精品解析：山东省枣庄市山亭区翼云中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考生物试题

八年级阶段评估卷 生物学 注意事项： 1. 全卷满分 50 分，答题时间为 45 分钟。 2. 请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题（本题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 枣庄地区美食多样，以鲜辣醇厚著称的辣子鸡被列为山东省非物质文化遗产，菜煎饼、挎包火烧、羊肉汤等也是来到枣庄必尝的美食。这些美食的成分中，能为人体提供能量的一组是（ ） A. 脂质、蛋白质 B. 糖类、无机盐 C. 脂质、维生素 D. 蛋白质、水 2. 无机盐和维生素在人体内含量不多，但对人体生命活动有着十分重要的作用。下列物质与缺乏症对应错误的是（ ） 选项 A B C D 物质 钙 铁 维生素 A 维生素 B1 缺乏症 佝偻病 缺铁性贫血 坏血病 脚气病 A. A B. B C. C D. D 3. 下图为人体消化系统示意图，下列说法正确的是（ ） A. 1 是食管，能分泌消化液，促进食物的消化 B. 2 是胃，能吸收少量的水、无机盐和维生素 C. 3 是肝，分泌的胆汁中不含消化脂肪的酶 D. 4 是大肠，只有消化功能，没有吸收功能 4. 滕州大肉面以手工擀制的面条配巴掌大小的红烧肉，佐以卤蛋、海带等浇头，酱香浓郁，肉质肥而不腻。下列关于其消化过程的描述，正确的是（ ） A. 口腔内被磨碎的食物与唾液充分混合属于化学性消化 B. 小肠内的肠液和胰液可以消化红烧肉、卤蛋中的蛋白质 C. 胃腺分泌的胃蛋白酶能初步消化红烧肉中的脂肪 D. 大肠能吸收面条、浇头中未被消化的淀粉和维生素 5. “食饮有节，起居有常”作为《黄帝内经》提出的养生核心理念，不仅是中医理论中调节生命节律的根本法则，更为当代青少年培养科学健康的生活方式提供了千年智慧。下列生活方式中，不科学的是（ ） A. 均衡摄入六大类营养物质，搭配合理 B. 若早餐吃得少，则可通过多吃午餐来弥补 C. 食物多样，谷类为主，粗细搭配 D. 三餐能量分配要合理，零食数量要适当 6. 人类的生存离不开空气。人体与外界环境之间的气体交换，是通过呼吸系统完成的。据图分析，下列叙述错误的是（ ） A. ①内的黏膜具有温暖、湿润和清洁空气的作用 B. ②是气体和食物的共同通道 C. ④以骨或软骨为支架，能保证气流通畅 D. ⑥中肺泡外面的弹性纤维能使肺泡主动地收缩和舒张 7. 下图是人在平静呼吸时胸廓的变化示意图和肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是（ ） A. 丙图中曲线的AB段与甲图都表示吸气状态 B. 丙图中曲线的BC段与甲图都表示呼气状态 C. 丙图中曲线的 AB段与乙图都表示呼气状态 D. 丙图中曲线的BC段与乙图都表示吸气状态 8. 下图表示人体内的气体交换过程，下列叙述正确的是（ ） A. 图中①④⑥表示的气体都是氧气 B. ③进入肺泡要经过一层上皮细胞 C. a 处毛细血管中的二氧化碳含量高于 b 处 D. 图乙表示发生在肺泡与血液之间的气体交换 9. 某同学利用下图所示的实验装置，探究不同食物能量的差异。下列关于该实验的说法，错误的是（ ） A. 食物中的能量可以通过燃烧释放出来 B. 实验中，加罩铁罐头盒能减少热量损失 C. 要分别记录食物燃烧前和燃烧后的水温 D. 能够证明糖类是生命活动的主要供能物质 10. 夏季是溺水事故高发期。为切实保障群众，特别是中小学生的生命安全，各地采取多种措施，筑牢防溺水的“铜墙铁壁”。下列关于溺水的原理及急救措施的说法，错误的是（ ） A. 溺水导致新鲜的空气无法进入肺泡，造成人体缺氧 B. 应判断溺水者有无呼吸和意识，并及时拨打 120 急救电话 C. 救助溺水者时，按压胸廓是为了排出肺内的水 D. 对溺水者进行人工呼吸前，应先清除其口鼻内的异物和污物，保证呼吸道畅通 二、非选择题（本题共 3 小题，共 30 分。除特殊标注外，每空 1 分） 11. 某同学的早餐是枣庄烧饼和西红柿鸡蛋汤。图一是人体消化系统结构示意图，图二中的曲线表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道内被消化的程度，请据图回答下列问题： （1）图一中属于大消化腺的有_______（填序号）；消化道中吸收营养物质的主要器官是[ ]_______，请写出两条该器官适于吸收的结构特点：________，_______。 （2）该同学的早餐中，主要提供能量的食物是_______（填“西红柿”“鸡蛋”或“烧饼”）；参与该食物消化的消化液有_______，该食物最终被消化为_______。 （3）鸡蛋中的蛋白质在该同学体内的消化过程可用图二中的曲线_______（填标号）来表示，该成分的化学性消化过程开始于图二中的_______（填字母）区域，该区域对应图一中_______（填序号）所示结构。 12. 若呼吸道被异物阻塞导致无法呼吸，危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助（如图一）：施救者环抱被救者，通过突然向被救者的上腹部施压，迫使其膈肌突然上升，肺内的气体在压力的作用下迅速涌出气管，从而将异物排出。图二中的①②代表生理过程，A～D 代表气体。请根据所学知识回答下列问题： （1）当异物堵住气管时，会影响图二中的[ ]________过程，导致呼吸困难。正常情况下，该过程是通过_______实现的。 （2）在海姆立克急救法的实施过程中，肺内气压会突然_______（填“高于”“低于”或“等于”）外界气压，形成的气流推动异物迅速涌出的路径为气管→________（用结构名称和箭头表示）→口腔。 （3）进食时频繁说笑容易造成呼吸道阻塞，其原因是_______。 （4）如果实施海姆立克急救法后，被救者的呼吸已经停止，则应立刻开展人工呼吸，吹气的次数要保持在每分钟_______次。吹气过程中，如果发现________，则证明人工呼吸有效。 13. 某生物学兴趣小组设计了“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验，实验过程如下图所示。 （1）该实验的变量是_______，步骤2中的搅拌相当于________作用。 （2）步骤3中的“37℃水浴”是为了模拟________，步骤4中滴加碘液的目的是_______。 （3）滴加碘液后，预测两支试管中的颜色变化:试管②_______，出现这种现象的原因是_______。 （4）某同学想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响”，可选择下表中的试管__________（填编号）。该实验_______（填“能”或“不能”）证明37℃是唾液淀粉酶消化淀粉的最适温度，理由是_______。 试管 添加的液体 温度 实验材料 操作 甲 2mL唾液 10℃ 等量的馒头碎屑 充分搅拌后静置10分钟，向试管内滴加碘液 乙 2mL唾液 60℃ 丙 2mL清水 37℃ 丁 2mL唾液 37℃ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级阶段评估卷 生物学 注意事项： 1. 全卷满分 50 分，答题时间为 45 分钟。 2. 请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题（本题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 枣庄地区美食多样，以鲜辣醇厚著称的辣子鸡被列为山东省非物质文化遗产，菜煎饼、挎包火烧、羊肉汤等也是来到枣庄必尝的美食。这些美食的成分中，能为人体提供能量的一组是（ ） A. 脂质、蛋白质 B. 糖类、无机盐 C. 脂质、维生素 D. 蛋白质、水 【答案】A 【解析】 【分析】人体所需的供能物质包括糖类、脂肪（脂质）和蛋白质，而水、无机盐、维生素不提供能量。 【详解】A．脂质和蛋白质均为供能物质，故A符合题意。 B．糖类属于供能物质，但无机盐不能供能，故B不符合题意。 C．脂质属于供能物质，但维生素不能供能，故C不符合题意。 D．蛋白质属于供能物质，但水不能供能，故D不符合题意。 故选A。 2. 无机盐和维生素在人体内含量不多，但对人体生命活动有着十分重要的作用。下列物质与缺乏症对应错误的是（ ） 选项 A B C D 物质 钙 铁 维生素 A 维生素 B1 缺乏症 佝偻病 缺铁性贫血 坏血病 脚气病 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺铁会造成缺铁性贫血，缺乏含钙的无机盐，会导致儿童患佝偻病等。 【详解】A．钙缺乏导致佝偻病（儿童）或骨质疏松症（成人），故A正确。 B．铁是血红蛋白的组成成分，缺乏会引起缺铁性贫血，故B正确。 C．维生素A缺乏会导致夜盲症，坏血病由维生素C缺乏引起，故C错误。 D．当人体缺乏维生素B₁时，会影响神经传导和能量代谢过程，进而引发脚气病，故D正确。 故选C。 3. 下图为人体消化系统示意图，下列说法正确的是（ ） A. 1 是食管，能分泌消化液，促进食物的消化 B. 2 是胃，能吸收少量的水、无机盐和维生素 C. 3 是肝，分泌的胆汁中不含消化脂肪的酶 D. 4 是大肠，只有消化功能，没有吸收功能 【答案】C 【解析】 【分析】图中1食管，2胃，3肝脏，4大肠。 【详解】A．1 是食管，是食物经过的通道，不能消化食物，故A错误。 B．2 是胃，能吸收少量的水、无机盐和酒精，故B错误。 C．3 是肝，分泌的胆汁中不含消化脂肪的酶，但能乳化脂肪，故C正确。 D．4 是大肠，大肠虽然为消化系统中重要的组成部分，但基本没有消化功能，仅有一定的吸收功能，故D错误。 故选C。 4. 滕州大肉面以手工擀制的面条配巴掌大小的红烧肉，佐以卤蛋、海带等浇头，酱香浓郁，肉质肥而不腻。下列关于其消化过程的描述，正确的是（ ） A. 口腔内被磨碎的食物与唾液充分混合属于化学性消化 B. 小肠内的肠液和胰液可以消化红烧肉、卤蛋中的蛋白质 C. 胃腺分泌的胃蛋白酶能初步消化红烧肉中的脂肪 D. 大肠能吸收面条、浇头中未被消化的淀粉和维生素 【答案】B 【解析】 【分析】蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。 【详解】A．口腔内食物被磨碎属于物理性消化，唾液中的淀粉酶分解淀粉为化学性消化，故A错误。 B．红烧肉和卤蛋中富含蛋白质，蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸，故B正确。 C．胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，胃蛋白酶能对蛋白质进行初步消化，而初步消化脂肪的是胆汁（由肝脏分泌，对脂肪起乳化作用），故C错误。 D．大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，不能吸收淀粉。淀粉的消化从口腔开始，在小肠内被彻底消化为葡萄糖后才能被吸收，故D错误。 故选B。 5. “食饮有节，起居有常”作为《黄帝内经》提出的养生核心理念，不仅是中医理论中调节生命节律的根本法则，更为当代青少年培养科学健康的生活方式提供了千年智慧。下列生活方式中，不科学的是（ ） A. 均衡摄入六大类营养物质，搭配合理 B. 若早餐吃得少，则可通过多吃午餐来弥补 C. 食物多样，谷类为主，粗细搭配 D. 三餐能量分配要合理，零食数量要适当 【答案】B 【解析】 【分析】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。 【详解】A．均衡摄入六大类营养符合膳食指南要求，故A正确。 B．早餐不足时，午餐过量会打乱饮食规律，加重消化负担，故B错误。 C．食物多样，谷类为主是科学饮食的核心建议，故C正确。 D．合理分配三餐能量并控制零食量符合健康原则，故D正确。 故选B。 6. 人类的生存离不开空气。人体与外界环境之间的气体交换，是通过呼吸系统完成的。据图分析，下列叙述错误的是（ ） A. ①内的黏膜具有温暖、湿润和清洁空气的作用 B. ②是气体和食物的共同通道 C. ④以骨或软骨为支架，能保证气流通畅 D. ⑥中肺泡外面的弹性纤维能使肺泡主动地收缩和舒张 【答案】D 【解析】 【分析】图中①鼻，②咽，③喉，④气管，⑤支气管，⑥肺。 【详解】A．①鼻腔黏膜中分布着丰富的毛细血管，血液流动可散发热量，从而温暖吸入的冷空气，使进入肺的气体温度更适宜，能分泌黏液，黏液不仅能使气管湿润，还可以黏附空气中的灰尘、细菌等，对空气起到清洁作用，故A正确。 B．②咽是食物和气体的共同通道，故B正确。 C．④气管有骨或软骨作为支架，如气管由许多C形软骨组成，这样的结构可以保证气流通畅，故C正确。 D．⑥肺中的肺泡外面的弹性纤维能的作用是促进气体交换，能使肺部保持良好弹性，属于重要肺部组织。 这些弹性纤维能包绕在肺泡表面，能使肺泡保持良好弹性，在吸气时候肺泡会萎缩，呼气时候肺泡会扩张，这个过程中会有氧气和二氧化碳交换，能维持肺泡表面弹性，故D错误。 故选D。 7. 下图是人在平静呼吸时胸廓的变化示意图和肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是（ ） A. 丙图中曲线的AB段与甲图都表示吸气状态 B. 丙图中曲线的BC段与甲图都表示呼气状态 C. 丙图中曲线的 AB段与乙图都表示呼气状态 D. 丙图中曲线的BC段与乙图都表示吸气状态 【答案】A 【解析】 【分析】图丙中表示的是一次呼吸过程，曲线AB段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内；曲线BC段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出。图甲膈顶向下，表示吸气。图乙膈顶向上，表示呼气。 【详解】AC．由分析可知，丙图中曲线的AB段与甲图都表示吸气状态，故A正确，C错误。 BD．由分析可知，丙图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态，故BD错误。 故选A。 8. 下图表示人体内的气体交换过程，下列叙述正确的是（ ） A. 图中①④⑥表示的气体都是氧气 B. ③进入肺泡要经过一层上皮细胞 C. a 处毛细血管中的二氧化碳含量高于 b 处 D. 图乙表示发生在肺泡与血液之间的气体交换 【答案】C 【解析】 【分析】（1）肺泡和毛细血管的结构：肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都只由一层上皮细胞构成，有利于气体交换。（2）人体内的气体交换包括肺泡与血液之间的气体交换和组织细胞与血液之间的气体交换。肺泡内氧气含量高于血液，二氧化碳含量低于血液，所以氧气由肺泡扩散进入血液，二氧化碳由血液扩散进入肺泡；组织细胞内氧气含量低于血液，二氧化碳含量高于血液，氧气由血液扩散进入组织细胞，二氧化碳由组织细胞扩散进入血液。（3）题图中：①④⑤可代表氧气（外界→肺泡→毛细血管→组织细胞），⑥③②可代表二氧化碳（组织细胞→毛细血管→肺泡→外界）；a是肺泡周围毛细血管的动脉端，b是肺泡周围毛细血管的静脉端；甲是肺泡与血液之间的气体交换，乙是组织细胞与血液之间的气体交换。 【详解】A．结合分析和题图可知：图中①、④、⑤代表氧气，⑥、③、②代表二氧化碳，故A错误。 B．结合题图可知，③二氧化碳进入肺泡要穿过毛细血管壁和肺泡壁，肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，所以要经过两层上皮细胞，故B错误。 C．在肺泡周围的毛细血管，血液流经此处时进行气体交换，氧气进入血液，二氧化碳排出，所以a处（动脉端）的二氧化碳含量高于b处（静脉端），故C正确。 D．结合分析和题图可知：图乙中气体交换发生在组织细胞与血液之间，图甲表示发生在肺泡与血液间的气体交换，故D错误。 故选C。 9. 某同学利用下图所示的实验装置，探究不同食物能量的差异。下列关于该实验的说法，错误的是（ ） A. 食物中的能量可以通过燃烧释放出来 B. 实验中，加罩铁罐头盒能减少热量损失 C. 要分别记录食物燃烧前和燃烧后的水温 D. 能够证明糖类是生命活动的主要供能物质 【答案】D 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，测量食物中的能量我们一般用燃烧的方法来测定。 【详解】A．测量食物中的能量我们一般用燃烧的方法来测定，食物中的能量可通过该装置，燃烧测量出来，故A正确。 B．实验中，加罩铁罐头盒能保温，能减少热量损失，故B正确。 C．要分别记录食物燃烧前和燃烧后的水温，通过水温变化量来计算能量，故C正确。 D．该实验是测量食物中的能量，不能用于验证糖类是生命活动的主要供能物质，故D错误。 故选D。 10. 夏季是溺水事故高发期。为切实保障群众，特别是中小学生的生命安全，各地采取多种措施，筑牢防溺水的“铜墙铁壁”。下列关于溺水的原理及急救措施的说法，错误的是（ ） A. 溺水导致新鲜的空气无法进入肺泡，造成人体缺氧 B. 应判断溺水者有无呼吸和意识，并及时拨打 120 急救电话 C. 救助溺水者时，按压胸廓是为了排出肺内的水 D. 对溺水者进行人工呼吸前，应先清除其口鼻内的异物和污物，保证呼吸道畅通 【答案】C 【解析】 【分析】溺水时，呼吸道被水阻塞导致缺氧，急救措施需遵循正确步骤。胸外按压的目的是维持血液循环而非排水。 【详解】A．溺水时，水会阻塞呼吸道，导致新鲜的空气无法进入肺泡，肺泡不能进行正常的气体交换，氧气不能进入血液，从而造成人体缺氧，故A正确。 B．在遇到溺水者时，首先应判断溺水者有无呼吸和意识，这有助于了解溺水者的基本状况，以便采取相应的急救措施。同时，要及时拨打120急救电话，寻求专业医疗救助，故B正确。 C．救助溺水者时，按压胸廓的主要目的是模拟呼吸过程，帮助溺水者恢复呼吸，而不是排出肺内的水，故C错误。 D．对溺水者进行人工呼吸前，应先清除其口鼻内的异物和污物，保证呼吸道畅通，故D正确。 故选C。 二、非选择题（本题共 3 小题，共 30 分。除特殊标注外，每空 1 分） 11. 某同学的早餐是枣庄烧饼和西红柿鸡蛋汤。图一是人体消化系统结构示意图，图二中的曲线表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道内被消化的程度，请据图回答下列问题： （1）图一中属于大消化腺的有_______（填序号）；消化道中吸收营养物质的主要器官是[ ]_______，请写出两条该器官适于吸收的结构特点：________，_______。 （2）该同学的早餐中，主要提供能量的食物是_______（填“西红柿”“鸡蛋”或“烧饼”）；参与该食物消化的消化液有_______，该食物最终被消化为_______。 （3）鸡蛋中的蛋白质在该同学体内的消化过程可用图二中的曲线_______（填标号）来表示，该成分的化学性消化过程开始于图二中的_______（填字母）区域，该区域对应图一中_______（填序号）所示结构。 【答案】（1） ①. ①⑥⑫ ②. ⑦小肠 ③. 小肠很长，约5-6米 ④. 小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收面积 （2） ①. 烧饼 ②. 唾液、肠液、胰液 ③. 葡萄糖 （3） ①. 乙 ②. C ③. ⑤ 【解析】 【分析】由图一可以看出：①唾液腺、②咽、③口腔、④食道、⑤胃、⑥胰腺、⑦小肠，⑧大肠，⑨肛门，⑩盲肠，⑪十二指肠，⑫肝脏。 图二中，A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠。因为甲在口腔就开始消化，所以甲为淀粉；乙在胃开始被消化，所以乙是蛋白质；丙的消化是在小肠，所以丙是脂肪。 【小问1详解】 消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，胃有暂时储存食物和初步消化蛋白质的作用，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，其中，肝脏是人体最大的消化腺，其分泌的胆汁对脂肪有乳化作用。因此，图一中属于大消化腺的有①唾液腺、⑥胰腺、⑫肝脏。吸收营养物质的主要场所是⑦小肠，这是与其结构特点相适应的：小肠长约5～6 m；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收。 【小问2详解】 某同学的早餐有枣庄烧饼和西红柿鸡蛋汤，西红柿主要提供维生素，鸡蛋主要提供蛋白质，烧饼主要提供糖类，因此该早餐中主要提供能量的是烧饼。淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，被彻底消化为葡萄糖，所以参与该食物消化的消化液有 　唾液、肠液、胰液，该食物最终被消化为葡萄糖。 【小问3详解】 蛋白质的消化是从胃开始，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。因此，图二中曲线乙表示蛋白质的消化。蛋白质的化学性消化过程始于图二中的C胃，该区域对应图一中⑤。 12. 若呼吸道被异物阻塞导致无法呼吸，危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助（如图一）：施救者环抱被救者，通过突然向被救者的上腹部施压，迫使其膈肌突然上升，肺内的气体在压力的作用下迅速涌出气管，从而将异物排出。图二中的①②代表生理过程，A～D 代表气体。请根据所学知识回答下列问题： （1）当异物堵住气管时，会影响图二中的[ ]________过程，导致呼吸困难。正常情况下，该过程是通过_______实现的。 （2）在海姆立克急救法的实施过程中，肺内气压会突然_______（填“高于”“低于”或“等于”）外界气压，形成的气流推动异物迅速涌出的路径为气管→________（用结构名称和箭头表示）→口腔。 （3）进食时频繁说笑容易造成呼吸道阻塞，其原因是_______。 （4）如果实施海姆立克急救法后，被救者的呼吸已经停止，则应立刻开展人工呼吸，吹气的次数要保持在每分钟_______次。吹气过程中，如果发现________，则证明人工呼吸有效。 【答案】（1） ①. ①肺与外界的气体交换 ②. 呼吸运动 （2） ①. 高于 ②. 喉→咽 （3）进食时说笑，会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，导致呼吸道阻塞 （4） ①. 16-18 ②. 被救者的胸廓随着吹气而起伏，并且吹气后气体能从口部排出 【解析】 【分析】（1）图二：A氧气，B二氧化碳，C二氧化碳，D氧气；①表示肺通气，②表示肺换气。 （2）吸气：膈肌、肋间肌收缩，膈顶部下降，胸廓扩大，胸腔容积扩大，肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺。呼气：膈肌和肋间肌舒张，膈顶部上升，胸廓缩小，胸腔容积缩小，肺内气压大于外界气压，肺内气体排出。 （3）经过肺泡内的气体交换后，血液由静脉血变成动脉血；经过组织处的气体交换后，血液由动脉血变成静脉血。 【小问1详解】 当异物堵住气管时，会影响图二中的①肺与外界的气体交换（肺通气）过程，导致呼吸困难。 肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，依靠呼吸肌的收缩和舒张引起胸廓的扩大和缩小来完成。 【小问2详解】 在海姆立克急救法的实施过程中，施救者环抱被救者，通过突然向被救者的上腹部施压，迫使其膈肌突然上升，胸廓容积缩小，肺内气压会突然高于外界气压，肺内气体压力推动肺内的气体向外流动。 由于肺内气压高于外界气压，肺内气体就会在压力差的作用下向外流动。气体从肺内流出依次经过气管、喉、咽，最后从口腔排出，同时将阻塞在气管中的异物一并带出，其路径为气管→喉→咽→口腔。 【小问3详解】 咽是食物和空气的共同通道，进食时说笑，会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，导致呼吸道阻塞。 【小问4详解】 如果实施海姆立克急救法后，被救者的呼吸已经停止，则应立刻开展人工呼吸，吹气的次数要保持在每分钟16-18次。吹气过程中，如果发现被救者的胸廓随着吹气而起伏，并且吹气后气体能够从口部排出，则证明人工呼吸有效。 13. 某生物学兴趣小组设计了“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验，实验过程如下图所示。 （1）该实验的变量是_______，步骤2中的搅拌相当于________作用。 （2）步骤3中的“37℃水浴”是为了模拟________，步骤4中滴加碘液的目的是_______。 （3）滴加碘液后，预测两支试管中的颜色变化:试管②_______，出现这种现象的原因是_______。 （4）某同学想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响”，可选择下表中的试管__________（填编号）。该实验_______（填“能”或“不能”）证明37℃是唾液淀粉酶消化淀粉的最适温度，理由是_______。 试管 添加的液体 温度 实验材料 操作 甲 2mL唾液 10℃ 等量的馒头碎屑 充分搅拌后静置10分钟，向试管内滴加碘液 乙 2mL唾液 60℃ 丙 2mL清水 37℃ 丁 2mL唾液 37℃ 【答案】（1） ①. 唾液（或唾液淀粉酶） ②. 舌的搅拌 （2） ①. 人体口腔内的温度 ②. 检验淀粉是否被消化 （3） ①. 不变蓝 ②. 唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝 （4） ①. 甲、乙、丁 ②. 不能 ③. 该实验只设置了10℃、60℃、37℃三个温度，没有设置一系列梯度温度进行对比，无法确定37℃就是最适温度 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。 【小问1详解】 分析实验可知，该实验的变量是唾液的有无，步骤2中的搅拌相当于舌的搅拌作用。 【小问2详解】 酶的活性受温度的影响，温度过高或过低都会影响酶的催化作用，在体温下酶的催化作用最强，步骤3中的“37℃水浴”是为了模拟人体口腔温度，此时酶活性最强，步骤4中滴加碘液的目的是检验淀粉是否被消化。 【小问3详解】 滴加碘液后，预测两支试管中的颜色变化；试管①变蓝，因为水不能消化淀粉，②不变蓝，因为唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝。 【小问4详解】 某同学想进一步探究温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响，则单一变量应该是温度，因此可选择下表中的试管甲、乙、丁进行对照。该实验不能证明37℃是唾液淀粉酶消化淀粉的最适温度，理由是该实验只设置了10℃、60℃、37℃三个温度，没有设置一系列梯度温度进行对比，无法确定37℃就是最适温度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $