2 树之歌 课件-2025-2026学年统编版语文二年级上册

该小学语文课件以《树之歌》儿歌为核心，围绕杨树、榕树等11种树木的名称及特征展开，结合生字词学习。课堂从生活环境中的“一草一木”提问导入，通过初读课文、圈画树名、分小节探究，搭建从整体感知到局部精读的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，拓展“十年树木，百年树人”等传统名句渗透文化底蕴，生字词教学含拼音、笔顺、组词等强化语言基础。通过“梧桐树叶像手掌”比喻句培养形象思维，总结形声字规律提升思维能力。互动环节如书空笔顺、听写词语助学生扎实掌握，教师可高效开展教学。

树之歌 同学们，我们生活的环境非常不错，一草一木装饰着我们的村庄和学校。 那么，你们认识它们吗？ 1.读课文，注意读准字音，读通句子。 2.标出小节序号。 树之歌 初读课文，读准字词 2 树之歌 在儿歌中圈画出树的名称，并尝试读一读。 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 读第一小节 榕树壮 杨树高 “壮”本义指人高大，泛指强壮，引申指壮年。由强壮引申为雄伟、有气势。作意动时，表示赞赏。“壮”又指加强，使壮大 榕树壮 róng zhuàng 梧桐树叶像手掌 wú tóng zhǎng 会写字 yánɡ 音序： Y 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 7 组词： 造句： 我喜欢吃杨梅。 杨树 杨梅 杨柳 书空笔顺 会认字 榕树 榕城 会认字 梧桐 魁梧 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 桐 桐 泡桐 梧桐 会认字 会写字 造句： 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： xiànɡ X 左右 13 好像 头像 亻 太阳好像一个大火球。 书空笔顺 会认字 掌心 手掌 1.读第二小节。 2.用“⭕”圈出第二小节的 生字。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 读第二小节 梧桐树叶像手掌 wú tóng zhǎng sōnɡ bǎi 松树 柏树 松柏四季披绿装。 会写字 fēnɡ 造句： 秋天，枫树的叶子红了。 音序： F 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 8 组词： 枫叶 枫树 书空笔顺 会写字 sōnɡ 造句： 我做完作业后感到很轻松。 音序： S 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 8 组词： 松树 轻松 书空笔顺 会写字 bǎi 造句： 街道两旁种着柏树。 音序： B 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 9 组词： 柏树 松柏 书空笔顺 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 季 季 会认字 季节 四季 会认字 服装 安装 1.读第三小节。 2.用“⭕”圈出第三小节的 生字。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 读第三小节 木棉 树干 花朵 果实 桦树 huà 守卫 shǒu 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 棉 棉 会写字 mián 造句： 冬天要穿棉衣。 音序： M 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 12 组词： 棉花 棉衣 书空笔顺 会认字 桦树 白桦 会认字 守护 看守 1.读第四小节。 2.用“⭕”圈出第四小节的 生字。 银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。 读第四小节 银杏 yín xìng 水杉 shān 化石 huà 金桂 guì 会认字 银色 金银 会写字 shān 造句： 我国许多地方都有水杉林。 音序： S 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 7 组词： 杉树 水杉 杉 书空笔顺 会写字 huà 造句： 水发生了变化。 音序： H 结构： 左右 偏旁： 亻 笔画数： 4 组词： 变化 消化 书空笔顺 会写字 ɡuì 造句： 每年八月桂花开放。 音序： G 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 10 组词： 桂花 金桂 书空笔顺 杨树 榕树 梧桐 枫树 松树 柏树 木棉 桦树 银杏 水杉 金桂 yánɡ rónɡ wú tónɡ fēnɡ sōnɡ bǎi mián huà xìnɡ shān ɡuì 杨 梧 桐 枫 松 柏 桦 杉 桂 形声字的秘密 梧 杨昜 梧吾 桐同 枫风 杉彡 柏白 桦华 桂圭 松 公 韵母相同 你会读吗？ 汉字对对碰 so easy！ 每 象 南 手 掌 绿 装 军装 新装 下形上声 鹅掌 鸭掌 桦树耐寒守北 边 听写词语 杨树 树叶 枫树 松柏 木棉 桦树 水杉 化石 拓展延伸 十年树木，百年树人。 树高百尺，叶落归根。 树无根不长，人无志不立。 $