2.4 生物的分类 （第一课时）尝试对生物进行分类 课件 - 2025-2026学年浙教版七年级上册科学

该初中科学课件聚焦“生物的分类”，核心内容为植物、动物、微生物的分类依据与方法。以超市购物选区域为导入实例，通过问题链（如植物种子有无、果皮包被等）和分类图表构建学习支架，从植物到动物再到微生物逐步递进，逻辑清晰。 其亮点在于以问题驱动探究实践，结合具体生物案例（如葫芦藓、油松）引导比较归纳，渗透科学思维。通过连线题、判断题等强化应用，帮助学生形成生物分类的科学观念。学生能提升自主探究能力，教师可借助结构化资料提高教学效率。

2.4生物的分类 （第一课时）尝试对生物进行分类 如果你要去超市买钢笔，你会去以下哪个区域买呢？ 服装区 饮料区 生鲜区 家电区 体育用品区 文具区 通过本节学习，你将知道： 1、对生物进行分类的依据是什么？ 2、怎样根据生物的特征对生物进行分类？ 第一节 尝试对生物进行分类 肾蕨 油松 葫芦藓 玉米 向日葵 仔细观察下列五种植物的形态结构特点，尝试着对它们进行分类： 植物的分类 1、绿色开花植物有哪六大器官？ 2、所有植物都有种子吗？ 3、种子的外面都有果皮包被吗？ 5、被子植物的叶脉都一样吗？ 4、种子里面的子叶数一样吗？ 回顾并思考: 植物分类的依据是什么？ 种子 果实 花 叶 根 茎 1、绿色开花植物有哪六大器官？ 菜豆 肾蕨 2、所有植物都有种子吗？ （种子繁殖） （孢子繁殖） 种子无果皮包被 种子有果皮包被 ３、种子的外面都有果皮包被吗？ 松 桃 （裸子植物） （被子植物） 4、种子里面的子叶数一样吗？ 两片子叶 一片子叶 一片子叶 网状脉 5、被子植物的叶脉都一样吗？ 平行脉 平行脉和网状脉各有什么特点？ 双子叶植物 单子叶植物 两片子叶 植物的分类 植 物 叶脉为平行脉 （一片子叶） 有假根， “茎”“叶” 有根，茎，叶 有种子 种子有果皮包被 种子无果皮包被 无种子 叶脉为网状脉 （两片子叶） A类植物 B类植物 D类植物 E类植物 C类植物 肾蕨 葫芦藓 玉米 向日葵 油松 1、图片中的植物分别属于哪类植物？ 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2.你能把以下植物的所属类群从简单到复杂的顺序排列？ 苔 藓 植 物 蕨 类 植 物 裸 子 植 物 被 子 植 物 油松 3.你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？ 根、茎、叶、果实、种子 花 形态结构 被子植物分类的重要依据 植物分类的依据是： 　 植物在形态结构等方面的特征。 动物的分类 无脊椎动物 脊椎动物 动 物 无脊椎动物 脊椎动物 涡虫 雨蛙 岩蜥、 蚯蚓 1.如何将10种动物分为两组？每组里有哪些动物？ 扁形动物 环节动物 软体动物 爬行类 鱼类 两栖类 鸟类 哺乳类 白尾海雕 鱼 虎 蝴蝶、螳螂 2.每组动物又可以再分为哪几类？都有哪些动物？ 3.能将10种动物列入表中相应的位置吗？ 节肢动物 蜗牛 动物分类依据：形态结构和生理功能的特征 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 环 节 动 物 节 肢 动 物 鱼 类 爬 行 动 物 软 体 动 物 两 栖 动 物 哺 乳 动 物 简单 复杂 低等 高等 鸟 类 扁 形 动 物 动物分类的依据是什么？ 总结 动物分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。 微生物的分类 细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。例如真菌可根据其形态的特征，分为酵母菌、霉菌等菌群。 细菌 真菌 类群 依据 分类 举例 按形态结构 细菌 真菌 肺炎双球菌 大肠杆菌 小螺菌 酵母菌 青霉 蘑菇 球菌 杆菌 螺旋菌 单细胞真菌 多细胞真菌 霉菌 大型真菌 一、植物分类的依据 被子植物往往以花、果实和种子作为重要依据。 植物 种子植物 孢子植物 裸子植物 被子植物 单子叶植物 双子叶植物 苔藓植物 蕨类植物 课堂小结 二、动物分类的依据 以动物的外部形态结构和生理功能作为依据。 动物 脊椎动物： 无脊椎动物：刺胞动物、扁形动物、线虫动物、 环节动物、软体动物 、节肢动物 包括鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物 （由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生） 课堂小结 6.将下面植物，植物类型及特点用线连接起来。 ①银杏 A、藻类植物 a、无根、茎、叶 ②水绵 B、被子植物 b、种子裸露，无 果皮包被 ③苹果 C、苔藓植物 c、具有茎、叶、 根为假根 ④铁线蕨 D、裸子植物 d、种子外有果皮 包被着 ⑤葫芦藓 E、蕨类植物 e、具根、茎、 叶，孢子繁殖 1、判断下列说法是否正确 （1）被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。（ ） （2）动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能（ ） 2、在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，请你试着分析一下科学家这么做的原因 因为与根、茎、叶相比，植物的花、果实、种子生存的时间较短，受环境影响比较小，形态结构比较稳定，可以比较准确地反映出不同植物之间进化和亲缘关系。 √ √ 特征 类群的名称 举例 有花，两片子叶， 叶脉一般为网状脉 不具根、茎、叶 无花，种子裸露 身体表面有角质鳞片或甲,卵生,体温不恒定 胎生，哺乳 3.试就下表中每一项特征，写出相应的植物或动物类群名称，并分别举例写出1～3种植物或动物的名称。 双子叶植物 花生，向日葵，大豆 藻类 水绵，衣藻，海带 裸子植物 油松，侧柏，水杉 爬行动物 壁虎，龟，蛇 哺乳动物 野马，猕猴，华南虎 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1、生物分类是研究生物的一种基本方法，分类的依据是( ) A、生物的形态、结构等方面的特征 B、生物的生活习性 C、生物的生活环境 D、动物的行为方式 2、肾蕨属于蕨类植物，向日葵属于种子植物中的被子植物，二者的主要区别是( ) A、有无种子 B、叶的结构不同 C、根的结构不同 D、茎的结构不同 3、在被子植物中，重要的分类依据是（ ） A、根茎的差别 B、叶的特征 C、生殖器官的特征 D、营养器官的特征 A A C 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 4、下列植物中，不是种子植物的是（　 ） A、玉米　　B、向日葵　　 C、油松　　D、葫芦藓 5、下列植物中属于种子植物的是（ ） A 水绵 B 葫芦藓 C 番茄 D 肾蕨 6、某植物已有根.茎.叶的分化，但不结种子，它应归为（ ） A 苔藓植物 B 蕨类植物 C 被子植物 D 裸子植物 C D B 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 7.下列植物在地球上出现的先后次序是（ ） ①藻类植物②苔藓植物③被子植物 ④裸子植物⑤蕨类植物 A.①②③④⑤ B.①②④⑤③； C.①②⑤④③ D.①②③⑤④。 C $