学易金卷：九年级化学上学期期中模拟卷（新教材科粤版）

2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 化学答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1[【/ 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、 选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.A1[B1[CJ[D] 6.A][B1[C][DI 11[A][B][C][D] 16.[A1[B1[C1[D] 2.[A1[B1[C1[D1 7A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 4[A][BJ[C1[D] 9[A][B][C][D] 14.[AJ[B][C][D] 19.[AJ[B1[CJ[D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 20.[AJ[B1[C1[D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 21. (7分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) 22. (6分)(1) (2) (3) (4) (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23. (8分)(1) (2) (3) (4) 24.(5分)(1) (2) 25.(12分)(1) (2)A→E: A→B: (3) 26.(12分)(1) (2) ； 27.(10分)(1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一~三单元（新教材科粤版）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．《本草纲目》记载“豆腐之法，始于汉淮南王刘安…。”，介绍了豆腐的制作方法。下列豆腐制作过程涉及化学变化的是 A．泡豆磨浆 B．过滤豆渣 C．卤水点浆 D．包压定型 2．合理晒太阳，有利于人体内特定的物质转化为维生素，促进身体健康。下列有关维生素方的说法正确的是 A．由碳、氢、氧三种元素组成 B．由72个原子构成 C．是氧化物 D．一个分子中含有22个氢分子 3．化学是一门以实验为基础的科学，认识并了解与实验相关的图标对安全进行实验具有重要意义。以下是与实验相关的图标，对于硫在空气和氧气中燃烧的实验，无须标注的图标是 A．① B．② C．③ D．⑤ 4．“缺铁性贫血”是常见的贫血类病症，这里的“铁”指的是 A．分子 B．原子 C．离子 D．元素 5．规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A．滴加液体 B．加热液体 C．倾倒液体 D．量取液体 6．火箭发射利用液氢做燃料。关于氢气的液化过程，下列说法正确的是 A．分子数目减少 B．分子间的间隔减小 C．分子的体积减小 D．分子停止运动 7．下图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是 A． B． C． D． 8．关于一种原子形成离子前后的说法中，完全正确的是 ①带电性一定改变②最外层电子数一定改变③电子层数一定改变④化学性质一定改变⑤核电荷数一定改变 A．①②④ B．②③⑤ C．①③④⑤ D．①②③④ 9． 下列家庭小实验设计不合理的是 选项 A B C D 实验 除去河水中的泥土颗粒和色素 比较呼出气体与吸入空气中二氧化碳含量 制取少量蒸馏水 证明马铃薯块是双氧水制氧气的催化剂 实验设计 10．每年9月7日为“国际清洁空气蓝天日”，下列有关空气的说法错误的是 A．通过分离液态空气可制得氧气和氮气 B．空气中氧气的体积分数约为21％ C．二氧化碳属于空气污染物，其含量过多会引起酸雨 D．空气质量指数级别越高，空气污染越严重 11．如图为碳原子的结构模型图，其中a、b、c是该碳原子内的三种不同粒子，下列说法不正确的是 A．碳原子核中可能含有6个c和6个b B．碳原子的质量主要集中在b和c上 C．决定原子种类的是粒子c的数目 D．碳原子中含有6个a和8个c 12．某些条件下，物质与氧气只发生缓慢的氧化反应。下列变化不属于缓慢氧化的是 A．石蜡空气中燃烧 B．动植物新陈代谢 C．金属器皿的锈蚀 D．食物的腐烂变质 13．某品牌矿泉水中含有钙、钾等，其生产流程如图所示(超滤是利用膜分离技术，仅允许小分子和离子通过)。下列说法正确的是 A．矿泉水中的钙、钾属于人体所需的微量元素 B．活性炭的作用是吸附可溶性钙镁化合物 C．超滤是利用膜分离技术获得纯水 D．臭氧灭菌的过程中，发生化学变化 14．下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是 A．2H——2个氢元素 B．H2O——水中含有两个氢原子 C．2NO——两个硝酸根离子 D．Ca+2——一个钙离子带二个单位正电荷 15．按照生产氢气过程中碳排放的多少可将氢气分为“灰氢”“蓝氢”“绿氢”。“绿氢”是通过太阳能、风能发电来电解水制氢，整个过程无碳排放。以下说法正确的是 A．生产“绿氢”较生产“灰氢”“蓝氢”更有利于“碳中和” B．如图，试管1生成的是氧气 C．如图实验说明水由氢气和氧气组成 D．如图实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2：1 16．下列各组物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A．冰水混合物、二氧化硫 B．五氧化二磷、镁 C．氮气、稀有气体 D．清新的空气、液态氧气 17．甲、乙两个变化过程的微观示意图如图所示(“、、”分别代表不同元素的原子)，下列说法中正确的是 A．图中的物质都是由分子构成的 B．图中的物质都是单质 C．图甲是分解反应 D．两个过程均是化学变化 18．以下图像对应说法正确的是 A．甲表示足量红磷在密封的容器中燃烧，容器内气体压强与时间的关系 B．乙表示用两份等质量等浓度的过氧化氢溶液制氧气 C．丙表示电解水产生气体的体积之比 D．丁表示加热氯酸钾制氧气，试管内固体的质量 19．鉴别、空气两种气体，简便可行的方法是 A．观察两种气体在集气瓶中颜色 B．用燃着的木条分别伸入瓶内 C．测试两种气体在水中的溶解性 D．将气体分别通入澄清石灰水 20．某化学小组同学利用图1所示的装置测定空气中氧气的含量，同时利用传感器记录集气瓶中压强随时间变化的情况，如图2所示。下列说法不正确的是 A．图2中ab曲线对应的时间段内，可以观察到图1装置内红磷燃烧，产生大量白雾 B．图2中bc段气压降低是因为红磷燃烧消耗氧气，且燃烧停止后温度降低 C．该实验能证明空气中含有在水中溶解性较差的气体 D．图1所示的实验还可以证明空气是混合物 第II卷（非选择题 共60分） 二、填空题（每空1分，共26分） 21．（7分）用化学用语填空或写出下列化学符号数字中2的意义： （1）三个铵根离子 ___________； （2）两个铁离子___________； （3）二氧化锰中锰元素的化合价 ___________； （4）氩气 ___________； （5）2P2O5___________；___________； （6）2Al3+___________。 22．（6分）如图为元素周期表的一部分，分析表中信息并回答相关问题。 （1）不同元素间最本质的区别是___________(填字母)； A．质子数不同 B．中子数不同 C．核外电子数不同 （2）下图表示的是___________(填粒子符号)。    （3）从原子结构角度看，同一周期元素的原子具有相同的___________，Ne和Ar的化学性质相似的原因是___________。 （4）地壳中含量最多的金属元素为___________。 （5）地壳中含量最多的非金属元素为____________。 23．（8分）化学家鲁冰逊一次在去非洲探险的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，他为了获取可饮用的水便用随身携带的化学仪器和试剂做了以下实验。请回答以下问题： （1）使用A物质的作用是除去河水中的_____ A．悬浮固体        B．不溶液体          C．易溶气体 （2）操作①的名称是_____，在操作①中玻璃棒的作用是_____，完成操作①需要用到的玻璃仪器有 ____________（填序号）。 a.烧杯 b.带铁圈的铁架台 c.长颈漏斗 d.玻璃棒 e.滤纸 f.酒精灯 g.漏斗 h.锥形瓶 （3）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是_____ （4）鲁冰逊取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_____（填“硬水”或“软水“），他用生活中常用的_____方法使其软化后使用。 （5）操作③的过程主要是_____（填“物理”或“化学）变化。 24．（5分）学习化学知识后，观察物质世界就要从化学角度看。水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用，请按要求回答下列问题： （1）图1为水的电解，电解水前需向水中加几滴氢氧化钠溶液，其目的是______，当电源接通一段时间后，正极与负极产生的气体的体积比为______，负极产生的气体被点燃后反应的文字表达式为______；通过电解水实验可得到的结论是：______。 （2）在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于______。 三、推断题（每空2分，共12分） 25．（12分）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A、B是空气中的气体成分，C、D是黑色的固体，B是造成温室效应的一种气体，E有刺激性气味且污染空气。箭头表示一种物质转化为另一种物质，连线表示两端的物质可以反应，试回答： （1）写出下列物质的名称：C___________，E___________。 （2）写出下列反应的文字表达式： A→E：_________________。 A→B：_________________。基本反应类型：___________。 （3）B在自然界也能变成A，通过___________过程。 四、实验题（每空2分，共22分） 26．（12分）实验室常用下列装置来制取氧气：    （1）写出图中有标号仪器的名称：b、_____； （2）双氧水和二氧化锰利用排空气法来制取氧气时，可选用的反应装置是_____，反应文字表达式是________________，其中二氧化锰起_____作用。能用排空气法收集氧气的原因：___________；用排空气法收集验证氧气已经收集满的方法为：__________________________________________。 27．（10分）《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。学习小组对蜡烛燃烧展开了以下探究。 Ⅰ．探究蜡烛各层火焰的温度高低 【实验1】小组同学设计实验如图所示。 （1）将一根火柴梗放入蜡烛火焰中1-2s后抽出，观察到___________处的火柴梗先变黑，原因是___________。 Ⅱ．探究蜡烛燃烧的产物 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变成蓝色。 【实验2】 （2）小组同学设计实验如图所示，请将下列表格补充完整。 实验步骤 实验现象 实验结论 澄清石灰水变___________，硫酸铜粉末变___________。 蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳。 （3）写出蜡烛燃烧的文字表达式___________。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一~三单元（新教材科粤版）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．《本草纲目》记载“豆腐之法，始于汉淮南王刘安…。”，介绍了豆腐的制作方法。下列豆腐制作过程涉及化学变化的是 A．泡豆磨浆 B．过滤豆渣 C．卤水点浆 D．包压定型 【答案】C 【详解】A、泡豆磨浆过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； B、过滤豆渣过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、卤水点浆过程中生成新物质，属于化学变化，故选项正确； D、包压定型过程中只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； 故选：C。 2．合理晒太阳，有利于人体内特定的物质转化为维生素，促进身体健康。下列有关维生素方的说法正确的是 A．由碳、氢、氧三种元素组成 B．由72个原子构成 C．是氧化物 D．一个分子中含有22个氢分子 【答案】A 【详解】A、由化学式C27H44O可知，其是由碳、氢、氧三种元素组成，故A正确； B、分子由原子构成，则1个C27H44O分子中含有27+44+1=72个原子，故B错误； C、C27H44O中含有碳、氢、氧三种元素，由两种以上元素组成的为化合物，故C错位； D、分子由原子构成，则1个C27H44O分子中含有44个氢原子，不含氢分子，故D错误。 故选A。 3．化学是一门以实验为基础的科学，认识并了解与实验相关的图标对安全进行实验具有重要意义。以下是与实验相关的图标，对于硫在空气和氧气中燃烧的实验，无须标注的图标是 A．① B．② C．③ D．⑤ 【答案】D 【详解】硫燃烧生成二氧化硫，燃烧有明火且放热，需要当心明火、热烫；二氧化硫有毒，会污染空气，则需要排风；做实验时要戴护目镜，且实验后要洗手；故应注意的是①②③④⑥；实验过程无锐器，不需标注； 故选：D。 4．“缺铁性贫血”是常见的贫血类病症，这里的“铁”指的是 A．分子 B．原子 C．离子 D．元素 【答案】D 【详解】物质是由元素组成，缺铁性贫血”是常见的贫血类病症，这里的“铁”指的是元素。 故选D。 5．规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A．滴加液体 B．加热液体 C．倾倒液体 D．量取液体 【答案】C 【详解】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应竖直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。 B、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，应该用外焰加热，大拇指不能按在试管夹的短柄上，图中所示操作错误； C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，试剂瓶口紧挨试管口，试管稍倾斜、手拿试管中上部，图中所示操作正确； D、读量筒示数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作视线与凹液面最高处相平了，图中所示操作错误； 故选C。 6．火箭发射利用液氢做燃料。关于氢气的液化过程，下列说法正确的是 A．分子数目减少 B．分子间的间隔减小 C．分子的体积减小 D．分子停止运动 【答案】B 【详解】A.氢气在液化过程中，发生的是物理变化，分子数目不变，故选项A错误，不符合题意； B.氢气在液化过程中，分子间的间隔减小，故选项B正确，符合题意； C.氢气在液化过程中，分子的体积不变，故选项C错误，不符合题意； D.分子永不停歇地做无规则运动，故选项D错误，不符合题意，故选B。 7．下图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A、图示中只含一种分子，属于纯净物，且该分子是由同种原子构成，属于单质，故选项不符合题意； B、图示中只含一种分子，属于纯净物，且该分子是由不同种原子构成，属于化合物，故选项符合题意； C、图示中只含一种原子，可以表示由原子构成的物质，属于单质，故选项不符合题意； D、图示中含有两种分子，即含有两种物质，属于混合物，故选项不符合题意。 故选B。 8．关于一种原子形成离子前后的说法中，完全正确的是 ①带电性一定改变②最外层电子数一定改变③电子层数一定改变④化学性质一定改变⑤核电荷数一定改变 A．①②④ B．②③⑤ C．①③④⑤ D．①②③④ 【答案】A 【详解】原子形成离子时，是通过失去或获得电子实现的。这会导致原子结构发生变化，但核电荷数（质子数）不变。 ① 原子是电中性的（质子数 = 电子数），离子是带电的（质子数 ≠ 电子数），因此带电性一定改变，正确。 ② 离子形成时，原子必须失去或获得最外层电子（如钠原子失去1个电子后最外层电子数减少，氯原子获得1个电子后最外层电子数增加），因此最外层电子数一定改变，正确。 ③ 当原子获得电子形成阴离子时，电子层数通常不变（如氯原子有3个电子层，形成氯离子后仍为3层）；当原子失去电子形成阳离子时，电子层数可能减少（如钠原子有3层，形成钠离子后变为2层）。因此，电子层数不一定改变，错误。 ④ 化学性质由最外层电子数决定，离子形成后最外层电子数改变，因此化学性质一定改变（如钠原子活泼易反应，钠离子稳定不易反应），正确。 ⑤ 核电荷数即质子数，在电子得失过程中原子核不变，因此核电荷数一定不改变。错误。 综上一种原子形成离子前后的说法中，完全正确的是①②④。 故选A。 9． 下列家庭小实验设计不合理的是 选项 A B C D 实验 除去河水中的泥土颗粒和色素 比较呼出气体与吸入空气中二氧化碳含量 制取少量蒸馏水 证明马铃薯块是双氧水制氧气的催化剂 实验设计 【答案】D 【详解】A、小卵石和石英砂能够起到过滤的作用，活性炭能吸附异味及色素，可除去河水中的泥土颗粒和色素，故选项家庭小实验设计合理； B、将等量的澄清石灰水分别滴入呼出气体和空气中，观察到呼出气体中澄清石灰水变浑浊,空气中澄清石灰水不变浑浊，可证明呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高，故选项家庭小实验设计合理； C、图中实验，水蒸发变为水蒸气，水蒸气冷凝得到水，可制取少量蒸馏水，故选项家庭小实验设计合理； D、要验证马铃薯块是双氧水分解的催化剂，需要验证马铃薯块加快了双氧水的分解速率，同时还要验证反应前后马铃薯块的质量和化学性质不变，该实验只验证了马铃薯块加快了双氧水的分解速率，故选项家庭小实验设计不合理。 故选: D。 10．每年9月7日为“国际清洁空气蓝天日”，下列有关空气的说法错误的是 A．通过分离液态空气可制得氧气和氮气 B．空气中氧气的体积分数约为21％ C．二氧化碳属于空气污染物，其含量过多会引起酸雨 D．空气质量指数级别越高，空气污染越严重 【答案】C 【详解】A、氮气和氧气的沸点不同，工业上可先将空气液化，再升高温度至氮气的沸点，从而将氮气和氧气分离，该选项说法正确； B、空气中氧气的体积分数约为21%，该选项说法正确； C、二氧化碳为空气中的成分，不属于空气污染物，且其含量过高会引起温室效应，而不是酸雨，该选项说法不正确。 D、 空气质量指数级别越高，说明空气污染越严重，该选项说法正确； 故选C。 11．如图为碳原子的结构模型图，其中a、b、c是该碳原子内的三种不同粒子，下列说法不正确的是 A．碳原子核中可能含有6个c和6个b B．碳原子的质量主要集中在b和c上 C．决定原子种类的是粒子c的数目 D．碳原子中含有6个a和8个c 【答案】D 【分析】由题图可知，a为电子，b为中子，c为质子。 【详解】A、碳原子中c（质子）的数目一定为6，b（中子）的数目可能为6，即质子数和中子数不一定相等，碳原子核中可能含有6个c和6个b，故A正确； B、原子的质量主要集中在由质子和中子构成的原子核上，碳原子的质量主要集中在b（中子）和c（质子）上，故B正确； C、质子数决定元素的种类，决定原子种类的是质子数，即粒子c的数目，故C正确； D、原子中质子数=核外电子数，则a与c的数目一定相同，故D错误； 故选D。 12．某些条件下，物质与氧气只发生缓慢的氧化反应。下列变化不属于缓慢氧化的是 A．石蜡空气中燃烧 B．动植物新陈代谢 C．金属器皿的锈蚀 D．食物的腐烂变质 【答案】A 【详解】A、燃烧发光、放热，为剧烈的氧化反应，该选项符合题意。 B、动植物新陈代谢是与氧气发生的反应，反应比较缓慢，且不易察觉，属于缓慢氧化，该选项不符合题意； C、金属生锈是与氧气发生的反应，反应比较缓慢，且不易察觉，属于缓慢氧化，该选项不符合题意； D、食物腐烂变质是与氧气发生的反应，反应比较缓慢，且不易察觉，属于缓慢氧化，该选项不符合题意； 故选A。 13．某品牌矿泉水中含有钙、钾等，其生产流程如图所示(超滤是利用膜分离技术，仅允许小分子和离子通过)。下列说法正确的是 A．矿泉水中的钙、钾属于人体所需的微量元素 B．活性炭的作用是吸附可溶性钙镁化合物 C．超滤是利用膜分离技术获得纯水 D．臭氧灭菌的过程中，发生化学变化 【答案】D 【详解】 A、钙是人体所需的常量元素，不是微量元素，钾也是常量元素 ，A错误； B、活性炭的作用主要是吸附水中的色素和异味等，不能吸附可溶性钙镁化合物，降低水的硬度一般采用煮沸或蒸馏的方法，B错误； C、超滤仅允许小分子和离子通过，水中仍含有一些离子等物质，不能获得纯水，C错误； D、臭氧灭菌过程中有新物质生成，属于化学变化，D正确。 故选D。 14．下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是 A．2H——2个氢元素 B．H2O——水中含有两个氢原子 C．2NO——两个硝酸根离子 D．Ca+2——一个钙离子带二个单位正电荷 【答案】C 【详解】A、元素只有种类，没有个数，元素符号前的数字表示2个氢原子，则2H表示2个氢原子，该选项不正确； B、元素符号右下角的数字表示分子中原子个数，则H2O表示一个水分子中含有2个氢原子，该选项不正确； C、离子符号前的数字表示离子个数，则2NO表示两个硝酸根离子，该选项正确； D、离子符号的表示方法：在元素符号右上角标出离子所带电荷数，且数字在前，符号在后，则钙离子符号为Ca2+，符号表示一个钙离子带二个单位正电荷，该选项不正确。 故选C。 15．按照生产氢气过程中碳排放的多少可将氢气分为“灰氢”“蓝氢”“绿氢”。“绿氢”是通过太阳能、风能发电来电解水制氢，整个过程无碳排放。以下说法正确的是 A．生产“绿氢”较生产“灰氢”“蓝氢”更有利于“碳中和” B．如图，试管1生成的是氧气 C．如图实验说明水由氢气和氧气组成 D．如图实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2：1 【答案】A 【详解】A、“绿氢”是通过太阳能、风能发电来电解水制氢，整个过程无碳排放生产，则“绿氢”较生产“灰氢”“蓝氢”更有利于“碳中和”，故A正确； B、如图，试管1与电源的负极相连，其中生成的是氢气，故B错误； C、电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，则说明水由氢元素和氧元素组成，故C错误； D、根据可知，生成氢气与氧气的质量比为，故D错误。 故选A。 16．下列各组物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A．冰水混合物、二氧化硫 B．五氧化二磷、镁 C．氮气、稀有气体 D．清新的空气、液态氧气 【答案】D 【详解】A、冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，二氧化硫由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意； B、五氧化二磷由同种物质组成，属于纯净物，镁由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意； C、氮气由同种物质组成，属于纯净物，稀有气体由氖气、氦气等混合而成，属于混合物，不符合题意； D、清新的空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，液态氧气由氧气一种物质组成，属于纯净物，符合题意。 故选D。 17．甲、乙两个变化过程的微观示意图如图所示(“、、”分别代表不同元素的原子)，下列说法中正确的是 A．图中的物质都是由分子构成的 B．图中的物质都是单质 C．图甲是分解反应 D．两个过程均是化学变化 【答案】C 【详解】A、由微观示意图可知，甲中的物质都是由分子构成的，乙中的物质是由原子构成的，说法错误，不符合题意； B、由微观示意图可知，甲中变化前的物质是由同种分子构成的，属于纯净物，该分子由不同种原子构成，属于化合物，变化后的物质是由不同种分子构成的，属于混合物；乙中变化前后的物质都是由同种原子构成的，属于单质，说法错误，不符合题意； C、由微观示意图可知，甲中有新物质生成，属于化学变化，符合“一变多”的特点，属于分解反应，说法正确，符合题意； D、由微观示意图可知，甲中有新物质生成，属于化学变化；乙中没有新物质生成，属于物理变化，说法错误，不符合题意。 故选：C。 18．以下图像对应说法正确的是 A．甲表示足量红磷在密封的容器中燃烧，容器内气体压强与时间的关系 B．乙表示用两份等质量等浓度的过氧化氢溶液制氧气 C．丙表示电解水产生气体的体积之比 D．丁表示加热氯酸钾制氧气，试管内固体的质量 【答案】A 【详解】A.红磷燃烧放热，气体膨胀，压强增大，红磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷固体，完全反应后温度恢复至室温，由于温度降低，氧气被消耗，压强会减小，最终压强会小于起始压强，故A正确； B.催化剂影响反应速率，不影响生成物的质量，用两份等质量等浓度的过氧化氢溶液制氧气得到的气体质量相等，故B错误； C.水通电分解产生氢气与氧气的体积比为2:1，故C错误； D.加热氯酸钾生成氯化钾和氧气，随着反应的进行，固体质量逐渐减小，但反应完全后，固体质量不为零，故D错误； 故选：A。 19．鉴别、空气两种气体，简便可行的方法是 A．观察两种气体在集气瓶中颜色 B．用燃着的木条分别伸入瓶内 C．测试两种气体在水中的溶解性 D．将气体分别通入澄清石灰水 【答案】B 【详解】A、氧气和空气都是无色无味的气体，观察两种气体的颜色不能鉴别，故A不符合题意； B、将燃着的木条伸入氧气中，可以观察到木条燃烧的更旺，而将燃着的木条伸入到氧气中无变化，则可以鉴别，故B符合题意； C、氧气不易溶于水，空气也不易溶于水，该操作没有明显区别，则不能通过测试两种气体在水中的溶解性进行鉴别，故C不符合题意； D、将两种气体分别通入澄清石灰水中，均无明显现象，无法鉴别，故D不符合题意； 故选B。 20．某化学小组同学利用图1所示的装置测定空气中氧气的含量，同时利用传感器记录集气瓶中压强随时间变化的情况，如图2所示。下列说法不正确的是 A．图2中ab曲线对应的时间段内，可以观察到图1装置内红磷燃烧，产生大量白雾 B．图2中bc段气压降低是因为红磷燃烧消耗氧气，且燃烧停止后温度降低 C．该实验能证明空气中含有在水中溶解性较差的气体 D．图1所示的实验还可以证明空气是混合物 【答案】A 【详解】A、图2中ab曲线对应的时间段内，可以观察到图1装置内红磷燃烧，放出大量的热，导致压强增大，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误； B、图2中bc段气压降低是因为红磷燃烧消耗氧气，且燃烧停止后温度降低，故选项说法正确； C、打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，且进入的水约占集气瓶气体体积的五分之一， 水不再继续进入，该实验能证明空气中含有在水中溶解性较差的气体，故选项说法正确； D、图1所示的实验可以证明空气中氧气的含量，同时说明空气中还含有其它气体，可以证明空气是混合物，故选项说法正确。 故选: A。 第II卷（非选择题 共60分） 二、填空题（每空1分，共26分） 21．（7分）用化学用语填空或写出下列化学符号数字中2的意义： （1）三个铵根离子 ___________； （2）两个铁离子___________； （3）二氧化锰中锰元素的化合价 ___________； （4）氩气 ___________； （5）2P2O5___________；___________； （6）2Al3+___________。 【答案】(1) (2) (3) (4)Ar (5) 2个五氧化二磷分子 一个五氧化二磷分子中含有2个磷原子 (6)2个铝离子 【详解】（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略，表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故三个铵根离子表示为； （2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略，表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故两个铁离子表示为； （3）二氧化锰中氧元素的化合价为-2价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则二氧化锰中锰元素的化合价为+4价，化合价的表示方法：确定出化学式中该元素的化合价，然后在该元素的正上方用数字和正负符号表示，正负符号在前，数字在后，数值为1时不能省略，故二氧化锰中锰元素的化合价为+4价表示为； （4）氩气由氩原子直接构成，其化学式用元素符号表示，即Ar； （5）位于化学式前的数字表示几个分子，故前面的“2”表示2个五氧化二磷分子； 位于化学式中元素符号右下角的数字，表示一个分子所含的原子或原子团的个数，故右下角的“2”表示一个五氧化二磷分子中含有2个磷原子； （6）位于离子符号前的数字表示几个离子，故前面的“2”表示2个铝离子。 22．（6分）如图为元素周期表的一部分，分析表中信息并回答相关问题。 （1）不同元素间最本质的区别是___________(填字母)； A．质子数不同 B．中子数不同 C．核外电子数不同 （2）下图表示的是___________(填粒子符号)。    （3）从原子结构角度看，同一周期元素的原子具有相同的___________，Ne和Ar的化学性质相似的原因是___________。 （4）地壳中含量最多的金属元素为___________。 （5）地壳中含量最多的非金属元素为____________。 【答案】（1）A （2）S2- （3）电子层数 最外层电子数均为8 （4）Al （5）O 【详解】（1）元素是具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称，本质区别是质子数不同，故填：A； （2）图中核电荷数为16，核电荷数=原子序数，是第16号元素硫，电子数为18，质子数为16，微粒带两个单位负电荷，故填：S2-； （3）图中可知，同一周期原子具有相同电子层数，氖和氩最外层电子数均为8，化学性质相似，故填：电子层数；最外层电子数均为8； （4）地壳中含量最多的金属元素是铝，故填：Al； （5）地壳中含量最多的非金属元素是氧，故填：O。 23．（8分）化学家鲁冰逊一次在去非洲探险的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，他为了获取可饮用的水便用随身携带的化学仪器和试剂做了以下实验。请回答以下问题： （1）使用A物质的作用是除去河水中的_____ A．悬浮固体        B．不溶液体          C．易溶气体 （2）操作①的名称是_____，在操作①中玻璃棒的作用是_____，完成操作①需要用到的玻璃仪器有 ____________（填序号）。 a.烧杯 b.带铁圈的铁架台 c.长颈漏斗 d.玻璃棒 e.滤纸 f.酒精灯 g.漏斗 h.锥形瓶 （3）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是_____ （4）鲁冰逊取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_____（填“硬水”或“软水“），他用生活中常用的_____方法使其软化后使用。 （5）操作③的过程主要是_____（填“物理”或“化学）变化。 【答案】 A； 过滤 引流 adg 活性炭 硬水 煮沸 物理 【详解】（1）水的净化中，常加入明矾，利用明矾形成絮状物，在静置时使液体中的悬浮物沉降，使用A物质的作用是除去河水中的悬浮固体，故选A； （2）操作①是将固体与液体分离，名称是过滤，在操作①中玻璃棒的作用是引流，完成过滤操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；故选adg； （3）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是活性炭，因活性炭结构疏松多孔，能吸附色素和异味； （4）鲁冰逊取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水，煮沸可以将硬水中的钙镁化合物转化成沉淀而降低水的硬度，生活中常用的煮沸方法使其软化后使用； （5）操作③是蒸馏，该过程中只有物质状态的变化，没有新的物质生成，主要是物理变化。 24．（5分）学习化学知识后，观察物质世界就要从化学角度看。水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用，请按要求回答下列问题： （1）图1为水的电解，电解水前需向水中加几滴氢氧化钠溶液，其目的是______，当电源接通一段时间后，正极与负极产生的气体的体积比为______，负极产生的气体被点燃后反应的文字表达式为______；通过电解水实验可得到的结论是：______。 （2）在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于______。 【答案】（1）增强水的导电性 1∶2 氢气+氧气 水 水是由氢元素和氧元素组成 （2）分子的种类是否改变 【详解】（1）水是电的弱导体，在水中滴加氢氧化钠溶液能增强水的导电性，使反应更快； 电解水正氧负氢，氢二氧一，故正极与负极产生的气体的体积比为1:2； 负极产生的气体是氢气，氢气点燃生成水，文字表达式为：氢气+氧气 水； 电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，故水是由氢氧元素组成的； （2）图1中，电解水过程中，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子之间结合成氢分子，氧原子之间结合成氧分子，图2中水的沸腾，水分子没有改变，只是水分子之间的间隔变大了，从微观角度看，两种变化的本质区别在于分子种类是否改变。 三、推断题（每空2分，共12分） 25．（12分）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A、B是空气中的气体成分，C、D是黑色的固体，B是造成温室效应的一种气体，E有刺激性气味且污染空气。箭头表示一种物质转化为另一种物质，连线表示两端的物质可以反应，试回答： （1）写出下列物质的名称：C___________，E___________。 （2）写出下列反应的文字表达式： A→E：_________________。 A→B：_________________。基本反应类型：___________。 （3）B在自然界也能变成A，通过___________过程。 【答案】（1）木炭 二氧化硫 （2） 硫+氧气二氧化硫 碳+氧气二氧化碳 化合反应 （3）光合作用 【分析】A、B是空气中的气体成分，B是造成温室效应的一种气体，B是二氧化碳，E有刺激性气味且污染空气，E是二氧化硫，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，所以A是氧气，D是黑色的固体，铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，则D是四氧化三铁。C是黑色的固体，C可与氧气反应，也能生成二氧化碳，所以C是木炭。 【解析】（1）C是木炭，E是二氧化硫； （2）A→E反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫，A→B反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳，由两种或两种以上的物质发生化学反应生成另一种物质的反应是化合反应，所以该反应属于化合反应； （3）B在自然界也能变成A，是二氧化碳转化为氧气，通过光合作用过程。 四、实验题（每空2分，共22分） 26．（12分）实验室常用下列装置来制取氧气：    （1）写出图中有标号仪器的名称：b、_____； （2）双氧水和二氧化锰利用排空气法来制取氧气时，可选用的反应装置是_____，反应文字表达式是________________，其中二氧化锰起_____作用。能用排空气法收集氧气的原因：___________；用排空气法收集验证氧气已经收集满的方法为：__________________________________________。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） BE 催化 氧气密度比空气大，不与空气中成分发生反应 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气已集满 【详解】（1）标号仪器b的名称是长颈漏斗。 （2）双氧水和二氧化锰制取氧气时，由于反应物的状态为固体和液体，反应条件不需要加热，发生装置应选B，过氧化氢在二氧化锰催化的条件下生成水和氧气，该反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气，其中二氧化锰起催化作用。能用向上排空气法收集氧气的原因是氧气的密度比空气大，不与空气中成分发生反应。用向上排空气法验证氧气集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气已集满。 27．（10分）《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。学习小组对蜡烛燃烧展开了以下探究。 Ⅰ．探究蜡烛各层火焰的温度高低 【实验1】小组同学设计实验如图所示。 （1）将一根火柴梗放入蜡烛火焰中1-2s后抽出，观察到___________处的火柴梗先变黑，原因是___________。 Ⅱ．探究蜡烛燃烧的产物 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变成蓝色。 【实验2】 （2）小组同学设计实验如图所示，请将下列表格补充完整。 实验步骤 实验现象 实验结论 澄清石灰水变___________，硫酸铜粉末变___________。 蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳。 （3）写出蜡烛燃烧的文字表达式___________。 【答案】（1） 外焰 外焰的温度最高 （2） 浑浊 蓝 （3）石蜡+氧气二氧化碳+水 【详解】（1）外焰的温度最高，所以将一根火柴梗放入蜡烛火焰中1-2s后抽出，观察到外焰处的火柴梗先变黑； （2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，水能使硫酸铜粉末变蓝，由实验结论：蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳，则实验中可观察到澄清石灰水变浑浊，硫酸铜粉末变蓝； （3）石蜡和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，反应的文字表达式为：石蜡+氧气二氧化碳+水。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C A D D C B B A D C D A D C A D C A B A 二、填空题 21．（7分）（1）（1分） （2）（1分） （3）（1分） （4）Ar（1分） （5）2个五氧化二磷分子（1分） 一个五氧化二磷分子中含有2个磷原子（1分） （6）2个铝离子（1分） 22．（6分）（1）A（1分） （2）S2-（1分） （3）电子层数（1分） 最外层电子数均为8（1分） （4）Al（1分） （5）O（1分） 23．（8分）（1）A（1分） （2）过滤 （1分） 引流（1分） adg（1分） （3）活性炭（1分） （4）硬水（1分） 煮沸 （1分） 物理（1分） 24．（5分）（1）增强水的导电性（1分） 1∶2 （1分） 氢气+氧气 水 （1分） 水是由氢元素和氧元素组成（1分） （2）分子的种类是否改变（1分） 三、推断题 25．（12分）（1）木炭（2分） 二氧化硫（2分） （2）硫+氧气二氧化硫（2分） 碳+氧气二氧化碳（2分） 化合反应（2分） （3）光合作用（2分） 四、实验题 26．（12分）（1）长颈漏斗（2分） （2） BE（2分） （2分） 催化（2分） 氧气密度比空气大，不与空气中成分发生反应（2分） 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气已集满（2分） 27．（10分）（1）外焰 （2分） 外焰的温度最高（2分） （2）浑浊（2分） 蓝（2分） （3）石蜡+氧气二氧化碳+水（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） ( 一、选择题：本题共 20 个小题，每小题 2 分，共 4 0 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） ( 21． （ 7分 ） （1） （2） （3） （ 4 ） （5） ； ； （ 6 ） ； 22 ． （6分） （1） ； （2） ； （3） ； ； （4） ； （5） ； ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 2 3 ． （ 8分 ） （1） ； （2） ； ； ； （3） ； （4） ； ； ； 24 ． （5分） （1） ； ； ； ； （ 2 ） ； 2 5 ． （ 12分 ） （1） ； ； （2） A→E： ； A→B： ； ； （ 3） ； 2 6 ． （ 12分 ） （1） ； ； （2） ； ； ； ； ； 2 7 ． （ 10分 ） （1） ； ； （2） ； ； （3） ； ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一~三单元（新教材科粤版）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．《本草纲目》记载“豆腐之法，始于汉淮南王刘安…。”，介绍了豆腐的制作方法。下列豆腐制作过程涉及化学变化的是 A．泡豆磨浆 B．过滤豆渣 C．卤水点浆 D．包压定型 2．合理晒太阳，有利于人体内特定的物质转化为维生素，促进身体健康。下列有关维生素方的说法正确的是 A．由碳、氢、氧三种元素组成 B．由72个原子构成 C．是氧化物 D．一个分子中含有22个氢分子 3．化学是一门以实验为基础的科学，认识并了解与实验相关的图标对安全进行实验具有重要意义。以下是与实验相关的图标，对于硫在空气和氧气中燃烧的实验，无须标注的图标是 A．① B．② C．③ D．⑤ 4．“缺铁性贫血”是常见的贫血类病症，这里的“铁”指的是 A．分子 B．原子 C．离子 D．元素 5．规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A．滴加液体 B．加热液体 C．倾倒液体 D．量取液体 6．火箭发射利用液氢做燃料。关于氢气的液化过程，下列说法正确的是 A．分子数目减少 B．分子间的间隔减小 C．分子的体积减小 D．分子停止运动 7．下图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是 A． B． C． D． 8．关于一种原子形成离子前后的说法中，完全正确的是 ①带电性一定改变②最外层电子数一定改变③电子层数一定改变④化学性质一定改变⑤核电荷数一定改变 A．①②④ B．②③⑤ C．①③④⑤ D．①②③④ 9． 下列家庭小实验设计不合理的是 选项 A B C D 实验 除去河水中的泥土颗粒和色素 比较呼出气体与吸入空气中二氧化碳含量 制取少量蒸馏水 证明马铃薯块是双氧水制氧气的催化剂 实验设计 10．每年9月7日为“国际清洁空气蓝天日”，下列有关空气的说法错误的是 A．通过分离液态空气可制得氧气和氮气 B．空气中氧气的体积分数约为21％ C．二氧化碳属于空气污染物，其含量过多会引起酸雨 D．空气质量指数级别越高，空气污染越严重 11．如图为碳原子的结构模型图，其中a、b、c是该碳原子内的三种不同粒子，下列说法不正确的是 A．碳原子核中可能含有6个c和6个b B．碳原子的质量主要集中在b和c上 C．决定原子种类的是粒子c的数目 D．碳原子中含有6个a和8个c 12．某些条件下，物质与氧气只发生缓慢的氧化反应。下列变化不属于缓慢氧化的是 A．石蜡空气中燃烧 B．动植物新陈代谢 C．金属器皿的锈蚀 D．食物的腐烂变质 13．某品牌矿泉水中含有钙、钾等，其生产流程如图所示(超滤是利用膜分离技术，仅允许小分子和离子通过)。下列说法正确的是 A．矿泉水中的钙、钾属于人体所需的微量元素 B．活性炭的作用是吸附可溶性钙镁化合物 C．超滤是利用膜分离技术获得纯水 D．臭氧灭菌的过程中，发生化学变化 14．下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是 A．2H——2个氢元素 B．H2O——水中含有两个氢原子 C．2NO——两个硝酸根离子 D．Ca+2——一个钙离子带二个单位正电荷 15．按照生产氢气过程中碳排放的多少可将氢气分为“灰氢”“蓝氢”“绿氢”。“绿氢”是通过太阳能、风能发电来电解水制氢，整个过程无碳排放。以下说法正确的是 A．生产“绿氢”较生产“灰氢”“蓝氢”更有利于“碳中和” B．如图，试管1生成的是氧气 C．如图实验说明水由氢气和氧气组成 D．如图实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2：1 16．下列各组物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A．冰水混合物、二氧化硫 B．五氧化二磷、镁 C．氮气、稀有气体 D．清新的空气、液态氧气 17．甲、乙两个变化过程的微观示意图如图所示(“、、”分别代表不同元素的原子)，下列说法中正确的是 A．图中的物质都是由分子构成的 B．图中的物质都是单质 C．图甲是分解反应 D．两个过程均是化学变化 18．以下图像对应说法正确的是 A．甲表示足量红磷在密封的容器中燃烧，容器内气体压强与时间的关系 B．乙表示用两份等质量等浓度的过氧化氢溶液制氧气 C．丙表示电解水产生气体的体积之比 D．丁表示加热氯酸钾制氧气，试管内固体的质量 19．鉴别、空气两种气体，简便可行的方法是 A．观察两种气体在集气瓶中颜色 B．用燃着的木条分别伸入瓶内 C．测试两种气体在水中的溶解性 D．将气体分别通入澄清石灰水 20．某化学小组同学利用图1所示的装置测定空气中氧气的含量，同时利用传感器记录集气瓶中压强随时间变化的情况，如图2所示。下列说法不正确的是 A．图2中ab曲线对应的时间段内，可以观察到图1装置内红磷燃烧，产生大量白雾 B．图2中bc段气压降低是因为红磷燃烧消耗氧气，且燃烧停止后温度降低 C．该实验能证明空气中含有在水中溶解性较差的气体 D．图1所示的实验还可以证明空气是混合物 第II卷（非选择题 共60分） 二、填空题（每空1分，共26分） 21．（7分）用化学用语填空或写出下列化学符号数字中2的意义： （1）三个铵根离子 ___________； （2）两个铁离子___________； （3）二氧化锰中锰元素的化合价 ___________； （4）氩气 ___________； （5）2P2O5___________；___________； （6）2Al3+___________。 22．（6分）如图为元素周期表的一部分，分析表中信息并回答相关问题。 （1）不同元素间最本质的区别是___________(填字母)； A．质子数不同 B．中子数不同 C．核外电子数不同 （2）下图表示的是___________(填粒子符号)。    （3）从原子结构角度看，同一周期元素的原子具有相同的___________，Ne和Ar的化学性质相似的原因是___________。 （4）地壳中含量最多的金属元素为___________。 （5）地壳中含量最多的非金属元素为____________。 23．（8分）化学家鲁冰逊一次在去非洲探险的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，他为了获取可饮用的水便用随身携带的化学仪器和试剂做了以下实验。请回答以下问题： （1）使用A物质的作用是除去河水中的_____ A．悬浮固体        B．不溶液体          C．易溶气体 （2）操作①的名称是_____，在操作①中玻璃棒的作用是_____，完成操作①需要用到的玻璃仪器有 ____________（填序号）。 a.烧杯 b.带铁圈的铁架台 c.长颈漏斗 d.玻璃棒 e.滤纸 f.酒精灯 g.漏斗 h.锥形瓶 （3）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是_____ （4）鲁冰逊取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_____（填“硬水”或“软水“），他用生活中常用的_____方法使其软化后使用。 （5）操作③的过程主要是_____（填“物理”或“化学）变化。 24．（5分）学习化学知识后，观察物质世界就要从化学角度看。水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用，请按要求回答下列问题： （1）图1为水的电解，电解水前需向水中加几滴氢氧化钠溶液，其目的是______，当电源接通一段时间后，正极与负极产生的气体的体积比为______，负极产生的气体被点燃后反应的文字表达式为______；通过电解水实验可得到的结论是：______。 （2）在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于______。 三、推断题（每空2分，共12分） 25．（12分）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A、B是空气中的气体成分，C、D是黑色的固体，B是造成温室效应的一种气体，E有刺激性气味且污染空气。箭头表示一种物质转化为另一种物质，连线表示两端的物质可以反应，试回答： （1）写出下列物质的名称：C___________，E___________。 （2）写出下列反应的文字表达式： A→E：_________________。 A→B：_________________。基本反应类型：___________。 （3）B在自然界也能变成A，通过___________过程。 四、实验题（每空2分，共22分） 26．（12分）实验室常用下列装置来制取氧气：    （1）写出图中有标号仪器的名称：b、_____； （2）双氧水和二氧化锰利用排空气法来制取氧气时，可选用的反应装置是_____，反应文字表达式是________________，其中二氧化锰起_____作用。能用排空气法收集氧气的原因：___________；用排空气法收集验证氧气已经收集满的方法为：__________________________________________。 27．（10分）《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。学习小组对蜡烛燃烧展开了以下探究。 Ⅰ．探究蜡烛各层火焰的温度高低 【实验1】小组同学设计实验如图所示。 （1）将一根火柴梗放入蜡烛火焰中1-2s后抽出，观察到___________处的火柴梗先变黑，原因是___________。 Ⅱ．探究蜡烛燃烧的产物 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变成蓝色。 【实验2】 （2）小组同学设计实验如图所示，请将下列表格补充完整。 实验步骤 实验现象 实验结论 澄清石灰水变___________，硫酸铜粉末变___________。 蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳。 （3）写出蜡烛燃烧的文字表达式___________。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $