11.1《过秦论》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

本高中语文课件聚焦《过秦论》，系统梳理秦兴亡历程与“仁义不施”主旨，以李世民名言、《焚书坑》诗句及历史地图导入，搭建“史-文-论”学习支架，衔接战国背景与文本分析。 亮点在于强化对比论证（秦与六国、陈涉对比）、文言语言品析（词类活用、铺排手法）及文化渗透（贾谊名言），通过表格梳理、随堂默写等，提升学生逻辑思维与语言运用能力，助力教师高效落实文化自信与思维能力培养。

秦 论 过 高中语文 选择性必修中册 第三单元 千古雄文，文采飞扬 《贾生》 李商隐 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。 翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可伦比。谈至深夜，汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生，穷究的却是鬼神。 贾 谊 毛泽东 贾生才调世无伦， 哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事， 何需哀伤付一生。 贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出《吊屈原赋》。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责呢，抑郁而终呢？ 这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。写文帝不能识贤、任贤；揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。 贾谊名言 1、前车覆，后车诫。 前面的车翻了，后面的车要引以为戒。比喻以往的失败，应该拿来当作教训。 2、国以民为本，君以民为本，吏以民为本。 3、淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也。 奢侈的风气日益增长，这是天下最大的祸害。 4、智者慎言慎行,以为身福;愚者易言易行,以为身灾。 聪明的人言行谨慎， 因此给自身带来福分；愚蠢的人言行轻率，因此给自身带来灾祸。 5、水背流而源竭兮，木去根而不长。 河水背源而流很快就会枯竭，树木离开根就无法生长。 6、贪夫殉财兮，烈士殉名。 贪婪的人为了财富而舍命，烈士为了美好的名声而殉身。 7、自古及今，凡于民为仇者，或迟或速，而民必胜之。 8、蓄积者，天下之大命也。 新课导入 “夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” ——李世民 “前事之不忘，后事之师也。” 今天就让我们一起跟随贾谊来看一看秦朝的历史给了他怎样的启迪吧！ 《焚书坑》 唐·章碣 竹帛烟销帝业虚， 关河空锁祖龙居。 坑灰未冷山东乱， 刘项原来不读书。 公元前221年，秦王嬴政以秋风扫落叶之势翦灭六国，建立秦朝，为中国两千多年的封建帝制奠定了基础。不可一世的秦始皇指望依仗武力维持他的“万世基业”，但那只是一厢情愿罢了。 在他死后仅仅两年大秦帝国就土崩瓦解、灰飞烟灭了。秦帝国的短暂而逝，是横亘在西汉初期政治家脑海里的心结，总结秦亡的教训，劝谕汉初的执政者有所警惕，以维护国家的长治久安，成为当时政论文挥之不去的主题。今天就让我们跟随贾谊，一探秦帝国灭亡的原因…… 燃烧竹帛的青烟散尽帝业也化而为虚 那怕有河关之险，也只能空空地守卫着帝王旧居 焚书坑内的灰烬未冷，山东已发生叛乱 灭亡秦国的刘邦、项羽并不是读书人 历史背景 课外知识 除秦外，其它各国在东部呈纵向排列，秦在西部与各国呈“扇”形之势。 强国特点： 楚，版图最大（辖两湖一带，望不尽湖光山色、鱼米洞庭） 齐，货殖最富（抢占有利地形——今山东半岛一带，一边条条大路通四方，一边靠海吃海，钱财滚滚而来） 秦，兵力最强（一路打将过来，在战斗中成长） 一口气看完秦的历史 秦襄公 嬴姓，赵氏，秦庄公次子，秦国开国之君。公元前771年，被封为诸侯，始建秦国。 秦穆公 公元前659年-公元前621年在位39年，秦国第15位君主，“春秋五霸”之一。 秦孝公 名渠梁，秦献公之子，公元前361年—公元前338年在位24年，秦国第32位君主。任用商鞅变法，打败魏国，收复河西之地，为秦的强大奠定了基础。 秦惠文王 名驷，秦孝公之子，公元前337年—公元前311年在位27年，秦国第33位君主。扫义渠，西平巴蜀，东出函谷，南下商於，大大扩展了秦国版图。 秦武王 名荡，秦惠文王之子，公元前310年—公元前307年在位4年，秦国第34位君主。 秦昭襄王 名稷，秦惠文王之子，秦武王异母弟，公元前306-公元前251年在位56年，秦国第35位君主。 秦庄襄王 名楚，秦孝文王之子，公元前249年-公元前247年在位3年，秦国第37位君主。 秦始皇 名政，秦庄襄王之子，公元前247年-公元前210年在位37年，其中称帝12年，统一全中国，被誉为“千古一帝”。 秦二世 名胡亥，秦始皇少子，公元前209年-公元前207年在位三年，秦朝第二位皇帝，又称秦二世。 秦王子婴 名子婴，身世不明，公元前207年二世胡亥死后即位，共在位46天，为秦朝最后一位君主。 秦王朝的主要国君 秦始皇于 公元前230年灭韩； 公元前228年，攻邯郸，6年后灭赵； 公元前225年，决河水灌大梁城，灭魏； 公元前223年，派王翦率军60万灭楚； 公元前222年，灭燕； 公元前221年，灭齐。 秦王朝推行暴政 推行郡县制，横征暴敛 大行封禅之典、大兴土木，营造阿房宫和陵墓 文化实行专制，焚书坑儒 缴获民间兵器，铸成12铜人 北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠 大动干戈，北抵匈奴，南击闽越 动辄征夫百万，杀人如麻 灭亡 历史背景：请回忆学过的几篇课文《谏逐客书》《六国论》《阿房宫赋》，归纳出秦统一前后的历史背景。 写作背景 贾谊所处的时代，正是西汉的“太平盛世”，许多人认为当时天下“已安已治”了，但实际上却是矛盾重重，危机四伏。由于大地主、大商人势倾王侯，土地高度集中，农民大批逃亡，农业生产遭到破坏，阶级矛盾日益加深。作为一个具有远见卓识的政治家，贾谊从秦灭亡的历史教训中，认识到人民力量的强大。他目睹现实，深感忧虑。写作《过秦论》，名为“过秦”，实为“规汉”，希望汉朝统治者以秦为鉴，施行仁政，缓和矛盾，避免爆发社会危机。 一口气看完贾谊，怀才不遇的战略天才，屈贾谊于长沙，非无圣主？ 一口气看完贾谊，怀才不遇的战略天才，屈贾谊于长沙，非无圣主？ 课外知识 张仪 连横 范睢“远交近攻” 秦国外交大获全胜 题目解读 “过”用作动词，指斥……的过失”。“过秦”，即言秦之过，指斥秦的过失。 “论”，一种议论文体，“论者，议也”。论是论断事理，它包括论政、论史、论学等内容，重在说理。如苏洵《六国论》。 《过秦论》是贾谊史论散文的代表作，分上、中、下三篇。课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世（胡亥）、秦三世（子婴）的过失。着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道。 通读全文，找出中心论点 如何理解这句话的内涵，“而”表什么？ ①(秦)不施行仁义所以攻和守的形势不同了。 ②(秦)不施行仁义，但是攻和守的形势不同了。 ③(秦)不施行仁义并且攻和守的形势不同了？ 仁义不施而攻守之势异也 段落 表达方式 君主 采取措施 结果 兴 亡 段1：攻 段2：攻 段3：攻→守 段4：灭 段5：论 根据课下注释疏通文意，完成秦“功守之势”兴亡表。 　　秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 东据成皋之险 占据 形作名,险要的地势 牢固地守卫 表目的，来 并吞天下 名作状 在内；对外 定法令制度 致力于 器械 使……争斗 两手相合，形容毫不费力 黄河以西 段落 表达方式 君主 采取措施 结果 段1：攻 记叙 秦孝公 商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯 秦人拱手而取西河之外 段1：攻 “合纵”：联合由北至南的东方六国（燕、赵、韩、魏、齐、楚）共同抗秦。代表人物：苏秦（佩六国相印）、公孙衍。 “连横”：秦国分别与东方六国结交（由西至东），运用手段逐个击破。代表人物：张仪。 补充知识 地利 雄心 政通 成果 人和 崛起 据崤函之固、 拥雍州之地 君臣固守 窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心 商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯 拱手而取西河之外 思考：秦孝公为秦统一打下了哪些基础？ 秦凭借哪些优势崛起？ 秦孝公 （前361-前338） 崛起 地利 据之，拥之 人和 雄心 政策 君臣以、商君之 天下，宇内， 四海，八荒 商君之 政治： 经济： 军事： 外交： 内 务 修之具 外而斗 成就 而取 之外 天时 周室衰微，群雄割据争霸 思考 “席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思。那把课文中“有…之意，…之心”句换成“有吞并天下之心”也通，作者为什么要舍简就繁呢？ 1、内容上： 同义短语的叠用，更能突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的气势。 2、结构上： 为后文写孝公之后历代秦君的赫赫功业作铺垫。 3、语言上： 排比铺叙的手法增强了气势，又使叙述生动形象，音节上富有旋律美。 古代对“天下”的称谓 古代用“天下”代指中国范围内的所有土地，指全国。与“天下”意思相同的还有: ①海内:古人认为我国疆土四面环海，故称国境之内为海内。如“海内存知己，天涯若比邻”(《送杜少府之任蜀州》)。 ②四海:指天下、全国。如“有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意”。 ③六合:天地四方，泛指天下。如“履至尊而制六合”。 ④八荒:原指八方最边远的地方，是天下的意思。如“并吞八荒之心”。 ⑤赤县:中国的别称，“赤县神州”的省称。如毛泽东词《浣溪沙·和柳亚子先生》:“长夜难明赤县天。”辛弃疾词《南乡子·登京口北固亭有怀》:“何处望神州？满眼风光北固楼。" ⑥九州:古代分中国为九州，说法不一。《书·禹贡》作冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍。后以“九州”泛指天下，全中国。 矛盾:一方面是说地形有利,但地盘很小;另一方面,则是说政治上野心很大。 “窥”用暗喻构成了以小窥大的形象,精练之至。“窥”的内涵,对秦之崛起有重大意义。 用“窥”来说秦的野心有什么好处？ 秦孝公/之，/之， 君臣以周室， 有天下，宇内，四海之，/之心。 当是时也，商君之， 内，务，/之具， 外而斗。 于是秦人而\之外。 　　孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申，魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。 通“殁”，死 继承已有的基业 沿袭前代的策略 名作状 占领 会同结盟 使……（变）弱 百姓皆以王为爱也 吝惜 致知在格物 招致 通“纵” 互相帮助，成为一体 语气助词，表停顿 形作名，贤能的人 使……离散 段2：攻 　　于是六国之士,有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍(于秦)之地，百万之师，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。 在这时 这一类人 替他们出谋划策 沟通他们的意图 统帅他们的军队 曾经 攻打函谷关 迎接敌人 有顾虑而徘徊不进 丢失 箭头 消耗 困厄不堪、精疲力竭 　　于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。 从此 制服 弱点 省略＋状后，“以其弊制之”。 动作名，逃亡的军队 倒在地上的尸体 盾牌 使……漂浮 凭借有利的形势 形作名 请求屈服 向秦称臣 延续 占有 段落 表达方式 君主 采取措施 结果 段2：攻 记叙 惠文、武、昭襄 开关延敌,制其弊、追亡逐北,伏尸百万，因利乘便，宰割天下，分裂山河。 强国请服, 弱国入朝 1.第二段写了什么内容？2.本段叙述了哪几位秦国国君时期的事？ 惠文王 武王 昭襄王 孝文王 庄襄王 秦之发展 思考 即秦孝公之后，秦始皇之前的五位国君。 ①铺叙（铺排）九国人才济济，实力强大，诸侯国如此强大的阵容都被秦国打得落花流水，②衬托出秦国的强大，③为后文秦始皇统一六国的磅礴气势做铺垫。 思考：合纵联军真的没赢过秦吗？ 在秦“惠文、武、昭襄”期间，据史书记载，有四次合纵攻秦的战役： 思考：贾谊在这里不厌其烦列举人名是否又过于繁琐？ 第一次，前318年，魏、赵、韩、燕、楚五国合纵攻秦，实际出兵仅魏、赵、韩三国，攻至函谷关，被秦军击退； 第二次，前 298年，秦攻楚，占城邑l0余座。齐、韩、魏联合攻秦，历三年才击败秦军，攻入函谷关，迫使秦归还城邑； 第三次，前287年，齐、赵、魏、韩、燕五国联军攻秦，进至荥阳，都不肯首先发动进攻。秦主动取消帝号，联军撤走； 第四次，前247年，魏、赵、韩、楚、燕五国组成联军，由魏信陵君指挥攻秦，在河外大败秦军，并尾追至函谷关后撤军。 可见，贾谊是以第三次合纵攻秦为原型，详写浩荡的九国之师攻秦却被秦人吓跑，强化了一种戏剧化的夸张效果，衬托出秦的强大。 而实际上，六国没有那么团结，但也没有那么懦弱。 略写——“国家无事” 你是如何理解“逡巡”的含义的?为什么“九国之师逡巡而不敢进”? 逡巡指的是九国军队面临秦国军队时，既想获利,又害怕秦军强大而不敢上前抵抗，互相推让的情形。 “诸候起于匹夫，以利合，非有素王之行也。其交未亲，其名未附，名曰亡奏，其实利之也。彼见秦阻之难犯，必退师。”——《过秦论》（下篇） 思考 艺术手法 发展强大 诸侯 南取、西举、东割、北收 兵多、将广、地阔、师众 ——宰割天下、分割山河 ——强国请服、弱国入朝 秦国 正衬 排比 对比 第二段，写合纵形成及瓦解，及秦孝公以后到秦始皇之前，秦国乘胜追击进一步扩张的情况。 诸侯的兵多、将广、地阔、师众是对秦国实力的正面衬托，诸侯国对秦国前后态度形成了鲜明对比，这一段运用排比，语势强，气韵足。 秦国由兴变强的具体策略是什么？ 蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。 因循守旧；因势利导；因祸得福；事出有因。 因 沿袭 根据 凭借 因为 原因 【间接表现】 ①于是从散约败，争割地而赂秦。 ②强国请服，弱国入朝。 秦国“强”之表现 【直接表现】 ①秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。 ②秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。 ③秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。 尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。 九国“强”之表现 ①人杰才多。 （诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。）当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。 ②地广师众 逡巡而不敢进 ——九国联军不团结，各怀打算； 约从离衡 ——秦国采取连横策略，离间六国，瓦解联军。 九国之师为何为失败？文中是如何写的？ 南北方向的魏、韩、赵、楚、燕等国联合起来叫合纵。 秦国联合东方的一国或多国，属于东西方向的合作，叫连横。 孝公， 惠文、武、昭襄，因， 南/，西/，东/之地，北/之。 诸侯，而谋秦， 不/器宝之地， 以/之， ，为一。 当此之时， 齐有，赵有，楚有，魏有。 此者，皆而，而，尊而士， 约离，韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之。 于是之，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之为之， 齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅\其意， 吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之其。 尝以之，之，而攻。 秦人延，九国之，而不敢。 秦无亡遗之，而天下已矣。 于是约，争而秦。 秦有而其，追逐，伏尸，流血； 利便，天下，山河。 强国，弱国。 及孝文王、庄襄王， 国之，国家。 　　及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。 奋力发展 遗留的功业成就 举起马鞭 驾驭 使…灭亡 名作动，登上 统治天下 行刑用的棍杖 “以之为”的省略,把它作为 颈上系绳 交付 下级官吏 在北面 比喻边疆的屏障 使......退却 报仇 攻→守 段3：攻→守 　　于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固， 金城千里，子孙帝王万世之业也。 废除 书 百姓 使……愚昧 毁坏 武器 聚之于咸阳 销毁 武器 以之为，把它做成 十二金人 使......削弱 踏，据守 作为城墙 凭借 认为坚固/作为坚固的屏障 手执强弩 可靠的官员、精锐的士卒 摆，拿 通“呵”,问 认为 千里金城/坚固的城 基业 思考：秦王守天下的措施可否详细划分？ 段落 表达方式 君主 采取措施 结果 段3：攻 段3：守 记叙 记叙 秦始皇 秦始皇 鞭笞天下，南取百越，北筑长城 威震四海 废先王之道，焚......利兵而谁何。 ①废先王之道，焚百家之言，以愚黔首——文化愚民 ②隳名城，杀豪杰，收天下之兵、销锋镝——武力弱民 ③践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。——形势防民 亡秦 暴政 始皇时期 一统天下 奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、取百越、却匈奴 前期:攻天下 废先道、焚百家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、弱人民、守要害 后期:守天下 设想：据高城;临深渊;守要害;传万世 秦始皇用武力统一天下，使国势达到极盛； 又用暴政统治人民，暴虐也达到极点。 愚民 弱民 防民 44 “守”的措施 目的 设想 实质 作用 文化 刑法 地理防务 愚民 弱民 防民 暴 政 据之；临之；守要害；传万世。 体现秦始皇守天下防范之严。处处设怨，步步种恨，为以后人民的发难、反抗作了铺垫。 方面 践为， 因为。 守 陈 隳，杀， 收之、 销 废之， 焚之 “然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固”，这是文中第二次提到秦的地理位置，作者频繁写秦的地理位置有何作用? 课文中第一次出现秦的地理位置是在课文第一自然段“秦孝公据崤函之固，拥雍州之地”一个“据”，一个“拥”，说明了秦国的地理位置十分的险要，同时拥有崤山和函谷关两大天堑易守难攻。秦正是依靠着天然的优势，才一步步发展壮大起来。 第二次提到秦的地理位置，此时秦已经完成了统一，地理优势变得更加明显。课下注释解释“践华为城”意思是“凭着华山当作城墙”。“秦的地理优势已经从占据崤山与函谷关，扩大到凭借华山和黄河作为自己的城墙和护城河，可见此时秦王朝在外部客观条件上，已经占据了最有利的优势。 及至， 奋之余，长而御， 吞而诸侯，履而制， 执而天下，四海。 南取之地，桂林、象郡； 百越之，俯首，委命。 乃使北筑而守，却/余里； 不敢而， 士不敢而。 于是废之，百家之，以愚； 名城，杀； 收之，聚之，销， 以为十二，以/之民。 然后华为城，河为， 据之城，临之渊，以为。 /守之处，/陈而谁何。 天下，始皇之心，自以为关中之， 千里，子孙/之业也。 　　始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 已死 不同的风俗,指边远地区 瓮、绳,名作状，用破瓮，用草绳； 牖、枢，名作动。做窗户,系户枢。 下层百姓 被征发 平常人 形作名，德才、财富 （于）行伍之间蹑足，（于）阡陌之中崛起 军队 越陌度阡 东西为阡 率领 武器 举起 像浮云一样…… 像回声一样…… 担负 通“影”，像影子一样…… 崤山以东，古今 使……亡 段4：灭 鼎铛玉石,金块珠砾 联想迁移： “把······当作平底锅((顽石、土块、卵石)” 铛、石、块、砾 名词的意动用法 鼎、玉、金、珠 名词活用作状语,表对象。 “鼎铛玉石”和“瓮牖绳枢”只是形似，实质上有细微的差别，你能区分出来吗？ “牖”和“枢”应该是名词活用作动词，理解为“做成窗子(门枢)” “瓮”“绳”是名活用作状语，表材料。 全文分析 分析对比论证 地位出身 军队数量 军队素质 武器状况 主客观条件 瓮牖绳枢之子， 迁徙之徒 “数百” “至尊” “行伍之间” 王侯之家 万乘 良将、精卒 “疲弊之卒” “斩木为兵” “劲弩”“利兵” “阡陌之中” 才能不及中人 据亿丈之城 秦 陈涉 君主 百万之众 名将统率 钩戟长铩 九国 深谋远虑 全文分析 九国 陈涉 秦国 秦朝 (最弱) (最强) “一夫作难” “七庙隳” 不施仁义 层层对比揭秦过 作者如此描写陈涉，有何作用？ 内容上：点明论点。前面写诸侯强大，本段写陈涉弱小，前者以强衬强，后者以弱衬弱，强大的九国之师联合攻秦，结果是一败涂地；弱小的陈涉之师却能“亡秦族”，揭示秦朝覆灭的原因： 暴政（不施仁义），是自伤自毁之策。 结构上：呼应前文始皇的所作所为“焚百家之言，以愚黔首……收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。”。因此陈涉才能低劣、武器粗陋、兵力微弱正是始皇所致。 细读文本 概括：第四段对于陈涉的描写真实吗？ 贾谊铺叙陈涉地位卑微、才能平庸、兵力弱小、装备低劣，一个不及一般人的陈涉却能在灭秦中起到很大作用，衬托出秦灭亡之易——用暴政自杀。 ◆地位卑微 ◆兵力弱小 ◆才能平庸 ◆装备低劣 《史记·陈涉世家》 不是，哥们，那我吴广呢？ “一夫作难而七庙隳”的震撼效果远远大于“二夫作难而七庙隳” 细读文本 思考：真的是陈涉灭掉了秦朝吗？ 项羽：巨鹿之战 刘邦：驻军灞上 山东豪俊 终究是错付了 项羽、刘邦的叱咤风云、逐鹿中原，实在是实力强大，如果他们灭秦合情合理，无法起到秦是因“不施仁义”而自取灭亡的警示作用，所以只能陈涉来灭秦是最有说服力的。又因不能完全屏蔽两人，就用“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”概括之（略写）。 细读文本 攻 守 施仁义 不施仁义 战国四君子（六国之人）：皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士 秦：奋六世之余烈,振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下 秦：于是废先王之道......信臣精卒陈利兵而谁何 陈涉（民）：天下云合而响应，赢粮而景从 攻天下可以不施仁义，守天下必须以民为本，施行仁义。 内涵：不施仁义但是攻和守的形式早已变化了。 始皇，震于。 然陈涉之子，之人，而之徒也； 不及，非有仲尼，墨翟之，陶朱、猗顿之； /之间，而/之中， 率之卒，将之众，转而秦； 为兵，为旗， 天下响应，而。 山东遂而族矣。 　　且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固，自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也； 谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑，行军用兵之道,非及乡时之士也.然而成败异变,功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。 形作动，变小变弱 像以前一样 锄头棍子 锋利 匹敌，相当 策略 同“向”，先前 条件好的失败,条件差的成功 他人有心，予忖度之 权，然后知轻重；度，然后知长短。 度我至军中，公乃入 度义而后动，是而不见可悔故也 量长短、比大小 段5：论 　　 然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家,崤函为宫；一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。 凭借 形容小 达到 安置使……有序；使……朝见 “有”通“又” 把......当作 毁灭 被 转折 “然而成败异，功业相反，何也?”一句是经过教材编写者改动后的，原句应为“然而成败异变，功业相反也。”这两句相比较，改动的好处是什么?这句话体现了《过秦论》什么样的论证特色? 区别在于句式是问句还是陈述句。 教材将这句改为疑问句，实际上是运用了设问的修辞手法。设问的答案就是“仁义不施而攻守之势异也”。是由于六国与秦国对抗时期，秦国国力强大，而陈涉起义之时，由于长期的暴虐统治，秦王朝已经失去民心，因此才会有“天下云集响应”，最终导致秦王朝灭亡。教材对这句话的改动，还与“身死人手，为天下笑者，何也?”一句一前一后相互呼应，更突出了实行仁义的重要性。 对比论证 任务二：对比论证，引发深思 金圣叹评点《过秦论》—— “过秦论”者，论秦之过也。秦过只是末句“仁义不施”一语便断尽。此通篇文字，只看得中间“然而”二字一转。未转以前，重叠只是论秦如此之强；既转以后，重叠只是论陈涉如此之微。通篇只得二句文字：一句只是以秦如此之强，一句只是以陈涉如此之微。至于前半有说六国时，此只是反衬秦；后半有说秦时，此只是反衬陈涉，最是疏奇之笔。 贾谊的“疏奇之笔”——对比手法，在文中有哪些具体的体现？ 任务二：对比论证，引发深思 横向对比 纵向对比 六国联合之盛与秦国取胜之易的对比 秦 南取、西举、东割、北收 宰割、分裂 诸 侯 才多、地广、师众 请服、入朝 对 比 诸侯：合从缔交→约从离衡→从散约败 用九国联合阵线的强大、失败的惨重和秦国取胜的容易，反衬了秦国的强大和不可战胜。 叩关攻秦→争割地而赂秦 开关延敌→无亡矢遗镞之费 陈涉 始皇 地 位 出 身 军队数量 军队素质 武器状况 地理条件 瓮牖绳枢之子，迁徙之徒 “行伍之间” “数百” “疲弊之卒” “斩木为兵” “阡陌之中” “至尊” 王侯之家 万乘 良将、精卒 “劲弩”“利兵” 据亿丈之城 陈涉之微与始皇之威的对比 出身地位 军队数量 军队素质 武器装备 才 能 陈涉 九国 瓮牖绳枢之子， 氓隶之人，迁徙之徒 君主 数百之众 百万之众 疲弊之卒 名将统率 锄耰棘矜 钩戟长铩 不及中人 深谋远虑 结果：成败异变，功业相反 陈涉之徒与九国之师的对比 一是以秦国兴起发展之时与一统天下后所实施的对内对外政策上的对比，突出其在内外政策上的变化。特别是“执敲扑而鞭笞天下”的暴虐和不得人心，为秦的灭亡埋下伏笔。 纵向对比 二是用秦攻取天下与守天下进行对比。攻天下成功，守天下失败；攻取天下漫长，守失天下迅速。通过对比，引起人们思考，为后文作者提出中心论点“仁义不施而攻守之势异也”奠定了基础。 秦国攻天下与守天下的对比 且夫非也， 之地，之固，也。 陈涉之位，非齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之也； ，非于也； 之众，非/之师也； ，军兵之，非及之士也。 然而/，相反，何也？ 试使与/长大，比量， 则不可矣。 西汉人贾谊为什么要指出秦的过错呢？ 作者写作意图 贾谊的《过秦论》正是针对当时的现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。 名为“过秦”， 实是“戒汉”。 古 秦始皇统一天下之后，为了享受而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力；为了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。 今 西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。 思 考 课堂总结 我们读《过秦论》，感受到了这篇文章不是“以理取胜”而是“以势服人”近人吴闿先在《古文范》也评价它“通篇一气贯注，如一笔书，大开大阖”。你能总结下文章的气势表现在哪些地方吗？ 讲究铺排渲染，行文多用骈偶，气势充沛。 通过多重对比反衬，形成强大反差，震撼人心。 结构上层层推进，论点水到渠成，势成必然。 《过秦论》随堂测验——理解性默写 1.贾谊在《过秦论》中，描述秦始皇继承前代功业后，运用借代的修辞手法，表现他用武力和刑罚征服天下的句子分别是“ ”“ ”。2.《过秦论》和《六国论》都是总结前朝灭亡，给后来者以警告的文章。《过秦论》强调秦朝灭亡的原因是“ ”，3.贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“ ， ”，且是被迁戍边的兵卒。 振长策而御宇内 执敲扑而鞭笞天下 仁义不施而攻守之势异也 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人 4.贾谊《过秦论》中“ ， ”两句，生动地描写了始皇派遣优秀的将领、可靠的大臣、精锐的士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。5.贾谊《过秦论》中“ ， ”两句，概括了秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获胜后，匈奴长时间不敢南下进击中原之事。6.贾谊《过秦论》中“ ， ”两句，运用比喻手法,生动形象地描写了陈涉起义后得到热烈的响应。 良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何 胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨 天下云集响应，赢粮而景从 7.贾谊《过秦论》中写诸侯国为了对抗秦国，采用合纵的策略缔结盟约，互相援助成为一体的句子是“ ， ”。8.贾谊在《过秦论》中用“ ， ”两句，从兵器和旗帜两方面写陈涉起义队伍的武器装备极为简陋。9.贾谊《过秦论》中“ ， ”两句写秦始皇统一天下后,在文化上采取的措施。 合从缔交，相与为一 斩木为兵，揭竿为旗 于是废先王之道，焚百家之言 10.贾谊《过秦论》中“ ， ”两句，写秦始皇继承前代功业、靠武力征服天下。11.贾谊在《过秦论》中，用“ ， ， ， ”四句介绍战国四公子。12.贾谊《过秦论》中写战国四公子共同特点的句子是“ ， ， ”。 奋六世之余烈，振长策而于宇内 齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵 皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士 13.贾谊《过秦论》中“ ， ， ”三句交代秦孝公时期，对内采取的政治措施。14.贾谊《过秦论》中，写秦国向东面和背面扩充领地的句子是“ ， ”。15.贾谊《过秦论》中，写秦国向南面和西面扩充领地的句子是“ ， ”。 内立法度，务耕织，修守战之具 东割膏腴之地，北收要害之郡 南取汉中，西举巴、蜀 16.贾谊《过秦论》中“ ， ， ”三句，连用三个比喻句来说明秦国有吞并天下的野心。17.贾谊在《过秦论》中，用“ ， ”总括秦惠文王、武王、昭襄王时秦国的强大盛况。18.贾谊在《过秦论》中，总结陈涉与当年诸侯联盟不能相提并论的三句是“ ， ， ”。 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 强国请服，弱国入朝 试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣 19.贾谊在《过秦论》中，用“ ， ”两句说明诸侯国不惜重金招纳天下优秀人才。20.贾谊《过秦论》中“ ， ”两句，写秦国控制天下之后，据守华山作为帝都城墙，凭借黄河作为帝都的护城河，以华山、黄河为天然屏障。21.贾谊《过秦论》中最能表现秦始皇锐不可当地征服天下从而登上帝位的句子是“ ， ， ”。 不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士 然后践华为城，因河为池 振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合 22.贾谊《过秦论》中，秦始皇统一天下后采取了一系列防御措施，其中写他对北部边境的措施是“ ， ”。22.贾谊《过秦论》中，秦始皇统一天下后采取了一系列防御措施，其中写他对南部边境的措施是“ ， ”。 23.贾谊《过秦论》中，写秦孝公时期，对外采取的政治措施是“ ”。 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里 南取百越之地，以为桂林、象郡 外连衡而斗诸侯 24.贾谊《过秦论》中“ ， ， ”三句，写陈涉起义导致秦之灭亡，秦王子婴为项羽所杀，秦被天下人耻笑。25.贾谊《过秦论》中“ ， ”两句，运用借代手法，形象地描述了秦国没有任何消耗就使九国军队陷入困境之中。26.贾谊《过秦论》中运用对比手法，写陈涉的起义军所用的武器远不及九国的句子是“ ， ”。 一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣 锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也 27.贾谊《过秦论》中“ ， ， ”三句，写秦始皇自认为占据华山、守住黄河就能使江山牢固。 28.贾谊《过秦论》中运用对比手法，写陈涉起义时作战之术远不及九国之士的句子是“ ， ， ”。29.贾谊《过秦论》中“ ， ， ”三句，写陈涉出身贫寒、地位低贱。 据亿丈之城，临不测之渊，以为固 深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也 30.贾谊《过秦论》中写秦始皇自以为江山坚固，世代为帝的句子是“ ， ， ”。31.贾谊在《过秦论》中，描写秦国把诸侯国的军队打得横尸百万，流的血可以漂起盾牌句子是“ ， ”。32.贾谊在《过秦论》中，写秦国利用诸侯国的弱点制服他们，乘胜追击追逐败逃的军队句子是“ ， ”。 自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也 伏尸百万，流血漂橹 秦有余力而制其弊，追亡逐北 33.贾谊《过秦论》中运用对比手法，说明陈涉起义军士兵的身份低贱，不能和九国部队匹敌的句子是“ ， ”。34.贾谊《过秦论》中运用对比手法，说明陈涉的身份远不如九国的的国君尊贵句子是“ ， ”。35.贾谊在《过秦论》中，描写陈涉率领的起义队伍疲惫不堪、人数颇少的两句是“ ， ”。 谪戍之众，非抗于九国之师也 陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也 率疲弊之卒，将数百之众 36.贾谊在《过秦论》中，写秦始皇为了削弱百姓的反抗力量所采取的措施是“收天下之兵， ， ，铸以为金人十二”。37.贾谊《过秦论》中“ ， , ”三句，介绍陈涉的个人素质和财力。 38.贾谊在《过秦论》中，写陈涉置身于军队中，从田野间突然兴起的句子是“ ， ”。 聚之咸阳，销锋镝 才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富 蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中 39.贾谊《过秦论》中写秦始皇死后，他的余威还震慑到边远地区句子是“ ， ”。 40.贾谊在《过秦论》中，写崤山以东的英雄豪杰一齐起事消灭了秦的家族的句子是“ ”。 41.贾谊《过秦论》中“ ， ”两句，写六国盟约失败，争着贿赂秦。 始皇既没，余威震于殊俗 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 于是从散约败，争割地而赂秦 42.贾谊《过秦论》中写孝文王、庄襄王统治时期的情况的句子是“ ， ， ”。43.贾谊《过秦论》中写秦孝公去世之后的三个国君都能够延续先王策略的句子是“ ， ， ”。44.贾谊《过秦论》中写诸侯国想凭借他们雄厚的实力攻打函谷关从而灭掉秦国的句子是“ ， ， ”。 延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦 45.贾谊《过秦论》中“ ， ”两句，写秦孝公时期占有有利的地势。 46.贾谊《过秦论》中用赋的写法、排比兼对偶的句式，写秦孝公有统一天下的野心的句子是“ ， ， ， ”。 47.贾谊在《过秦论》中，写秦孝公在商鞅的辅佐下，设立了内外的法度后，毫不费力地取得了黄河以西（国土之外）的土地的一句是“ ”。 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心 于是秦人拱手而取西河之外 48.贾谊在《过秦论》中，用“ ， ， ， ，”四句，总结了秦占地由小到大，势力由弱到强，最终统治诸侯，长达一百多年的历史。49.贾谊《过秦论》中“ ， ， ”三句写秦国趁着有利的形势控制天下。50.贾谊在《过秦论》中，用“ ， ， ， ”四句写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。 然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣 因利乘便，宰割天下，分裂山河 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从 51.贾谊《过秦论》中的“ ，吞二周而亡诸侯， ”极言秦始皇的功业之大、得天下之势不可挡,与下文的“ ,身死人手,为天下笑者”形成鲜明的对比。52.贾谊《过秦论》中“ ， ， ”三句，写九国得军队虽然拥兵百万，可面对强秦的迎敌之势却犹豫不决。53.贾谊《过秦论》中“ ， ， ”三句，生动地写出秦统一天下后，百越的君主投降的情景。 振长策而御宇内 履至尊而制六合 一夫作难而七庙隳 秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进 百越之君，俯首系颈，委命下吏 54.贾谊在《过秦论》中，用“ ， ， ”三句来写秦始皇的愚民措施。55.贾谊在《过秦论》中，指出“且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也”，并且陈涉也远远比不上九国之后，发出了“ ， ， ？”的疑问。56.贾谊《过秦论》中写秦统一天下以后把天下作为自家私产，把崤山、函谷关作为宫墙的句子是“ ”。 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首 然而成败异变，功业相反，何也 然后以六合为家，崤函为宫 null 135816.0 Lavf57.71.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.8.76(fixed_gap:False) Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $