福建省漳州市第三中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考语文试卷

漳州三中2025-2026学年上学期七年级语文学科 阶段性教学诊断（一) (时间：120分钟总分：150分) 一、积累与运用(23分) 1.根据提示默写填空。(8分) (1)李白《闻工昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句“ ”,表 达了诗人在杨花落尽之时听到友人被贬的悲痛。 (2)王湾《次北固山下》中的诗句“ 描绘了 春潮涌来、江而开阔的壮观景象。 (3)《春》中用排比句写出春花烂漫的句子是： 白的像雪。 (4)曹操《观沧海》中的“ ”,描写了秋风中大 海波翻浪涌的壮阔景象。 2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分) 春天姗姗来迟，草木()，阳光()，燕子呢南，草长莺飞。湖水波光粼粼，柳丝轻 棉河提，鸟儿总是唱着①(Iiáo)亮的歌，互相卖弄着清②(cu】)的喉呢，大地() 出勃勃生机。使赏花踏青的男女老少，离开喧置的城市，奔向络经不绝的田野。人们沉醉在 明③mi)的春光里，不负韶华。 (1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分) (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分) A.焕发和煦萌发 B.萌发和煦焕发 C.萌发安适焕发 D.焕发安适萌发 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) A使赏花踏青的男女老少，离开喧绺的城市，络绎不绝地奔向田野。 B,赏花踏青的男女老少，离开喧嚣的城市，奔向络绎不绝的田野。 C.使赏花踏青的男女老少，离开喧嚣的城市，奔向络绎不绝的田野。 D.赏花踏背的男女老少，离开项器的城市，络绎不绝地奔向田野。 3.名著阅读交流。(6分) 1928年，鲁迅先生结集出版了回忆性散文集《朝花夕拾》。在近一个世纪里，《朝花夕 拾》一直滋养着中国人的心灵。请阅读下面的选文，完成读书任务。 ①《狗·猫·侃》之养宠物：（隐鼠）放在地上，也时时跑到人面前来，而且蠓腿而上， 一直爬到膝解(k百，指膝盖)。给放在饭桌上，便检（捡）吃些莱渣，舐舐碗沿：放在我的 书来上，则从容地游行，看见砚台便舐吃了研者的墨汁。这使我非常惊喜了。 ②《从百草因到三味书屋》之在乐园：单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 油岭在这里低唱，超婢们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会通见娱蚣：还有斑蝥，倘若用手 指按住它的脊粱，使会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 ③《阿长与〈山海经〉》之得《山海经》：（我）一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。 …这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。…看起来，.确是人而的兽：九头的蛇： 一脚的牛：袋子似的帝江… ④《五猫会》之背《鉴略》：在百静中，我似乎头里要仲出许多铁钳，将什么“生于太 荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 ⑤《琐记》之读《天演论》：我也知道了中国有一部书叫《天演论》。…哦！原未世 界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新斟？一口气读下去，“物竞”“ 天择”也出来了，苏格拉底，柏拉图也出来了… 任务一：根据上述选文谈谈在你心目中小鲁迅是一个怎样的人？(3分) 任务二：小鲁迅的成长经历，对你有怎样的启示？(3分) 二、阅读(67分) (一)阅读下面的唐诗，完成45题。(7分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分) A题月中的“左迁”表明这是一首因友人被贬官至偏远之地而写下的诗作。 B.首句中“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，为后面的抒情作铺垫。 C第二句中“过五溪”写出了龙标的荒远，暗含李白对友人的关心。 D.后两句运用了夸张的修辞，想象奇特，体现了李白的浪漫主义风格。 5.请结合最后两句诗，分析诗歌抒发了作者怎样的感情？(4分) (二)阅读下面的文言文，完成68题。(15分) 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄 子胡儿曰：“搬盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳索因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕 女，左将军王凝之卖也。 【乙】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘含去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期 行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。” 友人渐，下车引之。元方入门不顾。 6.解释下列加点字的意思。(5分) ①俄而雪骤②差可拟③与友期行④相委而去⑤下车引之 7.将下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” (2)元方入门不顾。 8.上述两文都选自《世说新语》且都在字里行间表达了对睿智儿童的赞许之意。文中谢道韫 和元方的聪颖机智分别表现在哪个方面？请用自己的话来回答。(4分) (三)阅读下面的文字，完成912题。(15分) 谷雨 发丰亮 谷雨，这个散发着五谷醇香、略带温和潮湿的日子，让人有一种蠢蠢欲动的感觉。谷雨 与渐暖的阳光一起，与春天拟落的雨滴一起，与万物生长拔节的自然之音一起，与乌鸣合奏 的旋律一起，踏着春风变奏的节拍，在温涧如酥、曼妙清新中，轻轻撩开四月葱茏的面纱。 谷雨回响着大自然的律动。首先敲动耳鼓的，是各种乌鸣的声音，布谷鸟、花斑鸠、黄 鹂、喜鹊、啄木鸟、麻雀，高低起伏，清亮婉转。庄稼拔节、树叶生长、花影摇动、草木沙 沙的声音，藏在月色晃动的掠影里。 静默了一冬的树木，枝头窜出翠绿的新叶，在风中摇摆。小河沟畔、二月兰蓝常色的花 朵像扇动的翅膀，沿着撞角、河边、低洼的原野飞奔，形成巨幅地毯。绿茵菌的蒲草、芦苇、 水葫芦，扎下深深的根须。鱼、虾、小蝌蚪浮出水面探头探脑，斑头鸭划动水面，拨动云彩， 2 就织 CS扫描全能王 同壁3亿人都在用的扫描App ■ 白鹭、翠乌、灰雁在河边飞起又落下，培戏览食，寻偶择伴。 “落絮游丝三月候，风吹雨洗一城花。”迎春花、连翘、玉兰花、樱花、碧桃开得热烈。 春风轻抚，柳技摇曳，到处是朦朦胧胧、深浅不一的绿色。公因里，踢毡子的，抖空竹的， 跳舞的，老人在草地旁小憩，孩子们跑跑跳跳，游戏玩耍。清和景明，瓦蓝的天空飘荡着风 筝。游人穿行在幽深静溢的林间小径，漫步于古色古香的长廊。拾阶而上，登高远望，幽思 怀古：俯毗山下，寻览诗情。“天街小雨涧如酥，草色遥看近却无。”谷雨时节，春景初露 峰嵘，斑湖的色彩揭开大自然的谴底，大地展开梦幻的画抽。 “春种一粒粟，秋收万颗子。”谷雨前后，种瓜，点豆。种地人的布望大都是从谷雨开始。 农人筹划着播种计划，挑选五彩的种子，深翻耕地，堆积类肥，忙着修理机械和农具。时不 我待，只争朝夕，此时的心情是跳跃的，心里盘活的生计是迫切的。农人活跃在原野之上， 描绘着繁忙的春耕图。田问莱哇、村头小院，黄瓜、辣椒、茄子、豇豆…已纷纷露出头， 芽须翠爬上密密的篱芭和高高的瓜架。 各种农事活动到了紧要关头。《月令七十二候集解》写道：“三月中，自雨水后，土膏 脉动，今又而其谷于水也。”谷雨时节雨水增多，雨生百谷。俗语说，人误地一时，地就会 误人一年。记得小时候，清晨，父亲起得很早，用独轮车将掺着草木灰的干柴草运到麦地， 给麦苗盖上一层薄薄的柴灰。母亲则将余下的盖在莱园的蒜苗、韭莱上，给刚刚萌动的秧苗 保温保苗、杀虫消毒，也给深埋地下的种子以温暖的呵护。 古时没有日历、钟表、天气预报，一切都是百姓留心观察天地的征候，慢慢总结演化出 节气的时间表和特征，这是长期劳动的积累和智慧的积淀。谷雨有三种物候：初侯“萍始生”， 意为浮萍开始生长聚集：二候“鸣鸠拂其羽”，布谷乌长大了，浅飞低翔：三候“戴胜降于 桑”，寓意蚕妇勤行。按照传统习俗，谷雨时节南方染渔、禁杀五毒，官进行全国河湖大 巡。北方采摘香椿、吃龙须莱：山西有贴禁符、祈愿的习俗：陕西谓南举行祭仓顿典礼。 谷雨润泽着诗意之美。唐朝诗人杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物 细无声”写了滋涧万物的春两。南宋诗人陆游的“小接一夜听春雨，深巷明潮卖杏花”“清 明浆美村村卖，谷雨茶香院院夸”留下宋时的审美意境。 谷雨不仅仅是一个节气的标志，还是传承历史的文化符号，是时光记忆留下的底片。久 居都市的人们走入田园，品茗雨前新茶，体会脱俗超然，收藏的梦想，如种子等待发芽。 9.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.文章从自然、农事、传统文化等多角度展现谷雨节气蕴含的生机与智慧。 B.文中详写播种、春耕等农事活动，可见谷雨对农业生产承前启后的重要。 C.作者通过对比都市生活与田园劳作，呼吁人们彻底回归乡村，摒弃城市生活。 D.本文语言清新明快，兼具诗意与人文底蕴，增强了文章的文化内涵和抒情意味。 10.阅读选文①-⑥段，仿照示例补全图景名称。(2分) A →河畔生态图→B →+原野春耕图 11.请赏析文章第③段的划线句。(4分) 小河沟畔，二月兰蓝紫色的花朵像扇动的翅膀，沿着墙角、河边、低洼的原野飞奔，形成 巨幅地毯。 12有喜爱中国文化的外国友人在网上发问，内容如下，请以“谷雨"或其他节气为例，多角度 回答她的问题。(6分) 10000+ 外国网友 评论 中国人说二十四节气能体现中国智慧，从哪里能看出来呢？ C2转发 旦评论 白赞 3 (四)阅读下面的文字，完成13`16题。(17分) 娘 干计兵 父亲过世之后，我们决定把偏的母亲带离故乡。母亲执糊地要用余下的时光守着老家 的三问瓦房，任凭我们磨破嘴皮，就是不愿离开。聊着聊着，不知怎么就聊到了长江，说到 要经过长江时，母亲突然松了口，表示愿意和我们走。就这样，长江冲破了母亲固守故乡的 情感是坝”。列车一路向东南，经过长江时，母亲却睡着了。 母亲在昆山和我一起生活了9个月，这9个月，成了母亲老年时期我陪伴她最长的一段时 间。每次，我用轮椅推着母亲出门散步，母亲都会大声说：“这是我家的儿子，我家有3个儿 子，这是最小的一个。”言语充满了骄做，仿佛只有地的孩子才是天下最孝顺的孩子。 母亲不想给我们的生活增添麻烦。她坚持一个人留在京里，除了坐在阳台看外面吴淞江 上来来往往的船，就是一个人坐在沙发上和自己打牌。母亲打牌，有时把牌分成两份，有时 分成3份、4份。最多的时候分成5份。每一场牌局，都会按母亲的意志决定谁输谁熹。母亲把 一些看不见的人，从她的心里喊出来，和她一起围坐在沙发上打牌。 母亲一生识字不多。地在昆山生活的9个月中，我获得过一次诗歌的奖。当我从外地拿 回来奖杯后，金灿灿的奖杯被母亲拿在手里端详了一晚上。我忍不住告诉母亲，奖杯不值钱， 不是金子做的，只是镀了一层钢。母亲立刻用一种我非常陌生的、锥子一样的眼神盯着我， 足足盯了有几十秒钟，才对我说：“这是一份荣誉，是多少钱都买不到的荣巷。” 我和母亲最快乐的时光，莫过于坐在母亲床头，为母亲读一首诗。9个月里，我其实只 给母亲反复读过一首诗，就是《娘》。每当我读到“我贼一声娘"和“再喊一声娘"时，就会在 娘"字前面停顿一下，然后加重语气，把“娘”单独喊出来。这时母亲就会回应我一声“哎”。回 应着，娘俩就笑了起来。 9个月过得很快。实际上，按照原先兄弟轮流为母亲养老的约定，母亲在我家生活6个月 就该被二哥接走。由于我们的“要赖”，才把母亲多留了3个月。母亲该离开了。起程的时侯， 母亲变然和我提起了长江。我低估了长江在地心中的分量，也忽略了火车发车的时问，当火 车经过长江时，天已经黑了，但我还是赶紧告诉母亲，这就是长江。母亲靠着火车车窗，把 脸贴在生窗玻璃上。，一个80岁的老人，.全神贯注地凝视着宙外，.两手遮住眼晴两边的光线， 张着嘴，表诗像二个章真的孩子。 我计划着，下一次一定带母亲去长江边走走，好好看看长江。可是回到故乡之后的母亲， 又排了一跤，本就半身不递的母亲彻底斑痪了，身体状况急转直下，不久，便离开了人间， 也在我的心中留下了难以言说的遗憾。 有一次，我和爱人聊起母亲。我说：“娘糊涂了，9个月，都记不住，其实我每次给地朗 通的都是同一首诗。“我爱人突然说：“娘比你清醒，之所以每次都装作没听过，是为了让你 开心，为了让你多喊一声，娘。” (《人民日报》2025年04月07日有别减) 摄制组决定拍摄巾华民族传统家庭美德的短视频，请你参加。 13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.本文以轮椅散步、读诗互动等细节，展现母子问的陪伴与深情。 B.第四段突出母亲对奖杯材质的质疑，体现长辈对物质价值的看重。 C.文章通过长江意象串联故乡情结与亲情羁伴，呼应母亲的情感世界。 D.文中描写打牌、望船等独处场景，表现母亲对子女的理解与体谅 14.摄制组将拍摄母亲最后在“我”家生活的“9个月”。根据提示，简要概括“9个月”里记 录了母亲哪些重要的生活镜头。（4分) 【镜头一】“我”和母亲一起散步时，母亲骄傲地向别人介绍自己最孝顺的儿子： 【镜头二】① 【镜头三丁面对“我”诗歌扶奖的奖杆，母亲认真地给子了直定： 就织 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 【镜头四】② 15.画外音制作时，小语对“情感堤坝”进行了重读设计，请体会加点词的表达效果。（4分) 就这样，长江冲破了母亲固守故乡的“情感提坝”。 16.小话将特写定格在第⑥段画波浪线的句子上，请试着揣摩母亲此时的心理活动。(6分) 母亲靠着火车车窗，把脸贴在车窗玻璃上。一个80岁的老人，全神贯注地凝视着宙外，两 手遮住眼晴两边的光线，张着嘴，表情像一个童真的孩子。 (五)阅读下面的材料，完成1719题。(13分) 【材料一】 塑料的“前世今生” 我们的学名是高分子聚合物，通常人们称我们为塑料。我们的生命始于地下数千来的石 油矿藏。在化工厂中，原油经过裂解、重整等工序，最终聚合成我们。 二战期间，我们曾大出风头，美军大批量使用塑料制品取代金属。战争结束后，我们迅 速渗透进人类的日常生活中。由于痕价、耐用、可塑性强的特征，我们简直是完美的化身。 一百多年后的今天，人类生活在一个完全依赖于我们的世界。全球每分钟消费约100万个 塑科瓶，每个超市购物袋平均使用时间仅12分钟。值得特别关注的是：包装领战占塑料用量 的40%，其中1/3在拆封瞬间即被丢弃：每年快递行业消耗塑料包装袋约245亿个，这些袋子铺 开相当于5个青岛市的面积。 我们的寿命很长，大部分能活400-600年，很难降解。当我们结束短哲的使用寿命后， 常见的处理方式包括填埋、焚烧和回收，但我们中仍有一大部分因管理不善而泄漏到自然环 境中。 我们的终结并非终点，而是另一种存在的开始。尺寸小于5毫来的做塑科通过多重途径 进入生态循环，通过大气传输、生物富集，最终入侵人体。 (来源：环境卫生所公众号) 【材料二】 2025世界环境日：向“塑”说不 大量塑料垃圾进入海洋，严重污染了动物生存环境，每年都有众多海洋生物因误食塑林 碎片而死亡，海洋中的塑料拉圾还会缠绕海洋生物，不仅危及海洋生物的生存，还可能缠绕 在海轮的螺旋浆上而酿成海难事故。 塑料制品残留在农田里，会阻碍农作物对水分、养分的吸收，抑制农作物的生长发有， 造成农作物减产。填埋的塑料不仅占用土地，垃圾中的细菌、病毒等有害物质还很容易渗入 地下，污染珍贵的地下水。 难降解的微塑料可通过饮食、呼吸等途径进入人体，可能引发心脏病、中风，甚至威胁 胎儿和儿童的正常发育，已成为人类健康的隐形杀手。 (来源：黔南教有公众号) 【材料三】中国废塑料产量及回收情况 2球度雪境理方， 望入通第 、甚度上新解 ”时1爆可过力整11w0立2期01力隆 口9四积产生量（万）口园货置（万晚1 (来源：国家统计局、巾国物资再生协会再生塑料分会、巾科院工程塑料国家工程研究中心) 班级开展“绿色环保，从我做起”主题宜传活动，请你参与。 活动一：阐释主题聚焦原因 17.“2025世界环境日”主题聚焦“关注塑料污染，守护健康环境”。阅读【材料二】，下列 对其原因分析有误的一项是(3分) A.塑料污染不仅影响环境美观，还影响城市和风京点的整体美感，由此造成“视觉污染”。 B.塑料垃圾对海洋生态造成严重影响，威胁海洋生物的生存，还会导致各种海难事故。 C.塑料制品我留在农田，会阻碍农作物吸收水分和养分，抑制其生长发育，导致减产。 D.难降解的微塑料可进入人体，可能引发多种疾病，威胁人类的健康，尤其是胎儿和儿童。 活动二：探究塑料的生命周期 18.请你根据【材料一】，完善下面的塑料生命岗期图。(6分) 01诞生 02狂欢 03终结 04轮回 (1) (2) (3) 碎裂为微塑料，通过多 种途径进入人体。 活动三：介绍“减塑”宣传图片 19.班级同学想制作图文并茂的宜传手册，诸你联系以上材料，从下而两幅图中任选一幅，帮 忙写一篇宜传文稿。要求：介绍图片主要内容并提出相应的“减塑”措施，80字左右。(4分) 世界 治1活式 此界 1第 环境 通f 环晚日 式1而 A B 三、写作(60分) 20.阅读下面的材料，按要求写作。(60分) 要儿呱呱坠地，新芽坡土而出，新生命的开始是新生：小学迈入初中，求学走向社会， 生命的不同阶段是新生：战胜自己的恐惧，挑战新鲜的事物，对生活有新的认识也是一次新 生… 读了上面的材料，你有什么感受与思考？请以《新生》为题，写一篇文章。 要求：自选角度：自选文体：自定文意：不要套作、抄袋，不要泄露个人信息：不少于800 字。 就织 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App