精品解析：辽宁省大连市金普新区2025-2026学年七年级上学期10月学期调查道德与法治试题

辽宁省大连市金普新区2025-2026学年七年级上学期10月学期调查 道德与法治试题 （本试卷共18小题，满分70分，道德与法治和历史考试时间共150分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 选择题（共30分） 一、选择题（只有一个选项最符合题意，将正确选项填在答题卡相应的位置上。共15小题，每小题2分，共30分） 1. 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进初中校园。以下同学对初中新生活的感受，你赞同的是（ ） A. 初中阶段的学习不重要，要尽情玩耍 B. 初中的课程难度大，我学不好 C. 新环境、新起点，我要努力学习，把握机遇 D. 周围都是陌生的面孔，我无法适应 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：初中阶段的学习是个人成长的重要基础，不能忽视，故A说法错误； B：面对课程难度，应积极调整学习方法而非消极否定自己，故B说法错误； C：正确认识到新环境带来的发展机遇，并采取积极行动，故C符合题意； D：适应新环境需要主动调整心态，而非被动接受困难，故D说法错误； 故本题选C。 2. 班会上同学们围坐在教室，畅谈并规划自己的初中生活，做好规划的重要意义包括（ ） ①能让我们的学习生活更加有序 ②使我们变得更加轻松 ③帮助我们更好地度过初中生活 ④确保我们能获得优异的成绩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划的意义。 ①：合理规划能帮助安排学习任务和时间，使生活更有条理，故①符合题意； ②：规划可能提高效率，但“更加轻松”表述绝对，学习仍需努力，故②说法错误； ③：规划有助于应对初中阶段的挑战，合理分配资源，故③符合题意； ④：“确保”成绩优异过于绝对，规划无法完全决定结果，故④说法错误； 故本题选B。 3. 太原市某中学在新学期增加了书法社、绘画社、广播社等13个社团，开设了法律与生活、艺术鉴赏等5门校本课程。学校这样做（ ） A. 为同学们找准了人生方向 B. 为学生的发展提供了多种机会 C. 对提升学生学习成绩很关键 D. 能塑造一个个完美的学生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 AC：夸大了学校做法的作用，故AC说法错误； B：题目描述太原某中学新增了书法社、绘画社等13个社团，还有法律与生活等5门校本课程，这为学生的发展提供了多种机会，故B符合题意； D：完美绝对化，世界上没有完美的人，故D说法错误； 故本题选B。 4. 下列古语中，体现规划的重要性的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 为者常成，行者常至 C. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D. 凡事预则立，不预则废 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 A：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向和勤奋的重要性，与规划无关，故A不符合题意； B：“为者常成，行者常至”强调行动和坚持的重要性，未涉及规划，故B不符合题意； C：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调兴趣的重要性，与规划无关，故C不符合题意； D：“凡事预则立，不预则废”中的“预”指预先计划，直接体现规划的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 5. 步入中学，家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，激励我们加倍努力。我们也应不断完善自己，塑造一个“全新的我”。这个“全新的我”应该（ ） ①越来越有活力，学会合作和包容 ②越来越坚强，能坚持，有韧劲 ③越来越上进，只成功不失败 ④越来越孤单，遇到问题都自己解决 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中生活的新变化。 ①：中学阶段应培养积极品质，学会合作与包容是适应新环境的重要表现，故①说法正确； ②：面对挑战时，坚强、坚持和韧性是正确态度，故②说法正确； ③：“只成功不失败”过于绝对，不符合实际，故③说法错误； ④：越来越孤单、独自解决问题忽视了合作的重要性，故④说法错误； 故本题选A。 6. 漫画中的女生与“镜中自己”的对话给我们的启示是（ ） 尽管你还有很多不足，但是已经比去年强多了 ①我们要接纳自己、欣赏自己，比去年的我强了很多很多，加油！ ②要学会欣赏自己的缺点和不足 ③要从他人的评价中认识自己 ④要学会用发展的眼光认识自己 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、接纳与欣赏自己的知识。 ①：漫画中女生承认“还有很多不足”却肯定“比去年的我强了很多”，体现了接纳自己的不完美、欣赏自己的进步，故①符合题意； ②：接纳自己的不足不等于欣赏缺点，缺点需要改进而非欣赏，故②说法错误； ③：对话是女生与“镜中自己”的自我评价，未涉及“他人评价”，故③不符合题意； ④：“比去年的我强了很多”体现用发展的眼光看待自己的进步，故④符合题意； 故本题选C。 7. 老子说：“知人者智，自知者明。”苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这些格言警句都说明了认识自己的重要性。这是因为正确认识自己（ ） ①有助于促进自我发展 ②有助于促进与人交往 ③有助于我们增强自信 ④保证了我们做事成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①：正确认识自己的优点和不足，可以帮助我们明确目标、发掘潜能，从而更好地提升自我，促进个人成长。这是认识自己的核心意义。故①符合题意； ②：了解自己的性格、情绪和行为方式，有助于我们理解他人，改善沟通和合作，建立更和谐的人际关系。故②符合题意； ③：通过认识自己的长处，我们可以建立自信心；同时，客观看待缺点也能激励我们改进，增强自我认同感。故③符合题意； ④：正确认识自己虽然能提高成功的可能性（如通过发挥优势、避免盲目行动），但不能“保证”成功，因为成功还受努力、环境、机遇等多种因素影响。这一表述过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 8. 天生我材必有用，每个人都有值得欣赏的方面。下列同学的表现属于欣赏自己的有（ ） ①林雅思维敏捷，他认为自己是班级里思维最好的，无人能及； ②子琳在团队合作中发挥出色，他为自己感到骄傲与自豪； ③小华虽然个子不高，但他认为自己性格开朗、热爱运动； ④小鹏觉得自己绘画没有天赋，绘画作品总是拿不出手。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己。 ①：林雅虽然肯定自己的思维敏捷，但认为“无人能及”，带有自负倾向，未正确看待他人优点，故①不符合题意； ②：子琳因团队合作中的出色表现而自豪，属于对自身优点的积极肯定，故②符合题意； ③：小华正视自身不足（个子不高），同时欣赏自己的优点（性格开朗、热爱运动），体现了正确自我认知，故③符合题意； ④：小鹏因绘画不理想而否定自己，属于自卑心理，未做到欣赏自己，故④不符合题意； 故本题选C。 9. 下列名言警句与认识自己的途径相匹配的是（ ） 序号 名言警句 认识自己的途径 ① 吾日三省吾身 生活实践 ② 以人为镜，可以明得失 生理状况 ③ 要想了解自己，最好问问别人 他人的评价 ④ 只有在人群中间，才能认识自己 社会关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ①：“吾日三省吾身”是通过自我反省认识自己，属于自我评价，而非“生活实践”，故①说法错误； ②：“以人为镜，可以明得失”是通过他人评价认识自己，与“生理状况”无关，故②说法错误； ③：“要想了解自己，最好问问别人”明确指向通过他人评价认识自己，故③说法正确； ④：“只有在人群中间，才能认识自己”强调通过社会关系认识自己，故④说法正确； 故本题选D。 10. 世上无人能免于被议论，无论你如何行事，总会有人对你指指点点。你若热情，有人会说你虚伪；你若沉默，又有人会说你清高。你若专注于家庭，有人会说你不求上进；你若努力工作，又有人会说你野心勃勃……众口难调，流言蜚语难以避免，若总是将他人的话放在心上，你就已经输了。这启示我们要（ ） A. 客观冷静地对待他人的评价 B. 全盘接受他人的评价，完善自己 C. 独立思考，不理会他人的评价 D. 接受一切赞美，拒绝一切批评 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：“若总是将他人的话放在心上，你就已经输了”启示我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，故A说法正确； B：“全盘接受”说法过于绝对，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，故B说法错误； C：我们要客观冷静地对待他人的评价，重视他人的评价，故C说法错误； D：“接受一切”、“拒绝一切”说法过于绝对，我们要理性对待他人的评价，平静拒绝不符合事实的评价，故D说法错误； 故本题选A。 11. 学习是我们现阶段的基本任务。下列属于初中阶段的学习内容有（ ） ①知识的获取 ②能力的提升 ③品德的培养 ④探寻世界 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对初中阶段学习内容的理解。 ①：知识的获取是学习的基础内容，属于初中阶段的学习任务，故①符合题意； ②：能力的提升（如思维、实践能力）是学习的重要目标，故②符合题意； ③：品德的培养是道德与法治课程的核心内容之一，属于学习范畴，故③符合题意； ④：探寻世界属于广义的学习，包括社会实践和探索未知，符合全面发展的学习理念，故④符合题意； 故本题选D。 12. 班会课上，小志作为优秀学生代表向同学们分享了他的学习经验： 预习时，我会快速浏览即将学习的内容，了解大致框架。 上课时，我会用不同颜色的笔，标记老师强调的重点、难点和易错点。 课余时间，我加入了英语学习小组，和同学们练习英语对话，学习劲头很足。 向小志学习，我们要（ ） ①学以致用，运用所学知识帮助别人 ②积极参加社会实践，读好“无字之书” ③发现并保持对学习的兴趣，主动地学习 ④养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习的方法的相关知识。 ①：题干未提及小志运用知识帮助他人，故①不符合题意； ②：小志加入英语小组练习对话属于合作学习，但“社会实践”通常指更广泛的社会活动，此处未明确体现，故②不符合题意； ③：小志主动预习、积极参与小组活动，体现了他保持学习兴趣并主动学习，故③符合题意； ④：预习、标记重点等行为属于科学的学习方法和良好习惯，故④符合题意； 故本题选D。 13. 梦想，常常被赋予美好、阳光、激情、奋进等色彩，面对“梦想和现实”的关系问题，下列同学的观点中，不正确的是（ ） 甲：梦想与现实犹如两条平行线，永远都不可能相交 乙：梦想总会在现实中开花，我们可以坐等梦想实现 丙：我们要不断地努力和奋斗，最终使梦想变为现实 丁：梦想即使不能变成现实，也能够起到引领方向的作用 A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丁 D. 丙和丁 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对梦想与现实关系的理解。 甲：“梦想与现实是平行线、永不相交”的说法否定了通过努力实现梦想的可能，故甲说法错误； 乙：认为可以“坐等”梦想实现，忽略了努力的重要性，故乙说法错误； 丙：强调努力奋斗使梦想成真，符合积极实践的观点，故丙说法正确； 丁：指出梦想的引领作用，即使未实现也有意义，故丁说法正确； 14. 读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们拥有实现梦想的持续力量。我们重视学习，这是因为（ ） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ④我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，强调学习对个人和国家发展的双重意义，符合重视学习的原因，故①符合题意； ②：学习可以提升思想品德和精神境界，学习能通过知识积累和道德教育提升个人修养，故②符合题意； ③：学习不仅关乎个人前途，更关乎民族未来，体现学习的社会价值，故③符合题意； ④：发现并保持学习兴趣是学习的方法，属于“如何做”而非“为什么重视学习”，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 学校精心组织了一次社区调研实践活动，旨在让同学们了解社会、增长见识。可小刚却对此不以为然，他心想：“参加这种活动纯粹是浪费时间，还不如多做几道练习题呢！”由此可见，小刚（ ） A. 尚未充分认识到实践也是学习的重要途径 B. 已经养成了高效的学习习惯 C. 具备明确的学习目标和规划 D. 掌握了科学的学习方法，懂得合理安排时间 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 A：小刚认为社区调研是“浪费时间”，说明他未认识到实践活动作为学习途径的重要性，故A符合题意； B：题干未体现小刚学习习惯是否高效，仅反映他对实践的态度，故B不符合题意； C：小刚排斥实践，片面重视做题，不能说明其学习目标明确，故C不符合题意； D：拒绝参与实践恰恰表明其未科学安排学习与实践的时间，故D不符合题意； 故本题选A。 第二部分 非选择题 （共40分） 二、非选择题（共40分） 16. 某校七年级（2）班开展“踏入初中生活”分享会，请你参与其中。 班主任在屏幕上分享了王海舟院士的话： 王海舟院士在分享求学历程时说，中学时候自由民主的学习氛围和丰富优质的学习平台为他的人生奠定了积极探索、勇于创新的根基。 （1）结合王海舟院士的话及所学知识，请你分析，班主任老师为什么要召开“踏入初中生活”分享会? 班主任带领同学们学习了校长在开学典礼上的寄语（节选）： 同学们，进入初中，你们站在了一个新的起跑线上。初中阶段对你们的成长提出了新要求，你们将面临新的挑战，也将迎来新的机会。在这一阶段，你们可以在知识的海洋里遨游，在丰富的活动中成长，可以探索自我，尝试更多可能性…… （2）寄语中提到的初中阶段迎来新的机会，具体有哪些?（答出2点即可） 班主任邀请各位同学分享自己进入初中后的困惑和烦恼： （3）结合所学知识，任选一位同学的烦恼并为他支支招。 （4）小龙虽然没有甲乙同学的烦恼，并且给自己制定了学习计划，但是才开学几天，他总是半途而废，坚持不下来。为此，小龙应该怎样努力，才能完成学习计划?（答出2点即可） 分享会结束时班主任老师是这样期望我们的：“中学时代如同人生的迷宫，需要我们在其中分辨方向；中学生活犹如一场精彩的马拉松，处处充满考验与收获。期望大家，在面对初中生活中的各种困难与挑战时，能够披荆斩棘，勇往直前。” （5）面对班主任老师的期望，我们如何做到“能够披荆斩棘，勇往直前”? 【答案】（1）①初中是人生重要发展阶段，分享会能帮同学们认识初中生活价值；②助力同学们交流经验、解困惑，更快适应初中生活，为未来打基础。 （2）富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我， （3）选甲同学：可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 乙同学：可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，例如先开始了解绘画基础知识，再逐渐加强绘画基础练习。 （4）①将计划拆成每日小任务（如每天背10个英语单词）；②设奖励机制（完成一周计划奖励看电影）。 （5）面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的价值、初中阶段的机会、正确应对初中生活的挑战、学习的规划。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用初中阶段的价值的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中学时候自由民主的学习氛围和丰富优质的学习平台为他的人生奠定了积极探索、勇于创新的根基→分享会能帮同学们认识初中生活价值；助力同学们交流经验、解困惑，更快适应初中生活，为未来打基础。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查初中阶段迎来新的机会，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的规划的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：甲同学没有目标→可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 关键词②：现在很想成为一名插画师→可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，例如先开始了解绘画基础知识，再逐渐加强绘画基础练习。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的规划的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小龙给自己制定了学习计划，但是才开学几天，他总是半途而废，坚持不下来→将计划拆成每日小任务，设奖励机制。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查正确应对初中的挑战，可以结合教材知识作答。 17. 自我认知小组策划了一场以“探秘真我，勇攀高峰”为主题的班会。 【认识自己】 小道介绍自己说：“①我身高160厘米，体重110斤，性格开朗；②班主任老师说我有很强的集体荣誉感；③在参加社区的环保志愿活动时，我发现自己对环境保护有热情，而且具备组织能力，能够出色地完成任务。 （1）请你按照材料序号顺序依次写出小道认识自我的途径。 在不同人的眼里，“我”有所不同 老师眼中的“我” 同学眼中的“我” 父母眼中的“我” 思维敏捷、学习用功、性格内向 性格外向、活泼开朗、乐于助人 有点小懒惰、还有小脾气、永远长不大 （2）结合所学知识说说，“我”需要认真对待这些评价吗?请说明你的理由。 【提升自己】 同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 可贵之处 做更好的自己 小胖：我敢于面对自己的缺点和不足并及时改正，利用一切机会丰富和发展自我。 ① 小王：我善于发现自己的长处和优势，展现自己的才华，激励自己不断奋勇前行。 ② 小莎：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 ③ 小龙：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 ④ （3）根据同学们的发言，请你依次分析应该怎样做更好的自己。 （4）向小莎学习，除了珍视并专注自己喜爱的领域，我们还可以怎样发掘自身的力量? 【答案】（1）①通过生理状况（身高、体重）认识自己；②通过他人评价（班主任评价）认识自己；③通过生活实践（社区环保志愿活动）认识自己。 （2）①需要认真对待。②理由：他人评价是认识自己的镜子，能帮自己全面了解自己；即使评价有差异，也能提供不同视角，促反思改进。 （3）①小胖：主动改正缺点，在实践中提升自己；②小王：扬长避短，用长处激发前进动力；③小莎：专注兴趣领域，发掘自身潜能；④小龙：服务社会、关爱他人，在奉献中实现价值。 （4）①相信自己的潜能，遇困难不退缩；②从小事积累经验，增强自信心。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、正确对待他人评价、他人评价的作用、做更好的自己、发掘潜能 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。    本问的设问主体为学生，需要调用认识自己途径的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。    关键词①：我身高160厘米，体重110斤→联系通过生理状况认识自己； 关键词②：班主任老师说我有很强的集体荣誉感→联系通过他人评价认识自己； 关键词③：在参加社区的环保志愿活动时，我发现自己对环境保护有热情，而且具备组织能力，能够出色地完成任务→联系通过生活实践认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。    本问的设问主体为学生，需要调用正确对待他人评价的有关知识，从认知类和原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。    关键词：老师、同学和父母对我的评价→联系需要认真对待，理由联系他人评价的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。    本问的设问主体为学生，需要调用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。    关键词①：小胖：我敢于面对自己的缺点和不足并及时改正，利用一切机会丰富和发展自我→联系主动改正缺点，在实践中提升自己。 关键词②：小王：我善于发现自己的长处和优势，展现自己的才华，激励自己不断奋勇前行→联系扬长避短，用长处激发前进的动力。 关键词③：小莎：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量→联系专注兴趣领域，发掘自身潜能。 关键词④：小龙：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值→联系服务社会、关爱他人，在奉献中实现价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查发掘潜能的方法，可以根据教材知识进行回答。 18. 为庆祝中国人民抗日战争胜利80周年，某校七年级（1）班开展以“中国梦，我的梦”为主题的探究活动。请你参与其中，并完成相关任务。 【梦想的礼赞】 梦想是黑夜里的星光，哪怕微弱，也能照亮前行的路；是寒冬里的火种，纵使微小，也能温暖跋涉的人。它让平凡的日子有了方向，让疲惫的脚步有了力量，扛住风雨、抵住迷茫，终会在追逐中绽放光芒。 （1）结合所学知识分析，人们为什么赞美梦想?（答出2点即可） 【做有梦想的少年】 每一个为梦想奔跑的身影，都在书写最动人的成长，因为有梦，人生才有了滚烫的模样。 （2）请你告诉大家，你有怎样的梦想?我们成就梦想的重要路径是什么? 苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他刻苦训练，突破自我，在北京冬奥会上夺得一枚金牌和一枚银牌。 苏翊鸣给习近平总书记写信。他说，出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸运。总书记在给苏翊鸣的回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。” （3）我们应如何像苏翊鸣一样，做一名有梦想的少年? 【努力实现梦想】 习近平青年时期通读《资本论》时，从几种不同译本中领悟不同的侧重点，写了厚厚18本学习笔记。 “梦想从学习开始，事业靠本领成就。”在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，施展才干的舞台无比广阔。广大青少年唯有勤于学习、敏于求知，方能在热辣滚烫的生活中淬炼自我、成就人生、报效祖国。 （4）“广大青少年唯有勤于学习、敏于求知，方能在热辣滚烫的生活中淬炼自我、成就人生、报效祖国。”请你谈谈如何学会学习?（答出2点即可） 祖国大地，山河锦绣。我们向书本学习，也要用脚步丈量。习近平总书记曾与中国人民大学的师生分享理论与实践的磨合时强调：“实际的东西和课本里学的、观念里想的不一样啊！” （5）领悟习近平总书记的讲话，从学习范围或者学习表现的角度出发，谈谈如何理解“学习要用脚步丈量”。 【答案】（1）①梦想能激发前进动力，帮我们保持方向；②梦想让生活有意义，为人生设目标，促自我成长。 （2）①我的梦想：成为环保志愿者，宣传环保知识。②重要路径：努力，努力是梦想与现实的桥梁。 （3）①将个人梦想与国家发展结合（如苏翊鸣为国争光）；②为梦想持续努力，刻苦训练、不怕挫折。 （4）①发现学习兴趣（如喜欢历史多读书、看纪录片）；②掌握科学方法（课前预习、课上记笔记、课后复习）。 （5）①从学习范围看：学习不局限于书本，还包括社会实践（如社区调研、参观红色景点），“用脚步丈量”就是走出课堂在实践中学习；②从学习表现看：学习需亲身体验，在实践中探索（如环保实践学环保知识），避免只停留在理论。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、实现梦想的途径、做有梦想的少年、学会学习、学习的范围、学习的表现。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查梦想的重要性，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 小问1 本题考查自己的梦想，为开放试题，言之有理即可。 小问2 本题考查成就梦想的重要路径，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想→将个人梦想与国家发展结合。 关键词②：他刻苦训练，突破自我，在北京冬奥会上夺得一枚金牌和一枚银牌→为梦想持续努力，刻苦训练、不怕挫折。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查学会学习，可以结合教材知识作答。 【小问5详解】 本题考查学习的范围、学习的表现，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省大连市金普新区2025-2026学年七年级上学期10月学期调查 道德与法治试题 （本试卷共18小题，满分70分，道德与法治和历史考试时间共150分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 选择题（共30分） 一、选择题（只有一个选项最符合题意，将正确选项填在答题卡相应的位置上。共15小题，每小题2分，共30分） 1. 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进初中校园。以下同学对初中新生活的感受，你赞同的是（ ） A. 初中阶段的学习不重要，要尽情玩耍 B. 初中的课程难度大，我学不好 C. 新环境、新起点，我要努力学习，把握机遇 D. 周围都是陌生的面孔，我无法适应 2. 班会上同学们围坐在教室，畅谈并规划自己的初中生活，做好规划的重要意义包括（ ） ①能让我们的学习生活更加有序 ②使我们变得更加轻松 ③帮助我们更好地度过初中生活 ④确保我们能获得优异的成绩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 太原市某中学在新学期增加了书法社、绘画社、广播社等13个社团，开设了法律与生活、艺术鉴赏等5门校本课程。学校这样做（ ） A. 为同学们找准了人生方向 B. 为学生的发展提供了多种机会 C. 对提升学生学习成绩很关键 D. 能塑造一个个完美的学生 4. 下列古语中，体现规划的重要性的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 为者常成，行者常至 C. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D. 凡事预则立，不预则废 5. 步入中学，家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，激励我们加倍努力。我们也应不断完善自己，塑造一个“全新的我”。这个“全新的我”应该（ ） ①越来越有活力，学会合作和包容 ②越来越坚强，能坚持，有韧劲 ③越来越上进，只成功不失败 ④越来越孤单，遇到问题都自己解决 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 6. 漫画中的女生与“镜中自己”的对话给我们的启示是（ ） 尽管你还有很多不足，但是已经比去年强多了 ①我们要接纳自己、欣赏自己，比去年的我强了很多很多，加油！ ②要学会欣赏自己的缺点和不足 ③要从他人的评价中认识自己 ④要学会用发展的眼光认识自己 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 7. 老子说：“知人者智，自知者明。”苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这些格言警句都说明了认识自己的重要性。这是因为正确认识自己（ ） ①有助于促进自我发展 ②有助于促进与人交往 ③有助于我们增强自信 ④保证了我们做事成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 天生我材必有用，每个人都有值得欣赏的方面。下列同学的表现属于欣赏自己的有（ ） ①林雅思维敏捷，他认为自己是班级里思维最好的，无人能及； ②子琳在团队合作中发挥出色，他为自己感到骄傲与自豪； ③小华虽然个子不高，但他认为自己性格开朗、热爱运动； ④小鹏觉得自己绘画没有天赋，绘画作品总是拿不出手。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 下列名言警句与认识自己的途径相匹配的是（ ） 序号 名言警句 认识自己的途径 ① 吾日三省吾身 生活实践 ② 以人为镜，可以明得失 生理状况 ③ 要想了解自己，最好问问别人 他人的评价 ④ 只有在人群中间，才能认识自己 社会关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 世上无人能免于被议论，无论你如何行事，总会有人对你指指点点。你若热情，有人会说你虚伪；你若沉默，又有人会说你清高。你若专注于家庭，有人会说你不求上进；你若努力工作，又有人会说你野心勃勃……众口难调，流言蜚语难以避免，若总是将他人的话放在心上，你就已经输了。这启示我们要（ ） A. 客观冷静地对待他人的评价 B. 全盘接受他人的评价，完善自己 C. 独立思考，不理会他人的评价 D. 接受一切赞美，拒绝一切批评 11. 学习是我们现阶段的基本任务。下列属于初中阶段的学习内容有（ ） ①知识的获取 ②能力的提升 ③品德的培养 ④探寻世界 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 12. 班会课上，小志作为优秀学生代表向同学们分享了他的学习经验： 预习时，我会快速浏览即将学习的内容，了解大致框架。 上课时，我会用不同颜色的笔，标记老师强调的重点、难点和易错点。 课余时间，我加入了英语学习小组，和同学们练习英语对话，学习劲头很足。 向小志学习，我们要（ ） ①学以致用，运用所学知识帮助别人 ②积极参加社会实践，读好“无字之书” ③发现并保持对学习的兴趣，主动地学习 ④养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 梦想，常常被赋予美好、阳光、激情、奋进等色彩，面对“梦想和现实”的关系问题，下列同学的观点中，不正确的是（ ） 甲：梦想与现实犹如两条平行线，永远都不可能相交 乙：梦想总会在现实中开花，我们可以坐等梦想实现 丙：我们要不断地努力和奋斗，最终使梦想变为现实 丁：梦想即使不能变成现实，也能够起到引领方向的作用 A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丁 D. 丙和丁 14. 读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们拥有实现梦想的持续力量。我们重视学习，这是因为（ ） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ④我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 学校精心组织了一次社区调研实践活动，旨在让同学们了解社会、增长见识。可小刚却对此不以为然，他心想：“参加这种活动纯粹是浪费时间，还不如多做几道练习题呢！”由此可见，小刚（ ） A. 尚未充分认识到实践也是学习的重要途径 B. 已经养成了高效的学习习惯 C. 具备明确的学习目标和规划 D. 掌握了科学的学习方法，懂得合理安排时间 第二部分 非选择题 （共40分） 二、非选择题（共40分） 16. 某校七年级（2）班开展“踏入初中生活”分享会，请你参与其中。 班主任在屏幕上分享了王海舟院士的话： 王海舟院士在分享求学历程时说，中学时候自由民主的学习氛围和丰富优质的学习平台为他的人生奠定了积极探索、勇于创新的根基。 （1）结合王海舟院士的话及所学知识，请你分析，班主任老师为什么要召开“踏入初中生活”分享会? 班主任带领同学们学习了校长在开学典礼上的寄语（节选）： 同学们，进入初中，你们站在了一个新的起跑线上。初中阶段对你们的成长提出了新要求，你们将面临新的挑战，也将迎来新的机会。在这一阶段，你们可以在知识的海洋里遨游，在丰富的活动中成长，可以探索自我，尝试更多可能性…… （2）寄语中提到的初中阶段迎来新的机会，具体有哪些?（答出2点即可） 班主任邀请各位同学分享自己进入初中后的困惑和烦恼： （3）结合所学知识，任选一位同学的烦恼并为他支支招。 （4）小龙虽然没有甲乙同学的烦恼，并且给自己制定了学习计划，但是才开学几天，他总是半途而废，坚持不下来。为此，小龙应该怎样努力，才能完成学习计划?（答出2点即可） 分享会结束时班主任老师是这样期望我们的：“中学时代如同人生的迷宫，需要我们在其中分辨方向；中学生活犹如一场精彩的马拉松，处处充满考验与收获。期望大家，在面对初中生活中的各种困难与挑战时，能够披荆斩棘，勇往直前。” （5）面对班主任老师的期望，我们如何做到“能够披荆斩棘，勇往直前”? 17. 自我认知小组策划了一场以“探秘真我，勇攀高峰”为主题的班会。 【认识自己】 小道介绍自己说：“①我身高160厘米，体重110斤，性格开朗；②班主任老师说我有很强的集体荣誉感；③在参加社区的环保志愿活动时，我发现自己对环境保护有热情，而且具备组织能力，能够出色地完成任务。 （1）请你按照材料序号顺序依次写出小道认识自我的途径。 在不同人的眼里，“我”有所不同 老师眼中的“我” 同学眼中的“我” 父母眼中的“我” 思维敏捷、学习用功、性格内向 性格外向、活泼开朗、乐于助人 有点小懒惰、还有小脾气、永远长不大 （2）结合所学知识说说，“我”需要认真对待这些评价吗?请说明你的理由。 【提升自己】 同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 可贵之处 做更好的自己 小胖：我敢于面对自己的缺点和不足并及时改正，利用一切机会丰富和发展自我。 ① 小王：我善于发现自己的长处和优势，展现自己的才华，激励自己不断奋勇前行。 ② 小莎：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 ③ 小龙：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 ④ （3）根据同学们的发言，请你依次分析应该怎样做更好的自己。 （4）向小莎学习，除了珍视并专注自己喜爱的领域，我们还可以怎样发掘自身的力量? 18. 为庆祝中国人民抗日战争胜利80周年，某校七年级（1）班开展以“中国梦，我的梦”为主题的探究活动。请你参与其中，并完成相关任务。 【梦想的礼赞】 梦想是黑夜里的星光，哪怕微弱，也能照亮前行的路；是寒冬里的火种，纵使微小，也能温暖跋涉的人。它让平凡的日子有了方向，让疲惫的脚步有了力量，扛住风雨、抵住迷茫，终会在追逐中绽放光芒。 （1）结合所学知识分析，人们为什么赞美梦想?（答出2点即可） 【做有梦想的少年】 每一个为梦想奔跑的身影，都在书写最动人的成长，因为有梦，人生才有了滚烫的模样。 （2）请你告诉大家，你有怎样的梦想?我们成就梦想的重要路径是什么? 苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他刻苦训练，突破自我，在北京冬奥会上夺得一枚金牌和一枚银牌。 苏翊鸣给习近平总书记写信。他说，出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸运。总书记在给苏翊鸣的回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。” （3）我们应如何像苏翊鸣一样，做一名有梦想的少年? 【努力实现梦想】 习近平青年时期通读《资本论》时，从几种不同译本中领悟不同的侧重点，写了厚厚18本学习笔记。 “梦想从学习开始，事业靠本领成就。”在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，施展才干的舞台无比广阔。广大青少年唯有勤于学习、敏于求知，方能在热辣滚烫的生活中淬炼自我、成就人生、报效祖国。 （4）“广大青少年唯有勤于学习、敏于求知，方能在热辣滚烫的生活中淬炼自我、成就人生、报效祖国。”请你谈谈如何学会学习?（答出2点即可） 祖国大地，山河锦绣。我们向书本学习，也要用脚步丈量。习近平总书记曾与中国人民大学的师生分享理论与实践的磨合时强调：“实际的东西和课本里学的、观念里想的不一样啊！” （5）领悟习近平总书记的讲话，从学习范围或者学习表现的角度出发，谈谈如何理解“学习要用脚步丈量”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $