专题五 句式转换-2025-2026学年新教材二年级语文全一册句式强化训练（统编版2024）

专题五 句式转换 22 “把”字句与 第 天 “被”字句（一） “把”字句 例： 我把桃子吃了。→A把B 重点 提示 CCCCC 怎么样。 “被”字句 例：桃子被我吃了。→B被A 句式强化训练 怎么样。 将 “把”字句改为“被” 字句。 1 风儿把乌云吹散了。 二年级 被 2 妈妈把衣服洗干净了。 ·语文 被 3 我把刚买的铅笔弄丢了。 被 4 啄木鸟把树上的害虫除掉了。 被 5 人们把葡萄挂在葡萄架上。 被 6 松鼠把一只只纸船放到了小溪里。 被 ● 22 简用时：分 秒 口我真棒！ 口再努力！ “把”字句与 “被”字句（二) 第 23 天 将“被”字句改为“把”字句。 1大海被雾藏了起来。 把 2椅子被我修好了。 把 3家里的课外书被我认真地读完了。 专题五 把 4 画笔被玲玲收拾好了。 句式转换 把 5 人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。 把 6 地上的垃圾被小红扫干净了。 把 7关在笼子里的小鸟被小男孩放走了。 把 8 老奶奶家的窗户玻璃被我打碎了。 把 9小鸟被我放回了大自然。 把 分用时：分 秒 ☐我真棒！ 口再努力！ 23 第 24 “把”字句与 天 “被”字句（三) 例：浓绿的大树遮住了蓝天。 答题 CCCCCCCC 改为“把”字句：浓绿的大树把蓝天遮住了。 改为“被”字句：蓝天被浓绿的大树遮住了。 小妙招 理解句子的意思，将句子按照“甲把乙 怎么样”“乙被甲怎么样”的模式来改写。 句式 将下列句子改为“把”字句和“被”字句，并加上标点符号。 化训 10 小明不小心弄丢了一把伞。 “把”字句： “被”字句： 2 那场无情的大火烧光了这片竹林。 级 “把”字句： ·语文 “被”字句： 3 风吹走了阳台上的衣服。 “把”字句： “被”字句： 4 春雨姑娘唤醒了小树。 “把”字句： “被”字句： 5 同学们打扫了教室。 “把”字句： “被”字句： 24 省用时： 分 秒 口我真棒！ 口再努力！ 陈述句改感叹句 第 25 天 ①在陈述句中加上表示强烈感情的副词（多 么、太、真…)和表示感叹的语气助词（啊、 呀…）。 答题 ②将句末的句号改为感叹号。 小妙招 陈述句：海边的沙滩是我们的快乐天地。 感叹句：海边的沙滩真是我们的快乐天 地啊！ 专题五 一、 在野外，我看到了一条清澈的小河，不禁感叹道：“( 句式转换 A.河里的水很清。 B.河里的水真清啊！ 二、把下面的陈述句改为感叹句。 1这是美好的礼物。 2 小葫芦很可爱。 3 在太空生活很有趣。 4 这地方的火烧云变化极多。 简用时：分秒 ☐我真棒！ 口再努力！ 25 第 26 感叹句改陈述句 ①在感叹句中删掉表示强烈感情的副词（多 么、太、真…)和表示感叹的语气助词（啊、 呀…），如没有则忽略这一步。 答题 ②将句末的感叹号改为句号。 小妙招 句 CCCCCCCC ③感叹句改成陈述句，意思一定不能发生 改变。 感叹句：这是一个多么奇妙的夜晚啊！ 强化训 陈述句：这是一个奇妙的夜晚。 将下面的感叹句改为陈述句，保持句意不变。 1 今天的天气太好了！ 二年级 ·语文 2 有几个虫子怕什么！ 一次失败怕什么！ 孔雀的羽毛多么漂亮啊！ 5 这个玩具坏了哭什么！ 6 这点小事急什么！ 26 简用时：分秒 口我真棒！ 口再努力！ 陈述句改反问句 第 27 天 ①在句子中加入“难道”“怎么”等疑问副词， 加强语气。 ②将陈述句中表示肯定（否定）的词改为表 答题 示否定（肯定)的词。 小妙招 A ③在句末加上疑问语气词（如吗、呢等）。 ④将句号改为问号。 陈述句：你不能这样对待同学。 专题五 A 反问句：你怎么能这样对待同学呢？ 句式转换 将下列句子改为反问句，保持句意不变。 1 妈妈真该好好睡一觉。 2 丁丁是个勇敢的孩子。 3 大熊猫是我国特有的珍稀动物。 4 为了祖国更加强大，我们应该努力学习。 5 这么多的星星，我不能数出来。 6 小免子跑得那么快，你根本追不上。 简用时：分秒 口我真棒！ 口再努力！ 27 第 28 反问句改陈述句 天 ①删掉句中的疑问副词，如“难道”“怎么” 等，如没有则忽略这一步。 ②将反问句中表示肯定（否定)的词改为表 答题 示否定（肯定)的词。 小妙招 句 CCCCCCCCCCC ③删掉句末疑问语气词（如吗、呢等）。 ④将问号改为句号。 反问句：北极星难道不是一盏指路灯吗？ 强化训 陈述句：北极星是一盏指路灯。 将下列句子改为陈述句，保持句意不变。 曹冲想出来的办法难道不好吗？ 二年级 ·语文 2 你这样自私怎么会交到朋友呢？ 大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ 这不就是这道题的正确答案吗？ 5 中国的历史难道还不够悠久吗？ 一 株小草的力量怎么会这样大？ 28 窗用时：分 秒 口我真棒！ 口再努力！ 调换语序 第 29x 句子语序的调换指的是在保证句子意思 不变的前提下，句子中的短语部分发生顺序 的变换，如前面的短语调到后面或后面的短 重点 提示 语调到前面。 例：日月潭是台湾省最大的湖。 台湾省最大的湖是日月潭。 专题五 今天学校的午饭是香喷喷的面条。 句式转换 2 明明最喜欢的运动是跳绳。 3 多才多艺的苗苗是我们班的文艺委员。 4 乐乐是我的表妹。 5 我的邻居是和蔼的李爷爷。 6 小丽是明天的升旗手。 7 王老师是我的班主任。 分用时：分秒 ☐我真棒！ 口再努力！ 29 30 句子合并（一）》 第 天 例：我喜欢吃西瓜。 我喜欢吃桃子。 我喜欢吃西瓜和桃子。 1 池塘里有一群鸭子。池塘里有一群鹅。 2 爷爷爱喝茶。 爷爷爱看报。 式 3 果园里有梨树。 果园里有柿子树。 化训 4 冰箱里有牛奶。 冰箱里有新鲜的蔬菜。 二年 例：我拿起画笔。 我开始画杨桃。 级 ·语文 我拿起画笔，开始画杨桃。 5 老师看了看这幅画。 老师到我的座位上坐了下来。 妈妈拎着一篮鸡蛋。 妈妈走进家门。 亮亮小心翼翼地站起来。 亮亮帮爸爸盖好被子。 8 小马驮起口袋。 小马飞快地往磨坊跑去。 30 窗用时：分 秒 口我真棒！ 口再努力！ 句子合并（二） 第 31 例：小松鼠来到树林里。 啄木鸟来到树林里。 小松鼠和啄木鸟来到树林里。 1我是二年级学生。 小雨是二年级学生。 2我想念爸爸。妈妈想念爸爸。 3小明在打球。小丽在打球。 专题五 4云是白色的。 墙是白色的。 句式转换 例：禹三次路过自己家门口。禹都没有走进家门看一看。 禹虽然三次路过自已家门口，但是都没有走进家门看一看。 5琳琳多次被评为“三好学生”。琳琳不骄傲。（虽然… 但是…) 6 你答应小兰去看画展。 你不要迟到。（如果…就…) 7见 动物是人类的朋友。人类要保护动物。（因为…所以…） 8 明天不下雨。我去姥姥家。（只要…就…) 分用时：分秒 ☐我真棒！ 口再努力！ 313.好像在和花朵们打招呼 二、示例： 1.秋天到了，树上的果子露出 笑脸。 2.小柳树高兴地在微风中跳舞。 第17天夸张（一） 一、C 二、D 三、1.×2./3.V 第18天夸张（二） 一、示例： 1.把我的牙齿都酸掉了 2.静得连针掉在地上都听得见 3.简直能震破人的耳膜 4.像蜗牛一样慢 二、示例： 1.广场上人山人海。 2.他饿得都能把一头大象给吃了。 3.学校的操场只有巴掌大。 4.那座山高耸入云。 5.爸爸火冒三丈。 6.小明瘦得只剩下皮包骨头。 7.这馒头硬得像块石头。 第19天排比 一、C 二、示例： 1.桃花柳树湖水 2.它的温暖它的花香 它的多彩 3.草地绿孩子们快乐 4.明亮的教室如茵的绿树忙碌 的老师 第20天设问 一、C 二、示例： 1.这是什么颜色的 2.我的房间 3.鸟为什么会飞 4.非常甜 三、略 第21天综合训练 一、1.拟人2.比喻3.夸张 4.设问5.比喻 二、示例： 1.她哭过的眼睛像兔子的眼睛一 样红。 2.桃树枝上，开满含笑迷人的桃花。 3.这个桃子小得连塞牙缝都不够。 三、示例： 1.一朵朵白云像棉花一样飘在空中。 2.一颗颗星星像宝石一样在天空中 闪烁。 专题五句式转换 第22天“把”字句与“被”字句（一） 1.乌云风儿吹散了 2.衣服妈妈洗干净了 参考答案 3.刚买的铅笔我弄丢了 4.树上的害虫啄木鸟除掉了 5.葡萄人们挂在葡萄架上 6.一只只纸船松鼠放到了小溪里 第23天 “把”字句与“被”字句（二 1.雾大海藏了起来 2.我椅子修好了 3.我家里的课外书认真地读完了 4.玲玲画笔收拾好了 5.蒙蒙细雨人们的衣服淋湿了 6.小红地上的垃圾扫干净了 7.小男孩关在笼子里的小鸟放走了 8.我老奶奶家的窗户玻璃打碎了 9.我小鸟放回了大自然 第24天“把”字句与“被”字句（三 式 1.小明不小心把一把伞弄丢了。 一把伞被小明不小心弄丢了。 化 2.那场无情的大火把这片竹林烧光了。 练 这片竹林被那场无情的大火烧光了。 3.风把阳台上的衣服吹走了。 二 阳台上的衣服被风吹走了。 年 级 4.春雨姑娘把小树唤醒了。 小树被春雨姑娘唤醒了。 薆 5.同学们把教室打扫了。 教室被同学们打扫了。 第25天陈述句改感叹句 一、B 二、1.这是多么美好的礼物啊！ 2.小葫芦是多么可爱啊！ 3.在太空生活是多么有趣啊！ 4.这地方的火烧云变化真多啊！ 第26天感叹句改陈述句 1.今天的天气很好。 2.有几个虫子不可怕。 76 3.一次失败不用怕。 4.孔雀的羽毛很漂亮。 5.这个玩具坏了不用哭。 6.这点小事不用急。 第27天陈述句改反问句 1.妈妈难道不该好好睡一觉吗？ 2.丁丁难道不是个勇敢的孩子吗？ 3.大熊猫难道不是我国特有的珍稀动物吗？ 4.为了祖国更加强大，难道我们不应该努 力学习吗？ 5.这么多的星星，我怎么能数出来呢？ 6.小兔子跑得那么快，难道你能追得 上吗 第28天反问句改陈述句 1.曹冲想出来的办法很好。 2.你这样自私是不会交到朋友的。 3.大家都能办到的事，我也能办到。 4.这就是这道题的正确答案。 5.中国的历史够悠久了。 6.一株小草的力量不会这样大。 第29天调换语序 1.香喷喷的面条是今天学校的午饭。 2.跳绳是明明最喜欢的运动。 3.我们的文艺委员是多才多艺的苗苗。 4.我的表妹是乐乐。 5.和蔼的李爷爷是我的邻居。 6.明天的升旗手是小丽。 7我的班主任是王老师。 第30天句子合并（一） 1.池塘里有一群鸭子和鹅。 2.爷爷爱喝茶和看报。 3.果园里有梨树和柿子树。 4.冰箱里有牛奶和新鲜的蔬菜。 5.老师看了看这幅画，到我的座位上坐 了下来。 6.妈妈拎着一篮鸡蛋，走进家门。 7.亮亮小心翼翼地站起来，帮爸爸盖好 被子。 8.小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。 第31天句子合并（二） 1.我和小雨是二年级学生。 2.我和妈妈想念爸爸。 3.小明和小丽在打球。 4.云和墙是白色的。 5.琳琳虽然多次被评为“三好学生”， 但是她不骄傲。 6.你如果答应小兰去看画展，就不要 迟到。 7.因为动物是人类的朋友，所以人类要 保护动物。 8.只要明天不下雨，我就去姥姥家。 专题六造句 第32天到底、终于 一、示例： 1.那只小猫咪的主人到底是谁？ 2.轮船到底是怎样行驶的？ 3.到底有谁能帮我的忙呢？ 4.他到底是谁呢？ 二、示例： 1.我终于学会了骑自行车。 2.天终于晴了。 第33天渐渐、连忙 一、示例： 1.过了春节，天气渐渐暖和了。 2.小船渐渐消失在远处了。 3.我渐渐地长大了。 4.车子渐渐远去了。 二、示例： 1.爸爸回来了牛牛给他拿来 拖鞋 2.弟弟摔倒了我扶起他 3.橡皮掉在地上了我拾起来 4.王阿姨来了妈妈请她进屋 第34天非常、常常 一、示例： 1.今天的天气好 2.妈妈给我买的裙子漂亮 3.今天的演出好看 4.奶奶做的饭菜美味 二、示例： 1.明明去图书馆看书 2.爸爸和爷爷下棋 3.奶奶在小区广场跳舞 4.我周末找丽丽玩儿 第35天才、真、那么 一、示例： 1.我上二年级 参考答案 2.妈妈回来 二、示例： 1.我开心 2.这个书包好看 77