第5课 认识感觉器官 课件-2025-2026学年科学二年级上册粤教粤科版

该小学科学课件聚焦“认识感觉器官”核心知识点，通过猜谜语（眼睛）和生活问题（感受晚餐的器官）导入，从具体情境到图片识别器官、功能说明，构建“情境-识别-理解”的学习支架，帮助学生逐步建立眼、耳、鼻、舌、皮肤的科学观念。 亮点在于以探究实践和科学思维为主线，如“分辨三种茶”实践让学生体验鼻舌协同作用，培养观察分析能力；“捉迷藏”游戏和“投篮比赛”练习，通过问题解决深化认知。渗透态度责任，助力学生主动建构知识，教师可借多样活动提升教学互动性。

猜 谜 语 两间房子一样宽， 大门常开也常关， 房里可容千万人， 难容沙粒在里面。 谜底： 眼睛 你感觉今天的晚餐怎样？你是通过什么器官来感受食物？ 粤教版二年级科学上册 第5课 认识感觉器官 观察下面图片，你认识这些器官吗？说说它们有什么功能。 眼睛 鼻子 耳朵 皮肤 嘴巴 上图中的行为主要运用到什么感觉器官？ 我们的感觉器官能告诉我们什么信息？ 探索交流 实践 你将怎样分辨红茶、菊花茶、绿茶各是哪一杯？ 菊花茶 绿茶 红茶 发现我们喝（吃）东西时，有时需要舌头和鼻子一起工作。 拓展 交流 你知道哪些动物的感觉器官有了不起的功能呢？ 游戏活动 捉迷藏，预测我们使用了什么器官？ 投 篮 比 赛 眼睛 A 心脏 B 舌头 C 下列器官中，不属于感觉器官的是（） 投 篮 比 赛 耳朵 A 眼睛 B 皮肤 C 我们能看到五彩缤纷的世界，主要依靠的感觉器官是（） 投 篮 比 赛 鼻子 A 舌头 B 皮肤 C 能帮助我们分辨出苹果与香蕉味道不同的感觉器官是（） 投 篮 比 赛 舌头 A 皮肤 B 鼻子 C 能感知冷热、疼痛的感觉器官是（） 社会调查 调查了解有视力障碍、听力障碍，他们会遇到哪些困难？又是怎样生活的？我们能为他们做些什么？ Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $