上海市静安区市西初级中学2025-2026学年九年级上学期10月第2次月考化学试卷

九年级化学阶段练习二 考生注意：相对原子质量：H-1 C-12 0-16 本试卷有三部分。单选题只有1个正确选项，不定项选择题有1个或2个 正确选项。其余题请按序号填写答案。 生务必按答题要求在答题纸指定区域做答。 一、空气和氧气 地球上的一切生命活都离不开空气，可以说没有空气，就没有生物和人类。 1.下列空气中各成分与其用途对应错误的是（) A.氧气一医疗急救 B.氮气—作保护气 C.稀有气体一人工降雨 D.二氧化碳一光合作用 2.下列对实验现象的描述正确的是·) A.硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C.蜡烛在空气中燃烧，发出光和热，同时生成二氧化碳 D.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 3.下列变化不属于化学变化的是() A.酿酒 B.工业制氧 C.蜡烛燃烧 D.铁生锈 4.实验室用高锰酸钾制取氧气时，错误的操作是（) A.试管口略向下倾斜 B.在试管口放一团棉花用 C.实验结束时先熄灭酒精灯再移出导管D.排水法收集氧气 5.下列关于催化剂的说法正确的是（) A.催化剂能增加生成物的质量 B.没有催化剂化学反应不能发生 C.催化剂在反应前后质量和化学性质不变D.MO2是所有反应的催化剂 6.臭氧(03)）是氧气（○z)的同素异形体，主要分布在10~50km高度的 平流层大气中。在常温常压下，它是一种有特殊臭味的淡蓝色气体，稳定 性较差，可自行分解为氧气。氧气通过电击可变为奥氧。下列叙述正确的 是（)（不定项） A.O3是O2在一定条件下可以相互转化 B.保持O,化学性质的微粒是O3分子 C.O3与O2的性质完全相同 D.O,和O2物理性质差异很大，主要原因是用途不同 7下图是某同学设计的探究氧气性质的一体化实验装置。用该装置可以自 动收集氧气并进行各种物质在氧气中的燃烧实验。 铭水华宜 破Ru 牧0 址负化氢缩液 :氧化结 请你回答下列问题： (1)装置I是氧气的发生装置。（忽略导管中的气体） ①仪器a的名称是(I)。 ②关闭弹簧夹k2,打开k1,打开活塞，反应开始，发生反应的化学方程 式是（②一。若发觉气流产生速度不稳定，可采取的操作一（③）一。 (②)装置Ⅱ是双开口集气瓶，可以收集氧气。 ①关闭k1,打开k2和k4。该方法能收集氧气的原因是利用了氧气 (4 ②有同学提出，还可以将收集方法改为排空气法。移去装置Ⅱ中的水，关 闭k4然后将导管（⑤二（填“c”或“d”)改为通到顶部的长管。 (3)利用收集的氧气进行的燃烧实验 关闭K4,打开橡皮塞k3,将装有燃着的碳的燃烧匙伸入集气瓶中，装置 Ⅱ中观察到的现象是（⑥一，写出该反应的化学方程式_（①一 二、碳循环 在自然界中，含有碳元素的单质化合物是最多的，它们在国民经济和我们日常 生活里占有非常重要的地位。实现碳达峰、碳中和是促进人与自然和谐共 生的迫切需要。 1下列做法不利于"碳中和"的是（)》 A.大力植树造林 B.开发新能源 C.大量使用化石燃料 D.推广使用电动汽车 2.下列有关二氧化碳的说法错误的是（) A固态二氧化碳叫干冰，可用于人工降雨 B、二氧化碳能使浆色石蕊溶液变红，说明它具有酸性 C.二氧化碳可用于灭火，既利用了物理性质也利用了化学性质 D.大气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应 3.区别一氧化碳和二氣化碳的最好方法是()》 A.观察颜色 B.闻气味 C.通入澄清石灰水 D.点燃 4科学家发现，地球上的碳库（储存碳的场所）主要包括大气园、水因、 生物国和岩石图。下列相关叙述正确的有（）（不定项) A.海洋是地球上最大的碳库，能溶解大量的二氧化碳 B.煤炭、石油中的碳主要来自古代生物的遗体 C.森林中的树木通过呼吸作用将碳固定在其体内 D.石灰岩（主要成分为CaCO3)的形成也与碳循环有关 5.哦国科学家为实现碳中和，在C○2转化再利用方面进行了大量的研究， 依化剂 转化C02的化学方程式为C02+3H-定强 CH3OH+H,O,下列说法正确 的是(·（不定项） A反应后分子个效变少 R参加反应的反应物和生成物的质量比是44：2：32：18 C,反应前后催化剂的质量和性质不变 D.每2gH2参加反应时，会生成18g的水 6.碳原子的原子结构示意图为 (1)X=_(1)。13℃原子和1℃原子在医学上作为示踪原子检验病菌。 普通碳原子12C可以写成(2)一，这些原子都是碳原子的本质原因是 (3)神同 八.质子数 B.中子数 S电子层数 D电子数 (2)根据碳原子的原子结构示意图，分析说明碳原子难形成离子的原因。 (4)】 7对木炭还原氧化铜进行实验探究，实验装置如图1。 C+CuO 弹资夹 澄淌 石灰 水 B 图1 (1)实验开始时，先通一会氮气然后点燃酒箝喷灯的目的是（⑤一，写 出A处的化学方程式（⑤一。 (2)实验中，B处澄清的石灰水变浑浊，点凇C处酒精灯，看见导管口有 蓝色火格，则说明木炭和氧化铜反应生成的气体有（⑦一，B瓶中反应化 学方程式是（⑧）一。 (3)实验结束后，A玻璃管内固体的质量_（⑨）一（选埃“变大”、“变小 或“不变”)。 (4)用数字化传感器对不同质量比的氧化铜和木炭反应产生的CO气体 进行数据采集，实验数据如图2。（图像纵坐标为CO气体浓度/PPm, 1pPm=0.0001%,横坐标为时问/s)根据图示倍息，该实验中要减少CO 产生的措施是一(10)一。 m(Cu0):m(C-6.7:1 m(CuO):m(C)=10:1 9 10 m(C0):mC133:l 0 70010商n 网 三、水循环 水是生命之源，也是地球上储量最多的物质，也是最席见的溶剂。使用风 力、水力及光伏发电，电解水制氢是实現氢能全过程清洁化的研究方向。 1、有关溶液的说法正确的是（)（不定项） A溶液稀释过程中，溶质质量不变 B凡是均一稳定的液体一定是溶液 C·同一溶质的饱和溶液一定比其不饱和溶液浓 2、电解水的过程中某电极上发生的交化如因 ,水分于 泡 电机 气泡 气池 Go8s889四- 阶R一 段R三 卧R三 (1)该电极是()一（选填“正极”哦“负格) (2)“阶段三”中，气泡从电投表面脱离后，在溶液中向上运动时，所受 压强还浙减小体积逐浙增大，可能的原因是一(2)一·（填字母）】 A构成气泡的分子种类发生变化 B构成气泡的分子何的问隔变大 C.电解过程中，温度升高，构成气泡的分子运动速率变大 D.电解过程中，生成的气体分子不断进入气泡，构成气泡的分子数目增加 「.D.饱和溶液转化为不饱和溶液，溶质质量分致可能不变 3、溶液与人生活息息相关。如表所示为两种物质在不同温度时的溶解度： 温度/℃ 0 10 20 30 40 50 溶 瓠化钾 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 解度 次负酸纳 22.7 26.7 348 50.0 52.4 56.5 /g (1)0℃时，100g水里最多只能溶解 ,一g氯化钾 (2)0℃时，将30g次氨酸钠加入装有50g水的烧杯中，充分溶解后所得 溶液的质量是()3形成的（③）（填“饱和或“不饱和”）溶 液。将此溶液恒温蒸发10g水，烧杯中未溶解的固体的质量为_4)一g (3)现有280g40℃的氮化钾饱和溶液，若降温至10℃，理论上析出氯化 钾晶体的质量是（⑤一g。 ·(4)50℃时，将氯化钾和次氯酸钠的饱和溶液各100g分别降温至20℃， 两溶液中溶质的质量大小关系是氯化钾O(填“>”“<”或“=”)次 氯酸钠。 (5)我们常用含次氮酸钠的“84”消毒液定期对教室消毒。配制2000g溶 质质量分数为0.05%的“84消毒液，需要1)g溶质质量分数为10%的 “84”消毒液。 4、NaC固体在水中溶解形成氯化钠溶液的微观过程如下图所示。 水分子 v 88 8 & 8& Bocp 8 &⊙. 88 &R 8 & 8 Pod 89 y 8 & & B 88 8 8 A 8 6 风 39 8 8R品步88 888 NaClf固体 甲 丙 (1)NaC1由(1) 和(2) 构成 (2②)请将上述甲、乙、丙三张微观图示，按照溶解过程的先后进行排序（③） (3)溶解后Na*与C1一周围水分子的数目_(4)（填“相同”或“不同）。 ④溶解后负离子与水分子中的H原子更接近，则图中的微粒（⑤表示C厂 (5)氯化钠溶液中，溶质为b) (⊙氯化钠溶液属于（⑦（选填“混合物”或“纯净物”或“化合物”）。