内容正文:
第九单元 溶液
基础过关
1.(2025三门峡二模)人生味道“酸甜苦辣咸”都蕴含着化学知识。下列物质溶于水不能形成溶液的是( )
A. 食醋 B. 糖 C. 辣椒油 D. 食盐
2.(2024苏州)下列有关溶液的说法正确的是( )
A. 溶液由溶质和溶剂组成
B. 碘酒中,碘是溶剂,酒精是溶质
C. 溶液的溶质只能是一种
D. 所有溶液均是无色、澄清的液体
3.[传统文化] 明代《天工开物》记载了古法制盐的过程。下列工序与“蒸发结晶”原理类似的是( )
A. 焚杆制灰 B. 布灰种盐 C. 掘坑淋卤 D. 海卤煎炼
4.如图是一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时,水与固体碎块混合,杯内食物温度明显上升。制造此加热杯可选用的固体碎块是( )
A. 氯化钠 B. 硝酸铵 C. 蔗糖 D. 氢氧化钠
5.[科粤图片改编] 试验物质的导电性实验装置如图所示,将下列物质加入装有蒸馏水的烧杯中,可以观察到灯泡发光的是( )
A. 乙醇 B. 碳酸钙 C. 氯化钠 D. 金刚石
6.(2024云南)实验室中存放有如图所示的氯化钾溶液。下列说法错误的是( )
A. 该溶液中的溶剂是水 B. 该溶液的溶质质量分数为
C. 配制该溶液需要 D. 该溶液取出一半后,溶质质量分数变为
7.(2025北京大兴区改编)的溶解度曲线如下图所示。下列说法不正确的是 ( )
A. ,的溶解度随温度升高而增大
B. 时,水中最多溶解
C. 将的溶液降温到,一定有晶体析出
D. 时,将加入水中所得溶液为不饱和溶液
8.(2025成都)配制质量分数为的溶液,并用该溶液配制质量分数为的稀溶液,可能用到的仪器如图。下列说法正确的是 ( )
A. 配制的溶液选择仪器①③⑤⑥
B. 将固体倒入量筒中溶解
C. 稀释时,用量筒量取水
D. 量取的溶液时仰视读数,所配稀溶液浓度偏大
9.(2025安徽)不同温度下硝酸钾的溶解度如下表所示:
温度/
20
40
60
80
溶解度/
31.6
63.9
110
169
时,将硝酸钾固体溶于水中得到溶液。下列关于该溶液的说法正确的是 ( )
A. 溶质的质量分数为
B. 再加入硝酸钾固体,不能继续溶解
C. 冷却到,变为饱和溶液
D. 升温到,溶质的质量分数增大
10.(2025开封一模)如图是和的溶解度曲线。两种物质溶解度相等时的温度是______;若中含有少量的,可采用____________________________的方法提纯;时,向的饱和溶液中加入水,所得溶液的溶质质量分数为________。
11.(2024郑州外国语四模)实验室用氯化钠配制溶质质量分数为的氯化钠溶液。
(1) 实验的操作步骤是什么?
(2) 若其他操作正确,量取水时仰视量筒读数,请分析对结果造成的影响。
能力提升
12.[传统文化] 《史记正义》记载“垦畦浇晒”产盐法,过程如图。卤水含大量和等物质,结合溶解度曲线分析,下列说法正确的是 ( )
A. 晶体1 是,晶体2是
B. “过箩”到“晒制”,的质量分数一直变大
C. “母液”中含有和
D. 降温结晶可除去溶液中的少量
13.新考法 跨物理学科(2025洛阳三模) 图1为硝酸钾溶解度曲线,图2实验中,弹簧测力计下悬挂小木块,此时烧杯内溶液的温度为。列出图2烧杯中溶液溶质质量分数的计算式:________________________________,
图1 图2
若对烧杯进行加热,弹簧测力计的示数会____(填“变大”“变小”或“不变”)。
14.新考法 跨学科实践活动 (2025眉山改编)海洋是生命的摇篮,是人类巨大的资源宝库。我国海岸线长3.2万千米,主张管辖的海域面积为300万平方千米,海洋资源开发前景十分广阔。下图是用海水晒盐并获得氯化钠等产品的大致过程。
(1) 图中①是____(填“蒸发”或“冷却”)池。
(2) 根据海水晒盐的原理,下列说法中正确的是____(填字母)。
A. 海水进入“储水池”,海水的成分基本不变
B. 在①中,海水中氯化钠质量逐渐增大
C. 海水引入“结晶池”后继续浓缩,直至达到饱和析出食盐晶体
(3) 用饱和的溶液进行洗盐,其目的是____________________________________。
(4) 氯化钠用途广泛,如________________(任写一条)。
参考答案
1. C 2. A 3. D 4. D 5. C 6. D 7. C 8. D 9. C
10. t1 降温结晶(或冷却热的饱和溶液) 25%
11. (1)计算、称量、量取、溶解。
(2)溶质质量分数小于3%(或溶质质量分数偏小)。
12. C
13. ×100% 变小
14. (1)蒸发
(2)AC
(3)除去可溶性杂质,并防止氯化钠溶解损失
(4)调味剂(合理即可)
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