黑龙江省牡丹江市第三高级中学2025-2026学年高二上学期第一次月考语文试卷

2025- 2026学年度第一学期月考 高二语文试卷 考试时间：80分钟 分值：150分 命题人：董雪华 一、现代文阅读（本题共5小题，20分） 材料一： ①作为最大的发展中国家，中国始终把脱贫攻坚摆在治国理政的突出位置。改革开放40多年来，中国有8亿多人摆脱贫困，对世界减贫贡献率超过70%。2020年，中国将实现现行标准下农村贫困人口全部脱贫，提前10年实现联合国《2030年可持续发展议程》的减贫目标。近期，不少外国媒体记者通过对中国乡村的实地采访，用数据和事实讲述了他们眼中的中国减贫故事。 ②一位农民从四川省中部一个荒凉的山区搬迁到凉山彝族自治州甘洛县蓼坪乡清水村新家后，再也不用担心下雨，浴室和厨房都是新的，社区里还有学校、卫生站和敬老院，这在几年前是不可想象的。当地村民表示，易地搬迁、改善基础设施、促进生态旅游、开展职业技能培训等项目逐渐使他们摆脱贫困。（西班牙埃菲社） ③中国大力改善交通基础设施，有助于消除贫困。“十三五”期间，中国将交通基础设施建设的重点放在贫困地区，尤其是中西部地区。截至2019年底，中国农村公路里程已达420万公里，并将在下一个五年计划中继续推进城乡交通运输一体化建设，促进乡村物流业发展。中国村村通路、通汽车，缩短了农村与城市的距离，农村与外界的联系更加通畅，交通条件改善助力当地民众过上了更好的生活。（比利时荷兰语新闻网站） ④贵州省贵阳市修文县猕猴桃种植园将大数据等新技术应用于猕猴桃种植与销售，将科技革新与生态保护相结合，助力当地农民脱贫。当地猕猴桃种植园里充满现代高科技元素：监控摄像头通过5G网络传送画面，太阳能板为控制害虫的系统供电，传感器收集各种数据……据当地猕猴桃种植园经营者介绍，自2018年当地对猕猴桃种植进行高科技管理后，猕猴桃种植园实现了标准化生产，果品质量显著提升，价格相应提高，果农收入增加。统计数据显示，去年，猕猴桃种植帮助修文县4163人脱贫。（西班牙《国家报》） ⑤数字化已悄然缩小中国城乡差距，中国农民通过网络直播销售新鲜农产品或地方美食，逐步过上富裕生活。多个网络平台都开设了针对农民的视频直播培训课程，直播平台还提供物流服务，为农民卖货解决了运输难题。直播带货为农民提供了就业机会，农民不再需要外出打工，在家乡就能挣钱过上好生活。（德国电视节目《世界明镜》） ⑥贫困地区的农产品通过电商平台进入中国网民的购物清单且销量巨大，为扶贫工作提供了新方向。中国互联网络信息中心发布的报告显示，截至2020年6月，中国全国贫困村通光纤比例、深度贫困地区贫困村通宽带比例均提升至98%。互联网正在帮助中国贫困地区的居民销售产品、推广品牌、开拓市场、增加收入。（俄罗斯“自由媒体”网站） 材料二： ①随着贵州省日前宣布剩余的9个贫困县退出贫困县序列，我国832个贫困县全部脱贫摘帽，这是否意味着我国脱贫攻坚目标任务完成？贫困县摘帽后工作重点是什么？脱贫群众返贫怎么办？记者针对社会关切的问题专访了时任国务院扶贫办副主任的夏更生。 ②“贫困县全部宣布摘帽，并不意味着全国脱贫攻坚目标任务已经全面完成，还要对抽查、普查和考核发现的问题进行整改，查缺补漏，动态清零。最后，由党中央宣布现行标准下农村贫困人口全部脱贫，贫困县全部摘帽，打赢脱贫攻坚战。”夏更生说。 ③“省级宣布后，还要接受国务院扶贫开发领导小组抽查、国家脱贫攻坚普查、脱贫攻坚成效考核，检验退出程序的规范性、标准的准确性和结果的真实性。” ④“脱贫摘帽后要巩固拓展脱贫攻坚成果。根据中央精神，要设立过渡期，保持政策总体稳定。”夏更生说，有的政策要继续保持，有的要创新设计，总之要符合巩固拓展脱贫攻坚成果的需要。 ⑤“已经退出的贫困县、贫困村和贫困户在脱贫攻坚期内，有关扶持政策不变。”夏更生说，后面摘帽的县都是深度贫困地区，诸多方面都比较薄弱，扶上马还要送一程。“打赢脱贫攻坚战之后，帮扶政策要从攻坚战转入常态化，按照缺什么补什么的原则，更加注重分类施策、补短板强弱项。” ⑥夏更生说，为了完成脱贫攻坚硬任务，中央决心很大，瞄准难点、痛点和堵点出台了40多项政策文件，有针对性地解决问题，取得了显著成效。例如，开展消费扶贫行动解决农产品卖难问题，提前完成了全年2000亿元的销售目标任务。 ⑦“今年初启动防止返贫监测帮扶机制，重点监测建档立卡已脱贫但不稳定户和收入略高于建档立卡贫困户的边缘户两类群体，目前机制运行顺畅，显示出比较好的效果。根据党的十九届五中全会精神，明年开始将不断健全这一机制。”夏更生说。 ⑧夏更生说，打赢脱贫攻坚战后，要实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，接续推动脱贫摘帽地区乡村全面振兴，促进经济社会发展和群众生活改善。 （摘自《贫困县全部摘帽是否意味脱贫攻坚目标任务完成？》新华网2020年11月25日） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ） A.中国对世界减贫贡献率超过70%，全球范围内每100人脱贫，就有70多人来自中国，这说明中国为全球减贫作出了巨大贡献。 B.住进新家的村民表示，易地搬迁、改善基础设施、促进生态旅游、开展职业技能培训等项目已经使他们摆脱了贫困。 C.中国一直以来大力改善交通基础设施，将交通基础设施建设的重点放在贫困地区，尤其是中西部地区，这有助于消除贫困。 D.中国村村通路、通汽车，农村与外界的联系更加通畅，交通条件改善助力当地民众过上了更好的生活，消除了农村与城市的距离。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ） A.科技革新与生态保护相结合，将大数据等新技术用于猕猴桃种植与销售，是贵州省贵阳市修文县猕猴桃种植园能够使当地农民脱贫的有力助益。 B.直播带货为农民提供了就业机会，在家乡就能挣钱过上好生活，农民不再需要外出打工，造成了城市一定程度上的“用工荒”。 C.互联网正在帮助中国贫困地区的农民销售产品、推广品牌、开拓市场、增加收入，为扶贫工作提供了新方向。 D.贫困县全部宣布摘帽，并不意味着全国脱贫攻坚目标任务已经全面完成，但这是党领导广大干部群众“干”出来的，是了不起的成绩。 3.根据材料内容，下列各项中不属于脱贫攻坚措施范畴的一项是（3分）（ ） A.根据四川省的标准，贫困户每人只要出2500元，就可以住进配有天然气灶、热水器的新房，剩下的由政府筹措。 B.塔里木盆地环线铁路建设已进入最后一程，这条线路对于偏远地区的少数民族来说尤为重要，铁路建成后将极大促进当地的经济社会发展。 C.某县成立了农村合作社，不仅增加了村民的就业机会，还时常组织村民培训技术，交流种植经验，目标是让大家过上更好的生活。 D.在严峻的形势下，贫困劳动力就业人数不降反增，外出务工贫困劳动力人数仍有显著提升，稳住了脱贫增收的基本盘。 4.材料二是时任国务院扶贫办副主任的夏更生对记者问题的回答，请简要梳理他回答问题的思路。（4分） 5.根据材料一中外国媒体记者讲述的他们眼中“与时俱进、行之有效”的中国减贫故事，简要概括中国脱贫攻坚的成就。（4分） 二基础知识（本题共17小题，51分） （一）基础素养选择题（本题共11小题，33分） 6.下列词语中，加点字的注音有误的一项是（3分）（ ） A.惦念（diàn） 迂回（yū） 坐骑（qí） 相机（xiàng） B.给予（gěi） 歼灭（qiān） 喇嘛（lǎ） 追剿（jiǎo） C.勒马（lè） 供给（gōng） 寒暄（xuān） 讹诈（é） D.帷幄（wò） 骚扰（rǎo） 筹款（chóu） 寒噤（jìn） 7. 下列词语中，没有错别字的一项是（3分）（ ） A.惦量 艰苦卓绝 膜拜 运筹帷幄 B.渲染 秋毫无犯 横亘 名副其实 C.板指 大义凛然 跻身 暴虎凭河 D.骤然 脍灸人口 缠绵 病入膏肓 8．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）（ ） A．《晓说2017》是一档非常优秀的脱口秀节目，主持人高晓松点评时事亦庄亦谐，别样的解读让观众大呼过瘾，赢得了大批粉丝的拥护。 B．在这个开放多元的社会里，成功的道路不止一条，初出校门的年轻人，面对人生的诸多选择，决不能胶柱鼓瑟，和一次次机会擦肩而过。 C．人和人之间的艺术欣赏品味有着很大的差异，有的人喜欢追捧郭德纲于谦的相声，有的人则对郎朗气势澎湃的钢琴演奏甘之如饴。 D．智能手机的普及使得移动支付走进了千家万户，为了争夺市场，支付宝、微信支付掀起了红包大战，谁会笑到最后，让我们拭目以待。 9.下列各句中，没有语病的一项是（3分）（ ） A.经济全球化时代，不管传染性疾病发生在哪里，都是对整个人类社会而言的威胁。 B.新冠病毒从哪里来？因为需要探求困扰人类的这一问题，中国开展病毒溯源调查，与世界卫生组织率先展开联合工作。 C.新冠肺炎疫情来势汹汹，严重威胁全人类的健康与福祉，也暴露了全球公共卫生治理上的短板，推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。 D.只有构建起强大的公共卫生体系，健全预警响应机制，全面提升防控和救治能力，织密防护网、筑牢筑实隔离墙，才能切实为维护人民健康提供有力保障。 10.下列句子中，没有使用比喻手法的一项是（3分）（ ） A. “一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推 动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。 B. 气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓 度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。 C. 一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也 有近3万家机构的计算机受到影响。 D. 我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担 社会责任，带动了东道国在观念上弯道超车。 11.对下列各句中的双引号作用的解说，不准确的一项是（3分）（ ） A.回望疫情暴发之初，迅速上升的数字令人揪心，正常生产生活骤然“停摆”。 （表特殊含义） B.冲在第一线是抗疫，“闷”在家里管好自己也是抗疫。（表否定） C.从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情。 （表引用） D.所有的“重生”，都在诠释一个理念：人民至上、生命至上。（表强调） 12.下列各句中，语言表达得体的一项是（3分）（ ） A. 书信：毕业之后，学生垂念恩师。值此佳节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！ B. 通知：兹定于10月1日上午8时在学校礼堂举行庆祝中华人民共和国70周年诗歌朗诵会，请全体师生准时参加。 C. 招领启事：本人早上在食堂拾到黑色钱包一个，内有人民币353元，请丢失者与校团委联系。 D. 请柬：我于明天搬迁新居，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请您的光临。 13.下列关于新闻消息的常识介绍，表述有误的一项是（3分）（ ） A. 消息即狭义的新闻，是用明快简洁的语言及时报道新近发生的有价值的实事的一种文体，它是报纸、广播、电视新闻中使用得最广泛的一种新闻体裁。 B. 真实性、时效性及文字少、篇幅短是消息的基本特征，行文简洁明了是消息写作的风格。消息写作中允许有较多的直接议论。 C. 消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。消息的结构一般是：标题、导语、主体、结语，并可在文中穿插背景。 D. 报道重大历史事件，描述现实场景的同时，兼顾历史的回顾，可以增加历史的厚重感。《别了，不列颠尼亚》在这一方面堪称典范。 14．下列文学常识说法有误的一项是（3分）（ ） A．古人幼时命名，成年后取字。字是为了便于他人的称谓。对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。如孔子弟子端木赐，字子贡。 B．《论语》是儒家经典之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》合称“五经”。 C．小人，西周、春秋时代对被统治的劳动人民的称谓。又指道德低下的人。前者与“大人”相对，后者与“君子”相对。 D．儒家所称道的“礼”可谓包罗万象，其内容涵盖政治制度、宗教仪式和社会风俗习惯等。 15. 下列关于古代文化常识的解说，不正确的一项是（3分）（ ） A. 孟子，名轲，战国时期邹国人，有“亚圣”之称。他继承并发扬了孔子的思想，主张“仁政”“民贵君轻”等。 B. 斗、石， 容量单位。十升为一斗， 十斗为一石。石也是重量单位。 C. 圣人，古代多指品格、智慧达到最高境界的人，也用于臣子对君主的尊称。《兼爱》中圣人指孔子。 D. “六艺”的说法有两种：一种是西周学校教育内容，包括礼、乐、射、御、书、数； 一种是将“六艺”解释为“六经”，即《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《乐经》《春秋》。 16. 下列关于文化常识的表述不正确的一项是（3分）（ ） A. 士：在春秋时期，“士”的地位居于卿大夫与庶民之间，处于贵族的最底层。后来“士”也泛指读书人。 B. 《论语》《孟子》同是语录体散文，其中《孟子》长于论辩，气势磅礴，故南宋朱熹将《孟子》列为“五经”之中。 C. 周王将土地分封给诸侯，诸侯受封的地域被称作“国”，士大夫从诸侯那里获得封地，受封区域被称为“家”。 D. 《礼记》又名《小戴礼记》，是中国古代重要典章制度选集，其主要介绍先秦礼制条文并阐述周礼的意义。 （二）文言基础知识选择题（本题6小题，18分） 17．有关下列实词的解释，不正确的一项是（3分）（ ） A．小人喻于利 喻：明白、知晓 B．非所以要誉于乡党朋友也 要：求取 C．自伐者无功 伐：批评 D．今一朝而鬻技百金 鬻：卖 18. 下列句子中全都含有通假字的一项是（3分）（ ） ①知者不惑 ②迩之事父 ③其脆易泮 ④若火之始然 ⑤其未兆易谋 ⑥起于累土 ⑦皆有怵惕恻隐之心 ⑧曰余食赘行 A. ②③④⑧ B. ③④⑤⑧ C. ①④⑥⑧ D. ②④⑤⑦ 19. 下列各句中，加点词语的意义与现代汉语都相同的一项是（3分）（ ） A. 自天子以至于庶人 B. 所以谓人皆有不忍人之心者 C. 民之从事，常于几成而败之 D. 可谓好学也已 20. 下列句子中加点词的活用现象分类正确的一项是（3分）（ ） ①我树之成而实五石 ②见贤思齐焉 ③朝闻道，夕死可矣 ④夫子固拙于用大矣 ⑤其坚不能自举也 ⑥知所先后，则近道矣⑦慎终如始⑧不贵难得之货 ⑨与越人水战 A①⑥/②⑧/③④/⑤⑦ B ①⑥/⑧⑨/③/④/⑤⑦ C①/②⑥⑦/③⑨/④⑤/⑧ D①⑥/②⑧⑨/③④/⑤⑦ 21. 下列各句中加点词解释全都正确的一项是（3分）（ ） ①质胜文则野（浮夸、虚饰） ②先致其知（获得，得到） ③虑而后能得（获得，得到） ④越有难（发兵侵略） ⑤自伐者无功（夸耀） ⑥天下归仁焉（归属，依附） ⑦复众人之所过（弥补、补救） ⑧非所以要誉于乡党也（求取） A. ①②④⑤⑧ B. ①③⑤⑦⑧ C. ②④⑤⑦⑧ D. ②④⑤⑥⑦ 22. 下列各组句子中句式不相同的一项是（3分）（ ） A．敏于事而慎于言 B．凡有四端于我者 C．非所以要誉于乡党朋友也 D．治天下可运之掌上 三、 文言翻译默写（本题共5小题，16分）。 23．把课内文言文句子翻译成现代汉语（本题共2小题，10分）。 （1）欲诚其意者，先致其知。致知在格物。——（《大学之道》）（4分） （2） 是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过，以辅万物之自然而不敢为。——（《老子》四章）（4分） 24. 补写出下列句子中的空缺部分（本题共3小题，6分） （1）《论语·颜渊》中，孔子用反问的语气强调，成就仁德在于自身，而不能仰仗别人的句子是：“____________，____________？（2分）” （2）《老子》四章中劝诫人不要固执己见、自以为是的两句是：“_________，__________。”（2分） （3）《礼记·大学之道》中说修养品性后才能管理好家庭和家族，接着“___________，_____________”两句强调家庭经营有序与国家治理有序的重要性。（2分） 四、语言文字运用（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 夏至，雨水一场赶一场，这正是菌子生长的旺季，也是捡菌子的好时节。捡菌子要赶早，星星还挂在天上，我便背起竹箩，拿上镰刀，踩着淡淡的月光出发了。我猫着腰，时而用镰刀掀开落叶，时而用手扒开杂草仔细搜寻。一不小心，一脚踩到陡坡上又松又细的松毛，一下子滑落十几米，落在厚厚的松叶上，站起一看，脚边竟然有一窝菌子，菌子一朵一朵的，粉粉的，嫩嫩的，顶开覆盖的松叶，笑意盎然地挺立着。我小心翼翼地采捡，把它们一朵朵放入竹箩中。刚走几步，只见一朵又肥又壮、形如花冠的干巴菌在松叶间若隐若现，我欣喜若狂，连忙扒开松叶用小刀把它从根部割下。一路寻去，我还捡到了隐居树下的青头菌，形如仙女散花的鸡枞花菌。宋朝诗人杨万里在《蕈子》一诗中写道：“戴穿落叶忽起立，拨开落叶百数十。蜡面黄紫光欲湿，酥茎娇脆手轻拾。”描绘的就是采菌的场景，看来，古人也和我们一样沉醉于采菌的快乐之中。 25．下列句子中的“赶”与文中加点的“赶”，意义相同的一项是（ ）（3分） A．雨水一场赶一场。 B．为了赶在下雨前回到家，小明一放学就冲出了教室。 C．我去办公室找老师，正赶上他出门开会。 D．个别同学们的作业是在收假前的最后时刻赶出来的。 26．文中画波浪线部分，如果写成“一朵又一朵粉嫩的菌子顶开覆盖的松叶，笑意盎然地挺立着”，从语义上看二者基本相同，但原句表达效果更好，为什么？（5分） 27．请简要分析文段末尾引用古诗句的作用。（4分） 五、写作（50分） 28读下面的材料，根据要求写作 在选择性必修上册第二单元的学习中，我们认识了先秦诸子：有因材施教的孔子，有以民为本的孟子，有顺应自然的老子，有逍遥遨游的庄子，更有兼爱天下的墨子。我们感受着他们的精神世界，也在他们的故事中了解社会，体悟人生。 假若有机会让你穿越时空与他们对话，请你选取其中一人，给他写一封信，谈谈你对怎样做新时代青年的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确写作对象和文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于500字。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025- ---2026学年度高二第一学期语文月考答案 一、现代文阅读（本题共5小题，20分） 1答案：A 解析：B.“已经使他们摆脱了贫困”错误。“已经”未然变已然。C.“一直以来”扩大范围，应是“十三五”期间。D.“消除”用词绝对，原文为“缩短”。 2答案：B 解析：B.“造成了城市一定程度上的‘用工荒’”于文无据，不是本文的观点。 3答案D 解析A选项属于材料一中提到的“易地搬迁”类脱贫措施，通过政府补贴帮助贫困户改善居住条件，属于脱贫攻坚范畴。 B选项属于材料一中强调的“改善交通基础设施”措施，铁路建设能促进偏远地区经济发展，助力减贫，属于脱贫攻坚范畴。 C选项中“成立农村合作社、组织技术培训”，与材料一中“开展职业技能培训”“促进产业发展”的脱贫思路一致，属于脱贫攻坚范畴。 D选项仅陈述了“贫困劳动力就业人数增加”这一结果，未提及政府或社会为促进就业采取的具体帮扶措施（如就业培训、岗位对接等），不属于脱贫攻坚措施范畴。 4.（4分） 答案： ①首先，论述贫困县全部宣布摘帽并不意味着全国脱贫攻坚目标任务已经全面完成；②其次，指出脱贫摘帽后要巩固拓展脱贫攻坚成果；③再者，还指出要完善防止返贫监测帮扶机制，确保脱贫成功；④最后，提出要实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，接续推动脱贫摘帽地区乡村全面振兴。 5.答案：①基础设施建设不断改善；②科技成为脱贫攻坚的重要力量。 二、基础知识（本题共17小题，51分） （一）基础素养选择题（本题共11小题，33分） 6答案.B ［B项，“给予”中的“给”应读jǐ, 歼应读“jiān”。］ 7答案.B ［A项，"惦"应为“掂”；C项，“板，应为“扳；凭应为“冯“ D项“灸"应为"炙"。］ 8【答案】C 亦庄亦谐：形容既严肃又风趣，指讲话或文章既庄重正派，又幽默活泼。正确。 胶柱鼓瑟：比喻拘泥成规，不知灵活变通，含贬义色彩。正确。 甘之如饴：比喻心甘情愿地从事某种辛苦的工作，甘愿承受艰难和痛苦。此处指喜欢郎朗的演奏，望文生义。 拭目以待，意为擦亮眼睛等待着，借以形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。正确。故选：C。 9.答案：D 解析：A.“不管传染性疾病发生在哪里”语序不当，后两个分句主语相同，因此主语“传染性疾病”应放在“不管”前；“都是对整个人类社会而言的威胁”句式杂糅，可改为“都是对整个人类社会的威胁”或“对整个人类社会而言都是威胁”。B.“因为需要探求困扰人类的这一问题”介词误用，应把“因为”改成“为了”，删去“需要”；且语序不当，应该先“展开联合工作”，再“开展病毒溯源调查”。C.“推进全球公共卫生治理体系改革的必要性”成分残缺，可在前面加上“反映出”。 10.【答案】B 【解析】A项，将“一带一路”这一倡议比喻为“引擎”。C项，将病毒比喻为“洪水猛兽”。D项，将观念的快速发展比喻为“弯道超车”。 11.答案：B解析：双引号不是表否定，而是表特殊含义，兼有强调作用。 12.【答案】B 【解析】A．“学生垂念恩师”错误。垂念：敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念。C．“内有人民币353元”错误。招领启事中不应写出具体的金钱数额，可改为“内有人民币若干元”。D．“特于府上备下薄酒”错误。府上：敬辞，称对方的家或老家。故选B。 13答案B. 14．答案B.“宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》合称‘五经’”说法有误。“五经”是指《诗经》《尚书》《礼记》《易经)《春秋)；《大学》《论语》《中庸》《孟子》合称“四书”。 故选B。 15.答案c《兼爱》是墨家学派代表墨子的作品，文中的“圣人”指的是符合墨家“兼爱”思想、能为天下兴利除害的贤明统治者，并非孔子（孔子是儒家学派创始人）。 16【答案】B【解析】B.“将《孟子》列为‘五经’之中”错，“五经”指的是《诗》《书》《易》《礼》《春秋》。《孟子》是“四书”之一，“四书”指的是《大学》《论语》《孟子》《中庸》。故选B。 （二）文言基础知识（本题共6小题，18分） 17．答案C 【解析】C.伐：夸耀。句意：自我夸耀的人不能建功。故选C。 18【答案】C【解析】①知，通“智”，智慧。句意：有智慧的人不会迷惑。 ②无通假字。句意：近可用来侍奉父母。 ③泮，通“判”，分离。句意：事物脆弱的时候容易分离。 ④然，通“燃”，燃烧。句意：像火开始燃烧。 ⑤无通假字。句意：事变没有出现迹象时容易图谋。 ⑥累，通“蔂”，土筐。句意：是从一筐土开始堆积起来的。 ⑦无通假字。句意：都有惊惧同情的心情。 ⑧行，通“形”，形体。句意：就叫作剩饭、赘瘤。 ⑨说，通“悦”，取悦。句意：来取悦吴王。 ①③④⑥⑧⑨有通假字。故选C。 19.【答案】D【解析】 A.“至于”，古义：到；今义：副词，表示事情达到某种程度；连词，表示另提一事或另一情况。句意：从天子到平民百姓。 B.“所以”，古义：表原因，……的原因；今义：表结果。句意：之所以说每个人都有怜悯别人的心的原因。 “C.“从事”，古义：做事；今义：投身于某种活动或事业中去。句意：人们做事情。 D.“好学”，古今同义，爱好学习。句意：可以称得上是爱好学习了。 20.【答案】C ①“树”，名词作动词，培植。句意：我将它培植起来后，结出的果实有五石容积。 ②“齐”，形容词作动词，看齐。句意：见到有德行的人就向他看齐。 ③“朝”，名词作状语，在早上。句意：早晨得知真理，在晚上死去都可以。 “④大”，形容词作名词，大东西。句意：先生实在是不善于使用大东西啊！ ⑤“坚”，形容词作名词，坚固的程度。句意：它的坚固程度承受不了液体的压力。 ⑥“近”，形容词作动词，接近。句意：明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。 ⑦“慎”，形容词作动词，慎重对待。句意：谨慎地对待结束，就像开始一样。 ⑧“贵”，形容词的意动用法，以……为珍贵。句意：不把稀有的东西看得珍贵。 ⑨“水”，名词作状语，在水上。句意：冬天，跟越国人在水上交战。 故①名词作动词，②⑥⑦形容词作动词，③⑨，名词作状语，④⑤形容词作名词，⑧形容词的意动用法。 21【答案】C ①“浮夸、虚饰”错误。“野”，粗野，鄙俗。句意：质朴胜过了文饰就会粗野。 ②正确。句意：先要使自己获得知识。 ③“获得，得到”错误。“得”，处事合宜。句意：思虑周详才能够处事合宜。 ④正确。句意：越人发兵侵吴。 ⑤正确。句意：喜欢自我夸耀的人建立不起功勋。 ⑥“归属，依附”错误。“归”，称赞。句意：那么天下的人都会赞许他是仁人。 ⑦正确。句意：补救众人经常犯的过错。 ⑧正确。句意：不是因为要想在乡邻朋友中博取声誉。 故②④⑤⑦⑧正确。故选C。 22【答案】D A.状语后置句，正常语序为“于事敏而于言慎”。句意：做事勤勉，说话谨慎小心。 B.状语后置句，正常语序为“凡于我有四端者”。句意：凡是在自己身上有四种品质的人。 C.判断句+状语后置句，正常语序为“非所以于乡党朋友要誉也”，“也”表判断。句意：不是因为要想在乡邻朋友中博取声誉。 D.省略句+状语后置句，应为“治天下可于掌上运之”。句意：治理天下就像在手掌上运转东西一样容易。故选D。 三 文言翻译默写（本题共5小题，16分）。 23答案．（1）要使自己意念真诚，就要先获得知识(把自己对事物的认识推到极致)，获得知识(把自己对事物的认识推到极致)在于推究事物的原理。 （2）因此圣人想要别人不想要的，不珍贵难得的货品，学习别人不愿意学的，补救众人所经常犯的过错，以辅助万物的自然变化而不加干预。 采分要点 （1）“诚”，使……真诚；“致”，获得；“格物”，穷究事物的道理。 （2） “欲不欲”，想要别人不想要的；“贵”，以……为贵，珍贵；“复”，补救；“辅”，辅助、遵循。 24【答案】（1）为仁由己 而由人乎哉 （2）自见者不明 自是者不彰 （3）家齐而后国治 国治而后天下平 25．答案B18．本题考查学生对现代汉语中的一词多义现象的理解能力。文中加点的“赶”意思是“趁，把握时间”。 A.“追逐”的意思；B.“趁，把握时间”的意思；C.“碰上”的意思；D.“快做”的意思。故选B。 26．【答案】 ①“一朵一朵的，粉粉的，嫩嫩的”独立成句，强调菌子多、粉嫩的特点；②原句由多个短句构成，句式简洁明快，有节奏感；③原句使用叠词，生动形象地写出菌子的特点，更具画面感。（每点2分） 27．（4分） 答案①内容上，引用古诗句写出古人捡菌子时的欢乐场面，使文段内容更丰富。②结构上，与前文“我”捡菌子的快乐形成呼应，突出捡菌之乐。（每点2分） 五、写作（50分） 28. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在选择性必修上册第二单元的学习中，我们认识了先秦诸子：有因材施教的孔子，有以民为本的孟子，有顺应自然的老子，有逍遥遨游的庄子，更有兼爱天下的墨子。我们感受着他们的精神世界，也在他们的故事中了解社会，体悟人生。 假若有机会让你穿越时空与他们对话，请你选取其中一人，给他写一封信，谈谈你对怎样做新时代青年的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确写作对象和文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 致孟子书 尊敬的孟子先生： 您好！ 跨越千年时光，我怀揣着崇敬与憧憬，写下这封信与您对话。在历史的长河中，您的思想如璀璨星辰，照亮了无数后人前行的道路。 您以民为本的主张，在那个遥远的时代犹如洪钟大吕，振聋发聩。“民为贵，社稷次之，君为轻。”这一理念在当今新时代，依然有着深刻的现实意义。 新时代的青年，应当以人民为中心，将人民的利益放在首位。就如黄文秀，一位年轻的共产党员，她放弃了大城市的繁华，毅然回到贫困的家乡，投身于脱贫攻坚事业。她走村串户，了解百姓疾苦，为乡亲们谋出路、找发展。她用自己的青春和生命，诠释了新时代青年对人民的责任与担当。她如同您所倡导的仁人志士一般，心中装着百姓，为了改善人民的生活而不懈努力。 您说“穷则独善其身，达则兼济天下。”在新时代，这句话依然是青年们的人生指南。当我们处于困境时，要坚守自己的道德底线，不断提升自我。外卖小哥雷海为，虽身处平凡的岗位，生活艰难，但他从未放弃对诗词的热爱。在忙碌的工作之余，他刻苦学习，不断充实自己。最终在诗词大会上一举夺冠，实现了人生的逆袭。他在穷困之时，独善其身，用知识丰富自己的灵魂。而当我们有能力时，则要像那些为国家科技进步做出巨大贡献的科学家们一样，胸怀天下。钱学森放弃国外优越的条件，毅然回国，为新中国的航天事业奉献一生。南仁东耗费二十多年的时间，打造出世界最大的单口径射电望远镜“中国天眼”。他们以兼济天下的胸怀，为国家的繁荣富强贡献着自己的力量。 您还强调“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这是一种浩然正气，一种坚定的气节。在新时代，也有许多人展现出这样的气节。疫情期间，无数医护人员不顾个人安危，逆行而上，他们面对病毒的威胁，毫不退缩，坚守在抗疫一线。他们用自己的行动诠释了新时代青年的勇敢与担当，他们富贵不淫，在生死考验面前坚守职业操守；他们贫贱不移，无论条件多么艰苦，都始终为了人民的健康而奋斗；他们威武不屈，在困难与压力面前，展现出顽强的意志和不屈的精神。 孟子先生，您的思想穿越千年，依然如明灯般照亮我们前行的道路。作为新时代的青年，我们应当以您为榜样，以民为本，胸怀天下，坚守气节。在这个伟大的时代，我们要努力学习科学文化知识，提高自身素质，积极投身于国家建设和社会发展中。我们要像您所期望的那样，成为有理想、有本领、有担当的新时代青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 此致 敬礼！ 一位新时代青年 XXXX 年 X 月 X 日 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型作文题。 作文材料主题选自选择性必修上册教材第二单元中国经典传统文化，旨在落实教材在立德树人、修身养性的现实意义。这既考查了对先秦诸子思想的理解，又引导学生将古人的智慧与新时代青年的使命相结合。材料列举了教材中出现的先秦诸子——孔子、孟子、老子、庄子、墨子。引导语要求考生从这些人物中任意选取一人，给他写信，谈谈对怎样做新时代青年的认识和思考。其中，“选取一人”是对象限制，“写一封信”是文体要求，“谈谈你对怎样做新时代青年的认识和思考”是写作方向。考生在写作时要留意这些写作要求，注意书信的正确格式。 人物前的修饰语如“因材施教”“以民为本”“顺应自然”“逍遥遨游”“兼爱天下”等给学生提供了一些思考立意的方向。考生也可结合他们作品中体现的其他思想、观点、品质和精神对于新时代青年成长的启示来进行立意。“我们感受着他们的精神世界，也在他们的故事中了解社会，体悟人生”，在这里需要提醒考生的是，审题立意时应注意建立他们与“我们”人生的关联。 考生可以从所选人物的核心思想出发，探讨其对新时代青年的启示。如选择孔子，可以从因材施教引申到新时代青年要发掘自身特长，为社会贡献独特价值；选择孟子，可围绕以民为本、穷达观、气节等方面阐述新时代青年的责任等等；选择老子或庄子，可以围绕顺应自然，无为而治的思想谈论当代青年在遇到挫折时如何开解自我，培养豁达乐观人生态度；选择墨子，则可以从更广泛的角度谈论兼爱非攻的思想，谈谈当代青年应该如何践行兼爱的思想等等。不管选择哪一位先秦诸子，考生的立意要积极向上，体现新时代青年的担当和进取精神。同时，要紧密结合所选人物的思想，使文章有深度和文化底蕴。 具体写作时，考生可以在开篇点明写信对象，表达对其的敬仰之情，引入主题。主体部分可以通过举例、引用名言等方式，运用分论点的形式，结合所选人物的思想，分点阐述新时代青年的认识和思考。最后总结全文，再次表达对所选人物的敬意，以及新时代青年践行其思想的决心。注意书信格式和表达时语言的得体。 立意： 1.汲取诸子智慧，争做时代青年 2.心存弘毅，任重道远。 3.“恕”行终身，君子之风。 4.心有浩然气。5.兼爱非攻，大爱无疆。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 语言文字运用 （ 5 分） 27. （ 4 分） ) ( 202 5 — 202 6 学年度第一学期月考 语文答题卡 语文答题卡 ) ( 文言翻译 23 （ 1 ）. （ 4 分） （ 2 ） （ 4 分） 默写 2 4 . （1） （ 2 分） （ 2 分） （ 3 ） （ 2 分） （6分） ) ( 姓名 班级 考号： 粘帖条码处 ) ( 注意事项 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并将考条贴在指定区域内。 选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、字迹清楚。 请按照题号顺序在各题目的答题区域内答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 保持卡面清洁，不要折迭、不要弄破、皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 填涂样例 正确填涂：  错误 填涂 ：  ) 单选题（69分） ( 1  10  1 7  2  11  1 8  3  1 2  1 9  6  1 3  20  7  1 4  21  8  1 5  2 2  9  16  2 5  ) ( 现代文阅读 4. （ 4 分） 5. （ 4 分） （4分） ) ( 29.作文（ 5 0分） ) ( 语文（第1页/共2页） ) (    ) (    ) (    ) ( 500 600 ) ( 800 ) ( 语文（第2页/共2页） ) (    ) 学科网（北京）股份有限公司 $