精品解析：黑龙江省哈尔滨市虹桥中学校2025-2026学年七年级上学期9月月考生物试题

虹桥中学2025-2026学年度七年级上学期生物10月考试卷1010 一、选择题：（每题1分，共24分） 1. 下列是生物的是（　　） A. 机器人 B. 钟乳石 C. 生石花 D. 珊瑚 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABD．机器人、钟乳石、珊瑚不具有生物的基本特征，不属于生物，ABD不符合题意。 C．生石花属于植物，具有生物的基本特征，属于生物，C符合题意。 故选C。 2. 我们观察一只蚂蚁的行为时，应该（　　） A. 不打扰蚂蚁的活动 B. 为蚂蚁提供一个新的生活环境 C. 在蚂蚁窝旁放一些面包的碎屑 D. 观察完毕，踩死蚂蚁 【答案】A 【解析】 【分析】在进行科学观察时，要尽量保证观察对象处于自然状态，避免对其行为产生干扰，以获取真实、准确的观察结果。同时，要秉持爱护生物的理念，不能随意伤害观察对象。 【详解】A．不打扰蚂蚁的活动，这样可以让蚂蚁按照其原本的行为模式进行活动，我们能观察到蚂蚁自然状态下的行为，符合科学观察的要求，A符合题意。 B．为蚂蚁提供一个新的生活环境，这会改变蚂蚁熟悉的生存条件，很可能导致蚂蚁的行为发生改变，从而影响我们对蚂蚁正常行为的观察，B不符合题意。 C．在蚂蚁窝旁放面包碎屑，这会改变蚂蚁原本获取食物的自然情况，诱导蚂蚁产生与正常觅食不同的行为，不利于我们观察蚂蚁自然的觅食等行为模式，C不符合题意。 D．观察完毕踩死蚂蚁，这不仅违背了爱护生物的原则，而且如果观察过程中伤害蚂蚁，也可能影响蚂蚁群体的行为，进而干扰我们的观察，D不符合题意。 故选A。 3. 观察是科学探究的基本方法之一，以下属于观察的是（　　） A. 查看介绍蜘蛛的有关书籍 B. 听专家讲座，了解蜘蛛的知识 C. 用放大镜观察墙缝里的小蜘蛛 D. 把有关蜘蛛的资料进行分类 【答案】C 【解析】 【分析】（1）观察是指研究者通过感官或借助一定的工具，有目的、有计划地对研究对象进行感知和描述的过程。 （2）获取知识的途径除了观察，还有查阅资料、听取讲座等方式。 【详解】A．查看介绍蜘蛛的有关书籍，是通过阅读文字资料来获取关于蜘蛛的知识，不属于直接对蜘蛛进行观察，A不符合题意。 B．听专家讲座，了解蜘蛛的知识，是通过听取他人的讲解来获取信息，并非自己直接观察蜘蛛，B不符合题意。 C．用放大镜观察墙缝里的小蜘蛛，是研究者借助放大镜这一工具，有目的地对墙缝里的蜘蛛进行直接的感知和描述，属于观察，C符合题意。 D．把有关蜘蛛的资料进行分类，是对已有的关于蜘蛛的资料进行整理和归纳，不属于观察活动，D不符合题意。 故选C。 4. 下列在观察过程中，正确的做法是（　　） A. 发现一种不认识的植物，先记录下来，再拔掉带回家研究 B. 草丛中的一只蝴蝶，飞到校园外面去了，把它记录下来 C. 自己的观察记录中有麻雀，其他同学都没有，把它删掉 D. 发现一只老鼠，太恶心，不记录 【答案】B 【解析】 【分析】科学观察原则：科学观察要全面、细致、实事求是，不能因为个人喜好、认知差异等随意改变观察结果。同时，在观察过程中要注意保护生物和生态环境。 【详解】A．发现不认识的植物，拔掉带回家，一方面破坏了植物的生长环境，可能影响生态平衡；另一方面这种行为不符合保护生物的原则，应该在不破坏植物的前提下进行观察记录，如需进一步研究可以拍照或采集少量样本（在允许的情况下），A错误。 B．草丛中的蝴蝶飞到校园外面，把它记录下来，这符合科学观察如实记录的原则，即使观察对象移动位置，也要记录其出现过的信息，B正确。 C．自己观察记录中有麻雀，其他同学都没有就把它删掉，这违背了实事求是的原则。不能因为和他人记录不一致就否定自己的观察结果，应该进一步确认，比如再次观察该区域等，而不是随意删除，C错误。 D．发现老鼠觉得恶心就不记录，这受到个人主观情绪影响，不符合科学观察全面记录的要求。观察时应客观记录所有观察到的生物，不能因个人喜好而遗漏，D错误。 故选B。 5. 中国诗词能用最简洁的文字表达丰富的情感和深远的意境。下列与生命现象无关的诗句是（　　） A. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．黄鹂和白鹭都是生物，“鸣”体现了鸟类的发声行为，“上青天”体现了鸟类的飞行运动，这些都与生物的生命活动相关，所以该诗句与生命现象有关，A不符合题意。 B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天，此句描述的是瀑布从高处倾泻而下的壮观景象，瀑布属于自然景观中的水流，不涉及任何生物及其生命活动，与生命现象无关，B符合题意。 C．青蛙是生物，“处处蛙”描述了青蛙在特定时节的分布情况，与青蛙的繁殖等生命活动相关，该诗句与生命现象有关，C不符合题意。 D．桃花是生物，诗句描述了不同海拔地区桃花开放时间不同的现象，体现了生物对环境温度变化的一种适应，与生命现象有关，D不符合题意。 故选B。 6. 鲸在浮出水面时向空中喷出雾状水柱，这是鲸（　　） A. 受到剧烈刺激时的反应 B. 吃食物时的反应 C. 呼气时产生的现象 D. 在海浪中嬉戏的表现 【答案】C 【解析】 【分析】鲸属于哺乳动物，用肺呼吸。它在水中生活，需要定期浮出水面进行气体交换。 【详解】A．鲸浮出水面喷出雾状水柱是其正常的呼吸行为，并非受到剧烈刺激时的反应，A不符合题意。 B．鲸进食主要是在水中通过滤食或捕食等方式进行，与喷出雾状水柱无关，B不符合题意。 C．鲸用肺呼吸，浮出水面时，肺内的气体排出，其中的水蒸气遇冷液化形成雾状水柱，这是鲸呼气时产生的现象，C符合题意。 D．喷出雾状水柱是鲸呼吸的体现，不是在海浪中嬉戏的表现，D不符合题意。 故选C。 7. 蒲公英的花和叶片会在夜晚来临前收拢闭合，白天花会重新开放，叶片会重新展开。蒲公英的这一特性反映生物具有的基本特征是（ ） A. 生物有遗传和变异的特性 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能对刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．遗传和变异主要涉及生物性状的传递和差异，比如亲代蒲公英和子代蒲公英在某些特征上的相似和不同，而题干中蒲公英花和叶片随昼夜的变化而收拢或展开，与遗传和变异的特性无关，A不符合题意。 B．呼吸是生物与外界进行气体交换的过程，通常表现为吸入氧气，呼出二氧化碳等，蒲公英花和叶片的收拢和展开并不是呼吸的表现形式，B不符合题意。 C．生长和繁殖侧重于生物个体的长大以及产生后代的过程，像蒲公英种子萌发、生长成植株，然后开花结果产生新的种子等属于生长和繁殖现象，而题干中描述的昼夜变化的反应与生长和繁殖没有直接关联，C不符合题意。 D．蒲公英的花和叶片会根据夜晚和白天的不同（即光照等外界环境的变化），做出收拢或展开的反应，这体现了生物能够对外界刺激作出反应的基本特征，D符合题意。 故选D。 8. 课下几名同学讨论生物的特征，下列描述正确的是（　　） A. 生物都是由细胞构成的 B. 动物能进行呼吸，植物不能 C. 动物能排出体内的废物，植物也能 D. 动物和植物一样，也能自己制造有机物 【答案】C 【解析】 【分析】生物的基本特征包括生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；绿色植物能通过光合作用制造有机物。 【详解】A．除病毒外，生物都是由细胞构成的，病毒没有细胞结构，A错误。 B．动物能进行呼吸，植物也需要进行呼吸作用，吸入氧气，呼出二氧化碳，为生命活动提供能量，B错误。 C．动物能通过多种方式排出体内的废物，如排尿、排汗等；植物也能排出废物，例如植物落叶能带走一部分废物，C正确。 D．植物中的绿色植物能通过光合作用自己制造有机物，而动物不能进行光合作用制造有机物，它们需要直接或间接以植物为食来获取营养物质，D错误。 故选C。 9. 夏天到了，小杰在家中自制解暑开胃的杨梅罐头。她将锅中的清水烧开，加入洗净的新鲜杨梅和几块冰糖，大火又煮了10分钟，发现汤汁呈红色，这些红色的物质主要来自细胞结构的（　　） A. 液泡 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 【答案】A 【解析】 【分析】（1）液泡：植物细胞中含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素等。 （2）细胞膜：具有控制物质进出细胞的作用，能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 （3）细胞核：是细胞的控制中心，内含遗传物质，能传递遗传信息。 （4）细胞质：是细胞进行生命活动的主要场所，内有多种细胞结构。 【详解】A．液泡中含有细胞液，溶解着多种物质，包括色素等。杨梅细胞中的红色物质溶解在液泡的细胞液中，当煮杨梅时，细胞被破坏，液泡中的红色物质就释放出来，使汤汁呈红色，A符合题意。 B．细胞膜能控制物质进出细胞，但在煮杨梅过程中，细胞膜被破坏，其控制作用丧失，且细胞膜本身并不含有红色物质，B不符合题意。 C．细胞核主要是遗传物质的储存和控制中心，不含有使汤汁变红的红色物质，C不符合题意。 D．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，其中的细胞结构一般不含有大量使汤汁变红的物质，D不符合题意。 故选A。 10. 同学们用光学显微镜观察几种细胞，其中具有细胞壁的是（　　） A. 心肌细胞 B. 菠菜叶下表皮细胞 C. 神经细胞 D. 人体口腔上皮细胞 【答案】B 【解析】 【分析】细胞壁是植物细胞、真菌和某些原生生物的结构特征，动物细胞无细胞壁。 【详解】A．心肌细胞是动物细胞，无细胞壁，故A不符合题意。 B．菠菜叶下表皮细胞属于植物细胞，具有细胞壁，故B符合题意。 C．神经细胞是动物细胞，无细胞壁，故C不符合题意。 D．人体口腔上皮细胞是动物细胞，无细胞壁，故D不符合题意。 故选B。 11. 亚冬会短道速滑的赛场上，竞争十分激烈，各国选手们双臂奋力摆动，脚下的冰刀飞速交替，观众们呐喊助威，声浪阵阵。运动员在运动的过程中需要细胞提供大量的能量，其进行相关反应的能量转换器是（　　） A. 细胞核 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 线粒体和叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】细胞内的能量转换器有线粒体和叶绿体，其中线粒体是呼吸作用的主要场所，负责将有机物中的化学能转化为可直接供细胞使用的能量（ATP）；叶绿体是植物细胞特有的结构，用于光合作用。 【详解】A．细胞核是遗传信息的控制中心，不参与能量转换，故A不符合题意。 B．线粒体能通过呼吸作用分解有机物释放能量，为细胞生命活动供能，故B符合题意。 C．叶绿体是植物细胞光合作用的场所，动物细胞无叶绿体，故C不符合题意。 D．动物细胞不含叶绿体，故D不符合题意。 故选B。 12. 新鲜菠菜叶片呈绿色，用凉水清洗菠菜，凉水不变绿，将其浸泡在沸水中时，沸水会变成绿色，那么被高温破坏的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 【答案】B 【解析】 【分析】细胞膜控制物质进出细胞，高温会破坏细胞膜的结构，使其失去选择透过性。 【详解】A．细胞壁主要起支持作用，破坏后不会直接导致色素流出，故A不符合题意。 B．细胞膜能控制物质进出，高温破坏后色素（如叶绿体中的叶绿素）会释放到细胞外，故B符合题意。 C．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，与色素释放无关，故C不符合题意。 D．细胞质包含细胞质基质和细胞器，细胞质是细胞与外界进行物质交换的场所，故D不符合题意。 故选B。 13. 细胞生活的每时每刻都进行着各种各样的生命活动。下列叙述不正确的是（　　） A. 细胞的生活离不开物质和能量 B. 克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 C. 所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们都是细胞中的能量转换器 D. 细胞膜能够控制物质的进出，细胞生活需要的物质可以进入细胞 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。 【详解】A．细胞的生命活动（如新陈代谢）需要物质（如营养物质）和能量（如ATP）来维持，这是细胞生活的基础，故A正确。 B．克隆羊的实例证明了细胞核是遗传的控制中心，故B正确。 C．叶绿体仅存在于植物绿色部分的细胞中，并非所有细胞（如动物细胞、植物非绿色细胞）均含有叶绿体，故C错误。 D．细胞膜具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，以维持细胞内环境稳定，故D正确。 故选C。 14. 如图是动物细胞结构模式图，相关叙述错误的是（　　） A. ①细胞核中贮存有遗传物质，是遗传信息库 B. ③是细胞膜，可以控制物质的进出，细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 C. ④是线粒体，能将化学能转变成细胞利用的能量 D. 与植物细胞一样，动物细胞也具有②细胞质 【答案】B 【解析】 【分析】图中①是细胞核，②是细胞质，③是细胞膜，④是线粒体。 【详解】A．①细胞核是细胞的控制中心，它贮存着遗传物质，这些遗传物质携带着生物体的所有遗传信息，因此细胞核是遗传信息库，A正确。 B．③细胞膜是细胞的外层结构，它像一道屏障，能够控制物质进出细胞。但是，细胞膜并不是绝对不透过的，它允许某些细胞不需要的物质在特定条件下通过，比如某些药物或毒素可能通过细胞膜进入细胞，B错误。 C．④线粒体是细胞内的“动力工厂”，它能够将有机物中的化学能释放出来，并转变成细胞可以利用的能量形式，C正确。 D．动物细胞和植物细胞都具有②细胞质，细胞质是细胞内进行各种生化反应的主要场所，D正确。 故选B。 15. 生命世界充满了无限可能，细胞是其中最为人熟知的生命形式。然而有一类生物没有细胞结构，它以独特的方式诠释着生命的意义。下列生物没有细胞结构的是（　　） A. 蝗虫 B. 酵母菌 C. 流感病毒 D. 菠菜 【答案】C 【解析】 【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。 病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。 【详解】A．蝗虫属于动物界，动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构。蝗虫体内的细胞通过分化形成不同的组织，如上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，这些组织进一步构成器官和系统，最终形成完整的蝗虫个体，所以蝗虫有细胞结构，A不符合题意。 B．酵母菌是单细胞真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等细胞结构。它能够独立完成各项生命活动，如营养、呼吸、排泄、生长、繁殖等。所以酵母菌有细胞结构，B不符合题意。 C．病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，流感病毒属于病毒。它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成。病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，依靠宿主细胞才能进行生命活动，C符合题意。 D．菠菜是植物，植物是由细胞构成的多细胞生物。植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构，细胞分化形成组织，进而构成器官和植物体。所以菠菜有细胞结构，D不符合题意。 故选C。 16. 使用光学显微镜时，在视野中看到的物像是“d”，那么玻片标本上实际写的字母是（　　） A. d B. p C. q D. b 【答案】B 【解析】 【分析】在显微镜下所成的像是实物的倒像，即上、下、左、右都是颠倒的。 【详解】做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜视野中看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。把字母“d”写在纸上，旋转180度后得到的是字母“p”，所以在视野中看到的物像是“d”，那么玻片标本上实际写的字母是“p”。故B符合题意，ACD不符合题意。 17. 某同学选取目镜为16×、物镜为40×的显微镜对植物细胞进行观察时，此台显微镜的放大倍数为（　　） A. 64倍 B. 640倍 C. 56倍 D. 160倍 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 【详解】显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。已知目镜为16×、物镜为40×，则放大倍数为16×40=640倍，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 18. 下面是某同学在学习“使用光学显微镜”后做的笔记，其中操作与结果不匹配的是（　　） A. 遮光器——调节进入视野范围的光线多少 B. 细准焦螺旋——使模糊的物像更加清晰 C. 粗准焦螺旋——可较大幅度调节镜筒升降 D. 转动转换器——换用不同放大倍数的目镜 【答案】D 【解析】 【分析】遮光器上有大小不同的光圈，调节光线进入镜筒的多少；转换器是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜；细准焦螺旋可以小范围的升降镜筒，可以调节物像的清晰度；反光镜有平面镜和凹面镜之分，能够调节光线；据此解答。 【详解】A．遮光器（光圈）通过调节孔径大小控制进入显微镜的光线量，A不符合题意。 B．细准焦螺旋用于微调焦距，使模糊的物像变清晰，B不符合题意。 C．粗准焦螺旋用于大范围升降镜筒，快速找到物像，C不符合题意。 D．转换器用于切换不同放大倍数的物镜，而非目镜。目镜位于镜筒顶部，需手动拔插更换，D符合题意。 故选D。 19. 下列细胞中，能够观察到叶绿体的是（　　） ①小麦根尖成熟区细胞 ②黑藻细胞 ③番茄果肉细胞 ④苦草叶片细胞 ⑤黄瓜表层果肉细胞 ⑥花生种子细胞 A. ②④⑤ B. ③④⑤ C. ②⑤⑥ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【分析】叶绿体主要存在于植物体的绿色部位，尤其是叶肉细胞中。根尖等非光合作用部位的细胞通常不含叶绿体。 【详解】①小麦根尖成熟区细胞：根尖成熟区负责吸收水分和无机盐，细胞中无叶绿体，①不符合题意。 ②黑藻细胞：黑藻为水生植物，叶片细胞含叶绿体，②符合题意。 ③番茄果肉细胞：果肉细胞储存营养物质，不含叶绿体，③不符合题意。 ④苦草叶片细胞：叶片细胞进行光合作用，含叶绿体，④符合题意。 ⑤黄瓜表层果肉细胞：表层果肉呈绿色，其细胞含叶绿体，⑤符合题意。 ⑥花生种子细胞：种子储存脂肪和蛋白质，无叶绿体，⑥不符合题意。 综上，能够观察到叶绿体的是②④⑤正确，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 20. 用显微镜观察细胞结构时，由低倍镜换成高倍镜，两次观察的结果应该是（　　） A. 物像都是倒像 B. 细胞数目变多 C. 物像会变清晰 D. 视野亮度变亮 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜低倍镜换高倍镜后，视野范围变小、亮度变暗、细胞数目减少，但物像始终为倒像。 【详解】A．显微镜成像为倒像，低倍镜和高倍镜观察的物像均为倒像，故A符合题意。 B．高倍镜放大倍数更大，观察到的细胞数目减少，故B不符合题意。 C．换高倍镜后物像会变模糊，需调节细准焦螺旋才能清晰，故C不符合题意。 D．高倍镜通光量减少，视野亮度变暗，故D不符合题意。 故选A。 21. 如图是观察人的口腔上皮细胞的实验器具。图甲为光学显微镜的结构示意图，图乙为所用目镜和物镜，下列叙述不正确的是（　　） A. 当环境光线较弱时，应调节③和④ B. 可用碘液给人的口腔上皮细胞染色 C. 选用镜头a、d组合可使观察到的物像最大 D. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞形态，便于观察，需在载玻片中央滴加生理盐水 【答案】C 【解析】 【分析】图甲中，①粗准焦螺旋，②转换器，③遮光器，④反光镜；图乙中，a、b为目镜，c、d为物镜。 【详解】A．遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此，当环境光线较弱时，应调节③遮光器和④反光镜，使用较大光圈和凹面镜，故A正确。 B．染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，为了便于在视野中观察到细胞的细胞核，会用碱性染料碘液进行染色。故可用碘液给口腔上皮细胞染色，故B正确。 C．目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短；物镜上有螺纹，它通过螺纹安装在转换器上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。因此，选用镜头b、c组合可使观察到的物像最大，故C错误。 D．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩，故D正确。 故选C。 22. 如图是植物细胞结构模式图，在植物体绿色部分的细胞中，②内有⑤，⑤是植物特有的能量转换器，那么②和⑤分别是（　　） A. 细胞质和叶绿体 B. 细胞膜和线粒体 C. 细胞壁和叶绿体 D. 细胞壁和线粒体 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体。 图中，①是细胞核、②是细胞质、③是细胞膜、④是细胞壁、⑤是叶绿体、⑥是液泡。 【详解】叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。 题目描述：“在植物体绿色部分的细胞中，②内有⑤，⑤是植物特有的能量转换器”。植物特有的能量转换器是叶绿体。故⑤是叶绿体，叶绿体存在于细胞质中，故②是细胞质。因此，②应该是包含叶绿体的细胞质部分，而⑤是叶绿体。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 23. 小青同学在视野中看到一个周围是黑色，中间透亮的圆形图像是（　　） A. 细胞核 B. 细胞 C. 液泡 D. 气泡 【答案】D 【解析】 【分析】细胞和气泡的区别：一般来说，气泡在显微镜的视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，会变形、会移动；而细胞有一定的形态和结构，不变形、不移动。 【详解】A．细胞核是细胞的控制中心，在光学显微镜下，细胞核通常呈现为颜色较深的圆形或椭圆形结构，位于细胞内部。细胞核不是周围黑色中间透亮的圆形，A不符合题意。 B．细胞有特定的结构和边界，并非呈现周围黑色中间透亮的特征，B不符合题意。 C．液泡是植物细胞中储存液体的结构，在光学显微镜下，液泡通常呈现为透明的区域，周围有膜与细胞质分隔。可见，液泡是不是这种周围黑色中间透亮的圆形图像，C不符合题意。 D． 结合分析和题图可知，气泡在显微镜视野中表现为周围是黑色，中间透亮的圆形，D符合题意。 故选D。 24. 某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，发现很多细胞破裂了，可能的原因是（　　） A. 没有漱口 B. 盖盖玻片时的操作不规范 C. 滴在载玻片上的生理盐水浓度过高 D. 滴在载玻片上的生理盐水浓度过低 【答案】D 【解析】 【分析】口腔上皮细胞在制作装片时，需滴加0.9%的生理盐水以维持细胞形态。若外界溶液浓度过低，细胞会吸水涨破；若浓度过高，细胞会失水皱缩。 【详解】A．没有漱口可能导致杂质干扰观察，但不会直接导致细胞破裂，故A不符合题意。 B．盖盖玻片操作不规范会产生气泡，但不会导致细胞破裂，故B不符合题意。 C．生理盐水浓度过高会使细胞失水皱缩，而非破裂，故C不符合题意。 D．生理盐水浓度过低时，细胞会因吸水过多而涨破，故D符合题意。 故选D。 二、非选择题：（每空1分，共26分） 25. 同学们，你已经自己动手操作显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞，感受到了微观世界的精彩，那么请你回顾一下上课时的精彩片段吧！ （1）如图制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，其正确排序是 。 A. ②④①⑤③⑥ B. ②④③①⑥⑤ C. ②③④①⑤⑥ D. ④②①③⑥⑤ （2）④将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴______，可以保持细胞正常形态。 （3）图______（填序号）操作不当，容易出现气泡。 （4）为了看清楚细胞结构，用______将细胞进行染色。 （5）在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，不需要用到的材料用具是 （填选项）。 A. 载玻片 B. 纱布 C. 镊子 D. 牙签 （6）洋葱内表皮细胞比人的口腔上皮细胞多的结构是细胞壁和______。 【答案】（1）B （2）清水 （3）⑥ （4）碘液 （5）D （6）液泡 【解析】 【分析】题图中：①展，②擦，③撕，④滴，⑤染和吸，⑥盖。 细胞形态维持：植物细胞在清水中能保持正常形态，因为植物细胞有细胞壁。 气泡产生原因：盖盖玻片操作不当易产生气泡，如盖玻片没有缓慢放下。 染色试剂：碘液能使细胞内的结构染上颜色，便于观察。 【小问1详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作步骤：擦片（擦净载玻片和盖玻片）、滴水（在载玻片中央滴一滴清水）、取材（撕取洋葱鳞片叶内表皮）、展平（将材料在水滴中展平）、盖片（用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下）、染色（在盖玻片一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引）。正确顺序是②擦、④滴、③撕、①展、⑥盖、⑤染和吸，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【小问2详解】 ④滴，在载玻片中央滴一滴清水，可以保持洋葱鳞片叶内表皮细胞正常形态，因为植物细胞有细胞壁能防止细胞过度吸水。 【小问3详解】 ⑥盖盖玻片时，如果操作不当，如盖玻片没有先接触水滴再缓缓放下，就容易出现气泡。 【小问4详解】 为了看清楚细胞结构，用碘液将细胞进行染色，碘液能使细胞核等结构着色。 【小问5详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，载玻片用于承载标本，纱布用于擦拭玻片，镊子用于撕取和盖盖玻片等操作，而牙签用于刮取口腔上皮细胞，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片不需要牙签，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【小问6详解】 植物细胞比动物细胞多细胞壁、液泡（成熟植物细胞有大液泡），有的植物细胞还有叶绿体。洋葱内表皮细胞作为植物细胞，比人的口腔上皮细胞（动物细胞）多的结构是细胞壁和液泡。 26. 小兰同学为了能清晰地观察到叶片表皮上的气孔，使用图1所示的单目显微镜进行了观察。请回答实验过程中的有关问题。 （1）用图1所示单目显微镜观察时，在对光中应转动[______]（[ ]中填序号），使______对准通光孔。 （2）在转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，图2中的______（填字母）是正确操作。 （3）小兰发现视野中有一个污点，转动目镜，污点跟着移动，可判断污点在图1中的[______]上。（[ ]中填序号）。 （4）图3中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与玻片标本之间的距离。要使物像的放大倍数最大，镜头组合一般是图3中的 。 A. ②③⑤ B. ①④⑥ C. ①③⑤ D. ②③⑥ （5）小兰使用显微镜首先看到的是图4中的甲图，她想看到更加清晰的物像乙图，当她转换完高倍物镜以后，应当转动图1中的[______]（填序号），使物像更加清晰。 （6）载玻片上写“上”字，在目镜中看到的圆形视野中的物像较暗，小兰选择了大光圈和反光镜中的______面镜，可以使视野变亮。 【答案】（1） ①. 3 ②. 低倍物镜 （2）B （3）1 （4）A （5）13 （6）凹 【解析】 【分析】图1中：1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，6通光孔，7遮光器，8压片夹，9反光镜，10镜座，11镜柱，12镜臂，13细准焦螺旋，14粗准焦螺旋。 【小问1详解】 对光时，转动图1中的3转换器，使低倍物镜对准通光孔，转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。 【小问2详解】 显微镜使用包括取镜、安放、对光、观察和整理几个步骤。观察时，先将玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔，让压片夹压住，然后眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降至最低，这样避免物镜碰上玻片使两者都受到损伤。故在转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，图2中的B是正确操作。 【小问3详解】 污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。小兰发现视野中有一个污点，转动目镜，污点跟着移动，可判断污点在图1中的1目镜上。 【小问4详解】 一般情况下：目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大；物镜正好相反。目镜②比①更短，放大倍数更大，物镜③比④更长，放大倍数更大，更接近玻片，对应⑤，故要使物像的放大倍数最大，镜头组合一般是图3中的②③⑤，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【小问5详解】 细准焦螺旋用来使镜筒小幅度的位移，可以让视野中的观察物像更清晰。想看到更加清晰的物像乙图，当她转换完高倍物镜以后，应当转动图1中的13细准焦螺旋，使物像更加清晰。 【小问6详解】 使用显微镜时，光圈越大，通光量就越大，视野就越亮，反之则视野越暗。反光镜有两面，平面镜和凹面镜，其中凹面镜能聚光，反射的光线更强，视野更亮。平面镜反射的光线更弱，视野更暗。故载玻片上写“上”字，在目镜中看到的圆形视野中的物像较暗，小兰选择了大光圈和反光镜的凹面镜，可以使视野变亮。 27. 图1表示某同学在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和红番茄果肉临时装片时看到的物像。据图回答下列问题。 （1）图2是______细胞模式图。 （2）该同学通过观察发现，洋葱鳞片叶内表皮细胞和番茄果肉细胞内都有一个近似球形的______（填细胞结构名称）。 （3）细胞壁清晰可见，紧贴着细胞壁的______（填细胞结构名称）不是很清晰。 （4）洋葱和番茄具有不同的味道，使它们味道不同的物质主要存在______（填细胞结构名称）中。 （5）洋葱和番茄细胞中，起保护和支持细胞作用的结构是______。 （6）在动、植物细胞中，都含有的能量转化器是______。 【答案】（1）植物 （2）细胞核 （3）细胞膜 （4）液泡 （5）细胞壁 （6）线粒体 【解析】 【分析】图1中：a细胞质，b细胞核； 图2中：①细胞核，②细胞质，③细胞膜，④细胞壁，⑤液泡，⑥叶绿体，⑦线粒体。 【小问1详解】 图2的细胞结构中有细胞壁、叶绿体、液泡，是植物细胞模式图。 【小问2详解】 细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。该同学通过观察发现，洋葱鳞片叶内表皮细胞和番茄果肉细胞内都有一个近似球形的细胞核。 【小问3详解】 在光学显微镜下，植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁内侧，但由于细胞膜极薄且透明，且与细胞壁之间无明显色差，导致其不易被直接观察到。故细胞壁清晰可见，紧贴着细胞壁的细胞膜不是很清晰。 【小问4详解】 植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。洋葱和番茄具有不同的味道，使它们味道不同的物质主要存在液泡中。 【小问5详解】 细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。故洋葱和番茄细胞中，起保护和支持细胞作用的结构是细胞壁。 【小问6详解】 叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。故在动、植物细胞中，都含有的能量转化器是线粒体。 28. 我国科学家提取死亡北极狼玛雅的皮肤样本，通过“某种技术”利用本地犬成功地培育了一头小玛雅（图中用“？”表示）。下面是培育过程示意图，请根据图回答问题。 （1）题中的“某种技术”指的是______；利用该技术培育出来的小玛雅应该属于______（填“北极狼”或“雌性犬”），判断的理由是小玛雅的______是由北极狼提供的。 （2）图中代孕比格犬必须是______性（填： “A雌”或“B雄”）；雌性犬提供的去核卵细胞内部成分是卵黄，这些卵黄在卵细胞中的结构地位相当于普通细胞中的______。 （3）科学家用玻璃针将一只变形虫分为a、b两部分（如下图），a、b两部分的区别是______。在适宜条件下培养，科学家发现a部分仍然有摄食行为，并逐渐恢复成一只完整的变形虫，b部分则逐渐失去摄食行为并死亡。该实验说明______控制着生物的生长、发育和遗传。 【答案】（1） ①. 克隆技术 ②. 北极狼 ③. 细胞核 （2） ①. A ②. 细胞质 （3） ①. 有无细胞核 ②. 细胞核 【解析】 【分析】（1）克隆技术是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。 （2）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。细胞中的物质和能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。 （3）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，里面有多种细胞器。 【小问1详解】 克隆技术是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。图中提取死亡北极狼玛雅的皮肤样本，获取细胞核，移植到去核的卵细胞中，再将重组细胞培养成胚胎，最后植入代孕比格犬子宫内发育，这种技术就是克隆技术。细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库，控制着生物的遗传和发育。小玛雅的细胞核是由北极狼提供的，所以它的遗传物质主要来自北极狼，因此小玛雅应该属于北极狼。 【小问2详解】 代孕比格犬的作用是为胚胎的发育提供场所，而胚胎发育的场所是子宫，只有雌性动物有子宫，所以代孕比格犬必须是雌性，选A。 卵细胞中的卵黄富含营养物质，能为胚胎发育提供营养，在卵细胞中卵黄的作用相当于普通细胞中细胞质的作用，因为细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，里面含有多种营养物质。 【小问3详解】 观察变形虫的分割图可知，a部分含有细胞核，b部分不含有细胞核，所以a、b两部分的区别是有无细胞核。 在适宜条件下培养，a部分仍然有摄食行为，并逐渐恢复成一只完整的变形虫，b部分则逐渐失去摄食行为并死亡。这说明细胞核对于细胞的生命活动和正常的生长发育起着关键作用，即细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 虹桥中学2025-2026学年度七年级上学期生物10月考试卷1010 一、选择题：（每题1分，共24分） 1. 下列是生物的是（　　） A. 机器人 B. 钟乳石 C. 生石花 D. 珊瑚 2. 我们观察一只蚂蚁的行为时，应该（　　） A. 不打扰蚂蚁的活动 B. 为蚂蚁提供一个新的生活环境 C. 在蚂蚁窝旁放一些面包的碎屑 D. 观察完毕，踩死蚂蚁 3. 观察是科学探究的基本方法之一，以下属于观察的是（　　） A. 查看介绍蜘蛛的有关书籍 B. 听专家讲座，了解蜘蛛的知识 C. 用放大镜观察墙缝里的小蜘蛛 D. 把有关蜘蛛的资料进行分类 4. 下列在观察过程中，正确的做法是（　　） A. 发现一种不认识的植物，先记录下来，再拔掉带回家研究 B. 草丛中的一只蝴蝶，飞到校园外面去了，把它记录下来 C. 自己的观察记录中有麻雀，其他同学都没有，把它删掉 D. 发现一只老鼠，太恶心，不记录 5. 中国诗词能用最简洁的文字表达丰富的情感和深远的意境。下列与生命现象无关的诗句是（　　） A. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 6. 鲸在浮出水面时向空中喷出雾状水柱，这是鲸（　　） A. 受到剧烈刺激时的反应 B. 吃食物时的反应 C. 呼气时产生的现象 D. 在海浪中嬉戏的表现 7. 蒲公英的花和叶片会在夜晚来临前收拢闭合，白天花会重新开放，叶片会重新展开。蒲公英的这一特性反映生物具有的基本特征是（ ） A. 生物有遗传和变异的特性 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能对刺激作出反应 8. 课下几名同学讨论生物的特征，下列描述正确的是（　　） A. 生物都是由细胞构成的 B. 动物能进行呼吸，植物不能 C. 动物能排出体内的废物，植物也能 D. 动物和植物一样，也能自己制造有机物 9. 夏天到了，小杰在家中自制解暑开胃的杨梅罐头。她将锅中的清水烧开，加入洗净的新鲜杨梅和几块冰糖，大火又煮了10分钟，发现汤汁呈红色，这些红色的物质主要来自细胞结构的（　　） A. 液泡 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 10. 同学们用光学显微镜观察几种细胞，其中具有细胞壁的是（　　） A. 心肌细胞 B. 菠菜叶下表皮细胞 C. 神经细胞 D. 人体口腔上皮细胞 11. 亚冬会短道速滑的赛场上，竞争十分激烈，各国选手们双臂奋力摆动，脚下的冰刀飞速交替，观众们呐喊助威，声浪阵阵。运动员在运动的过程中需要细胞提供大量的能量，其进行相关反应的能量转换器是（　　） A. 细胞核 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 线粒体和叶绿体 12. 新鲜菠菜叶片呈绿色，用凉水清洗菠菜，凉水不变绿，将其浸泡在沸水中时，沸水会变成绿色，那么被高温破坏的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 13. 细胞生活的每时每刻都进行着各种各样的生命活动。下列叙述不正确的是（　　） A. 细胞的生活离不开物质和能量 B. 克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 C. 所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们都是细胞中的能量转换器 D. 细胞膜能够控制物质的进出，细胞生活需要的物质可以进入细胞 14. 如图是动物细胞结构模式图，相关叙述错误的是（　　） A. ①细胞核中贮存有遗传物质，是遗传信息库 B. ③是细胞膜，可以控制物质的进出，细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 C. ④是线粒体，能将化学能转变成细胞利用的能量 D. 与植物细胞一样，动物细胞也具有②细胞质 15. 生命世界充满了无限可能，细胞是其中最为人熟知的生命形式。然而有一类生物没有细胞结构，它以独特的方式诠释着生命的意义。下列生物没有细胞结构的是（　　） A. 蝗虫 B. 酵母菌 C. 流感病毒 D. 菠菜 16. 使用光学显微镜时，在视野中看到的物像是“d”，那么玻片标本上实际写的字母是（　　） A. d B. p C. q D. b 17. 某同学选取目镜为16×、物镜为40×的显微镜对植物细胞进行观察时，此台显微镜的放大倍数为（　　） A. 64倍 B. 640倍 C. 56倍 D. 160倍 18. 下面是某同学在学习“使用光学显微镜”后做的笔记，其中操作与结果不匹配的是（　　） A. 遮光器——调节进入视野范围的光线多少 B. 细准焦螺旋——使模糊的物像更加清晰 C. 粗准焦螺旋——可较大幅度调节镜筒升降 D. 转动转换器——换用不同放大倍数的目镜 19. 下列细胞中，能够观察到叶绿体的是（　　） ①小麦根尖成熟区细胞 ②黑藻细胞 ③番茄果肉细胞 ④苦草叶片细胞 ⑤黄瓜表层果肉细胞 ⑥花生种子细胞 A. ②④⑤ B. ③④⑤ C. ②⑤⑥ D. ①②④ 20. 用显微镜观察细胞结构时，由低倍镜换成高倍镜，两次观察的结果应该是（　　） A. 物像都是倒像 B. 细胞数目变多 C. 物像会变清晰 D. 视野亮度变亮 21. 如图是观察人的口腔上皮细胞的实验器具。图甲为光学显微镜的结构示意图，图乙为所用目镜和物镜，下列叙述不正确的是（　　） A. 当环境光线较弱时，应调节③和④ B. 可用碘液给人的口腔上皮细胞染色 C. 选用镜头a、d组合可使观察到的物像最大 D. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞形态，便于观察，需在载玻片中央滴加生理盐水 22. 如图是植物细胞结构模式图，在植物体绿色部分的细胞中，②内有⑤，⑤是植物特有的能量转换器，那么②和⑤分别是（　　） A. 细胞质和叶绿体 B. 细胞膜和线粒体 C. 细胞壁和叶绿体 D. 细胞壁和线粒体 23. 小青同学在视野中看到一个周围是黑色，中间透亮的圆形图像是（　　） A. 细胞核 B. 细胞 C. 液泡 D. 气泡 24. 某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，发现很多细胞破裂了，可能的原因是（　　） A. 没有漱口 B. 盖盖玻片时的操作不规范 C. 滴在载玻片上的生理盐水浓度过高 D. 滴在载玻片上的生理盐水浓度过低 二、非选择题：（每空1分，共26分） 25. 同学们，你已经自己动手操作显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞，感受到了微观世界的精彩，那么请你回顾一下上课时的精彩片段吧！ （1）如图制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，其正确排序是 。 A. ②④①⑤③⑥ B. ②④③①⑥⑤ C. ②③④①⑤⑥ D. ④②①③⑥⑤ （2）④将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴______，可以保持细胞正常形态。 （3）图______（填序号）操作不当，容易出现气泡。 （4）为了看清楚细胞结构，用______将细胞进行染色。 （5）在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，不需要用到的材料用具是 （填选项）。 A. 载玻片 B. 纱布 C. 镊子 D. 牙签 （6）洋葱内表皮细胞比人的口腔上皮细胞多的结构是细胞壁和______。 26. 小兰同学为了能清晰地观察到叶片表皮上的气孔，使用图1所示的单目显微镜进行了观察。请回答实验过程中的有关问题。 （1）用图1所示单目显微镜观察时，在对光中应转动[______]（[ ]中填序号），使______对准通光孔。 （2）在转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，图2中的______（填字母）是正确操作。 （3）小兰发现视野中有一个污点，转动目镜，污点跟着移动，可判断污点在图1中的[______]上。（[ ]中填序号）。 （4）图3中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与玻片标本之间的距离。要使物像的放大倍数最大，镜头组合一般是图3中的 。 A. ②③⑤ B. ①④⑥ C. ①③⑤ D. ②③⑥ （5）小兰使用显微镜首先看到的是图4中的甲图，她想看到更加清晰的物像乙图，当她转换完高倍物镜以后，应当转动图1中的[______]（填序号），使物像更加清晰。 （6）载玻片上写“上”字，在目镜中看到的圆形视野中的物像较暗，小兰选择了大光圈和反光镜中的______面镜，可以使视野变亮。 27. 图1表示某同学在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和红番茄果肉临时装片时看到的物像。据图回答下列问题。 （1）图2是______细胞模式图。 （2）该同学通过观察发现，洋葱鳞片叶内表皮细胞和番茄果肉细胞内都有一个近似球形的______（填细胞结构名称）。 （3）细胞壁清晰可见，紧贴着细胞壁的______（填细胞结构名称）不是很清晰。 （4）洋葱和番茄具有不同的味道，使它们味道不同的物质主要存在______（填细胞结构名称）中。 （5）洋葱和番茄细胞中，起保护和支持细胞作用的结构是______。 （6）在动、植物细胞中，都含有的能量转化器是______。 28. 我国科学家提取死亡北极狼玛雅的皮肤样本，通过“某种技术”利用本地犬成功地培育了一头小玛雅（图中用“？”表示）。下面是培育过程示意图，请根据图回答问题。 （1）题中的“某种技术”指的是______；利用该技术培育出来的小玛雅应该属于______（填“北极狼”或“雌性犬”），判断的理由是小玛雅的______是由北极狼提供的。 （2）图中代孕比格犬必须是______性（填： “A雌”或“B雄”）；雌性犬提供的去核卵细胞内部成分是卵黄，这些卵黄在卵细胞中的结构地位相当于普通细胞中的______。 （3）科学家用玻璃针将一只变形虫分为a、b两部分（如下图），a、b两部分的区别是______。在适宜条件下培养，科学家发现a部分仍然有摄食行为，并逐渐恢复成一只完整的变形虫，b部分则逐渐失去摄食行为并死亡。该实验说明______控制着生物的生长、发育和遗传。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $