陕西省咸阳市彬州市2025-2026学年九年级上学期第一次月考历史试题

部编版D 2025~2026学年度第一学期第一阶段现固练习 九年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，满分60分，时间60分钟： 2.试卷如有答题纸，请在答题纸上作答；如无答题纸，请将第一部分答案填写在答题栏内，第二 部分直接在试卷上作答： 3.答题前，请将装订线内的项目填写清楚。书写要工整、规范、美观。 第二部分 题号 第一部分 县市区 13 14 15 第一部分（选择题 共24分) 学校 得 分 评卷人 、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每题只有一个选 项符合题意) 大 姓名 1.解读历史图片是学习历史的重要方法。下面四幅图片共同反映出 班级 古埃及金字塔 罗马大竞技场外景 古印度释迦牟尼佛像 古希腊《掷铁饼者》 A.古代亚洲丰富的文明成就 B.古代欧洲的宗教文化 C.古代各地多彩的建筑艺术 D.古代文明具有多样性 编号 2.古埃及人通过观察尼罗河河水涨落的规律等，制定了太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥 季、播种季和收获季。据此可知，太阳历 () A.反映了农业生产活动 B.与封建神学密不可分 C.是世界上最早的历法 D.准确预测了洪水泛滥 3.苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置 于缺乏真知灼见的人们手中…”这反映出苏格拉底 （) A.认识到雅典民主具有全民性 B.主张实行陶片放逐法 C.认识到雅典民主制度的弊端 D.肯定雅典的津贴制度 4.他的东征，使希腊古典文化普及到整个中东，形成了一个新文明，也开创了一个全新的希腊 化时代。他是 ( A.凯撒 B.亚历山大 C.查理大帝 D.查士丁尼一世 [九年级历史（部编版D)第1页共6页] 定户代罗马演变线索示意图，颁布《十二铜表法》这一历史事件发生在图中 前8世纪 前509一前27年 395-476年 ① ② 前27一395年 ④ ③ 395-1453年 ⑤ A.①时间段 B.②时间段 C.③时间段 D.④时间段 家人会发晨到定史段的产物小荣在路宏个关 纪耶稣”“数世主”，据此判断他查找到的宗教是 A.佛教 B.印度教 C.基督教 D.道教 1“封建主组织庄园生产的目的是保证本身及其家属的消费需要，务使各项农产品及其手工业 品供应丰足，无需外购。”据此可知，西欧庄园 A.限制领主特权 B.倡导公平合理 C.维护佃户利益 D.坚持自给自足 8.十三世纪的西欧出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向 市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。 下列谚语可以用来描述这一现象的是 A“我的附庸的附庸，不是我的附庸”、 B.“城市的空气使人自由” C.“众生平等，忍耐顺从” D.中世纪教育“最美好的花朵” 9.贺国庆的《中世纪大学和现代大学》记载：“在大多数中世纪大学里，神学都是最不受欢迎的 学科，原因是人们认为神学太理论化了。在医、法、神三个高级学院里，民法通常最受欢迎， 教会法紧随其后，然后是医学。”材料反映了 A.中世纪大学课程设置反映经济和社会发展B.中世纪人们摆脱了神学的束缚 C.中世纪大学里的医学课程最受学生的欢迎D.大学有教育自主权等自治权利 10.下面时间轴反映了某一帝国的发展，这一帝国是 查士丁 帝国尼帝国阿拉伯版图被 十字军奥斯受帝国 开始鼎盛进攻 蚕食 攻击 进攻 灭亡 395年527年7世纪初9世纪后11一13世纪14世纪1453年 A.蒙古帝国 B.波斯帝国 C.亚历山大帝国 D.拜占庭帝国 机历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将 反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇 编工作。”据此可知，《查士丁尼法典》的编纂 A,有利于维护统治 B.能根除统治危机 C,能化解所有矛盾 D,能解除外部威胁 22世纪晚期，源鞋朝从朝延获得“征夷大将军”称号，于膝仓量幕府，武士费族专权从此开 () 始，天皇形同虚设。这对日本的影响是 C.幕府统治开始 D.被迫大化改新 A,大和统一日本 B.天皇专制强化 [九年级历史（部编版D)第2页共6页] 【第一部分答题栏】 题号 2 3 5 6 10 11 12 答案 第二部分（非选择题 共36分) 二、非选择题（共3道试题，共计36分） 得 分 评卷人 13.(10分)阅读材料，回答问题。 材料 婆罗门 之利帝利 原入 首陀罗 图A楔形文字 图B《汉漠拉比法典》石柱局部图 图C 材料二 小国寡民的规模有利于实行古代的直接民主制…建立奴隶制 民主政治。尤其是雅典这个起领导作用的大邦民主政治发展得很彻 底，影响很大，使希腊文明带有较多的民主色彩…如铁器的使用， 地中海的贸易市场，腓尼基的字母文字，以及埃及、巴比伦的科技知 识和生产技术等等，都使希腊城邦能快速发展起来。 图D伯里克利 摘编自齐世荣主编《人类文明的演进》 (1)材料一图A和图B是古代 流域的文明成果；(1分)图B中的法典是迄今已知 世界上第一部较为完整的 法典；(1分)图C反映了古代印度严格的社会等级制度， 这一制度史称“ ”;(1分)金字塔是古埃及文明的象征，胡夫金字塔之后，金字 塔越修越小，反映了 的逐渐衰落。(1分) (2)根据材料二，概括希腊能够发展起来的内外因素。(2分)能够参与雅典民主政治的公民是 哪一类人？(1分)用一句话概括图D人物主政时期，雅典民主政治的发展状况。(1分) (3)指出古代希腊与欧洲文明的关系。(1分)从地理环境的角度出发，谈谈亚非文明与欧洲文 明最大的不同是什么？(1分) [九年级历史（部编版D)第3页共6页] 得 分 评卷人 14.(11分)阅读材料，回答问题。 材料一 到公元前31年，屋大维成为罗马内战的最后胜利者。他把自已称为“第一公民”，意 即元首。在元首制下，元老院实际上受元首的控制屋大维本人是元首、统帅、终身执政官、首 席元老、大祭司长，独揽军事、司法、行政、宗教等大权，实际上是皇帝…长期征服战争后，罗 马的奴隶数量猛增，农庄、葡萄园、撤榄园和矿山中都大量使用奴隶劳动，奴康制经济高度繁 荣。奴隶被当作“会说话的工具”，处境悲惨，社会矛盾激化。 摘编自《罗马与西罗马帝国》 (1)结合所学知识，指出元老院在罗马共和国时期的地位。(1分)材料一中“屋大维成为最后胜利 者”后罗马政治体制发生了怎样的变化？(1分)根据材料一，结合所学知识，评价罗马的对外征服战 争。(2分) (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分) 材料二 由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法 拜占庭的作用是绝对保守的，命运注 典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝 定他只是保存而不是创新。他诞生在一个 编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的 古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的 法律范本…该法继续承认奴隶制，但是，规定 阴影之中，这种势力和荣誉正是他试图维 教、俗各界释放奴隶，改善奴隶的地位，承认奴 持和恢复的，他们很少有人具有创造力。 隶具有人的地位。 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 陈志强《拜占庭帝国史》 图A 图B ①图A中“它”指的是什么？(1分)结合所学知识，概述“它”的进步性及影响。(2分)图B内 容反映出拜占庭帝国灭亡的原因是什么？(1分) 材料三 630年，日本派遣第一批遣唐使来唐… 中国隋唐 日本大化改新 渴望采纳中国文化和政治模式。649年，日本 均田制 经济 班田收授法 朝廷发动了一系列重要的政治改革，将日本 租庸调制 租庸调制 重建成一个法律、军事制度等和唐朝相似的 政 中央 三省六部制 设八省百官 中央集权君主制的国家。 治 地方 郡县制 设立国、郡、里 —【美】陆威仪《世界性的帝国：唐朝》 表1 [九年级历史（部编版D)第4页共6页] ②通过对表1电日本大化改新的措施与中国隋唐政治、经济制度的对比，你有什么发现？（了 分)推动日本大化改新的天皇是哪一位？(1分)根据材料三，结合所学知识，简述大化改新汤 日本的影响。(2分) 3)3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机，指出罗马帝国危机的实质。(1分)综合上 述材料、对比拜占庭帝国和古代日本的不同发展，谈谈这为我国的社会发展提供了哪些值得借 鉴的经验？(2分) 得 分 评卷人 15.(15分)某校九年级(1)班同学以“欧洲吉典文化与封建时代的欧洲”为 主题，展开探究活动，请你参与。 【希腊罗马古典文化】 材料一民主政治为雅典公民的主观能动性和聪明才智提供了尽情发挥的可能，使雅典在玫 治、经济和思想文化方面成为全古希腊的学校和样板，产生了大批彪炳史册的玫治家、哲学家、 戏剧家、历史学家、美术家等，促使雅典乃至整个希腊文化的繁荣，哲学、文学、雕刻等成就均居 当时世界前列，为人类文明的发展作出了卓越的贡献。 一齐小艳《浅论伯里克利改革与雅典民主政治的发展》 (1)概括材料一中作者的主要观点。(2分)结合所学知识，分别举例说明古代希腊“哲学、文 学、雕刻等成就均居世界前列”的观点。(2分) 【王国建立巩固统治】 材料二 到8世纪末，其帝国从北海扩展到比利牛斯山脉，从大西洋扩展到东 欧的斯拉夫地区，查理曼成为西方无可争辩的征服者。800年的圣诞节， 教皇利奥三世为他举行加冕称帝仪式，以承认他的最高地位。加冕那天 集会的民众大声高呼：“生命和胜利，永远属于伟大上帝的受冕者。” —斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 图A克洛维 (2)指出图A人物在481年建立的王国的名称。(1分)根据材料一，结合所学知识，简述查理 曼为巩固强大的帝国所采取的内外措施。(2分) [九年级历史（部编版D)第5页共6页] (封建社会 材料三 庄园经济】 庄园的所有决定和对违法行为的判决，都要经过 法庭，法庭是其治理乡村事务的基本平台…而法庭 帝王 出席人之间一旦发生争议，无论控辩双方是何身份，均 效忠和提供军队给子土地和保护 须依据法律解决。有案例显示，即便是领主与佃农之 大封建主 间的案件，也必须遵循法庭判决…换言之，即便佃农 效忠和服兵役 给予土地和保护 在经济上依然受到领主的剥削，但法律和法庭可以使 小封建主 其免遭过分的侵夺。 服劳役和耕种 提供农耕土地 摘编自侯建新《西欧中世纪乡村组织双重结构论》 农奴、自由农民和城镇平民 图B西欧封建等级示意图 3)根据图B,概述西欧封建等级制度的特点。(1分)根据文字材料，指出庄园法庭的审判原 则。(1分)结合所学知识，简述庄园法庭的作用。(2分) 【社会变化自由空气】 材料四 在西欧城市重新兴起和工商业迅 速发展的过程中，市民阶层形成了，并从 中进一步分化出手工业者、商人和银行 家。商人和银行家作为市民阶层的上 层，发展为早期的资产阶级。广大西欧 减市开展了争取自治权利的斗争，并制 定自己的法律，建立自己的武装…一 些城市中，如法国的巴黎、英国的牛津和 创桥还建立了大学，成为著名的大学城。 中世纪歌洲的大学到 摘编自侯建新《西欧城市的兴起》 图C中世纪欧洲大学的分布图 4)根据材料四，概括中世纪西欧城市发展的表现。（答出两，点)(2分)结合所学知识，指出中世 纪西欧城市居民争取自由和自治的常用手段。(1分)根据图℃，描述中世纪欧洲大学的分布特 点。(1分) [九年级历史（部编版D)第6页共6页]