第5单元 生物与环境 单元测试（A卷）- 2025-2026学年人教版生物八年级上册

第五单元 生物与环境（A卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 1、 本题共25小题，每小题2分，共50分。选出最符合题目要求的一项。 1．绿色植物是生态系统的（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分 【答案】A 【解析】绿色植物能进行光合作用制造有机物，为其它生物提供有机物和能量，因此绿色植物是生态系统的生产者． 2．某同学在学习了生态系统相关知识后，作出了以下归纳，你认为正确的是（　　） A．长江中的所有生物构成了一个河流生态系统 B．生物圈的范围是大气圈、水圈和岩石圈的全部 C．生态系统中，每条食物链都是由生产者、消费者、分解者构成的 D．生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 【答案】D 【解析】A、长江里的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意； B、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物共同的家园，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。B不符合题意； C、食物链是指在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食关系（或吃与被吃的关系），不包括分解者，C不符合题意； D、在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内。因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的，D符合题意。 3．下列不属于共生现象的是（　　） A．地衣 B．豆科植物的根瘤 C．玉米上长的黑瘤 D．帮助消化的肠道细菌 【答案】C 【解析】A、地衣中的真菌与藻类是一种共生关系，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，二者互惠互利，共同生活，不符合题意． B、根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物．二者互惠互利，共同生活，不符合题意． C、黑粉菌导致玉米形成黑粉瘤，吸取玉米的营养，对玉米有百害而无一利，不属于共生，而是寄生．符合题意； D、某些细菌与羊、牛等共生，细菌可以帮助动物分解食物，而动物的肠道又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，二者彼此依赖，共同生活，是共生关系，不符合题意． 4．下列属于一个生态系统的是（　　） A．玉湖中所有的鱼 B．天空中飞行的鸟 C．东湖公园 D．龙溪湖所有的植物 【答案】C 【解析】A、玉湖中所有的鱼只代表了生物群落中的一部分生物（鱼类），并没有包括非生物环境和其他生物种类，因此不能构成一个完整的生态系统。A错误。 B、天空中飞行的鸟同样只代表了生物群落中的一部分生物（鸟类），并且这些鸟类并不都生活在同一个空间内，也没有包括非生物环境，因此也不能构成一个生态系统。B错误。 C、东湖公园不仅包括了公园内的各种生物（如植物、动物、微生物等），还包括了它们所处的非生物环境（如土壤、水、空气、阳光等）。这些生物和非生物环境相互作用，共同构成了一个完整的生态系统。C正确。 D、龙溪湖所有的植物只代表了生物群落中的一部分生物（植物），并没有包括动物、微生物等其他生物种类，也没有包括非生物环境，因此不能构成一个生态系统。D错误。 5．为了实现环境资源的可持续利用，应对垃圾进行分类回收。现有4只分别贴有以下不同标志的垃圾桶，废旧报纸应投入（　　） A． 可回收物 B． 厨余垃圾 C． 有害垃圾 D． 其他垃圾 【答案】A 【解析】可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾。本身或材质可再利用的纸类、硬纸板、玻璃、塑料、金属、人造合成材料包装。不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾，常见的有在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等，还包括烟头、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等废弃后没有多大利用价值的物品。废报纸可回收利用，故A符合题意。 6．沼泽是典型的（　　）生态系统． A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．湿地生态系统 D．农田生态系统 【答案】C 【解析】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统．湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物．湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”． 7．某池塘生态系统中的一条食物链为：微小水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼。若该池塘被重金属污染，则在下列生物中，体内重金属积累最多的是（　　） A．微小水生植物 B．剑水蚤 C．小鱼 D．大鱼 【答案】D 【解析】有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。在“食物链：微小水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”中营养级最高的是大鱼，因此， 若该池塘被重金属污染，则体内重金属积累最多的生物是大鱼。 8．下面四图分别表示生物种群随时间（t）推移而发生数量（n）变化，那么图中表示共生关系的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】根据图中曲线的变化可以判断，B图中的两种生物“同生共死”的同步性变化，属于共生；A图中的生物一种随着另一种生物数量的变化而变化，属于捕食；C、D图两种生物刚开始时都增加，后来一种逐渐减少，甚至灭绝，另一种增加到一定数量后基本不变，属于竞争． 9．下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是（　　） A．狐狸与野兔 B．工蜂与蜂王 C．水稻与稗草 D．跳蚤与小狗 【答案】C 【解析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．狐狸与野兔，狐狸吃野兔是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；工蜂与蜂王、分工不同，工蜂喂养蜂王，属于种内互助；水稻与稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；跳蚤与小狗，跳蚤生活在小狗身上，从小狗身上获取营养，对小狗造成伤害，属于寄生关系． 10．宝岛的热带水果榴莲等不能在北京地区生产的主要制约因素是（　　） A．温度的高低 B．光照的强弱 C．雨量的大小 D．土质的不同 【答案】A 【解析】环境影响生物的生活和分布，宝岛的热带水果榴莲是热带水果，生长需要较高的温度，宝岛的温度高适合榴莲生长，而北京地区温度低不适合榴莲生长。因此造成这一分布差异的主要生态因素是温度的高低。 11．在草原生态系统中，影响鹿生活的生物因素有（　　） ①阳光 ②水分 ③草 ④空气 ⑤狮子 A．①③④ B．①③ C．②⑤ D．③⑤ 【答案】D 【解析】在草原生态系统中，影响鹿生活的生物因素是指草原中的其他生物，草和狮子属于生物. 12．在“农作物→田鼠→蛇→鹰“这条食物链中（　　） A．只有田鼠是消费者 B．只有鹰是消费者 C．只有农作物是生产者 D．蛇既是生产者又是消费者 【答案】C 【解析】在生态系统中，生产者和消费者之间及消费者与消费者之间，由于吃与被吃的营养关系而形成食物链．植物能进行光合作用制造有机物属于生产者，消费者包括各种动物，田鼠、蛇和鹰是动物不能自己制造有机物是消费者，只有农作物是生产者，它是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分，所以在该食物链中，农作物属于生产者；鼠、蛇、鹰属于消费者． 13．在“稻-鸭-萍”共作生态体系中，水生植物红萍可以作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田促进水稻生长。下列叙述错误的是（　　） A．水稻与红萍属于生产者 B．稻田中所有的红萍、昆虫和鸭子组成一个生态系统 C．鸭子与有害昆虫是捕食关系 D．鸭子体内的能量最终来自太阳能 【答案】B 【解析】A．水稻与红萍它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中，属于该生态系统的生产者，A正确。 B．生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分。稻田中所有的红萍、昆虫和鸭子仅是生态系统中的部分生物，不能组成一个生态系统，B错误。 C．种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。捕食是捕食者和被捕食者的关系。可见，鸭子能捕食有害昆虫，两者是捕食关系，C正确。 D．能量是生态系统正常运行的动力，是一切生命活动的基础。在生态系统中，能量开始于太阳能的固定，结束于生物体的完全分解。可见，鸭子体内的能量最终来自太阳能，D正确。 14．我们不仅应将“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”这一理念牢牢铭刻在心中，还要践行在我们的行动中。下列对此观点的理解错误的是（　　） A．围海造田可以促进经济发展，更能改善环境 B．生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地 C．人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价 D．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处 【答案】A 【解析】A、围海造田可以促进经济发展，但不能改善环境，是破坏了生物圈，符合题意； B、 生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园，我们要爱护它 ，不符合题意； C、 人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为了代价，是为了保护生物圈 ，不符合题意； D、强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处，是保护生物圈，不符合题意。 15．一种叫地衣的植物，既能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化，这说明（　　） A．生物能适应环境和影响环境 B．生物与环境之间没有直接联系 C．生物的生存和发展与环境无关 D．生物的生存对环境有一定的影响 【答案】A 【解析】地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体，真菌从环境中吸收水分和无机盐供给藻类，藻类进行光合作用制造的有机物供给真菌，形态上看地衣分为壳状地衣、叶状地衣和枝状地衣，地衣具有很强的生命力，耐干旱、耐贫瘠．适者生存，地衣能在岩石表面生长，表明地衣适应岩石的生活环境；地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，最终形成了土壤，表明地衣生物能影响环境。 16．下列关于生物与环境的关系，叙述正确的是（　　） A．能够运动的物体就一定是生物，如奔跑的机器狗 B．莲的根状茎和叶柄中有气腔是对水生环境的适应 C．“万物生长靠太阳”说明生物生存不受环境限制 D．马里亚纳海沟深处无植物生长主要是因为温度低 【答案】B 【解析】A．运动并不是生物的必要特征，机器狗虽然能运动，但是机器狗不是生物，A说法错误。 B．莲是水生植物，生活在水中，其根状茎和叶柄中的气腔可以帮助植物在水下进行气体交换，从而适应水生环境，B说法正确。 C．生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素。“万物生长靠太阳”这句话强调了太阳对生物生长的重要性，生物的生长和发育受到多种环境因素的影响，包括光照、温度、水分、土壤等，C说法错误。 D．光是植物进行光合作用的必要条件，没有光照就无法进行光合作用，所以，马里亚纳海沟深处无植物生长的主要原因是因为那里没有光照，D说法错误。 17．生活在人体大肠内的某些细菌能合成人体所需的维生素B12等，这类细菌与人体的关系是：（　　） A．共生 B．腐生 C．寄生 D．竞争 【答案】A 【解析】两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。如：人的大肠内能够制造维生素的细菌，能够为人体提供维生素，同时，人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质，两者之间彼此有利，是共生关系。 18．有甲、乙、丙三种动物，甲和乙均以丙为食，甲又以乙为食，那么甲和乙的的关系可能是（　　） A．竞争和合作 B．寄生和竞争 C．捕食和合作 D．捕食和竞争 【答案】D 【解析】甲以乙为食，甲吃乙是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；甲和乙均以丙为食，相互争夺食物丙，属于竞争关系。因此甲和乙的关系可能是捕食和竞争关系，故D符合题意。 19．在生物圈的水循环中“绿色水库”是指（　　） A．海洋 B．沼泽 C．森林 D．草地 【答案】C 【解析】森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称． 20．下列不属于生态系统的是（　　） A．神农湖 B．石峰公园 C．株洲市 D．二中校园内的所有桂花 【答案】D 【解析】A、神农湖既包括了它所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意。 B、石峰公园既包括了它所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意。 C、株洲市既包括了它所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意。 D、二中校园内的所有桂花，只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，符合题意。 21．黄河是我国的母亲河，下列四个选项中，属于生态系统的是（　　） A．黄河中的鱼 B．黄河中的水 C．黄河中所有的生物 D．整条黄河 【答案】D 【解析】A、黄河里的所有鱼，只是部分消费者，没有生产者、分解者等生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统，A不符合题意； B、黄河的水属于非生物部分，没有生物部分，因此不属于生态系统，B不符合题意； C、黄河里的所有生物只是构成了生物群落，没有环境部分，因此不属于生态系，C不符合题意； D、整条黄河既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，D不符合题意。 22.如图为某公园的一个小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是（　　） A．鸟以虫为食，得以生存，这体现出生物影响环境 B．图中有多条食物链，其中一条是“植物→虫→鸟→细菌” C．图中若去掉细菌、真菌，就构成了一个生态系统 D．图中的植物是生产者，细菌、真菌是分解者 【答案】D 【解析】A、鸟以虫为食，得以生存，这体现出生物对生物的影响，不符合题意； B、食物链不包括分解者(营腐生生活的细菌和真菌)，因此图中只有1条食物链：植物→虫→鸟，不符合题意； C、图中有生产者、消费者和分解者，因此若图中加入阳光、空气等非生物成分，就构成了一个生态系统，不符合题意； D、图中植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者，符合题意。 23．下列谚语或诗文蕴含丰富的生物学知识，能体现生物对环境影响的是（　　） A．千里之堤，溃于蚁穴 B．种瓜得瓜，种豆得豆 C．春种一粒粟，秋收万颗子 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 【答案】A 【解析】A.“千里之堤，溃于蚁穴”是白蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，表明生物白蚁对环境大堤的影响，体现了生物影响环境，A符合题意。 B.遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异。所以，“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物具有遗传的特点，B不符合题意。 C.“春种一粒粟，秋收万颗籽”的意思是：春天播种下一粒种子，秋天就可收获很多粮食，体现了生物能够繁殖，C不符合题意。 D.海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。因此“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了非生物因素温度对生物的长开花的影响，D不符合题意。 24．下列动物中，具有警戒色的是（　　） A．青蛀 B．北极熊 C．竹节虫 D．箭毒蛙 【答案】D 【解析】AB．青蛙、北极熊属于保护色，外表颜色与周围环境相类似，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，故A、B不符合题意。 C．竹节虫算得上著名的伪装大师，当它栖息在树枝或竹枝时，活像一支枯枝或枯竹，很难分辨。竹节虫这种以假乱真的本领，在生物学上称为拟态。有些竹节虫受惊后落在地上，还能装死不动。白天，它们只是静静地呆着。由于它们看上非常像小树枝，所以不会被敌害发现而生存下来（适者生存），故C不符合题意。 D．箭毒蛙拥有极强的毒性，幽蓝的身体让它们特别的显眼，目的是威慑、警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色，故D符合题意。 25．如图是某生态系统食物网示意图，下列说法正确的是（　　） A．该食物网中共有5条食物链 B．猫头鹰体内能量的最终来源来自于草 C．不同食物链中，猫头鹰的营养级不同 D．若该生态系统受到重金属汞污染，则图中蛇体内汞的含量最高 【答案】C 【解析】A、图中食物链有：草→鼠→蛇→猫头鹰，草→鼠→猫头鹰，草→鸟→猫头鹰，草→食草昆虫→鸟→猫头鹰，因此该食物网中共有4条食物链而不是5条，A错误； B、生态系统中能量的源头是太阳能，因此猫头鹰体内能量的最终来源来自于太阳能，B错误； C、在食物链“草→鼠→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→鸟→猫头鹰”中猫头鹰属于第四营养级，三级消费者；在“草→鼠→猫头鹰，草→鸟→猫头鹰”中猫头鹰属于第三营养级，次级消费者，所以说，不同食物链中，猫头鹰的营养级不同，C正确； D、有毒物质沿食物链、食物网流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是猫头鹰，因此若该生态系统受到重金属汞污染，则图中猫头鹰体内汞的含量最高，D错误。 第II卷（非选择题 共50分） 2、 本题共5小题，每空1分，共50分。 26．（10分）完善以下实验报告，并回答问题： 实验内容：光对鼠妇生活的影响 （1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ 作出假设：　 　。 （2）设计方案： 材料用具：10只鼠妇，湿润的土壤，干燥的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。 实验装置：以横轴中线为界，在纸盒一侧放上一层湿润的土壤并盖上玻璃板，在纸盒另一侧放上一层　 　的土壤并盖上纸板。这样，在盒里就形成了　 　和　 　两种不同环境的　 　实验。 方法步骤： 将数量相等的鼠妇放入纸盒两侧的中央中，静置2分钟（min）。 每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。 实验记录：不同时间、不同环境下的鼠妇数目 环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 明亮 2 2 1 1 1 2 1 0 1 1 黑暗 8 8 9 9 9 8 9 10 9 9 结论：　 　，鼠妇喜欢在　 　的环境中生活。 （3）请回答： ①本实验中的变量是　 　。 ②实验操作中使用10只鼠妇而不是1只鼠妇的原因是　 　。 ③如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致，下列做法不合理的是　 　。 A． 否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论 B． 按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致 C． 反思实验过程，实验操作中是否存在失误 D． 检查实验装置是否符合实验方案的设计 【答案】（1）光会影响鼠妇的生活（或光不会影响鼠妇的生活） （2）湿润；明亮；黑暗；对照；光会有影响鼠妇的生活；黑暗 （3）光；避免偶然性；A 【解析】（1）假设：假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题作出的假设是：光会影响鼠妇的生活或光不会影响鼠妇的生活。（2）设计方案：以横轴中线为界，在纸盒一侧放上一层湿润的土壤并盖上玻璃板，在纸盒另一侧放上一层湿润的土壤并盖上纸板。这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种不同环境的对照实验。结论：从表格中看出明亮处鼠妇少，黑暗处鼠妇多，因此得出的结论是：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。（3）①这个实验的唯一变量是光。②1只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此为了避免偶然性，实验操作中使用10只鼠妇而不是1只鼠妇。实验结束后，应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。③科学探究是严谨的，不能因为一次实验结果就否定或推翻原来的假设，要检查原实验方案是否科学，或进行重复多次实验，检验实验结果是否一致，A符合题意； 出现实验结果和预想的不一致，可能是制定计划时出现了问题，可以通过进一步查找相关资料来进一步探究，B不符合题意； 出现实验结果和预想的不一致，可能是在做实验的过程中出现了一些错误，可以反思实验过程，实验操作中是否存在失误，C不符合题意； 出现实验结果和预想的不一致，可能是在做实验的过程中出现了一些错误，可以检查实验装置是否符合实验方案的设计，D不符合题意。 27．（10分）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。 请回答： （1）“红杏出墙”是红杏受墙外阳光刺激引起的，说明红杏具有　 　的特征。 （2）红杏可以由小长到大，从这个意义上讲，红杏具有能　 　的特征。红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出一棵新杏树，这反映了生物具有能　 　的特征。 （3）进入秋季后，杏树的叶子就开始变黄并慢慢脱落，落叶带走了杏树体内的一部分代谢废物，这体现了生物能够进行　 　。 （4）生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统，一片杏林　 　(填“属于”或“不属于”)生态系统。从以上杏树反映的各个特征来看，杏树应该属于生态系统中的　 　(填“生物”或“环境”)部分。地球上最大的生态系统是　 　，包括　 　、　 　和 　 　生态系统。 【答案】（1）应激性 （2）生长；繁殖 （3）新陈代谢 （4）属于；生物；生物圈；陆地；湿地；海洋 【解析】（1）“红杏出墙” 是红杏受墙外阳光刺激引起的，说明红杏能对外界刺激作出反应，具有应激性的特征 。 （2）红杏可以由小长到大，体现了红杏具有能生长的特征。生物能够生长和繁殖。红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出一棵新杏树，这反映了生物能够繁殖。 （3）秋季杏树叶子变黄脱落，带走代谢废物，体现了生物能够进行新陈代谢（生物与外界环境之间的物质和能量交换，以及生物体内物质和能量的转变 ） 。 （4）一片杏林包括生物与环境，属于生态系统。从以上杏树反映的各个特征来看，杏树应该属于生态系统中的生物部分。地球上有种类繁多的生态系统，它们体现了生态系统的多样性，其中最大的生态系统是生物圈，包括陆地、海洋和湿地生态系统。 28．（10分）综合应用。 2020年世界湿地日的主题是“湿地与生物多样性一湿地滋润生命”。湿地生态系统被人们称为“地球之肾”，蕴育着丰富的自然资源，在调节气候，保护生态环境、保持生物多样性中具有不可替代的重要作用。下图是某地建立的集污水净化、休闲、养鱼为体的新型人工湿地生态系统。 （1）人工湿地生态系统除了生产者、消费者、分解者外还应该有　 。 （2）生态系统中的植物能涵养水源，净化空气。其中，根尖　 　区吸收的水分，大部分又通过　 　作用散失到体外，这一生理过程促进了生物圈的　 　。而叶片的叶肉细胞中则含有大量的　 　，可以进行光合作用释放氧气，维持生物圈中的　 　平衡。 （3）如果上图排入的城市污水中含有大量的微塑料，则该生态系统中　 　体内的微塑料含量最高 （4）该人工湿地生态系统中，细菌和真菌主要扮演　 　的角色，可以将污水中的有机污染物分解。如果大量污水排入湿地，会导致藻类大量爆发，沉水植物死亡，之后浮游动物及鱼虾等死亡，这说明生态系统的　 　能力是有限的。当藻类刚爆发时，为修复该湿地生态系统，可采取的措施有　 　（写出一个即可）。 【答案】（1）非生物的物质和能量（非生物部分或环境） （2）成熟；蒸腾；水循环；叶绿体；碳—氧 （3）鱼 （4）分解者；自动调节；减少污水的排放：增加挺水植物的量：增加浮游动物 【解析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。人工湿地生态系统除了生产者、消费者、分解者外还应该有非生物部分。 （2）根尖的成熟区生有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。大部分又通过蒸腾作用散失到体外，这一生理过程促进了生物圈的水循环。而叶片的叶肉细胞中则含有大量的叶绿体，可以进行光合作用释放氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡。 （3）有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。如果上图排入的城市污水中含有大量的微塑料，则该生态系统中鱼体内的微塑料含量最高。 （4）生态系统的生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。该人工湿地生态系统中，细菌和真菌主要扮演分解者的角色，可以将污水中的有机污染物分解。如果大量污水排入湿地，会导致藻类大量爆发，沉水植物死亡，之后浮游动物及鱼虾等死亡，这说明生态系统的自动调节能力是有限的。当藻类刚爆发时，为修复该湿地生态系统，可采取的措施有减少污水的排放：增加挺水植物的量：增加浮游动物等。 29．（10分）资料一：某中学校园里有许多花草树木，如大叶紫薇、木棉、白玉兰、小叶桉等约30余种。树叶上常有一些小毛毛虫，但小毛毛虫往往会被鸟类吃了；有时候还看得潮湿的土壤里会钻出一两条蚯蚓，特别是暴雨过后，蚯蚓会纷纷爬到地面上来。操场边上还有一块地原本种了很多小树苗，后来发现杂草丛生。 资料二：随着城市化的快速推进，钢筋水泥的“丛林”使得城市绿化用地的急缺显得尤为突出。因此，屋顶绿化作为城市立体绿化中的主体，缓解城市绿化用地不足和建筑节能等方面的问题有着重要作用。如把屋顶建成人工湿地，其耗水量可达到同等面积的水面的2倍，森林的4倍，草地的8倍。耗水量越大，其蒸腾作用和光合作用越大，降温、吸收二氧化碳、产生氧气的能力也越大。屋顶绿化在各方面都具有良好的效益和优势，屋顶绿化可以解决人类面临的生态危机、环境危机、健康危机和经济危机。 （1）资料一中，杂草是影响校园里树木生长的　 　因素。小毛毛虫与鸟类之间是　 　关系，小树苗和杂草之间是　 　关系。暴雨过后，蚯蚓会纷纷爬到地面上来，这说明了生物与环境之间的关系是　 　。 （2）资料二中如果城市屋顶植物多了，植物的　 　作用可以增加空气湿度，植物的光合作用还可以降低空气中的　 　含量，起到净化空气的作用，使生活更加惬意。其中植物进行光合作用的主要器官是　 　。 （3）湿地被称为“　 　”，采用“人工湿地”对屋顶进行绿化，相当于将沙漠直接变成湿地，其生态贡献将是巨大的。 （4）做好屋顶绿化，能很好的弥补城市化进程所破坏的绿色植被，缓解　 　效应，更好地维持大自然中的　 　平衡。 【答案】（1）生物；捕食；竞争；环境会影响生物 （2）蒸腾；二氧化碳；叶片 （3）地球之肾 （4）温室；碳-氧 【解析】（1）资料一中提到的杂草是生物，所以，杂草是影响校园里树木生长的生物因素，小毛毛虫是鸟类的食物，即鸟类以毛毛虫为食物，即小毛毛虫与鸟类之间是捕食关系，小树苗和杂草都是植物，会争夺土壤中的无机盐、水分和生存空间等，它们之间存在着竞争关系。蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换，在暴雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，导致土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，所以，蚯蚓会纷纷爬到地面上来，这说明了生物与环境之间的关系是环境会影响生物。 （2）植物的蒸腾作用是植物体内的水分以气体状态从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用提好了大气湿度，增加降雨量，促进了水循环；同时植物叶片内含有大量的叶绿体，能进行光合作用，即把二氧化碳和水合成贮存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，所以，植物的光合作用降低了空气中的二氧化碳，维持生物圈中的碳—氧平衡，起到净化空气的作用，使生活更加惬意。其中植物进行光合作用的主要器官是叶片。 （3）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能降解污染、净化水质，还能调节区域小气候，有地球之肾之称。 （4）绿色植物在光下，在叶绿体中，把二氧化碳和水合成贮存着能量的有机物，并释放出氧气，这个过程叫做光合作用，所以，做好屋顶绿化，能很好的弥补城市化进程所破坏的绿色植被，绿色植被能进行光合作用，消耗二氧化碳，能缓解温室效应，更好地维持大自然中的碳—氧平衡。 30．（10分）随着全国各地不断推动乡村振兴战略的实施，农业发展成为当今中国经济和社会发展的重中之重。现代化农业生态园的打造为乡村振兴注入了新的活力。如图为某地农业生态园部分成分之间的关系示意图，请据图回答下列问题： （1）在该农业生态园中，各种生物之间有着复杂的 　 　关系，这种营养联系形成了食物链。图中共有 　 　条食物链，请写出最短的一条食物链 　 　。 （2）图中人、猪等动物属于该生态系统组成成分中的 　 　，这些动物直接或间接以玉米为食，从中获得了生活必需的 　 　和 　 　。 （3）沼气池中的某些细菌能分解农作物的秸秆和人畜粪尿中的有机物并产生甲烷。这些细菌的营养方式称为 　 　，它们属于该生态系统组成成分中的 　 　。 （4）若该农业生态园中玉米叶上出现了大量蚜虫，有人提出可以使用大量农药来进行防治。你认为这种提议 　 　（填“合理”或“不合理”），原因是：　 　（答出1点即可）。 【答案】（1）吃与被吃（捕食）；3；玉米→人 （2）消费者；物质；能量 （3）异养（腐生）；分解者 （4）不合理；大量使用农药会污染环境（或农药会通过食物链进入人体） 【解析】 （1）在该农业生态园中，各种生物之间有着复杂的吃与被吃（捕食）关系，这种营养联系形成了食物链。图中共有3条食物链，分别是玉米→鸡→人、玉米→猪→人、玉米→人，其中最短的条食物链是玉米→人。 （2）图中人、猪等动物不能进行光合作用制造有机物，必须利用现成的有机物为生，属于该生态系统组成成分中的消费者，这些动物直接或间接以玉米为食，从中获得了生活必需的物质和能量。 （3）沼气池中的某些细菌能分解农作物的秸秆和人畜粪尿中的有机物并产生甲烷。这些细菌与植物细胞相比，没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式称为异养（腐生），它们属于该生态系统组成成分中的分解者。 （4）若该农业生态园中玉米叶上出现了大量蚜虫，有人提出可以使用大量农药来进行防治。大量使用农药会污染环境；农药会通过食物链进入人体，会使人中毒等，因此，我认为不合理。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第五单元 生物与环境（A卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 1、 本题共25小题，每小题2分，共50分。选出最符合题目要求的一项。 1．绿色植物是生态系统的（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分 2．某同学在学习了生态系统相关知识后，作出了以下归纳，你认为正确的是（　　） A．长江中的所有生物构成了一个河流生态系统 B．生物圈的范围是大气圈、水圈和岩石圈的全部 C．生态系统中，每条食物链都是由生产者、消费者、分解者构成的 D．生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 3．下列不属于共生现象的是（　　） A．地衣 B．豆科植物的根瘤 C．玉米上长的黑瘤 D．帮助消化的肠道细菌 4．下列属于一个生态系统的是（　　） A．玉湖中所有的鱼 B．天空中飞行的鸟 C．东湖公园 D．龙溪湖所有的植物 5．为了实现环境资源的可持续利用，应对垃圾进行分类回收。现有4只分别贴有以下不同标志的垃圾桶，废旧报纸应投入（　　） A． 可回收物 B． 厨余垃圾 C． 有害垃圾 D． 其他垃圾 6．沼泽是典型的（　　）生态系统． A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．湿地生态系统 D．农田生态系统 7．某池塘生态系统中的一条食物链为：微小水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼。若该池塘被重金属污染，则在下列生物中，体内重金属积累最多的是（　　） A．微小水生植物 B．剑水蚤 C．小鱼 D．大鱼 8．下面四图分别表示生物种群随时间（t）推移而发生数量（n）变化，那么图中表示共生关系的是（　　） A． B． C． D． 9．下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是（　　） A．狐狸与野兔 B．工蜂与蜂王 C．水稻与稗草 D．跳蚤与小狗 10．宝岛的热带水果榴莲等不能在北京地区生产的主要制约因素是（　　） A．温度的高低 B．光照的强弱 C．雨量的大小 D．土质的不同 11．在草原生态系统中，影响鹿生活的生物因素有（　　） ①阳光 ②水分 ③草 ④空气 ⑤狮子 A．①③④ B．①③ C．②⑤ D．③⑤ 12．在“农作物→田鼠→蛇→鹰“这条食物链中（　　） A．只有田鼠是消费者 B．只有鹰是消费者 C．只有农作物是生产者 D．蛇既是生产者又是消费者 13．在“稻-鸭-萍”共作生态体系中，水生植物红萍可以作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田促进水稻生长。下列叙述错误的是（　　） A．水稻与红萍属于生产者 B．稻田中所有的红萍、昆虫和鸭子组成一个生态系统 C．鸭子与有害昆虫是捕食关系 D．鸭子体内的能量最终来自太阳能 14．我们不仅应将“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”这一理念牢牢铭刻在心中，还要践行在我们的行动中。下列对此观点的理解错误的是（　　） A．围海造田可以促进经济发展，更能改善环境 B．生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地 C．人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价 D．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处 15．一种叫地衣的植物，既能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化，这说明（　　） A．生物能适应环境和影响环境 B．生物与环境之间没有直接联系 C．生物的生存和发展与环境无关 D．生物的生存对环境有一定的影响 16．下列关于生物与环境的关系，叙述正确的是（　　） A．能够运动的物体就一定是生物，如奔跑的机器狗 B．莲的根状茎和叶柄中有气腔是对水生环境的适应 C．“万物生长靠太阳”说明生物生存不受环境限制 D．马里亚纳海沟深处无植物生长主要是因为温度低 17．生活在人体大肠内的某些细菌能合成人体所需的维生素B12等，这类细菌与人体的关系是：（　　） A．共生 B．腐生 C．寄生 D．竞争 18．有甲、乙、丙三种动物，甲和乙均以丙为食，甲又以乙为食，那么甲和乙的的关系可能是（　　） A．竞争和合作 B．寄生和竞争 C．捕食和合作 D．捕食和竞争 19．在生物圈的水循环中“绿色水库”是指（　　） A．海洋 B．沼泽 C．森林 D．草地 20．下列不属于生态系统的是（　　） A．神农湖 B．石峰公园 C．株洲市 D．二中校园内的所有桂花 21．黄河是我国的母亲河，下列四个选项中，属于生态系统的是（　　） A．黄河中的鱼 B．黄河中的水 C．黄河中所有的生物 D．整条黄河 22.如图为某公园的一个小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是（　　） A．鸟以虫为食，得以生存，这体现出生物影响环境 B．图中有多条食物链，其中一条是“植物→虫→鸟→细菌” C．图中若去掉细菌、真菌，就构成了一个生态系统 D．图中的植物是生产者，细菌、真菌是分解者 23．下列谚语或诗文蕴含丰富的生物学知识，能体现生物对环境影响的是（　　） A．千里之堤，溃于蚁穴 B．种瓜得瓜，种豆得豆 C．春种一粒粟，秋收万颗子 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 24．下列动物中，具有警戒色的是（　　） A．青蛀 B．北极熊 C．竹节虫 D．箭毒蛙 25．如图是某生态系统食物网示意图，下列说法正确的是（　　） A．该食物网中共有5条食物链 B．猫头鹰体内能量的最终来源来自于草 C．不同食物链中，猫头鹰的营养级不同 D．若该生态系统受到重金属汞污染，则图中蛇体内汞的含量最高 第II卷（非选择题 共50分） 2、 本题共5小题，每空1分，共50分。 26．（10分）完善以下实验报告，并回答问题： 实验内容：光对鼠妇生活的影响 （1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ 作出假设：　 　。 （2）设计方案： 材料用具：10只鼠妇，湿润的土壤，干燥的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。 实验装置：以横轴中线为界，在纸盒一侧放上一层湿润的土壤并盖上玻璃板，在纸盒另一侧放上一层　 　的土壤并盖上纸板。这样，在盒里就形成了　 　和　 　两种不同环境的　 　实验。 方法步骤： 将数量相等的鼠妇放入纸盒两侧的中央中，静置2分钟（min）。 每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。 实验记录：不同时间、不同环境下的鼠妇数目 环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 明亮 2 2 1 1 1 2 1 0 1 1 黑暗 8 8 9 9 9 8 9 10 9 9 结论：　 　，鼠妇喜欢在　 　的环境中生活。 （3）请回答： ①本实验中的变量是　 　。 ②实验操作中使用10只鼠妇而不是1只鼠妇的原因是　 　。 ③如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致，下列做法不合理的是　 　。 A． 否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论 B． 按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致 C． 反思实验过程，实验操作中是否存在失误 D． 检查实验装置是否符合实验方案的设计 27．（10分）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。 请回答： （1）“红杏出墙”是红杏受墙外阳光刺激引起的，说明红杏具有　 　的特征。 （2）红杏可以由小长到大，从这个意义上讲，红杏具有能　 　的特征。红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出一棵新杏树，这反映了生物具有能　 　的特征。 （3）进入秋季后，杏树的叶子就开始变黄并慢慢脱落，落叶带走了杏树体内的一部分代谢废物，这体现了生物能够进行　 　。 （4）生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统，一片杏林　 　(填“属于”或“不属于”)生态系统。从以上杏树反映的各个特征来看，杏树应该属于生态系统中的　 　(填“生物”或“环境”)部分。地球上最大的生态系统是　 　，包括　 　、　 　和 　 　生态系统。 28．（10分）综合应用。 2020年世界湿地日的主题是“湿地与生物多样性一湿地滋润生命”。湿地生态系统被人们称为“地球之肾”，蕴育着丰富的自然资源，在调节气候，保护生态环境、保持生物多样性中具有不可替代的重要作用。下图是某地建立的集污水净化、休闲、养鱼为体的新型人工湿地生态系统。 （1）人工湿地生态系统除了生产者、消费者、分解者外还应该有　 。 （2）生态系统中的植物能涵养水源，净化空气。其中，根尖　 　区吸收的水分，大部分又通过　 　作用散失到体外，这一生理过程促进了生物圈的　 　。而叶片的叶肉细胞中则含有大量的　 　，可以进行光合作用释放氧气，维持生物圈中的　 　平衡。 （3）如果上图排入的城市污水中含有大量的微塑料，则该生态系统中　 　体内的微塑料含量最高 （4）该人工湿地生态系统中，细菌和真菌主要扮演　 　的角色，可以将污水中的有机污染物分解。如果大量污水排入湿地，会导致藻类大量爆发，沉水植物死亡，之后浮游动物及鱼虾等死亡，这说明生态系统的　 　能力是有限的。当藻类刚爆发时，为修复该湿地生态系统，可采取的措施有　 　（写出一个即可）。 29．（10分）资料一：某中学校园里有许多花草树木，如大叶紫薇、木棉、白玉兰、小叶桉等约30余种。树叶上常有一些小毛毛虫，但小毛毛虫往往会被鸟类吃了；有时候还看得潮湿的土壤里会钻出一两条蚯蚓，特别是暴雨过后，蚯蚓会纷纷爬到地面上来。操场边上还有一块地原本种了很多小树苗，后来发现杂草丛生。 资料二：随着城市化的快速推进，钢筋水泥的“丛林”使得城市绿化用地的急缺显得尤为突出。因此，屋顶绿化作为城市立体绿化中的主体，缓解城市绿化用地不足和建筑节能等方面的问题有着重要作用。如把屋顶建成人工湿地，其耗水量可达到同等面积的水面的2倍，森林的4倍，草地的8倍。耗水量越大，其蒸腾作用和光合作用越大，降温、吸收二氧化碳、产生氧气的能力也越大。屋顶绿化在各方面都具有良好的效益和优势，屋顶绿化可以解决人类面临的生态危机、环境危机、健康危机和经济危机。 （1）资料一中，杂草是影响校园里树木生长的　 　因素。小毛毛虫与鸟类之间是　 　关系，小树苗和杂草之间是　 　关系。暴雨过后，蚯蚓会纷纷爬到地面上来，这说明了生物与环境之间的关系是　 　。 （2）资料二中如果城市屋顶植物多了，植物的　 　作用可以增加空气湿度，植物的光合作用还可以降低空气中的　 　含量，起到净化空气的作用，使生活更加惬意。其中植物进行光合作用的主要器官是　 　。 （3）湿地被称为“　 　”，采用“人工湿地”对屋顶进行绿化，相当于将沙漠直接变成湿地，其生态贡献将是巨大的。 （4）做好屋顶绿化，能很好的弥补城市化进程所破坏的绿色植被，缓解　 　效应，更好地维持大自然中的　 　平衡。 30．（10分）随着全国各地不断推动乡村振兴战略的实施，农业发展成为当今中国经济和社会发展的重中之重。现代化农业生态园的打造为乡村振兴注入了新的活力。如图为某地农业生态园部分成分之间的关系示意图，请据图回答下列问题： （1）在该农业生态园中，各种生物之间有着复杂的 　 　关系，这种营养联系形成了食物链。图中共有 　 　条食物链，请写出最短的一条食物链 　 　。 （2）图中人、猪等动物属于该生态系统组成成分中的 　 　，这些动物直接或间接以玉米为食，从中获得了生活必需的 　 　和 　 　。 （3）沼气池中的某些细菌能分解农作物的秸秆和人畜粪尿中的有机物并产生甲烷。这些细菌的营养方式称为 　 　，它们属于该生态系统组成成分中的 　 　。 （4）若该农业生态园中玉米叶上出现了大量蚜虫，有人提出可以使用大量农药来进行防治。你认为这种提议 　 　（填“合理”或“不合理”），原因是：　 　（答出1点即可）。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $