精品解析：黑龙江绥化市望奎县第三中学等校2026-2027学年九年级上学期开学收心化学试题

初四开学摸底考试化学试题 可能用到的相对原子质量：C-12 N-14 O-16 Ca-40 一、选择题（每小题2分，共30分。1--12每小题有一个正确答案，13--15每小题有一个或两个正确答案，请把正确答案的序号填写在括号中。） 1. 世界是物质的，物质是变化的。下列属于物理变化的是 A. 冰雪融化 B. 钢铁生锈 C. 牛奶变酸 D. 食物腐败 2. 下列实验操作正确的是 A. 称量质量 B. 读出量筒内液体体积 C. 熄灭酒精灯 D. 给试管内的液体加热 3. 下列实验现象叙述正确的是 A. 木炭在空气中燃烧发白光 B. 硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 C. 红磷燃烧产生大量的白雾 D. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 4. 下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是 A. B. Mg C. H D. N 5. 用分子的观点解释下列现象，错误的是 A. 热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变 B. 花香四溢——分子不停地运动 C. 食物腐败——分子发生变化 D. 酒精挥发——分子间间隔变大 6. 环境监测部门常采用五氧化二碘（I2O5）来测定空气中一氧化碳的含量，五氧化二碘中碘元素的化合价为 A. ﹣5 B. +2 C. +3 D. +5 7. 元素周期表是学习化学的重要工具，下图是元素周期表中的一格，从该图获取的信息中正确的是 A. 该元素的原子序数为52 B. 该元素属于非金属元素 C. 该元素在地壳中的含量为52.00% D. 该元素的原子核外有24个电子 8. 对于Mg2+和Mg两种粒子比较，下列说法不正确的是 A. 它们的质子数相同 B. 它们的化学性质不相同 C. 它们的核外电子数相同 D. 它们都是构成物质的粒子 9. 用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视读数为45 mL，倒出一部分液体后，俯视读数为25 mL，这位同学实际倒出液体的体积 A. 等于20 mL B. 大于20 mL C. 小于20 mL D. 无法判断 10. 下列关于分子、原子的说法中，正确的是 A. 分子可以再分而原子不能再分 B. 在化学变化的前后，分子和原子的种类保持不变 C. 分子一定比原子大 D. 分子能构成物质，而原子也能直接构成物质 11. 某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7：8，该氧化物的化学式为（ ） A. NO B. NO2 C. N2O5 D. N2O 12. 硒（Se）是一种非金属元素，饮用含适量硒的矿泉水有益于人体健康。已知硒的原子核内有34个质子，45个中子，则硒元素原子的相对原子质量为 A. 11 B. 34 C. 45 D. 79 13. 下列关于催化剂的说法正确的是 A. 催化剂只能加快化学反应速率 B. 不使用催化剂就不发生化学反应 C. 使用催化剂能改变化学反应速率 D. 催化剂不可以增加生成物质量 14. 地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式是 A. Al2O3 B. SiO2 C. CaO D. Fe2O3 15. 自第十一届奥运会以来，开幕式都要举行隆重的火炬接力仪式。火炬的可燃物是丁烷（），它燃烧时，火苗亮且高，即使在白天，二百米以外也能清晰可见。下列关于丁烷的叙述不正确的是 A. 丁烷由碳和氢两种元素组成 B. 丁烷由4个碳原子和10个氢原子构成 C. 丁烷分子由中碳、氢元素组成 D. 丁烷属于化合物 二、填空题。（每空1分，共35分） 16. 用化学用语表示： （1）钠元素________； （2）三个氢原子________； （3）氯分子________； （4）两个硝酸根离子________； （5）中后2表示：________； （6）请画出铝原子结构示意图________。 17. 请完成下列实验操作： （1）化学实验操作一定要遵守实验规则，倾倒液体药品时，拿下瓶塞要________放，标签要________； （2）取用药品时，如果没有说明用量，液体一般取________； （3）某同学用托盘天平称量物质的质量，天平调平后，把物质放在右盘，左盘放15 g砝码，游码移动到2.2 g处，则他称量物质的实际质量为________g。 18. 根据下列现象把空气中存在的物质符号填写在对应的横线上： （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可以存活一段时间：________； （2）空气可以制得氮肥：________； （3）北方的冬天玻璃上会出现美丽的霜花：________。 19. 一氧化氮是大气污染物之一，目前有一种治理方法：在400℃左右，有催化剂存在的情况下，用氨气和一氧化氮反应生成氮气和水。请写出该反应的文字表达式：___________。 20. （1）现有①冰水混合物 ②铜粉 ③高锰酸钾 ④医用75%的酒精 ⑤澄清石灰水 ⑥过氧化氢 属于单质的是________，属于氧化物的是________。（填序号） （2）下图表示气体分子示意模型，其中属于化合物的是________，属于混合物的是________。（填字母序号） 21. 如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，回答下列问题： （1）A、B、C中属于阳离子的是________（填字母）。 （2）若D表示某元素的原子，则________，该元素的原子在化学反应中易________（填“得到”或“失去”）电子。 22. 首先通过实验得出空气成分的科学家是________，空气的成分按体积分数计算，占78%的是________，稀有气体占0.94%。随着工业的发展，空气污染越来越严重，对空气造成污染的气体主要是一氧化碳、二氧化氮、________。请你提出一条治理空气污染的措施：________。 23. 新修订的《环境空气质量标准》中增加了臭氧（）8小时浓度限值监测指标。臭氧属于空气污染物，它是淡蓝色、有鱼腥味的气体，大气中的臭氧层能有效的阻挡紫外线，保护地球的生存环境。臭氧不稳定，一旦受热，极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧氧化性很强，用于游泳池、生活用水、污水等杀菌和消毒。根据上述材料回答： （1）臭氧的物理性质________；化学性质________。（答一条） （2）臭氧的用途有________________________________（答一条）。臭氧转化成氧气的过程发生了________变化（“物理”或“化学”） 24. 地球是太阳系八大行星之中唯一被液态水所覆盖的星球。 （1）自然界的水需要经过沉降、________、吸附、消毒等多步净化处理才能成为城市生活用水（即自来水）。 （2）自来水中仍含有一些可溶性杂质，需要经过进一步净化处理才能符合某些实验的要求。 ①若自来水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物则为硬水。 可用来区分软水和硬水的试剂是________。 ②在研究水的组成时，先将水电解（装置如图所示），再检验两极产物。经检验确定其产物分别为氧气和氢气，由此可以得出的结论是________。 开始实验时a、b试管中气体体积比往往偏小，请分析原因可能是：________。 （3）爱护水资源一方面需要节约用水，另一方面要防治水体污染。下列措施中，有助于防治水体污染的是________（填字母序号）。 A. 使用节水水龙头 B. 直接将工业废水排入大海 C. 生活污水集中处理后再排放 D. 园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 三、实验与探究题（每空1分，共27分） 25. 某校化学课外活动小组要制取氧气并且验证氧气的化学性质。根据下图装置回答： （1）指出标号仪器的名称。 ①________②________③________。 （2）请写出用A装置制取氧气的文字表达式______________，收集较纯净的气体应选择的装置是______________，收集满时的现象是______________。实验结束先移出导管，后熄灭酒精灯的原因是______________。 （3）你认为B、C两套装置相比较，制取氧气________更好，理由是______________，写出该装置制取氧气的文字表达式______________，该反应的基本反应类型是________反应。 （4）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是_____________。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是______________。 （5）若用如图装置收集氧气，则氧气应从________导管口通入；如要检验是否已收集满了氧气，可将带火星的木条放在________处。 26. 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示。实验步骤如下： ①将图中的集气瓶分为5等份，并做好标记。 ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。 ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。 请回答下列问题： （1）该实验中红磷需稍过量，目的是________________。 （2）步骤②集气瓶中的现象为________________，其反应的文字表达式为________________；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是________________，由此可得出的结论是：________________。 （3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？ ________________成功，原因是________________________________。 27. 如图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，小明于是对原实验进行了重新设计，如图2，实验装置如下： 实验操作 a．向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3﹣4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色． b．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象． c．在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较）。然后在一空烧杯中倒入适量的热水备用．另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验如图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟。 请回答： （1）进行操作a的实验目的是 __ ； （2）操作c观察到的现象是 ______ ； （3）由此可以得到的实验结论是① _______ ② _________ ； （4）对比改进前的实验还有一个优点是 _____ 。 四、计算题（28小题4分，29小题4分，共8分） 28. 是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料，试计算： （1）中氮、氧原子个数比________。 （2）的相对分子质量________。 （3）15.2克与多少克中的氧元素质量相等。（写出计算过程） 29. 缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病。小明同学从食物中摄入钙元素的量不足，每天需要服用2片某种钙片。该钙片标签的部分内容如图所示（假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素），请计算： （1）碳酸钙中各元素的质量比； （2）碳酸钙中钙元素的质量分数； （3）小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量； （4）若小明改用喝牛奶（每100mL牛奶中含钙0.10g）来补充钙，每天至少需要喝多少毫升牛奶？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初四开学摸底考试化学试题 可能用到的相对原子质量：C-12 N-14 O-16 Ca-40 一、选择题（每小题2分，共30分。1--12每小题有一个正确答案，13--15每小题有一个或两个正确答案，请把正确答案的序号填写在括号中。） 1. 世界是物质的，物质是变化的。下列属于物理变化的是 A. 冰雪融化 B. 钢铁生锈 C. 牛奶变酸 D. 食物腐败 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化是指有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，A选项冰雪融化过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确； B选项钢铁生锈过程中有铁锈生成，属于化学变化，故选项错误； C选项牛奶变酸的过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项错误； D选项食物腐败过程中变质，有新物质生成，属于化学变化，故选项错误；故答案选A． 考点：物理变化和化学变化的判定 2. 下列实验操作正确的是 A. 称量质量 B. 读出量筒内液体体积 C. 熄灭酒精灯 D. 给试管内的液体加热 【答案】D 【解析】 【详解】A. 托盘天平称量药品需遵循“左物右码”原则，图中砝码和锌粒位置放反，操作错误。 B. 量筒读取液体体积时，视线应与液体凹液面最低处保持水平，图中为仰视读数，会导致测量值小于实际体积，操作错误。 C. 熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，用嘴吹易引燃灯内酒精，引发失火危险，操作错误。 D. 加热液体时，需要用酒精灯外焰加热，试管夹夹在距离试管口约四分之一至三分之一的位置，液体的体积不超过试管容积的三分之一，试管与桌面呈45°角倾斜，试管口不可对着人，操作正确。 3. 下列实验现象叙述正确的是 A. 木炭在空气中燃烧发白光 B. 硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 C. 红磷燃烧产生大量的白雾 D. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 【答案】B 【解析】 【详解】A. 木炭在空气中燃烧仅发红光，在氧气中燃烧才会发白光，错误。 B. 正确。 C. 红磷燃烧生成五氧化二磷固体小颗粒，现象为产生大量白烟，不是白雾，错误。 D. “生成四氧化三铁”是实验结论，不属于可直接观察的实验现象，现象应为“生成黑色固体”，错误。 4. 下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是 A. B. Mg C. H D. N 【答案】B 【解析】 【详解】A、是氧气的化学式，不是元素符号，不能表示氧元素、一个氧原子，故选项不符合题意。 B、Mg是金属元素，可以表示镁元素，一个镁原子，还可以表示镁这一单质，故选项符合题意。 C、H是气态非金属元素，可以表示氢元素，一个氢原子，但不能表示一种单质，故选项不符合题意。 D、N是气态非金属元素，可以表示氮元素，一个氮原子，但不能表示一种单质，故选项不符合题意。 故选B。 5. 用分子的观点解释下列现象，错误的是 A. 热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变 B. 花香四溢——分子不停地运动 C. 食物腐败——分子发生变化 D. 酒精挥发——分子间间隔变大 【答案】A 【解析】 【详解】A、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误； B、花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确； C、食物腐败，有新物质生成，属于化学变化，分子的种类发生了变化，故选项解释正确； D、酒精挥发是因为分子的不断运动，扩散到空气中，分子间作用力减小，分子间间隔变大，故选项解释正确； 故选A。 6. 环境监测部门常采用五氧化二碘（I2O5）来测定空气中一氧化碳的含量，五氧化二碘中碘元素的化合价为 A. ﹣5 B. +2 C. +3 D. +5 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：氧元素显﹣2价，设碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）×5=0，则x=+5价．故选Ｄ． 考点：化合价的计算 7. 元素周期表是学习化学的重要工具，下图是元素周期表中的一格，从该图获取的信息中正确的是 A. 该元素的原子序数为52 B. 该元素属于非金属元素 C. 该元素在地壳中的含量为52.00% D. 该元素的原子核外有24个电子 【答案】D 【解析】 【分析】元素周期表单元格的信息规则：左上角数字为原子序数，右上角为元素符号，中间汉字为元素名称，下方数字为相对原子质量，结合原子的等量关系：原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数； 【详解】A.该元素原子序数为24，52.00是相对原子质量，错误； B.“铬”带“钅”字旁，属于金属元素，错误； C.52.00是铬的相对原子质量，不是地壳含量，错误； D.根据原子等量关系，原子序数为24，则原子核外电子数为24，正确。 8. 对于Mg2+和Mg两种粒子比较，下列说法不正确的是 A. 它们的质子数相同 B. 它们的化学性质不相同 C. 它们的核外电子数相同 D. 它们都是构成物质的粒子 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：离子是原子经过得失电子形成的，所以两种微粒中电子数不会相等，镁离子比镁原子少两个电子，所以他们的化学性质也不同，但是二者质子数相同，都能构成物质的粒子，故选Ｃ． 考点：物质构成和离子与原子区别 9. 用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视读数为45 mL，倒出一部分液体后，俯视读数为25 mL，这位同学实际倒出液体的体积 A. 等于20 mL B. 大于20 mL C. 小于20 mL D. 无法判断 【答案】B 【解析】 【详解】仰视读数时，读数小于液体实际体积；俯视读数时，读数大于液体实际体积； 初始仰视读数为45mL，说明实际液体体积； 倒出部分液体后俯视读数为25mL，说明剩余实际液体体积 ； 则实际倒出体积 ，因此倒出体积大于20mL，对应选项B。 10. 下列关于分子、原子的说法中，正确的是 A. 分子可以再分而原子不能再分 B. 在化学变化的前后，分子和原子的种类保持不变 C. 分子一定比原子大 D. 分子能构成物质，而原子也能直接构成物质 【答案】D 【解析】 【详解】A、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，故在化学变化中，分子可以再分而原子不能再分，没有化学变化的限制，原子还可以分为原子核和核外电子，故A错误； B、在化学变化的前后，分子的种类一定改变，原子的种类不变，故B错误； C、分子和原子不能比较大小，但由原子构成的分子，其一个分子比构成它的原子大，故C错误； C、分子、原子、离子都可以构成物质，故D正确； 故选：D。 11. 某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7：8，该氧化物的化学式为（ ） A. NO B. NO2 C. N2O5 D. N2O 【答案】A 【解析】 【详解】设该化学式为NxOy，则（14x）：（16y）=7：8，可求得x：y=1：1，故选A。 12. 硒（Se）是一种非金属元素，饮用含适量硒的矿泉水有益于人体健康。已知硒的原子核内有34个质子，45个中子，则硒元素原子的相对原子质量为 A. 11 B. 34 C. 45 D. 79 【答案】D 【解析】 【详解】原子的相对原子质量近似等于原子核内质子数与中子数之和（电子质量极小，可忽略不计）。已知硒原子质子数为34，中子数为45，代入计算得：，因此选D。 13. 下列关于催化剂的说法正确的是 A. 催化剂只能加快化学反应速率 B. 不使用催化剂就不发生化学反应 C. 使用催化剂能改变化学反应速率 D. 催化剂不可以增加生成物质量 【答案】CD 【解析】 【详解】A.催化剂可以加快，也可以减慢反应速率，不是只能加快，错误； B.催化剂只改变速率，不能决定反应能否发生，不加催化剂反应依然可以发生，错误； C.催化剂的核心作用就是改变化学反应速率，正确； D.催化剂只改变反应速率，不会改变生成物的质量，正确。 14. 地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式是 A. Al2O3 B. SiO2 C. CaO D. Fe2O3 【答案】A 【解析】 【详解】地壳中含量最多的金属元素是铝元素，化合物中其化合价为+3价，地壳中含量最多的非金属元素是氧元素，化合物中，其化合价为-2价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则两种元素组成的化合物的化学式写为Al2O3，故选A。 15. 自第十一届奥运会以来，开幕式都要举行隆重的火炬接力仪式。火炬的可燃物是丁烷（），它燃烧时，火苗亮且高，即使在白天，二百米以外也能清晰可见。下列关于丁烷的叙述不正确的是 A. 丁烷由碳和氢两种元素组成 B. 丁烷由4个碳原子和10个氢原子构成 C. 丁烷分子由中碳、氢元素组成 D. 丁烷属于化合物 【答案】BC 【解析】 【详解】A.由丁烷的化学式（）可知，丁烷是由碳和氢两种元素组成的，说法正确； B.丁烷是由丁烷分子构成的，一个丁烷分子是由4个碳原子和10个氢原子构成的，说法错误； C.丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的，说法错误； D.丁烷是由碳和氢两种不同的元素组成的纯净物，属于化合物，说法正确。 二、填空题。（每空1分，共35分） 16. 用化学用语表示： （1）钠元素________； （2）三个氢原子________； （3）氯分子________； （4）两个硝酸根离子________； （5）中后2表示：________； （6）请画出铝原子结构示意图________。 【答案】（1）Na （2）3H （3） （4） （5）一个二氧化碳分子中含有2个氧原子 （6） 【解析】 【小问1详解】 元素直接用对应的元素符号表示，钠的元素符号固定为Na； 【小问2详解】 表示多个原子时，在元素符号前加对应计量数，3个氢原子即为； 【小问3详解】 氯气为双原子分子，1个氯分子由2个氯原子构成，化学式为； 【小问4详解】 硝酸根离子符号为，表示多个离子时在离子符号前加对应计量数，2个硝酸根离子即为； 【小问5详解】 化学式中元素右下角的数字，代表1个该分子中所含该原子的个数，因此中氧元素右下角的2表示1个二氧化碳分子含2个氧原子； 【小问6详解】 铝是13号元素，核电荷数为13，原子的核外电子数等于质子数，电子层排布为第一层2个、第二层8个、第三层3个，所以铝原子结构示意图为：。 17. 请完成下列实验操作： （1）化学实验操作一定要遵守实验规则，倾倒液体药品时，拿下瓶塞要________放，标签要________； （2）取用药品时，如果没有说明用量，液体一般取________； （3）某同学用托盘天平称量物质的质量，天平调平后，把物质放在右盘，左盘放15 g砝码，游码移动到2.2 g处，则他称量物质的实际质量为________g。 【答案】（1） ①. 倒 ②. 朝向手心 （2）1∼2 mL （3）12.8 【解析】 【小问1详解】 倾倒液体时，瓶塞倒放防止污染试剂；标签朝向手心，防止残留药液流下腐蚀标签。 【小问2详解】 未说明药品用量，遵循节约原则，液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部。 【小问3详解】 托盘天平正常是：左盘质量=右盘质量+游码质量。 放反之后：砝码质量=物质质量+游码质量，物质质量=砝码-游码=15g−2.2g=12.8g。 18. 根据下列现象把空气中存在的物质符号填写在对应的横线上： （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可以存活一段时间：________； （2）空气可以制得氮肥：________； （3）北方的冬天玻璃上会出现美丽的霜花：________。 【答案】（1）O2 （2）N2 （3）H2O 【解析】 【小问1详解】 空气中含有氧气，氧气能供给呼吸，所以小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，氧气的符号为：O2； 【小问2详解】 氮肥含氮元素，空气中的氮气由氮元素组成，是工业制氮肥的核心原料，氮气的符号为：N2； 【小问3详解】 冬天室内温度高于室外，空气中的水蒸气遇冷在玻璃表面凝华形成霜花，说明空气中存在水蒸气，水的符号为：H2O。 19. 一氧化氮是大气污染物之一，目前有一种治理方法：在400℃左右，有催化剂存在的情况下，用氨气和一氧化氮反应生成氮气和水。请写出该反应的文字表达式：___________。 【答案】 【解析】 【详解】氨气与一氧化氮在400℃和催化剂作用下反应生成氮气和水，文字表达式为。 20. （1）现有①冰水混合物 ②铜粉 ③高锰酸钾 ④医用75%的酒精 ⑤澄清石灰水 ⑥过氧化氢 属于单质的是________，属于氧化物的是________。（填序号） （2）下图表示气体分子示意模型，其中属于化合物的是________，属于混合物的是________。（填字母序号） 【答案】（1） ①. ② ②. ①⑥ （2） ①. B ②. C 【解析】 【小问1详解】 ①冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物，由氢和氧两种元素组成，既属于化合物又属于氧化物； ②铜粉是由铜一种物质组成，属于纯净物，由铜元素一种元素组成，属于单质； ③高锰酸钾是由高锰酸钾一种物质组成，属于纯净物，由钾、锰、氧三种元素组成，属于化合物； ④医用75%的酒精中含有乙醇和水，属于混合物； ⑤澄清石灰水是由多种物质组成的物质，属于混合物； ⑥过氧化氢是由过氧化氢一种物质组成，属于纯净物，由氢和氧两种元素组成，既属于化合物又属于氧化物； 【小问2详解】 A中该物质由同种分子构成，属于纯净物，且该分子由同种原子构成，属于单质；B中该物质由同种分子构成，属于纯净物，且该分子由两种原子构成，属于化合物；C中含有两种结构不同的分子，对应两种不同物质，属于混合物。 21. 如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，回答下列问题： （1）A、B、C中属于阳离子的是________（填字母）。 （2）若D表示某元素的原子，则________，该元素的原子在化学反应中易________（填“得到”或“失去”）电子。 【答案】（1）B （2） ①. 7 ②. 得到 【解析】 【小问1详解】 阳离子的判断规则为：核内质子数 > 核外电子总数。 A中质子数=1，核外电子数=1，为原子； B中质子数=11，核外电子数=，质子数大于电子数，属于阳离子； C中质子数=16，核外电子数=，为原子； 故选：B 【小问2详解】 原子中核内质子数=核外电子总数，因此有等式，解得；该原子最外层电子数为7，大于4，化学反应中易得到1个电子达到8电子稳定结构。 22. 首先通过实验得出空气成分的科学家是________，空气的成分按体积分数计算，占78%的是________，稀有气体占0.94%。随着工业的发展，空气污染越来越严重，对空气造成污染的气体主要是一氧化碳、二氧化氮、________。请你提出一条治理空气污染的措施：________。 【答案】 ①. 拉瓦锡 ②. 氮气 ③. 二氧化硫（或臭氧） ④. 植树造林（合理即可） 【解析】 【详解】法国科学家拉瓦锡最早通过定量实验得出空气由多种物质组成的结论。 空气按体积分数统计，氮气占比约78%，是空气中含量最高的成分。 常见的气态空气污染物为一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫和臭氧。 治理空气污染可从控制污染源、优化能源结构、提升环境自净能力等角度作答，符合逻辑即可得分。 23. 新修订的《环境空气质量标准》中增加了臭氧（）8小时浓度限值监测指标。臭氧属于空气污染物，它是淡蓝色、有鱼腥味的气体，大气中的臭氧层能有效的阻挡紫外线，保护地球的生存环境。臭氧不稳定，一旦受热，极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧氧化性很强，用于游泳池、生活用水、污水等杀菌和消毒。根据上述材料回答： （1）臭氧的物理性质________；化学性质________。（答一条） （2）臭氧的用途有________________________________（答一条）。臭氧转化成氧气的过程发生了________变化（“物理”或“化学”） 【答案】（1） ①. 淡蓝色气体（合理即可） ②. 受热易分解（合理即可） （2） ①. 杀菌消毒（合理即可） ②. 化学 【解析】 【小问1详解】 臭氧是淡蓝色有鱼腥味的气体，不需要经过化学变化表现出来，属于物质的物理性质； 臭氧不稳定、具有强氧化性，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质； 【小问2详解】 臭氧用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒，有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境等； 臭氧（）和氧气（）是不同物质，该转化有新物质生成，属于化学变化。 24. 地球是太阳系八大行星之中唯一被液态水所覆盖的星球。 （1）自然界的水需要经过沉降、________、吸附、消毒等多步净化处理才能成为城市生活用水（即自来水）。 （2）自来水中仍含有一些可溶性杂质，需要经过进一步净化处理才能符合某些实验的要求。 ①若自来水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物则为硬水。 可用来区分软水和硬水的试剂是________。 ②在研究水的组成时，先将水电解（装置如图所示），再检验两极产物。经检验确定其产物分别为氧气和氢气，由此可以得出的结论是________。 开始实验时a、b试管中气体体积比往往偏小，请分析原因可能是：________。 （3）爱护水资源一方面需要节约用水，另一方面要防治水体污染。下列措施中，有助于防治水体污染的是________（填字母序号）。 A. 使用节水水龙头 B. 直接将工业废水排入大海 C. 生活污水集中处理后再排放 D. 园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 【答案】（1）过滤 （2） ①. 肥皂水 ②. 水是由氢元素、氧元素组成 ③. 部分氧气溶于水 （3）C 【解析】 【小问1详解】 自来水净化的常规流程为沉降除大颗粒不溶性杂质、过滤除细小不溶性杂质、吸附除色素和异味、消毒杀菌； 【小问2详解】 取样加肥皂水振荡，泡沫多浮渣少的为软水，泡沫少浮渣多的为硬水，因此用肥皂水区分软硬水； 电解水生成含氢元素的氢气和含氧元素的氧气，根据化学反应前后元素种类不变，可得出水是由氢元素、氧元素组成； 电解水理论上正极端氧气体积:负极端氢气体积=1:2，由于氧气溶解性比氢气好，部分氧气溶解在水中，导致实际收集到的氧气体积偏小，因此二者体积比小于理论值； 【小问3详解】 A.使用节水龙头，可以节约用水，但不能防治水体污染； B.直接将工业废水排入大海，会污染水资源； C.集中处理生活污水后再排放，能防治水体污染； D.园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，可以节约用水，但不能防治水体污染。 三、实验与探究题（每空1分，共27分） 25. 某校化学课外活动小组要制取氧气并且验证氧气的化学性质。根据下图装置回答： （1）指出标号仪器的名称。 ①________②________③________。 （2）请写出用A装置制取氧气的文字表达式______________，收集较纯净的气体应选择的装置是______________，收集满时的现象是______________。实验结束先移出导管，后熄灭酒精灯的原因是______________。 （3）你认为B、C两套装置相比较，制取氧气________更好，理由是______________，写出该装置制取氧气的文字表达式______________，该反应的基本反应类型是________反应。 （4）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是_____________。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是______________。 （5）若用如图装置收集氧气，则氧气应从________导管口通入；如要检验是否已收集满了氧气，可将带火星的木条放在________处。 【答案】（1） ①. 试管 ②. 酒精灯 ③. 集气瓶 （2） ①. ②. E ③. 集气瓶口有大气泡冒出 ④. 防止水倒吸炸裂试管 （3） ①. C ②. 可以控制反应速率 ③. 过氧化氢水+氧气 ④. 分解 （4） ①. 剧烈燃烧，发白光、放热 ②. 倒入澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊 （5） ①. a ②. b 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 排水法收集气体特点是较纯净但是潮湿，故收集较纯净氧气选排水法； 收集满现象是集气瓶口有大量气泡冒出 ； 先移导管后熄灯原因是防止水槽中的水倒吸入热的试管，使试管炸裂； 【小问3详解】 C 更好，理由是分液漏斗可以控制液体滴加速度，从而控制反应速率，可随时添加液体药品（B 装置长颈漏斗不能控制速率） 略 该反应为一种物质生成多种物质，反应类型为分解反应； 【小问4详解】 木炭在氧气中燃烧的现象是木炭剧烈燃烧，发出白光，放出大量热； 证明发生化学反应，需证明有新物质生成：向反应后的集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明生成二氧化碳，发生化学变化； 【小问5详解】 氧气密度大于空气，长管进短管出 ，故 氧气从 a管通入 ； 验满：将带火星木条放在 b 处。 26. 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示。实验步骤如下： ①将图中的集气瓶分为5等份，并做好标记。 ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。 ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。 请回答下列问题： （1）该实验中红磷需稍过量，目的是________________。 （2）步骤②集气瓶中的现象为________________，其反应的文字表达式为________________；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是________________，由此可得出的结论是：________________。 （3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？ ________________成功，原因是________________________________。 【答案】（1）耗尽瓶内氧气 （2） ①. 红磷燃烧，产生大量白烟，放热 ②. ③. 水进入集气瓶，约占原空气体积的 ④. 氧气约占空气体积的 （3） ①. 不能 ②. 生成二氧化碳气体，瓶内压强几乎不变 【解析】 【小问1详解】 将集气瓶内的氧气消耗尽，使实验结果更准确 【小问2详解】 红磷燃烧的现象是产生大量白烟，放出热量； 略 打开止水夹后的现象是烧杯中的水沿导管进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内原空气体积的； 氧气约占空气总体积的； 【小问3详解】 不能成功 ； 炭粉燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内压强几乎不变，水不能进入集气瓶。 27. 如图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，小明于是对原实验进行了重新设计，如图2，实验装置如下： 实验操作 a．向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3﹣4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色． b．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象． c．在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较）。然后在一空烧杯中倒入适量的热水备用．另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验如图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟。 请回答： （1）进行操作a的实验目的是 __ ； （2）操作c观察到的现象是 ______ ； （3）由此可以得到的实验结论是① _______ ② _________ ； （4）对比改进前的实验还有一个优点是 _____ 。 【答案】 ①. 对比 ②. C试管中的酚酞溶液很快变红色，B试管中的酚酞溶液慢慢变红色 ③. 分子是客观存在，并总在不断运动的 ④. 温度越高，分子运动速度越快 ⑤. 更严谨、能体验化学变化的快慢过程 【解析】 【详解】试题分析：分子是在不断运动的，当分子所处的条件不同，分子运动的快慢程度也是不同的． （1）操作a与bc形成对比； （2）根据分子在不同温度下运动快慢依次作答； （3）根据实验设计具体分析即可； （4）根据不同实验间的连贯性作答． 解：（1）a与bc形成对比，说明蒸馏水不能使酚酞变色，故答案为对比； （2）温度越高，分子运动越剧烈，B试管在常温下进行，而C试管在热水中进行， 故选C试管中的酚酞溶液很快变红色，B试管中的酚酞溶液慢慢变红色； （3）酚酞变色说明，氨气分子运动进入了酚酞溶液；C试管很快变红，B试管缓慢变红，说明温度越高，分子运动速度越快， 故答案为分子是客观存在，并总在不断运动的 温度越高，分子运动速度越快； （4）根据整个实验间的连贯性可知，答案为：更严谨、能体验化学变化的快慢过程． 考点：科学探究的基本方法；化学实验方案设计与评价；酸碱指示剂的使用；碱的化学性质；微粒观点及模型图的应用． 点评：实验设计的基本原则包括：对比、单一变量、控制无关变量等，同学们在设计实验时要全面考虑。 四、计算题（28小题4分，29小题4分，共8分） 28. 是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料，试计算： （1）中氮、氧原子个数比________。 （2）的相对分子质量________。 （3）15.2克与多少克中的氧元素质量相等。（写出计算过程） 【答案】（1） （2）152 （3）先求15.2 g 中氧元素质量 设需要水的质量为x 答：15.2克与10.8 g水的氧元素质量相等。 【解析】 【小问1详解】 见答案； 【小问2详解】 见答案； 【小问3详解】 见答案。 29. 缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病。小明同学从食物中摄入钙元素的量不足，每天需要服用2片某种钙片。该钙片标签的部分内容如图所示（假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素），请计算： （1）碳酸钙中各元素的质量比； （2）碳酸钙中钙元素的质量分数； （3）小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量； （4）若小明改用喝牛奶（每100mL牛奶中含钙0.10g）来补充钙，每天至少需要喝多少毫升牛奶？ 【答案】（1）碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比为40：12：（16×3）=10：3：12 （2）碳酸钙中钙元素的质量分数为×100%=40% （3）每天从钙片中摄入钙元素的质量为0.75g×2×40%=0.6g （4）每天至少需要喝牛奶体积为：100mL×=600mL 【解析】 【小问1详解】 碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比为40：12：（16×3）=10：3：12； 【小问2详解】 碳酸钙中钙元素的质量分数为×100%=40%； 【小问3详解】 根据题意，每片含碳酸钙0.75g，每天需要服用2片某种钙片，小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量为0.75g×2×40%=0.6g； 【小问4详解】 每100mL牛奶中含钙0.10g，则若小明改用喝牛奶，每天至少需要喝牛奶的体积为100mL×=600mL。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $