乘法引入(第二课时)课件-2025-2026学年二年级上册数学沪教版
2025-10-12
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21页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学沪教版二年级上册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | 乘法引入 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 35.64 MB |
| 发布时间 | 2025-10-12 |
| 更新时间 | 2025-10-12 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54321669.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦二年级乘法引入(第二课时),核心知识点为乘法的意义(求几个相同加数的和)。课堂通过“说一说”环节,以划船情境中“9个3相加”的加法算式为起点,引导学生思考“更简洁的算式”,搭建从加法到乘法的学习支架,帮助学生理解两者联系。
其亮点在于以生活情境(划船、转杯、小汽车)培养学生用数学眼光观察现实世界,通过对比加法与乘法算式、辨析错误示例(如4个6相加的正确乘法算式)发展运算能力和推理意识(数学思维),规范乘法算式读写及各部分名称强化符号意识(数学语言)。学生能直观理解乘法本质,教师可借助结构化练习提升教学效率。
内容正文:
乘法引入(第二课时)
年 级:二年级 学 科:数学(上教社)
1
说一说
一共有多少人在划船?
3
3
3
3
3
3
3
3
3
9个3相加
3+3+3+3+3+3+3+3+3 = 27(人)
加法算式:
9 × 3
×
乘号
有没有更简洁的算式来表示?
2
乘号
乘法算式
加法算式
3+3+3+3+3+3+3+3+3=27
9 × 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
9个3相加
你知道吗?
3
说一说
一共有多少人在划船?
3
3
3
3
3
3
3
3
3
9个3相加
加法算式:
9 × 3
×
= 27(人)
乘法算式:
读作: 9 乘 3 等于 27。
…
乘数
积
…
乘数
…
乘号
答:一共有27人在划船。
3+3+3+3+3+3+3+3+3 = 27(人)
4
说一说
一共有多少人在划船?
9个3相加
加法算式:
9 × 3
×
= 27(人)
乘法算式:
读作: 9 乘 3 等于 27。
乘号
答:一共有27人在划船。
3+3+3+3+3+3+3+3+3 = 27(人)
乘数
积
乘数
…
…
…
3
3
3
3
3
3
3
3
3
5
一共有多少人在划船?
6 × 3
6个3相加
3+3+3+3+3+3=18
乘法算式:
=18(人)
答:一共有18人在划船。
写一写,说一说
2+2+2+2+2+2=12
6+6=12
想一想,填一填
加法算式:
加法算式:
乘法算式:
乘法算式:
6×2=12
2×6=12
6个2相加
2个6相加
想一想,填一填
1.将下列加法算式改写成乘法算式。
3+3+3=9 4+4+4+4=16
6+6+6+6=24 10+10+10+10+10=50
3×3=9
6×6=24
3个3相加
4个4相加
4个6相加
4×6=24
4×4=16
5×10=50
8
想一想,填一填
1.将下列加法算式改写成乘法算式。
3+3+3=9 4+4+4+4=16
3×3=9
3个3相加
4个4相加
4×4=16
4个0相加
4×0=0
6+6+6+6=24
5×10=50
4×6=24
10+10+10+10+10=50
0+0+0+0=0
4个6相加
先找一找乘数和积,再说说含义。
5×10 = 50
想一想,填一填
10+10+10+10+10=50
5个10相加
…
乘数
积
…
…
乘数
先找一找乘数和积,再说说含义。
想一想,填一填
1.将下列加法算式改写成乘法算式。
求几个相同加数的和,还可以用乘法表示。
3+3+3=9 4+4+4+4=16
6+6+6+6=24 10+10+10+10+10=50
3×3=9
3个3相加
4个4相加
4个6相加
4×6=24
4×4=16
5×10=50
5个10相加
练一练:课本第37页
有 个转杯,
□
每个转杯坐 人。
□
3.看图填空。
5
4
4+4+4+4+4=20(人)
5×4=20(人)
(1)一共有多少人在转杯里?
5个4相加
练一练:课本第37页
加法算式:
乘法算式:
13
有 辆小汽车,
□
每辆小汽车坐 人。
□
6
2
6×2=12(人)
6个2相加
3.看图填空。
(2)一共有多少人在小汽车里?
练一练:课本第37页
加法算式:
乘法算式:
2+2+2+2+2+2=12(人)
7+2
7×2
练一练:根据算式连线
2×7
7和2相加
7个2相加
2个7相加
想一想,说一说
下面的题能用乘法解决吗?
①一共有多少个面包?
②一共有多少个苹果?
3+1+1+2
想一想,说一说
4×3
①一共有多少个面包?
下面的题能用乘法解决吗?
1+2+2+3
2
2
2
2
4个2相加
4×2=8(个)
想一想,说一说
②一共有多少个苹果?
下面的题能用乘法解决吗?
想一想,说一说
①一共有多少个面包?
②一共有多少个苹果?
下面的题能用乘法解决吗?
4×2=8(个)
3+1+1+2=7(个)
回顾小结
乘法引入(第二课时)
作业
读一读下列乘法算式,用小圆片摆一摆,再说一说积是多少。
4 × 3
7 × 2
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25488.0
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3696.0
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