第3单元 第2章 被子植物的一生-（讲练）【优+学案·赢在中考】2025年中考生物总复习（山东专用）

第二章 被子植物的一生（答案P3》 ◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆◆●◆◆◆●◆◆●◆◆◆◆◆ 重点知识梳理 ●◆◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆●◆◆◆◆ 知识点1】种子的萌发 种子萌发的过程 胚根发育成根 吸收水分 子叶或胚乳中的 转运给 种子 胚轴发育成连接根和茎的部分 种皮变软 营养物质 胚芽 发育成 。茎和叶 (1)吸水：种子萌发时，首先要吸收 (2)转运：子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。 (3)胚根发育：胚根先突破种皮，发育成 。种子萌发初期，胚根生长最快。 (4)胚轴、胚芽发育：胚轴伸长，胚芽发育成芽，芽进一步发育成 ②名师点拨 幼苗出土长叶之前，生长所需的营养物质来自种子自身的储存，长出叶片后可以进行光合作用制造 有机物。 知识点2】植株的生长 1.根尖的生长 (1)根尖的结构：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一小段。各种植物根尖的结构基本相同，从顶 端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区。 根尖结构 细胞特点 功能 成熟区：细胞停止伸长，并且已经分化， 是根吸收 的主要部 部分表皮细胞向外突出形成 位，根毛可以增大吸收面积；导管可以运 内部形成导管 输水分和无机盐 伸长区：细胞逐渐停止分裂，开始迅 成熟区 不断生长，使根不断长长，是根生长最快 速 ,下部细胞较小，越往上细 的部位 伸长区 胞越大 分生区 分生区：细胞很 ,排列 细胞具有很强的分裂能力，不断产生新 根冠 细胞壁 ,细胞核 莎 细胞，向上补充伸长区细胞的数量，向下 胞质浓 补充根冠细胞的数量 根冠：细胞 形状不规则，排列 保护分生区 不够整齐，像一顶帽子似地套在外面 (2)幼根的生长：幼根的生长一方面靠 细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠 细胞体积的增大。 28 优学案赢在中考 2.芽的结构及发育 生长点：使芽轴不断生长并产生新的叶原基和芽原基等 叶原基：发育成幼叶 幼叶：发育成叶 芽原基：发育成芽 芽轴：发育成茎 3.茎的结构及发育 (1)木本植物茎的结构如图。 树皮 (2)茎的形成层 ①位置：位于茎的韧皮部和木质部之间。 木质部 ②特点：具有分裂能力，属于 组织。 形成层韧皮部 ⑧名师点拨 1.植物的分生组织细胞具备持续分裂能力 结构特点 原因分析 细胞很小 细胞持续分裂，细胞体积较小 细胞壁薄 有利于细胞分裂 细胞核大 染色体复制，细胞核体积增大 细胞质浓 营养物质含量高，为细胞分裂提供物质和能量支持 2.植物分生组织的位置：芽的生长点、根尖的分生区、茎的形成层。 知识点3】植物的生长需要营养物质 1.植物生长需要的营养物质 (1)植物生长需要的营养物质有水、无机盐和有机物。 (2)根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐（通过 向上运输)。 (3)茎向上生长，并长出绿叶，进行光合作用制造有机物（通过 向下运输)。 2.植物缺乏无机盐的症状 (1)主要无机盐 无机盐 在植物生长中的作用 缺乏时的症状 含氮的 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色 无机盐 含磷的 促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 无机盐 早成熟 含钾的 茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色， 使茎秆健壮，抗倒伏，促进淀粉的形成 无机盐 并逐渐焦枯 (2)微量无机盐：缺少含 的无机盐，油菜只开花不结果。 生物·讲练册SD 29 3.无土栽培 (1)概念：无土栽培指的是不用土壤，而是根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定 的比例配制成营养液来栽培植物。 (2)优点：产量高，品质好，不受空间大小限制，不受季节限制，节约水肥，清洁卫生无污染，减少病 虫害的发生等。 知识点4】开花和结果 1.花的结构 花的主要结构是花蕊，包括 和 「柱头 花药1雄 雌 花柱 ①雌蕊 花丝了蕊 蕊 会花冠（花瓣八花 柱头：可分泌黏液，刺激花粉萌发。 子子房壁 花萼（萼片）被 房胚珠 花托 花柱：花粉萌发形成的花粉管由柱头进入子房的通道。 花柄 子房：内含胚珠。 ②雄蕊 花药：内含花粉，花粉内有 花丝：支持花药。 2.传粉与受精 传粉 一花粉 柱头 -花药 花柱 花丝 花粉管 精子 胚珠 卵细胞 极核 自花传粉 异花传粉 人工辅助授粉 受精过程的示意图 (1)受精 ①概念：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精。 ②过程：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱， 进入子房，一直到达胚珠。 (2)果实和种子的形成 ①花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。 ②子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆(《 情境素材再现》◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆心 1.探究种子萌发的时候使用多粒种子随机分成两组进行对照，而不是使用两粒种子分成两组对照， 使用多粒种子的目的是 2.“清明前后，种瓜点豆”，是因为清明前后雨水充沛，为种子的萌发提供了 3.菜豆是双子叶植物，玉米是单子叶植物，它们的种子都具有的结构是 其中胚 包括的结构是 30 优学案赢在中考 4.玉米种子萌发的时候，根毛特别明显，为什么玉米的根吸收水和无机盐的主要部位是成熟区？ 5.南瓜果实内有大量种子，是因为南瓜雌花中有大量的 6植物出现只开花不结果，“华而不实”可能缺乏的是含 的无机盐。 实验技能突破》◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆心 实验探究种子萌发的环境条件 发利用，种子是否萌发与土壤的肥沃程度 无关。 方法步骤→ 智实验专练 实验操作 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 (2024·青海中考)豆芽是我国的一种传统食 每个瓶中放两张餐巾纸 物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将 倒入较 绿豆冷水浸两宿…预扫地洁净，以水洒湿， 洒一点水，使餐巾 多水，能 铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次 不放水 纸变得潮湿 完全浸 洒水，候芽长。”某生物兴趣小组根据上述记载 没种子 判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有 三 在瓶中的纸上各撒10粒种子，拧紧瓶盖 关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了 四 放入橱柜放入橱柜放入冰箱放入橱柜 如下图所示的三组实验进行探究。 有光 有光 无光 1号瓶和2号瓶对照，1号瓶种子不萌发的原因 25℃ 25℃ 25℃ -100粒种 100粒种子 100粒种子 是缺少一定的水分。 湿棉絮 ,干棉絮 湿棉絮 3号瓶和2号瓶对照，3号瓶种子不萌发的原因 甲（萌发） 乙（未萌发） 丙（萌发） 是缺少适宜的温度。 请分析回答下列问题。 4号瓶和2号瓶对照，4号瓶种子不萌发的原因 (1)若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选 是缺少充足的空气。 择 两组作为对照。同学们在实 作注意事项 验过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙 组条件让绿豆种子萌发： 1.取材选样：选取籽粒饱满的种子作为实验 对象。 (2)几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子 2.取材数量：每组不少于10粒种子，减小偶然性 大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相 误差。 近，由此判断绿豆种子萌发与 无 3.对照选取：每组对照实验中，只能存在一个 关。少量种子未萌发的自身原因可能是 变量。 Q易错提醒 (答一条即可)。 1.光照不是种子萌发的必要条件，但是光照也会 (3)每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒 影响某些种子的萌发，如烟草种子见光易萌 的原因是 发，苋菜种子避光易萌发等。 (4)除以上因素外，你还可以探究哪些环境因 2.种子萌发时需要的营养物质来自种子内部，子 素对绿豆种子萌发的影响？ 叶或胚乳中的有机物分解释放能量供种子萌 (答一条即可)。 生物·讲练册SD 雀思路引导 ②取4个能够盖紧的罐头瓶分别标号1、2、3、 4,各放入两张餐巾纸并装入10粒种子。 对照实验是科学研究中用来验证假设的 ③具体实验条件见下表。 种实验设计方法。它通过对比实验组和对照组 的结果，来判断实验变量对研究对象的影响。 标号 1 2 3 4 对照实验遵循以下三个基本原则： 加水 较多水， 适量水， 适量水， 不加水 1.单一变量原则 情况 浸没种子 使纸潮湿 使纸潮湿 在对照实验中，除了研究的实验变量不同 放置 橱柜中 橱柜中 橱柜中 冰箱中 之外，其他所有条件都应该保持一致。这样做 环境 可以确保实验结果的差异是由实验变量的改变 实验 不萌发 不萌发 萌发 不萌发 引起的，而不是其他因素的干扰。 结果 2.对照原则 请回答下列问题 对照实验中必须设立一个对照组，这个对 (1)观察发现，只有3号瓶种子能萌发，说明适 照组不进行实验处理或者进行等效的处理，以 宜的 、一定的水分和充足的空气都是 作为比较的标准。对照组帮助研究者确定实验 种子萌发所需要的环境条件。 结果是否由于实验处理而发生变化。 (2)若要探究充足的空气是种子萌发所需要的 3.可重复性原则 环境条件，应该选取3号瓶和 号瓶为 对照实验的设计应当保证实验结果可以被 一组对照实验。 重复验证。这意味着实验应该在不同的时间、 (3)种子结构中 是新植物体的幼体。 地点和条件下重复进行，以确认结果的一致性 (4)种子萌发时，种子结构中 发育形 和可靠性。 成根。 (5)大豆种子和菜豆种子结构相同。大豆种子 @变式训练 萌发时，所需的营养物质来自种子结构中的 (2024·绥化中考)粮食安全是“国之大者”，种 子的萌发是粮食生产的关键。某同学为了探 (6)粮食的产量与农作物吸收肥料的情况息息 究种子萌发的外界条件，设置了如下实验： 相关，植物生长需要量最多的是含氨的、含磷 ①取40粒完好的大豆种子，平均分成四组，每 的和含 的无机盐。 组10粒。 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆0 中考真题回放 ◆◆◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆ 1.(2024·兰州中考)小麦种子可加工成面粉，其 食用部分 贮藏营养的结构是( ) 种子 A.胚芽 B.胚根 A.花托 B.柱头 C.胚乳 D.子叶 C.胚珠 D.子房壁 2.(2024·广东中考)“树繁碧玉叶，柯叠黄金丸” 3.传统文化(2024·凉山州中考)在中国传统文 描写了金黄色枇杷挂满枝头的景象。枇杷可 化中石榴（如图）被视为吉祥物，寓意多子多 食用部分（如图）来自( 福、红红火火。一粒一粒的石榴籽是由下列哪 个结构发育而来的？( ) 32 优学案赢在中考 A.子房 B.花柱C.珠被 D.胚珠 A.图甲中的③发育成图乙中的B 4.(2024·滨州中考)图甲表示玉米种子萌发过 B.种子萌发时，最先突破种皮的结构是图丙中 程，图乙是在这一过程中的鲜重和干重（有机 的3，最终发育为图丁中的d 物)变化曲线。下列叙述正确的是() C.图丙中种子的萌发需要一定的水分、适宜的 质量 温度和充足的光照 D.图丁植株生长所需的水和有机物，是由d吸 收并运输到整个植株的 时间 甲 7.(2024·陕西中考)下图①③是根尖结构的 A.玉米种子萌发初期胚芽首先突破种皮 不同区域。下列叙述正确的是( B.玉米种子的子叶发育成图甲中的R部分 ① C.ab段上升的主要原因是种子吸收水分 D.ef段的幼苗只进行光合作用 ② 5.(2024·南充中考)某镇为振兴乡村旅游经济， ③ 每年举办“三月桃花节”“六月摘桃节”，吸引市 根冠 淘 民纷至沓来赏花摘桃。下图为小红观察到的 A.①中根毛的形成是细胞生长的结果 桃花和桃子的基本结构，叙述正确的是( ) B.②细胞由小变大是细胞分化的结果 C.③细胞数量增多是细胞分裂的结果 D.①②③中的细胞均来源于根冠细胞 .5 8.(2024·河南中考)孟德尔通过豌豆杂交实验， 为我们揭示了遗传的奥秘。豌豆花的结构如 A.桃花的主要结构是③和⑥ 图所示，下列叙述正确的是( ) B.①中的花粉落到④上的过程叫做受精 ① C.图甲中的⑥将来发育成图乙中的⑨ D.开花季节如遇阴雨连绵的天气，可通过人工 子房 辅助授粉提高桃子产量 6.(2024·达州中考)被子植物的一生，要经历种 A.杂交时需将花粉涂在①上 子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死 B.②是能够产生花粉的花药 亡的过程。请据图分析，下列叙述正确的 C.③能够发育成豌豆的种皮 是() D.④能够发育成豌豆的种子 请完成精练册第14~17页习题 生物·讲练册SD 337.输导 8.输导 9.输导 【中考真题回放】 1.A2.C3.A4.D5.B6.C7.B 8.D9.B 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物 【重点知识梳理】 知识点2 1.胚乳(2)新的植株茎和叶根 知识点3 果皮(1)②输导 【情境素材再现】 1.蕨类植物 2.蕨类植物 3.茎和叶 4.水 5.藻类 6.被子植物 【中考真题回放】 1.A2.B3.B4.D5.C6.B 第二章 被子植物的一生 【重点知识梳理】 知识点1 1.(1)水分(3)根 (4)茎和叶 知识点2 1.(1)根毛水分和无机盐伸长小紧密 薄大较大(2)分生区伸长区 3.(2)②分生 知识点3 1.(2)导管(3)筛管 2.（2)硼 知识点4 1.雄蕊雌蕊②精子 【情境素材再现】 1.避免偶然性，减小实验误差 2.一定的水分 3.种皮和胚胚芽、胚轴、胚根、子叶 4.成熟区有大量根毛，根毛向外突出增加了吸 收面积 5.胚珠 6.硼 【实验技能突破】 实验专练 (1)甲和乙将干棉絮换成湿棉絮 (2)光照存储时间过长胚已经死亡（或种子处 于休眠期，胚不完整等) (3)避免偶然性，减小实验误差 (4)温度（或空气、无机盐、酸碱度等） 变式训练 (1)温度(2)1(3)胚(4)胚根(5)子叶 (6)钾 【中考真题回放】 1.C2.D3.D4.C5.D6.B7.C 8.D 第三章绿色植物与生物圈的水循环 【重点知识梳理】 知识点1 1.(1)成熟区(2)根毛 3.蒸腾 知识点2 1.(1)保护 保卫(2)张开闭合 2.(1)栅栏(2)海绵 3