Welcome Unit Discovering Useful Structures 句子成分 导学案-2025-2026学年人教版高中英语必修第一册

该高中英语导学案聚焦Book 1 Welcome Unit语法模块，核心讲解句子成分（主语、谓语、表语等）及五种简单句基本句型，通过填空练习（如主语、表语构成成分填空）和分类表格（系动词六类配例句）搭建学习支架，衔接初中语法基础与高中系统语法学习。 资料特色在于系动词分类等详细解析配典型例句，“大纲必背版”设计便于学生梳理记忆，句型区分强调逻辑关系判断，助力学生夯实语言能力，培养分析句子结构的思维品质，提升自主学习效率。

2025.8.17 Book 1 welcome unit----grammar Sentence element 句子成分 subject主语 概念：一个句子的主体，是全句诉说的对象、动作的发出者。主语一般放在谓语之前,但存在主谓倒装的情况。 通常由_______________、______、_______、__________、____________以及 _____________等充当主语。 verb谓语 概念：说明主语发出的动作或具有的特征状态，即主语做什么/是什么/怎么样。谓语必须是_______, 具有_________和__________的变化,位于主语后面（除倒装）,主谓的人称和数需保持一致（主谓一致原则）。 一、系动词——虚词，必须与表语连用，构成完整的系表结构 be动词 表示主语状态 He is a teacher.  持续系动词 表示主语继续或保持一种状况或态度 keep, remain, stay, lie, stand He always keeps silent at meeting. This matter remains a mystery. 表像系动词 表示"看起来像"这一概念，seem, appear, look He looks tired. He seems (to be) very sad.  感官系动词  feel, smell, sound, taste This kind of cloth feels very soft.This flower smells very sweet. 变化系动词 表示主语变成什么样，become, grow, turn, fall, get, go, come, run. He became mad after that. She grew rich within a short time.  终止系动词 表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达"证实"，"变成"之意 The search proved difficult. His plan turned out a success.  2、 实义动词——与系动词相对，实义动词能独立用作谓语。 1. 及物动词 (transitive verb) vt：后面必须跟宾语，意义才完整。 I believe that the committee will consider our suggestion.我相信委员会将会考虑我们的建议。 2. 不及物动词 (intransitive verb) vi：本身意义完整，后面不用跟宾语。 Birds can fly.鸟会飞。 3、 助动词——帮助实义动词实现时态、语态、语气的变化。 1. am,is,are,was,were,been,being（帮助变进行时态 , 帮助变被动语态） 2. do, does, did（帮助句子变疑问句 , 否定句 , 强调谓语动词作用） 3. has, have（帮助句子变现在完成时态作用） 4. had（帮助句子变过去完成时态 , 以及虚拟语气倒装） 5. will, shall（帮助句子变一般将来时态） 6. would, should（帮助句子变过去将来时态） 四、情态动词 意义：情态动词是一种本身有一定的词义，没有人称和数的变化，不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成谓语表示说话人的观点、态度或语气的词。 种类：can, could, (be able to), may, might, shall, should(ought to), will, would, dare, need, must(have to) 五、谓语动词按结构划分： 1. 简单谓语：由一个动词/或动词词组构成的谓语。 I (like) walking. I ( made) your birthday cake last night. 2. 复合谓语：1) 由情态动词/助动词+实义动词构成的复合谓语。 I’ll go and move away the bag. You’d better catch a bus. 2由系动词+表语构成的复合谓语。You look the same. My pen is in my bag. I fell tired all the time. predicative表语 与连系动词连用，构成系表结构，说明主语的身份或特征，即是什么/怎么样。 它由形容词、______、____、_____、_____、________、_________、____________和_________等充当。 object宾语 是及物动词所表示的动作的对象，或是介词所表示的某种联系的对象。宾语放在及物动词或介词的后面。 宾语一般由_____、____、_____、__________、__________或_________等充当。 有些及物动词要求两个宾语，通常一个为直接宾语DO(指的是动词所涉及的物)，另一个为间接宾语IO(指受益于动词所表示行为的人)。 可以带两个宾语的动词：bring, give, buy,show, send, pass, tell, make, offer... 例句：The sun gives us light and warmth. Object complement宾补 有些及物动词带了宾语后意义仍不够完整，还需要加上宾语补足语来补充说明宾语的行为、状态、身份或特征等。 宾语补足语通常放在宾语之后，一般由名词(短语)、形容词、副词、介词短语、不定式(短语)、现在分词(短语)或过去分词(短语)等充当。 ★宾语和宾补存在逻辑上的主谓关系或动宾关系。 He has proved himself an experienced teacher. attributive定语 为句子的次要成分，起修饰限制名词或代词的作用，可分为前置定语和后置定语。 一般由形容词、名词、形容词性物主代词、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词、 分词 ( 短语 ) 或从句充当。 adverbial状语 状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明时间/地点/方式/原因/条件/让步/伴随/程度/目的等。 一般由副词、形容词、不定式、分词、介词短语、独立主格或从句等充当。 ----------------------------------------------------------大纲必背版：剪下粘贴到笔记本上--------------------------------------------- Sentence element 句子成分 subject主语 概念：一个句子的主体，是全句诉说的对象、动作的发出者。主语一般放在谓语之前,但存在主谓倒装的情况。 verb谓语 概念：说明主语发出的动作或具有的特征状态，即主语做什么/是什么/怎么样。谓语必须是动词, 具有时态和语态的变化,位于主语后面（除倒装）, 主谓的人称和数需保持一致（主谓一致原则）。 谓语动词包括：系动词(6类)（不能单独做谓语，需配合表语，构成系表结构）、助动词(不能单独做谓语，需配合实义动词)、情态动词（不能单独做谓语，需配合实义动词）实义动词(2类)。 object宾语 是及物动词所表示的动作的对象，或是介词所表示的某种联系的对象。宾语放在及物动词或介词的后面。 有些及物动词要求两个宾语，通常一个为直接宾语DO(动作的直接承受者)，另一个为间接宾语IO(动作的间接受影响者)。 记住例句：The sun gives us light and warmth. Object complement宾补 有些及物动词带了宾语后意义仍不够完整，还需要加上宾语补足语来补充说明宾语的行为、状态、身份或特征等。 ★宾语和宾补存在逻辑上的主谓关系或动宾关系。 He has proved himself an experienced teacher. attributive定语 为句子的次要成分，起修饰限制名词或代词的作用，可分为前置定语和后置定语。 adverbial状语 状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明时间/地点/方式/原因/条件/让步/伴随/程度/目的等。 五种简单句的基本句型 Sentence structure 1: S V 主谓 Sentence structure 2: S V O 主谓宾 Sentence structure 3: S P 主系表 Sentence structure 4: S V IO DO 主谓双宾 Sentence structure 5: S V O C 主谓宾宾补 ★区分主谓宾宾和主谓宾宾补两种句型的关键在于两个宾之间是否有逻辑上的关系。 学科网（北京）股份有限公司 $