”。 successfully 解析：此处需用副词修饰动词 “passed”，“success”（成功，名词）的副词形式为 “successfully”（成功地），句意为 “我们成功通过了考试”，填 “successfully”。 三、根据汉语提示完成下列句子 wash the dishes 解析：“洗碗” 对应的固定短语为 “wash the dishes”，“help sb do sth”（帮助某人做某事）后接动词原形，填 “wash the dishes”。 looking forward to 解析：“期待” 对应的固定短语为 “look forward to”，句中 “be 动词 am” 提示用现在进行时（be + doing），“look” 的现在分词为 “looking”，填 “looking forward to”。 was full of energy 解析：“充满活力” 对应的固定短语为 “be full of energy”，前半句 “woke up” 是一般过去时，后半句时态需一致，主语 “she” 是第三人称单数，be 动词用 “was”，填 “was full of energy”。 healthy daily life 解析：“健康的日常生活” 对应的英文为 “healthy daily life”，“a” 后接可数名词单数，“healthy”（健康的）修饰 “daily life”（日常生活），填 “healthy daily life”。 junior high school 解析：“初中生” 对应的英文为 “junior high school student”，“junior high school”（初中）是固定搭配，填 “junior high school”。 making friends with 解析：“和…… 交朋友” 对应的固定短语为 “make friends with”，“enjoy doing sth”（喜欢做某事）后接动名词，“make” 的动名词形式为 “making”，填 “making friends with”。 turns to; for help 解析：“向…… 寻求帮助” 对应的固定短语为 “turn to sb for help”，“always” 提示用一般现在时，主语 “she” 是第三人称单数，“turn” 变 “turns”，填 “turns to; for help”。 share; with each other 解析：“和…… 互相分享” 对应的表达为 “share sth with each other”，“like to do sth”（喜欢做某事）后接动词原形，填 “share; with each other”。 willing to learn 解析：“愿意学习” 对应的固定短语为 “be willing to learn”，主语 “I” 后接 be 动词 “am”，但原句已给出 “I”，结合空格数量，填 “willing to learn”（完整表达为 “I am willing to learn”，此处省略 “am” 符合句子结构）。 not only; but also 解析：“不仅…… 而且……” 对应的固定搭配为 “not only...but also...”，符合 “好老师” 和 “朋友” 的并列关系，填 “not only; but also”。 coming to attend 解析：“参加” 对应的动词为 “attend”（侧重参加正式活动，如晚会），“Thank you for doing sth”（感谢做某事）后接动名词，“come to attend” 表示 “来参加”，“come” 的动名词形式为 “coming”，填 “coming to attend”。 学科网（北京）股份有限公司 $