天津市红桥区2025-2026学年九年级上学期开学考试化学试卷

2025-2026学年天津市红桥区九年级（上）开学化学试卷 一、单选题：本大题共14小题，共28分。 1.不会对空气有污染的是（　　） A. 细小固体颗粒物 B. 稀有气体 C. 二氧化硫 D. 汽车尾气 2.空气中含量最多的气体是（　　） A. 稀有气体 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 氧气 3.下列仪器名称书写正确，且与图片对应的是（　　） A. 铁夹 B. 漏斗 C. 坩埚钳 D. 椎形瓶 4.下列实验室中的交流属于化学变化的是（　　） A. 锥形瓶：“我被摔碎了” B. 铁架台：“我在潮湿的空气中生锈了” C. 酒精灯：“用毕请盖上帽子，否则我的燃料越来越少” D. 石蜡：“白色固态的我置于盛有沸水的烧杯中变成了无色透明液体” 5.通过实验和分析，得出了空气由氧气和氮气组成的结论，该化学家是（　　） A. 道尔顿 B. 拉瓦锡 C. 门捷列夫 D. 波义耳 6.智能手机屏幕材料是硅酸铝玻璃，对其性质推测不正确的是（　　） A. 耐高温 B. 见光易分解 C. 不易与氧气反应 D. 透光性好 7.下列化学变化所需的反应条件不同的是（　　） A. 水氢气+氧气 B. 石蜡+氧气二氧化碳+水 C. 氢气+氧气水 D. 碳+氧气一氧化碳 8.以下实验操作正确的是（　　） A. 倾倒液体 B. 量取 9.5mL液体 C. 放入铁钉 D. 熄灭酒精灯 9.下列有关物质变化的说法正确的是（　　） A. 化学变化中一定发生颜色的变化 B. 有沉淀生成的变化一定是化学变化 C. 物质的种类发生改变的变化一定是化学变化 D. 有光和热产生的变化一定是化学变化 10.下列物质中，属于混合物的是（　　） A. O2 B. 液氧 C. 五氧化二磷 D. 蜡烛燃烧后的产物 11.如图所示是测定空气中氧气的含量的实验装置，下列说法正确的是（　　） A. 实验前不需要检查装置的气密性 B. 观察到曲颈甑中有红色粉末生成时即可以停止加热 C. 充分反应后，汞槽中有体积的汞进入曲颈甑 D. 曲颈甑中发生反应的文字表达式为：汞+氧气氧化汞 12.下列关于氧气的描述错误的（　　） A. 通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体 B. 常温下氧气是一种化学性质比较活泼的气体 C. 氧气在低温、低压时能变为液体或固体 D. 鱼能在水中生存，说明氧气极易溶于水 13.如图是“装置气密性检查”思维模型，下列相关说法不正确的是（　　） A. 将导管放入水中属于“构建封闭体系” B. 将试管放入冰水中不能检查装置气密性 C. 用手紧握试管属于“改变压强” D. 烧杯中导管口有气泡产生，说明装置气密性良好 14.如图是一种简易便携式制氧器，结合实验室制取氧气的有关知识，请你分析，下列说法中错误的是（　　） A. 该制氧器中的反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置 B. 该装置不能判断氧气排出的快慢 C. 要防止输出氧气的管道堵塞，避免引发安全事故 D. 加湿过滤仓有湿润氧气的效果 二、多选题：本大题共1小题，共2分。 15.关注实验安全，规范实验操作。下列做法符合实验规范的是（　　） A. 酒精洒落桌面着火，用水浇灭 B. 处理实验剩余试剂要听从教师指挥 C. 如果试剂没有说明用量，则固体取1～2g D. 实验室浓氨水和五氧化二磷分别放在细口瓶和广口瓶中保存 三、填空题：本大题共4小题，共28分。 16.请按要求用序号填空： ①氧气 ②镁 ③氦气 ④稀有气体 ⑤氮气 ⑥P2O5 ⑦二氧化碳。 （1）充入食品包装袋防腐的是______； （2）用于急救病人的是______； （3）能使澄清石灰水变浑浊的是______； （4）在空气中，体积分数约为0.94%的气体是______； （5）可用于充飞艇的是______； （6）可制作照明弹的是______； （7）红磷在空气中燃烧生成的白色固体是______。 17.（1）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答： ①玻璃管插入橡胶塞的孔里，应先将玻璃管口______，然后稍稍用力转动插入。 ②准备工作：用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的______（填“光滑面”或“磨砂面”）与集气瓶口接触。 ③在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”实验时往往要在集气瓶里预先加入少量水的主要目的是：______；为使木炭与集气瓶内的氧气充分反应，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热至发红，将其由瓶口向下______（填“快速”或“缓慢”）插入充满氧气的集气瓶中，观察到木炭燃烧更充分。 （2）学习化学要与我们日常生活联系起来。 ①饼干放在空气中一段时间后会变软，说明空气中含有______。 ②倒开水时，要把水瓶的软木塞______（填“倒放”或“正放”）在桌面上，这与倾倒液体的实验操作相似。 ③厨房里的花生油用______（填“细”或“广”）口瓶盛装，与实验室贮存液体试剂相似。 ‍（3）分类法是研究事物的重要方法之一：请从①矿泉水②呼出的气体③水④生锈的铁⑤汞（水银）⑥冰和水中找出纯净物______。 18.请按照要求回答下列问题： （1）请将相应仪器的字母序号填写在横线上。 ①胶头滴管______；②烧杯______；③漏斗______。 （2）下列仪器对应的名称错误的是______。 （3）下列说法正确的是______。 A.加热时用酒精灯内焰加热 B.试管内液体体积应大于试管容积的 C.试管夹应从试管底部套上、取下 D.试管夹夹在试管最底部 19.请完成下列化学反应的表达方式（用序号表示）。 ①“高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气” ②“过氧化氢水+氧气” ③“硫+氧气二氧化硫” ④铁+氧气四氧化三铁 反应 文字表达式 硫在氧气中燃烧 （1） ______ 铁丝在氧气中燃烧 （2） ______ 高锰酸钾制取氧气 （3） ______ 过氧化氢制取氧气 （4） ______ 四、实验题：本大题共4小题，共32分。 20.如图所示是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请回答下列问题。 （1）请将物质名称和化学式用连线对应： KClO3 高锰酸钾 H2O2 碳 C 过氧化氢 KMnO4 氯酸钾 （2）按如图所示进行实验，下列说法正确的是______。 A.过氧化氢分解生成水和氧气 B.反应产生的泡沫可用于灭火 C.没有催化剂过氧化氢不会分解 D.反应前后催化剂的化学性质不同 21.如图所示为常见气体制备实验。请回答下列问题： （1）仪器a、b、c分别为a______；b______；c______。（均写名称） （2）正确操作是实验安全和成功的重要保障，例如组合图A和图E制取氧气时，加热时的先后操作顺序是先______；再______（①对准试剂部位集中加热②对整个试管来回移动均匀预热）。停止加热时的先后操作顺序是先______；再______（①将图E中导管从水槽中移出②熄灭酒精灯）。（用序号表示） （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，应选用______（填序号）装置，其基本反应类型为______；若要收集较为纯净氧气最好选用______（填序号）装置。 （4）某同学想用大理石固体和稀盐酸液体（不需要加热）制取二氧化碳气体。已知二氧化碳能溶于水，密度大于空气，常温下与空气不反应。则制取和收集装置是______（填字母，在A-F中选择）。 （5）若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从______（选填“m”或“n”）口进入F中。 22.按要求回答以下实验问题： （1）分析硫、木炭、铁丝三种物质在氧气中的燃烧。 操作时要自上而下缓慢插入充满氧气的集气瓶中；为增大燃烧接触面积要将铁丝绕成______状，要______（“快要燃尽时”或“立即”）将火柴插入充满氧气的集气瓶中。 （2）现象角度：木炭在氧气中比在空气中燃烧得更旺；铁丝在空气中不燃烧，在氧气中才能燃烧，其现象为剧烈燃烧、______；在空气中点燃硫时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出______色火焰，在氧气中，燃烧得更旺，发出蓝紫色火焰。影响它们燃烧剧烈程度的因素是______。 （3）若将带火星木条置于盛满氧气集气瓶口，观察到的现象是带火星木条______（填“熄灭”或“复燃”）；利用如图收集气体，打开K1和K2，气体从K1进入，则该气体可能是______（填“氧气”或“氢气”）。 （4）如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是______。 （5）用如图所示方法检查装置气密性。 若装置气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是______（填“甲”或“乙”或“丙”）。 （6）实验完毕后，同学们处理方法中正确的是______（填序号）。 A.反应废液可以随便倒入水池，用水冲走 B.将实验试剂带回家玩 C.未将剩余试剂放入指定容器中 D.用试管刷将试管刷干净倒放在试管架上 23.（1）用相同的量筒分别测量100g水和煤油，则装______的量筒中液面较低；在观察量筒里水面到达的刻度时，视线要跟______相平。 （2）如图中铅笔长______毫米。 （3）先在容积为200.0mL的集气瓶里装进50.0mL水，再在量筒内装入100.0mL水，然后按图连好仪器，按下热玻璃棒，白磷立即被点燃。 ①如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水体积，则会导致测定结果______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 ②如果实验结束时量筒内剩余水体积是68.0mL，则测得的空气中氧气体积分数为______（用百分数表示，保留至0.1%）。 ③一容器容积为500mL，倒入400g某种液体刚好盛满，则该液体密度为______kg/m3，若倒出该液体80mL，则剩余液体质量为______g。 五、探究题：本大题共2小题，共10分。 24.A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学常见的物质，A为暗紫色固体，B为黑色固体，E为无色液体，其中D能使带火星的木条复燃，将G为淡黄色粉末，放入D中燃烧，生成刺激性气体H。请根据图中物质间的相互转化关系，回答有关问题： （1）将G放入D中燃烧时，产生______色火焰。 （2）Fe3O4和气体D中相同的元素为______。 （3）根据名称写出化学式：H（二氧化硫）______。 （4）空气中含有D，含量如图，其体积分数约为______。 （5）请完成表格中试验报告： 实验步骤 实验现象及部分结论 I. b试管中产生D。 Ⅱ.待b试管中没有现象发生时，重新加入E溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。 b试管中又能产生D Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为xg。 Ⅳ.分别量取 ______ （选填“5mL、5%”或“10mL、5%”）E溶液放入c、d两支试管中，向c试管中加入xg氧化铁粉末，向d试管中加入 ______ g的B粉末，观察现象。 d试管中产生气泡速率更快，相同条件下，B对E催化效果更好。 （6）在两支试管中装入相等质量氯酸钾（二氧化锰对其分解有催化作用），其中p中加入少量A，分别在酒精灯上加热两试管，则如图放出氧气质量m（O2）与加热时间（t）图象是否正确______（填“是”与“否”）。 25.学习小组对蜡烛燃烧展开了以下探究。 （1）实验如图可观察到蜡烛自下而上地______（选填“依次熄灭”或“燃烧更旺”）。 （2）请将下列表格补充完整。 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变成蓝色。 实验步骤 实验现象 实验结论 探究蜡烛燃烧产物： 澄清石灰水变浑浊， 硫酸铜粉末变 ______ 。 蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳 （3）希希同时点燃两根长度相等的蜡烛，一阵风吹来，同时吹灭了两根蜡烛，此时两根蜡烛的长度之和恰好等于原来一根蜡烛的长度。已知两根蜡烛分别可燃烧1.2小时和1.5小时，那么风吹灭蜡烛时，蜡烛已经燃烧了______分钟。 1.【答案】B  2.【答案】B  3.【答案】B  4.【答案】B  5.【答案】B  6.【答案】B  7.【答案】A  8.【答案】D  9.【答案】C  10.【答案】D  11.【答案】D  12.【答案】D  13.【答案】B  14.【答案】B  15.【答案】BD  16.【答案】⑤；   ①；   ⑦；   ④；   ③；   ②；   ⑥  17.【答案】①用水润湿。 ②磨砂面。 ③防止产生熔融物和热量炸裂瓶底，或吸收有害尾气以免污染环境；缓慢。   ①水蒸气。 ②倒放。 ③细。 ‍  ③⑤⑥  18.【答案】①D；  ②A；  ③G；   C；   C  19.【答案】③  ④  ①  ②  20.【答案】；   A  21.【答案】酒精灯；分液漏斗；集气瓶；   ②；①；①；②；   BC或BE或BF；分解反应；E；   BC或BF；   n  22.【答案】螺旋；快要燃尽时；   火星四射、放出大量热量、生成黑色固体；淡蓝；氧气浓度（氧气的含量）；   复燃；氢气；   A；   丙；   D  23.【答案】水；液体凹液面最低处；    29；   ①偏小； ②21.3%； ③0.8；336  24.【答案】蓝紫；   O或氧；   SO2；   21%；   5mL、5%；x；   否  25.【答案】依次熄灭。   蓝色。   40  第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $