学易金卷：八年级语文上学期期中模拟卷（重庆专用）

2025-2026学年八年级上学期期中模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分150分） 考生须知： 1.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3.在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4.考试结束，将答题卡交回，试卷保管好。 5.测试范围：统编版（2024）八上1～3单元。 一、语文知识及运用（30分） 信，是中华民族的传统美德，是践行社会主义核心价值观的精神动力。请你参加以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。 【任务一：溯“信”内涵】 1. 给文中的加点字注音，并根据拼音写汉字。（3分） ①“信”是会意字，表示人言可信。本义指言语真实。《老子》中“信言不美，美言不信”即此义。泛指诚实、有信用，如诚信、守信、威信等。又引申指某种动作或状态真实，如：他反映的情况是可信的。由真实引申指信任、相信，如信心、信念、信服等；由相信引申指程度更深的信仰、信奉，如信教、信徒等。 ②追溯“信”的造字初衷和引申线索，可以了解中华先民对人言可信的期望，发现其中（yùn）______含的中华文化“言必信、行必果”的价值追求。 （摘编自说文解字《由“信”说开来》李华强） 追溯（ ） 初衷（ ） yùn（ ）含 【答案】 sù zhōng 蕴 【解析】本题考查字音、字形。 追溯：zhuī sù，比喻探索事物的由来，逆流而上，探索发源处。‌ 初衷：chū zhōng，指最初的愿望或心意；发端，创始；从头起，从某一点起；着手进行。 蕴含：yùn hán，包含。 【任务二：点击“信”闻】 重庆好人龚洪明：____________ 在华新街街道桥北社区，有一家社区食堂，每到餐点，香味四溢、人来人往、______。龚洪明便是这家社区食堂的创办人。 他坚持把“诚实经营、守信服务”作为立身立业之本，6年来始终如一，为当地低收入人群提供低价餐食，让周边30万人次受益。①他用一场场公益培训带领万人传承“诚实守信、真材实料”的重庆小面，用实际行动传递诚信美德的正能量。 “做面如做人。②人做好了，你产品才能做好，这就是重庆的匠人精神。”这是龚洪明时常挂在嘴边的话。 “虽然这份誓言就是一种自我约束，但能通过这样的方式让大家明白诚实守信的重要性、必要性也是好的。”龚洪明说，许诺容易守诺难。③诚实守信不是用一句话，还是要用行践诺。 ④截至目前，龚洪明已累计培训厨艺技能1万余人，帮助就业创业超3万余人。他表示，还将继续做下去，坚守初心信念，践行诚信经营理念，引导更多人学习重庆小面文化，为重庆小面传承注入新鲜力量。 （来源：《江北报》） 2. 在第一段的横线处填写成语合适的一项是（ ）（3分） A. 人满为患 B. 交头接耳 C. 眼花缭乱 D. 座无虚席 3. 新闻中标序号的句子没有语病的一项是（ ）（3分） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 请将新闻标题补充完整。（3分） 【答案】2. D 3. B 4. 一碗小面背后的诚信坚守/创办食堂弘扬诚实守信的美德 【解析】2.本题考查成语运用。 A. “人满为患”意思是因人多而造成问题或麻烦。 B. “交头接耳”指靠得很近，低声交谈。 C.“眼花缭乱”形容事物繁多复杂，容易产生混淆。 D.“座无虚席”指座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。 根据题意和上下文语境，社区食堂每到餐点香味四溢、人来人往，结合成语的使用，形容食堂热闹和谐的场景，“座无虚席”能够贴切地表现食堂的受欢迎程度和热闹繁荣的场面。 故选D。 3.本题考查病句。 A.成分残缺，缺宾语，在“重庆小面”后加“的精神”； C.关联词语使用不当，“还是”改为“而是”； D.语意重复，删掉“超”或“余”； 故选B 4.本题考查补充新闻标题。 拟写新闻标题，要知道新闻标题是对内容的概括，应根据对新闻内容的感知与理解，抓住关键词，结合新闻导语拟写。 本新闻导语为：他坚持把“诚实经营、守信服务”作为立身立业之本，6年来始终如一，为当地低收入人群提供低价餐食，让周边30万人次受益。可知：本则新闻的对象为“重庆好人龚洪明”，事件为“创办食堂来发扬诚实经营、守信服务的美德”。结合标题已有的“重庆好人龚洪明”，可补充的标题为：创办食堂来发扬诚实经营、守信服务的美德。 【任务三：悟“信”之色】 5. 习近平总书记指出：“学史增信，就是要增强信仰、信念、信心，这是我们战胜一切强敌、克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量。” 班级正在开展《红星照耀中国》整本书阅读活动，下面是“信仰与精神”专题探究，请你帮助完成。 （1）红军有着坚定信仰，下面是关于《红星照耀中国》中四位红军领袖的相关情节，人物与情节不匹配的一项是（ ）（3分） A. 贺龙——不止一次把地方的哥老会全部成员收编进红军。 B. 林彪——1932年，林彪负责指挥红军一军团，当时该军团只有两万支步枪。 C. 朱德——早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。 D. 彭德怀——在学堂回击富家子弟的欺压，参加反对克扣工资的罢工。 （2）如果“信仰”有颜色，你认为是什么颜色？请结合《红星照耀中国》的具体内容，谈谈你所选颜色的象征意义。（4分） 【答案】（1）D （2）如果“信仰”有颜色，在我看来，它会是鲜艳的红色，这一色彩与《红星照耀中国》这部经典著作中的内容与精神高度契合。其象征意义主要体现在以下几个方面：革命与斗争：在《红星照耀中国》中，红色是革命与斗争的象征。希望与光明：尽管当时的中国处于黑暗和混乱之中，但红色却像一束光芒，照亮了中国人民前进的道路。团结与力量：红色还象征着中国共产党领导下的各族人民的大团结。牺牲与奉献：红色还代表着无数革命先烈为了人民的解放事业而做出的巨大牺牲和无私奉献。 【解析】（1）本题考查名著人物和情节识记。 D.有误，“在学堂回击富家子弟的欺压，参加反对克扣工资的罢工”是徐海东的事迹； 故选D。 （2）本题考查名著内容理解。《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。《红星照耀中国》从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 题目中的关键词是“信仰”和“颜色”，并需要结合《红星照耀中国》的具体内容来谈所选颜色的象征意义。我们需要确定一个颜色来代表“信仰”，并从《红星照耀中国》中找到相关内容来支持这一选择，同时解释所选颜色的象征意义。根据《红星照耀中国》的主题和背景，红色是一个显而易见的选择。因为这本书描述的是中国共产党及其领导下的革命斗争，而红色在中国文化中常常与革命、热血、勇气和牺牲等概念相关联。在《红星照耀中国》中，红色不仅是党旗、军旗的颜色，更是革命精神、革命信仰的象征。书中详细记录了红军的英勇事迹、共产党人的坚定信念和革命热情，这些都与红色紧密相连。红色象征着中国共产党领导的革命斗争精神，它代表了无产阶级和劳动人民的觉醒和反抗，是对旧制度、旧世界的彻底否定。红色也象征着革命者的热血和牺牲。在《红星照耀中国》中，我们看到了无数革命者为了信仰和理想，不惜流血牺牲的感人故事。此外，红色还象征着希望和未来。在革命者的眼中，红色不仅是对过去的纪念，更是对未来的憧憬和追求。它激励着人们不断前进，为实现共产主义理想而努力奋斗。在回答过程中，要紧密结合《红星照耀中国》的具体内容，用书中的实例来支持自己的观点。 示例：如果“信仰”有颜色，我认为是鲜艳的红色，这一色彩在《红星照耀中国》中得到了淋漓尽致地展现。在《红星照耀中国》这部纪实文学作品中，作者斯诺以生动的笔触描绘了中国共产党及其领导下的红军在艰苦卓绝的革命斗争中展现出的坚定信仰和顽强意志。红色，作为党旗、军旗的主色调，不仅代表着革命的热情与活力，更象征着共产党人对共产主义事业的无限忠诚和无私奉献。书中，斯诺记录了许多红军战士和共产党员的感人故事。他们面对敌人的围追堵截，毫不畏惧，英勇战斗；他们身处恶劣的自然环境，忍饥挨饿，却始终保持着高昂的斗志和坚定的信念。这些革命者的形象，就像一面面鲜艳的红旗，在革命的道路上高高飘扬。红色的象征意义，在于它代表了革命者的热血与牺牲。在《红星照耀中国》中，我们看到了无数革命者为了信仰和理想，不惜抛头颅、洒热血的英勇事迹。他们的鲜血染红了土地，也染红了革命的旗帜，使红色成了革命精神最鲜明的标志。此外，红色还象征着希望与未来。在共产党人的眼中，红色不仅是对过去的纪念，更是对未来的憧憬和追求。他们坚信，在共产党的领导下，中国人民一定能够推翻旧制度，建立新中国，实现民族的独立和人民的解放。这种坚定的信仰和乐观的态度，使红色成了一种激励人们不断前进的力量源泉。综上所述，如果“信仰”有颜色，那么它一定是鲜艳的红色。这种颜色不仅代表着革命的热情与活力，更象征着共产党人对共产主义事业的无限忠诚和无私奉献。在《红星照耀中国》这部作品中，我们看到了红色所蕴含的深刻内涵和巨大力量，它激励着人们为实现共产主义理想而不断努力奋斗。 【任务四：践“信”之行】 6. 你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（至少有一种修辞）（3分） （2）请你协助主持人完成本次活动的开场白。（4分） 著名诗人海涅曾经说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”如果一个人缺乏诚信，那他的一生将会蒙上永远无法拭去的污点；但当一个人拥有诚信，他的人生就会焕发出最绚丽的光彩！拥有诚信，即使是一根小小的火柴，也可以点亮一片星空；拥有诚信， ；拥有诚信， 。 （3）情景模拟：假如你是漫画中的老师，你将如何围绕“诚信”劝服学生。（4分） 【答案】（1）诚信如灯，照亮你我。/争做诚信人，坚守美德心。诚信是金，照亮人生前行路。 （2）拥有诚信，哪怕是一缕弱弱的烛光，也可以照亮一方天地；拥有诚信，哪怕是一片细细的绿叶，也可以倾倒一个季节；（拥有诚信，哪怕是一阵细细的微风，也可以清凉一个夏季。） （3）同学，你答应父母要考九十分，答应的事应守诺言这是诚信，但是通过作弊履行对父母的诺言这种方式是不正确的（对学生口中的诚信做出评价，类似表达均可）。实际上，你用作弊得到的好成绩本身就是不诚信的表现，用假成绩来欺骗父母，更是不诚信。诚信是我们的道德底线，它比分数更重要。真正的成功是建立在诚信和真实能力之上的。（指出真正的诚信是什么，有何价值意义）我们可以一起找出提高成绩的方法，如请求老师同学的帮助、整理错题等。让我们一起努力，找到适合你的学习策略，让你能够自信地面对考试，好吗？ 【解析】（1）本题考查拟写宣传标语的能力。宣传标语体现标语的功能，在此基础上还要有一定的特色，如采用对偶、夸张、拟人、比喻等修辞手法。拟写标语时要注意：①要抓住活动主题，突出主题，理解活动的目的和意义；②语言简练，句子结构紧凑，形式整齐；③要有号召力和感染力，鼓动性、宣传性。满足题目对修辞、字数、用词等要求。此题为开放性试题，围绕“诚信”主题，答案不唯一。 示例：诚实为本，信誉为重；诚信光荣，欺诈可耻；强化诚信意识，遵守信用规则。 （2）本题考查仿写句子。我们需要注意以下几点：保持主题一致，继续围绕“诚信”这一主题进行仿写。保持修辞手法一致，继续采用比喻的手法，通过对比小事物和大效果，来强调诚信的重要性。尽量保持与原句相似的句式结构，即“拥有诚信，即使是……，也可以……”，形成排比和韵律感。 示例：拥有诚信，即使是一滴微小的水珠，也可以滋润一方土地； 拥有诚信，即使是一粒不起眼的种子，也可以长成参天大树。 （3）本题考查图文转换和劝说词。漫画描绘了一个场景：一位老师指着一位学生问，“你为什么考试作弊呢？”学生回答，“我答应父母考90分的，不能不讲诚信吧？” 作为老师，面对学生以“诚信”为理由的作弊行为，劝服学生的过程需要细致入微且逻辑清晰。首先，识别学生的核心观点：他/她认为通过作弊来实现对父母的承诺是“讲诚信”的表现。接着，指出这种理解的误区：真正的诚信应该是通过自己的努力和能力去达成目标，而不是通过不正当手段。解释诚信不仅仅是遵守承诺，更重要的是诚实无欺、言行一致。强调诚信是道德品质的体现，是人与人之间建立信任的基础。指出作弊不仅违反了学校的规章制度，还会损害个人的声誉和未来的机会。提醒学生，作弊获得的成绩并不能真正反映自己的学习能力和水平，反而可能让自己陷入更深的困境。鼓励学生正视自己的能力和不足，通过努力学习来提升自己。教导学生，面对父母的期望，应该通过诚实沟通和实际行动来赢得他们的理解和支持。 示例：同学，我理解你可能出于一种想要对父母守信的心情而选择了作弊，但这种行为其实并不符合诚信的真正含义。首先，我们要明白，诚信不仅仅是遵守承诺那么简单。它更代表着一种诚实无欺、言行一致的态度。当我们说“我承诺要做什么”，那意味着我们要通过自己的努力和正直的行为去实现这个承诺，而不是采取不正当的手段。你作弊的行为，虽然看似是为了遵守对父母的承诺，但实际上却是对自己的不诚实，也是对其他同学和整个教育环境的不公平。这样的行为不仅违反了学校的规定，更可能损害你的个人声誉和未来的机会。我知道你可能觉得压力很大，担心无法达到父母的期望。但请记住，真正的成长和进步来自于面对困难时的勇气和努力。你可以尝试与父母坦诚相待，告诉他们你的实际情况和遇到的困难。我相信，他们会理解并支持你的。同时，我也建议你制定一个合理的学习计划，寻求老师或同学的帮助，共同努力提高你的学习成绩。记住，每一次学习和挑战的机会都是宝贵的，它们能够帮助你更好地认识自己、提升自己。最后，我希望你能够珍惜这次经历，把它当作一个成长的机会。记住，诚信是每个人最宝贵的财富之一。只有当我们坚持诚信、正直地面对生活中的每一个挑战时，我们才能真正地实现自己的价值、赢得他人的尊重。所以，请放下作弊的念头，用诚实和努力去面对你的学习和生活吧。我相信你一定能够取得更好的成绩，成为一个更加优秀和值得信赖的人。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分，每空1分） 7. 请在横线处填上正确的古诗文。 主题 古诗文名句 自然美景 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （3）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） 英雄主义 （4）曹操《龟虽寿》中“ ，志在千里。”表达了年老也要奋发有为的英雄豪情。 （5）王维奉命赴边疆，借他物自喻抒发了飘零之感的是：“ _， 。”（王维《使至塞上》） 游子情思 （6）崔颢在《黄鹤楼》中自问自答抒发乡愁的句子是：“ ， 。” （7）李白《渡荆门送别》中“ ， 。”两句用拟人手法写故乡水的深情，含蓄抒发自己的思乡之情。 【答案】 （1）山山唯落晖 （2）谁家新燕啄春泥 （3）芳草萋萋鹦鹉洲 （4）老骥伏枥 （5）征蓬出汉塞，归雁入胡天。 （6）日暮乡关何处是， 烟波江上使人愁。 （7）仍怜故乡水，万里送行舟。 【解析】本题考查古诗词背诵默写能力。 （1）—（4）属于直接默写。 注意“晖”“啄”“萋”“鹦鹉”“骥”“枥”字形的正确书写。 （5）小题，依据“王维《使至塞上》”“王维奉命赴边疆，借他物自喻抒发了飘零之感”可知，应依次填写“征蓬出汉塞”“归雁入胡天”。注意“蓬”“塞”“雁”字形的正确书写。 （6）小题，依据“崔颢《黄鹤楼》”“自问自答抒发乡愁”可知，应依次填写“日暮乡关何处是”“烟波江上使人愁”。注意“暮”“愁”字形的正确书写。 （7）小题，依据“李白《渡荆门送别》”“用拟人手法写故乡水的深情，含蓄抒发自己的思乡之情”可知，应依次填写“仍怜故乡水”“万里送行舟”。注意“怜”字形的正确书写。 （二）阅读下面的文言文，完成8～11题。（15分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】三子猷居山阴①，夜大雪，眠觉②，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》③，忽忆戴安道④。时戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。经宿⑦方至，造门⑧不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” （选自《世说新语任诞》） [注释]①山阴：今浙江绍兴。②眠觉：睡醒。③左思《招隐诗》：表现隐居的乐趣。④戴安道：戴逵，字安道。⑤剡（shàn）：县名，今浙江嵊县。⑥就：拜访、访问。⑦经宿：一整夜。⑧造门：这里是到门口的意思。 8. 解释下列句中加点字在文中的意思。（4分） （1）欣然起行 欣然：______ （2）怀民亦未寝 寝：______ （3）因起彷徨 因：______ （4）人问其故 故：______ 9. 将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （2）吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？ 10. 下列对文章内容与写法分析不当的一项是（ ）（3分） A. 甲文是一篇精美的散文，有时间、地点、人物，先叙事，再写景，最后以议论点题。 B. 甲文表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。 C. 甲文自然成文，涉笔成趣，不事雕饰，文章多用整句，节奏感较强，天然中见真章。 D. “闲人”既指二人的政治处境，无职无权，清闲无比；又指夜游的心境，空灵自在，优游自如。 11. 两段文字都写了夜找好友，请比较二者的异同点？（4分） 【答案】8. （1）高兴的样子 （2）睡觉（3）于是（4）原因 9. （1）月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中各种水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。 （2）我本来是乘着一时高兴而来，现在兴尽就返回家，为什么一定要见到戴安道？ 10. C 11. 甲乙两篇文章都表现了作者那种旷达的胸襟，都是触景而想找自己的好友。但目的和结果不同，甲文是为了找好友一起游玩，找同乐者，最终找到了；乙文注重写找得过程，是想念好友，最终没有找到。（意思对即可） 【导语】这两篇文言文都通过夜游描绘了一种独特的人生境界。甲文的苏轼因欣赏月色而起，带来的宁静之美与内心闲适，表达了贬谪生活中的淡然与自乐。乙文中王子猷在大雪夜即兴出游，体现了他随性而发的生活态度，不拘泥于结果，重在过程的体验。两文都刻画了古人豁达的心境，虽同为夜访好友，却体现了文人雅士在特定境遇中各自的精神世界和生活哲学。 【解析】8.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：（于是我就）高兴地起床出门散步。欣然：高兴的样子。 （2）句意为：张怀民也还没有入睡。寝：睡觉。 （3）句意为：于是他感到神思彷徨。因：于是。 （4）句意为：有人问他这样做的原因。故：原因。 9.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意： （1）如，像；空明，形容水的澄澈；交横，交错纵横；盖，原来是。 （2）本，本来；兴，兴致；行，出行；返，返回；何，为什么；必，一定。 10.本题考查文章内容的理解和分析。 C.“多用整句，节奏感较强”说法有误，本文以散句为主，间用整齐句式，节奏舒缓，不求统一； 故选C。 11.本题考查比较阅读。解答此题的关键是在理解两篇文章内容的基础上，从目的、原因、结果、情感、性格等方面来分析异同点。 从甲文“月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民”“但少闲人如吾两人耳”可知，苏轼本欲就寝，怎奈被这美好的月色所迷，顿起雅兴，但想到没有同乐之人，遂动身去不远的承天寺寻张怀民。苏轼自比“闲人”，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。 乙文“夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道”“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴”中可知，通过王子猷访戴安道“乘兴而行，兴尽而返”的言行，表现了当时名士率性任情的风度和一种乐观、豁达的人生态度。 据此可知相同点：两段文字都是因眼前的景致引发他们想找自己好友，都表现了他们那种旷达的胸襟。 从甲文“怀民亦未寝，相与步于中庭”可知，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，两人漫步中庭。乙文“时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返”当时戴安道在剡县，即刻连夜乘小船去拜访他，经过一夜才到，到了戴安道家门前没进去却又转身返回。可知王子猷没有见到戴奎就返回了。 据此可知可以看出两文起因和结果不同：甲段文字为了找好友一起游玩，找同乐者，最终找到了；乙段文字是想念好友，注重找的过程，最终没见到就返回了。据此分析作答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备解衣入睡，恰好看到月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。想到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，（我们）就一同在庭院里散步。月光照在庭院中，像积水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹柏的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。 【乙】王子猷住在山的北面。一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开卧室门，命仆人斟上酒。看到四面皎洁的雪光，于是他感到神思彷徨，吟咏起左思的《招隐诗》，忽然怀念起戴安道。当时戴逵远在曹娥江上游的剡县，即刻连夜乘小船前往。经过一夜才到，到了戴逵家门前却又转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为什么一定要见戴逵呢？” 三、现代文阅读（40分） （一）阅读文学类文本，完成12～16题。（22分） 瓜子和灯花 林斤澜 ①我相信淘汰。因此以为代代相传的事情，总有道理。 ②我家嗜食西瓜。南方伏天炎热，中午“打狗不出门”。父亲早在多年来往的瓜贩那里定下西瓜。到节气成担挑来，堆在厢房地上。中午鼾睡醒来，父亲小胖赤膊，持大菜刀，抱大瓜。我们多子女家庭，瓜大如斗也不嫌大。父亲敲敲，听听，相相，猜猜红瓢、黄瓢、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜……这时，大小孩子围上了桌边，刀起瓜开，一声情不自禁的吸溜。 ③这是半个多世纪以前，小城小康人家，盛暑的享受。 ④后来我居住北京，三四口小家庭，或上街或下班总记得用网兜拎个西瓜回来，守在小圆桌这边操刀的，只有一个三岁的女儿，可是兴味不减当年。女儿背心短裤，双手捧瓜，下巴淋漓，胸前湿透，洇到圆圆肚子。大人把切片码到她面前，告诉：慢慢地吃，都是你一个人的。告诉：瓜子要吐出来，若咽了下去，会在肚子里长西瓜藤…… ⑤说到这里，猛然想起这个话，是在老家大桌子边上听来的，仿佛就在昨天。 ⑥女儿进了幼儿园，长了知识。一天吃着瓜叫道：“骗人！”带着愤愤不平的样子。 ⑦大人问怎么了？女儿叫道：没有土！肚子里没有土，不会长西瓜！ ⑧大人说，也没有阳光。土、阳光，还有水，是万物生长必不可少的。女儿明白了，也还说“骗人”，也还是委屈的声音。 ⑨忽然女儿有了儿子狗蛋，忽听见她跟狗蛋说：“慢慢吃，小心瓜子，咽到肚子里去会长……” ⑩这才多久呢？刚刚受骗，又去骗人，这怎么解释？其实解释不重要，说为了孩子好，瓜子不能消化。说为了养成细嚼慢咽，文明礼貌。说等到孩子明白过来，就长了知识……哪个说法也可以，都是“教育意义”。但更有“意义”的，也不一定能够传代。 ⑪这里有一种情趣。这种情趣和炎热，和长日午后，和市井人家，和和睦家庭和谐。中国人的情也好趣也好，和谐最好。 ⑫那么狗蛋日后，还会传给他的孩子吗？只怕不会了。现在屋子里有空调，不出汗。冰箱里有奶茶有果汁。妈妈把西瓜片放到他旁边的时候，连头也不回，他两眼叫电视里的小神龙粘住了……昔日的和谐再不会有，今日的和谐里怕没有“西瓜”的位置。“西瓜”的故事究竟还不多么美。 ⑬真正的美，一旦诞生，就不消亡。 ⑭黄昏，人静，灯下，摇篮里的孩子甜甜睡着……妈妈低声唤爸爸，看，你看，宝宝笑了。爸爸赞叹，灯花婆婆，灯花婆婆在教他微笑……妈妈和爸爸怕打搅教学，沉默。一种神秘的热力，饱和身体，饱和屋子，饱和夜晚。 ⑮我小时候见过点灯草的油灯，结了豆豆似的灯花，光线就暗淡了。拨拨灯草，让灯花飘飘落下……落地却糯糯地站起来一个婆婆，慈眉善目，那微笑——你欣赏蒙娜丽莎就是蒙娜丽莎的，你喜爱荷叶母亲就是荷叶母亲的。 ⑯狗蛋的妈妈没有用过油灯，也没有用过洋油灯。只有在停电的日子里点过蜡烛，蜡烛只偶然结丁点灯花。 ⑰狗蛋很少遇见停电了，停电也只停两三个小时，蜡烛来不及结灯花。狗蛋只在电视里见过油灯，在小人书里看到灯花婆婆的故事。狗蛋还没有认字，要姥姥讲灯花婆婆。姥姥讲了又讲，后来只念小人书上的短短句子，念了又念，狗蛋一遍遍听不厌，每一个字后面都有种说不清的神秘。其实也是“骗人”，不过还没有一个人——不论孩子或大人，会嚷出“骗人”的话来。 ⑱摇篮里的孩子还不会叫妈妈，还不大认得爸爸，难道会做梦？空白，这梦怎么个做法？灯花婆婆又通过什么去教？耄耋作家端木簇良家里的小黑猫会做梦。又怎么知道是做了梦了？戏剧导演钟夫人断然说道：看表情。 ⑲灯花婆婆没有别的职责，只教微笑。她的专业太专了不是？同时也太广了不是？在别地别国没有遇见这么个专业形象不是？又觉得这个形象其实不可少不是？ ⑳灯草灯芯不能充分燃烧的疙瘩，却叫灯花。灯花飘飘落地，一糯一糯地，站立起来一个婆婆，却是微笑的化身。灯花年代早就过去了，微笑永存。这个婆婆的形象越遥远，越神秘，越多义多到差不多无义，越永久。 （选自《林斤澜散文》，略有改动） 12. 【触发】请摘录文中一处内容，并写出你由此触发想到的生活经历。（4分） 摘录： 经历： 13. 【赏言】散文的语言独特而有味。请按要求赏析下列语句。（6分） （1）忽然女儿有了儿子狗蛋，忽听见她跟狗蛋说：“慢慢吃，小心瓜子，咽到肚子里去会长……”（从副词的角度赏析） 赏析： （2）黄昏，人静，灯下，摇篮里的孩子甜甜睡着……（从句式的角度赏析） 赏析： 14. 【辨读】请为下面加点“和”（A.hé B.huó）选择最确切的读音，并结合你的阅读体验说明理由。（4分） 这里有一种情趣。这种情趣和炎热，和长日午后，和市井人家，和和睦家庭和谐。中国人的情也好趣也好，和谐最好。 15. 【解题】比较《瓜子和灯花》与《西瓜和灯花婆婆》两个题目，体会本文以《瓜子和灯花》为题的妙处。（4分） 16. 【品意】文中说：“真正的美，一旦诞生，就不消亡。”这里的“真正的美”是什么？依据你的生活体验，结合文章内容分析。（4分） 【答案】12. 示例；摘录：这时，大小孩子围上了桌边，刀起瓜开，一声情不自禁的吸溜。 经历：小时候，爸爸时常抱着个大西瓜回家，“砰”的一声，我就可以吸溜吸溜地吃了。 13. （1）“忽然”写出了女儿转眼成母亲，表现了父亲对时光飞逝的惊讶和感慨。“忽”写出父亲听见女儿提醒狗蛋“小心瓜子”时的意外和情趣。 （2）连续三个短句，加一个长句，错落有致，富有韵味；渲染了黄昏下的静谧，和一家人的和谐与温馨。 14. 示例一；hé，表并列，四个“和”，写出与“情趣”和谐的对象之多。 示例二：huó，表相融，四个“和”，让“情趣”“炎热”“长日午后”“市井人家”“和睦家庭”紧密交融，富有动感，更显出充分融合后的和谐美。 15. 示例：文章前半篇看似写吃西瓜，实则写“小心瓜子”的提醒及其传承；后半篇看似写灯花婆婆教微笑，实则写由灯花衍生出的美。原文题形式更美，意蕴更丰富。原文题更能引发读者对“淘汰和传承”的思考。 16. 真正的美是纯净的真善美，与物质与形式无关，不会随时代发展而淘汰。长辈对孩子的关爱，灯花婆婆教给孩子的微笑，都饱含了最清澈的情感。这种美里有亲情、有期盼、有和谐、有情趣，是至真、至纯、至善的。 【解析】12.本题考查文章内容的理解。本题为开放性试题，答案不唯一。摘录文中一处内容，并写出自己由此触发想到的生活经历即可。 示例：摘录自第②段：父亲敲敲，听听，相相，猜猜红瓢、黄瓢、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜…… 经历：跟着父母一起买西瓜，每次我都可以看到他们对着西瓜敲一敲、拍一拍，再看一看品相，然后指着那个相好的西瓜对我说：“这西瓜保证又甜又沙！” 13.本题考查语句赏析。 （1）语句“忽然女儿有了儿子狗蛋，忽听见她跟狗蛋说：‘慢慢吃，小心瓜子，咽到肚子里去会长……’”，副词分别是“忽然”和“忽”，“忽然”表示很快、转眼间，写出了女儿转眼成母亲，父亲转眼间意识到时间过得很快，表现了父亲对时光飞逝的惊讶和感慨；“忽”表示突然、意外，父亲突然间听到女儿说出跟他当年一样的话，女儿之前还说过他“骗人”，现在她又“骗”她自己的孩子，写出父亲听见女儿提醒狗蛋“小心瓜子”时的意外和情趣。 （2）语句“黄昏，人静，灯下，摇篮里的孩子甜甜睡着……”，在句式方面，先是连续用三个短句，再加一个长句，三短一长的句式，使得句子错落有致，又富有韵味；同时三个短句“黄昏，人静，灯下”营造出一种安静柔和的场景，一个长句“摇篮里的孩子甜甜睡着”勾勒出温馨和谐的氛围，渲染出黄昏下的静谧，以及一家人的和谐与温馨。 14.本题考查汉字读音分析。 hé，表并列，语句“这里有一种情趣。这种情趣和炎热，和长日午后，和市井人家，和和睦家庭和谐。中国人的情也好趣也好，和谐最好”中四个“和”，把“炎热”“长日午后”“市井人家”“和睦家庭”并列在一起，表示这些都能和“情趣”和谐在一起，写出与“情趣”和谐的对象之多。 huó，表相融，语句“这里有一种情趣。这种情趣和炎热，和长日午后，和市井人家，和和睦家庭和谐。中国人的情也好趣也好，和谐最好”中四个“和”，让“情趣”“炎热”“长日午后”“市井人家”“和睦家庭”杂糅在一起，紧密交融，形成一体的结构，富有动感，提起一个词必能想起另外几个词，形成浑然一体的画面，更显出充分融合后的和谐美。 15.本题考查文章标题的作用。 根据第④段“大人把切片码到她面前，告诉：慢慢地吃，都是你一个人的。告诉：瓜子要吐出来，若咽了下去，会在肚子里长西瓜藤”和第⑨段“忽然女儿有了儿子狗蛋，忽听见她跟狗蛋说：‘慢慢吃，小心瓜子，咽到肚子里去会长……’”可知，上一辈的人会把她从父辈那里听来的话教给下一辈，文章前半篇看似写吃西瓜，实则写“小心瓜子”的提醒及其传承；根据第⑮段“我小时候见过点灯草的油灯，结了豆豆似的灯花，光线就暗淡了”、第⑯段“狗蛋的妈妈没有用过油灯，也没有用过洋油灯。只有在停电的日子里点过蜡烛，蜡烛只偶然结丁点灯花”、第⑰段“狗蛋很少遇见停电了，停电也只停两三个小时，蜡烛来不及结灯花。狗蛋只在电视里见过油灯，在小人书里看到灯花婆婆的故事”和第⑳段“灯草灯芯不能充分燃烧的疙瘩，却叫灯花。灯花飘飘落地，一糯一糯地，站立起来一个婆婆，却是微笑的化身。灯花年代早就过去了，微笑永存。这个婆婆的形象越遥远，越神秘，越多义多到差不多无义，越永久”可知，灯花婆婆的故事可一代代传下去，可灯花婆婆的年代早已经过去，现在的小孩子甚至不知道灯花长什么样子，文章后半篇看似写灯花婆婆教微笑，实则写由灯花衍生出的美； 结合第①段“我相信淘汰。因此以为代代相传的事情，总有道理”可知，本文写的不只是吃西瓜和灯花婆婆的事情，更是写作者对于“淘汰和传承”的思考，因此相比较《西瓜和灯花婆婆》，本文以《瓜子和灯花》为题，“瓜子”和“灯花”对应，形式更美，且意蕴更丰富，又概括了文章的主要内容。同时《瓜子和灯花》为题更能引发读者对“淘汰和传承”的思考。 16.本题考查文章内容的理解。 根据“真正的美，一旦诞生，就不消亡”和第⑳段“灯花年代早就过去了，微笑永存。这个婆婆的形象越遥远，越神秘，越多义多到差不多无义，越永久”可知，真正的美与物质与形式无关，是纯净的真善美，不会因为外界环境的改变就改变其内在的含义，不会随时代发展面淘汰，就像是灯花婆婆，虽然随着时代进步，已经不怎么能见到灯花了，但由灯花衍生出来的美一直存在，灯花婆婆也一直存在。 根据第⑭段“妈妈低声唤爸爸，看，你看，宝宝笑了。爸爸赞叹，灯花婆婆，灯花婆婆在教他微笑……妈妈和爸爸怕打搅教学，沉默。一种神秘的热力，饱和身体，饱和屋子，饱和夜晚”和第⑳段“灯花飘飘落地，一糯一糯地，站立起来一个婆婆，却是微笑的化身。灯花年代早就过去了，微笑永存”可知，“真正的美”是长辈对孩子的关爱，是灯花婆婆教给孩子的微笑，这种美都是最纯洁单纯的美，其中都饱含了最饱满清澈的情感。这种美里有亲情、有期盼、有和谐、有情趣，是至真、至纯、至善的，不含有污垢和其他私心，这才是真正的美。 （二）阅读下面实用类文本，完成17～21题。（18分） 【材料一】本报酒泉5月30日电（记者刘诗瑶王云杉）据中国载人航天工程办公室消息：北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务。神舟十六号载人飞船入轨后，于5月30日16时29分，成功对接于空间站天和核心舱径向端口。之后，神舟十六号3名航天员顺利进驻中国空间站。 ——《人民日报》（2023年5月31日） 【材料二】①“神舟”意为“神奇的天河之舟”，汉语里船又称为舟，所以能理解为遨游在神秘太空中的宇宙飞船。其次，神舟谐音“神州”，自战国时期邹衍“大九州说”以后，中国名曰“赤县神州”一直沿用下来，取名神舟也寓意着神州大地的腾飞、中国的腾飞。 ②这是一次别具意义的空间站之旅——神舟十六号、神舟十五号两个乘组会完成“太空会师”，我们将第二次看到6名航天员太空同框的难忘画面。 （摘自《央广网》有删减） 【材料三】①随着我国空间站正式进入应用与发展阶段，航天员将长期连续驻留空间站，通常每年进行2次乘组轮换、1到2次物资补给。 ②当前太空环境十分恶劣，而且随着人类太空活动越来越频繁，在轨道上留下了大量的碎片，它们的速度高达每秒数公里，这会让空间站面临遭受太空碎片严重撞击的风险。为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨。不过，这么做有时候并不能完全避免危险。国际空间站此前曾遭受过太空碎片的撞击，好在宇航员所生活的舱段没有受到影响。 ③如果太空碎片的撞击威胁到航天员的安全，就需要做好紧急撤离的准备。若载人飞船还能用，航天员可以乘坐原先的飞船返回地球。但要是飞船也受损了，只能等待地面的救援。此前，俄罗斯的联盟MS-22载人飞船出现故障，宇航员无法返回，只能派遣一艘新载人飞船前往太空接替受损飞船。从发现故障到发射新的飞船，俄罗斯航天局用了两个多月的时间。而我国采用的滚动发射模式，可以实现快速救援任务。在神舟十五号升空之后，神舟十六号随即进入值班状态。一旦有情况，只需要8.5天的时间，神舟十六号就能前往太空开展救援任务。神舟十六号发射升空后，神舟十七号也进入待命状态，随时可以发射升空。在为期5个月的太空任务中，神舟十七号将在地面为神舟十六号航天员的安全保驾护航。只要大约6.5小时，神舟十六号就能实现与空间站的自主快速交会对接。 （摘自《火星科普》有删减） 【材料四】①从1999年我国第一艘无人试验飞船——神舟一号首飞成功，到如今神舟十六号成功发射，神舟系列飞船见证了中国载人航天一步一个脚印，逐梦太空。神舟十六号探宇，成为国际社会观察中国航天事业发展的又一重要窗口。 ②目前，中国已经全面建成并开始运营空间站，但中国人探索太空的脚步还将迈得更远。中国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，总的目标是：2030年前实现中国人首次登陆月球，开展月球科学考察及相关技术试验，突破掌握载人地月往返、月面短期驻留、人机联合探测等关键技术，完成“登、巡、采、研、回”等多重任务，形成独立自主的载人月球探测能力，将推动载人航天技术由近地走向深空的跨越式发展，深化人类对月球和太阳系起源与演化的认识，为月球科学的发展贡献中国智慧。 （摘自《央广网》有删减） 17. 下列对材料相关内容的表述不准确的一项是（ ）（3分） A. 神舟十六号、神舟十五号两个乘组会完成“太空会师”，我们将第二次看到6名航天员太空同框的难忘画面。 B. 目前，中国空间站已从建设阶段转向运营阶段，未来将有大量任务和实验需要各专业领域的人才进入空间站工作。 C. 为了躲避可能撞上太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨，这么做就可以完全避免危险了。 D. 神舟系列飞船见证了中国载人航天一步一个脚印，逐梦太空。 18. 请阅读材料三，选出下列理解和分析不正确的一项（ ）（3分） A. “俄罗斯的联盟MS-22载人飞船出现故障，宇航员无法返回，只能派遣一艘新载人飞船前往太空接替受损飞船。”这句话运用了议论的表达方式。 B. “从发现故障到发射新的飞船，俄罗斯航天局用了两个多月的时间。而我国采用的滚动发射模式，可以实现快速救援任务。”这句话主要运用了作比较的说明方法。 C. “只要大约6.5小时，神舟十六号就能实现与空间站的自主快速交会对接”一句中，“大约”表估计，体现了语言的准确性。 D. 材料三主要说明当前太空环境十分恶劣，人类太空活动危险性增大，我国采取了有效措施为航天员保驾护航。 19. 请你为“材料一”这则消息拟写标题。（20字以内）（3分） 20. 请你参照“材料二”中“神舟”寓意，为中国计划于2030年前后发射的载人登月飞船命名，并陈述理由。（5分） 21. 中国载人月球探测工程总目标是“2030年前实现中国人首次登陆月球”。请展开联想和想象，描述人类未来探索太空的一个场景。（50字左右）（4分） 【答案】17. C 18. A 19. 神舟十六号载人航天飞船发射取得圆满成功 20. 示例一：婵娟。“婵娟”在古代是月亮的别称，用婵娟命名，既切合奔月的主题，又表达了对中国登月事业的美好祝愿。 示例二：飞月。“飞月”是中国人的梦想，用“飞月”命名，既切合奔月的主题，又是“飞跃”的谐音，表达了希望祖国的航天事业飞跃发展的美好愿望。 21. 示例一：我国自主研发的百艘梭形宇宙飞船环绕星际主舰，形成宏大的队列，穿越时光隧道，瞬间抵达火星。 参考示例二：太空舱内响起悦耳的提示音：“各位旅客，欢迎抵达‘玉兔站’，月球城正举行太空蔬果博览会，欢迎大家参观品尝。祝您旅途愉快！” 【解析】17.本题考查内容的辨析。 C.根据材料三第②段“为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨。不过，这么做有时候并不能完全避免危险”可知，有时候空间站会通过自身动力来进行变轨，不能完全避免危险，本项“这么做就可以完全避免危险了”有误； 故选C。 18.本题考查内容的辨析。 A.“俄罗斯的联盟MS-22载人飞船出现故障，宇航员无法返回，只能派遣一艘新载人飞船前往太空接替受损飞船”这句话采用了记叙的表达方式，本项“这句话运用了议论的表达方式”有误， 故选A。 19.本题考查拟写标题。 根据材料一“北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功”可知，对象为“神舟十六号载人航天飞船”，事件为“发射取得圆满成功”，按照“对象＋事件”的格式拟写标题：神舟十六号载人航天飞船发射取得圆满成功。 20.本题考查语言表达。 根据材料二第①段“‘神舟’意为‘神奇的天河之舟’，汉语里船又称为舟，所以能理解为遨游在神秘太空中的宇宙飞船。其次，神舟谐音‘神州’，自战国时期邹衍‘大九州说’以后，中国名曰‘赤县神州’一直沿用下来，取名神舟也寓意着神州大地的腾飞、中国的腾飞”可知，命名要体现登月飞船的特点和作用，还要富有中国特色，可运用谐音、用典的修辞方法。我国关于月亮的传说有“嫦娥奔月”“吴刚伐桂”等，据此可为中国载人登月飞船命名，如“嫦娥”等。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：玉盘。理由：“玉盘”指代月亮，在中国文化中，月亮常常被赋予浪漫、神秘的色彩。以“玉盘”命名载人登月飞船，寓意着这艘飞船将带领人类驶向那如同玉盘般美丽而神秘的月球。传达了中国航天对月球探索的决心和信心，预示着中国在航天领域将取得更加辉煌的成就。 21.本题考查语言表达。 本题要围绕“人类未来探索太空”的某个场景进行展开描写，从现实生活出发，并展开联想，如：乘坐太空飞船出行、太空上举行博览会等，以描写的表达方式为主，语言要生动形象，可使用恰当的修辞方法。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：早晨，人们在舒适的睡眠舱中醒来，品尝经过特殊处理的太空食品，穿着轻便的太空服，开始了新的一天。 四、写作（55分） 22. 以下两题，选做一题。（55分） （1）问候，是一句叮咛，是一个拥抱，是一个微笑，是一份牵挂，是一份祝福……它拉近彼此心灵的距离，给人以温暖，给人以力量。 请以《最美的问候》为题目，写一篇文章。 （2）因为心中有光，南仁东先生将梦想延伸到宇宙；因为心中有光，樊锦诗谱写世人瞩目的敦煌传奇；因为心中有光，中国人民志愿军浴血奋战保家卫国……你我心中都有属于自己的一束光，追光而行…… 请以“光”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。 要求：确定立意：符合文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；文中不能出现真实校名和人名。不少于600字。 【答案】例文一： 最美的问候 一声问候，可能微不足道：一声问候，或许可有可无：一声问候，也许鲜为人知…… 如今，在这个高速运转的时代，人们的生活中充满了忙碌与喧嚣，时常会忽略别人对自己的问候，同时也会忽略自己对他人的问候。人与人之间仅是擦肩而过，从未想过最美的就是那一声问候。一声问候拉近你我之间的距离，在我的脑海中有个画面尤为清晰。 记得那一天，天气阴沉沉的，天上乌云密布，呼啸的北方猛烈地刮着，树叶“沙沙”作响，尘土在空中飞扬。我骑着自行车匆匆忙忙地赶回家，在途中，调皮的钥匙似乎向往着外面的世界，跳出了我的口袋，与大地来了个亲密接触，发出的清脆响声淹没在了北风的呼啸声中。当时我并没有在意，只认为是折断了某个细小树枝。直到回到家，准备开门时，才发现钥匙不见了踪影，我心急如焚，翻遍了所有口袋，都没有它的身影。父母今晚都要加班，无疑是雪上加霜。万般无奈之下，我原路返回，开始了寻找钥匙的艰难之旅。我在路旁仔细地搜寻着，连灌木丛也不放过。只见北风咆哮着，天上的乌云渐渐汇聚。暴风雨即将来临。 就在我濒临绝望之际，一声问候从耳边响起：“出什么事了？”只见一位中年妇女走了上来，亲切地询问我。顿时，我的内心涌上了一股暖流，温暖了我的心。终于有人愿意停下脚步，来帮助我了。我犹豫片刻后，将自己丢了钥匙回不了家这件事告诉了她。只见她温柔地抚摸着我的头，安慰道：“没关系，我陪你一起找。”于是，她便与我一起认真地找寻了起来。时间一分一秒地过去了，我早已筋疲力尽了。 只见那位女士似乎发现了我的异样，和蔼地问候道：“你是不是累了，要不要去旁边休息一会儿？”我摇摇头，怎么能让她一个人寻找钥匙，而自己休息呢？终于，功夫不负有心人，我们俩在路旁的一个不起眼的灌木丛中找到那串调皮的钥匙，我的心中分外愉悦，对那位善良的女士充满了感激。这时，只听“轰隆”一声巨响，豆大的雨点从天上掉落，她连忙撑起随身携带的雨伞，遮在我的头上，随后又将我送回家。 回到家后，我连忙说了三声“谢谢”，她微笑道：“不用谢。”当我准备问她名字时，她已走远，只见她的影子在路灯下拉得长长的。一声简单的问候，如一缕温暖的阳光，驱散了我内心的阴霾，温暖了我的心，让我明白了，最美的是那一声问候。 一声问候，可能微不足道，却能温暖人心，一声问候，简单朴实，却能拉近人与人之间的距离。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“问候”的本意是问人生活起居安好，表示关心。根据材料“问候，是一句叮咛，是一个拥抱，是一个微笑，是一份牵挂，是一份祝福……”可知，本题的“问候”范围宽泛，不限于语言，可以是语言问候，也可以是肢体语言，如拥抱、微笑等。“最美”是最美好的意思，结合材料“它拉近彼此心灵的距离，给人以温暖，给人以力量”可以理解为“最贴心”“最温暖”“最有力量”等。审题时应思考谁对谁的什么问候，为什么说是最美的。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。 第二，选材构思。应先根据对题意的理解，明确谁对谁的什么问候，美在何处，如我对妈妈晨起的问候，美在我养成了关心、孝敬长辈的习惯；周一行队礼对国旗的问候，美在祖国时刻在我心中；海外游子对祖国的问候，美在深厚的爱国情怀等等。然后叙写有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；重点刻画“问候”的样子和“问候”的效果，以突出“最美”能拉近彼此心灵的距离，给人以温暖，给人以力量等。要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。 【答案】例文二 心中有光 心中有光的人，人生的旅途必定充满花香，处处都是花开的地方，她的梦想必将绽放。 ——题记 司马迁心中有光，忍辱负重著下了旷世《史记》；唐玄奘心中有光，历经九九八十一难，终于取回了真经；曹雪芹心中有光，批阅十载写下了《红楼梦》；在我的心中，也有一束光，撕裂了黑暗，照亮了前方。 已记不得什么时候注意到了那个地方，恍惚间，那小小的心脏不受控制地震颤起来，好像这就是我命中注定的天堂，好像在赴一场前世未了的约定。抬起头来，金光闪闪的匾额刺得我有些睁不开眼，但那四个大字却如烙印一般，刻进了我的心里——北京大学。从此，那个关于北大的梦想，就成为我心中的一束光，为我指引前进的方向。 我将手按在那斑驳的红墙上，有秀颀的柳树留下的剪影。我头倚红墙，一种近乎绝望的悲哀涌上心头：我前面的路，充满了多少未知和迷茫？要到什么时候才能实现这个看似遥不可及的梦想？那张金灿灿的录取书，什么时候才能真正属于我？我离北大的距离竟是那样的遥远，远到让人望而生畏…… 我抬起头，竟一时恍如隔世，那缕月光从树枝间照了下来，透过眼皮，穿过眸底，照进心里。此时，竟有醍醐灌顶之感，内心深处有一个声音响起：“怕什么？‘骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍’，世间再艰难的路，我也一定要用脚步去丈量！” 我沐浴着月光，心中也豁然开朗。那段在常人眼中那么普通的红墙，却成为我魂牵梦萦的地方。我摩挲着那段红墙，想象着未名湖畔的依依杨柳，那粼粼翩翩的月影，想象着在我的身后，必定还有着莘莘学子在梦里梦外心心念念着这座殿堂——北京大学，因为它是中华民族的龙脉兴旺之地，是中华民族灵魂所在，是多少中国梦起航的地方！于是，内心又增加了几分底气与坚守。 北大是我心中的一缕光，相信在我迷茫时，它会为我照亮前行的路；在我悲伤时，它会教会我要乐观开朗；在我颓废时，它会支撑我走向黎明。也正因为我心中有光，相信经过自己的努力，前进的路上一定凯歌高昂！何惧，前路茫茫！ 【解析】本题考查话题作文。 一、审题立意。“光”本意是指太阳的光亮，给人以光明和温暖。话题中的“光”是一个喻体。这里的“光”，可以是信心，是理想，是真情，是宽容；也可以是一切美好的或能够带给人美好感受的人、事物、精神品质等。只要他（它）能给你精神的力量都行。虽然是话题作文，但是围绕那个“光”字来拟题，来行文，依然很必要。如以“心中有光”为题，我们的生活不能没有光，我们的心中更不能没有光。心中有了光，生活才会如春天般多姿多彩。 二、选材构思。本文可以写记叙文。思考“光”是什么，“光”可以是人物：老师、父母、同学等，也可以是课文中的人物，如邓稼先、闻一多、花木兰等等。也可以是物品。如：书籍、诗歌及音乐等。还可以是美好的精神品质，如：自信、鼓励、诚实，家国情怀等。写作时，可以把老师看成生活中的光，引领自己掌握知识，教育我做人，表达对老师的感激；还可以把书籍看成我生活中的光，写读书给自己带来的快乐，给自己带来启迪；还可以写自强不息是我生活中的光，写自己通过自强不息获得了成功，感到欣喜。可以以“追光”为线索，选取人物的几个片段，连缀成篇，颂扬“光一样”的精神品质；可以运用象征的手法，赋予事物更多的文化内涵，含蓄地表达主题，比如一朵花的明艳，一棵草的坚强，一种思想的启迪，一个人的生命历程等都可以成为“光源”。总之写作时围绕“光”与“我”之间的故事展开情节，重点突出这道光对“我”产生的积极影响。 也可以写成议论文，可在开篇直接点明自己所认为的“光”是什么，例如：光是引领我们前进的“优秀者”。接下来列举多个事例，来体现“优秀者”的品质如何指引我们成长，可列举周恩来为中华崛起而读书的事例，列举袁隆平为国家摆脱“饥饿”的问题，投身农业的事例等等，结尾再次重申论点，使文章论证结构更完整。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期期中模拟卷 语 文·参考答案 一、语文知识及运用（30分） 1.（3分） sù zhōng 蕴 2.（3分）D 3.（3分）B 4.（3分）一碗小面背后的诚信坚守/创办食堂弘扬诚实守信的美德 5. （1）（3分）D （2）（4分）如果“信仰”有颜色，在我看来，它会是鲜艳的红色，这一色彩与《红星照耀中国》这部经典著作中的内容与精神高度契合。其象征意义主要体现在以下几个方面：革命与斗争：在《红星照耀中国》中，红色是革命与斗争的象征。希望与光明：尽管当时的中国处于黑暗和混乱之中，但红色却像一束光芒，照亮了中国人民前进的道路。团结与力量：红色还象征着中国共产党领导下的各族人民的大团结。牺牲与奉献：红色还代表着无数革命先烈为了人民的解放事业而做出的巨大牺牲和无私奉献。 6. （1）（3分）诚信如灯，照亮你我。/争做诚信人，坚守美德心。诚信是金，照亮人生前行路。 （2）（4分）拥有诚信，哪怕是一缕弱弱的烛光，也可以照亮一方天地；拥有诚信，哪怕是一片细细的绿叶，也可以倾倒一个季节；（拥有诚信，哪怕是一阵细细的微风，也可以清凉一个夏季。） （3）（4分） 同学，你答应父母要考九十分，答应的事应守诺言这是诚信，但是通过作弊履行对父母的诺言这种方式是不正确的（对学生口中的诚信作出评价，类似表达均可）。实际上，你用作弊得到的好成绩本身就是不诚信的表现，用假成绩来欺骗父母，更是不诚信。诚信是我们的道德底线，它比分数更重要。真正的成功是建立在诚信和真实能力之上的。（指出真正的诚信是什么，有何价值意义）我们可以一起找出提高成绩的方法，如请求老师同学的帮助、整理错题等。让我们一起努力，找到适合你的学习策略，让你能够自信地面对考试，好吗？ 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分，每空1分） 7.（1）山山唯落晖 （2）谁家新燕啄春泥 （3）芳草萋萋鹦鹉洲 （4）老骥伏枥 （5）征蓬出汉塞，归雁入胡天。 （6）日暮乡关何处是， 烟波江上使人愁。 （7）仍怜故乡水，万里送行舟。 （二）（15分） 8.（4分）（1）高兴的样子 （2）睡觉（3）于是（4）原因 9.（4分）（1）月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中各种水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。 （2）我本来是乘着一时高兴而来，现在兴尽就返回家，为什么一定要见到戴安道？ 10.（3分）C 11.（4分）甲乙两篇文章都表现了作者那种旷达的胸襟，都是触景而想找自己的好友。但目的和结果不同，甲文是为了找好友一起游玩，找同乐者，最终找到了；乙文注重写找得过程，是想念好友，最终没有找到。（意思对即可） 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 12.（4分）摘录：这时，大小孩子围上了桌边，刀起瓜开，一声情不自禁的吸溜。 经历：小时候，爸爸时常抱着个大西瓜回家，“砰”的一声，我就可以吸溜吸溜地吃了。 13.（6分）（1）“忽然”写出了女儿转眼成母亲，表现了父亲对时光飞逝的惊讶和感慨。“忽”写出父亲听见女儿提醒狗蛋“小心瓜子”时的意外和情趣。 （2）连续三个短句，加一个长句，错落有致，富有韵味；渲染了黄昏下的静谧，和一家人的和谐与温馨。 14.（4分）示例一；hé，表并列，四个“和”，写出与“情趣”和谐的对象之多。 示例二：huó，表相融，四个“和”，让“情趣”“炎热”“长日午后”“市井人家”“和睦家庭”紧密交融，富有动感，更显出充分融合后的和谐美。 15.（4分）示例：文章前半篇看似写吃西瓜，实则写“小心瓜子”的提醒及其传承；后半篇看似写灯花婆婆教微笑，实则写由灯花衍生出的美。原文题形式更美，意蕴更丰富。原文题更能引发读者对“淘汰和传承”的思考。 16.（4分）真正的美是纯净的真善美，与物质与形式无关，不会随时代发展而淘汰。长辈对孩子的关爱，灯花婆婆教给孩子的微笑，都饱含了最清澈的情感。这种美里有亲情、有期盼、有和谐、有情趣，是至真、至纯、至善的。 （二）（18分） 17.（3分）C 18.（3分）A 19.（3分）神舟十六号载人航天飞船发射取得圆满成功 20.（4分）示例一：婵娟。“婵娟”在古代是月亮的别称，用婵娟命名，既切合奔月的主题，又表达了对中国登月事业的美好祝愿。 示例二：飞月。“飞月”是中国人的梦想，用“飞月”命名，既切合奔月的主题，又是“飞跃”的谐音，表达了希望祖国的航天事业飞跃发展的美好愿望。 21.（4分）示例一：我国自主研发的百艘梭形宇宙飞船环绕星际主舰，形成宏大的队列，穿越时光隧道，瞬间抵达火星。 参考示例二：太空舱内响起悦耳的提示音：“各位旅客，欢迎抵达‘玉兔站’，月球城正举行太空蔬果博览会，欢迎大家参观品尝。祝您旅途愉快！” 四、写作（55分） 22.例文： 最美的问候 一声问候，可能微不足道：一声问候，或许可有可无：一声问候，也许鲜为人知…… 如今，在这个高速运转的时代，人们的生活中充满了忙碌与喧嚣，时常会忽略别人对自己的问候，同时也会忽略自己对他人的问候。人与人之间仅是擦肩而过，从未想过最美的就是那一声问候。一声问候拉近你我之间的距离，在我的脑海中有个画面尤为清晰。 记得那一天，天气阴沉沉的，天上乌云密布，呼啸的北风猛烈地刮着，树叶“沙沙”作响，尘土在空中飞扬。我骑着自行车匆匆忙忙地赶回家，在途中，调皮的钥匙似乎向往着外面的世界，跳出了我的口袋，与大地来了个亲密接触，发出的清脆响声淹没在了北风的呼啸声中。当时我并没有在意，只认为是折断了某个细小树枝。直到回到家，准备开门时，才发现钥匙不见了踪影，我心急如焚，翻遍了所有口袋，都没有它的身影。父母今晚都要加班，无疑是雪上加霜。万般无奈之下，我原路返回，开始了寻找钥匙的艰难之旅。我在路旁仔细地搜寻着，连灌木丛也不放过。只见北风咆哮着，天上的乌云渐渐汇聚。暴风雨即将来临。 就在我濒临绝望之际，一声问候从耳边响起：“出什么事了？”只见一位中年妇女走了上来，亲切地询问我。顿时，我的内心涌上了一股暖流，温暖了我的心。终于有人愿意停下脚步，来帮助我了。我犹豫片刻后，将自己丢了钥匙回不了家这件事告诉了她。只见她温柔地抚摸着我的头，安慰道：“没关系，我陪你一起找。”于是，她便与我一起认真地找寻了起来。时间一分一秒地过去了，我早已筋疲力尽了。 只见那位女士似乎发现了我的异样，和蔼地问候道：“你是不是累了，要不要去旁边休息一会儿？”我摇摇头，怎么能让她一个人寻找钥匙，而自己休息呢？终于，功夫不负有心人，我们俩在路旁的一个不起眼的灌木丛中找到那串调皮的钥匙，我的心中分外愉悦，对那位善良的女士充满了感激。这时，只听“轰隆”一声巨响，豆大的雨点从天上掉落，她连忙撑起随身携带的雨伞，遮在我的头上，随后又将我送回家。 回到家后，我连忙说了三声“谢谢”，她微笑道：“不用谢。”当我准备问她名字时，她已走远，只见她的影子在路灯下拉得长长的。一声简单的问候，如一缕温暖的阳光，驱散了我内心的阴霾，温暖了我的心，让我明白了，最美的是那一声问候。 一声问候，可能微不足道，却能温暖人心，一声问候，简单朴实，却能拉近人与人之间的距离。 23.例文 心中有光 心中有光的人，人生的旅途必定充满花香，处处都是花开的地方，她的梦想必将绽放。 ——题记 司马迁心中有光，忍辱负重著下了旷世《史记》；唐玄奘心中有光，历经九九八十一难，终于取回了真经；曹雪芹心中有光，批阅十载写下了《红楼梦》；在我的心中，也有一束光，撕裂了黑暗，照亮了前方。 已记不得什么时候注意到了那个地方，恍惚间，那小小的心脏不受控制地震颤起来，好像这就是我命中注定的天堂，好像在赴一场前世未了的约定。抬起头来，金光闪闪的匾额刺得我有些睁不开眼，但那四个大字却如烙印一般，刻进了我的心里——北京大学。从此，那个关于北大的梦想，就成为我心中的一束光，为我指引前进的方向。 我将手按在那斑驳的红墙上，有秀颀的柳树留下的剪影。我头倚红墙，一种近乎绝望的悲哀涌上心头：我前面的路，充满了多少未知和迷茫？要到什么时候才能实现这个看似遥不可及的梦想？那张金灿灿的录取书，什么时候才能真正属于我？我离北大的距离竟是那样的遥远，远到让人望而生畏…… 我抬起头，竟一时恍如隔世，那缕月光从树枝间照了下来，透过眼皮，穿过眸底，照进心里。此时，竟有醍醐灌顶之感，内心深处有一个声音响起：“怕什么？‘骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍’，世间再艰难的路，我也一定要用脚步去丈量！” 我沐浴着月光，心中也豁然开朗。那段在常人眼中那么普通的红墙，却成为我魂牵梦萦的地方。我摩挲着那段红墙，想象着未名湖畔的依依杨柳，那粼粼翩翩的月影，想象着在我的身后，必定还有着莘莘学子在梦里梦外心心念念着这座殿堂——北京大学，因为它是中华民族的龙脉兴旺之地，是中华民族灵魂所在，是多少中国梦起航的地方！于是，内心又增加了几分底气与坚守。 北大是我心中的一缕光，相信在我迷茫时，它会为我照亮前行的路；在我悲伤时，它会教会我要乐观开朗；在我颓废时，它会支撑我走向黎明。也正因为我心中有光，相信经过自己的努力，前进的路上一定凯歌高昂！何惧，前路茫茫！ 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级语文上学期期中模拟卷 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 语文·答题卡7.古诗文默写（10分，每空1分） （1） （2） （3） （4） （5） ， 。 （6） ， 。（7） ， 。 8.（4分）（1） （2） （3） （4） 9．（4分） （1） （2） 11.（4分） 12.（4分）摘录： 经历： 13.（1）(3分) （2）(3分) 姓名：_____________________________ 监测号： 贴 条 形 码 区 缺考标记，考生禁填！由监考老师填涂。 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号、座位号及科类名称。 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域作答，超出答题区域的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄皱，禁用涂改液，涂改胶条。 填 涂 样 例 正确填涂 错误填涂 √ o × 注意事项 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 选择题（每题3分，共21分） 2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5（1） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1．（3分） 4.（3分） 5.（2）（4分） 6.（1）（3分） 6.（2）（4分） 6.（3）（4分） 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 14.（4分） 15.（4分） 16.（4分） 19. （3分） 20.（5分） 21.（4分） 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 22.作文（55） 600 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 400 空白区域请勿答题 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 800 八年级（语文）答题卡 第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期期中模拟卷语 文（考试用时120分钟，满分150分） 考生须知：1.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3.在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4.考试结束，将答题卡交回，试卷保管好。 5.测试范围：统编版（2024）八上1～3单元。 一、语文知识及运用（30分） 信，是中华民族的传统美德，是践行社会主义核心价值观的精神动力。请你参加以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。 【任务一：溯“信”内涵】 1. 给文中的加点字注音，并根据拼音写汉字。（3分） ①“信”是会意字，表示人言可信。本义指言语真实。《老子》中“信言不美，美言不信”即此义。泛指诚实、有信用，如诚信、守信、威信等。又引申指某种动作或状态真实，如：他反映的情况是可信的。由真实引申指信任、相信，如信心、信念、信服等；由相信引申指程度更深的信仰、信奉，如信教、信徒等。 ②追溯“信”的造字初衷和引申线索，可以了解中华先民对人言可信的期望，发现其中（yùn）______含的中华文化“言必信、行必果”的价值追求。 （摘编自说文解字《由“信”说开来》李华强） 追溯（ ） 初衷（ ） yùn（ ）含 【任务二：点击“信”闻】 重庆好人龚洪明：____________ 在华新街街道桥北社区，有一家社区食堂，每到餐点，香味四溢、人来人往、______。龚洪明便是这家社区食堂的创办人。 他坚持把“诚实经营、守信服务”作为立身立业之本，6年来始终如一，为当地低收入人群提供低价餐食，让周边30万人次受益。①他用一场场公益培训带领万人传承“诚实守信、真材实料”的重庆小面，用实际行动传递诚信美德的正能量。 “做面如做人。②人做好了，你产品才能做好，这就是重庆的匠人精神。”这是龚洪明时常挂在嘴边的话。 “虽然这份誓言就是一种自我约束，但能通过这样的方式让大家明白诚实守信的重要性、必要性也是好的。”龚洪明说，许诺容易守诺难。③诚实守信不是用一句话，还是要用行践诺。 ④截至目前，龚洪明已累计培训厨艺技能1万余人，帮助就业创业超3万余人。他表示，还将继续做下去，坚守初心信念，践行诚信经营理念，引导更多人学习重庆小面文化，为重庆小面传承注入新鲜力量。 （来源：《江北报》） 2. 在第一段的横线处填写成语合适的一项是（ ）（3分） A. 人满为患 B. 交头接耳 C. 眼花缭乱 D. 座无虚席 3. 新闻中标序号的句子没有语病的一项是（ ）（3分） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 请将新闻标题补充完整。（3分） 【任务三：悟“信”之色】 5. 习近平总书记指出：“学史增信，就是要增强信仰、信念、信心，这是我们战胜一切强敌、克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量。” 班级正在开展《红星照耀中国》整本书阅读活动，下面是“信仰与精神”专题探究，请你帮助完成。 （1）红军有着坚定信仰，下面是关于《红星照耀中国》中四位红军领袖的相关情节，人物与情节不匹配的一项是（ ）（3分） A. 贺龙——不止一次把地方的哥老会全部成员收编进红军。 B. 林彪——1932年，林彪负责指挥红军一军团，当时该军团只有两万支步枪。 C. 朱德——早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。 D. 彭德怀——在学堂回击富家子弟的欺压，参加反对克扣工资的罢工。 （2）如果“信仰”有颜色，你认为是什么颜色？请结合《红星照耀中国》的具体内容，谈谈你所选颜色的象征意义。（4分） 【任务四：践“信”之行】 6. 你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（至少有一种修辞）（3分） （2）请你协助主持人完成本次活动的开场白。（4分） 著名诗人海涅曾经说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”如果一个人缺乏诚信，那他的一生将会蒙上永远无法拭去的污点；但当一个人拥有诚信，他的人生就会焕发出最绚丽的光彩！拥有诚信，即使是一根小小的火柴，也可以点亮一片星空；拥有诚信， ；拥有诚信， 。 （3）情景模拟：假如你是漫画中的老师，你将如何围绕“诚信”劝服学生。（4分） 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分，每空1分） 7. 请在横线处填上正确的古诗文。 主题 古诗文名句 自然美景 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （3）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） 英雄主义 （4）曹操《龟虽寿》中“ ，志在千里。”表达了年老也要奋发有为的英雄豪情。 （5）王维奉命赴边疆，借他物自喻抒发了飘零之感的是：“ _， 。”（王维《使至塞上》） 游子情思 （6）崔颢在《黄鹤楼》中自问自答抒发乡愁的句子是：“ ， 。” （7）李白《渡荆门送别》中“ ， 。”两句用拟人手法写故乡水的深情，含蓄抒发自己的思乡之情。 （二）阅读下面的文言文，完成8～11题。（15分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】三子猷居山阴①，夜大雪，眠觉②，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》③，忽忆戴安道④。时戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。经宿⑦方至，造门⑧不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” （选自《世说新语任诞》） [注释]①山阴：今浙江绍兴。②眠觉：睡醒。③左思《招隐诗》：表现隐居的乐趣。④戴安道：戴逵，字安道。⑤剡（shàn）：县名，今浙江嵊县。⑥就：拜访、访问。⑦经宿：一整夜。⑧造门：这里是到门口的意思。 8. 解释下列句中加点字在文中的意思。（4分） （1）欣然起行 欣然：______ （2）怀民亦未寝 寝：______ （3）因起彷徨 因：______ （4）人问其故 故：______ 9. 将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （2）吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？ 10. 下列对文章内容与写法分析不当的一项是（ ）（3分） A. 甲文是一篇精美的散文，有时间、地点、人物，先叙事，再写景，最后以议论点题。 B. 甲文表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。 C. 甲文自然成文，涉笔成趣，不事雕饰，文章多用整句，节奏感较强，天然中见真章。 D. “闲人”既指二人的政治处境，无职无权，清闲无比；又指夜游的心境，空灵自在，优游自如。 11. 两段文字都写了夜找好友，请比较二者的异同点？（4分） 三、现代文阅读（40分） （一）阅读文学类文本，完成12～16题。（22分） 瓜子和灯花 林斤澜 ①我相信淘汰。因此以为代代相传的事情，总有道理。 ②我家嗜食西瓜。南方伏天炎热，中午“打狗不出门”。父亲早在多年来往的瓜贩那里定下西瓜。到节气成担挑来，堆在厢房地上。中午鼾睡醒来，父亲小胖赤膊，持大菜刀，抱大瓜。我们多子女家庭，瓜大如斗也不嫌大。父亲敲敲，听听，相相，猜猜红瓢、黄瓢、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜……这时，大小孩子围上了桌边，刀起瓜开，一声情不自禁的吸溜。 ③这是半个多世纪以前，小城小康人家，盛暑的享受。 ④后来我居住北京，三四口小家庭，或上街或下班总记得用网兜拎个西瓜回来，守在小圆桌这边操刀的，只有一个三岁的女儿，可是兴味不减当年。女儿背心短裤，双手捧瓜，下巴淋漓，胸前湿透，洇到圆圆肚子。大人把切片码到她面前，告诉：慢慢地吃，都是你一个人的。告诉：瓜子要吐出来，若咽了下去，会在肚子里长西瓜藤…… ⑤说到这里，猛然想起这个话，是在老家大桌子边上听来的，仿佛就在昨天。 ⑥女儿进了幼儿园，长了知识。一天吃着瓜叫道：“骗人！”带着愤愤不平的样子。 ⑦大人问怎么了？女儿叫道：没有土！肚子里没有土，不会长西瓜！ ⑧大人说，也没有阳光。土、阳光，还有水，是万物生长必不可少的。女儿明白了，也还说“骗人”，也还是委屈的声音。 ⑨忽然女儿有了儿子狗蛋，忽听见她跟狗蛋说：“慢慢吃，小心瓜子，咽到肚子里去会长……” ⑩这才多久呢？刚刚受骗，又去骗人，这怎么解释？其实解释不重要，说为了孩子好，瓜子不能消化。说为了养成细嚼慢咽，文明礼貌。说等到孩子明白过来，就长了知识……哪个说法也可以，都是“教育意义”。但更有“意义”的，也不一定能够传代。 ⑪这里有一种情趣。这种情趣和炎热，和长日午后，和市井人家，和和睦家庭和谐。中国人的情也好趣也好，和谐最好。 ⑫那么狗蛋日后，还会传给他的孩子吗？只怕不会了。现在屋子里有空调，不出汗。冰箱里有奶茶有果汁。妈妈把西瓜片放到他旁边的时候，连头也不回，他两眼叫电视里的小神龙粘住了……昔日的和谐再不会有，今日的和谐里怕没有“西瓜”的位置。“西瓜”的故事究竟还不多么美。 ⑬真正的美，一旦诞生，就不消亡。 ⑭黄昏，人静，灯下，摇篮里的孩子甜甜睡着……妈妈低声唤爸爸，看，你看，宝宝笑了。爸爸赞叹，灯花婆婆，灯花婆婆在教他微笑……妈妈和爸爸怕打搅教学，沉默。一种神秘的热力，饱和身体，饱和屋子，饱和夜晚。 ⑮我小时候见过点灯草的油灯，结了豆豆似的灯花，光线就暗淡了。拨拨灯草，让灯花飘飘落下……落地却糯糯地站起来一个婆婆，慈眉善目，那微笑——你欣赏蒙娜丽莎就是蒙娜丽莎的，你喜爱荷叶母亲就是荷叶母亲的。 ⑯狗蛋的妈妈没有用过油灯，也没有用过洋油灯。只有在停电的日子里点过蜡烛，蜡烛只偶然结丁点灯花。 ⑰狗蛋很少遇见停电了，停电也只停两三个小时，蜡烛来不及结灯花。狗蛋只在电视里见过油灯，在小人书里看到灯花婆婆的故事。狗蛋还没有认字，要姥姥讲灯花婆婆。姥姥讲了又讲，后来只念小人书上的短短句子，念了又念，狗蛋一遍遍听不厌，每一个字后面都有种说不清的神秘。其实也是“骗人”，不过还没有一个人——不论孩子或大人，会嚷出“骗人”的话来。 ⑱摇篮里的孩子还不会叫妈妈，还不大认得爸爸，难道会做梦？空白，这梦怎么个做法？灯花婆婆又通过什么去教？耄耋作家端木簇良家里的小黑猫会做梦。又怎么知道是做了梦了？戏剧导演钟夫人断然说道：看表情。 ⑲灯花婆婆没有别的职责，只教微笑。她的专业太专了不是？同时也太广了不是？在别地别国没有遇见这么个专业形象不是？又觉得这个形象其实不可少不是？ ⑳灯草灯芯不能充分燃烧的疙瘩，却叫灯花。灯花飘飘落地，一糯一糯地，站立起来一个婆婆，却是微笑的化身。灯花年代早就过去了，微笑永存。这个婆婆的形象越遥远，越神秘，越多义多到差不多无义，越永久。 （选自《林斤澜散文》，略有改动） 12. 【触发】请摘录文中一处内容，并写出你由此触发想到的生活经历。（4分） 摘录： 经历： 13. 【赏言】散文的语言独特而有味。请按要求赏析下列语句。（6分） （1）忽然女儿有了儿子狗蛋，忽听见她跟狗蛋说：“慢慢吃，小心瓜子，咽到肚子里去会长……”（从副词的角度赏析） 赏析： （2）黄昏，人静，灯下，摇篮里的孩子甜甜睡着……（从句式的角度赏析） 赏析： 14. 【辨读】请为下面加点“和”（A.hé B.huó）选择最确切的读音，并结合你的阅读体验说明理由。（4分） 这里有一种情趣。这种情趣和炎热，和长日午后，和市井人家，和和睦家庭和谐。中国人的情也好趣也好，和谐最好。 15. 【解题】比较《瓜子和灯花》与《西瓜和灯花婆婆》两个题目，体会本文以《瓜子和灯花》为题的妙处。（4分） 16. 【品意】文中说：“真正的美，一旦诞生，就不消亡。”这里的“真正的美”是什么？依据你的生活体验，结合文章内容分析。（4分） （二）阅读下面实用类文本，完成17～21题。（18分） 【材料一】本报酒泉5月30日电（记者刘诗瑶王云杉）据中国载人航天工程办公室消息：北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务。神舟十六号载人飞船入轨后，于5月30日16时29分，成功对接于空间站天和核心舱径向端口。之后，神舟十六号3名航天员顺利进驻中国空间站。 ——《人民日报》（2023年5月31日） 【材料二】①“神舟”意为“神奇的天河之舟”，汉语里船又称为舟，所以能理解为遨游在神秘太空中的宇宙飞船。其次，神舟谐音“神州”，自战国时期邹衍“大九州说”以后，中国名曰“赤县神州”一直沿用下来，取名神舟也寓意着神州大地的腾飞、中国的腾飞。 ②这是一次别具意义的空间站之旅——神舟十六号、神舟十五号两个乘组会完成“太空会师”，我们将第二次看到6名航天员太空同框的难忘画面。 （摘自《央广网》有删减） 【材料三】①随着我国空间站正式进入应用与发展阶段，航天员将长期连续驻留空间站，通常每年进行2次乘组轮换、1到2次物资补给。 ②当前太空环境十分恶劣，而且随着人类太空活动越来越频繁，在轨道上留下了大量的碎片，它们的速度高达每秒数公里，这会让空间站面临遭受太空碎片严重撞击的风险。为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨。不过，这么做有时候并不能完全避免危险。国际空间站此前曾遭受过太空碎片的撞击，好在宇航员所生活的舱段没有受到影响。 ③如果太空碎片的撞击威胁到航天员的安全，就需要做好紧急撤离的准备。若载人飞船还能用，航天员可以乘坐原先的飞船返回地球。但要是飞船也受损了，只能等待地面的救援。此前，俄罗斯的联盟MS-22载人飞船出现故障，宇航员无法返回，只能派遣一艘新载人飞船前往太空接替受损飞船。从发现故障到发射新的飞船，俄罗斯航天局用了两个多月的时间。而我国采用的滚动发射模式，可以实现快速救援任务。在神舟十五号升空之后，神舟十六号随即进入值班状态。一旦有情况，只需要8.5天的时间，神舟十六号就能前往太空开展救援任务。神舟十六号发射升空后，神舟十七号也进入待命状态，随时可以发射升空。在为期5个月的太空任务中，神舟十七号将在地面为神舟十六号航天员的安全保驾护航。只要大约6.5小时，神舟十六号就能实现与空间站的自主快速交会对接。 （摘自《火星科普》有删减） 【材料四】①从1999年我国第一艘无人试验飞船——神舟一号首飞成功，到如今神舟十六号成功发射，神舟系列飞船见证了中国载人航天一步一个脚印，逐梦太空。神舟十六号探宇，成为国际社会观察中国航天事业发展的又一重要窗口。 ②目前，中国已经全面建成并开始运营空间站，但中国人探索太空的脚步还将迈得更远。中国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，总的目标是：2030年前实现中国人首次登陆月球，开展月球科学考察及相关技术试验，突破掌握载人地月往返、月面短期驻留、人机联合探测等关键技术，完成“登、巡、采、研、回”等多重任务，形成独立自主的载人月球探测能力，将推动载人航天技术由近地走向深空的跨越式发展，深化人类对月球和太阳系起源与演化的认识，为月球科学的发展贡献中国智慧。 （摘自《央广网》有删减） 17. 下列对材料相关内容的表述不准确的一项是（ ）（3分） A. 神舟十六号、神舟十五号两个乘组会完成“太空会师”，我们将第二次看到6名航天员太空同框的难忘画面。 B. 目前，中国空间站已从建设阶段转向运营阶段，未来将有大量任务和实验需要各专业领域的人才进入空间站工作。 C. 为了躲避可能撞上太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨，这么做就可以完全避免危险了。 D. 神舟系列飞船见证了中国载人航天一步一个脚印，逐梦太空。 18. 请阅读材料三，选出下列理解和分析不正确的一项（ ）（3分） A. “俄罗斯的联盟MS-22载人飞船出现故障，宇航员无法返回，只能派遣一艘新载人飞船前往太空接替受损飞船。”这句话运用了议论的表达方式。 B. “从发现故障到发射新的飞船，俄罗斯航天局用了两个多月的时间。而我国采用的滚动发射模式，可以实现快速救援任务。”这句话主要运用了作比较的说明方法。 C. “只要大约6.5小时，神舟十六号就能实现与空间站的自主快速交会对接”一句中，“大约”表估计，体现了语言的准确性。 D. 材料三主要说明当前太空环境十分恶劣，人类太空活动危险性增大，我国采取了有效措施为航天员保驾护航。 19. 请你为“材料一”这则消息拟写标题。（20字以内）（3分） 20. 请你参照“材料二”中“神舟”寓意，为中国计划于2030年前后发射的载人登月飞船命名，并陈述理由。（5分） 21. 中国载人月球探测工程总目标是“2030年前实现中国人首次登陆月球”。请展开联想和想象，描述人类未来探索太空的一个场景。（50字左右）（4分） 四、写作（55分） 22. 以下两题，选做一题。（55分） （1）问候，是一句叮咛，是一个拥抱，是一个微笑，是一份牵挂，是一份祝福……它拉近彼此心灵的距离，给人以温暖，给人以力量。 请以《最美的问候》为题目，写一篇文章。 （2）因为心中有光，南仁东先生将梦想延伸到宇宙；因为心中有光，樊锦诗谱写世人瞩目的敦煌传奇；因为心中有光，中国人民志愿军浴血奋战保家卫国……你我心中都有属于自己的一束光，追光而行…… 请以“光”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。 要求：确定立意：符合文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；文中不能出现真实校名和人名。不少于600字。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 2025-2026学年八年级语文上学期期中模拟卷 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 语文·答题卡 7.古诗文默写(10分，每空1分) ■ (1) (2) 姓名： 贴条形码区 (3) (4) 监测号： (5) 缺考标记，考生禁填！由监考老师填涂。 (6) 填 正确填涂 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核 准条形码上的姓名、准考证号、座位号及科类名称。 (7) 涂 注 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂：非选择题部分必须使用0.5 错误填涂 意 毫米的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域作答，超出答题区域的答 8.(4分)（1) (2) 例 寸☐x□0□ 案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效 C0三)■刀 项 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄皱，禁用涂改液，涂改胶条。 (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 9.(4分) 选择题（每题3分，共21分） (1) 2[A][B][c][D] 10[A][B][c][D] 3[A][B][c][D] 17 A B][C][D] (2) 5(1)[A][B][c][D] 18[A][B][C][D] 11.(4分) 1.(3分) 4.(3分) 5.(2)(4分) 12.（4分)摘录： 经历： 6.(1)(3分) 13.(1)(3分) 6.(2)(4分) 6.(3)(4分) (2)(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 八年级（语文）答题卡 第1页（共2页） 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 14.(4分) 15.(4分) 16.(4分) 19.(3分) 20.(5分) 21.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 22.作文(55) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效0 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在譬整酮冬食呙作答，黑卺疑形动框限定区域的答案无效 800■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 空白区域请勿答题 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级上学期期中模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分150分） 考生须知： 1.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3.在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4.考试结束，将答题卡交回，试卷保管好。 5.测试范围：统编版（2024）八上1～3单元。 一、语文知识及运用（30分） 信，是中华民族的传统美德，是践行社会主义核心价值观的精神动力。请你参加以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。 【任务一：溯“信”内涵】 1. 给文中的加点字注音，并根据拼音写汉字。（3分） ①“信”是会意字，表示人言可信。本义指言语真实。《老子》中“信言不美，美言不信”即此义。泛指诚实、有信用，如诚信、守信、威信等。又引申指某种动作或状态真实，如：他反映的情况是可信的。由真实引申指信任、相信，如信心、信念、信服等；由相信引申指程度更深的信仰、信奉，如信教、信徒等。 ②追溯“信”的造字初衷和引申线索，可以了解中华先民对人言可信的期望，发现其中（yùn）______含的中华文化“言必信、行必果”的价值追求。 （摘编自说文解字《由“信”说开来》李华强） 追溯（ ） 初衷（ ） yùn（ ）含 【任务二：点击“信”闻】 重庆好人龚洪明：____________ 在华新街街道桥北社区，有一家社区食堂，每到餐点，香味四溢、人来人往、______。龚洪明便是这家社区食堂的创办人。 他坚持把“诚实经营、守信服务”作为立身立业之本，6年来始终如一，为当地低收入人群提供低价餐食，让周边30万人次受益。①他用一场场公益培训带领万人传承“诚实守信、真材实料”的重庆小面，用实际行动传递诚信美德的正能量。 “做面如做人。②人做好了，你产品才能做好，这就是重庆的匠人精神。”这是龚洪明时常挂在嘴边的话。 “虽然这份誓言就是一种自我约束，但能通过这样的方式让大家明白诚实守信的重要性、必要性也是好的。”龚洪明说，许诺容易守诺难。③诚实守信不是用一句话，还是要用行践诺。 ④截至目前，龚洪明已累计培训厨艺技能1万余人，帮助就业创业超3万余人。他表示，还将继续做下去，坚守初心信念，践行诚信经营理念，引导更多人学习重庆小面文化，为重庆小面传承注入新鲜力量。 （来源：《江北报》） 2. 在第一段的横线处填写成语合适的一项是（ ）（3分） A. 人满为患 B. 交头接耳 C. 眼花缭乱 D. 座无虚席 3. 新闻中标序号的句子没有语病的一项是（ ）（3分） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 请将新闻标题补充完整。（3分） 【任务三：悟“信”之色】 5. 习近平总书记指出：“学史增信，就是要增强信仰、信念、信心，这是我们战胜一切强敌、克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量。” 班级正在开展《红星照耀中国》整本书阅读活动，下面是“信仰与精神”专题探究，请你帮助完成。 （1）红军有着坚定信仰，下面是关于《红星照耀中国》中四位红军领袖的相关情节，人物与情节不匹配的一项是（ ）（3分） A. 贺龙——不止一次把地方的哥老会全部成员收编进红军。 B. 林彪——1932年，林彪负责指挥红军一军团，当时该军团只有两万支步枪。 C. 朱德——早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。 D. 彭德怀——在学堂回击富家子弟的欺压，参加反对克扣工资的罢工。 （2）如果“信仰”有颜色，你认为是什么颜色？请结合《红星照耀中国》的具体内容，谈谈你所选颜色的象征意义。（4分） 【任务四：践“信”之行】 6. 你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（至少有一种修辞）（3分） （2）请你协助主持人完成本次活动的开场白。（4分） 著名诗人海涅曾经说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”如果一个人缺乏诚信，那他的一生将会蒙上永远无法拭去的污点；但当一个人拥有诚信，他的人生就会焕发出最绚丽的光彩！拥有诚信，即使是一根小小的火柴，也可以点亮一片星空；拥有诚信， ；拥有诚信， 。 （3）情景模拟：假如你是漫画中的老师，你将如何围绕“诚信”劝服学生。（4分） 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分，每空1分） 7. 请在横线处填上正确的古诗文。 主题 古诗文名句 自然美景 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （3）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） 英雄主义 （4）曹操《龟虽寿》中“ ，志在千里。”表达了年老也要奋发有为的英雄豪情。 （5）王维奉命赴边疆，借他物自喻抒发了飘零之感的是：“ _， 。”（王维《使至塞上》） 游子情思 （6）崔颢在《黄鹤楼》中自问自答抒发乡愁的句子是：“ ， 。” （7）李白《渡荆门送别》中“ ， 。”两句用拟人手法写故乡水的深情，含蓄抒发自己的思乡之情。 （二）阅读下面的文言文，完成8～11题。（15分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】三子猷居山阴①，夜大雪，眠觉②，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》③，忽忆戴安道④。时戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。经宿⑦方至，造门⑧不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” （选自《世说新语任诞》） [注释]①山阴：今浙江绍兴。②眠觉：睡醒。③左思《招隐诗》：表现隐居的乐趣。④戴安道：戴逵，字安道。⑤剡（shàn）：县名，今浙江嵊县。⑥就：拜访、访问。⑦经宿：一整夜。⑧造门：这里是到门口的意思。 8. 解释下列句中加点字在文中的意思。（4分） （1）欣然起行 欣然：______ （2）怀民亦未寝 寝：______ （3）因起彷徨 因：______ （4）人问其故 故：______ 9. 将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （2）吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？ 10. 下列对文章内容与写法分析不当的一项是（ ）（3分） A. 甲文是一篇精美的散文，有时间、地点、人物，先叙事，再写景，最后以议论点题。 B. 甲文表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。 C. 甲文自然成文，涉笔成趣，不事雕饰，文章多用整句，节奏感较强，天然中见真章。 D. “闲人”既指二人的政治处境，无职无权，清闲无比；又指夜游的心境，空灵自在，优游自如。 11. 两段文字都写了夜找好友，请比较二者的异同点？（4分） 三、现代文阅读（40分） （一）阅读文学类文本，完成12～16题。（22分） 瓜子和灯花 林斤澜 ①我相信淘汰。因此以为代代相传的事情，总有道理。 ②我家嗜食西瓜。南方伏天炎热，中午“打狗不出门”。父亲早在多年来往的瓜贩那里定下西瓜。到节气成担挑来，堆在厢房地上。中午鼾睡醒来，父亲小胖赤膊，持大菜刀，抱大瓜。我们多子女家庭，瓜大如斗也不嫌大。父亲敲敲，听听，相相，猜猜红瓢、黄瓢、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜……这时，大小孩子围上了桌边，刀起瓜开，一声情不自禁的吸溜。 ③这是半个多世纪以前，小城小康人家，盛暑的享受。 ④后来我居住北京，三四口小家庭，或上街或下班总记得用网兜拎个西瓜回来，守在小圆桌这边操刀的，只有一个三岁的女儿，可是兴味不减当年。女儿背心短裤，双手捧瓜，下巴淋漓，胸前湿透，洇到圆圆肚子。大人把切片码到她面前，告诉：慢慢地吃，都是你一个人的。告诉：瓜子要吐出来，若咽了下去，会在肚子里长西瓜藤…… ⑤说到这里，猛然想起这个话，是在老家大桌子边上听来的，仿佛就在昨天。 ⑥女儿进了幼儿园，长了知识。一天吃着瓜叫道：“骗人！”带着愤愤不平的样子。 ⑦大人问怎么了？女儿叫道：没有土！肚子里没有土，不会长西瓜！ ⑧大人说，也没有阳光。土、阳光，还有水，是万物生长必不可少的。女儿明白了，也还说“骗人”，也还是委屈的声音。 ⑨忽然女儿有了儿子狗蛋，忽听见她跟狗蛋说：“慢慢吃，小心瓜子，咽到肚子里去会长……” ⑩这才多久呢？刚刚受骗，又去骗人，这怎么解释？其实解释不重要，说为了孩子好，瓜子不能消化。说为了养成细嚼慢咽，文明礼貌。说等到孩子明白过来，就长了知识……哪个说法也可以，都是“教育意义”。但更有“意义”的，也不一定能够传代。 ⑪这里有一种情趣。这种情趣和炎热，和长日午后，和市井人家，和和睦家庭和谐。中国人的情也好趣也好，和谐最好。 ⑫那么狗蛋日后，还会传给他的孩子吗？只怕不会了。现在屋子里有空调，不出汗。冰箱里有奶茶有果汁。妈妈把西瓜片放到他旁边的时候，连头也不回，他两眼叫电视里的小神龙粘住了……昔日的和谐再不会有，今日的和谐里怕没有“西瓜”的位置。“西瓜”的故事究竟还不多么美。 ⑬真正的美，一旦诞生，就不消亡。 ⑭黄昏，人静，灯下，摇篮里的孩子甜甜睡着……妈妈低声唤爸爸，看，你看，宝宝笑了。爸爸赞叹，灯花婆婆，灯花婆婆在教他微笑……妈妈和爸爸怕打搅教学，沉默。一种神秘的热力，饱和身体，饱和屋子，饱和夜晚。 ⑮我小时候见过点灯草的油灯，结了豆豆似的灯花，光线就暗淡了。拨拨灯草，让灯花飘飘落下……落地却糯糯地站起来一个婆婆，慈眉善目，那微笑——你欣赏蒙娜丽莎就是蒙娜丽莎的，你喜爱荷叶母亲就是荷叶母亲的。 ⑯狗蛋的妈妈没有用过油灯，也没有用过洋油灯。只有在停电的日子里点过蜡烛，蜡烛只偶然结丁点灯花。 ⑰狗蛋很少遇见停电了，停电也只停两三个小时，蜡烛来不及结灯花。狗蛋只在电视里见过油灯，在小人书里看到灯花婆婆的故事。狗蛋还没有认字，要姥姥讲灯花婆婆。姥姥讲了又讲，后来只念小人书上的短短句子，念了又念，狗蛋一遍遍听不厌，每一个字后面都有种说不清的神秘。其实也是“骗人”，不过还没有一个人——不论孩子或大人，会嚷出“骗人”的话来。 ⑱摇篮里的孩子还不会叫妈妈，还不大认得爸爸，难道会做梦？空白，这梦怎么个做法？灯花婆婆又通过什么去教？耄耋作家端木簇良家里的小黑猫会做梦。又怎么知道是做了梦了？戏剧导演钟夫人断然说道：看表情。 ⑲灯花婆婆没有别的职责，只教微笑。她的专业太专了不是？同时也太广了不是？在别地别国没有遇见这么个专业形象不是？又觉得这个形象其实不可少不是？ ⑳灯草灯芯不能充分燃烧的疙瘩，却叫灯花。灯花飘飘落地，一糯一糯地，站立起来一个婆婆，却是微笑的化身。灯花年代早就过去了，微笑永存。这个婆婆的形象越遥远，越神秘，越多义多到差不多无义，越永久。 （选自《林斤澜散文》，略有改动） 12. 【触发】请摘录文中一处内容，并写出你由此触发想到的生活经历。（4分） 摘录： 经历： 13. 【赏言】散文的语言独特而有味。请按要求赏析下列语句。（6分） （1）忽然女儿有了儿子狗蛋，忽听见她跟狗蛋说：“慢慢吃，小心瓜子，咽到肚子里去会长……”（从副词的角度赏析） 赏析： （2）黄昏，人静，灯下，摇篮里的孩子甜甜睡着……（从句式的角度赏析） 赏析： 14. 【辨读】请为下面加点“和”（A.hé B.huó）选择最确切的读音，并结合你的阅读体验说明理由。（4分） 这里有一种情趣。这种情趣和炎热，和长日午后，和市井人家，和和睦家庭和谐。中国人的情也好趣也好，和谐最好。 15. 【解题】比较《瓜子和灯花》与《西瓜和灯花婆婆》两个题目，体会本文以《瓜子和灯花》为题的妙处。（4分） 16. 【品意】文中说：“真正的美，一旦诞生，就不消亡。”这里的“真正的美”是什么？依据你的生活体验，结合文章内容分析。（4分） （二）阅读下面实用类文本，完成17～21题。（18分） 【材料一】本报酒泉5月30日电（记者刘诗瑶王云杉）据中国载人航天工程办公室消息：北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务。神舟十六号载人飞船入轨后，于5月30日16时29分，成功对接于空间站天和核心舱径向端口。之后，神舟十六号3名航天员顺利进驻中国空间站。 ——《人民日报》（2023年5月31日） 【材料二】①“神舟”意为“神奇的天河之舟”，汉语里船又称为舟，所以能理解为遨游在神秘太空中的宇宙飞船。其次，神舟谐音“神州”，自战国时期邹衍“大九州说”以后，中国名曰“赤县神州”一直沿用下来，取名神舟也寓意着神州大地的腾飞、中国的腾飞。 ②这是一次别具意义的空间站之旅——神舟十六号、神舟十五号两个乘组会完成“太空会师”，我们将第二次看到6名航天员太空同框的难忘画面。 （摘自《央广网》有删减） 【材料三】①随着我国空间站正式进入应用与发展阶段，航天员将长期连续驻留空间站，通常每年进行2次乘组轮换、1到2次物资补给。 ②当前太空环境十分恶劣，而且随着人类太空活动越来越频繁，在轨道上留下了大量的碎片，它们的速度高达每秒数公里，这会让空间站面临遭受太空碎片严重撞击的风险。为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨。不过，这么做有时候并不能完全避免危险。国际空间站此前曾遭受过太空碎片的撞击，好在宇航员所生活的舱段没有受到影响。 ③如果太空碎片的撞击威胁到航天员的安全，就需要做好紧急撤离的准备。若载人飞船还能用，航天员可以乘坐原先的飞船返回地球。但要是飞船也受损了，只能等待地面的救援。此前，俄罗斯的联盟MS-22载人飞船出现故障，宇航员无法返回，只能派遣一艘新载人飞船前往太空接替受损飞船。从发现故障到发射新的飞船，俄罗斯航天局用了两个多月的时间。而我国采用的滚动发射模式，可以实现快速救援任务。在神舟十五号升空之后，神舟十六号随即进入值班状态。一旦有情况，只需要8.5天的时间，神舟十六号就能前往太空开展救援任务。神舟十六号发射升空后，神舟十七号也进入待命状态，随时可以发射升空。在为期5个月的太空任务中，神舟十七号将在地面为神舟十六号航天员的安全保驾护航。只要大约6.5小时，神舟十六号就能实现与空间站的自主快速交会对接。 （摘自《火星科普》有删减） 【材料四】①从1999年我国第一艘无人试验飞船——神舟一号首飞成功，到如今神舟十六号成功发射，神舟系列飞船见证了中国载人航天一步一个脚印，逐梦太空。神舟十六号探宇，成为国际社会观察中国航天事业发展的又一重要窗口。 ②目前，中国已经全面建成并开始运营空间站，但中国人探索太空的脚步还将迈得更远。中国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，总的目标是：2030年前实现中国人首次登陆月球，开展月球科学考察及相关技术试验，突破掌握载人地月往返、月面短期驻留、人机联合探测等关键技术，完成“登、巡、采、研、回”等多重任务，形成独立自主的载人月球探测能力，将推动载人航天技术由近地走向深空的跨越式发展，深化人类对月球和太阳系起源与演化的认识，为月球科学的发展贡献中国智慧。 （摘自《央广网》有删减） 17. 下列对材料相关内容的表述不准确的一项是（ ）（3分） A. 神舟十六号、神舟十五号两个乘组会完成“太空会师”，我们将第二次看到6名航天员太空同框的难忘画面。 B. 目前，中国空间站已从建设阶段转向运营阶段，未来将有大量任务和实验需要各专业领域的人才进入空间站工作。 C. 为了躲避可能撞上太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨，这么做就可以完全避免危险了。 D. 神舟系列飞船见证了中国载人航天一步一个脚印，逐梦太空。 18. 请阅读材料三，选出下列理解和分析不正确的一项（ ）（3分） A. “俄罗斯的联盟MS-22载人飞船出现故障，宇航员无法返回，只能派遣一艘新载人飞船前往太空接替受损飞船。”这句话运用了议论的表达方式。 B. “从发现故障到发射新的飞船，俄罗斯航天局用了两个多月的时间。而我国采用的滚动发射模式，可以实现快速救援任务。”这句话主要运用了作比较的说明方法。 C. “只要大约6.5小时，神舟十六号就能实现与空间站的自主快速交会对接”一句中，“大约”表估计，体现了语言的准确性。 D. 材料三主要说明当前太空环境十分恶劣，人类太空活动危险性增大，我国采取了有效措施为航天员保驾护航。 19. 请你为“材料一”这则消息拟写标题。（20字以内）（3分） 20. 请你参照“材料二”中“神舟”寓意，为中国计划于2030年前后发射的载人登月飞船命名，并陈述理由。（5分） 21. 中国载人月球探测工程总目标是“2030年前实现中国人首次登陆月球”。请展开联想和想象，描述人类未来探索太空的一个场景。（50字左右）（4分） 四、写作（55分） 22. 以下两题，选做一题。（55分） （1）问候，是一句叮咛，是一个拥抱，是一个微笑，是一份牵挂，是一份祝福……它拉近彼此心灵的距离，给人以温暖，给人以力量。 请以《最美的问候》为题目，写一篇文章。 （2）因为心中有光，南仁东先生将梦想延伸到宇宙；因为心中有光，樊锦诗谱写世人瞩目的敦煌传奇；因为心中有光，中国人民志愿军浴血奋战保家卫国……你我心中都有属于自己的一束光，追光而行…… 请以“光”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。 要求：确定立意：符合文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；文中不能出现真实校名和人名。不少于600字。 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第9页（共10页） 试题 第10页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $