精品解析：河南省名校协作体2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题

河南省2025-2026学年第一学期学业评估试卷 九年级化学（粤教版） 1单元~2.2 注意事项： 1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个项符合题意，请将正确选项的序号填入题后括号内。） 1. 我国有许多杰出的化学家，其中对相对原子质量的测定做出卓越贡献的化学家是 A. 侯德榜 B. 张青莲 C. 邓稼先 D. 钱学森 【答案】B 【解析】 【详解】张青莲对相对原子质量的测定做出了卓越贡献；侯德榜的贡献是侯氏制碱法；邓稼先在核物理领域贡献突出；钱学森在航天等领域贡献显著。 故选B。 2. 下列属于利用物质的化学性质开展劳动实践活动的是 A. 用漏勺从锅中捞取小汤圆 B. 用稀有气体制作霓虹灯 C. 用石墨作电极材料 D. 用盐酸去除水垢（主要成分碳酸钙） 【答案】D 【解析】 【详解】A、用漏勺从锅中捞取小汤圆，利用的是漏勺的形状等物理性质，没有发生化学变化，属于物理性质的应用，该选项错误。 B、用稀有气体制作霓虹灯，是利用稀有气体通电时能发出不同颜色的光，这一过程没有新物质生成，属于物理性质的应用，该选项错误。 C、用石墨作电极材料，是利用石墨的导电性，导电性属于物理性质，该选项错误。 D、用盐酸去除水垢（主要成分碳酸钙），盐酸与碳酸钙发生化学反应，利用了盐酸能与碳酸钙反应的化学性质，属于化学性质的应用，该选项正确。 故选D。 3. 实验安全是实验的前提。在进行物质加热的实验中，无需标注的图标是 A．热烫 B．明火 C．用电 D．洗手 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、在物质加热的实验中，需要加热，故需要注意热烫，不符合题意； B、在物质加热的实验中，需要酒精灯加热，需要注意明火，不符合题意； C、在物质加热的实验中，无需用电，无需标注该图标，符合题意； D、实验结束后应及时洗手，防止接触有害物质等，发生危险，不符合题意。 故选C。 4. 化学是一门以实验为基础的自然科学，下列实验操作正确的是 A. 闻试剂的气味 B. 取用固体试剂 C. 吸取液体试剂 D. 移走蒸发皿 【答案】A 【解析】 【详解】A、闻试剂气味时，用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，操作正确。 B、取用固体试剂时，不能用手直接接触药品，应使用药匙或镊子，操作错误。 C、使用胶头滴管吸取液体时，应先挤压胶头排出空气，再伸入液体中吸取，伸入液体中再挤压胶头会导致试剂被污染，操作错误。 D、移走蒸发皿应用坩埚钳，不能用手直接拿，防止烫伤，操作错误。 故选A。 5. 2025年4月27日，神舟二十号载人飞船发射成功。下列能供给航天员呼吸的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 【答案】B 【解析】 【详解】氧气能支持呼吸，是能供给航天员呼吸的气体；氮气、二氧化碳、稀有气体都不能供给呼吸。 故选B。 6. 我国“祝融号”火星车测得的火星大气成分的体积分数如图所示，下列说法正确的是 A. 火星大气属于纯净物 B. 火星大气成分中二氧化碳含量最高 C. 火星大气一点用途都没有，不能成为宝贵的资源 D. 可通过红磷燃烧法测定火星大气中的氮气含量 【答案】B 【解析】 【详解】A、由图可知，火星大气中含二氧化碳、氮气等，属于混合物，不符合题意； B、由图可知，火星大气中二氧化碳的含量最高，其次是氮气，符合题意； C、火星大气中含二氧化碳、氮气等，干冰（即固体二氧化碳）可用于人工降雨等，氮气可用于制氮肥，火星大气也是宝贵的资源，不符合题意； D、氮气不燃烧、不支持燃烧，红磷在氮气中不能燃烧，不能用红磷燃烧法测定火星大气中氮气含量，不符合题意。 故选B。 7. 宏观的物质都是由微观粒子构成的。下列物质由原子直接构成的是 A. 汞 B. 氯化钠 C. 氢气 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】宏观物质由微观粒子（原子、分子或离子）构成。 【详解】A、汞是金属单质（元素符号 ）。金属单质由原子直接构成，原子是构成物质的基本粒子。因此，汞由原子直接构成。故该选项正确； B、氯化钠（化学式 ）是离子化合物，由钠离子（）和氯离子（）构成，不是由原子直接构成。故该选项错误； C、氢气（化学式 ）是非金属单质，由氢分子构成，每个氢分子由两个氢原子构成。因此，氢气由分子构成，不是由原子直接构成。故该选项错误； D、二氧化碳（化学式 ）是化合物，由二氧化碳分子构成，每个分子由一个碳原子和两个氧原子构成。因此，二氧化碳由分子构成，不是由原子直接构成。故该选项错误。 故选： A。 8. 一个某X分子由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成，一个该分子中所含的质子数为 A. 12 B. 26 C. 32 D. 36 【答案】B 【解析】 【详解】一个某X分子由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成，一个碳原子中含6个质子，一个氢原子中含1个质子，一个氧原子中含8个质子，则一个该分子中所含的质子数为：。 故选B。 9. 原子是化学变化中的最小微观粒子，下列有关原子的说法正确的是 A. 只有分子、原子可以保持物质的化学性质 B. 原子的化学性质由原子核外的电子层数决定 C. 原子的质量主要集中在原子核上 D. 题干中的“最小”指的是体积、质量最小 【答案】C 【解析】 【详解】A、 物质的化学性质由构成它的微粒保持。分子、原子可以保持物质的化学性质，离子也能保持物质的化学性质（如氯化钠由钠离子和氯离子构成，其化学性质由钠离子和氯离子保持），所以A错误。 B、 原子的化学性质主要由最外层电子数决定，而不是核外电子层数，所以B错误。 C、原子由原子核和核外电子构成，电子的质量很小，可以忽略不计，因此原子的质量主要集中在原子核上，C正确。 D、原子是化学变化中的最小微观粒子，这里的“最小”指的是在化学变化中不能再分，而不是体积、质量最小，所以D错误。 故选C。 10. 某跨学科实践活动小组组装了微型空气质量“检测站”，并用其检测了2024年8月1日某市空气中主要污染物的含量，结果如图所示。下列说法中错误的是 A. 空气质量指数（AQI）越大，空气质量状况越差 B. 图中X是二氧化碳 C. 当日首要污染物为臭氧 D. 当日适合户外运动 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气质量指数（AQI）越大，空气质量状况越差，该选项说法正确； B、二氧化碳为空气中的成分，不属于空气污染物，该选项说法错误； C、由图可知，臭氧指数最高，则当日首要污染物为臭氧，该选项说法正确； D、由图可知，当日空气质量指数指数为35，空气质量为优，则适合户外运动，该选项说法正确。 故选B。 11. 下列物质中存在能够保持氧气化学性质的微观粒子的是 A. 空气 B. 氧化铜 C. 五氧化二磷 D. 水 【答案】A 【解析】 【详解】由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。氧气是由氧分子构成的，所以保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子。 A、空气是混合物，其中含有氧气，氧气由氧分子构成，所以空气中存在氧分子，能保持氧气的化学性质，该选项正确。 B、氧化铜由铜离子、氧离子构成，不含氧分子，该选项错误。 C、五氧化二磷由五氧化二磷分子构成，不含氧分子，该选项错误。 D、水由水分子构成，不含氧分子，该选项错误。 故选A。 12. 某同学利用如图所示装置测定空气中氧气的含量（铜丝用于引燃红磷），下列有关说法不正确的是 A. 为保证实验结果的准确性，实验前要检查装置的气密性 B. 实验中会观察到集气瓶中红磷燃烧，产生大量白雾 C. 实验过程中，氧气传感器显示的结果会逐渐减小 D. 该实验比课本实验更环保 【答案】B 【解析】 【详解】A、该实验需要利用压强差，实验前要先检查装置气密性。此选项正确。 B、红磷燃烧生成的五氧化二磷是一种白色固体，烟是固体小颗粒，雾是小液滴。所以红磷燃烧的现象是产生大量白烟不是白雾，此选项错误。 C、红磷燃烧消耗氧气，所以实验过程中，氧气传感器显示的结果会逐渐减小。此选项正确。 D、该实验在密闭的环境里用铜丝引燃红磷，避免了点燃红磷后再放入集气瓶中，减少了对空气的污染，比课本实验更环保。此选项正确。 故选B。 13. 下列物质的微观示意图，其中能够表示混合物的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】混合物是由两种或两种以上的物质组成，从微观角度看，是由不同种微粒构成。 A、图中只含有这一种分子，不属于混合物，该选项错误。 B、图中含有、这两种分子，属于混合物，该选项正确。 C、图中只含有这一种分子，不属于混合物，该选项错误。 D、图中只含有这一种原子，不属于混合物，该选项错误。 故选B。 14. 某微观粒子的结构示意图为，下列说法正确的是 A. 当时，该微观粒子一定是氯原子 B. 当时，该微观粒子一定是氢原子 C. 若，该微观粒子一定带负电荷 D. 若，该微观粒子一定是阴离子 【答案】D 【解析】 【详解】A、当X=17时，若Y=7，是氯原子；若Y=8，是氯离子，所以该微观粒子不一定是氯原子，该选项错误。 B、氢原子的质子数为1，当Y=8时，该微观粒子的质子数大于10，不可能是氢原子，该选项错误。 C、若X−Y>10，即X>10+Y，质子数大于核外电子数，该微观粒子带正电荷，该选项错误。 D、若X<10+Y，质子数小于核外电子数，该微观粒子一定是阴离子，该选项正确。 故选D。 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15. 在化学实验中，常用酒精灯来加热物质，如图是酒精灯的灯焰示意图，加热时要用灯焰的______（填序号），因为该处灯焰______，熄灭时要用______盖灭。 【答案】 ①. ① ②. 温度最高 ③. 灯帽 【解析】 【详解】用酒精灯给物质加热，要用酒精灯的外焰，因为外焰的温度最高。熄灭酒精灯要用灯帽盖灭。故填：①；温度最高；灯帽。 16. 化学家波义耳偶然发现盐酸能使紫罗兰花瓣变红，于是他将紫罗兰的花瓣分别放入各种酸中进行探究。“将紫罗兰的花瓣分别放入各种酸中”这一步属于科学探究过程中的______；雨雪等自然现象证明空气中含有______。 【答案】 ①. 进行实验 ②. 水蒸气 【解析】 【详解】科学探究的主要环节有提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论等。“将紫罗兰的花瓣分别放入各种酸中” 是实际动手操作来探究酸对紫罗兰花瓣的作用，这一步属于科学探究过程中的进行实验环节； 雨雪是由水蒸气凝结形成的，所以雨雪等自然现象证明空气中含有水蒸气（H2O）。 17. 玻璃仪器是实验室中最常用的一类仪器，干净的玻璃仪器能够保证实验结果准确可靠，玻璃仪器洗干净的标准是内壁附着的水既不______，也不______。 【答案】 ①. 聚成水滴 ②. 成股流下 【解析】 【详解】玻璃仪器洗干净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 18. 已知一个碳-12原子的质量是akg，一个氧原子的质量为bkg，则氧原子的相对原子质量为______；该氧原子核内的中子数为______。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】根据，氧原子的相对原子质量为； 相对原子质量约等于质子数加中子数，该氧原子的质子数为8，则原子核内的中子数为。 19. 将下列描述按“物理变化”“化学变化”“物理性质”“化学性质”进行归类。（填序号） ①食物腐败 ②酒精易挥发 ③葡萄榨汁 ④一氧化碳有毒 （1）物理变化：______； （2）化学变化：______； （3）物理性质：______； （4）化学性质：______。 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② ④. ④ 【解析】 【详解】物理变化是没有新物质生成的变化，葡萄榨汁只是形状改变，没有新物质生成，属于物理变化，故填③； 化学变化是有新物质生成的变化，食物腐败有新物质生成，属于化学变化，故填①； 物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质，酒精易挥发不需要化学变化就能表现，属于物理性质，故填②； 化学性质是在化学变化中表现出来的性质，一氧化碳有毒需要通过化学变化（如使人中毒的过程）表现，属于化学性质，故填④。 20. 如图A~D所示为几种微观粒子的结构示意图，其中具有相对稳定结构的原子是______（填字母序号，下同）；容易形成阴离子的微观粒子是______；属于阳离子的是______。 【答案】 ①. D ②. A ③. C 【解析】 【详解】D粒子中质子数=核外电子数，表示原子，且该粒子的最外层电子数为8，达到了相对稳定结构，故填：D； A粒子的最外层电子数为7，大于4，在化学反应中容易得到电子形成阴离子，故填：A； C粒子中质子数大于核外电子数，表示阳离子，故填：C。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21. 请用微观粒子的观点解释下列现象。 （1）碘蒸气和碘液都能使淀粉变蓝。_______ （2）墙内开花墙外香。_______ 【答案】（1）碘蒸气和碘液都是由碘分子构成的，同种分子化学性质相同 （2）分子在不断运动，墙内花中的分子不断运动，扩散到墙外 【解析】 【小问1详解】  碘蒸气和碘液都是由碘分子构成的，同种分子化学性质相同，所以都能使淀粉变蓝。 【小问2详解】 分子在不断运动，墙内花中的分子不断运动，扩散到墙外，所以墙外能闻到花香。 22. 如图是镁条燃烧的实验过程，根据所学知识回答下列问题。 （1）简述镁条燃烧时的实验现象：_________。 （2）能够说明该变化是化学变化的实验现象是什么？________ （3）写出该反应的文字表达式：_________。 【答案】（1）剧烈燃烧，发出耀眼白光，放热，生成白色固体 （2）生成白色固体 （3） 【解析】 【小问1详解】 镁条燃烧时的实验现象：剧烈燃烧，发出耀眼白光，放热，生成白色固体，故填：剧烈燃烧，发出耀眼白光，放热，生成白色固体； 【小问2详解】 生成白色固体说明有新物质生成，说明发生了化学变化，故填：生成白色固体； 【小问3详解】 镁燃烧的文字表达式：，故填：。 23. 液体试剂的取用是中学化学实验的基本操作，根据所学知识回答下列问题。 （1）简述倾倒液体时的操作要点。_______ （2）量取液体时，若仰视读取凹液面的最低处示数，造成的后果是什么？_______ （3）吸取和滴加液体时的操作如图所示，请在图中的相应位置将试管补画完整。_______ 【答案】（1）试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放 （2）实际量取的液体体积偏大 （3） 【解析】 【小问1详解】 倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放。 【小问2详解】 用量筒量取液体读数时，应平视凹液面最低处，仰视读数会使读数偏小，则实际量取的液体体积会偏大。 【小问3详解】 用胶头滴管滴加时，应竖直悬空，则图为：。 24. 天然气是目前家庭生活中常用的燃料，其燃烧时释放大量的热，为探究其燃烧产生的新物质，收集少量天然气燃烧产物，按如图装置进行实验。（已知白色的无水硫酸铜遇水会变蓝） （1）若实验中澄清石灰水变浑浊，说明天然气燃烧产物中有什么？________ （2）若天然气燃烧产物中有水分，能否将图中A、B的顺序调换，原因是什么？________ 【答案】（1）二氧化碳##CO2 （2）不能，若调换顺序，气体通过澄清石灰水时会带出水蒸气，水蒸气进入 A 中，会使无水硫酸铜变蓝，无法证明天然气燃烧产物中含有水分 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳能使澄清石灰变浑浊，若实验中澄清石灰水变浑浊，说明天然气燃烧产物中有二氧化碳（CO2）。 【小问2详解】 不能调换顺序，若调换顺序，气体通过澄清石灰水时会带出水蒸气，水蒸气进入 A 中，会使无水硫酸铜变蓝，无法证明天然气燃烧产物中含有水分。 四、综合应用题（共10分） 25. 将光亮的铜片在酒精灯火焰上加热，发现铜片会变黑。为探究铜受热变黑的原因，同学们进行如下探究。 【猜想与假设】 猜想一：酒精灯火焰中的烟灰附着在铜片表面。 猜想二：铜片在加热时与空气中某种成分发生了化学反应。 【设计实验】 （1）将一段铜片放在敞口的试管内，隔着试管壁加热铜片，一段时间后，铜片仍然变黑。猜想______不成立。 （2）用银白色的金属铝箔将另一段铜片包裹严密，不留缝隙。然后加热铝箔一段时间后停止加热，冷却至室温后打开铝箔未见铜片变黑。用铝箔将铜片包裹严密，不留缝隙的目的是______。猜想二成立。 【继续探究】 依据红磷燃烧是与空气中的氧气发生了化学反应，推测铜可能是与空气中的氧气发生了反应。 同学们使用氧气传感器定量测定反应过程中氧气含量的变化如图。 【得出结论】 （3）铜受热一段时间后，装置中氧气的含量不断______，证明______。 【拓展延伸】 查阅资料：铜不与稀硫酸反应，氧化铜能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸铜溶液。 （4）将（3）中铜片上的黑色物质刮下，向黑色固体中滴加少量稀硫酸，观察到黑色物质溶解消失，溶液呈______色，铜片光亮如初，说明黑色物质的名称是______，判断该黑色物质与铜不是同一种物质的依据是______。 （5）从该实验所得数据可知，空气样品中氧气含量开始时约为______%，充分反应后，氧气______（填“有”或“没有”）完全消耗，实验结束后，密闭容器中剩余气体主要是______。 【答案】（1）一 （2）充分隔绝氧气 （3） ①. 降低 ②. 铜与氧气发生了反应 （4） ①. 蓝 ②. 氧化铜 ③. 铜不与稀硫酸反应，而黑色物质能与稀硫酸反应 （5） ①. 21% ②. 没有 ③. 氮气 【解析】 【小问1详解】 将一段铜片放在敞口的试管内，隔着试管壁加热铜片，一段时间后，铜片仍然变黑。说明黑色物质不是酒精灯火焰中的烟灰附着在铜片表面形成的，故猜想一不成立； 【小问2详解】 用银白色的金属铝箔将铜片严密包裹压紧，充分隔绝氧气，防止铜片被氧化； 【小问3详解】 由图可知，铜受热一段时间后，装置中氧气的含量不断降低，说明氧气参加了反应，即铜与氧气发生了反应； 【小问4详解】 根据：“铜不与稀硫酸反应，氧化铜能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸铜溶液”。则向黑色固体中滴加少量稀硫酸，观察到黑色物质溶解消失，说明黑色物质是氧化铜，则溶液呈蓝色；故填：蓝；氧化铜； 铜不与稀硫酸反应，而黑色物质能与稀硫酸反应，两者化学性质不同，所以不是同一种物质； 【小问5详解】 由图可知数据可知，空气样品中氧气含量开始时约为21%； 充分反应后，氧气仍有剩余，所以氧气没有完全消耗； 空气的成分按体积计算，大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。主要气体为氧气和氮气，实验过程中绝大多数氧气被消耗，所以剩余气体主要是氮气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省2025-2026学年第一学期学业评估试卷 九年级化学（粤教版） 1单元~2.2 注意事项： 1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个项符合题意，请将正确选项的序号填入题后括号内。） 1. 我国有许多杰出的化学家，其中对相对原子质量的测定做出卓越贡献的化学家是 A. 侯德榜 B. 张青莲 C. 邓稼先 D. 钱学森 2. 下列属于利用物质的化学性质开展劳动实践活动的是 A. 用漏勺从锅中捞取小汤圆 B. 用稀有气体制作霓虹灯 C. 用石墨作电极材料 D. 用盐酸去除水垢（主要成分碳酸钙） 3. 实验安全是实验的前提。在进行物质加热的实验中，无需标注的图标是 A．热烫 B．明火 C．用电 D．洗手 A. A B. B C. C D. D 4. 化学是一门以实验为基础的自然科学，下列实验操作正确的是 A. 闻试剂的气味 B. 取用固体试剂 C. 吸取液体试剂 D. 移走蒸发皿 5. 2025年4月27日，神舟二十号载人飞船发射成功。下列能供给航天员呼吸的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 6. 我国“祝融号”火星车测得的火星大气成分的体积分数如图所示，下列说法正确的是 A. 火星大气属于纯净物 B. 火星大气成分中二氧化碳含量最高 C. 火星大气一点用途都没有，不能成为宝贵的资源 D. 可通过红磷燃烧法测定火星大气中的氮气含量 7. 宏观的物质都是由微观粒子构成的。下列物质由原子直接构成的是 A. 汞 B. 氯化钠 C. 氢气 D. 二氧化碳 8. 一个某X分子由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成，一个该分子中所含的质子数为 A. 12 B. 26 C. 32 D. 36 9. 原子是化学变化中的最小微观粒子，下列有关原子的说法正确的是 A. 只有分子、原子可以保持物质的化学性质 B. 原子的化学性质由原子核外的电子层数决定 C. 原子的质量主要集中在原子核上 D. 题干中的“最小”指的是体积、质量最小 10. 某跨学科实践活动小组组装了微型空气质量“检测站”，并用其检测了2024年8月1日某市空气中主要污染物的含量，结果如图所示。下列说法中错误的是 A. 空气质量指数（AQI）越大，空气质量状况越差 B. 图中X是二氧化碳 C. 当日首要污染物为臭氧 D. 当日适合户外运动 11. 下列物质中存在能够保持氧气化学性质的微观粒子的是 A. 空气 B. 氧化铜 C. 五氧化二磷 D. 水 12. 某同学利用如图所示装置测定空气中氧气的含量（铜丝用于引燃红磷），下列有关说法不正确的是 A. 为保证实验结果的准确性，实验前要检查装置的气密性 B. 实验中会观察到集气瓶中红磷燃烧，产生大量白雾 C. 实验过程中，氧气传感器显示的结果会逐渐减小 D. 该实验比课本实验更环保 13. 下列物质的微观示意图，其中能够表示混合物的是 A. B. C. D. 14. 某微观粒子的结构示意图为，下列说法正确的是 A. 当时，该微观粒子一定是氯原子 B. 当时，该微观粒子一定是氢原子 C. 若，该微观粒子一定带负电荷 D. 若，该微观粒子一定是阴离子 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15. 在化学实验中，常用酒精灯来加热物质，如图是酒精灯的灯焰示意图，加热时要用灯焰的______（填序号），因为该处灯焰______，熄灭时要用______盖灭。 16. 化学家波义耳偶然发现盐酸能使紫罗兰花瓣变红，于是他将紫罗兰的花瓣分别放入各种酸中进行探究。“将紫罗兰的花瓣分别放入各种酸中”这一步属于科学探究过程中的______；雨雪等自然现象证明空气中含有______。 17. 玻璃仪器是实验室中最常用的一类仪器，干净的玻璃仪器能够保证实验结果准确可靠，玻璃仪器洗干净的标准是内壁附着的水既不______，也不______。 18. 已知一个碳-12原子的质量是akg，一个氧原子的质量为bkg，则氧原子的相对原子质量为______；该氧原子核内的中子数为______。 19. 将下列描述按“物理变化”“化学变化”“物理性质”“化学性质”进行归类。（填序号） ①食物腐败 ②酒精易挥发 ③葡萄榨汁 ④一氧化碳有毒 （1）物理变化：______； （2）化学变化：______； （3）物理性质：______； （4）化学性质：______。 20. 如图A~D所示为几种微观粒子的结构示意图，其中具有相对稳定结构的原子是______（填字母序号，下同）；容易形成阴离子的微观粒子是______；属于阳离子的是______。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21. 请用微观粒子的观点解释下列现象。 （1）碘蒸气和碘液都能使淀粉变蓝。_______ （2）墙内开花墙外香。_______ 22. 如图是镁条燃烧的实验过程，根据所学知识回答下列问题。 （1）简述镁条燃烧时的实验现象：_________。 （2）能够说明该变化是化学变化的实验现象是什么？________ （3）写出该反应的文字表达式：_________。 23. 液体试剂的取用是中学化学实验的基本操作，根据所学知识回答下列问题。 （1）简述倾倒液体时的操作要点。_______ （2）量取液体时，若仰视读取凹液面的最低处示数，造成的后果是什么？_______ （3）吸取和滴加液体时的操作如图所示，请在图中的相应位置将试管补画完整。_______ 24. 天然气是目前家庭生活中常用的燃料，其燃烧时释放大量的热，为探究其燃烧产生的新物质，收集少量天然气燃烧产物，按如图装置进行实验。（已知白色的无水硫酸铜遇水会变蓝） （1）若实验中澄清石灰水变浑浊，说明天然气燃烧产物中有什么？________ （2）若天然气燃烧产物中有水分，能否将图中A、B的顺序调换，原因是什么？________ 四、综合应用题（共10分） 25. 将光亮的铜片在酒精灯火焰上加热，发现铜片会变黑。为探究铜受热变黑的原因，同学们进行如下探究。 【猜想与假设】 猜想一：酒精灯火焰中的烟灰附着在铜片表面。 猜想二：铜片在加热时与空气中某种成分发生了化学反应。 【设计实验】 （1）将一段铜片放在敞口的试管内，隔着试管壁加热铜片，一段时间后，铜片仍然变黑。猜想______不成立。 （2）用银白色的金属铝箔将另一段铜片包裹严密，不留缝隙。然后加热铝箔一段时间后停止加热，冷却至室温后打开铝箔未见铜片变黑。用铝箔将铜片包裹严密，不留缝隙的目的是______。猜想二成立。 【继续探究】 依据红磷燃烧是与空气中的氧气发生了化学反应，推测铜可能是与空气中的氧气发生了反应。 同学们使用氧气传感器定量测定反应过程中氧气含量的变化如图。 【得出结论】 （3）铜受热一段时间后，装置中氧气的含量不断______，证明______。 【拓展延伸】 查阅资料：铜不与稀硫酸反应，氧化铜能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸铜溶液。 （4）将（3）中铜片上的黑色物质刮下，向黑色固体中滴加少量稀硫酸，观察到黑色物质溶解消失，溶液呈______色，铜片光亮如初，说明黑色物质的名称是______，判断该黑色物质与铜不是同一种物质的依据是______。 （5）从该实验所得数据可知，空气样品中氧气含量开始时约为______%，充分反应后，氧气______（填“有”或“没有”）完全消耗，实验结束后，密闭容器中剩余气体主要是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $