专题六 衔接与补充-2025-2026学年四年级语文全一册句式强化训练（统编版）

专题六{ 衔接与补充 句子的衔接 第 43 天 句子的衔接，即语言前后相连，上下贯通。 技巧 1.形式上：句式一致、结构一致、前后呼应等。 点拨 2.内容上： 话题统一、陈述对象一致、感情基调一 致等。 1 填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )。 专题 他很爱护环境卫生，放学回家经过学校门口时，看到地上有纸团，他 很自然地弯腰拾起放进垃圾桶里。， 班会上，他受到了班主任的表扬。 A.班主任发现了他 B.班主任发现了自己 C.自己被班主任发现了 D.这被班主任发现了 接与补充 2 “这些玫瑰花品种也许不怎么好，可是香气扑鼻。”这句话在语段中的位 置是()。 ①皮皮的果园实在可爱。②说实在的，它保养得太糟了。可是有一大 片从来不割的可爱的青草，有很老的玫瑰树，开满白的、黄的和淡红的玫 瑰花。③这里还有不少树，最好的是一些很老很老的橡树和榆树，爬起来 简直没说的。 A.①②之间 B.②③之间 C.③之后 3根据文段，依次填入横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( 阅读是一件很美好的事， ①同时能陶治自己的情操，不断丰富自我 ②既能扩大自己的知识面 ③又能提高自己的写作能力 A.①③② B.②③① c.②①③ D.③①② 用时： 分 秒 口我真棒！ ☐再努力！ 44天 句子的补充（一） 第 补充句子就是根据上下文的意思把残缺不完整的句 子补充完整，使句子前后意思一致。 补充句子需要注意： 1.语意要求关联2.添加修饰词3.句子要完整 技巧 例如：水是生命的源泉，假如地球上没有水， 点拨 补充这句话时必须要和前一句相关，要体现出“假 句式强化训练 如地球上没有水”的后果。所以可以补充为：生命 必将枯萎。 1 选择合适的词语补充句子。（填序号） 四年级 ①隐蔽 ②隐藏 ③鼓舞 ④鼓励 (1)谁都不知道，小豆豆心里( )着一个多么了不起的秘密。 (2)变色龙善于通过改变身上的颜色来( )自己。 薆 (3)“神舟十三号”顺利返回啦！听到这个令人欢欣( )的消息， 教室里立马沸腾起来。 (4)航天员王亚平阿姨在“天宫课堂”授课时()我们努力学习， 将来去探索广袤的宇宙。 2 把下列句子补充完整。 (1)微微的春风像 样， (2) 的校园里，到处都是 的学生。 (3)我喜欢百花盛开的春天，也喜欢 的秋天，但是不喜 欢炎热的夏天和 的冬天。 (4) 忽然 用时： 分 秒 ☐我真棒！ 口再努力！ 句子的补充（二） 第 45x 1用恰当的修辞手法，把下列句子补充完整。 (1)路边的菊花开了，仿佛 (2)西湖的水真绿啊，绿得像 (3)蜿蜒的万里长城，仿佛 (4)书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯， 书是 2照样子，补充句子。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。 专题 北风呼呼地吹着，我冻得 3根据情境补充句子。 (1)在卫生间洗完手，同桌经常不把水龙头拧紧，还说浪费几滴水没关 系。我要提醒他：“ 接与补充 (2)花园里，花儿对园丁说：“ (3)她 “我的作业忘记带了！” (4)“我种的豆豆发芽啦！”她 4发挥想象，把省略号省略的内容补充完整。 (1)春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得 飞啊飞… (2)张医生对小华说： “要紧的是你今后每天要做到…那就可以避 免牙痛了。” 过用时：分秒 口我真棒！ ☐再努力！ 452.鹅吃饭时必须有人伺候。 3.如果我们选择野外露营，就要考虑安全问题。 4.小红是我们班读书最多的同学。 5.人人都怀念为我们开创今天的幸福生活的英 雄们。 6.我看见了区上的工作同志，说是孩子必须上学 念书。 7.他仍然很着急，认为自己是一定要走的。 第36天直述句与转述句（一） 1.小女孩说，她觉得她好了一些。 2.梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台 演出了。 3.飞卫对纪昌说，他要想学会射箭，首先应该下 功夫练眼力。 4.豌豆们说，它们就要被打开了。 5.老爷爷说，要不是我的勇气鼓舞他，他还下不 了决心哩！ 第37天直述句与转述句（二） 1.黄继光坚定地对营参谋长说：“请把这个任务 交给我吧！” 2.小鱼对小蝌蚪说：“我不是你的妈妈。” 3.巨人坐在窗前说：“我不懂为什么春天来得这 样迟，我盼望天气快点儿变好。” 4.老师对王宁说：“我有事，你组织同学们继续 完成制作。” 5.（1)你帮我转告小红，她被选进了校舞蹈队 （2)老师让我转告你，你被选进了校舞蹈队 第38天综合训练（一） 1.A2.C3.B 第39天综合训练（二） 示例： 1.巫婆被西门豹的卫士投进了漳河。 2.老麻雀用自己的身躯把小麻雀掩护着。 小麻雀被老麻雀用自己的身躯掩护着。 3.她生病了，不得不停止工作。 4.铁杵能磨成绣花针。 5.难道我没有充分的自信吗？ 6.有清洁工打扫，难道就应该乱丢垃圾吗？ 7.圆明园不能不说是我国建筑艺术的精华。 8.西门豹说，把新娘领来让他看看。 9.雨来摇摇头，说，他在屋里，什么也没看见。 10.他轻声说道：“我知道你很希望有那么一匹马。” 专题五仿写句子 第40天仿写句子（一) 示例： 1.花儿露出了笑脸。 2.树枝扇面 3.外地的苹果甜家乡果园里的苹果 第41天仿写句子（二） 示例： 1.这片草原真大啊！ 2.太阳像一个圆圆的红气球，慢慢地从东方升了 起来。 3.如果我是雨滴，我将滋润干枯的禾苗。 4.老师拿起笔，开始批改作业。 5.他拿起桌上的茶杯，提起杯盖，轻轻地吹了一 下杯口，品了一口茶。 6.只有付出了辛勤的汗水，才会有丰硕的成果。 7.幸福是什么？幸福是家人安康，幸福是生活 平顺。 8.农民伯伯怎么会不珍惜土地呢？ 9.小鸟用尖嘴仔细地梳理着自己的羽毛，同时还 轻轻地抖动了几下翅膀。 10.一个小伙子正在微弱的烛光下做皮鞋。 11.银杏的叶子金黄的小扇子 第42天综合训练 示例： 1.飞到屋檐下停在树枝上轻轻地掠过水面 2.那么热烈那么浓郁 3.美丽的喧闹的迷人的 4.成功不是天生就有的，也不是别人给你的，更 不是随便哪里就可以买到的，而是靠自己的努 参考 力获得的。 5.快乐—看到这情景，他乐得在地上翻了个跟 案 头，高兴地笑着、叫着、拍着手。 专题六衔接与补充 第43天句子的衔接 1.D2.B3.B 第44天句子的补充（一） 1.(1)②(2)①(3)③(4)④ 2.示例：(1)妈妈的手柔柔的、暖暖的 (2)美丽朝气蓬勃 (3)硕果累累冰天雪地 (4)夏天的午后雷声大作 第45天句子的补充（二) 示例： 1.（1)一个个金灿灿的太阳，光芒四射 (2)一块碧绿的翡翠 （3)一条巨龙横卧在崇山峻岭之间 (4)能让我们登上理想的高峰明灯能照亮 我们前行的道路 2.瑟瑟发抖不自觉地蜷缩起身子 3.(1)水是生命之源，请珍惜每一滴水！ 句 (2)谢谢你辛勤的劳动与付出，让我开出美丽 式 的花儿。 强 (3)慌张地说 化 (4)兴奋得手舞足蹈 训 4.（1)我在草地上尽情地打着滚，玩得不亦乐乎。 练 (2)睡前不吃糖果，不吃甜食，早晚坚持刷牙。 专题七排列句子 第46天按事情发展的顺序排列 四 年 1.D 级 2.25314 第47天按时间顺序排列 1.D 文 2.352416 第48天按空间顺序排列 1.B 2.164253 第49天综合训练 1.52413 2.431625 3.25413 专题八关联句 第50天并列关系 1.A 2.（1)有时有时 (2)一会儿一会儿 (3)既又 80 3.（1)李华的父母不是不爱他，而是为了从小锻 炼他的生活能力。 (2)这既是一只可怜的贝壳，又是一只可敬的 贝壳。 第51天承接关系 1.B 2.（1)一就 (2)起先后来 （3)首先然后 3.（1)我们首先应该提出问题，接着分析问题。 (2)老师看到了我作业本上的提问，于是及时 帮我解答。 4.他一听到这个好消息，就立即告诉了大家。 第52天递进关系 1.C 2.（1)不仅而且 （2)甚至 (3)不仅还 3.（1)科学不仅改变着人类的物质生活，而且改 变着人类的精神文化生活。 (2)清澈的小溪里不光有鱼儿，还有虾米、螃 蟹等。 4.示例：这支笔不仅好看，而且耐用。 第53天选择关系 1.D2.D 3.（1)是还是 (2)与其不如 (3)不是就是 （4)宁可也不 第54天转折关系 1.C 2.(1)虽然但是 （2)然而 （3)尽管还是 (4)虽然但 3.（1)虽然纪昌已经取得了不小的成绩，但是飞 卫还觉得纪昌的眼力不够。 (2)虽然我的脚很痛，我还是坚持跑完了800米。 第55天因果关系 1.C 2.（1)因为所以 （2)因而