1.2《声音是怎样产生的》课件-2025-2026学年科学四年级上册教科版

第2课 声音是怎样产生的 第一单元 声音 探索：橡皮筋是怎样发出声音的？ 让橡皮筋发出声音 拉伸橡皮筋 按压橡皮筋 用手搓橡皮筋 弹拨橡皮筋 （不能发出声音） （能发出声音） 橡皮筋能否发出声音？ 振动：一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动。 橡皮筋发声时，你看到了什么？ 注意：物体受到外力作用不一定发出声音，只有物体振动才能发出声音。当振动停止时，声音也就停止了 声音是由物体的振动产生的 它们是怎样发出声音的？ 鼓 音叉 有办法证明鼓和音叉是否在振动吗？ 水 纸屑 辅助材料 注意：敲击虽然停止了，肉眼无法看到振动，但音叉仍在振动，所以仍能听到声音。 发声物体 我看到的现象(示意图) 我的想法 弹拨橡皮筋 拨动钢尺 轻击鼓面 敲击音叉 物体是怎样发出声音的记录表 橡皮筋发生振动，发出声音 钢尺发生振动，发出声音 鼓面发生振动，发出声音，纸片也随着运动 音叉发生振动，发出声音，接触水面后，水面产生波纹，溅起水花 用手触摸这些还在发声的物体，能感受到振动。 你猜测一下，吹竖笛的时候，是什么在振动？ 空气柱 空气柱发生振动产生声音。 竹笛 箫 笙 唢呐 埙 管乐器 我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——声 带。 声带就像一根橡皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。声带越紧，发出的声音越高。 发声时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。 拓展：我们的发声器官 Lavf58.51.100 Lavf58.51.100 $我们来拨动钢尺试试。钢尺振动发出了声音，这是一个音叉，我们敲击一下看看。敲击音叉时，音叉振动发出了声音。敲这些小鼓。小鼓发出了声音，小鼓震动了吗？为了方便观察，我们在上面撒上一些纸屑试试看。你看到了吗？敲击小鼓的时候，鼓面震动，纸屑也随着运动了起来，把我们观察到的现象填写在实验记录单中。 首先，把皮筋的两端固定在支架上。拉伸皮筋，皮筋没有发出声音，我们再来按压试试。皮筋也没有发出声音。用手揉搓皮筋？皮筋还是没有发出声音，我们再来弹拨皮筋看一看。听皮筋发出了声音，我们再来试一试，仔细观察在皮筋发出声音时还有什么现象。把你观察到的现象填写在实验记录单中。