湖南省衡阳市衡阳县2024-2025学年九年级上学期1月期末语文试题

湖南省衡阳市衡阳县2024-2025学年九年级上学期1月期末 语文试题参考答案 一、积累与运用（20分） 1.（3分）梓；恪；jǐ 2.（2分）“绵薄之力”（谦辞，用于自身，此处用于边防战士不当） 3.（3分）B 4.（3分）B（柳宗元是唐代，非宋代） 5.（5分）①汉文有道恩犹薄 ②但愿人长久，千里共婵娟 ③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 6.（4分）①表演同学对作品理解深入到位；②活动组织好，演出环节衔接流畅，观众秩序好 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 7.（3分）C 8.（3分）D（材料二未引用外国名人名言） 9.（4分）示例：青春是力量，是创造。我们应树立理想，勇做新时代弄潮儿，在青春赛道奋力奔跑，让青春在奉献中绽放光彩。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 10.（4分）②顾成华在哨亭执勤，觉得枯燥，向班长表达想法 ③高潮 ④顾成华坚定信念，守护岗位，梦到导弹发射 11.（3分）B 12.（3分）运用心理描写，生动表现顾成华得知不能操作导弹时的失望、难过，突出其梦想受挫的痛苦。 13.（4分）顾成华虽未到发射一线，但认识到守哨岗位的价值，理解守护“大国长剑”的意义，内心接受并坚定信念，从精神层面实现了“圆梦”。 （三）古诗文阅读（18分） 14.（4分）表达诗人被贬的苦闷、客居的孤寂，以及对未来的迷茫、对人生的感慨。 15.（3分）B（“穷居而野处”中“穷”指“偏僻”，“穷途末路”中“穷”指“尽”，意思不同） 16.（3分）假使自古以来没有死亡，那么我离开这里又能到哪里去呢？ 17.（4分）示例：选A；“犹不欲死，况君乎！”中“乎”表反问，体现国子、高子对君主的阿谀，凸显其谄媚形象。 18.（4分）(1)忧乐 (2)旷达（或“超脱”） (3)示例：不会。范仲淹心怀“先忧后乐”的家国情怀，齐景公悲叹死亡，韩愈追求隐居超脱，与范仲淹的济世情怀不同。 （四）名著阅读（8分） 19.（4分）(1)①林冲 ②武松 (2)A.三打祝家庄 B.救出卢俊义，壮大梁山力量 20.（4分）示例：选B；艾青诗歌中“礁石”象征坚韧不屈的精神，与图中礁石海浪的意象契合，能体现其诗歌的战斗与不屈主题。 学科网（北京）股份有限公司 $衡阳县2024年下学期期末质量检测试题 九年级语文 考生注意： 1.本试卷共三大题，22小题，满分120分，时量120分钟。 2.本卷分试题卷和答题卡两部分，考生务必在答题卡指定位置填写个人信息，并在答 题卡上作答，答案写在试卷上无效。 3.选择题答案务必使用2B铅笔填涂。 一、积累与运用(20分) 阅读下面的语段，完成1~3题(8分) 学校正在开展“君子自强不息”的综合性学习活动，刘振同学准备了下面这篇演讲稿 (节选)，请按要求回答问题。 他们中的许多人未及加冠之年，却远离桑()，肩并肩守住祖国的防线；他们经 受着凄风苦雨，却心念苍生喜乐，为守护国土尽绵薄之力；他们站在国土的边缘，k白( ）守誓言，把家国放于心间。他们无时无刻不牢记自己的使命，把自己奉献给和平事业。 他们就是可爱的边防战士，就是中华民族的脊梁！ 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分) 桑2() kè（)守 脊梁（) 2.演讲稿中有一处谦词使用不当，这个词是： (2分) 3.文中画线的句子是一个复句，对它的类型判断正确的一项是(）(3分)》 A.并列复句 B.转折复句C.条件复句D.选择复句 4.下列有关文学文化常识说法不正确的一项是()(3分) A.“达于汉阴”中的“汉阴”指汉水南岸，“阴”指山之北、水之南，与“阳”相对。 B.杜甫，字子美，自号少陵野老，被誉为“诗圣”。与“诗仙”李白合称“李杜”。韩 愈与宋代的柳宗元、欧阳修、苏轼、苏询、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大 家”。 C.农历八月十五中秋节的传说很丰富，如“嫦娥奔月”“玉兔捣药”等。 D.更，为古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两个小时。《湖心亭看雪》中 “是日更定矣”的“更定”是打鼓报告出更开始，相当于晚上八时左右。 5.古诗文默写。(5分) 一个城市的知誉度与诗歌有着密切的关联。请你根据下表补充相关诗文。(5分) 九年级语文第1页（共8页） 城市 诗句 诗人 诗作 长沙 ① 湘水无情吊岂知”道出了千古文 人的悲剧命运。 刘长卿 《长沙过贾谊宅》 诸城 ② ”两句祝福语表 现了旷达的态度和乐观的精神。 苏轼 《水调歌头·明月几时有》 扬州 ③ ”两句蕴含新事 物必将取代旧事物的哲理。 刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 6.文学社在学校千人大礼堂开展了小说影视剧欣赏活动，活动结束后，文学社同学收集了 以下部分同学对这次活动的评价和感受。(4分) A同学：这次活动让我看到了众多古今中外小说作品的演绎，内容好丰富、形式好多 样啊。 B同学：这次活动中表演的同学演得非常好，他们对作品的理解非常深入到位。 C同学：我觉得这次活动组织非常好，每个演出环节衔接很“丝滑”，观众的秩序 也好。 文学社社长在活动结束后，也总结了这次活动的优点，请你帮助他完成。 (1)示例：活动丰富多彩，形式多样； (2)① (3)② 二、阅读(50分) (一)现代文阅读I(10分) 阅读下面的材料，完成7一9题。 【材料一】 勇做新时代的弄潮儿 赵渊杰 ①习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话中强调： “共青团要团结带领广大团员青年勇做新时代的弄潮儿，自觉听从党和人民召唤，胸怀·国 之大者'，担当使命任务，到新时代新天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦 人，争做伟大事业的生力军，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花！”习近平总 书记的重要讲话，为广大青年奋进新征程、建功新时代指明了航向。 ②时代各有不同，青春一脉相承。青年的命运从来都同时代紧密相连。1939年5月， 毛泽东同志在延安庆贺模范青年大会上指出：“中国的青年运动有很好的苹命传统，这个传 统就是·永久奋斗'。我们共产党是继承这个传统的，现在传下来了，以后更要继续传下 去。”传承这一光荣传统，中国共产党领导下的青年奋斗者在打倒军阀、抗日救亡、推翻国 民党反动统治的伟大斗争中冲锋陷阵；向科学进军、向围难进军、向荒原进军，以“敢教 日月换新天”的豪情把青春献给祖国；勇做改革闻将，开风气之先，在现代化建设各条战 线上勇立潮头；发出“清澈的爱，只为中国”的强音，自凳担当重任，深入基层一线，让 青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦中錠放异彩。事实证明，只有同党和人民事业高度 契合时，青春的光谱才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。只有进行了激情奋斗的青春， 九年级语文第2页（共8页） Quark夸克 高清扫描还原文档 只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了泰献的青春，才会给人们留下充实、温暖、 持久、无悔的青春回忆。 ③中国特色社会主义新时代是奋斗者的时代，也是新时代的弄潮儿以青春之我、奇平 之我弹厉奋发、勇毅前进的时代。新时代的中国青年生逄其时、重任在肩，施展才千的舞 台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，量子科学 团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄30岁…这些新时代的弄潮儿敢为 人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。在新时代的每个领城、各 条战线，还有许多这样的弄潮儿争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军。从脱贪 攻坚的战场到科技攻关的岗位，从抢险救灾的前线到疫情防控的一战，从奥运竞技的赛场 到保卫祖国的哨所，广大新时代青年用青春的智慧和汗水践行“请党放心，强国有我”的 誓言，在紧跟时代、奉献时代中成就自我。 ④一个世纪前，李大钊在《青春》中寄语中国青年：“以青春之我，创建青春之家庭， 青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙…”今天，我们比历 史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更 有能力实现这个目标，但前进的道路仍然充满艰辛。当代中国青年唯有勇做新时代的弄潮 儿，在青春的赛道上奋力奔跑、奋勇争先，才能不负韶华：不负时代，不负人民，在实现 中国梦这场历史接力赛中跑出好成绩，不断续写中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。 (选自《人民日报》，有测改) 【材料二】 青年的力量，是理想信念的力量。青年周恩来“邃密群科”，为寻求救国真理奔走求 学，找到正确信仰与方向。28岁的夏明翰追随心中“主义”，从容就义前给妻子留下了绝 笔信：“红珠留着相思念，赤云弧苦望成全。坚持革命维吾志，誓将真理传人寰。”29岁的 陈望道心无旁骛地翻译《共产党宣言》，把墨汁当成红糖水蘸着粽子吃，还说不苦，一点都 不苦，因为真理的味道非常甜。正因为理想远大、信念坚定，所以青年成为整个社会力量 中最积极、最有生气的力量。 7.下列对第②段主要运用的论证方法的判断，正确的一项是(）(3分) A比喻论证道理论证 B.对比论证举例论证 C.引用论证举例论证 D.比喻论证对比论证 8.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分) A材料一的题目便是文章中心论点，明确精练，第①段以习近平总书记的重要讲话再次 点明中心。 B.事实证明，进行了激情奋斗、顽强拼搏的青春，为人民作出了奉献的青春，一定会给 人们留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。 C.广大新时代青年在每个领域、各条战线用青春的智慧和汗水践行“请党放心，强国有 我”的誓言。 D.两则材料多处引用了中外名人名言，充分有力地论证了中心论点，增强了文章的说 服力。 9.在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平总书记语重心长地说：“千百年 九年级语文第3页（共8页） 来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界 民族之林的磅礴力量！”聆听总书记教海后，同学们热情澎湃，纷纷在班级公众号留言展望 青春，筑梦未来，请结合上述材料，以及自己的生活体验将你的留言写下来与大家分享。 字数80字左右。(4分) (二)现代文阅读Ⅱ(14分) 阅读下文，完成10~13题。 圆梦 ①多年前，顾成华刚踏入军营，新兵班长问他想去什么地方，顾成华脱口而出：“发射 一线！”班长笑了：“人人都有发射梦想，却不是人人都能成为号手。” ②新训结束，顾成华站在队列里等候分配命令，心中充满了期待。“一线”人员名单念 完了，没有他，他开始不安起来：“我会去哪儿？” ③终于，在“二线”人员名单公布时，顾成华听到了自己的名字。来接他们的是个上 等兵，刚上车就给新兵们打“预防针”：身处深山老林、手机没信号…一开始，顾成华不 以为意，只要能操控长剑飞天，这些根本微不足道。 ④终于到了驻地。窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树权。顾 成华努力说服自己，导弹发射车兴许就藏在某个不为人知的神秘之处等着自己呢，这样想， 他也就释然了。 ⑤当晚，顾成华思来想去，睡意全无。他向下铺伸长脖子问：“班长，你说我什么时候 能成为一名号手，亲手发射导弹？” ⑥班长看了顾成华一眼，扭过脸去：“瞻吧。” ⑦顾成华撼搬嘴，用被子闷着头，不吭声了。 ⑧清晨，顾成华跟在班长后面，顺着蜿蜓的小路走向大山深处。 ⑨来到“龙宫”入口处，班长停住脚步。顾成华一时没反应过来，想着即将一嗜大国 长剑的真容，仍满心欢喜地迈步往里走。还没走到安检机，两位岗哨把枪一横：“同志，请 出示证件！” ⑩“证件？”顾成华扭过头看向班长。 ①“你干啥去？” ②“班长你不是带我上岗吗？” ⑤“这就是了。”班长指指门前一个哨亭，“接岗。” 安检机旁一名军士哈哈一笑，拍着顾成华的肩膀说：“你是守导弹的，不是操作导 弹的。” ⑤那天，质成华甚至不知道是怎么上的岗，脑于里翁喻的。 ⑥晚上，顾成华辗转反侧，爬起来壮着肥子委屈地问：“班长，找觉得这好像不是我的 第一志愿” ⑦没想到，班长回答得很干脆：“不是！”随后，他又意犹未尽地补了一句：“而且， 你以后也很难见到发射车。” ⑧顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些素乱。 九年级语文第4页（共8页) Quark夸克 高清扫描还原文档 四接下来的日子，顾成华每天就立在那小小的哨亭里，除了班里换岗的战友，与他相 伴的就只有无言的大山。 @顾成华在日记里面写道，我被一年四季从未停敞的狂风吹凉了心，壮美的群山在我 眼中变得死气沉沉，连群星闪烁的夜空也是那样单调乏味… @顾成华在一次站岗时，将想法告诉了班长，班长当时没有任何表示，只是默默地仰 头望着大山。 ②一天晚上，正准备就寝的顾成华被班长一把拉起来：“穿上大衣，跟我走！”他有些 疑惑，但还是以最快速度整理好着装，跟在班长后面跑出营房。 ②“班长，今晚没我的岗啊！”走在熟悉的山路上，顾成华忍不住询问。 圆班长只轻声说了一句：“是我的岗，我已经向连队中请让你一起站这一班岗。”然后， 班长加快了脚步，这让顾成华越发迷惑起来。 ②在落针可闻的深夜里，顾成华的感官似乎被无限放大。临近阵地时，他听到一阵细 微的齿轮转动的声音。他问：“班长，你听到了吗？” ⑥班长没有说话，指示顾成华接岗。刚刚站上哨位，顾成华的疑惑便全部解开了。 ⑦他听见背后的铁门缓缓打开，回头望去，只见巨大的工业灯泡照得“龙宫”亮如白 昼，顶上的换气扇正铆足力气为“龙宫”泵入干冷清冽的空气。那一瞬间，他的心仿佛都 要蹦了出来。 @数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的麦鸣。 顾成华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶聯间湿润了。 ②四回营路上，班长对顾成华说：“以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里， 却是背靠大国长剑…” 圆高原的夜伸手不见五指，顾成华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾成华梦 到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘，呼嘴而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际… (选自《解放军报》2023年12月19日) 10.请结合小说内容，将表格内容补充完整。(4分) 开端 顾成华刚人军营，期待能到发射一线工作。 发展 ①到驻地，以为能一睹导弹真容，却被告知工作是守岗哨。 ② ③ 一天晚上，班长带他站岗，终于看到了导弹车。 结局 ④ 11.下列对文章的理解，正确的一项是（）(3分) A.这是一个关于成长的故事，主人公顾成华经历了从希望到失望的心理变化，经过严 酷的训练，终于获得心灵的成长。 B.小说中的班长是一位有着丰富经验的战士，他直率、质朴、善解人意，工作细致有 方法，擅长解决战士的思想问题。 C.文中两次写到顾成华睡不者觉，失眠的原因是不同的：第一次是因不知道具体工作 而担心害怕，第二次则是绝望难过。 九年级语文第5页（共8页） D.小说以梦境结尾，既总结了全文，也呼应了标题。表现顾成华内心焦虑不安、褐望 保卫祖国的急切心情，意蕴丰富。 12.请从人物描写手法的角度赏析下面句子。(3分) 顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。 13。小语质疑：顾成华的梦想是到发射一线去，然而通观全文，顾成华并没有实现自己的梦 想，小说的题目为什么是“圆梦”呢？请你结合文段给小语解答疑惑。(4分) (三)古诗文阅读(18分) 阅读下面的诗歌，完成第14题。(4分) 初冬夜饮 杜牧 淮阳①多病偶求欢②，客袖侵霜与③烛盘。 砌下梨花一堆雪，明年谁此凭阙干？ 【注】①淮阳，指西汉汲黯因进谏被贬，最后死于淮阳之事。作者作此诗时，被贬为黄州刺 史。②求欢：指饮酒。③与：对，向。 14.诗歌表达了诗人哪些思想感情？请概括作答。(4分) 阅读下面的文言文，完成15~18题。(14分) 【甲】 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴， 气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极萧湘，迁客骚人， 多会于此，览物之情，得无异乎？ ③芳夫淫雨霏霏，连月不开、阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行， 樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极 而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦辩游泳，岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉营，渔歌互答，此乐何极！登斯 楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之 高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ ⑥时六年九月十五日。 【乙】 景公登牛山 [汉]韩婴 齐景公游于牛山之上，而北望齐，日：“美哉国乎？郁郁泰山！使古无死者，则赛人将 去此而何之？”俯而泣沾襟。国子、高子日：“然臣植君之赐，疏食恶肉可得而食也，驽马 九年级语文第6页（共8页） Quark夸克 高清扫描还原文档 柴车可得而桑也，且犹不欲死，况君乎！”俯注。晏子日：“乐哉！今日婴①之游也。见怯 君一，而谀臣二，使古而无死者，则太公至今犹存，吾君方今将被袭笠而立乎畎亩之中， 惟事之恤②，何服念死乎！”景公惭，而举觞自罚，因罚二臣。 (选自《韩诗外传》) 【丙】 送李愿归盘谷序圆 [唐]韩愈 穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹①；钓于 水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰 若无忧于其心。车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为 也⑤，我则行之。 (选自《韩昌黎集》) 【注释】①婴：晏子，名婴。②恤：担忧、忧虑。③本文写于送好友李愿回盘谷隐居时，当 时韩愈已经很长时间未得朝廷重用。盘古，地名。④茹：屹。⑤何意：（这就是)】 不被时代赏识的大丈夫的所作所为。 15.下列说法不正确的一项是（)。(3分) A.“此则岳阳楼之大观也”与“望之蔚然而深秀者，琅琊也。”中的“也”用法不同。 B.“穷居而野处”与“穷途末路”中的“穷”意思相同，都可解释为：困窘，处境 困难。 C.“而北望齐”中“北”的用法跟“从小丘西行百二十步”中“西”的用法相同，都 是名词作状语。 D.“吾谁与归？”与“乐哉！今日婴之游也。”句式不同，前一个是宾语前置句，后一 个是主谓倒装句。 16.借助下面的知识卡片，请把【乙】文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分) 1,使，工具书①让，叫②假使③使者④出使 annsshsatani 2.之，联系课内：“送孟浩然之广陵” 17.从下列任选一句，结合加点虚词，简析人物形象。(4分) A犹不欲死，况君乎！ B事之恤，何暇念死乎！ 我选 句， 18.根据上述三则材料，补填情思关键词，完成素材整理卡。(4分) “登临”情思之异 素材整理卡 悲 【思考】范仲淹在《岳阳楼记》最后写道：“微斯 1)▲ 齐景公 人，吾谁与归？”如果时空可以穿越，你认为范仲淹 范仲淹 2)A 会和齐景公、韩愈成为同归之人吗？结合内容，简 韩愈 述理由。(3) 九年级语文第7页（共8页） (四)名著阅读(8分) 19.《水浒传》作为一部英雄史诗般的小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败 的全过程。请结合自己的阅读收获，完成下面的梳理与思考。(4分) (1)【阶段一梁山聚义】好汉们加人梁山的理由各有不同。① 曾是东京禁军教 头，因高俅赶尽杀绝，百般无奈上了梁山；② 是侠义之士，快意恩仇，醉打蒋门 神，血溅鸳鸯楼，一步步走向反抗。 (2)【阶段二梁山兴盛】梁山势力在晁盖与宋江时期一步步走向兴盛。期间许多经典的 战役，对梁山的发展有非凡的意义。请根据提示在A、B处填写相应内容。 攻打高唐州 智取大名府 三败高太尉 战果：接收了 战果：数出柴 战果：让朝廷 祝、李、扈三 进，扩大了梁 认识到梁山大 家的财富，缓 山的影响力和 战果：B 军不可轻易战 解了梁山的经 支持基础。 胜。 济困难。 20.李文想为名著导读《艾青诗选》的手抄报选配一幅图，他找了三幅图片，不知道用哪 一幅好，请你结合艾青诗歌的意象帮助他选一幅，并说说选择的理由。(4分) 平原大地图 A B 礁石海浪图 日出东方图 C. 我选图 因为 三、写作(50分) 21.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分) 阅读下面的材料，按要求作文。 大雨过后有两种人，一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽：一种人低头看地，看到 的是淤泥与绝望。 一陶行知 陶行知先生的这句话，引发了你怎样的联想和思考？请结合你的经历和体验，写一篇不少 于600字的文章。 要求：(1)选好角度，题目自拟；(2)除诗歌外，文体自选；(3)要有真情实感，不得抄 袭和套作；(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。 九年级语文第8页（共8页） Quark夸克 高清扫描还原文档