2.3 多细胞动物 课件-2025-2026学年苏教版生物七年级上册

该初中生物学课件聚焦多细胞生物体结构层次，先通过“温故知新”复习细胞分裂、分化及组织类型，再以叶片、番茄、胃等实例，逐步讲解器官构成及动植物结构层次（植物：细胞→组织→器官→植物体；动物：细胞→组织→器官→系统→动物体），搭建递进式知识支架。 其亮点在于融合生命观念（结构与功能观，如胃的组织构成与消化功能）、科学思维（问题讨论推测功能）和探究实践（观察番茄生长、分析皮肤划破实例），通过概念检测巩固知识，助力学生构建系统认知，教师使用可提升教学效率与学生解决实际问题能力。

温故知新 1. 细胞分裂：是 个细胞分裂为 个细胞的过程。 2. 细胞分裂的过程：（由内到外） （1） 由一个分成两个； （2） 平均分成两份，每份各含一个细胞核； （3）动物细胞的 从细胞中部往内凹陷，缢裂为两个；植物细胞则在原来的细胞中央，形成新的 和 ，最后分裂产生两个细胞。 3.在细胞分裂中，最明显的特征是 的变化。 新细胞和原细胞染色体形态和数目 。 4.细胞分裂的结果： 。 一 二 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞膜 细胞壁 染色体 复制、分配 相同 数目增多 温故知新 细胞 分裂 分化 组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 保护组织 机械组织 薄壁组织 分生组织 输导组织 ...... 植物体 动物体 ·细胞：生物体结构和功能的基本单位。 ·组织：形态相似，结构相同，具有一定功能的细胞群。 ？ 第3节 多细胞生物 3 绿色开花 叶脉——输导组织（输导水分、无机盐和营养物质） 叶肉——薄壁组织（贮存营养） 叶表皮——保护组织（保护作用） 器官：细胞经过分裂和分化形成各种组织，不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。 不同的组织形成器官 叶子是植物的器官 问题：1、叶片是由哪几种组织构成的？ 2、这些组织是不是按照一定的次序排列的？ 3、叶片是否具有一定的功能？ 你有认真观察过番茄吗？思考一下： 1.番茄植株由哪些器官组成呢？ 2.它的果皮和果肉细胞在形态结构上的特点是什么？功能是什么？ 3.吃番茄时，番茄里那酸甜的汁液来自哪些细胞? 4 薄壁组织 保护组织 输导组织 叶子是由几种组织组合形成的器官，那植物的其他部位也是一样吗？观察橘子和番茄是由哪几种组织组成的？ 果实是植物的器官 绿色开花 5 观察番茄植株开花并结果的过程， 思考2：番茄植株由哪些器官组成呢？ 花 叶 果实 茎 根 种子 吸收水和无机盐 运输水、无机盐、有机物等 繁殖后代 进行光合作用制造有机物 绿色开花 观察下列植物，想一想我们所食用的部位属于哪类器官？ 胡萝卜 红薯 甘蔗 马铃薯 莲藕 思考 8 思考 有些绿色开花植物体似乎“结构不全”，如洋葱看不到明显的茎，仙人掌没有绿色的叶。 那么，洋葱的茎在哪里？仙人掌的叶又在哪里呢？ 叶 茎 叶 茎 9 细胞 器官 组织 植物体 课堂总结 绿色开花植物体的结构层次（微观到宏观） 高等动物体的结构层次 人体有许多器官，动物的组织又是如何构成器官的？ 回想刚刚学的植物器官，几种组织随机地组合在一起就能构成器官吗？ 大脑 胃 心脏 肾脏 一、动物体的器官 胃的组织构成与功能 观察·思考 观察胃的结构右图，讨论： ①胃是由哪些组织构成的？ ②试根据胃的组织构成，推测胃的功能。 ① 上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织（胃痛） ② 完成储存食物和初步消化食物的功能 高等动物体的结构层次 上皮组织 神经组织 结缔组织 肌肉组织 皮肤是由多种组织构成的人体最大的 。 器官 皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤不慎被划破时，人会感到疼痛，有时会流血。试说明皮肤可能包含哪几种组织？主要以哪种组织为主？ ✔ 拓展应用 划破 疼痛 立毛肌 流血 人体消化系统 二、器官构成系统 口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等都是器官，它们都有一个共同特点：都是在食物的消化和营养物质的吸收过程起作用。 概念 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。 高等动物体的结构层次 三、生物体是一个统一的整体 运动系统 泌尿系统 循环系统 神经系统 消化系统 内分泌系统和男性生殖系统 呼吸系统 内分泌系统和女性生殖系统 高等动物体的结构层次 人体有消化系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等。这些系统既有分工又有协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。 骨骼肌活动加强 运动系统 呼吸加深加快 呼吸系统 心跳加强加快 循环系统 神经系统 调控下完成 链接生活 科学•技术•社会 造血干细胞 干细胞是一类具有无限的或者永生的自我更新能力的细胞、能够产生至少一种类型的、高度分化的子代细胞。主要存在于骨髓、脐带血等。 干细胞分化示意图 细胞 分裂 组织 器官 系统 人体 生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 呼吸系统 循环系统 消化系统 运动系统 分化 高等动物体的结构层次（微观到宏观） 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 受精卵 课堂总结 1. 下面是植物体的结构层次，请你填写组织和器官的名称 细胞 组织 器官 分生组织 保护组织 输导组织 薄壁组织 机械组织 营养器官 根 茎 叶 生殖器官 花 果实 种子 植物体 概念检测 2.下列各图分别代表人体的不同结构层次，说法不正确的是（　 ） A．人体的结构层次由小到大的排列顺序是⑤→③→①→②→④ B．①在结构层次上属于器官 C．②是由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的组织 D．③中多个器官协调完成了消化功能 A 概念检测 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $