6.1质量 导学案 2025-2026学年八年级物理上册教科版（2024）

该初中物理导学案围绕“质量”核心内容，引导学生理解质量的概念、属性（不随形状、物态、位置变化）、单位换算及托盘天平的使用。通过“超市称水果”情景导入，结合自主学习填空、合作探究活动搭建学习支架，衔接生活与物理知识脉络。 资料亮点在于融合核心素养：通过探究质量属性（如橡皮泥形状变化、冰熔化成水等实例）培养科学思维与探究能力，实验操作（托盘天平调节与测量）强化科学探究素养；联系生活测量工具（电子天平、磅秤）深化物理观念，多样化习题（选择、填空、实验探究、简答）覆盖不同能力层次，助力学生巩固知识，提升解决实际问题的能力。

第6章 质量与密度 1 质量 班级： 姓名： 【学习目标】 1.理解质量的概念，知道质量是物体的基本属性，不随形状、物态、位置的变化而改变。 2.掌握质量的单位及换算关系（t、kg、g、mg）。 3.学会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量，提升实验操作能力。 【学习重点】 1.质量的概念与属性； 2.托盘天平的使用方法。 【学习难点】 托盘天平的调节与精确测量（如游码的读数、测量液体质量的步骤）。 【学习过程】 一、情景导入 展示 “超市称水果” 的图片（图 6-1-2），提问：“买水果时，商贩会用秤称量质量来算价格，‘质量’指的是什么？一块橡皮泥捏成不同形状，它的质量会变吗？今天我们一起探究‘质量’的奥秘。” 二、自主学习・快乐感知（填空题） 请结合教材内容，完成以下填空： 1.物理学中，物体所含______的多少叫做质量，用符号______表示。 2.质量是物体的基本属性，它不随物体的______、______、______的变化而改变。 3.在国际单位制中，质量的基本单位是______，符号是______；常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg），换算关系为：1t=kg，1g=kg，1mg=______kg。 4.实验室常用______测量质量，生活中还会用到电子天平、物理天平、电子磅秤等工具。 三、合作探究・快乐学习 活动任务 1：探究质量是物体的基本属性 任务要求：小组讨论并举例说明 “质量不随形状、物态、位置变化”： 1.形状变化：把一块橡皮泥捏成球、捏成长条，橡皮泥所含物质的多少______（选填 “改变” 或 “不变”），因此质量______。 2.物态变化：一块冰熔化成水，状态从固态变成液态，所含物质的多少______，因此质量______。 3.位置变化：地球上的物体被带到太空，位置改变，但所含物质的多少______，因此质量______。结论：质量是物体的基本属性，与物体的形状、物态、位置______（选填 “有关” 或 “无关”）。 活动任务 2：学习托盘天平的使用 1.实验器材：托盘天平、砝码、镊子、相同体积的铜块、铁块、铝块、烧杯、水。 2.任务步骤： ① 认识天平结构：观察托盘天平，指出天平的主要部件（托盘、平衡螺母、游码、分度盘、指针等），结合教材图 6-1-6 熟悉各部分名称。 ② 天平的调节： 将天平放在______桌面上； 把游码移到标尺______端的零刻度线处； 调节______，使指针指在分度盘的______，此时横梁平衡。 ③ 测量固体质量（以铜块为例）： 把铜块放在天平______盘，用镊子向______盘加减砝码（先加质量大的，后加质量小的）； 移动______，直到横梁恢复平衡； 物体的质量 = 砝码的总质量 + 游码在标尺上对应的______。（记录铜块、铁块、铝块的质量，比较 “相同体积的不同金属块，质量是否相同”。） ④ 测量液体质量（以 50mL 水为例）： 先测量______的质量m1​； 在烧杯中加入 50mL 水，测量______的总质量m2​； 水的质量m=______。 3.讨论与注意事项： 为什么不能用手直接拿砝码？ 天平的最大称量和最小称量分别指什么？ 四、智能演练・快乐升级 （一）选择题 1.关于质量，下列说法正确的是（　　） A. 水结成冰，质量变大 B. 把铁块轧成铁片，质量变小 C. 宇航员在太空，质量变小 D. 1kg 铁和 1kg 棉花质量相等 2.下列单位换算正确的是（　　） A. 2t=2×10 kg B. 50g=50×10kg C. 3mg=3×10 kg D. 1g=10 kg 3.用托盘天平测量物体质量时，下列操作错误的是（　　） A. 调节横梁平衡时，游码要移到标尺零刻度线处 B. 测量时，左盘放物体，右盘放砝码 C. 可以用手直接拿砝码 D. 横梁平衡的标志是指针指在分度盘中央 （二）填空题 1.物体所含______的多少叫质量，质量是物体的______属性，与物体的形状、______、______无关。 2.托盘天平使用前，应将天平放在______桌面上，游码移到______，调节______使横梁平衡。 3.某物体的质量是 68g，其中砝码总质量为 65g，游码在标尺上对应的刻度值为______g。 （三）实验探究题 1.小明用托盘天平测量一个铁块的质量，步骤如下： A. 将天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端零刻度线处； B. 调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央； C. 将铁块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，移动游码，直到横梁平衡；D. 读出砝码总质量和游码对应的刻度值，计算铁块质量。 （1）步骤 B 中，若指针偏向分度盘左侧，应向______（选填 “左” 或 “右”）调节平衡螺母。 （2）若砝码总质量为 50g，游码在标尺上的位置如图所示（标尺分度值为 0.2g），则铁块的质量为______g。 （四）简答题 1.如何快速测量一堆大头针的总质量？请写出你的方法步骤。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $