广东省广州市白云区竹料第一中学2025-2026学年七年级上学期10月月考语文试题

竹料一中2025学年第一学期七年级语文科10月综合练习卷(问卷) （范围：七上第1-2单元、《朝花夕拾》 时间：120分钟） 班级：____________姓名：____________ 学号：__________ 成绩：___________ 第1部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题,16分） 1. 下列加点字读音全都正确的一项是： (2分) A.应和（hè）  酝酿（niànɡ） 搓捻( cuō) 咄咄逼人（duó） B.抖擞( sǒu)  粗犷（kuànɡ） 静默( jìn)  水何澹澹（dàn） C.倜傥（tì）  贮蓄( zhù)   确凿（záo） 混为一谈( hùn) D.黄晕（yùn） 棱镜（línɡ）  着落( zháo) 呼朋引伴（pàn) 2.下列词语中，书写完全正确的一项是：(2分)   A.决别  轻婕  酝酿  水波粼粼 B.瘫痪  荫蔽  絮叨  冥思遐想 C.耸峙  徘徊  感概  翻来复去 D.和蔼  洪托  匿笑  个得其所 3.下列词语的运用，使用不正确的一项是：(2分) A.2021年，《典籍里的中国》卷土重来，再度引领读者跨越时空走进典籍里的故事。 B.书卷气来自孜孜不倦地阅读，在幽幽书香的熏陶下，浊俗之气或许可以变为清雅。 C.倘若一个人读书囫囵吞枣、不求甚解，那他就没办法吸收书中的精髓、提升自我。 D.在阳光明媚、春风和煦的时节，我们泛舟风光旖旎的古护城河，那真是惬意无比啊！ 4.下列句子中，没有语病的一项是： (2分) A.通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心马虎原来是成功路上最大的障碍。 B.校运会在即，能否精心筹备，科学训练、团结协作，是取得好成绩的关键。 C.在天高气爽的十月份，广州云台花园风景秀丽，成为人们感受秋天的绝佳之地。 D.电影《长津湖》自上映以来，一路强势领跑，并掀起了一场全民致敬“最可爱的人”。 5.为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 【任务一：拟写宣传语】（3分） （1）为营造良好的活动氛围，请你为本次活动拟写一条宣传标语。 提示：不可用活动主题语。 【任务二：设计具体活动】（2分） （2）成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动项目。 活动项目一：古今友谊诗词录； 活动项目二： ； 活动项目三： 。 【任务三：交流交友启示】（3分） （3）探究下列材料，说说你获得的交友启示。 【材料一】 习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。” 【材料二】 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颖州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了 二、（1小题，8分） 6.古诗文默写（8分） （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分） ① ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ②乡书何处达， 。 （王湾《次北固山下》） ③ ，小桥流水人家，（马致远《天净沙·秋思》） ④水何澹澹， 。（曹操《观沧海》 ） ⑤ ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） ⑥海日生残夜， 。 （王湾《次北固山下》） （2）小明热爱写作，想引用古诗文名句来丰富内容。请你根据积累，帮忙补全古诗文名句。（4分） 主题词 诗句 出处 游子思乡 1　 ， 。 马致远《天净沙·秋思》 借月寄情 2　 ， _ 。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 第二部分 阅读与鉴赏 （共46分） 三、（5小题，16分） 阅读下面的文段，完成7-9题。（3小题，8分） 【甲】咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄 子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 7.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是:（2分） A.白雪纷纷何所似/白驹过隙 B.撒盐空中差可拟/海阔天空 C.俄而雪骤/报仇雪恨 D.公大笑乐/即公大兄无奕女 8.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） (1) 公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” (2) 兄女曰:“未若柳絮因风起。” 9.下列对文章的分析理解，不正确的一项是:（2分） A.本文开篇写下雪的环境描写，渲染了寒冷、孤寂的气氛。 B.《咏雪》一文营造了一种温暖、和谐和愉快的家庭气氛。 C."俄而雪骤"一句中"骤"字生动传神，表现了雪的非凡气势，为咏雪作铺垫。 D."柳絮"一喻好在有意蕴,它给人以春天即将到来的感觉。而"撒盐"一喻所缺乏的恰恰是意蕴。 10.阅读下面的文段，完成问题。（2小题，4分） 【乙】 王子献居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴!” (节选自刘义庆《世说新语·任诞》) （1） 解释加点词语（2分） .①四望皎然 ②人问其故 （2） 甲乙两文都写了大雪，各有什么作用？（2分） 11.阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分） 次北固山下 （王湾） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）“潮平两岸阔,风正一帆悬”描绘了一幅怎样的画面？（2分） （2） “海日生残夜，江春入旧年”充满着自然理趣，请加以赏析。 (2分) 四、（8小题，30分） （一）阅读以下材料，完成12〜15题。（13分） 汉服之美，点燃文化自信 中国汉服有许多别称，如华服、汉衣冠、华夏衣裳，其文化历史源远流长。经过几千年的演变与发展，汉服早已成为东方服饰文化的典型代表。随着时代发展，汉服很难成为大众的日常服装，但因其蕴含深厚的传统文化内涵而受到越来越多的人喜爱。 材料一： 从总体上看，汉服形式主要遵循两大形制，一种为上下分体制：上身为衣，下身为裳，如冕服、襦裙等；另一种为衣裳连制：上衣下裳合二为一，如深衣、袍等。汉服除了形式特点鲜明外，还蕴含着中华文化独有的精神内涵，如“上衣下裳”体现了中华文化天人合一的思想观念；“交领右衽”体现了中国古代以右为尊的思想观念；“中缝垂带”“宽袍大袖”等体现出中国人正直和谐的思想观念。因此，汉服不仅仅是汉民族的传统服饰，更是中华民族文化的象征符号，是中华文明精神的体现。 （整理自赵文静《“汉服热”对中华文化传播的意义》） 材料二： 交领右衽（rèn）：交领指衣服前襟左右相交，右衽指左前襟掩向右腋系带,将右襟掩覆于内。 汉服形制1 汉服形制2 材料三： 汉服是中国汉民族的民族服饰，一部汉服史等于半部中华文化史。汉服诸多特点，都可以在二十四史、经史子集里找到依据，说明其是根据思想文化的传承和发展而创新变化的。 各朝代汉服变化特点 朝代 思想文化 汉服变化特点 汉朝时期 儒家思想为正统，兼收西域民族文化 以深衣为服饰主流，服饰质料乃至图文融入多民族的文化，服饰的种类和式样更加丰富。 魏晋时期 独立人格和自觉精神得到发展 追求繁华、奢丽的风格，宽衣博带是这时期的流行服饰。衣式为大袖翩翩，饰带层叠，表现出飘然若仙的风格。 唐朝时期 多元文化共存 兼容并蓄，广采博收，出现了大袖衫、圆领澜衫、翻领对襟等多种装款。服饰图案也趋于丰满、华美。 宋朝时期 推行“程朱理学”禁锢人性 延续唐朝的款式特点，但变得简洁质朴。女装更是拘谨、保守，色彩淡雅恬静。 明朝时期 重塑汉族礼仪 上采周汉，下取唐宋，去除元朝服制，全面恢复汉族服饰。特点是宽大简洁，后期出现使用钮扣代替带结等新款式。 （整理自曹革蕾的《各朝代文化特点与汉服形制的关系》） 材料四： 中华传统文化博大精深，而汉服在诗词歌赋、琴棋书画、音乐舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能与中华传统文化相结合的服饰。近年来，随着“汉服热”不断升温，越来越多青少年开始关注汉服，喜欢汉服。汉服文化能逐渐突破圈层，部分得益于汉服爱好者的不懈推广。他们会参与一些汉服讲座、汉服游园等活动，向公众介绍推广汉服文化。此外，大众媒体和互联网蓬勃发展，也成为汉服推广的有利工具。贴吧、论坛发展到抖音等视频软件，让汉服进一步走进大众的视野。汉服甚至火到海外，成为西方年轻人追捧的新时尚。据观察，TikTok（抖音国际版）上仅标注为“汉服”话题的短视频观看总量就已经突破了3亿次。 汉服何以愈受欢迎？“汉服最吸引我的地方肯定就是其中包含的中国文化。”汉服爱好者王一帆说，接触汉服后，她对戏曲、古画等传统文化也产生了兴趣，还结识了许多志同道合的朋友。 “穿上汉服总有一种难以言表的穿越之感，仿佛在心中对话古今。”同是汉服爱好者的关嘉美说。汉服在面料、剪裁、色彩等方面都表达着传统文化的形意之美，而汉服对身材的包容性，体现了中华文化兼容并包的特质，对当代服装设计也有借鉴意义。 “服饰是生活美学的展示载体，也是流行文化的承载主体。汉服再次受到热捧，更是一种传统文化和民族精神的重要承载。”宁夏大学经管学院副院长冯蛟分析称。 （整理自中国新闻网《汉服“出圈”：于传统文化中发现美》） 12．以下关于汉服的表述，不符合文意的一项是：（3分） A．从总体看，汉服的形式主要遵循两大形制：上下分体制、衣裳连制。 B．汉服蕴含着天人合一、以右为尊、正直和谐等中华文化的精神内涵。 C．魏晋时期受到“程朱理学”的影响，汉服样式简洁质朴，拘谨保守。 D．明朝吸收了周汉和唐宋的汉服特点，恢复汉族服饰，重塑汉族礼仪。 13．下面关于“汉服热”的说法，符合文意的一项是：（3分） A．汉服是最能与中华传统文化相结合的服饰，体现了中华传统文化的博大精深。 B．汉服文化能够突破圈层，皆因为汉服爱好者不懈地向公众介绍推广汉服文化。 C．大众媒体和互联网蓬勃发展，贴吧、论坛、抖音等让汉服开始走进大众视野。 D．TikTok上标注为“汉服”话题的短视频观看总量大，说明汉服已火到了海外。 14．下列以“汉服之美，点燃文化自信”为主题设计的活动，不恰当的一项是：（3分） A．举办各朝代汉服展览活动，介绍汉服蕴含的各朝代思想文化。 B．举办汉服缝制活动，在设计师与缝纫师指导下学习缝制汉服。 C．举办汉服体验活动，穿上汉服画画、吟诗诵词，弹奏古琴等。 D．举办汉服“日常化”活动，让人们日常都穿上汉服，推广汉服。 15．汉服受到欢迎的原因有哪些呢？请根据以上材料简要归纳。（4分） （二）阅读下面文字，完成16〜19题。（17分） 追风 张淦 ①追风老了，常常趴在地上一动不动。 ②岗哨旁，追风安静地将下巴搭在水泥台上。战士们来回经过，追风只是偶尔抬一下眼皮，然后又很快合上。 ③追风是一只军犬，由于长时间没有打理，身上不少地方的毛都打了结，看起来丝毫没有军犬的威风样子。躺久了，追风会偶尔起身，坐在台阶上看着路口发呆，像是在等待谁的归来。 ④列兵景瑜略显吃力地提着一袋狗粮摇晃着身子走了过来。顺手抹了一把额头上的汗，景瑜呼哧呼哧喘着粗气，把袋子往地上一扔，然后用温水把狗粮泡上。追风年纪大了，牙齿也掉了不少，所以每次吃饭都得把饭泡烂乎。 ⑤景瑜接管照料追风的工作已经3个多月了。回想起当时接管军犬踊跃报名的那股劲头，他有些后悔。原本景瑜还想着能威风凛凛地指挥军犬训练，结果却是每天训练结束后还要来送饭、打扫犬舍。 ⑥听到声响，追风抬起头，看了一眼景瑜，然后又默默低头吃饭。其实，让景瑜懊恼的不仅是追风年纪大了，还有最重要的一点就是自己照顾追风这么久，追风和他连最基本的互动都没有。不仅是“发号施令”不听，就连喊追风的名字，它也是爱答不理。这老军犬怎么就像块焐不热的石头呢？ ⑦追风看起来没什么胃口，吃了几口就又躺下了。 ⑧不吃算了！景瑜有些生气。就在景瑜要起身收拾剩余的狗粮时，追风突然怒目圆睁猛扑上来，吓得景瑜一屁股坐在了地上。 ⑨景瑜定了定神，才发现它正与一条花斑蛇撕咬在一起。追风紧紧咬住花斑蛇不松口，可无奈它原本锋利的牙齿已经失去了战斗力，没有重创花斑蛇。景瑜在身旁摸索工具准备加入“战斗”，只见追风一松口，花斑蛇就快速伸缩躯干蜿蜒消失在草丛中了。这时，追风趴在地上，嘴里发出鸣鸣的叫声。景瑜惊魂初定，赶忙爬起来，发现追风的前腿被花斑蛇咬伤了。看着花斑蛇在地上留下的痕迹，景瑜这才恍然大悟，原来花斑蛇刚才是朝景瑜腿边爬行，肯定是花斑蛇爬行发出的沙沙声引起了追风的警觉。情急之下，追风猛地扑过来与花斑蛇打斗在一起，这才避免了景瑜受伤。 ⑩一想到《动物世界》里的各种毒蛇，景瑜就后背发凉，要是蛇有毒可咋办？他想抱起追风跑到卫生队，可追风是一条大型犬，一个人抱不动。看着躺在地上的追风，景瑜害怕极了，泪水汗水一块儿吧嗒吧嗒往下掉。 ⑪带着哭腔，景瑜打通了卫生队的电话。抱着追风坐在地上，景瑜不停地抚摸着它，几分钟的时间，景瑜感觉如此漫长，心里的恐惧在不停地侵蚀蔓延…… ⑫救护车赶来，景瑜的眼睛里一下子有了光。经过卫生队队长耿国栋的一系列检查，确定花斑蛇无毒，追风的伤势并无大碍。好在是虚惊一场。不远处的晚霞映红了半边天，红彤彤地照在海面上，宛如一场战斗后的火焰，还在熊熊燃烧。 ⑬看着景瑜如此爱护追风，耿国栋很是欣慰。席地而坐，耿国栋打开了话匣子。原来，一直照顾追风的老兵去年退伍了。尽管万分不舍，但由于老兵服役期满，只能忍痛与追风分别。老兵的离开，一下子让追风的生活失去了颜色。刚开始那几天，追风不吃不喝，整日在岗哨旁鸣咽。渐渐地，它开始趴在地上睡觉，似乎怎么也睡不够。老兵走后，照顾追风的战士换了好几茬，可都是坚持不了多久，战士们就失去兴致打了退堂鼓。 ⑭“好好照顾追风，它会没事的！”送走队长，景瑜心里五味杂陈。景瑜小心翼翼地将追风安顿好，又添上水和食物，这才一步一回头地回了营区。 ⑮月如钩，钓着景瑜的满腹心事。第二天，天刚蒙蒙亮，景瑜就蹑手蹑脚地出了门。路上一想到追风的伤势，他不由得加快了脚步，迫不及待要见到追风。 ⑯景瑜气喘吁吁地跑到岗哨，蹲下身，看着追风上下起伏的肚子，一颗悬着的心才算是落了地。追风抬起头，盯着景瑜看了一会儿，又慢悠悠闭上了眼，像是在说“我要睡个回笼觉”。 ⑰时间一天天过去，追风依旧每天趴在地上，懒得动弹。只是，它的犬舍越来越干净，身上的毛也越来越顺滑。现在，每当追风吃完饭，它就起身摇着尾巴坐在景瑜身边，安静地坐着。在任何时候只要身旁有战友，就会感觉到安全。 （选自《解放军报》） 16．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是：（3分） A．“像是在等待谁的归来”一句，为下文交代追风与老兵的故事埋下伏笔。 B．对追风的描写可以看出它并未老去，只是心态老了，所以不愿意动。 C．本文颂扬了人与犬之间的情谊，也写出了军队中人与动物是无言的战友。 D．“只要身旁有战友，就会感觉到安全”，写出景瑜与追风间战友般的情谊。 17．根据小说内容，请将表格补充完整。（4分） 情节内容 情感变化 列兵景瑜踊跃报名后发现不能威风凛凛地指挥军犬训练 ① ② 懊恼、生气 发现追风为保护自己被蛇咬伤后 ③ ④ 满腹心事 18．结合上下文，从修辞的角度分析下面句子的表达效果。（4分） 不远处的晚霞映红了半边天，红彤彤地照在海面上，宛如一场战斗后的火焰，还在熊熊燃烧。 19．你认为追风与景瑜谁是文中的主角，请结合文章内容进行分析。（6分） 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20.写作（50分） 请以《这一次，我终于成功了》为题，写一篇文章。 要求：①审清题目，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生姓名和所在学校名称。 附加题（8分） 请根据阅读积累，完成以下任务。 1.任务一：下面是某同学做的名著人物分类卡，请根据提示填写表格。（4分） 类别 主要人物 相关情节 形象特征 可钦 寿镜吾先生 备有一条“戒尺”，定有“罚跪”的规则，但都不“常用”。通常也只是“瞪几眼”，大声嚷道：“读书。 温和慈祥 可敬 ① 仔细地为“我”添改讲义。 ② 可亲 ③ 不怕辛苦为“我”买来《山海经》。 ④ 2. 任务二：不少读者运用短语来表达对对《朝花夕拾》全书的理解，如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理性的批判”等。请另用一个短语表达你的理解，并简述这样表达的理由。（4分） 竹料一中2025学年第一学期七年级语文科10月综合练习卷(答卷) （范围：七上第1-2单元、《朝花夕拾》） 班级 姓名 学号 成绩 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题,16分） 1.（ ）（2分）2.（ ）（2分）3.（ ）（2分）4.（ ）（2分） 5.【任务一：拟写宣传语】提示：不可用活动主题语。（3分） 【任务二：设计具体活动】（2分） 活动项目二： ； 活动项目三： 。 【任务三：交流交友启示】 （3）探究下列材料，说说你获得的交友启示。 （3分） 二、（1小题，8分） 6.古诗文默写（8分） （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分） （2）（4分） ① ② 第二部分 阅读与鉴赏 （共46分） 三、（5小题，16分） 7.（ ）（2分） 9.（ ）（2分） 8.（4分） （1） （2） 10.（1） ① ② （2分） （2） （2分） 11.（1） （2分） （2） （2分） 四、（8小题，30分） 12.（ ）（3分） 13.（ ）（3分） 14.（ ）（3分） 15. （4分） 16. （ ）（3分） 17. ① ② ③ ④ （4分） 18. （4分） 19. （6分） 附加题（8分） 1.（4分）① ② ③ ④ 2. （4分） 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20.请以 《这一次，我终于成功了》为题，写—篇文章。（50分） 200 400 600 800 竹料一中2025学年第一学期七年级语文科10月综合练习卷（参考答案） 1.【解析】本题考查字音。A.咄咄逼人( duō)；B.粗犷( ɡuǎnɡ) 静默( jìnɡ) ；D. 棱镜( lénɡ) 着落( zhuó)；故选C。 2.【解析】本题考查易错字。A.诀别、轻捷 ；C.竦峙 感慨 翻来覆去；D.烘托 各得其所；故选B。 3.【解析】本题考查成语运用。A.卷土重来：比喻失败之后，重新恢复势力。本句用来形容《典籍里的中国》重新播出，不符合语境，使用不恰当；B.孜孜不倦：指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。符合语境；C.不求甚解：只知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。合乎语境，使用正确。D.惬意无比：形容心情畅快到了极点，指的是一种非常舒适、愉快的感觉。符合语境；故选A 4.【解析】本题考查病句理解与辨析。A.成分残缺，缺主语，可删掉“通过”或“使”；B.两面对一面，删去“能否”；D.成分残缺，在句末补充“的热潮”；故选C。 5.（1）【解析】本题考查宣传标语的拟写。拟写标语时一般使用简单句，无主句，多为动宾结构，要求通俗易懂、准确鲜明、生动活泼，可采用对偶、比喻、排比等修辞，也可采用名言。 【答案】 示例一：人生贵在一知己。 示例二：交友之道，贵在真诚。 示例三：自八方欢聚一堂，识新朋路更敞亮 示例四：海内存知己，天涯若比邻。 （2）【解析】本题考查活动设计。主题活动栏目设计，一般可以从“朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报”等方面来设计。本题作答可围绕着“交友之道”这一主题，仿照栏目进行设计，例如：诵读交友名言；开展交友演讲等。 示例：名人友谊故事会、 交友之道辩论赛。（扣住主题设计，字数相等，意对即可。不必考虑是否结构相似。） （3）【解析】本题考查谈启示。联系【材料一】“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远”可知，这里强调的是“以心相交”，联系【材料二】的故事，可知王质不顾别人的眼光，抱病送别范仲淹，可看出他才是范仲淹的真朋友，结合两则材料可得启示如：患难见真情，真正的朋友才能患难与共，因此我们应结交品德高尚的朋友，不交见利忘义的人。 【答案】 （1）交朋友（贤朋、明友等）互帮助共同成长 （3）示例：君子之交淡如水，应多交品德高尚的朋友；不与势利小人交往。 6. （4分）（1）①杨花落尽子规啼；② 归雁洛阳边；③枯藤老树昏鸦； ④山岛竦峙；⑤秋风萧瑟；⑥江春入旧年。 （4分）（2）①夕阳西下，断肠人在天涯。 ②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 7、A (A. 白色的; B. 天空/ 空旷、 广阔; C. 雪, 名词/ 洗刷, 动词; D. 纵情/ 年长、 排行第一) 8. (1) 太傅高兴地说: “这纷纷扬扬的大雪像什么呢?” (2) 他哥哥的女儿谢道韫说: “不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。” 9. A 10. （1）① ……的样子 ② 原因 （2）甲、 乙两文写雪都是为了交代背景。 其中甲文 写雪, 是为了营造一种 “融洽” “欢快” “轻松” 的家庭气氛, 为下文写谢家子女即景咏雪作铺垫, 表现了谢道韫的聪明才智和文学才华；乙文写雪, 为下文雪夜访戴作铺垫, 衬托王子猷潇洒自适、 不拘形迹的性情。 11.（4分）（1）潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风劲吹，船行快速。这两句描绘了一幅开阔秀丽、风平浪静的早春景色。（2分） （2）残夜还没消退，海上已升起一轮红日；旧岁尚未过去，江上的春意已经来临。在写景中蕴含着时序变迁，新旧交替的自然之理，旧事物中孕育着新的生命。（2分） 12 C(“受到‘程朱理学’的影响，汉服样式简洁质朴，拘谨保守”应该是宋朝而非魏晋时期。） 3分 信息筛选 13 D（A.“汉服是最能与中华传统文化相结合的服饰”缺少前提条件“在诗词歌赋、琴棋书画、音乐舞蹈、品茗茶道等方面”；B.“皆因为汉服爱好者的不懈推广”中的“皆”意思有误，原文是“部分”；C.“贴吧、论坛、抖音等让汉服开始走进大众视野”中的“开始”有误，原文是“进一步”。） 3分 信息筛选与理解 14 D（材料开头提到，“随着时代发展，汉服很难成为大众的日常服装”，“让人们日常都穿上汉服，推广汉服”的活动是难以实施的，也是不符合时代发展的。） 3分 信息推断 15 ①汉服包含中国文化；②汉服在面料、剪裁、色彩等方面都表达着传统文化的形意之美（或者：穿上汉服总有一种难以言表的穿越之感，仿佛在心中对话古今）；③汉服对身材的包容性，体现了中华文化兼容并包的特质，对当代服装设计也有借鉴意义；④汉服是传统文化和民族精神的重要承载。 4分（答对一点1分。） 信息归纳 16. B 17. ①后悔 ②追风和他连最基本的互动都没有时 ③害怕/恐惧/担心（任意选一） ④得知追风背后的故事后 18. 本句运用比喻的修辞手法，把海面上的红霞比作战斗后的火焰，写出了追风与蛇搏斗时的英勇，搏斗的激烈，以及追风熊熊战意与斗志。与上文中追风的一蹶不振、毫无斗志形成了鲜明的对比。 19.示例一：我认为主角应为追风。从文题上看，本文的文题为追风，故追风应为本文的主角。从情节上看，本文既写了追风的前后变化，也补写老兵离开导致其变化的原因，全文的主要情节均围绕追风而展开。从主题上看，追风为主角更能突出动物的灵性以及颂场军犬凭借其灵性以及高度的警觉性，作为军队中一员与军人结成无言的战友的主题。 示例二：我认为主角应为景瑜。从人物形象上看，文章对景瑜刻画更为丰满，通过心理的变化写出了景瑜照顾追风时的细心，观察的细致认真等。从情节上看，景瑜的行为一直推动着情节的发展，通过他的视觉给我们展现出追风的全貌，从文章主题上看，更多的是呈现人与动物间的情感。人的照顾与付出是前提，才有动物的回应。另外，也体现出新兵与老兵间的任务交接与传承，从而突显出军人与军人之间，军人与军犬之间的战友之情。 附加题（8分） 1.（4分）①藤野先生 ②治学严谨/工作负责/认真负责 ③阿长/长妈妈 ④慈爱善良 (形象特征言之有理即可。) 2.（4分）答案示例： 示例1:人性的冷与暖。如以衍太太为代表的自私冷漠的人，使鲁迅感受到人性的“冷”;藤野先生等人给予鲁迅的温暖关怀，使他体味到人性的 “暖”。 示例2:痛苦与觉醒。鲁迅在日本留学时受到歧视，并看到中国人的麻木，这一切让他倍感痛苦。于是毅然觉醒，决定弃医从文，要从思想上拯救国民的落后。 示例3:温情与冷峻。鲁迅回忆故人故事，往往饱含深情，如回忆保姆阿长，回忆与范爱农同去看光复后的绍兴城;鲁迅又用冷峻的态度审视这些旧事，如《二十四孝图》中对愚孝的批判。 示例4:迷茫与笃定。鲁迅对人生道路的选择经历了从迷茫到笃定的过程，他先前没有明确的人生目标，因父亲病逝决定学医;在日本学医期间遭遇匿名信事件和看电影事件，最终决定弃医从文。 (“儿童的纯真与成人的冷峻”“怀念与反思”等均可。短语贴合《朝花夕拾》全书的理解2分，理由扣住短语的两个方面”分别阐述各1分) 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20. 作文分等分项评分表 项目 一等 二等 三等 四等 内容 （25分） 25-21 20-14 13-9 8-0 切合题意 中心突出 内容充实 情感真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 情感真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 情感基本真实 偏离题意 中心不明确 内容空泛 情感不真实 语言 （16分） 16-13 12-9 8-5 4-0 语言准确、 流畅、生动 语言准确、通顺 语言基本通顺 语言不通顺， 语病多 结构 （5分） 5 4 3-2 1-0 结构严谨、 条理清晰 结构完整、 条理较清晰 结构基本完整 条理基本清晰 结构不完整 条理不清晰 文面 （4分） 4 3 2 1-0 卷面整洁 书写美观 卷面较整洁 字体端正 卷面基本整洁 字体清楚 卷面不整洁 字迹难辨 作文评分补充说明： 1.没有标题扣2分。 2.字数不足600字，每少50字，扣1分；不足400字，降一等评分。 3.三个错别字扣1分, 重复的不累计。 4.在切合题意的前提下，中心、内容和感情三项中有一项突出者可评为一等卷。 5.全文抄袭者，经核实，最高分不超过10分；出现学校名称或考生个人姓名的，从实际得分中扣5分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $