河北省石家庄市行唐县2025-2026学年四年级上学期10月阶段素养道德与法治+科学试题

小学第一学期阶段性素养评价（一） 四年级综合试卷 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚， 并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 条形码粘贴处 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 密 题号 二 三 四 总分 科学部分 道德与法治部分 科学部分（河人版）(50分) 一、 判断题。(20分) 1[V][×] 2[V][×] 3[V]「x1 4[/][×] 5[V][×] 6[V][×] 7[V][x] 8[V][xJ 9[V][×] 10[V][×] 1.所有运动的物体都具有能量。 ( 2.静止是绝对的，与参照物无关。 ( ) 封 3.同一物体选择不同的参照物，运动状态可能不同。 ( ) 密封线 4.斑马跑了6秒，兔子跑了8秒，斑马一定比兔子跑得快。 ( 5.给脚蹬施加力，脚蹬的转动带动大轮盘的转动，通过链条带动后轮的转动。 ( 得答题 6.轮胎的运动只能是转动。 ( ) 7.速度只与运动距离有关，与时间无关。 ( 8.比较两辆车的快慢，必须让它们行驶相同的距离。 ( ) 9.生活中存在着各种各样的能量。 ( 部资料 10.给物体施加力，可以改变物体运动的快慢。 ( 线 二、 选择题。（10分) 仅供交 1[A][B][c] 2[A][B][C] 3[AJ[B][C] 4[A][B][C] 5[A][B][C] 1.描述运动物体的位置时，必须包含的要素是( )。 A.颜色和大小 B.参照物、方向和距离 C.形状和温度 2.用大小不同的力撞击同一小车，小车滑行距离不同，说明( )。 A.力的方向影响能量 B.能量与受力大小无关 C.用力越大，能量越大 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 四年级综合第1页（共4页） 3.下列交通工具中，速度最接近“40千米/时”的是( )。 A.城市公交车 B.共享单车 C.高速行驶的高铁 4.小明5秒跑30米，小红4秒跑24米.他f的速度相比.( ) A.一样快 B.小红快 C.小明快 5.当运动的玩具车撞到墙壁时，它会停下来。这是因为墙壁对小车施加了( )。 A.弹力 B.拉力 C.与小车运动方向相反的力 三、连线题。（6分) 荡秋千的小孩 运行中的电梯 直线运动 投掷的纸飞机 锯木头 转弯的火车 曲线运动 正参加百米比赛的运动员 四、实验探究题。（14分)】 实验名称：探究运动小车能量与质量的关系。 实验猜想：速度相同时，小车质量越 ,能量越 。(4分) 实验设计： 1.变量控制： 改变的条件：小车的 (“质量”或“速度”)。(2分) 不变的条件：小车释放的高度、木块摆放的 。(2分) 2.实验步骤： 将不同质量的小车从斜面同一位置释放。测量小车撞击木块后，木块移动 录数据。(2分) 数据记录： 小车质量（砝码个数） 木块移动距离（厘米） 0 5 1 8 2 12 实验结论： 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框卧限定区域的答案无效。 四年级综合第2页（共4页） 道德与法治部分（部编版(50分） 一、判断题。(20分) 1[V][×] 2[V][×] 3[V][x] 4[V][×] 5[V][x] 6[V][x] 7[V][x] 8[V][x] 9[V][×] 10[V][x] 1.班级中只有温暖感人的故事.没有伤心难过的故事。 2.大家可以针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。 3.国有国法，校有校纪，班有班规。 4.由老师一个人制订是制订班规最合理的方式。 5.班规重执行。 ( 6.大家一起讨论、制订的班规，可能会有不完善的地方。 7.同一所学校里的每个班都是相同的。 8.我们班可以和其他班相约一起去网吧打网络游戏。 9.卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。 10.我们在为自己班喝彩的同时，也应该为别的班喝彩。 二、选择题。（12分) 1[A][B][C] 2[A][B][C] 3[A][B][C]4[A][B][c] 5[A][B][C] 6[A][B][C 1.下列选项中，（ )是班里发生过的难忘的事。 A.刚入学时，爸爸和妈妈一起把我送到学校 B.一年级时，我和妈妈一起去看菊花展，还在那拍照留念 C.建队日那天，我和同学们一起在队旗下庄严宣誓，我们成为了光荣的少先队员 2.班徽的设计不应该( )。 A.主题明确 B.繁琐模糊 C.简洁美观 3.下列选项中，( )不是我们了解其他班级的方法。 A.问问自己班级的同学 B.了解其他班级获得的奖项 C.阅读其他班级的板报 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 四年级综合第3页（共4页） 4.下制订班规的说法不正确的是( A班规的内容要事无巨细、面面俱到 B.针对班级中存在的问题.提出班规的内容 C要有纠正违反班规行为的办法 5.下列同学中，( )能被选为“遵守班规之星”。 A今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳 B赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团 C.张丽总是按照班规严格要求自己，经常得到老师的表扬 6.班级之间的竞争给我们带来( A枯萎和衰落 B.成长和收获 C.退步和焦虑 三、读-读，选一选，只填序号。(6分) ①帕主学习会合作 ②同学之间相互尊重，说话文明，不打架 ③进出校门有礼貌 ④教室卫生勤打扫 封 ⑤专心听讲爱思考 ⑥保持校园干净整洁，不乱扔垃圾 以上班规中， 是学习方面的内容， 卫生方面的内容， 是文明礼貌方面的内容。 四、简答题。（12分) 1.如果发现班规存在问题，我们应该怎么办？(6分) 线 2.列举班级与班级之间合作的活动，至少2个。（(6分) + 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 四年级综合第4页（共4页）】