精品解析：2024-2025学年河北省邯郸市肥乡区校联考北师大版一年级下册素质检测数学试卷

小学第二学期“双减”期末素质检测卷 一年级数学（北师大版） 考生注意1.本试卷共4页。总分100分，时间60分钟。 2.密封线左侧项目填写清楚。 一、填一填。（第6小题4分，其余每空1分，共24分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 2. 18读作（ ），它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 3. 个位上是5，十位上是6的两位数是（ ），与这个数前后相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 125（ ）5 6＋8（ ）12 50＋20（ ）80 39＋20（ ）59 7632（ ）48 4524（ ）45＋24 5. 下图中有（ ）个长方形，（ ）个正方形，（ ）个平行四边形，（ ）个三角形，（ ）个圆。 6. 88人 12人 76人 （1）跳高的可能有多少人？（画“○”） （2）跳绳的可能有多少人？（画“√”） 二、选一选。（把正确答案的序号写在括号里）（共15分） 7. 如果甲图表示的数是42，那么乙图表示的数是（ ）。 A. 73 B. 37 C. 67 8. 龙龙用“凑十法”计算7加几的题目时，先算7＋3＝10，再算10＋4＝14，龙龙计算的这道题是（ ）。 A. 7＋4 B. 4＋3 C. 7＋7 9. 下面不能正确表示算式“3421”的是（ ）。 A. B. C. 10. 下面说法正确的是（ ） A. “44”左边的“4”和右边的“4”意思相同 B. 十位上是2的两位数只有9个 C. 4个十是40 11. 明明和妈妈玩夹弹珠游戏。妈妈夹出了23个弹珠，比明明多夹15个，______？当横线上的问题是（ ）时，可以用算式“23－15”来解决。 A. 明明比妈妈少夹出多少个弹珠 B. 妈妈和明明一共夹出多少个弹珠 C. 明明夹出了多少个弹珠 三、算一算。（共28分） 12. 直接写得数。 148＝ 23＋6＝ 3514＝ 50＋40＝ 62＋7＝ 4510＝ 54＋21＝ 6633＝ 13. 用竖式计算。 79－56＝ 64＋24＝ 12＋35＝ 54－22＝ 14. 讲故事，列算式。 （块）（块） 四、按要求做题。（共6分） 15. 后面一个图形是什么？（圈一圈） 五、解决问题。（共27分） 16. 有13名学生参加兴趣小组。已经来了7名，其中有3名是女生，还有几名学生没有来？ （ ） 17. 逛超市。 （1）小青想买一个订书机和一支笔，需要多少元？ （2）小杰买了一个书包，找回3元，小杰付了多少元？ 18. 红星小学举办运动会，一年级获得26枚银牌。 （1）一年级获得多少枚金牌？ （2）一年级获得多少枚铜牌？ 19. 每人投2次。小英投中48分，小玲比小英得分高。小玲可能投中哪个？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第二学期“双减”期末素质检测卷 一年级数学（北师大版） 考生注意1.本试卷共4页。总分100分，时间60分钟。 2.密封线左侧项目填写清楚。 一、填一填。（第6小题4分，其余每空1分，共24分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 100 ②. 52 ③. 29 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位……写数时，从高位写起，有几个百就在百位写几，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，中间或末尾哪一位上一个也没有，就写0占位。 【详解】图1：有1个百； 图2：有5个十和2个一； 图3：有2个十和9个一。 2. 18读作（ ），它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 【答案】 ①. 十八 ②. 1 ③. 8 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。两位数的读法是从十位读起，十位上的数读作几十，个位上的数直接读数字，组合成完整的读法；十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。 【详解】由分析得： 18的十位是1，读作“十”，个位是8，读作“八”，合起来读作“十八”。它由1个十和8个一组成。 3. 个位上是5，十位上是6的两位数是（ ），与这个数前后相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 65 ②. 64 ③. 66 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，由此将数字写在对应数位上即可；与它相邻的数，根据1，2，3…64，65，66，67…找到对应的数即可。 【详解】由分析得： 个位上是5，十位上是6的两位数是65，与这个数前后相邻的两个数分别是64和66。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 125（ ）5 6＋8（ ）12 50＋20（ ）80 39＋20（ ）59 7632（ ）48 4524（ ）45＋24 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】据题意，是对数字之间的大小比较，首先要将需要计算的算式计算出结果，再进行结果的比较。计算时，相同数位对齐，加法时，满十进一；减法时，哪一位上不够减，向前一位借一当十，依次进行计算即可。 【详解】12－5＝7，7＞5，所以12－5＞5； 6＋8＝14，14＞12，所以6＋8＞12； 50＋20＝70，70＜80，所以50＋20＜80； 39＋20＝59； 76－32＝44，44＜48，所以76－32＜48； 45－24＝21，45＋24＝69，21＜69，所以45－24＜45＋24。 5. 下图中有（ ）个长方形，（ ）个正方形，（ ）个平行四边形，（ ）个三角形，（ ）个圆。 【答案】 ①. 4 ②. 2 ③. 1 ④. 4 ⑤. 5 【解析】 【分析】根据长方形、正方形、三角形、平行四边形及圆的特征来数一数，并完成填空即可；长方形有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；正方形有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；三角形有三个尖尖的角，三条直直的边；平行四边形有四条直直的边，对边相等，有两条同方向的斜边；圆没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；据此解答。 【详解】由分析得： 图中有4个长方形，2个正方形，1个平行四边形，4个三角形，5个圆。 6. 88人 12人 76人 （1）跳高的可能有多少人？（画“○”） （2）跳绳的可能有多少人？（画“√”） 【答案】 （1）12人 （2）76人 88人 12人 76人 ○ √ 【解析】 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。据此解决。 【详解】88比86多一些，12比86少得多，76比86少一些。 所以，（1）跳高的可能有12人；（2）跳绳的可能有76人。 88人 12人 76人 ○ √ 二、选一选。（把正确答案的序号写在括号里）（共15分） 7. 如果甲图表示的数是42，那么乙图表示的数是（ ）。 A. 73 B. 37 C. 67 【答案】B 【解析】 【分析】由题意可知：表示的数是42，说明内圈里的数表示几个十，外圈里的数表示几个一；内圈里的数是3，表示3个十，外圈里的数是7，表示7个一，故乙图表示的数是37；据此可解。 【详解】由分析可得： 如果甲图表示的数是42，那么乙图表示的数是37。 故答案为：B 8. 龙龙用“凑十法”计算7加几的题目时，先算7＋3＝10，再算10＋4＝14，龙龙计算的这道题是（ ）。 A. 7＋4 B. 4＋3 C. 7＋7 【答案】C 【解析】 【分析】用“凑十法”计算时，将其中一个加数拆出一个和另一个加数相加是10的数字，据此解答。 【详解】根据分析可知： A．用凑十法计算7＋4时，把第二个加数4拆成3和1，先算7＋3＝10，再算10＋1＝11，所以答案错误。 B．4＋3＝7，，结果不满10，不能用凑十法计算，所以答案错误。 C．用凑十法计算7＋7时，把第二个加数7拆成3和4，先算7＋3＝10，再算10＋4＝14，答案正确。 故答案为：C 9. 下面不能正确表示算式“3421”的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】34－21表示从34中拿走21还剩多少，需从数的组成（十位、个位分别表示几个十、几个一）以及去掉相应的十位和个位上的珠子，用圆圈总数减去圈出的圆圈，逐项进行分析。 【详解】A．3捆小棒表示3个十，4根小棒表示4个一，合起来是34，图中把2捆圈出来，所以表示从34中拿走20还剩多少，列式为：34－20，与题意不符； B．十位上有3个珠子代表3个十，个位上有4个珠子代表4个一，合起来34，图中把十位划掉2个珠子，个位划掉1个珠子，所以表示从34中拿走21还剩多少，列式为：34－21，符合题意； C．图中每排有10个圆圈，有三排，第四排有4个圆圈，总共34个圆圈。图中圈出21个圆圈代表从34中拿出21还剩多少，列式为：34－21，符合题意。 故答案为：A 10. 下面说法正确的是（ ） A. “44”左边的“4”和右边的“4”意思相同 B. 十位上是2的两位数只有9个 C. 4个十是40 【答案】C 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十，个位是几表示几个一； 十位是2的两位数，个位可以是0至9的数； 几个十就是几十，由此解答。 【详解】A．“44”左边的“4”在十位表示4个十，右边的“4”在个位表示4个一，两个“4”表示的意思不同，原说法错误； B．十位上是2的两位数有：20，21，22，23，24，25，26，27，28，29，有10个，原说法错误； C．4个十是40，原说法正确。 则说法正确的是4个十是40。 故答案为：C 11. 明明和妈妈玩夹弹珠游戏。妈妈夹出了23个弹珠，比明明多夹15个，______？当横线上的问题是（ ）时，可以用算式“23－15”来解决。 A. 明明比妈妈少夹出多少个弹珠 B. 妈妈和明明一共夹出多少个弹珠 C. 明明夹出了多少个弹珠 【答案】C 【解析】 【分析】“23－15”代表着妈妈夹出的弹珠数量－妈妈比明明多夹的弹珠数量，算出的得数代表着的是明明夹的数量。找出选项中表述的意思和明明夹了几颗弹珠数量相接近的选项，由此即可解答。 【详解】A．该选项没有问到明明夹的弹珠数量，不符合题意； B．该选项没有问到明明夹的弹珠数量，不符合题意； C．该选项问明明夹了多少颗弹珠，符合题意。 故答案为：C 三、算一算。（共28分） 12. 直接写得数。 148＝ 23＋6＝ 3514＝ 50＋40＝ 62＋7＝ 4510＝ 54＋21＝ 6633＝ 【答案】6；29；21；90； 69；35；75；33 【解析】 13. 用竖式计算。 79－56＝ 64＋24＝ 12＋35＝ 54－22＝ 【答案】23；88；47；32 【解析】 【分析】整数不进位加法计算时，要把相同数位对齐，从个位加起，个位与个位的和写在个位，十位与十位的和写在十位； 整数不退位减法计算时，要把相同数位对齐，从个位减起，个位与个位的差写在个位，十位与十位的差写在十位。 由此计算。 【详解】79－56＝23                    64＋24＝88                    12＋35＝47                    54－22＝32 14. 讲故事，列算式。 （块）（块） 【答案】讲故事：原来有9块积木，小猪又搬来了2块，后来小猪又搬走了3块，求现在还剩多少块？ 9＋2＝11；11－3＝8 【解析】 【分析】由图可知，原来有9块，搬来2块，则原来的数量＋搬来的数量＝搬来2块后一共的数量；又搬走了3块，则用一共的数量－搬走的数量＝还剩的数量。 【详解】讲故事：原来有9块积木，小猪又搬来了2块，后来小猪又搬走了3块，求现在还剩多少块？ 9＋2＝11（块） 11－3＝8（块） 答：搬来2块后一共有11块，现在还剩8块。 四、按要求做题。（共6分） 15. 后面一个图形是什么？（圈一圈） 【答案】 【解析】 【分析】第一组图形：观察可得，图形是以“”为一组循环出现的，前面已经有“”，所以后面一个图形是“”。 第二组颜色：可以看到，颜色是以“红、黄、蓝”为一组循环出现的，前面是“红、黄”，所以后面一个颜色是“蓝”。 【详解】由分析得： 第一组图形圈出“”。 第二组颜色圈出“蓝”。 五、解决问题。（共27分） 16. 有13名学生参加兴趣小组。已经来了7名，其中有3名是女生，还有几名学生没有来？ （ ） 【答案】13－7＝6（名）；6名 【解析】 【分析】用参加兴趣小组的总人数减去已经来的人数，即可求出还有几名同学没来。注意 “其中有3名是女生”这个条件是干扰，对于解题没有作用。 【详解】13－7＝6（名） 答：还有6名学生没有来。 17. 逛超市。 （1）小青想买一个订书机和一支笔，需要多少元？ （2）小杰买了一个书包，找回3元，小杰付了多少元？ 【答案】（1）14元 （2）45元 【解析】 【分析】（1）根据题意，用一个订书机的价格加上一支笔的价格，即可求出需要多少钱； （2）用书包的价格加上找回的钱数，即可求出付了多少钱。 【详解】（1）8＋6＝14（元） 答：需要14元。 （2）42＋3＝45（元） 答：小杰付了45元。 18. 红星小学举办运动会，一年级获得26枚银牌。 （1）一年级获得多少枚金牌？ （2）一年级获得多少枚铜牌？ 【答案】（1）14枚 （2）39枚 【解析】 【分析】（1）用银牌的数量减金牌比银牌少的数量即可求解。 （2）用银牌的数量加铜牌比银牌多的数量即可求解。 【详解】（1）26－12＝14（枚） 答：一年级获得14枚金牌。 （2）26＋13＝39（枚） 答：一年级获得39枚铜牌。 19. 每人投2次。小英投中48分，小玲比小英得分高。小玲可能投中哪个？ 【答案】2次①号或①号和②号 【解析】 【分析】根据题意，将2次可能投中的分数相加，计算出结果再和48比较大小，找到结果大于48的即可。 【详解】投中2次①号：30＋30＝60（分）；60＞48，符合题意； 投中2次②号：24＋24＝48（分）；48＝48，不符合题意； 投中2次③号：14＋14＝28（分）；28＜48，不符合题意； 投中①号和②号：30＋24＝54（分）；54＞48，符合题意； 投中①号和③号：30＋14＝44（分）；44＜48，不符合题意； 投中②号和③号：24＋14＝38（分）；38＜48，不符合题意。 答：小玲可能投中2次①号，或投中①号和②号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $