4.1 家的意味 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“家的意味”，涵盖家庭含义、关系确立、家的作用及优良家风等核心知识点。课堂导入从“家”字构字及古代祭祀文化溯源入手，通过自学指导、探究分享、当堂训练等支架，构建从文化内涵到现实意义的知识脉络。 其亮点在于融合政治认同与道德修养，以梁启超家书案例凸显爱国家风的传承，结合春运情境强化家的情感联结。采用案例分析与情境创设，帮助学生深化对家庭的责任意识，教师可借助清晰的知识梳理与活动设计提升教学效率。

①.拿出课本、资料、双色笔。 ②.坐姿端正，腰挺直，脚放平。 ③.巩固记忆背诵上一节课的重要知识点。 课前准备： 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 猜一猜： 这是什么字？ 家 古代王公贵族死后，一般建起“庙”以便经常祭祀；平民百姓是没有“庙”的，往往在屋廊下摆“豕”（猪）祭拜，这就是”家“，后来引申为”住所“等义。 说文 解字 = “宀” + 豕(shǐ) 河南淮阳羲城中学 第二单元 成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭 第一课时 家的意味 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 一、导入新课 明确目标 1.了解家庭的含义，认识家庭的功能 2.培养学生热爱家庭和父母的情感。 3.理解家人的付出，提高对家庭的责任感。 河南淮阳羲城中学 自学指导： 要求：认真默读课本26-30页，在课本上用黑色笔标出答案要点，时间3分钟。 1.家的含义/定义 2.家的作用（功能、意义）/为什么要热爱我们的家？ 3.家风的作用？ 注意：不懂的词语可以举手示意。 二、自主学习 合作交流 河南淮阳羲城中学 我的家在某省某县某镇某村。 这是我和家人的住所，是我的家。 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹，还有……我们是一家人。 哪里有家人的关爱，哪里就是家。 家是地域 家是住所 家是家人 家是关爱 运用你的经验 结合你的生活经验，说说“家”是什么。 河南淮阳羲城中学 知识梳理一 1.家庭的含义/定义p27 （熟读，选择题） 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 河南淮阳羲城中学 婚姻关系 （1）依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭。 张寒和李小樱恋爱一年，结婚成了家。 家庭关系的确立 相关链接 p27 结合你的生活经验，说说“家”是什么。 因血缘关系组成的家庭。 一年后，二人生下一对双胞胎，宝宝降生使家庭喜添新成员。 家庭关系的确立 血缘关系 同年，他们的邻居合法收养了一个小女孩，取名闹闹。 家庭关系的确立 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭。养子女与养父母成为一家人。 收养关系 小两口的舅舅离婚三年后又结婚了，组成了新家庭。 家庭关系的确立 随父或母再婚组建新的家庭。继子女与继父母也是一家人。 婚姻关系 家 庭 血缘关系 婚姻关系 什么是家庭 收养关系 1.家庭的含义/内涵(P27）： 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 探究与分享p27 古 今 父母关心我们的学习，关注我们的品行，用自已的言行影响和教育我们。 父母给我们提供发展的机会和条件，对我们的未来寄子厚望。 父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 结合自己的成长经历，说说家庭对个人成长的作用？ 知识梳理二 2.家的作用（功能、意义）/为什么要热爱我们的家？ （P27-29） ①家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风. ④家庭是社会的基本细胞。 河南淮阳羲城中学 梁启超是中国近代思想家、维新运动领袖之一。梁启超注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密地联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说:“我从父亲那里继承了很多宝贵的财窗，但最宝贵的东西就是'爱国’。” “一门三院士，九子皆才俊。” 河南淮阳羲城中学 你还知道那些优良家风？与同学分享。 河南淮阳羲城中学 ①优良家风作为一种无形的力量，会融人家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 3.优良家风的作用：p28 河南淮阳羲城中学 三、理解运用 当堂训练 1.有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列有关家的叙述中，你认为不正确的是（ ） A. 家是我们身心的寄居之所 B. 家是我们心灵的港湾 C. 家就是一所房子、某个地域 D. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 河南淮阳羲城中学 三、理解运用 当堂训练 1.有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列有关家的叙述中，你认为不正确的是（ C ） A. 家是我们身心的寄居之所 B. 家是我们心灵的港湾 C. 家就是一所房子、某个地域 D. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 河南淮阳羲城中学 三、理解运用 当堂训练 2.“有钱没钱回家过年。”中国的春运可谓世界上独一无二的景观，而景观的背后却蕴含着“家”在中华文化中深厚的意味。对此，理解正确的是 ①家只为我们提供物质生活条件  ②家是我们心灵的港湾  ③家是我们身心寄居之所  ④家是甜蜜、温暖的避风港 ( ) A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 河南淮阳羲城中学 三、理解运用 当堂训练 2.“有钱没钱回家过年。”中国的春运可谓世界上独一无二的景观，而景观的背后却蕴含着“家”在中华文化中深厚的意味。对此，理解正确的是 ①家只为我们提供物质生活条件  ②家是我们心灵的港湾  ③家是我们身心寄居之所  ④家是甜蜜、温暖的避风港 ( D ) A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 河南淮阳羲城中学 三、理解运用 当堂训练 3.近几年我国的春运，每年都是一场约30亿人次的大迁徙。不管离家有多远，人在路途中，亲人在心里，“回家”是春节每一个在外打拼的中国人的共同主题。这表明（ ） ①“孝”是中国传统文化的重要内容 ②子女只有在父母身边才能表达孝心 ③家是血脉相连充满亲情的生活共同体 ④回家过年是我国每个子女的法定义务 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 河南淮阳羲城中学 三、理解运用 当堂训练 3.近几年我国的春运，每年都是一场约30亿人次的大迁徙。不管离家有多远，人在路途中，亲人在心里，“回家”是春节每一个在外打拼的中国人的共同主题。这表明（ C ） ①“孝”是中国传统文化的重要内容 ②子女只有在父母身边才能表达孝心 ③家是血脉相连充满亲情的生活共同体 ④回家过年是我国每个子女的法定义务 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 河南淮阳羲城中学 家的意味 家庭的含义 家的意义 生命的居所，心灵的港湾 第一所学校，是我们的修身之所 代代传承、血脉相连的生活共同体 家庭是社会的基本细胞 婚姻关系 血缘关系 收养关系 亲属生活组织 父母 家风 四、课堂小结　强化记忆 河南淮阳羲城中学 $