浙江省金华市义乌市稠州中学2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

报告查询：登录zhixue.con或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 稠州中学八年级上册语文10月独立作业检查 考场/座位号： 姓名： 准考证号 班级： [o] [0] [o] [0] [0] [o] [o] [o] C1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] 问西 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] 4 [5] [5] C5] [5] [5] [5] [5] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] 正确填涂■缺考标记☐ [7] [7] [7] [] [7] [ [7] [7] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [81 [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 第一站〖凝视真实界】(19分) 1.(2分)① ② 2. (2分)① ② 3.(1分) 4.(1)(2分)① ② (2)(4分) (3)(2分) ■ (4)(2分)① ② 囚囚■ (5)(4分) 第二站〖徜徉山水间】(24分) 5.(3分)① ® ③ 6.(4分)① ② ③ ④ 7.(3分) 8.(4分) 9.(10分)(1) (2) (3) (4) (5) (⑥ (7) 囚囚■ ■ 第三站【叩问英雄魂】(24分) 10.①(1分) ②(2分) ③(3分) 11.(3分) 12.(4分)(1) (2) (3) (4) 13.(3分) 14.(4分) 15.(4分) ■ 第四站《书写我心声】(50+3分) 16.写作 300 囚■囚 25600 囚■囚 ■ 口 请勿在此区域作答或 者做任何标记 ■ 稠州中学八年级上册语文10月独立作业检查 出卷人：彭六梅 贾弈萍 温馨提醒：全卷满分120分（含卷面书写3分），考试时间120分钟。 同学们，过去一个月我们因所学而丰盈，此刻，让我们带着收获共同开启一场特殊跋涉——在“真实”的世界与“情怀”的星空之间，寻找自己的坐标。 第一站【凝视真实界】 新闻是我们观察社会的窗口，让我们可以跨越时空。比如，《人民解放军百万大军横渡长江》让我们回到了战争岁月，感受到了人民解放军锐不可当的气势；在《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》中，我们随现场的观众一齐翘首而望、屏息liǎn声，见证吕伟在跳水比赛中夺冠的精彩时刻；《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》使我们领略到中国飞行员xián熟的技巧，感动于他们对中国航空事业______（用尽精力，费尽心思）的付出。 1．给下列加点字注音。（2分） ①锐不可当dāng    ②翘qiáo首而望 2．根据拼音写出相应的汉字。（2分） ①屏息liǎn 敛声    ②xián 娴 熟 3． 请根据词语意思在横线处填入正确的词语（1分）殚精竭虑 4． 聚焦 “嫦娥六号”，速览新闻，回答问题。 为了月背近4斤土，拼了！ ①6月25日下午2时许，内蒙古四子王旗阿木古郎草原，嫦娥六号任务总设计师胡浩终于迎回了自己牵挂53天的“六姑娘”——实现人类首次月背采样返回的嫦娥六号探测器。 ②定位、搜索、检查状态……返回器工作正常，任务圆满成功，胡浩悬着的心才放下来。 ③虽然嫦娥六号如期从月背带回近4斤土，这几天胡浩依然在奔波中：护送返回器回京并开舱“取宝”、部署安排轨道器后续拓展实验、见证月背样品开启科学研究……忙碌间隙，他第一次向新华社记者聊起嫦娥六号不为人知的故事。 “六姑娘”将带来新知，“我充满期待” ④采集1935.3克人类首份月背样品，再入返回比嫦娥五号更加精确，国际载荷收获科学数据“大礼包”……谈及“六姑娘”的任务成果，胡浩的脸上满溢自豪，语声爽朗。 ⑤“嫦娥六号任务是我国迄今为止最复杂的深空探测任务，飞控事件多、环节紧凑、控制过程复杂。”胡浩说，“六姑娘”采用智能快速采样技术，实际工作效率相较“五姑娘”提升了30%左右。根据着陆区地质情况和钻取作业情况，最终钻取采样深度达到了1.1米。 ⑥嫦娥六号搭载的4台国际科学载荷，此行也收获颇丰。其中法国氡气探测仪传回科学数据158M，欧空局月表负离子分析仪传回科学数据3.9M，这两个项目都进入了后期数据处理和论文发表的准备阶段；意大利激光角反射器相当于在月球上“钉了一枚钉子”，有利于今后在月球开展任务时标定位置。 ⑦6月28日，月背样品正式移交给月球科学研究的牵头单位中国科学院，胡浩难掩兴奋：“‘六姑娘’会带来什么新知？我充满期待。” “把方案做到极致”，在不确定性中寻找确定性 ⑧3年多来，胡浩带领团队开展了大量适配和优化设计，实现月球逆行轨道设计与控制、月背智能采样、月背起飞上升等三大技术突破，使嫦娥六号任务成为中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任务。 ⑨最大的悬念是能否准确降落到月背预定区域。月球地图精度较低，最高分辨率仅能达两米左右，而且由于月背没有实时图像数据，仅能依靠遥测数据进行判断。 ⑩采样环节则像“开盲盒”。由于事先无法判断月表下的状态，必须设计钻取和表取作为“相互备份”。万一钻取不行，挪动位置的代价很大，就要通过表取来“保底”。 ⑪“嫦娥六号任务的可靠性是乘积关系，一个环节0.9，再一个环节0.9，整个系统可靠性就降到0.81了。”再回首已是云淡风轻，听来却处处惊心动魄。 ⑫“我们把方案做到极致，在不确定性中寻找确定性，就算中继星失灵，嫦娥六号依然可以自主开展采样、起飞。”胡浩说着，打了一个手势，干净利落、绝无冗余。 一路陪伴“嫦娥”长大，“航天人已投入新的战斗” ⑬2007年，以地球轨道卫星为基础研制的嫦娥一号探测器仅重2.35吨；2024年，嫦娥六号任务将超过8吨重的探测器送上月球。17年来，中国探测器进入空间的能力实现跨越式提升。 ⑭一路陪伴“嫦娥”长大，胡浩经历了从副总指挥到总设计师的几次身份转变，不变的是“总是在面对新问题，迎接新挑战”。 ⑮地外天体采样与封装，月球轨道无人交会对接，以近第二宇宙速度再入返回……2020年，由胡浩担任总设计师，嫦娥五号任务创造了多项“中国首次”，实现了较大的技术跨越。 ⑯“开门看到老虎、毒蛇不可怕，可以想办法对付它们；可怕的是门外一片漆黑，这一步是迈还是不迈？”胡浩用一个形象的比喻，道出了向未知进发的巨大压力和挑战。 ⑰2030年前实现载人登月、2035年前建成国际月球科研站基本型……未来蓝图已绘。 ⑱“嫦娥五号和嫦娥六号证明，中国人设计的这条往返月球的技术路线是可行的。”胡浩的语气，自信又果决，“航天人已投入新的战斗！” （新华社北京6月30日电，有删减） (1)本篇通讯中的小标题适当引用人物语言，凸显了各部分的主要内容。请用概述性的语言，把小标题对应的相关内容概括完整。（2分） 示例：①嫦娥六号任务面临月背着陆、自主采样等巨大挑战，通过极致方案和三大技术突破确保成功。（1分） ②中国探月工程实现从嫦娥一号到六号的跨越发展，航天人正迈向载人登月等新征程。（1分） (2) 引用人物语言不仅在小标题处，全文更有多处直接引用。请从以下人物语言中至少选择两例，综合分析报道者引用受访者原话的效果。（4分） ①“嫦娥六号任务是我国迄今为止最复杂的深空探测任务，飞控事件多、环节紧凑、控制过程复杂。” ②“嫦娥六号任务的可靠性是乘积关系，一个环节0.9，再一个环节0.9，整个系统可靠性就降到0.81了。” ③“开门看到老虎、毒蛇不可怕，可以想办法对付它们；可怕的是门外一片漆黑，这一步是迈还是不迈？” ④“嫦娥五号和嫦娥六号证明，中国人设计的这条往返月球的技术路线是可行的。” 示例：①直接引用胡浩的话，让读者对嫦娥六号任务的难度有直观的认识，增强了报道的真实性和权威性。 ②通过具体的数字和形象的表述，使读者更清晰地理解嫦娥六号任务对可靠性要求极高，体现了航天工作的严谨性和科学性，突出了团队面临的挑战之大。也凸显了通讯语言的准确性。 ③用“老虎、毒蛇”与“门外一片漆黑”比喻已知风险与未知挑战，生动传达探索深空的巨大心理压力，语言富有感染力，引发读者共鸣。 ④“中国人设计的这条往返月球的技术路线是可行的”以肯定语气总结技术成就，体现民族自信与航天决心，强化报道的鼓舞性和导向性。 评分标准：【任选两点分析即可。一点两分。】 (3)以下是与嫦娥六号相关的部分外国媒体的新闻报道标题。结合本篇通讯和以下标题，思考如果将它们放在一起阅读，对你阅读新闻有哪些帮助。（2分） 《月背采样让中国太空探索占得先机》（美国有线电视新闻网站6月4日报道） 《国外天文学家观测到嫦娥六号正飞回地球》（美国航天新闻网6月23日报道） 《中国太空探测器带回稀有月球岩石》（BBC英国广播公司6月25日报道） 《NASA局长称中国“会同意”出借月壤样品》（路透社10月23日报道） 示例:①从不同角度丰富了对嫦娥六号的认识。②提供了国际视角，有助于读者了解中国航天事业在国际上的影响力，拓宽了阅读的视野和深度。 评分标准：【或者从印证补充细节、加深新闻价值等角度阐述，言之有理也给分。】 (4)校园科技公众号计划对嫦娥六号任务总设计师胡浩进行采访。依据上文信息，结合“科技创新”主题完成下面采访提纲。（2分） 时间 7月5日 地点 北京航天控制中心 采访对象 胡浩 采访目的 ①探寻/了解嫦娥六号任务成功背后的关键科技创新（或“技术突破”）（1分） 采访方式 访谈 采访器材 纸、笔、手机 采访提问 ②本次月背采样任务的核心技术难关是什么？ ③团队是通过哪些具体的技术创新来突破这些核心难关的？（1分） 采访收获 ④人类首次月背采样成功的壮举告诉我们，伟大的成就离不开大胆的创新。 (5)根据本篇通讯内容，把嫦娥六号返航当日的事件改写成一则消息，题目自拟，不超过150字。（4分) 示例： 题目：嫦娥六号返回器成功着陆 6月25日下午2时许，嫦娥六号返回器在内蒙古四子王旗阿木古郎草原成功着陆，任务圆满成功。嫦娥六号实现人类首次月背采样返回，带回近4斤土。任务总设计师胡浩等后续开展护送返回器回京、开舱“取宝”等工作，月背样品已移交中科院，将开启科学研究。 评分标准：【标题1分，导语1分，主体1分，符合消息结构，表达清晰1分】 第二站【徜徉山水间】 现在，让我们从现实的岸边步入诗意的山水，在古诗文中徜徉。 请阅读以下材料，回答相应问题。 【甲】 五泄山 宋 刘述① 翠屏千叠水潺潺，一簇青鸳杳霭间。 惜是晚年逢此境，悔将前眼看他山。 瀑飞萝磴②终难画，龙蛰岩云只蹔③闲。 薄宦劳人无计住，可嗟归去又尘寰。 【注释】①刘述：字孝叔，湖州人。举进士，为御史台主簿。②磴:dèng，石头台阶。 ③蹔:zàn，同“暂”，时间短。 【乙】 五泄山①水志 明 宋濂 五泄山在婺、杭、越三州境上，北距富春，南据句乘，东接浦阳，其山水最号奇峭。 自西坑岭入，过遇龙桥，北行二十步，始入西潭。前横一溪，水甚寒，履之如冰。由溪而前，经小潭，旁有礁石突起，类大瓮斜覆，乃扪石而登，一失足辄坠。又行二里许，地稍平旷，坐石四瞰，峰峦环列献状，其纹萦萦②然，类神工鬼斧所雕刻者。又前行半里所，泉自石窦中出，浏浏作声，若琴、若笙竽。泉西流，汇为小洼，莹澈泓澄，毫发不隐。鲦鱼数尾，洋洋往来，如行琉璃瓶中；见人至，潜去。洼左大树离立，极怪伟，倒映入水中，如画。又行三十步，棒筱成林，翠光浮映，衣袂成碧色。至此，则气象阴幽，绝不类人世。又自山腰缘葛而前，又过十步许，抵小潭。小潭上曰“西潭”，流水倾沫成素帘，阔可七、八尺，冉冉下注，滑而无声。 寻故路而出，斜迤而东，过香炉、钵盂、白云、玉女、天柱诸峰，度略安桥，趋三学禅院。由院北深入，又百余步，至东潭。潭上飞瀑可二十丈，倒击崖窍中，若运万斛雪从天掷下，白光闪闪，夺人目睛。至潭底辄复逆上，有声如辊③雷，人笑语，咫尺不能辨，犹闻瓮中声。居人云，每天风一号，四山林木震撼欲折，黑云下罩，杳不知昏晓。 噫，造物之委形山水者，其奇峭有是哉！ （有删改） 【注释】①五泄山:在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名的旅游胜地。 ②萦萦:缠绕的样子。③辊（gǔn）雷:滚动的雷声。 5．参考表格提供的方法，解释加点字。（3分） 方法 文句 积累参考 释义 成语联想 A履之如冰 如履薄冰 ① 踏 课内迁移 B流水倾沫成素帘 素湍绿潭（《三峡》） ② 白色 词类活用 D黑云下罩 任意东西（《与朱元思书》） ③ 向下 6．宋濂在五泄一路游玩，移步易景，见水甚多，请阅读文章，完成下面表格。（4分） 五泄山的水 特点（用自己的话概括） 溪水 寒冷 ① 泉水 声音清脆 洼水 ② 清澈 西潭 ③ 瀑布缓流、安静无声 东潭 瀑布高而大、④ 水声如雷 7．山水无言，而美在字里行间。请选择你喜欢的一个欣赏角度，结合乙文的具体内容，欣赏五泄之美。（3分） 欣赏角度： ①动静结合：静景与动景的巧妙共存，让整个画面都随之鲜活起来。 ②细节生辉：美感就在某个字眼里，美感就在句子细微之处。 ③多种感官：风景可以看，可以听，可以触碰，更可以用心感受。 角度①：动静结合 赏析：例如，写东潭瀑布“若运万斛雪从天掷下”，此句以“万斛雪”的比喻，生动描绘出瀑布倾泻时那铺天盖地的动态气势，极具视觉冲击力；而这奔腾的飞瀑又与下方沉稳的崖壁这一静态实体形成强烈对比。这一动一静的巧妙共存，淋漓尽致地展现了自然界的雄奇力量，表达了作者面对此景时内心的无比震撼与对造化神工的由衷赞叹。 角度②：细节生辉 例如，“鲦鱼数尾，洋洋往来，如行琉璃瓶中”一句，“琉璃瓶”这一细节比喻极为传神。它不只写出了水的清澈见底，更将鱼儿在其中悠然穿梭、毫发毕现的生动情景刻画得淋漓尽致。正是这精巧的细节，使平凡的场景焕发出惊人的美感，表达了作者在山水间寻幽访静时，所获得的那份宁静、愉悦。 角度③：多种感官 例如，写泉水流淌“浏浏作声，若琴、若笙竽”，此句从听觉角度入手，用“浏浏”摹写水声的清脆，并进一步以“琴”、“笙竽”等高雅乐器作比，将无形的自然之声转化为具体、悦耳的音乐形象。这美妙的听觉描写，仿佛让读者也听到了山间的天籁，从而深切感受到作者漫游其中时的心旷神怡与闲适自得之情。 8． 甲诗同样写五泄山，请结合诗文内容分析甲诗与乙文情感表达的异同点。（4分） 同：都表现了对自然美景的热爱和赞美之情。甲诗从“翠屏千叠水潺潺，一簇青鸳杳霭间”可知，表达了诗人对五泄山景色的赞美；乙文描绘了五泄山水的雄奇与秀丽，表达了对大自然鬼斧神工的赞叹，对自然美景的热爱和赞美。 异：【甲】诗还蕴含不同的情感，“惜是晚年逢此境，悔将前眼看他山”表达晚年才遇此境的遗憾；从“薄宦劳人无计住，可嗟归去又尘寰”则抒发了宦途奔波、无法久居山林的无奈与对尘世的厌倦。 参考译文： 【乙】五泄在婺州（今浙江金华）、杭州、越州（今浙江绍兴）的交界处，北至富春江，南依句乘山，东连浦江，它的山水号称最是奇特峻峭。 从西坑岭进入，走过遇龙桥再往北行走二十步，才进入西潭。（刚进入西潭，）前面横卧一条溪流，水很清凉，蹚水感觉冰凉。由这条小溪往前走，经过小潭，旁边有一块凸起的巨石，好像一个斜扣着的大瓮，于是扶着巨石登山，一失足就会坠落。又往前走二里左右，土地逐渐变得平坦开阔，坐在山石上向四周看，（又见）山峰环列周围，好像进献的姿态，山石的纹理萦绕缠络，好像是大自然的鬼斧神工雕刻而成的。又往前行走半里路，有一股泉水从孔穴里流出，声音清脆，如琴音，又如笙竽声。泉水向西流淌，汇集到水洼里，水清澈见底，丝毫没有隐蔽。水底来往游动着数尾鲦鱼，如同在琉璃瓶中一样，见到有人来，就潜入水底去了。水洼的左边有两棵大树并立，形状极其奇特高大，大树倒映在水中，如画一样美丽。又前行三十步，榛木小竹成林，阳光下浮动着碧绿，连衣角也都映上绿色。来到这后就感觉环境阴暗幽深，完全不像人间。又从山腰攀着葛藤向前行，又走十几步，抵达一个小水潭。小潭上写着“西潭”。流水倾泻而下如白帘，宽约七八尺，（水流）缓缓向下流淌，滑过山崖却没有声响。 从西潭寻原路出来，斜行向东走，经过香炉、钵盂（雁荡）、白云、玉女、天柱诸峰，经过略安桥然后奔向三学禅院（即今五泄寺）。从禅院北面往里走，又走百余步就到了东潭。潭上瀑布大约有二十丈，倒挂在崖孔中，好像（有人）搬运万斛积雪，从天掷下，白光闪烁，使人目眩神迷。瀑流至潭底又逆反向上喷涌，其声如阵阵闷雷，（置身于此），咫尺之间，不能听清人们的笑语，声音好像从瓮中发出。居住在这的人说，每次山风呼啸，四山林木被大风震动像要折断一样，黑云向下笼罩，天色幽暗，使人分不清是早晨还是夜晚。 啊！创造万物形体的是大自然的高山流水，它的奇美俊俏全都显现呀！ 9.下面是小稠同学制作的诗文名句积累卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。(10分) 满目皆景 (1)在西湖边，抬头仰望“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”(白居易《钱塘湖春行》)的盎然生机。 (2)身处东皋，纵目远望“树树皆秋色，山山唯落晖”(王绩《野望》)的浓浓秋意。 (3)深入大漠，领略“大漠孤烟直， 长河落日圆”(王维《使至塞上》)的雄浑壮阔。 (4)在承天寺，能见“庭下如积水空明 ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”(苏轼《记承天寺夜游》)的澄澈月光。 荡胸生情 (5)“馨香盈怀袖，路远莫致之”(《庭中有奇树》)是一份执花在手，花香盈袖，不能相送的愁绪。 (6)“老骥伏枥，志在千里”(曹操《龟虽寿》)是一种老当益壮、雄心不泯、自强不息的豪情。 (7)“鸢飞戾天者望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”(《与朱元思书》)，借景言志，鄙视官场，向往自然。 满目皆景，美景如画，如痴如醉；荡胸生情，情由心生，情浓志远。 第三站【叩问英雄魂】 山水养心，英雄砺志。接下来，让我们叩问英雄魂，感受精神的力量。 10.阅读交流中，小稠制作《红星照耀中国》英雄人物展板，请仿照示例，补写展板内容。（6分） 1 贺龙（1分） ②勇敢无畏、爱护部下（2分） ③在一次酒宴上，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪，他面不改色，连眼睛都没眨一下；在长征路上背过许多受伤的部下行军。（3分） 评分标准：【要写两个事例，且事例要与所填的人物特征相符合。】 11.法国诗人波德莱尔说过：英雄就是对任何事都全力以赴、自始至终、心无旁骛的人。请从下列人物中任选一位，结合他的两项事迹，印证波德莱尔的这句话。（3分） A．朱德（《红星照耀中国》）          B．江姐（《红岩》）         示例：我选朱德：他为寻找共产党，远道跋涉到上海、北京、柏林，这一过程体现了他对革命目标的自发精神和坚定追求，是“全力以赴”的体现。在长征中，他带领部队抵抗西藏冰天雪地的考验，与士兵同甘共苦，借马给士兵自己走路，始终将士兵和革命事业放在首位，心思专一，从始至终投身于革命，符合英雄定义。 评分标准：【要写两项事迹，且事迹应与英雄定义“全力以赴、自始至终、心无旁骛”相匹配。】 阅读下文，回答相关题目。 我们都是收信人 阿成 ①正是故乡山花烂漫的时节，无论如何我该回去看一看，吃家乡菜，和乡亲们聊聊。但此行最重要的，是到赵一曼烈士的纪念碑前献上一簇春花。 ②“九一八”事变后，赵一曼受党组织的委派，前往东北地区组织发动抗日斗争。在东北大地，赵一曼领导的抗日队伍爬冰卧雪，风餐露宿，为“逐日寇，复东北”浴血奋战。 ③这是一位让日寇恨之入骨又闻风丧胆的女英雄。 ④记得学生时代，我曾在哈尔滨有轨电车场做义务售票员。我了解到抗日战争时期，赵一曼在这里组织了轰动全国的有轨电车工人大罢工。为启发工人和妇女觉悟，她还创作发表了大量的文艺作品。她以笔为号，激发每一个有良知的中国人的爱国热情和抗日决心。 ⑤后来，为创作小说《赵一曼女士》，我专门去关押赵一曼的“哈尔滨东北纪念馆”做实地考察，东北沦陷时期，这里曾被日寇霸占为伪满哈尔滨警察厅。在一次与日寇殊死的战斗中，赵一曼不幸受伤、被捕，被关押在这里。 ⑥在《赵一曼女士》中，我这样写道：“在审讯她时，日军不断地用鞭子把儿捅她手腕上的伤口，是一点一点地往里拧，用脚踢她……共持续两个多小时，也没有获得有价值的回答。”我为什么写得如此冷静，又为什么将这篇文学作品起名为“赵一曼女士”呢?作品发表以后，有不少朋友和读者经常问我这个问题。坦率地说，我觉得有的人对“英雄”还缺乏深刻的理解，甚至肤浅地认为那不过是一个“形容词”。正是基于这样的感知，我决定在作品当中采用客观的叙述和毫无渲染的笔法，让读者看一看，在日寇严刑拷打之下的抗联战士赵一曼，是不是一位宁死不屈的巾帼英雄，是不是一名伟大的共产党员！ ⑦面对赵一曼的坚贞不屈，日寇最终将她押解至珠河县杀害。在英勇就义途中，她写下给孩子宁儿的信—— 宁儿： 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是有遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。 母亲在和你生前是永久没有再见的机会了，希望你，宁儿呵，赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的儿子呵！母亲不用千言万语来教育你，就用实(际)行(动)来教育你，在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 一九三六年八月二日 你的母亲 赵一曼于(囚)车中 ⑧自古以来，书信是传递情感的重要方式。只是人们绝少看到一位临刑前的母亲写给自己儿子的家书。我常想，我们能简单地认为这仅仅是一个母亲写给自己儿子的信吗?不，这分明是在用血脉传递英烈嘱托的红色家书！ ⑨又到春日。漫山遍野的山花，把故乡装点得那样美丽、醉人。在迂回的山径中，我采来最艳丽的山花，放于她的纪念碑前。 ⑩脑海中浮现出她怀抱宁儿的那张照片。那一年，在广州“黄埔军校旧址纪念馆”赵一曼的展板前，我看到了这张照片。仰头凝视，她坚毅坦荡的眼神给我留下深刻的印象，从中我似乎读到她“所愿除国难，再逢天下平”的坚强革命意志，一种敬仰瞬间涌上心头。 ⑪又在心中默念赵一曼写给宁儿的那封信。一切是那么庄严肃穆，我禁不住在纪念碑前高声诵读：“母亲不用千言万语来教育你，就用实（际）行（动）来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！” ⑫今年，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，距这封信写下的日子，已过去近90年。这岂止是一封红色家书，更是写给所有中华儿女的一封信！今天，这位勇敢的母亲、伟大的抗日民族英雄的信，仍传递在祖国壮丽的山河中——请记住，我们都是收信人。 （选自《人民日报》2025年4月30日，有删改） 12. 【梳理内容】根据提示，将下列横线处补充完整（4分） 示例：（1）思归祭奠/想去祭莫/打算回乡献花（2）组织工人罢工/组织有轨电车工人大罢工（3）酷刑审讯不屈/被捕入狱受审/受毒打拒回答（4）碑前纪念/春日献花/碑前致敬 13.【品味语言】有同学认为改句不如原句有表现力。请从句式或加点词语的角度，比较分析原句的表达效果。（3分） 原句：我常想，我们能简单地认为这仅仅是一个母亲写给自己儿子的信吗？不，这分明是在用血脉传递英烈嘱托的红色家书！ 改句：我常想，我们不能简单地认为这是一个母亲写给自己儿子的信，这是在用血脉传递英烈嘱托的红色家书！ 示例一：词语角度：“仅仅”是“只”的意思，强调指出这封家书不单是一封普通家书，还具有传承的精神价值。“不”表现出“我”坚决的态度；“分明”起强调作用，突出了家书作为“红色家书”的内涵，强化了这封信的历史意义和英烈嘱托的重要性，表达了我内心的震撼。改句缺乏强调作用，不能突出家书的重要意义和感情效果。 示例二：句式角度：运用反问句，加强语气，强调了不能简单地将家书认为是母亲写给儿子的信，突出家书的革命内涵以及“我”内心的震撼；引发读者的思考，引起情感共鸣。修改后的否定句，缺乏这一表达效果。 14.【朗读设计】请为文中划线句子进行朗读设计，并说明设计理由。（提示：从重音、停顿、语气等方面任选两个角度进行设计）（4分) 重读“实际行动”，突出赵一曼以身作则、用生命践行信念的教育方式。重读“不要忘记”“为国而牺牲”，强调对儿子的深切嘱托与牺牲意义的庄严崇高。前半句（“母亲……教育你”）语气深沉坚定，表现母亲对儿子的谆谆教诲与无悔选择；后半句（“在你长大……牺牲的”）语气庄重昂扬，传递出为国捐躯的豪迈与对后代的殷切期望。 评分标准：【任选两个角度，每点2分。言之有理即可】 15.【探究主旨】有人建议将文章题目改为“怀念赵一曼”，你是否赞同？请阐述理由。（4分） 示例：不赞同（1分）。“我们都是收信人”构建起英烈（赵一曼）、家书、读者的联结，赋予读者“传承者”身份。（读者意识1分）这个题目把赵一曼的家书，从私人情感交流，拓展为对全体中华儿女的精神召唤，强调每个人都肩负传承英烈精神的使命，深化文章主旨。（主旨2分）“怀念赵一曼”侧重情感抒发，缺少对精神传承的强调，。 评分标准：【若答出设置悬念或吸引读者兴趣可酌情给1分】 第四站【书写我心声】 此刻，让我们沉淀思绪，将最深切的感悟付诸笔端。 16.阅读以下材料，请任选一项写作任务完成。（50+3分） 历史无法“穿越”，却能在文字中被再次追寻。追寻，是凝视新闻的“瞳孔”，把握时代的脉搏；是徜徉奇异的山水，领悟自然的诗意；是叩问英雄的灵魂，锚定精神的坐标…… 请以“追寻”为话题，任选一个写作任务完成。 任务 写作内容 参考文体 任务一 书写一次对山水风光或人文胜迹的追寻，在景致刻画中融入个人感受和情思。 写景抒情类散文/记叙文 任务二 围绕“追寻的意义在于过程还是结果”这一论题展开论述，要求观点鲜明，论据充实，论证合理。 议论文 任务三 以新闻特写的形式，报道一个“追寻梦想”的特定场景或瞬间，通过细节描写增强现场感。 新闻特写 要求： （1）自拟题目 （2） 不少于600字 （3） 文中不得出现真实的人名、校名。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 稠州中学八年级上册语文10月独立作业检查 出卷人：彭六梅 贾弈萍 温馨提醒：全卷满分120分（含卷面书写3分），考试时间120分钟。 同学们，过去一个月我们因所学而丰盈，此刻，让我们带着收获共同开启一场特殊跋涉——在“真实”的世界与“情怀”的星空之间，寻找自己的坐标。 第一站【凝视真实界】 新闻是我们观察社会的窗口，让我们可以跨越时空。比如，《人民解放军百万大军横渡长江》让我们回到了战争岁月，感受到了人民解放军锐不可当的气势；在《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》中，我们随现场的观众一齐翘首而望、屏息liǎn声，见证吕伟在跳水比赛中夺冠的精彩时刻；《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》使我们领略到中国飞行员xián熟的技巧，感动于他们对中国航空事业_______ ▲_（用尽精力，费尽心思）的付出。 1．给下列加点字注音。（2分） ①锐不可当 ▲     ②翘 ▲ 首而望 2．根据拼音写出相应的汉字。（2分） ①屏息liǎn ▲ 声    ②xián ▲ 熟 3． 请根据词语意思在横线处填入正确的词语（1分） ▲ 4． 聚焦 “嫦娥六号”，速览新闻，回答问题。 为了月背近4斤土，拼了！ ①6月25日下午2时许，内蒙古四子王旗阿木古郎草原，嫦娥六号任务总设计师胡浩终于迎回了自己牵挂53天的“六姑娘”——实现人类首次月背采样返回的嫦娥六号探测器。 ②定位、搜索、检查状态……返回器工作正常，任务圆满成功，胡浩悬着的心才放下来。 ③虽然嫦娥六号如期从月背带回近4斤土，这几天胡浩依然在奔波中：护送返回器回京并开舱“取宝”、部署安排轨道器后续拓展实验、见证月背样品开启科学研究……忙碌间隙，他第一次向新华社记者聊起嫦娥六号不为人知的故事。 “六姑娘”将带来新知，“我充满期待” ④采集1935.3克人类首份月背样品，再入返回比嫦娥五号更加精确，国际载荷收获科学数据“大礼包”……谈及“六姑娘”的任务成果，胡浩的脸上满溢自豪，语声爽朗。 ⑤“嫦娥六号任务是我国迄今为止最复杂的深空探测任务，飞控事件多、环节紧凑、控制过程复杂。”胡浩说，“六姑娘”采用智能快速采样技术，实际工作效率相较“五姑娘”提升了30%左右。根据着陆区地质情况和钻取作业情况，最终钻取采样深度达到了1.1米。 ⑥嫦娥六号搭载的4台国际科学载荷，此行也收获颇丰。其中法国氡气探测仪传回科学数据158M，欧空局月表负离子分析仪传回科学数据3.9M，这两个项目都进入了后期数据处理和论文发表的准备阶段；意大利激光角反射器相当于在月球上“钉了一枚钉子”，有利于今后在月球开展任务时标定位置。 ⑦6月28日，月背样品正式移交给月球科学研究的牵头单位中国科学院，胡浩难掩兴奋：“‘六姑娘’会带来什么新知？我充满期待。” “把方案做到极致”，在不确定性中寻找确定性 ⑧3年多来，胡浩带领团队开展了大量适配和优化设计，实现月球逆行轨道设计与控制、月背智能采样、月背起飞上升等三大技术突破，使嫦娥六号任务成为中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任务。 ⑨最大的悬念是能否准确降落到月背预定区域。月球地图精度较低，最高分辨率仅能达两米左右，而且由于月背没有实时图像数据，仅能依靠遥测数据进行判断。 ⑩采样环节则像“开盲盒”。由于事先无法判断月表下的状态，必须设计钻取和表取作为“相互备份”。万一钻取不行，挪动位置的代价很大，就要通过表取来“保底”。 ⑪“嫦娥六号任务的可靠性是乘积关系，一个环节0.9，再一个环节0.9，整个系统可靠性就降到0.81了。”再回首已是云淡风轻，听来却处处惊心动魄。 ⑫“我们把方案做到极致，在不确定性中寻找确定性，就算中继星失灵，嫦娥六号依然可以自主开展采样、起飞。”胡浩说着，打了一个手势，干净利落、绝无冗余。 一路陪伴“嫦娥”长大，“航天人已投入新的战斗” ⑬2007年，以地球轨道卫星为基础研制的嫦娥一号探测器仅重2.35吨；2024年，嫦娥六号任务将超过8吨重的探测器送上月球。17年来，中国探测器进入空间的能力实现跨越式提升。 ⑭一路陪伴“嫦娥”长大，胡浩经历了从副总指挥到总设计师的几次身份转变，不变的是“总是在面对新问题，迎接新挑战”。 ⑮地外天体采样与封装，月球轨道无人交会对接，以近第二宇宙速度再入返回……2020年，由胡浩担任总设计师，嫦娥五号任务创造了多项“中国首次”，实现了较大的技术跨越。 ⑯“开门看到老虎、毒蛇不可怕，可以想办法对付它们；可怕的是门外一片漆黑，这一步是迈还是不迈？”胡浩用一个形象的比喻，道出了向未知进发的巨大压力和挑战。 ⑰2030年前实现载人登月、2035年前建成国际月球科研站基本型……未来蓝图已绘。 ⑱“嫦娥五号和嫦娥六号证明，中国人设计的这条往返月球的技术路线是可行的。”胡浩的语气，自信又果决，“航天人已投入新的战斗！” （新华社北京6月30日电，有删减） (1)本篇通讯中的小标题适当引用人物语言，凸显了各部分的主要内容。请用概述性的语言，把小标题对应的相关内容概括完整。（2分） (2)引用人物语言不仅在小标题处，全文更有多处直接引用。请从以下人物语言中至少选择两例，综合分析报道者引用受访者原话的效果。（4分） ①“嫦娥六号任务是我国迄今为止最复杂的深空探测任务，飞控事件多、环节紧凑、控制过程复杂。” ②“嫦娥六号任务的可靠性是乘积关系，一个环节0.9，再一个环节0.9，整个系统可靠性就降到0.81了。” ③“开门看到老虎、毒蛇不可怕，可以想办法对付它们；可怕的是门外一片漆黑，这一步是迈还是不迈？” ④“嫦娥五号和嫦娥六号证明，中国人设计的这条往返月球的技术路线是可行的。” ▲ (3)以下是与嫦娥六号相关的部分外国媒体的新闻报道标题。结合本篇通讯和以下标题，思考如果将它们放在一起阅读，对你阅读新闻有哪些帮助。（2分） 《月背采样让中国太空探索占得先机》（美国有线电视新闻网站6月4日报道） 《国外天文学家观测到嫦娥六号正飞回地球》（美国航天新闻网6月23日报道） 《中国太空探测器带回稀有月球岩石》（BBC英国广播公司6月25日报道） 《NASA局长称中国“会同意”出借月壤样品》（路透社10月23日报道） ▲ (4)校园科技公众号计划对嫦娥六号任务总设计师胡浩进行采访。依据上文信息，结合“科技创新”主题完成下面采访提纲。（2分） 时间 7月5日 地点 北京航天控制中心 采访对象 胡浩 采访目的 ① ▲ 采访方式 访谈 采访器材 纸、笔、手机 采访提问 ②本次月背采样任务的核心技术难关是什么？ ③ ▲ 采访收获 ④人类首次月背采样成功的壮举告诉我们，伟大的成就离不开大胆的创新。 (5)根据本篇通讯内容，把嫦娥六号返航当日的事件改写成一则消息，题目自拟，不超过150字。（4分) ▲ 第二站【徜徉山水间】 现在，让我们从现实的岸边步入诗意的山水，在古诗文中徜徉。 请阅读以下材料，回答相应问题。 【甲】 五泄山 宋 刘述① 翠屏千叠水潺潺，一簇青鸳杳霭间。 惜是晚年逢此境，悔将前眼看他山。 瀑飞萝磴②终难画，龙蛰岩云只蹔③闲。 薄宦劳人无计住，可嗟归去又尘寰。 【注释】①刘述：字孝叔，湖州人。举进士，为御史台主簿。②磴:dèng，石头台阶。 ③蹔:zàn，同“暂”，时间短。 【乙】 五泄山①水志 明 宋濂 五泄山在婺、杭、越三州境上，北距富春，南据句乘，东接浦阳，其山水最号奇峭。 自西坑岭入，过遇龙桥，北行二十步，始入西潭。前横一溪，水甚寒，履之如冰。由溪而前，经小潭，旁有礁石突起，类大瓮斜覆，乃扪石而登，一失足辄坠。又行二里许，地稍平旷，坐石四瞰，峰峦环列献状，其纹萦萦②然，类神工鬼斧所雕刻者。又前行半里所，泉自石窦中出，浏浏作声，若琴、若笙竽。泉西流，汇为小洼，莹澈泓澄，毫发不隐。鲦鱼数尾，洋洋往来，如行琉璃瓶中；见人至，潜去。洼左大树离立，极怪伟，倒映入水中，如画。又行三十步，棒筱成林，翠光浮映，衣袂成碧色。至此，则气象阴幽，绝不类人世。又自山腰缘葛而前，又过十步许，抵小潭。小潭上曰“西潭”，流水倾沫成素帘，阔可七、八尺，冉冉下注，滑而无声。 寻故路而出，斜迤而东，过香炉、钵盂、白云、玉女、天柱诸峰，度略安桥，趋三学禅院。由院北深入，又百余步，至东潭。潭上飞瀑可二十丈，倒击崖窍中，若运万斛雪从天掷下，白光闪闪，夺人目睛。至潭底辄复逆上，有声如辊③雷，人笑语，咫尺不能辨，犹闻瓮中声。居人云，每天风一号，四山林木震撼欲折，黑云下罩，杳不知昏晓。 噫，造物之委形山水者，其奇峭有是哉！ （有删改） 【注释】①五泄山:在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名的旅游胜地。 ②萦萦:缠绕的样子。③辊（gǔn）雷:滚动的雷声。 5．参考表格提供的方法，解释加点字。（3分） 方法 文句 积累参考 释义 成语联想 A履之如冰 如履薄冰 ① ▲ 课内迁移 B流水倾沫成素帘 素湍绿潭（《三峡》） ② ▲ 词类活用 D黑云下罩 任意东西（《与朱元思书》） ③ ▲ 6．宋濂在五泄一路游玩，移步易景，见水甚多，请阅读文章，完成下面表格。（4分） 五泄山的水 特点（用自己的话概括） 溪水 寒冷 ① ▲ 声音清脆 洼水 ② ▲ 西潭 ③ ▲ 东潭 瀑布高而大、④ ▲ 7．山水无言，而美在字里行间。请选择你喜欢一个欣赏角度，结合乙文的具体内容，欣赏五泄之美。（3分） 欣赏角度： ①动静结合：静景与动景的巧妙共存，让整个画面都随之鲜活起来。 ②细节生辉：美感就在某个字眼里，美感就在句子细微之处。 ③多种感官：风景可以看，可以听，可以触碰，更可以用心感受。 ▲ 8． 甲诗同样写五泄山，请结合诗文内容分析甲诗与乙文情感表达的异同点。（4分） ▲ 9． 下面是小稠同学制作的诗文名句积累卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。(10分) 满目皆景 (1)在西湖边，抬头仰望“几处早莺争暖树，_______ ▲___”(白居易《钱塘湖春行》)的盎然生机。 (2)身处东皋，纵目远望“_______ ▲_________，山山唯落晖”(王绩《野望》)的浓浓秋意。 (3)深入大漠，领略“______ ▲__________，__ ▲______ _”(王维《使至塞上》)的雄浑壮阔。 (4)在承天寺，能见“______ ▲__________，_________ ▲__，盖竹柏影也”(苏轼《记承天寺夜游》)的澄澈月光。 荡胸生情 (5)“馨香盈怀袖，________ ▲________”(《庭中有奇树》)是一份执花在手，花香盈袖，不能相送的愁绪。 (6)“_________ ▲_______，志在千里”(曹操《龟虽寿》)是一种老当益壮、雄心不泯、自强不息的豪情。 (7)“鸢飞戾天者，_______ ▲____；经纶世务者，_▲____”(《与朱元思书》)，借景言志，鄙视官场，向往自然。 满目皆景，美景如画，如痴如醉；荡胸生情，情由心生，情浓志远。 第三站【叩问英雄魂】 山水养心，英雄砺志。接下来，让我们叩问英雄魂，感受精神的力量。 10． 阅读交流中，小稠制作《红星照耀中国》英雄人物展板，请仿照示例，补写展板内容。（6分） 1 ▲ （1分）② ▲ （2分） ③ ▲ （3分） 11． 法国诗人波德莱尔说过：英雄就是对任何事都全力以赴、自始至终、心无旁骛的人。请从下列人物中任选一位，结合他的两项事迹，印证波德莱尔的这句话。（3分） A．朱德（《红星照耀中国》）          B．江姐（《红岩》）         ▲ 阅读下文，回答相关题目。 我们都是收信人 阿成 ①正是故乡山花烂漫的时节，无论如何我该回去看一看，吃家乡菜，和乡亲们聊聊。但此行最重要的，是到赵一曼烈士的纪念碑前献上一簇春花。 ②“九一八”事变后，赵一曼受党组织的委派，前往东北地区组织发动抗日斗争。在东北大地，赵一曼领导的抗日队伍爬冰卧雪，风餐露宿，为“逐日寇，复东北”浴血奋战。 ③这是一位让日寇恨之入骨又闻风丧胆的女英雄。 ④记得学生时代，我曾在哈尔滨有轨电车场做义务售票员。我了解到抗日战争时期，赵一曼在这里组织了轰动全国的有轨电车工人大罢工。为启发工人和妇女觉悟，她还创作发表了大量的文艺作品。她以笔为号，激发每一个有良知的中国人的爱国热情和抗日决心。 ⑤后来，为创作小说《赵一曼女士》，我专门去关押赵一曼的“哈尔滨东北纪念馆”做实地考察，东北沦陷时期，这里曾被日寇霸占为伪满哈尔滨警察厅。在一次与日寇殊死的战斗中，赵一曼不幸受伤、被捕，被关押在这里。 ⑥在《赵一曼女士》中，我这样写道：“在审讯她时，日军不断地用鞭子把儿捅她手腕上的伤口，是一点一点地往里拧，用脚踢她……共持续两个多小时，也没有获得有价值的回答。”我为什么写得如此冷静，又为什么将这篇文学作品起名为“赵一曼女士”呢?作品发表以后，有不少朋友和读者经常问我这个问题。坦率地说，我觉得有的人对“英雄”还缺乏深刻的理解，甚至肤浅地认为那不过是一个“形容词”。正是基于这样的感知，我决定在作品当中采用客观的叙述和毫无渲染的笔法，让读者看一看，在日寇严刑拷打之下的抗联战士赵一曼，是不是一位宁死不屈的巾帼英雄，是不是一名伟大的共产党员！ ⑦面对赵一曼的坚贞不屈，日寇最终将她押解至珠河县杀害。在英勇就义途中，她写下给孩子宁儿的信—— 宁儿： 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是有遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。 母亲在和你生前是永久没有再见的机会了，希望你，宁儿呵，赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的儿子呵！母亲不用千言万语来教育你，就用实(际)行(动)来教育你，在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 一九三六年八月二日 你的母亲 赵一曼于(囚)车中 ⑧自古以来，书信是传递情感的重要方式。只是人们绝少看到一位临刑前的母亲写给自己儿子的家书。我常想，我们能简单地认为这仅仅是一个母亲写给自己儿子的信吗?不，这分明是在用血脉传递英烈嘱托的红色家书！ ⑨又到春日。漫山遍野的山花，把故乡装点得那样美丽、醉人。在迂回的山径中，我采来最艳丽的山花，放于她的纪念碑前。 ⑩脑海中浮现出她怀抱宁儿的那张照片。那一年，在广州“黄埔军校旧址纪念馆”赵一曼的展板前，我看到了这张照片。仰头凝视，她坚毅坦荡的眼神给我留下深刻的印象，从中我似乎读到她“所愿除国难，再逢天下平”的坚强革命意志，一种敬仰瞬间涌上心头。 ⑪又在心中默念赵一曼写给宁儿的那封信。一切是那么庄严肃穆，我禁不住在纪念碑前高声诵读：“母亲不用千言万语来教育你，就用实（际）行（动）来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！” ⑫今年，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，距这封信写下的日子，已过去近90年。这岂止是一封红色家书，更是写给所有中华儿女的一封信！今天，这位勇敢的母亲、伟大的抗日民族英雄的信，仍传递在祖国壮丽的山河中——请记住，我们都是收信人。 （选自《人民日报》2025年4月30日，有删改） 12． 【梳理内容】根据提示，将下列横线处补充完整（4分） 13． 【品味语言】有同学认为改句不如原句有表现力。请从句式或加点词语的角度，比较分析原句的表达效果。（3分） 原句：我常想，我们能简单地认为这仅仅是一个母亲写给自己儿子的信吗？不，这分明是在用血脉传递英烈嘱托的红色家书！ 改句：我常想，我们不能简单地认为这是一个母亲写给自己儿子的信，这是在用血脉传递英烈嘱托的红色家书！ ▲ 14． 【朗读设计】请为文中划线句子进行朗读设计，并说明设计理由。（提示：从重音、停顿、语气等方面任选两个角度进行设计）（4分) ▲ 15． 【探究主旨】有人建议将文章题目改为“怀念赵一曼”，你是否赞同？请阐述理由。（4分） ▲ 第四站【书写我心声】 此刻，让我们沉淀思绪，将最深切的感悟付诸笔端。 16． 阅读以下材料，请任选一项写作任务完成。（50+3分） 历史无法“穿越”，却能在文字中被再次追寻。追寻，是凝视新闻的“瞳孔”，把握时代的脉搏；是徜徉奇异的山水，领悟自然的诗意；是叩问英雄的灵魂，锚定精神的坐标…… 请以“追寻”为话题，任选一个写作任务完成。 任务 写作内容 参考文体 任务一 书写一次对山水风光或人文胜迹的追寻，在景致刻画中融入个人感受和情思。 写景抒情类散文/记叙文 任务二 围绕“追寻的意义在于过程还是结果”这一论题展开论述，要求观点鲜明，论据充实，论证合理。 议论文 任务三 以新闻特写的形式，报道一个“追寻梦想”的特定场景或瞬间，通过细节描写增强现场感。 新闻特写 要求： （1）自拟题目 （2） 不少于600字 （3） 文中不得出现真实的人名、校名。 1 学科网（北京）股份有限公司 $稠州中学八年级上册语文10月独立作业检查 出卷人：彭六梅贾弈萍 温馨提醒：全卷满分120分（含卷面书写3分)，考试时间120分钟。 同学们，过去一个月我们因所学而平盈，此刻，让我们带着收获共同开启一场特殊跋涉一在“真 实”的世界与情怀”的星空之间，寻找自己的坐标。 第一站【凝视真实界】 新闻是我们观察社会的窗口，让我们可以跨越时空。比如，《人民解放军百万大军横渡长江》让我 们回到了战争岁月，感受到了人民解放军锐不可当的气势：在《“飞天”凌空一跳水姑娘吕伟夺魁记》 中，我们随现场的观众一齐翘首而望、屏息li声，见证吕伟在跳水比赛中夺冠的精彩时刻；《一着惊 海天一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》使我们领略到中国飞行员á熟的技巧，感动于他 们对中国航空事业（用尽精力，费尽心思)的付出。 1.给下列加点字注音。(2分) ①锐不可当dang②翘giá鱼首而望 2.根据拼音写出相应的汉字。(2分) ①屏息lidn敛声②xidn烟熟 3.请根据词语意思在横线处填入正确的词语(1分)弹精竭虑 4.聚焦“嫦娥六号”，速览新闻，回答问题。 为了月背近4斤土，拼了！ ①6月25日下午2时许，内蒙古四子王旗阿木古郎草原，嫦娥六号任务总设计师胡浩终于迎回了 自己牵挂53天的“六姑娘”一实现人类首次月背采样返回的嫦娥六号探测器。 ②定位、搜索、检查状态…返回器工作正常，任务圆满成功，胡浩悬着的心才放下来。 ③虽然嫦娥六号如期从月背带回近4斤土，这几天胡浩依然在奔波中：护送返回器回京并开舱“取 宝”、部署安排轨道器后续拓展实验、见证月背样品开启科学研究…忙碌间隙，他第一次向新华社记 者聊起嫦娥六号不为人知的故事。 “六姑娘”将带来新知，“我充满期待” ④采集1935.3克人类首份月背样品，再入返回比嫦娥五号更加精确，国际载荷收获科学数据“大 礼包”…谈及“六姑娘”的任务成果，胡浩的脸上满溢自豪，语声爽朗。 ⑤“嫦娥六号任务是我国迄今为止最复杂的深空探测任务，飞控事件多、环节紧凑、控制过程复杂。” 胡浩说，“六姑娘”采用智能快速采样技术，实际工作效率相较“五姑娘”提升了30%左右。根据着陆区 地质情况和钻取作业情况，最终钻取采样深度达到了1.1米。 ⑥嫦娥六号搭载的4台国际科学载荷，此行也收获颇丰。其中法国氡气探测仪传回科学数据158M, 欧空局月表负离子分析仪传回科学数据3.9M,这两个项目都进入了后期数据处理和论文发表的准备阶段： 意大利激光角反射器相当于在月球上“钉了一枚钉子”，有利于今后在月球开展任务时标定位置。 ⑦6月28日，月背样品正式移交给月球科学研究的牵头单位中国科学院，胡浩难掩兴奋：“‘六姑 娘’会带来什么新知？我充满期待。” 1 “把方案做到极致”，在不确定性中寻找确定性 ⑧3年多来，胡浩带领团队开展了大量适配和优化设计，实现月球逆行轨道设计与控制、月背智能 采样、月背起飞上升等三大技术突破，使嫦娥六号任务成为中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球 探测任务。 ⑨最大的悬念是能否准确降落到月背预定区域。月球地图精度较低，最高分辨率仅能达两米左右， 而且由于月背没有实时图像数据，仅能依靠遥测数据进行判断。 ⑩采样环节则像“开盲盒”。由于事先无法判断月表下的状态，必须设计钻取和表取作为“相互备 份”。万一钻取不行，挪动位置的代价很大，就要通过表取来“保底”。 ①“嫦娥六号任务的可靠性是乘积关系，一个环节0.9，再一个环节0.9，整个系统可靠性就降到 0.81了。”再回首已是云谈风轻，听来却处处惊心动魄。 ②“我们把方案做到极致，在不确定性中寻找确定性，就算中继星失灵，嫦娥六号依然可以自主开 展采样、起飞。”胡浩说着，打了一个手势，干净利落、绝无冗余。 一路陪伴“嫦娥”长大，“航天人已投入新的战斗” ③2007年，以地球轨道卫星为基础研制的嫦娥一号探测器仅重2.35吨：2024年，嫦娥六号任务将 超过8吨重的探测器送上月球。7年来，中国探测器进入空间的能力实现跨越式提升。 ④一路陪伴“嫦娥”长大，胡浩经历了从副总指挥到总设计师的几次身份转变，不变的是“总是在 面对新问题，迎接新挑战”。 ⑤地外天体采样与封装，月球轨道无人交会对接，以近第二宇宙速度再入返回…2020年，由胡浩 担任总设计师，嫦娥五号任务创造了多项“中国首次”，实现了较大的技术跨越。 ⑥“开门看到老虎、毒蛇不可怕，可以想办法对付它们：可怕的是门外一片漆黑，这一步是迈还是 不迈？”胡浩用一个形象的比喻，道出了向未知进发的巨大压力和挑战。 ⑦2030年前实现载人登月、2035年前建成国际月球科研站基本型…未来蓝图已绘。 ⑧“嫦娥五号和嫦娥六号证明，中国人设计的这条往返月球的技术路线是可行的。”胡浩的语气， 自信又果决，“航天人已投入新的战斗！” (新华社北京6月30日电，有删减) (1)本篇通讯中的小标题适当引用人物语言，凸显了各部分的主要内容。请用概述性的语言，把小标题对 应的相关内容概括完整。(2分) “嫦娥六号”圆满、精准完 (① ② 成任务，收获颇丰 “六姑娘”将带来新知， “把方案做到极致” 一路陪伴“嫦娥”长大， “我充满期待” 在不确定性中寻找确定性 “航天人已投入新的战斗” 示例：①嫦娥六号任务面临月背着陆、自主采样等巨大桃战，通过极致方案和三大技术突破确保成功。 (1分) ②中国探月工程实现从嫦城一号到六号的跨越发展，航天人正迈向载人登月等新征程。(1分) 2 (2)引用人物语言不仅在小标题处，全文更有多处直接引用。请从以下人物语言中至少选择两例，综合分 析报道者引用受访者原话的效果。(4分) ①“嫦娥六号任务是我国迄今为止最复杂的深空探测任务，飞控事件多、环节紧凑、控制过程复杂。” ②“嫦娥六号任务的可靠性是乘积关系，一个环节0.9，再一个环节0.9，整个系统可靠性就降到0.81了。” ③“开门看到老虎、毒蛇不可怕，可以想办法对付它们；可怕的是门外一片漆黑，这一步是迈还是不迈？” ④“嫦娥五号和嫦娥六号证明，中国人设计的这条往返月球的技术路线是可行的。” 示例：①直接引用胡浩的话，让读者对嫦娥六号任务的难度有直观的认识。增强了报道的真实性和权威 性。 ②通过具体的数宇和形象的表述，使读者更清晰地理解端嬷六号任务对可靠性要求极高，体现了航天工 作的严谨性和科学性，突出了团队面临的挑战之大。也凸显了通讯语言的准确性。 ③用“老虎、毒蛇”与“门外一片漆黑”比喻已知风险与未知挑战。生动传达探素深空的巨大心理压力， 语言富有感染力。引发读者共鸣。 ④“中国人设计的这条往返月球的技术路线是可行的”以肯定语气总结拉术成就，体现民族自信与航天 决心，强化报道的鼓舞性和导向性。 评分标准：【任选两点分析即可。一点两分。】 (3)以下是与嫦娥六号相关的部分外国媒体的新闻报道标题。结合本篇通讯和以下标题，思考如果将它们 放在一起阅读，对你阅读新闻有哪些帮助。(2分) 《月背采样让中国太空探索占得先机》（美国有线电视新闻网站6月4日报道） 《国外天文学家观测到嫦娥六号正飞回地球》（美国航天新闻网6月23日报道） 《中国太空探测器带回稀有月球岩石》(BBC英国广播公司6月25日报道) 《NASA局长称中国“会同意”出借月壤样品》（路透社10月23日报道） 示例：①从不同角度丰富了对嫦娥六号的认识。②提供了国际视角，有助于读者了解中国航天事业在国际 上的影响力。拓宽了阅读的视野和深度。 评分标准：【或者从印证补充细节、加深新闻价值等角度阐述，言之有理也给分。】 (4)校园科技公众号计划对嫦娥六号任务总设计师胡浩进行采访。依据上文信息，结合“科技创新”主题 完成下面采访提纲。(2分) 时间 7月5日 地点 北京航天控制中心 ①探寻/了解嫦娥六号任务成功背后的关键科技 采访对象 胡浩 采访目的 创新（或“技术突破”）(1分） 采访方式 访谈 采访器材 纸、笔、手机 ②本次月背采样任务的核心技术难关是什么？ 采访提问 ③团队是通过哪些具体的技术创新来突破这些核心难关的？(1分) 采访收获 ④人类首次月背采样成功的壮举告诉我们，伟大的成就离不开大胆的创新。 (⑤)根据本篇通讯内容，把嫦娥六号返航当日的事件改写成一则消息，题目自拟，不超过150字。(4分) 示例： 题目：端蛾六号返回器成功着陆 3 马月25日下午2时许，嫦城六号返回器在内蒙古四子王旗阿木古郎草原成功着陆，任务圆满成功。 嫦城六号实现人类首次月背采样返回，带回边4斤土。任务总设计师胡造等后续开展护送返回器回京、 开舱“取宝”等工作。月背样品已移交中科院。将开启科学研究。 评分标准：【标题1分，导语1分，主体1分，符合消息结构，表达清晰1分】 第二站【徜徉山水间】 现在，让我们从现实的岸边步入诗意的山水，在古诗文中徜样。 请阅读以下材料，回答相应问题。 【甲】 五泄山 宋刘述① 翠屏千叠水潺潺，一簇青鸳杏霭间。 惜是晚年逢此境，悔将前眼看他山。 瀑飞萝磴⑦终难画，龙蛰岩云只蹔③闲。 薄宦劳人无计住，可嗟归去又尘寰。 【注释】①刘述：字孝叔，湖州人。举进士，为御史台主簿。②磴：dèng,石头台阶。③蹔：zan,同暂'， 时间短。 【乙】 五泄山①水志 明宋濂 五泄山在婺、杭、越三州境上，北距富春，南据句乘，东接浦阳，其山水最号奇峭。 自西坑岭入，过遇龙桥，北行二十步，始入西潭。前横一溪，水甚寒，履之如冰。由溪而前，经小 潭，旁有礁石突起，类大瓮斜覆，乃扪石而登，一失足辄坠。又行二里许，地稍平旷，坐石四瞰，峰峦 环列献状，其纹萦萦②然，类神工鬼斧所雕刻者。又前行半里所，泉自石窦中出，浏浏作声，若琴、若笙 竿。泉西流，汇为小洼，莹澈泓澄，毫发不隐。鲦鱼数尾，洋洋往来，如行琉璃瓶中；见人至，潜去。 洼左大树离立，极怪伟，倒映入水中，如画。又行三十步，棒筱成林，翠光浮映，衣袂成碧色。至此， 则气象阴幽，绝不类人世。又自山腰缘葛而前，又过十步许，抵小潭。小潭上曰“西潭”，流水倾沫成 素帘，阔可七、八尺，冉冉下注，滑而无声。 寻故路而出，斜迤而东，过香炉、钵盂、白云、玉女、天柱诸峰，度略安桥，趋三学禅院。由院北 深入，又百余步，至东潭。潭上飞瀑可二十丈，倒击崖窍中，若运万斛雪从天掷下，白光闪闪，夺人目 睛。至谭底辄复逆上，有声如辊③雷，人笑语，咫尺不能辨，犹闻瓮中声。居人云，每天风一号，四山林 木震撼欲折，黑云下罩，杳不知昏晓。 噫，造物之委形山水者，其奇峭有是哉！ (有删改) 【注释】①五泄山：在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山， 是著名的旅游胜地。②萦萦：缠绕的样子。③辊(g)雷：滚动的雷声。 5.参考表格提供的方法，解释加点字。(3分) 方法 文句 积累参考 释义 成语联想 A履之如冰 如履薄冰 ①踏 课内迁移 B流水倾沫成素帘 素湍绿潭(《三峡》) ②自色 词类活用 D黑云下罩 任意东西(《与朱元思书》) ③向下 6.宋濂在五泄一路游玩，移步易景，见水甚多，请阅读文章，完成下面表格。(4分) 五泄山的水 特点（用自己的话概括） 4 溪水 寒冷 ①泉水 声音清脆 洼水 ②清澈 西潭 ③瀑布缓流、安静无声 东潭 瀑布高而大、④水声如雷 7.山水无言，而美在字里行间。请选择你喜欢的一个欣赏角度，结合乙文的具体内容，欣赏五泄之美。 (3分) 欣赏角度： ①动静结合：静景与动景的巧妙共存，让整个画面都随之鲜活起来。 ②细节生辉：美感就在某个字眼里，美感就在句子细微之处。 ③多种感官：风景可以看，可以听，可以触碰，更可以用心感受。 角度①：动静结合赏析：例如，写东潭瀑布“若运万斛雪从天掷下”，此包以“万斛雪”的比喻，生动描绘 出瀑布倾泻时那铺天盖地的动态气势，极具视觉冲击力：而这奔腾的飞瀑又与下方沉稳的崖壁这一静态 实体形成强烈对比。这一动一静的巧妙共存，淋漓尽致地展现了自然界的雄奇力量，表达了作者面对此 景时内心的无比震撼与对造化神工的由衷赞叹。 角度②：细节生辉例如，“鲦鱼数尾，洋洋往来，如行琉璃瓶中”一句，“琉璃瓶”这一细节比喻极为传神。 它不只写出了水的清澈见底，更将鱼儿在其中悠然穿梭、矗发毕现的生动情景刻画得淋漓尽致。正是这 精巧的细节，使平凡的场景焕发出惊人的美感，表达了作者在山水闻寻幽访静时，所获得的那份宁静、 愉悦。 角度③：多种感官例如，写泉水流淌“浏浏作声，若琴、若笙竽”，此句从听觉角度入手，用“浏浏”摹写 水声的清脆，并进一步以“琴”、“笙竿”等高雅乐器作比，将无形的自然之声转化为具体、悦耳的音乐形 象。这美妙的听觉描写，仿佛让读者也听到了山间的天籁，从而深切感受到作者漫游其中时的心贮神怕 与闲适自得之情。 8.甲诗同样写五泄山，请结合诗文内容分析甲诗与乙文情感表达的异同点。(4分) 同：都表现了对自然美景的热爱和赞美之情。甲诗从“翠屏千叠水涯潺，一簇青鸳查霭间”可知，表达 了诗人对五泄山景色的赞美：乙文描绘了五泄山水的雄奇与秀丽，表达了对大自然鬼斧神工的赞叹，对 自然美景的热爱和赞美。 异：【甲】诗还蕴含不同的情感，“惜是晚年逢此境。馋将前眼看他山”表达晚年才遇此境的遗憾：从 “薄宦劳人无计住，可嗟归去叉尘寰”则杆发了宦途奔波、无法久居山林的无奈与对尘世的厌倦。 参考译文： 【乙】五泄在婺州（今浙江金华）、杭州、越州（今浙江绍兴）的交界处，北至富春江，南依句乘山， 东连浦江，它的山水号称最是奇特峻峭。 从西坑岭进入，走过遇龙桥再往北行走二十步，才进入西潭。（刚进入西潭，）前面横卧一条溪流，水 很清凉，瞳水感觉冰凉。由这条小溪往前走，经过小潭，旁边有一块凸起的巨石，好像一个斜扣着的大 瓮，于是扶着巨石登山，一失足就会坠落。又往前走二里左右，土地逐渐变得平坦开阔，坐在山石上向 四周看，（又见）山峰环列周围，好像进献的姿态，山石的纹理素绕缠络，好像是大自然的鬼斧神工雕 刻而成的。又往前行走半里路，有一股泉水从孔穴里流出，声音清脆，如琴音，又如笙竿声。泉水向西 5 流淌，汇集到水洼里，水清澈见底，丝毫没有隐蔽。水底来往游动着数尾鲦鱼，如同在琉璃瓶中一样， 见到有人来，就潜入水底去了。水洼的左边有两裸大树并立，形状极其奇特高大，大树倒映在水中，如 画一样美丽。又前行三十步，榛木小竹成林，阳光下浮动着碧绿，连衣角也都映上绿色。来到这后就感 觉环境阴暗幽深，完全不像人间。又从山腰攀着葛藤向前行，又走十几步，抵达一个小水潭。小潭上写 着“西潭”。流水倾泻而下如白帘，宽约七八尺，（水流）缓缓向下流淌，滑过山崖却没有声响。 从西潭寻原路出来，斜行向东走，经过香炉、钵孟（雁荡）、白云、玉女、天柱诸峰，经过略安桥然后 奔向三学禅院（即今五泄寺）。从禅院北面往里走，又走百余步就到了东潭。潭上瀑布大约有二十丈， 倒桂在崖孔中，好像（有人）搬运万斜积雪，从天掷下，白光闪烁，使人目眩神迷。瀑流至潭底又逆反 向上喷浦，其声如阵阵闷雷，（置身于此），咫尺之间，不能听清人们的笑语，声音好像从瓮中发出。 居住在这的人说，每次山风呼啸，四山林木被大风震动像要折断一样，黑云向下笼罩，天色幽暗，使人 分不清是早晨还是夜晚。 啊！创造万物形体的是大自然的高山流水，它的奇美俊俏全都显现呀！ 9.下面是小稠同学制作的诗文名句积累卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。(10分) (1)在西湖边，抬头仰望“几处早莺争暖树，淮家新燕啄春泥”（白居易 《钱塘湖春行》)的盎然生机。 (②)身处东皋，纵目远望“树树皆秋色，山山唯落晖”（王绩《野望》）的浓 浓秋意。 满目皆景 (3)深入大漠，领略“大漠弧烟直，长河落日圆”（王维《使至塞上》的 雄浑壮阔。 (④)在承天寺，能见“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影 也”（苏轼《记承天寺夜游》）的澄澈月光。 (⑤)“馨香盈怀袖，路远萋致之”(《庭中有奇树》)是一份执花在手，花 香盈袖，不能相送的愁绪。 (⑥“老骥伏极，志在千里”（曹操《龟虽寿》）是一种老当益壮、雄心不 荡胸生情 泯、自强不息的豪情。 (⑦)“鸢飞戾天者望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”(《与朱元思书》)， 借景言志，鄙视官场，向往自然。 满目皆景，美景如画，如痴如醉：荡胸生情，情由心生，情浓志远。 第三站【叩问英雄魂】 山水养心，英雄砺志。接下来，让我们叩问荚雄魂，感受精神的力量。 10阅读交流中，小稠制作《红星照耀中国》英雄人物展板，请仿照示例，补写展板内容。(6分) 红小鬼 勇敢无畏、严守纪律 把菜 有的“红小鬼”负责传递情 报，在枪林弹雨中穿梭拿 起武器敢与敌人对抗：“红 小鬼”在站岗时，即便面对 熟人的请求，也坚决不违抗 命令放行，直到接到正确的 指令。 ①贺龙(1分)②勇敢无畏、爱护部下(2分) 6 ③在一次酒宴上，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪，他面不改色，连眼睛都没眨一下：在长 征路上背过许多受伤的部下行军。(3分) 评分标准：【要写两个事例，且事例要与所填的人物特征相符合。】 11.法国诗人波德莱尔说过：英雄就是对任何事都全力以赴、自始至终、心无旁骛的人。请从下列人物中 任选一位，结合他的两项事迹，印证波德莱尔的这句话。(3分) A.朱德(《红星照耀中国》) B.江姐(《红岩》) 示例：我选朱德：他为寻找共产党，远道跋涉到上海、北京、柏林，这一过程体现了他对革命目标的自 发精神和坚定追求，是“全力以赴”的体现。在长征中，他带领部队抵抗西藏冰天雪地的考验，与士兵同 甘共苦，借马给士兵自己走路，始终将士兵和革命事业放在首位，心思专一，从始至终投身于革命，符 合英雄定义。 评分标准：【要写两项事迹，且事迹应与英雄定义“全力以赴、自始至终、心无旁骛”相匹配。】 阅读下文，回答相关题目。 我们都是收信人 阿成 ①正是故乡山花烂漫的时节，无论如何我该回去看一看，吃家乡菜，和乡亲们聊聊。但此行最重要 的，是到赵一曼烈士的纪念碑前献上一簇春花。 ②“九一八”事变后，赵一曼受党组织的委派，前往东北地区组织发动抗日斗争。在东北大地，赵 一曼领导的抗日队伍爬冰卧雪，风餐露宿，为“逐日寇，复东北”浴血奋战。 ③这是一位让日寇恨之入骨又闻风丧胆的女英雄。 ④记得学生时代，我曾在哈尔滨有轨电车场做义务售票员。我了解到抗日战争时期，赵一曼在这里 组织了轰动全国的有轨电车工人大罢工。为启发工人和妇女觉悟，她还创作发表了大量的文艺作品。她 以笔为号，激发每一个有良知的中国人的爱国热情和抗日决心。 ⑤后来，为创作小说《赵一曼女士》，我专门去关押赵一曼的“哈尔滨东北纪念馆”做实地考察， 东北沦陷时期，这里曾被日寇霸占为伪满哈尔滨警察厅。在一次与日寇殊死的战斗中，赵一曼不幸受伤、 被捕，被关押在这里。 ⑥在《赵一曼女士》中，我这样写道：“在审讯她时，日军不断地用鞭子把儿捅她手腕上的伤口， 是一点一点地往里拧，用脚踢她…共持续两个多小时，也没有获得有价值的回答。”我为什么写得如 此冷静，又为什么将这篇文学作品起名为“赵一曼女士”呢？作品发表以后，有不少朋友和读者经常问我 这个问题。坦率地说，我觉得有的人对“英雄”还缺乏深刻的理解，甚至肤浅地认为那不过是一个“形 容词”。正是基于这样的感知，我决定在作品当中采用客观的叙述和毫无渲染的笔法，让读者看一看， 在日寇严刑拷打之下的抗联战士赵一曼，是不是一位宁死不屈的巾帼英雄，是不是一名伟大的共产党员！ ⑦面对赵一曼的坚贞不屈，日寇最终将她押解至珠河县杀害。在英勇就义途中，她写下给孩子宁儿 的信 宁儿： 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是有遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。 母亲在和你生前是永久没有再见的机会了，希望你，宁儿呵，赶快成人，来安 慰你地下的母亲！我最亲爱的儿子呵！母亲不用千言万语来教育你，就用实（际）行 (动)来教育你，在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 7 一九三六年八月二日 你的母亲 赵一曼于（囚）车中 ⑧自古以来，书信是传递情感的重要方式。只是人们绝少看到一位临刑前的母亲写给自己儿子的家 书。我常想，我们能简单地认为这仅仅是一个母亲写给自己儿子的信吗？不，这分明是在用血脉传递英烈 嘱托的红色家书！ ⑨又到春日。漫山遍野的山花，把故乡装点得那样美丽、醉人。在迂回的山径中，我采来最艳丽的 山花，放于她的纪念碑前。 ⑩脑海中浮现出她怀抱宁儿的那张照片。那一年，在广州“黄埔军校旧址纪念馆”赵一曼的展板前， 我看到了这张照片。仰头凝视，她坚毅坦荡的眼神给我留下深刻的印象，从中我似乎读到她“所愿除国 难，再逢天下平”的坚强革命意志，一种敬仰瞬间涌上心头。 ①又在心中默念赵一曼写给宁儿的那封信。一切是那么庄严肃穆，我禁不住在纪念碑前高声诵读： “母亲不用千言万语来教育你，就用实（际）行（动）来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你 的母亲是为国而牺牲的！” ②今年，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，距这封信写下的日子，已过去近 90年。这岂止是一封红色家书，更是写给所有中华儿女的一封信！今天，这位勇敢的母亲、伟大的抗日 民族英雄的信，仍传递在祖国壮丽的山河中一请记住，我们都是收信人。 (选自《人民日报》2025年4月30日，有删改) 12.【梳理内容】根据提示，将下列横线处补充完整(4分) 第①段：(1) 厂领导抗日斗争 我 (2) 第②-⑧段：叙述事迹 创作发表作品 抒发感悟 (3) 誓 临刑前写家书 人 第⑨-①段：(4 第④段：激励呼吁 示例：(1)思归祭奠/想去祭莫打算回乡献花(2)组织工人罢工/组织有轨电车工人大罢工(3)酷刑 申讯不屈/被捕入狱受电受毒打拒回答(4)碑前纪念/春日献花/碑前致数 13.【品味语言】有同学认为改句不如原句有表现力。请从句式或加点词语的角度，比较分析原句的表达 效果。(3分) 原句：我常想，我们能简单地认为这仅仅是一个母亲写给自己儿子的信吗？不，这分明是在用血脉 传递英烈嘱托的红色家书！ 改句：我常想，我们不能简单地认为这是一个母亲写给自己儿子的信，这是在用血脉传递英烈嘱托 的红色家书！ 示例一；词语角度：“仅仅”是“只”的意思，强调指出这封家书不单是一封普通家书，还县有传承的 精神价值。“不”表现出“我”坚决的态度：“分明”起强调作用，突出了家书作为“红色家书”的内 8 涵，强化了这封信的历史意义和英烈托的重要性，表达了我内心的震撼。改包缺乏强调作用，不能突 出家书的重要意义和感情效果。 示例二；句式角度：运用反问句，加强语气，强调了不能简单地将家书认为是母亲写绘儿子的信，突出 家书的革命内涵以及“我”内心的震撼：引发读者的思考，引起情感共鸣。修改后的否定包，缺乏这二 表达效果。 14.【朗读设计】请为文中划线句子进行朗读设计，并说明设计理由。（提示：从重音、停顿、语气等方 面任选两个角度进行设计)（4分) 重读“实际行动”，突出赵一曼以身作则、用生命践行信念的教直方式。重读“不要忘记”“为国而牺 姓”，强调对儿子的深切嘱托与牺性意义的庄严崇高。前半句(“母亲。。…教育你”）语气深沉坚定， 表现母亲对儿子的淳淳教海与无悔选择：后半句(“在你长大·牺性的”)语气庄重昂扬，传递出为 国捐躯的豪迈与对后代的殷切期望。 评分标准：【任选两个角度，每点2分。言之有理即可】 15.【探究主旨】有人建议将文章题目改为“怀念赵一曼”，你是否赞同？请阐述理由。(4分) 示例：不赞同(1分)。“我们都是收信人”构建起英烈（赵一曼）、家书、读者的联结，赋予读者“传 承者”身份。（读者意识1分）这个题目把赵一曼的家书，从私人情感交流，拓展为对全体中华儿女的 精神召唤，强调每个人都肩负传承英烈精神的使命，深化文章主自。（主自2分）“怀念赵一曼”侧重 情感抒发，缺少对精神传承的强调，。 评分标准：【若答出设置悬念或吸引读者兴趣可酌情给1分】 第四站【书写我心声】 此刻，让我们沉淀思绪，将最深切的感悟付诸笔端。 16.阅读以下材料，请任选一项写作任务完成。(50+3分) 历史无法“穿越”，却能在文字中被再次追寻。追寻，是凝视新闻的“瞳孔”，把握时代的脉搏； 是徜徉奇异的山水，领悟自然的诗意；是叩问英雄的灵魂，锚定精神的坐标… 请以“追寻”为话题，任选一个写作任务完成。 任务 写作内容 参考文体 任务一 书写一次对山水风光或人文胜迹的追寻，在景致 写景抒情类散文/记 刻画中融入个人感受和情思。 叙文 任务二 围绕“追寻的意义在于过程还是结果”这一论题 议论文 展开论述，要求观点鲜明，论据充实，论证合理。 任务三 以新闻特写的形式，报道一个“追寻梦想”的特 新闻特写 定场景或瞬间，通过细节描写增强现场感。 要求： (1)自拟题目 (2)不少于600字 (3)文中不得出现真实的人名、校名。稠州中学八年级上册语文10月独立作业检查 出卷人：彭六梅贾奔萍 温馨提醒：全卷满分120分（含卷面书写3分），考试时间120分钟。 同学们，过去一个月我们因所学而幸盈，此刻，让我们带着收获共同开启一场特殊跋 涉一在“真实”的世界与“情怀”的星空之间，寻找自己的坐标。 第一站【凝视真实界】 新闻是我们观察社会的窗口，让我们可以跨越时空。比如，《人民解放军百万大军横渡 长江》让我们回到了战争岁月，感受到了人民解放军锐不可当的气势：在《“飞天”凌空 一跳水姑娘吕伟夺魁记》中，我们随现场的观众一齐翘首而望、屏息1iǎ声，见证吕伟 在跳水比赛中夺冠的精彩时刻：《一着惊海天一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 使我们领略到中国飞行员熟的技巧，感动于他们对中国航空事业▲（用尽精 力，费尽心思)的付出。 1.给下列加点字注音。(2分) ①锐不可当 ②翘 首而望 2.根据拼音写出相应的汉字。(2分) ①屏息lin 声②xidn 熟 3.请根据词语意思在横线处填入正确的词语(1分) 4.聚焦“嫦娥六号”，速览新闻，回答问题。 为了月背近4斤土，拼了！ ①6月25日下午2时许，内蒙古四子王旗阿木古郎草原，嫦娥六号任务总设计师胡 浩终于迎回了自己牵挂53天的“六姑娘”—实现人类首次月背采样返回的嫦娥六号探测 器。 ②定位、搜索、检查状态…返回器工作正常，任务圆满成功，胡浩悬着的心才放下 来。 ③虽然嫦娥六号如期从月背带回近4斤土，这几天胡浩依然在奔波中：护送返回器回 京并开舱“取宝”、部署安排轨道器后续拓展实验、见证月背样品开启科学研究…忙碌间 隙，他第一次向新华社记者聊起嫦娥六号不为人知的故事。 “六姑娘”将带来新知，“我充满期待” ④采集1935.3克人类首份月背样品，再入返回比嫦娥五号更加精确，国际载荷收获 科学数据“大礼包”…谈及“六姑娘”的任务成果，胡浩的脸上满溢自豪，语声爽朗。 ⑤“嫦娥六号任务是我国迄今为止最复杂的深空探测任务，飞控事件多、环节紧凑、 控制过程复杂。”胡浩说，“六姑娘”采用智能快速采样技术，实际工作效率相较“五姑娘” 提升了30%左右。根据着陆区地质情况和钻取作业情况，最终钻取采样深度达到了1.1米。 1 ⑥嫦娥六号搭载的4台国际科学载荷，此行也收获颇丰。其中法国氢气探测仪传回科 学数据158M,欧空局月表负离子分析仪传回科学数据3.9M,这两个项目都进入了后期数 据处理和论文发表的准备阶段：意大利激光角反射器相当于在月球上“钉了一枚钉子”，有 利于今后在月球开展任务时标定位置。 ⑦6月28日，月背样品正式移交给月球科学研究的牵头单位中国科学院，胡浩难掩兴 奋：“‘六姑娘’会带来什么新知？我充满期待。” “把方案做到极致”，在不确定性中寻找确定性 ⑧3年多来，胡浩带领团队开展了大量适配和优化设计，实现月球逆行轨道设计与控 制、月背智能采样、月背起飞上升等三大技术突破，使嫦娥六号任务成为中国航天史上迄今 为止技术水平最高的月球探测任务。 ⑨最大的悬念是能否准确降落到月背预定区域。月球地图精度较低，最高分辨率仅能 达两米左右，而且由于月背没有实时图像数据，仅能依靠遥测数据进行判断。 ⑩采样环节则像“开盲盒”。由于事先无法判断月表下的状态，必须设计钻取和表取 作为“相互备份”。万一钻取不行，挪动位置的代价很大，就要通过表取来“保底”。 ①“嫦娥六号任务的可靠性是乘积关系，一个环节0.9，再一个环节0.9，整个系统 可靠性就降到0.81了。”再回首已是云淡风轻，听来却处处惊心动魄。 ②“我们把方案做到极致，在不确定性中寻找确定性，就算中继星失灵，嫦娥六号依 然可以自主开展采样、起飞。”胡浩说着，打了一个手势，千净利落、绝无冗余。 一路陪伴“嫦娥”长大，“航天人已投入新的战斗” ③2007年，以地球轨道卫星为基础研制的嫦娥一号探测器仅重2.35吨；2024年，嫦 娥六号任务将超过8吨重的探测器送上月球。17年来，中国探测器进入空间的能力实现跨 越式提升。 @一路陪伴“嫦娥”长大，胡浩经历了从副总指挥到总设计师的几次身份转变，不变 的是“总是在面对新问题，迎接新挑战”。 ⑤地外天体采样与封装，月球轨道无人交会对接，以近第二宇宙速度再入返 回…2020年，由胡浩担任总设计师，嫦娥五号任务创造了多项“中国首次”，实现了较 大的技术跨越。 ⑥“开门看到老虎、毒蛇不可怕，可以想办法对付它们：可怕的是门外一片漆黑，这 一步是迈还是不迈？”胡浩用一个形象的比喻，道出了向未知进发的巨大压力和挑战。 ⑦2030年前实现载人登月、2035年前建成国际月球科研站基本型…未来蓝图已绘。 ⑧“嫦娥五号和嫦娥六号证明，中国人设计的这条往返月球的技术路线是可行的。” 胡浩的语气，自信又果决，“航天人已投入新的战斗！” (新华社北京6月30日电，有删减) 2 (1)本篇通讯中的小标题适当引用人物语言，凸显了各部分的主要内容。请用概述性的语言， 把小标题对应的相关内容概括完整。(2分) “嫦娥六号”圆满、精准完 成任务，收获颇丰 ① ② “六姑娘”将带来新知， “把方案做到极致” 路陪伴“嫦娥”长大， “我充满期待” 在不确定性中寻找确定性 “航天人已投入新的战斗” (②)引用人物语言不仅在小标题处，全文更有多处直接引用。请从以下人物语言中至少选择 两例，综合分析报道者引用受访者原话的效果。(4分) ①“嫦娥六号任务是我国迄今为止最复杂的深空探测任务，飞控事件多、环节紧凑、控制过 程复杂。” ②“嫦娥六号任务的可靠性是乘积关系，一个环节0.9，再一个环节0.9，整个系统可靠性 就降到0.81了。” ③“开门看到老虎、毒蛇不可怕，可以想办法对付它们：可怕的是门外一片漆黑，这一步是 迈还是不迈？” ④“嫦娥五号和嫦娥六号证明，中国人设计的这条往返月球的技术路线是可行的。” ▲ (3)以下是与嫦娥六号相关的部分外国媒体的新闻报道标题。结合本篇通讯和以下标题，思 考如果将它们放在一起阅读，对你阅读新闻有哪些帮助。(2分) 《月背采样让中国太空探索占得先机》（美国有线电视新闻网站6月4日报道） 《国外天文学家观测到嫦娥六号正飞回地球》（美国航天新闻网6月23日报道） 《中国太空探测器带回稀有月球岩石》(BBC英国广播公司6月25日报道) 《NASA局长称中国“会同意”出借月壤样品》（路透社10月23日报道） (4)校园科技公众号计划对嫦娥六号任务总设计师胡浩进行采访。依据上文信息，结合“科 技创新”主题完成下面采访提纲。(2分) 时间 7月5日 地点 北京航天控制中心 采访对象 胡浩 采访目的 ① 采访方式 访谈 采访器材 纸、笔、手机 ②本次月背采样任务的核心技术难关是什么？ 采访提问 ③ 采访收获 ④人类首次月背采样成功的壮举告诉我们，伟大的成就离不开大胆的创新。 3 (⑤)根据本篇通讯内容，把嫦娥六号返航当日的事件改写成一则消息，题目自拟，不超过150 字。(4分) ▲ 第二站【徜徉山水间】 现在，让我们从现实的岸边步入诗意的山水，在古诗文中徜祥。 请阅读以下材料，回答相应问题。 【甲】 五泄山 宋刘述① 翠屏千叠水潺潺，一簇青鸳杏霭间。 惜是晚年逢此境，悔将前眼看他山。 瀑飞萝磴⑦终难画，龙蛰岩云只蹔®闲。 薄宦劳人无计住，可嗟归去又尘寰。 【注释】①刘述：字孝叔，湖州人。举进士，为御史台主簿。②磴：dèng,石头台阶。③蹔：zàn, 同暂”，时间短。 【乙】 五泄山①水志 明宋濂 五泄山在婺、杭、越三州境上，北距富春，南据句乘，东接浦阳，其山水最号奇峭。 自西坑岭入，过遇龙桥，北行二十步，始入西潭。前横一溪，水甚寒，履之如冰。由溪 而前，经小潭，旁有礁石突起，类大瓮斜覆，乃扪石而登，一失足辄坠。又行二里许，地稍 平旷，坐石四瞰，峰峦环列献状，其纹萦萦②然，类神工鬼斧所雕刻者。又前行半里所，泉 自石窦中出，浏浏作声，若琴、若笙竿。泉西流，汇为小洼，莹澈泓澄，毫发不隐。鲦鱼数 尾，洋洋往来，如行琉璃瓶中：见人至，潜去。洼左大树离立，极怪伟，倒映入水中，如画。 又行三十步，棒筱成林，翠光浮映，衣袂成碧色。至此，则气象阴幽，绝不类人世。又自山 腰缘葛而前，又过十步许，抵小潭。小潭上曰“西潭”，流水倾沫成素帘，阔可七、八尺， 冉冉下注，滑而无声。 寻故路而出，斜迤而东，过香炉、钵盂、白云、玉女、天柱诸峰，度略安桥，趋三学禅 院。由院北深入，又百余步，至东潭。潭上飞瀑可二十丈，倒击崖窍中，若运万斛雪从天掷 下，白光闪闪，夺人目睛。至谭底辄复逆上，有声如辊③雷，人笑语，咫尺不能辨，犹闻瓮 中声。居人云，每天风一号，四山林木震撼欲折，黑云下罩，杏不知昏晓。 噫，造物之委形山水者，其奇峭有是哉！ (有删改) 【注释】①五泄山：在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为泄”，因此那山 也叫五泄山，是著名的旅游胜地。②萦萦：缠绕的样子。③辊（g)雷：滚动的雷声。 5.参考表格提供的方法，解释加点字。(3分) 方法 文句 积累参考 释义 成语联想 A履之如冰 如履薄冰 ①▲ 课内迁移 B流水倾沫成素帘 素湍绿潭(《三峡》) ②▲ 词类活用 D黑云下罩 任意东西(《与朱元思书》) ③ 4 6.宋濂在五泄一路游玩，移步易景，见水甚多，请阅读文章，完成下面表格。(4分) 五泄山的水 特点（用自己的话概括） 溪水 寒冷 ① 声音清脆 洼水 ②▲ 西潭 ③▲ 东潭 瀑布高而大、④▲ 7.山水无言，而美在字里行间。请选择你喜欢一个欣赏角度，结合乙文的具体内容，欣赏 五泄之美。(3分) 欣赏角度： ①动静结合：静景与动景的巧妙共存，让整个画面都随之鲜活起来。 ②细节生辉：美感就在某个字眼里，美感就在句子细微之处。 ③多种感官：风景可以看，可以听，可以触碰，更可以用心感受。 8.甲诗同样写五泄山，请结合诗文内容分析甲诗与乙文情感表达的异同点。(4分) ▲ 9.下面是小稠同学制作的诗文名句积累卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。(10 分) (①)在西湖边，抬头仰望“几处早莺争暖树， ”(白居易《钱 塘湖春行》)的盎然生机。 (②)身处东皋，纵目远望“ ,山山唯落晖”（王绩粼野 望》)的浓浓秋意。 满目皆景 (3)深入大漠，领略“ ”(王维《使 至塞上》)的雄浑壮阔。 (④在承天寺，能见“ ,盖竹柏 影也”（苏轼《记承天寺夜游》的澄澈月光。 (⑤)“馨香盈怀袖， ”(《庭中有奇树》是一份执花 在手，花香盈袖，不能相送的愁绪。 (⑥“ ▲ 一，志在千里”（曹操《龟虽寿》）是一种老当益 荡胸生情 壮、雄心不泯、自强不息的豪情。 (⑦)“鸢飞戾天者， ▲：经纶世务者，▲”(《与朱元 思书》)，借景言志，鄙视官场，向往自然。 满目皆景，美景如画，如痴如醉；荡胸生情，情由心生，情浓志远。 5 第三站【叩问英雄魂】 山水养心，英雄砺志。接下来，让我们叩问英雄魂，感受精神的力量。 10.阅读交流中，小稠制作《红星照耀中国》英雄人物展板，请仿照示例，补写展板内容。 （6分) 红小鬼 勇敢无畏、严守纪律 有的“红小鬼”负责传递情 报，在枪林弹雨中穿梭：拿 起武器敢与敌人对抗：“红 小鬼”在站岗时，即便面对 熟人的请求，也坚决不违扮 命令放行，直到接到正确的 指令。 ① (1分)② (2分) ③ (3分) 11.法国诗人波德莱尔说过：英雄就是对任何事都全力以赴、 自始至终、心无旁骛的人。 请从下列人物中任选一位，结合他的两项事迹，印证波德莱尔的这句话。(3分) A.朱德(《红星照耀中国》) B.江姐(《红岩》) 阅读下文，回答相关题目。 我们都是收信人 阿成 ①正是故乡山花烂漫的时节，无论如何我该回去看一看，吃家乡菜，和乡亲们聊聊。 但此行最重要的，是到赵一曼烈士的纪念碑前献上一簇春花。 ②“九一八”事变后，赵一曼受党组织的委派，前往东北地区组织发动抗日斗争。在 东北大地，赵一曼领导的抗日队伍爬冰卧雪，风餐露宿，为“逐日寇，复东北”浴血奋战。 ③这是一位让日寇恨之入骨又闻风丧胆的女英雄。 ④记得学生时代，我曾在哈尔滨有轨电车场做义务售票员。我了解到抗日战争时期， 赵一曼在这里组织了轰动全国的有轨电车工人大罢工。为启发工人和妇女觉悟，她还创作发 表了大量的文艺作品。她以笔为号，激发每一个有良知的中国人的爱国热情和抗日决心。 ⑤后来，为创作小说《赵一曼女士》，我专门去关押赵一曼的“哈尔滨东北纪念馆” 做实地考察，东北沦陷时期，这里曾被日寇霸占为伪满哈尔滨警察厅。在一次与日寇殊死的 战斗中，赵一曼不幸受伤、被捕，被关押在这里。 ⑥在《赵一曼女士》中，我这样写道：“在审讯她时，日军不断地用鞭子把儿捅她手 腕上的伤口，是一点一点地往里拧，用脚踢她…共持续两个多小时，也没有获得有价值的 回答。”我为什么写得如此冷静，又为什么将这篇文学作品起名为“赵一曼女士”呢？作品 发表以后，有不少朋友和读者经常问我这个问题。坦率地说，我觉得有的人对“英雄”还缺 乏深刻的理解，甚至肤浅地认为那不过是一个“形容词”。正是基于这样的感知，我决定在 6 作品当中采用客观的叙述和毫无渲染的笔法，让读者看一看，在日寇严刑拷打之下的抗联战 士赵一曼，是不是一位宁死不屈的巾帼英雄，是不是一名伟大的共产党员！ ⑦面对赵一曼的坚贞不屈，日寇最终将她押解至珠河县杀害。在英勇就义途中，她写 下给孩子宁儿的信一 宁儿： 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是有遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。 母亲在和你生前是永久没有再见的机会了，希望你，宁儿呵，赶快成人，来安 慰你地下的母亲！我最亲爱的儿子呵！母亲不用千言万语来教育你，就用实（际）行 (动)来教育你，在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 一九三六年八月二日 你的母亲 赵一曼于（囚）车中 ⑧自古以来，书信是传递情感的重要方式。只是人们绝少看到一位临刑前的母亲写给 自己儿子的家书。我常想，我们能简单地认为这仅仅是一个母亲写给自己儿子的信吗？不， 这分明是在用血脉传递英烈嘱托的红色家书！ ⑨又到春日。漫山遍野的山花，把故乡装点得那样美丽、醉人。在迂回的山径中，我 采来最艳丽的山花，放于她的纪念碑前。 ⑩脑海中浮现出她怀抱宁儿的那张照片。那一年，在广州“黄埔军校旧址纪念馆”赵 一曼的展板前，我看到了这张照片。仰头凝视，她坚毅坦荡的眼神给我留下深刻的印象，从 中我似乎读到她“所愿除国难，再逢天下平”的坚强革命意志，一种敬仰瞬间涌上心头。 ①又在心中默念赵一曼写给宁儿的那封信。一切是那么庄严肃穆，我禁不住在纪念碑 前高声诵读：“母亲不用千言万语来教育你，就用实（际）行（动）来教育你。在你长大成 人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！” ②今年，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，距这封信写下的日 子，已过去近90年。这岂止是一封红色家书，更是写给所有中华儿女的一封信！今天，这 位勇敢的母亲、伟大的抗日民族英雄的信，仍传递在祖国壮丽的山河中一请记住，我们都 是收信人。 (选自《人民日报》2025年4月30日，有删改) 12.【梳理内容】根据提示，将下列横线处补充完整(4分) 第①段：(1) 领导抗日斗争 我 (2) 第②⑧段：叙述事迹 都 创作发表作品 抒发感悟 (3) 收信 临刑前写家书 第⑨-①段： (4) 第④段：激励呼吁 7 13.【品味语言】有同学认为改句不如原句有表现力。请从句式或加点词语的角度，比较 分析原句的表达效果。(3分) 原句：我常想，我们能简单地认为这仅仅是一个母亲写给自己儿子的信吗？不，这分明 是在用血脉传递英烈嘱托的红色家书！ 改句：我常想，我们不能简单地认为这是一个母亲写给自己儿子的信，这是在用血脉传 递英烈嘱托的红色家书！ 14.【朗读设计】请为文中划线句子进行朗读设计，并说明设计理由。（提示：从重音、 停顿、语气等方面任选两个角度进行设计)(4分) ▲ 15.【探究主旨】有人建议将文章题目改为“怀念赵一曼”，你是否赞同？请阐述理由。 (4分) 第四站【书写我心声】 此刻，让我们沉淀思绪，将最深切的感悟付诸笔端。 16.阅读以下材料，请任选一项写作任务完成。（50+3分) 历史无法“穿越”，却能在文字中被再次追寻。追寻，是凝视新闻的“瞳孔”，把握时 代的脉搏：是徜徉奇异的山水，领悟自然的诗意：是叩问英雄的灵魂，锚定精神的坐标… 请以“追寻”为话题，任选一个写作任务完成。 任务 写作内容 参考文体 任务一 书写一次对山水风光或人文胜迹的追寻，在景致 写景抒情类散文/记 刻画中融入个人感受和情思。 叙文 任务二 围绕“追寻的意义在于过程还是结果”这一论题 议论文 展开论述，要求观点鲜明，论据充实，论证合理。 任务三 以新闻特写的形式，报道一个“追寻梦想”的特 新闻特写 定场景或瞬间，通过细节描写增强现场感。 要求： (1)自拟题目 (2)不少于600字 (3)文中不得出现真实的人名、校名。