精品解析：广东省揭阳市真理中学 2025-2026学年九年级上学期第一次综合训练生物试题

2025/2026学年度九年级第一学期月考（一）生物测试卷 一．单项选择题（30小题，共60分） 1. 观察洋葱表皮细胞时，若发现视野中有一个黑边的圆形结构，用镊子轻压盖玻片时会变形、移动，这个结构是（ ） A. 细胞 B. 气泡 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】在显微镜下观察细胞时，气泡与细胞结构有明显区别。气泡边缘较黑、中间明亮，且会因外力作用变形移动；而细胞结构（如液泡、细胞核）位于细胞内，形态相对稳定，不会因轻压盖玻片而明显移动。 【详解】A．洋葱表皮细胞具有固定的形态和结构，细胞的形态较为规则，且用镊子轻压盖玻片时，细胞不会变形、移动，因为细胞是植物组织的基本结构单位，与周围细胞相互连接，具有一定的稳定性，故A不符合题意。 B．在制作洋葱表皮细胞临时装片时，如果盖盖玻片的方法不当，容易产生气泡。气泡在视野中通常呈现为黑边的圆形结构，当用镊子轻压盖玻片时，气泡会因为内部是气体而发生变形、移动，这符合气泡的特点，故B符合题意。 C．液泡是植物细胞内部的结构，位于细胞内部，不会呈现出黑边的圆形结构在视野中，且用镊子轻压盖玻片时，液泡作为细胞内的细胞器，不会单独变形、移动，故C不符合题意。 D．细胞核是细胞内的结构，同样位于细胞内部，不会以黑边圆形结构出现在视野中，用镊子轻压盖玻片时，细胞核也不会变形、移动，故D不符合题意。 故选B。 2. 下列实验中，不需要设置对照组的是（　　） A. 探究温度对霉菌生长的影响实验 B. 探究唾液对淀粉的消化作用 C. 探究影响鼠妇分布的环境因素 D. 观察小鱼尾鳍内血液的流动 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 【详解】A．探究温度对霉菌生长的影响，变量是温度，因此需设置不同温度条件的实验组和对照组相互对照，故A不符合题意。 B．探究唾液对淀粉的消化作用，变量是唾液，需设置以唾液为变量的对照组和实验组，故B不符合题意。 C．探究鼠妇分布的环境因素需通过改变单一变量（如光照、湿度）设置对照组和实验组，故C不符合题意。 D．观察小鱼尾鳍内血液的流动，通过实验区分三种血管，不需要设置单一变量，也不需设置对照实验，故D符合题意。 故选D。 3. 下列有关生物（生命现象）的实例及特征的叙述，对应正确的是（　　） A. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——生物能排出身体内的废物 B. 春种一粒粟，秋收万颗子——生物能对外界刺激作出反应 C. 庄稼一枝花，全靠肥当家——生物的生活需要营养 D. 早秋惊落叶，飘零似客心——生物具有繁殖现象 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”这句诗描述的是鸥鹭被惊起飞翔的场景，这主要体现了生物能对外界刺激作出反应，而不是繁殖现象，A不符合题意。 B．“春种一粒粟，秋收万颗子”这句诗描述了从播种到收获的过程，它体现了生物的生长发育和繁殖现象，B不符合题意。 C．“庄稼一枝花，全靠肥当家”这句谚语强调了肥料对庄稼生长的重要性，肥料提供了庄稼生长所需的无机盐，如氮、磷、钾等，这体现了生物的生活需要营养的特征，C符合题意。 D．“早秋惊落叶，飘零似客心”描述植物落叶，体现生物排出体内代谢废物，D不符合题意。 故选C。 4. 下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（　　） A. 用摄像机拍摄猎豹活动，研究猎豹追击猎物方法 B. 用望远镜观察大猩猩的活动 C. 在大熊猫繁殖基地用监控系统研究大熊猫的生产过程 D. 用声波干扰水中海豚，观察海豚反应 【答案】D 【解析】 【分析】1．科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。 2．实验法与观察法的区别在于是否对研究对象施加人为干预。实验法通过改变条件观察反应，而观察法仅记录自然状态下的行为。 【详解】A．用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法属于观察法，故A不符合题意。 B．用望远镜观察大猩猩是自然状态下的观察，属于观察法，故B不符合题意。 C．监控系统记录大熊猫生产过程仍为观察法，未改变条件，故C不符合题意。 D．用声波干扰海豚是人为施加变量，属于实验法，故D符合题意。 故选D。 5. 在收获小麦时，晒干的麦堆里，温度较低，但是没有晒干的麦堆里，温度较高。如果把手插进没有晒干的麦堆，感觉里面是暖和的。有同学观察到这一现象后提出：这可能是因为没有晒干的小麦进行旺盛的呼吸作用释放热量造成的，这属于科学探究过程中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施计划 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究步骤通常为：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。假设是对问题的可能解释，需通过实验验证。 【详解】A．“提出问题”需以疑问形式明确研究问题，如“为什么未晒干的麦堆温度高？”，而题干中同学直接给出推测，A错误。 B．“作出假设”是基于观察对问题答案的合理推测，题干中“可能因为呼吸作用释放热量”正是假设，B正确。 C．“实施计划”是执行实验步骤，题干未涉及实验操作，C错误。 D．“得出结论”需通过实验验证假设，题干仅提出推测，未验证，D错误。 故选B。 6. 细菌到底是如何产生的？19世纪中期，法国科学家巴斯德通过著名的“鹅颈瓶”实验向世人揭示了真相。如图是“鹅颈瓶”实验示意，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断，数日后，瓶中的肉汤也变质。下列叙述中错误的是（　　） A. 甲乙、乙丙、甲丙均构成一个对照实验 B. 甲、乙两瓶中，肉汤很快变质的是乙瓶 C. 丙图所示的肉汤变质是因为有外界细菌进入 D. 本实验证明了肉汤中的细菌不是自然发生的 【答案】A 【解析】 【分析】 甲瓶煮沸相当于灭菌，因此甲瓶内无菌，而乙瓶不做处理没有灭菌，因此乙瓶内有细菌，故肉汤仍然保鲜的是甲瓶，容易变质的是乙瓶；将其瓶颈打断后的丙瓶，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。 【详解】A．甲乙形成对照，变量是有无灭菌；甲丙形成的对照实验的变量是否有细菌；乙丙不能形成对照，因为有两个变量，A错误。 B．未打断瓶颈时内汤变质的是乙瓶，因为乙瓶不做处理没有灭菌，乙瓶内有细菌，B正确。 C．瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质，C正确。 D．此实验证明了细菌不是自然发生的，而是肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的，D正确。 故选A。 7. 下列有关认识生物的方法表述错误的是（　　） A. 区分月季和玫瑰，需要观察枝条、叶片、花和果实的形态等方面的特征 B. 观察鸟类时，为了观察得更加清楚，要将其捕捉回来进行观察 C. 鸬鹚和鸳鸯都是能在水中游泳的水鸟。由此推测，它们的足上都有蹼 D. 观察时还可能需要测量，结果要如实记录 【答案】B 【解析】 【分析】观察是科学探究的基本方法，观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来，对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要积极思考，还需要同别人交流看法，并进行讨论。 【详解】A．月季和玫瑰的区分需综合观察形态特征（如枝条刺的密度、叶片光泽度、花期等），故A正确。 B． 观察鸟类时，为了观察得更加清楚，将其捕捉回来进行观察的做法是不正确的。这不仅会干扰鸟类的正常生活，还可能对鸟类造成伤害。正确的做法是使用望远镜等观察工具在远处进行观察，或者通过其他非侵入性的方式进行观察，故B错误。 C．水鸟的蹼足是适应游泳的典型特征（鸬鹚为全蹼足，鸳鸯为蹼足），蹼可以帮助它们在水中划水，故C正确。 D．在观察生物的过程中，测量是一种重要的方法，通过测量可以获取更准确的数据。同时，记录结果时必须如实记录，这样才能保证观察结果的真实性和可靠性，故D正确。 故选B。 8. 当今生物学研究的热点之一是细胞分化，下列关于细胞分化的叙述，正确的是（　　） A. 细胞分化只改变了细胞的形态、结构 B. 细胞分化后细胞的形态、结构不变 C. 器官的形成是细胞分化的结果 D. 细胞分化后细胞内的遗传物质不变 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，遗传物质未改变，是基因选择性表达的结果。分化后的细胞形成不同组织，而组织进一步构成器官。 【详解】A．细胞分化的改变是“全方位”的，不仅包括形态、结构，更关键的是生理功能的改变。例如，红细胞分化后，不仅形态从圆形变为双凹圆盘状（结构改变），还会合成血红蛋白（功能相关物质），具备运输氧气的生理功能；而口腔上皮细胞分化后，虽形态扁平（结构改变），但功能是保护口腔黏膜，二者功能差异是细胞分化的核心结果，并非“只改变形态、结构”，故A错误。 B．“形态、结构发生稳定性差异”是细胞分化的核心表现之一。例如，胚胎发育初期的未分化细胞（如受精卵分裂产生的细胞）形态相似，而分化后会形成形态、结构完全不同的细胞：如呈梭形、能收缩的肌肉细胞，呈星状、能传递信号的神经细胞，呈扁平状、起保护作用的上皮细胞，形态和结构差异显著，故B错误。 C．器官由不同组织构成，而组织的形成是细胞分化的结果，但器官的形成需组织组合，并非直接由分化导致，故C错误。 D．细胞分化是基因选择性表达，遗传物质未改变（如同一个体的不同细胞DNA相同），故D正确。 故选D。 9. 诗句“蝉噪秋云槐叶齐，石榴香老庭枝低”中的“槐叶”和“石榴”分别属于植物的（　　） A. 生殖器官、营养器官 B. 营养器官、生殖器官 C. 营养器官、营养器官 D. 生殖器官、生殖器官 【答案】B 【解析】 【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。植物的营养器官包括根、茎、叶，负责营养的吸收、运输和合成；生殖器官包括花、果实、种子，与繁殖相关。 【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。所以，“槐叶”和“石榴（果实）”分别属于植物的营养器官、生殖器官，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 王大爷种植的番薯喜获丰收，使番薯增产的物质主要来自（ ） A. 土壤中的水分和无机盐 B. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 C. 空气中的水分和二氧化碳 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 【答案】B 【解析】 【详解】A．土壤中的水分是光合作用的原料之一，但无机盐不能参与有机物的合成，无法为番薯增产提供主要物质，故A错误。 B．番薯增产的物质主要是光合作用制造的有机物，光合作用的原料是根从土壤中吸收的水分和空气中的二氧化碳，故B正确。 C．光合作用所需的水主要是植物通过根从土壤中吸收的，并非来自空气中的水分，故C错误。 D．土壤中的有机物不能被植物直接吸收利用，植物有机物的来源主要是自身光合作用制造的，故D错误。 11. 生物学的发展离不开科学家们坚持不懈的努力和创造性的工作。（　　）提出以自然选择学说为核心的生物进化理论 A. 林奈 B. 达尔文 C. 孟德尔 D. 米勒 【答案】B 【解析】 【分析】自然选择学说的内容包括：过度繁殖是进化的前提；生存斗争是进化的动力；遗传和变异是进化的内因；适者生存是进化的结果。 【详解】A．林奈创立了生物分类学，提出了双名法命名体系，与进化论无关，A错误。 B．达尔文在《物种起源》中系统阐述了自然选择学说，奠定了生物进化理论的核心基础，B正确。 C．孟德尔通过豌豆实验揭示了遗传学基本规律，属于遗传学领域，C错误。 D．米勒通过实验模拟原始地球环境合成有机物，研究生命起源问题，D错误。 故选B。 12. 下列选项中，不属于活细胞特点的是（ ） A. 细胞质不停地流动 B. 细胞可以进行代谢活动 C. 细胞内的物质可以任意渗出 D. 细胞间可以进行物质交换 【答案】C 【解析】 【分析】细胞是构成生物体的基本单位，动植物细胞结构大致相同，都有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，植物还有细胞壁，有些植物细胞的细胞质中有叶绿体和液泡；细胞有运动、营养和分裂等机能。 【详解】A．在生命活动旺盛的细胞中，细胞质是缓缓流动着的，可以加速细胞与外界进行物质交换，A不符合题意。 B．活细胞进行生命活动需要不断地发生物质的交换和能量的转变，因此是可以进行代谢活动的，B不符合题意。 C．活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能，因此细胞内的物质是不可以任意渗出的，C符合题意。 D．活细胞进行生命活动时，需要不断地通过细胞膜或胞间连丝进行物质交换，D不符合题意。 故选C。 13. 多细胞的生物具有不同的器官，下列选项中都属于器官的是（　　） A. 神经细胞、耳朵、肌腱 B. 洋葱表皮、泌尿系统、骨骼肌 C. 鼻子、肾脏、花 D. 番茄果肉、心脏、种子 【答案】C 【解析】 【分析】器官是由不同组织构成、能行使特定功能的结构层次。 【详解】A．神经细胞属于细胞层次，耳朵是器官，肌腱属于结缔组织（组织层次），故A不符合题意。 B．洋葱表皮是保护组织（组织层次），泌尿系统属于系统层次，骨骼肌是器官，故B不符合题意。 C．鼻子（由皮肤、软骨等组织构成）、肾脏（由上皮组织、神经组织等构成）、花（植物的生殖器官）均为器官，故C符合题意。 D．番茄果肉是营养组织（组织层次），心脏和种子是器官，故D不符合题意。 故选C。 14. 草履虫虽然只由一个细胞构成，但是可以完成各项生命活动，下列关于草履虫的相关说法正确的是（　　） A. 草履虫可以通过收集管将代谢废物排出体外 B. 草履虫通过伸缩泡的伸缩在水中运动 C. 草履虫利用食物泡从外界摄食 D. 草履虫可对外界刺激作出趋利避害的反应 【答案】D 【解析】 【分析】草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进。 【详解】A．收集管的作用是收集代谢废物和多余水分，随后由伸缩泡排出体外，而非直接排出，故A不符合题意。 B．草履虫通过纤毛摆动进行运动，伸缩泡负责排泄，故B不符合题意。 C．草履虫通过口沟摄食，食物泡用于消化食物，故C不符合题意。 D．草履虫具有应激性，能趋利避害（如避开盐粒、趋向肉汁），故D符合题意。 故选D。 15. 小明在观察蚕豆叶表皮装片时发现了气孔，为了更好地观察气孔的结构，小明想将气孔移到视野中央，应该把装片向（　　） A. 上方移动 B. 右下方移动 C. 左上方移动 D. 右上方移动 【答案】B 【解析】 【分析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动玻片标本，物像才能移到视野中央。 【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。题中气孔位于视野的右下方，要想使该气孔移到视野中央，应该向右下方移动装片，气孔才能移动移到视野中央。故ACD错误，B正确。 故选B。 16. 妈妈用料理机给小明榨取芹菜汁时，不小心把绿色的菜汁溅到了白色的衣服上。想要去除绿渍，最好选用（ ） A. 热水 B. 澄清石灰水 C. 生理盐水 D. 酒精 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞中的叶绿体含有叶绿素，绿色菜汁渍中的色素主要为叶绿素。叶绿素属于脂溶性物质，不溶于水但可溶于有机溶剂（如酒精）。因此，使用酒精能有效溶解色素，去除污渍。 【详解】A．热水可能使蛋白质凝固，反而固定污渍，难以清除，故A不符合题意。 B．澄清石灰水呈碱性，但对脂溶性色素无溶解作用，故B不符合题意。 C．生理盐水为等渗溶液，用于维持细胞形态，无法溶解色素，故C不符合题意。 D．酒精是有机溶剂，可溶解叶绿素，从而去除绿渍，故D符合题意。 故选D。 17. 下列常食用的植物器官不属于营养器官的是（ ） A. 红薯 B. 桃 C. 马铃薯 D. 莲藕 【答案】B 【解析】 【分析】植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。 【详解】A．红薯食用部分属于块根，是营养器官，A不符合题意。 B．桃食用部分属于果实，是生殖器官，不属于营养器官，B符合题意。 C．马铃薯食用部分属于块茎，是营养器官，C不符合题意。 D．莲藕食用部分属于根状茎，是营养器官，D不符合题意。 故选B。 18. 东北虎的正常体细胞中有19对染色体，一个体细胞连续分裂两次后，新细胞的数目和新细胞中染色体数目在正常情况下分别是（　　） A. 2 个；19条 B. 2 个；19对 C. 4 个；19条 D. 4 个；19对 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 （2）细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，然后染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。 【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。所以，一个体细胞连续分裂两次后，新细胞的数目是2×2=4个。 在细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。东北虎的正常体细胞中有19对染色体，那么经过连续两次分裂后，新细胞中的染色体数目仍然是19对。 综上所述，东北虎的一个体细胞连续分裂两次后，新细胞的数目是4个，新细胞中染色体数目是19对，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 19. 2024年4月25日，随着神舟十八号首次携带在轨水生生态研究项目成功升空，来自武汉的4条斑马鱼“一飞冲天”，成为举世瞩目的“宇航员”。截至8月31日，空间实验期间，斑马鱼的状态良好，4条斑马鱼和4克金鱼藻组成小型水生生态系统，太空养鱼顺利实现。斑马鱼细胞和金鱼藻细胞具有的能量转换器分别是（ ） A. 仅有线粒体、仅有线粒体 B. 仅有线粒体、线粒体和叶绿体 C. 仅有线粒体、仅有叶绿体 D. 仅有叶绿体、线粒体和叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞和植物细胞的能量转换器不同。动物细胞只有线粒体，负责呼吸作用；植物细胞有线粒体和叶绿体，分别负责呼吸作用和光合作用。 【详解】A．金鱼藻是被子植物，其细胞应含线粒体和叶绿体，而非仅有线粒体，故A不符合题意。 B．斑马鱼为动物，细胞仅有线粒体；金鱼藻为植物，细胞有线粒体和叶绿体，故B符合题意。 C．金鱼藻细胞需线粒体进行呼吸作用，不能仅有叶绿体，故C不符合题意。 D．斑马鱼是动物，不含叶绿体，故D不符合题意。 故选B。 20. 揭阳市市花为莲花。莲花细胞进行分裂时，最先一分为二的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果使细胞数目增多；植物细胞分裂过程中，最先分裂的是细胞核。 【详解】植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样一个细胞就分裂成两个细胞。可见，莲花细胞进行分裂时，最先一分为二的结构是细胞核，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 21. 下列措施中，与提高光合作用效率无关的是（ ） A. 合理密植 B. 大棚内安装二氧化碳发生器 C. 大棚内适当延长光照时间 D. 增加棚内的氧气浓度 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用效率主要受光照强度、二氧化碳浓度等因素影响。合理密植、增加二氧化碳浓度和延长光照时间均能优化光合作用条件，而氧气浓度主要影响呼吸作用。 【详解】A．合理密植可减少叶片遮挡，提高光能利用率，与提高光合作用效率有关，故A不符合题意。 B．增加二氧化碳浓度可促进暗反应，直接提高光合作用效率，故B不符合题意。 C．延长光照时间虽能增加总产量，但若在弱光时段补光可间接提升效率，故C不符合题意。 D．增加氧气浓度会促进光呼吸，降低净光合速率，与提高光合作用效率无关，故D符合题意。 故选D。 22. 如图表示细胞的两种生理过程，以下叙述错误的是（　　） A. 该细胞一定是植物细胞 B. ①②活动都需要线粒体供能 C. ①过程中染色体的变化最明显 D. a和b的生理功能不同 【答案】A 【解析】 【分析】图中①表示细胞的分裂，②表示细胞的分化，a和b都属于组织。 【详解】A．植物细胞具有细胞壁，图中没有清晰地画出，不能判断是否是植物细胞，故A错误。 B．①是细胞的分裂，②是细胞的分化，需要消耗的能量都由线粒体中进行的呼吸作用提供，故B正确。 C．①表示细胞分裂；细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，从而保证物种的相对稳定，故C正确。 D．a和b代表两种不同的组织，它们的生理功能不同，故D正确。 故选A。 23. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片时，都需要用到的液体材料用具是（　　） A. 碘液 B. 生理盐水 C. 清水 D. 酒精 【答案】A 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加清水以维持细胞形态；制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水以维持细胞渗透压。两者均需用碘液染色以观察细胞结构。酒精未在两种装片制作中使用。 【详解】A．碘液用于两种装片的染色步骤，是共同需要的液体材料，故A符合题意。 B．生理盐水用于口腔上皮细胞临时装片的制作，洋葱内表皮细胞临时装片的制作用清水，故B不符合题意。 C．清水用于洋葱内表皮细胞临时装片的制作，口腔上皮细胞临时装片的制作用生理盐水，故C不符合题意。 D．酒精未在两种装片制作中作为液体材料使用，故D不符合题意。 故选A。 萌萌用显微镜观察制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，看到如图的物像。请完成下面小题。 24. 下列萌萌使用显微镜的操作或观察视野，正确的是（ ） A. 对光时，转动转换器，使高倍物镜对准通光孔 B. 调节反光镜改变视野的大小 C. 调节细准焦螺旋，将视野由①转换到② D. 显微镜下观察到正向、放大的物像 25. 萌萌用显微镜观察时，发现视野①中细胞核颜色较浅、不易观察。这可能是由哪一操作步骤不规范造成的（ ） A. B. C. D. 26. 萌萌将低倍物镜换到高倍物镜后看到了清晰的细胞结构③，该过程一定没有采取的操作是（ ） A. 移动玻片 B. 转动转换器 C. 转动遮光器和反光镜 D. 转动粗准焦螺旋 27. 萌萌观察到视野③后，有几位同学前来围观视野变暗，此时萌萌应调节（ ） A. 粗准焦螺旋 B. 反光镜 C. 细准焦螺旋 D. 转换器 28. 下列显微镜的镜头组合中，萌萌视野中细胞数量最多的是（ ） A. 目镜5×、物镜10× B. 目镜10×、物镜10× C. 目镜10×、物镜40× D. 目镜12.5×、物镜40× 29. 萌萌在观察店尝试绘制洋葱鳞片叶内表皮细胞模式图，下列结构的标注，错误的是（ ） A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】24. C 25. D 26. D 27. B 28. A 29. B 【解析】 【分析】（1）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反。 （2）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞体积就越大，显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。 （3）调节细准焦螺旋能让物像变得更加清晰。 【24题详解】 A．对光时，应转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，因为低倍物镜视野宽，易找到物像，便于对光操作，故A错误。 B．反光镜的作用是调节视野的亮度（通过反射光线，平面镜反射光线弱，视野较暗；凹面镜反射光线强，视野较亮），而视野的大小由物镜和目镜的放大倍数决定（放大倍数越大，视野越小），故B错误。 C．视野①物像模糊，视野②物像清晰，细准焦螺旋的作用是小幅度升降镜筒，使物像更加清晰，所以可通过调节细准焦螺旋将视野由①转换到②，故C正确。 D．显微镜成的是倒立的像（上下、左右均颠倒），不是正向的物像，故D错误。 故选C。 【25题详解】 A．图中所示为滴的步骤，在载玻片中央滴一滴清水，故A不符合题意。 B．图中所示为撕的步骤，操作步骤规范，故B不符合题意。 C．图中所示为盖的步骤，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的清水，然后轻轻盖上，避免出现气泡，故C不符合题意。 D．图中所示为染的步骤，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，染色的正确方法是把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部，故D符合题意。 故选D。 【26题详解】 A．换高倍镜前，需先在低倍镜下找到要观察的目标，并将其移至视野中央（因为高倍镜视野范围小，若目标不在低倍镜视野中央，换高倍镜后可能找不到）。因此 “移动玻片” 是换高倍镜前的必要操作，属于可能采取的步骤，故A不符合题意。 B．“转动转换器” 是低倍镜换高倍镜的核心操作—— 通过转动转换器，将低倍物镜切换为高倍物镜，从而实现放大倍数的提升。因此该操作是必须进行的，属于一定采取的步骤，故B不符合题意。 C．换用高倍镜后，由于放大倍数增大，视野范围缩小，进入视野的光线会减少，导致视野变暗。此时需通过转动遮光器（换用大光圈，增加进光量）和转动反光镜（换用凹面镜，汇聚更多光线）来调亮视野，便于清晰观察。因此该操作是换高倍镜后常见的“调光”步骤，属于可能采取的操作，故C不符合题意。 D．高倍镜下，物镜与玻片的距离非常近（仅几毫米）。若转动粗准焦螺旋，镜筒会大幅度升降，极易导致物镜压碎玻片标本，或损坏物镜镜头。因此，换用高倍镜后，只能通过转动细准焦螺旋来微调焦距，使物像清晰，绝对禁止转动粗准焦螺旋。所以该操作一定没有采取，故D符合题意。 故选D。 【27题详解】 A．粗准焦螺旋的功能是大幅度升降镜筒，用于寻找物像。因此该操作无法解决视野变暗的问题，故A不符合题意。 B．反光镜的作用是反射光线进入显微镜。当视野变暗（进光量不足）时，可将反光镜的平面镜切换为凹面镜—— 凹面镜对光线有汇聚作用，能使更多光线反射进入显微镜，从而调亮视野，故B符合题意。 C．细准焦螺旋的功能是小幅度升降镜筒，用于在找到物像后精细调焦，使物像更清晰，与“调节视野亮度”无关，故C不符合题意。 D．转换器的作用是切换物镜（低倍物镜与高倍物镜互换），用于改变放大倍数，与“调节视野亮度”无关。且切换物镜会改变视野范围和物像大小，不能直接解决“进光量不足”的问题，故D不符合题意。 故选B。 【28题详解】 显微镜的总放大倍数 = 目镜放大倍数×物镜放大倍数，且放大倍数与视野中细胞数量的关系为：放大倍数越小，视野范围越大，能看到的细胞数量越多；放大倍数越大，视野范围越小，能看到的细胞数量越少。需分别计算各选项的总放大倍数，再判断细胞数量多少。A选项目镜5×、物镜10×，总放大倍数= 5×10=50倍；B选项目镜10×、物镜10×，总放大倍数=10×10=100倍；C选项目镜10×、物镜40×，总放大倍数=10×40=400倍；D选项目镜 12.5×、物镜40×，总放大倍数= 12.5×40=500倍。对比各选项的总放大倍数：50<100<400<500 。选项A的放大倍数最小，因此视野范围最大，能看到的细胞数量最多，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【29题详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。但洋葱鳞片叶内表皮细胞不含有叶绿体，因为叶绿体主要存在于植物的叶肉细胞等进行光合作用的部位，内表皮细胞通常不进行光合作用，所以没有叶绿体这一结构。而细胞壁、液泡、细胞核都是洋葱鳞片叶内表皮细胞具有的结构，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 30. 当我们梳头时常有一些头屑落下来，头屑属于细胞死亡了的（ ） A. 结缔组织 B. 上皮组织 C. 保护组织 D. 神经组织 【答案】B 【解析】 【分析】人体有四种基本组织，分别是上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织。上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。结缔组织种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，可分为骨骼肌、平滑肌和心肌。 【详解】A．结缔组织如骨、血液等，其功能主要是支持、连接等，头屑不属于结缔组织，A不符合题意。 B．上皮组织覆盖在身体表面和体内各种管腔壁的内表面，头屑是头皮表层死亡的上皮细胞脱落形成的，所以头屑属于死亡的上皮组织，B符合题意。 C．保护组织是植物特有的组织，人体不存在保护组织，C不符合题意。 D．神经组织主要负责感受刺激、传导神经冲动，与头屑的形成无关，D不符合题意。 故选B。 二．非选择题（4小题，共40分） 31. 2025年6月6日给“荔”节——广东荔枝全球品鲜嘉年华在广州举行，同时21个地市火“荔”全开，推动荔枝等广东佳果产销精准对接。这些果实尤其荔枝极不耐贮运，容易褐变腐烂。某兴趣小组探究罗勒涂膜液对荔枝保鲜效果的影响，实验设计如下： 实验材料 形态相似、九分成熟度（果皮黄绿色）的荔枝（每组各36个） 实验组别 ① 蒸馏水 浸泡3分钟后自然晾干。 ② 2.5%罗勒涂膜液 ③ 5.0%罗勒涂膜液 ④ 7.5%罗勒涂膜液 实验处理 室温下贮藏一段时间，定期观察果皮颜色变化，并计算好果率和失重率。 实验重复 每组实验重复3次。 （1）根据探究的问题，做出假设：______。 （2）设计实验时，其中变量是______，对照组是______（填序号）。“每组实验重复3次”，记录各组结果数据并计算______，目的是______。 （3）该实验结果如图，得出：第______（填序号）组浸泡对荔枝的保鲜效果最好。日常生活中，还可以降低温度或氧气浓度等方式来抑制细胞的______作用以延长水果贮藏时间。 （4）打开荔枝皮后，果汁溢出来，这些汁液当初贮存在细胞的______中，我们所食用的荔枝果肉部分主要属于植物的______组织，荔枝果实和种子均属于______器官。 【答案】（1）罗勒涂膜液对荔枝保鲜效果有影响（或罗勒涂膜液能延长荔枝的保鲜时间） （2） ①. 罗勒涂膜液的浓度 ②. ① ③. 平均值 ④. 避免偶然性，减小实验误差、使实验数据更准确、实验结论更可信 （3） ①. ③ ②. 呼吸 （4） ①. 液泡 ②. 营养##薄壁 ③. 生殖 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。根据探究的问题“罗勒涂膜液对荔枝保鲜效果的影响”，可做出假设：罗勒涂膜液对荔枝保鲜效果有影响（或罗勒涂膜液能延长荔枝的保鲜时间）。 【小问2详解】 该实验是探究不同浓度的罗勒涂膜液对荔枝保鲜效果的影响，所以变量是罗勒涂膜液的浓度。①组用蒸馏水浸泡，没有施加实验变量（罗勒涂膜液），所以①组为对照组。每组实验重复3次，结果取平均值，目的是减小实验误差，使实验结果更准确。设置重复实验，是减少偶然性、使实验数据更准确、实验结论更可信的重要方法。 【小问3详解】 由实验结果可知，随着罗勒涂膜液浓度的增加，好果率和失重率都先升高后降低，用5.0%罗勒涂膜液的荔枝好果率最高，失重率最低，保鲜效果最好。温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素。日常生活中，还可以降低温度或氧气浓度等方式来抑制细胞的呼吸作用，减少有机物的消耗，以延长水果贮藏时间。 【小问4详解】 植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。打开荔枝皮后，果汁溢出来，这些汁液当初贮存在细胞的液泡中。分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。营养组织（薄壁组织）分布于植物各个器官，其细胞结构特点是细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能。可见，我们食用荔枝的果肉部分营养丰富，属于营养组织（薄壁组织）。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，所以荔枝果实和种子均属于生殖器官。 32. 小秦在实验室练习制作人的口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并观察相应的细胞结构。请分析回答问题：（［ ］内填字母，横线上填结构名称）。 （1）使用光学显微镜进行观察时，观察的材料必须_______，才能使光线透过材料。小秦按图一所示步骤制作人的口腔上皮细胞临时装片，进行步骤③时，向载玻片中央滴加的液体应为______，该液体的作用是______。 （2）小秦在显微镜低倍物镜视野中看到图二中甲所示物像，他想使用高倍物镜更详细地观察细胞结构，应先将物像移至视野中央。从图甲到图乙，视野______（选填“变亮”或“变暗”）。 （3）根据观察结果，小秦绘制了自己的口腔上皮细胞结构简图，如图三所示。小秦的遗传信息主要储存在［ ］______中。 （4）图四中具有保护和支持作用的结构是______，紧贴其内侧且非常薄的结构是_____，该结构在光学显微镜下不易看清，具有控制______的作用。 （5）图三和图四细胞生活所需的能量主要来自“能量转换器”______。 【答案】（1） ①. 薄而透明 ②. 生理盐水 ③. 维持细胞的正常形态 （2）变暗 （3）c细胞核 （4） ①. 细胞壁 ②. 细胞膜 ③. 物质进出 （5）线粒体 【解析】 【分析】（1）图一中，制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→③滴（生理盐水）→漱（凉开水）→②刮（用牙签）→①涂→④盖（盖玻片）→⑤染和吸（稀碘液和吸水纸），步骤③是滴加的生理盐水，其作用是维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形。 （2）图二中，甲图细胞物像在低倍视野的偏左上方，乙图是高倍视野，细胞位于中央。在显微镜的使用中，从低倍物镜转换到高倍物镜观察时，需要先将物像移至视野中央，因为高倍镜下视野范围变小。同时，高倍镜下进入视野的光线减少，视野会变暗。 （3）图三是动物细胞结构示意图，其中a是细胞膜，b是细胞质，c是细胞核。细胞核是细胞的控制中心，遗传信息主要储存在细胞核中。 （4）图四是植物细胞结构示意图，细胞壁位于植物细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用；细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不易看清，它具有控制物质进出细胞的功能。 【小问1详解】 显微镜是利用光学原理成像的，光线要透过被观察的材料才能在视野中成像。如果材料太厚或不透明，光线无法透过，就不能看到清晰的物像。所以，使用光学显微镜进行观察时，观察的材料必须薄而透明。 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，步骤③是向载玻片中央滴加生理盐水，因为人体细胞内的液体浓度与生理盐水的浓度相近，滴加生理盐水可以维持细胞的正常形态，使细胞保持原来的结构和功能，便于在显微镜下观察。 【小问2详解】 在低倍镜下观察到物像后，若要使用高倍物镜更详细地观察细胞结构，应先将物像移至视野中央。因为高倍镜下视野范围变小，如果物像不在视野中央，转换高倍镜后物像可能会移出视野。图二中，甲图是低倍视野，乙图是高倍视野。从低倍镜转换到高倍镜，进入视野的光线减少，视野会变暗。 【小问3详解】 在动物细胞中，细胞核是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传。图三中的c表示细胞核，遗传信息主要储存在这里。 【小问4详解】 图四中，植物细胞的细胞壁位于细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用，能使植物细胞保持一定的形态。细胞膜紧贴细胞壁内侧，它非常薄，在光学显微镜下不易看清，但它具有重要的功能，能够控制物质进出细胞，让有用的物质进入细胞，把有害的物质挡在细胞外面。 【小问5详解】 线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，通过呼吸作用，细胞将有机物氧化分解，释放出能量，供细胞生命活动利用，是植物细胞和动物细胞共有的能量转换器。所以，图三和图四细胞生活所需的能量主要来自线粒体。 33. 如下图所示，A~F表示人体的不同结构层次，请据图分析并回答下列问题。 （1）人体都是由_______发育而来的，它是人体新生命的起点。图中A表示的是细胞______过程，此过程使细胞_______，新形成的子细胞遗传物质数量______。 （2）图中D表示的是细胞______过程，结果是形成了_______（填结构层次）。 （3）人的胃能分泌胃液，说明胃内有______组织；胃炎严重可能导致胃出血，说明胃内有______组织。 （4）与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了［ ］______这一层次。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 分裂 ③. 数目增加 ④. 不变 （2） ①. 分化 ②. 组织 （3） ①. 上皮 ②. 结缔 （4）F系统 【解析】 【分析】（1）图中ABC表示细胞分裂过程，D表示细胞分化过程，①是结缔组织，②是肌肉组织，③是上皮组织，④是神经组织，E是器官，F是系统。 （2）细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【小问1详解】 人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点；受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此人体由受精卵发育而来。 细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，即遗传物质不变。故图中A表示的是细胞分裂过程，此过程使细胞数目增加，新形成的子细胞遗传物质数量不变。 【小问2详解】 经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。图中经过D过程细胞在形态、结构、功能上发生差异性变化，所以D表示细胞的分化过程，结果是形成了组织。 【小问3详解】 上皮组织由上皮细胞组成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。人的胃能分泌胃液，说明胃内有上皮组织。 结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。胃出血说明可能含有结缔组织。 【小问4详解】 动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，人体比植物体多了F系统这个结构层次。 34. 光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和发展的基础。下图一、图二、图三是研究光合作用条件和产物的实验装置。结合图示回答相关问题：（氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用）。 （1）图一是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验装置。 ①该实验步骤的正确排列顺序________（大写字母间用“→”连接）； ②步骤B将天竺葵置于黑暗处一昼夜的原因是________。 ③经过部分遮光处理的a叶片遇碘液后，见光部分呈蓝色，说明见光部分有_______产生，遮光部分未变成蓝色，表明绿叶光合作用需要________。 （2）收集图二实验装置中产生的气体，这些气体能够使带火星的木条________，说明光合作用产生了_______。 （3）图三是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置。 ①该实验的变量是_______； ②b锥形瓶中的叶片经过脱色、漂洗、滴加碘液后_______（填“不变蓝”或“变蓝”），而c锥形瓶中的叶片_______（填“不变蓝”或“变蓝”），可以得到的实验结论是光合作用需要二氧化碳。 【答案】（1） ①. B→C→D→A ②. 使叶片中原有的淀粉全部转运和消耗 ③. 淀粉 ④. 光 （2） ①. 复燃（重新燃烧） ②. 氧气 （3） ①. 二氧化碳 ②. 变蓝 ③. 不变蓝 【解析】 【分析】（1）图一中，A表示冲掉碘液观察，B表示暗处理，C表示遮光并光照，D表示酒精脱色。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 ①绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。该实验的方法步骤的正确排列顺序：B暗处理→C部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→D酒精脱色→A漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色。 ②步骤B将天竺葵置于黑暗处一昼夜的原因是使叶片中原有的淀粉全部转运和消耗，这样在后续实验中，若叶片见光部分变蓝，就能确定是在实验过程中合成的淀粉。 ③经过部分遮光处理的a叶片遇碘液后，见光部分呈蓝色，说明见光部分有淀粉产生，因为淀粉遇碘变蓝。遮光部分未变成蓝色，表明绿叶光合作用需要光，没有光无法进行光合作用合成淀粉。 【小问2详解】 光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。氧气有助燃的特性。收集图二实验装置中产生的气体，这些气体能够使带火星的木条复燃，说明光合作用产生了氧气。 【小问3详解】 ①图三b、c两锥形瓶中，b锥形瓶内是清水，c锥形瓶内是氢氧化钠溶液，由于清水不能吸收锥形瓶中的二氧化碳，而氢氧化钠溶液能吸收锥形瓶中的二氧化碳。所以该实验的变量是二氧化碳。 ②b锥形瓶内装有清水，清水不能吸收锥形瓶中的二氧化碳，其内的植物能进行光合作用，能制造淀粉等有机物。所以，该锥形瓶中的植物叶片经过脱色、漂洗、滴碘液等步骤处理后，可观察到的现象是叶片变成蓝色。而c锥形瓶内的叶片因缺少二氧化碳作为原料，无法进行光合作用生成淀粉，滴加碘液后，c锥形瓶中内的叶片不变蓝。故可以得到的实验结论是光合作用需要二氧化碳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025/2026学年度九年级第一学期月考（一）生物测试卷 一．单项选择题（30小题，共60分） 1. 观察洋葱表皮细胞时，若发现视野中有一个黑边的圆形结构，用镊子轻压盖玻片时会变形、移动，这个结构是（ ） A. 细胞 B. 气泡 C. 液泡 D. 细胞核 2. 下列实验中，不需要设置对照组的是（　　） A. 探究温度对霉菌生长的影响实验 B. 探究唾液对淀粉的消化作用 C. 探究影响鼠妇分布的环境因素 D. 观察小鱼尾鳍内血液的流动 3. 下列有关生物（生命现象）的实例及特征的叙述，对应正确的是（　　） A. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——生物能排出身体内的废物 B. 春种一粒粟，秋收万颗子——生物能对外界刺激作出反应 C. 庄稼一枝花，全靠肥当家——生物的生活需要营养 D. 早秋惊落叶，飘零似客心——生物具有繁殖现象 4. 下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（　　） A. 用摄像机拍摄猎豹活动，研究猎豹追击猎物方法 B. 用望远镜观察大猩猩的活动 C. 在大熊猫繁殖基地用监控系统研究大熊猫的生产过程 D. 用声波干扰水中海豚，观察海豚反应 5. 在收获小麦时，晒干的麦堆里，温度较低，但是没有晒干的麦堆里，温度较高。如果把手插进没有晒干的麦堆，感觉里面是暖和的。有同学观察到这一现象后提出：这可能是因为没有晒干的小麦进行旺盛的呼吸作用释放热量造成的，这属于科学探究过程中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施计划 D. 得出结论 6. 细菌到底是如何产生的？19世纪中期，法国科学家巴斯德通过著名的“鹅颈瓶”实验向世人揭示了真相。如图是“鹅颈瓶”实验示意，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断，数日后，瓶中的肉汤也变质。下列叙述中错误的是（　　） A. 甲乙、乙丙、甲丙均构成一个对照实验 B. 甲、乙两瓶中，肉汤很快变质的是乙瓶 C. 丙图所示的肉汤变质是因为有外界细菌进入 D. 本实验证明了肉汤中的细菌不是自然发生的 7. 下列有关认识生物的方法表述错误的是（　　） A. 区分月季和玫瑰，需要观察枝条、叶片、花和果实的形态等方面的特征 B. 观察鸟类时，为了观察得更加清楚，要将其捕捉回来进行观察 C. 鸬鹚和鸳鸯都是能在水中游泳的水鸟。由此推测，它们的足上都有蹼 D. 观察时还可能需要测量，结果要如实记录 8. 当今生物学研究的热点之一是细胞分化，下列关于细胞分化的叙述，正确的是（　　） A. 细胞分化只改变了细胞的形态、结构 B. 细胞分化后细胞的形态、结构不变 C. 器官的形成是细胞分化的结果 D. 细胞分化后细胞内的遗传物质不变 9. 诗句“蝉噪秋云槐叶齐，石榴香老庭枝低”中的“槐叶”和“石榴”分别属于植物的（　　） A. 生殖器官、营养器官 B. 营养器官、生殖器官 C. 营养器官、营养器官 D. 生殖器官、生殖器官 10. 王大爷种植的番薯喜获丰收，使番薯增产的物质主要来自（ ） A. 土壤中的水分和无机盐 B. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 C. 空气中的水分和二氧化碳 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 11. 生物学的发展离不开科学家们坚持不懈的努力和创造性的工作。（　　）提出以自然选择学说为核心的生物进化理论 A. 林奈 B. 达尔文 C. 孟德尔 D. 米勒 12. 下列选项中，不属于活细胞特点的是（ ） A. 细胞质不停地流动 B. 细胞可以进行代谢活动 C. 细胞内的物质可以任意渗出 D. 细胞间可以进行物质交换 13. 多细胞的生物具有不同的器官，下列选项中都属于器官的是（　　） A. 神经细胞、耳朵、肌腱 B. 洋葱表皮、泌尿系统、骨骼肌 C. 鼻子、肾脏、花 D. 番茄果肉、心脏、种子 14. 草履虫虽然只由一个细胞构成，但是可以完成各项生命活动，下列关于草履虫的相关说法正确的是（　　） A. 草履虫可以通过收集管将代谢废物排出体外 B. 草履虫通过伸缩泡的伸缩在水中运动 C. 草履虫利用食物泡从外界摄食 D. 草履虫可对外界刺激作出趋利避害的反应 15. 小明在观察蚕豆叶表皮装片时发现了气孔，为了更好地观察气孔的结构，小明想将气孔移到视野中央，应该把装片向（　　） A. 上方移动 B. 右下方移动 C. 左上方移动 D. 右上方移动 16. 妈妈用料理机给小明榨取芹菜汁时，不小心把绿色的菜汁溅到了白色的衣服上。想要去除绿渍，最好选用（ ） A. 热水 B. 澄清石灰水 C. 生理盐水 D. 酒精 17. 下列常食用的植物器官不属于营养器官的是（ ） A. 红薯 B. 桃 C. 马铃薯 D. 莲藕 18. 东北虎的正常体细胞中有19对染色体，一个体细胞连续分裂两次后，新细胞的数目和新细胞中染色体数目在正常情况下分别是（　　） A. 2 个；19条 B. 2 个；19对 C. 4 个；19条 D. 4 个；19对 19. 2024年4月25日，随着神舟十八号首次携带在轨水生生态研究项目成功升空，来自武汉的4条斑马鱼“一飞冲天”，成为举世瞩目的“宇航员”。截至8月31日，空间实验期间，斑马鱼的状态良好，4条斑马鱼和4克金鱼藻组成小型水生生态系统，太空养鱼顺利实现。斑马鱼细胞和金鱼藻细胞具有的能量转换器分别是（ ） A. 仅有线粒体、仅有线粒体 B. 仅有线粒体、线粒体和叶绿体 C. 仅有线粒体、仅有叶绿体 D. 仅有叶绿体、线粒体和叶绿体 20. 揭阳市市花为莲花。莲花细胞进行分裂时，最先一分为二的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 21. 下列措施中，与提高光合作用效率无关的是（ ） A. 合理密植 B. 大棚内安装二氧化碳发生器 C. 大棚内适当延长光照时间 D. 增加棚内的氧气浓度 22. 如图表示细胞的两种生理过程，以下叙述错误的是（　　） A. 该细胞一定是植物细胞 B. ①②活动都需要线粒体供能 C. ①过程中染色体的变化最明显 D. a和b的生理功能不同 23. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片时，都需要用到的液体材料用具是（　　） A. 碘液 B. 生理盐水 C. 清水 D. 酒精 萌萌用显微镜观察制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，看到如图的物像。请完成下面小题。 24. 下列萌萌使用显微镜的操作或观察视野，正确的是（ ） A. 对光时，转动转换器，使高倍物镜对准通光孔 B. 调节反光镜改变视野的大小 C. 调节细准焦螺旋，将视野由①转换到② D. 显微镜下观察到正向、放大的物像 25. 萌萌用显微镜观察时，发现视野①中细胞核颜色较浅、不易观察。这可能是由哪一操作步骤不规范造成的（ ） A. B. C. D. 26. 萌萌将低倍物镜换到高倍物镜后看到了清晰的细胞结构③，该过程一定没有采取的操作是（ ） A. 移动玻片 B. 转动转换器 C. 转动遮光器和反光镜 D. 转动粗准焦螺旋 27. 萌萌观察到视野③后，有几位同学前来围观视野变暗，此时萌萌应调节（ ） A. 粗准焦螺旋 B. 反光镜 C. 细准焦螺旋 D. 转换器 28. 下列显微镜的镜头组合中，萌萌视野中细胞数量最多的是（ ） A. 目镜5×、物镜10× B. 目镜10×、物镜10× C. 目镜10×、物镜40× D. 目镜12.5×、物镜40× 29. 萌萌在观察店尝试绘制洋葱鳞片叶内表皮细胞模式图，下列结构的标注，错误的是（ ） A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞核 30. 当我们梳头时常有一些头屑落下来，头屑属于细胞死亡了的（ ） A. 结缔组织 B. 上皮组织 C. 保护组织 D. 神经组织 二．非选择题（4小题，共40分） 31. 2025年6月6日给“荔”节——广东荔枝全球品鲜嘉年华在广州举行，同时21个地市火“荔”全开，推动荔枝等广东佳果产销精准对接。这些果实尤其荔枝极不耐贮运，容易褐变腐烂。某兴趣小组探究罗勒涂膜液对荔枝保鲜效果的影响，实验设计如下： 实验材料 形态相似、九分成熟度（果皮黄绿色）的荔枝（每组各36个） 实验组别 ① 蒸馏水 浸泡3分钟后自然晾干。 ② 2.5%罗勒涂膜液 ③ 5.0%罗勒涂膜液 ④ 7.5%罗勒涂膜液 实验处理 室温下贮藏一段时间，定期观察果皮颜色变化，并计算好果率和失重率。 实验重复 每组实验重复3次。 （1）根据探究的问题，做出假设：______。 （2）设计实验时，其中变量是______，对照组是______（填序号）。“每组实验重复3次”，记录各组结果数据并计算______，目的是______。 （3）该实验结果如图，得出：第______（填序号）组浸泡对荔枝的保鲜效果最好。日常生活中，还可以降低温度或氧气浓度等方式来抑制细胞的______作用以延长水果贮藏时间。 （4）打开荔枝皮后，果汁溢出来，这些汁液当初贮存在细胞的______中，我们所食用的荔枝果肉部分主要属于植物的______组织，荔枝果实和种子均属于______器官。 32. 小秦在实验室练习制作人的口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并观察相应的细胞结构。请分析回答问题：（［ ］内填字母，横线上填结构名称）。 （1）使用光学显微镜进行观察时，观察的材料必须_______，才能使光线透过材料。小秦按图一所示步骤制作人的口腔上皮细胞临时装片，进行步骤③时，向载玻片中央滴加的液体应为______，该液体的作用是______。 （2）小秦在显微镜低倍物镜视野中看到图二中甲所示物像，他想使用高倍物镜更详细地观察细胞结构，应先将物像移至视野中央。从图甲到图乙，视野______（选填“变亮”或“变暗”）。 （3）根据观察结果，小秦绘制了自己的口腔上皮细胞结构简图，如图三所示。小秦的遗传信息主要储存在［ ］______中。 （4）图四中具有保护和支持作用的结构是______，紧贴其内侧且非常薄的结构是_____，该结构在光学显微镜下不易看清，具有控制______的作用。 （5）图三和图四细胞生活所需的能量主要来自“能量转换器”______。 33. 如下图所示，A~F表示人体的不同结构层次，请据图分析并回答下列问题。 （1）人体都是由_______发育而来的，它是人体新生命的起点。图中A表示的是细胞______过程，此过程使细胞_______，新形成的子细胞遗传物质数量______。 （2）图中D表示的是细胞______过程，结果是形成了_______（填结构层次）。 （3）人的胃能分泌胃液，说明胃内有______组织；胃炎严重可能导致胃出血，说明胃内有______组织。 （4）与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了［ ］______这一层次。 34. 光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和发展的基础。下图一、图二、图三是研究光合作用条件和产物的实验装置。结合图示回答相关问题：（氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用）。 （1）图一是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验装置。 ①该实验步骤的正确排列顺序________（大写字母间用“→”连接）； ②步骤B将天竺葵置于黑暗处一昼夜的原因是________。 ③经过部分遮光处理的a叶片遇碘液后，见光部分呈蓝色，说明见光部分有_______产生，遮光部分未变成蓝色，表明绿叶光合作用需要________。 （2）收集图二实验装置中产生的气体，这些气体能够使带火星的木条________，说明光合作用产生了_______。 （3）图三是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置。 ①该实验的变量是_______； ②b锥形瓶中的叶片经过脱色、漂洗、滴加碘液后_______（填“不变蓝”或“变蓝”），而c锥形瓶中的叶片_______（填“不变蓝”或“变蓝”），可以得到的实验结论是光合作用需要二氧化碳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $