精品解析：福建省龙岩市第二中学初中部2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

福建省龙岩市第二中学初中部2025-2026学年七年级上学期10月月考 道德与法治试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 钱学森，中国航天之父。他刚升入初中时曾在日记中写道：功课从“享家无几”到“五花八门”：老师从“里里外外”到“大幅放权”。成为著名科学家的他也谈到：“六年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的知识和人生观起了很大的作用。”请据此回答下列小题。 1. 钱学森先生初中时期的日记主要表明（ ） A. 他不能适应初中阶段的生活 B. 初中生活与小学生活是截然不同的 C. 初中学习与小学相比有许多变化 D. 初中的课程比小学的课程难度要大得多 2. 由钱老的第二段话我们能感受到中学时代对人的重要作用，体现为（ ） ①拥有中学时的梦想就拥有了成功 ②只有中学时的目标才能激励我们不断超越自我 ③中学时代对我们的人生具有独特的价值 ④中学时代我们初步形成世界观、人生观、价值观 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】1. C 2. D 【解析】 【1题详解】 本题考查初中阶段的新变化。 C：钱学森先生的日记内容反映了初中学习与小学相比有许多变化，如学习内容的多样性和教学方法的改变，故C符合题意； AD：题文未体现不能适应初中阶段的生活；初中的课程比小学的课程难度要大得多，故AD不符合题意； B：初中生活与小学生活有相同的地方，故B说法错误； 故本题选 C。 【2题详解】 本题考查初中阶段的独特价值。 ③④：钱学森先生的话表明中学时代对他的教育很深，对他的知识和人生观起到了很大的作用，这体现了中学时代对我们的人生具有独特的价值；中学时代我们初步形成世界观、人生观、价值观，故③④符合题意； ①：即使有了梦想，也不一定成功 ，故①说法错误； ②：其他时期的目标也能激励我们不断超越自我，故②说法错误； 故本题选D。 3. 下面是七年级（1）班黑板报中两个板块的标题。据此，推测该期黑板报主题最有可能是（ ） 板块一：谋定而后动，知止而有得 板块二：凡事预则立，不预则废 A. 规划美好生活 B. 确定兴趣爱好 C. 自觉服务社会 D. 发扬实干精神 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对规划重要性的理解。 A：“谋定而后动，知止而有得”强调谋划规划后再行动，“凡事预则立，不预则废”强调预先计划的重要性，两个板块均突出“规划”的意义，与“规划美好生活”主题相符，故A符合题意； B：“确定兴趣爱好”在两个板块标题中未涉及“兴趣”相关内容，故B不符合题意； C：“自觉服务社会”强调社会责任与奉献，与“规划”“计划”无关，故C不符合题意； D：“发扬实干精神”侧重行动实践，而板块内容重点是“谋定”“预”（规划），非单纯实干，故D不符合题意； 故本题选A。 升入初中的小江时常思考这样三个问题：“我是怎样一个人？”“我将来会成为一个怎样的人？”“我对他人、对社会有什么意义？”。于是，他发挥自己写作方面的天赋，以成为一名作家为目标，走上了文学创作之路，其作品深受同学们的喜爱。据此回答下列小题。 4. 小江思考的三个问题，可以（ ） ①促进其自我发展 ②使他成为完美无缺的人 ③使他从生理状况方面来认识自己 ④促进与他人的交往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 小江的文学创作之路启示我们（ ） ①要结合自己的兴趣和能力确定发展目标 ②学不好的科目要尽早放弃，及时止损 ③要在老师的帮助下设定合理的发展目标 ④要做好初中生活规划，确定个人发展目标 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】4. B 5. C 【解析】 【4题详解】 本题考查正确认识自己的意义。 ①④：小江思考的“我是怎样一个人？”“我将来会成为一个怎样的人？”可以促进其自我发展；思考的“我对他人、对社会有什么意义？”可以促进与他人的交往，故①④说法正确； ②：每个人都有优缺点，没有完美无缺的人，故②说法错误； ③：材料中的问题没有体现从生理状况方面来认识自己，故③不符合题意； 故本题选B。 【5题详解】 本题考查规划初中生活的方法。 ①④：小江发挥自己写作方面的天赋，走上文学创造之路，启示我们要结合自己的兴趣和能力确定发展目标，要做好初中生活规划，确定个人发展目标，故①④说法正确； ②：中学生要努力学好各科知识，全面发展自己，不能偏科，更不能放弃，故②说法错误； ③：老师的帮助在题文中没有体现，故③不符合题意； 故本题选C。 6. 研究表明，形体烦恼、容貌焦虑等如果不能得到调节，会给我们带来较大的心理危害。解决这些烦恼需要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会接纳和欣赏自己 D. 重视他人的态度和评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极接纳自己、欣赏自己。 C：分析题文明可知，形体烦恼、容貌焦虑等，是不能正确认识自己的表现，解决这种烦恼需要学会接纳和欣赏自己，故C符合题意； ABD：题文主旨是解决形体烦恼怎样做，克服自己的缺点、养成健康生活方式、重视他人的态度和评价，无法解决这些烦恼，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7. 帮助同学们做更好的自己，请你帮忙找出下列改进办法中不恰当的（ ） A. 由于晚上熬夜玩手机，导致上课睡觉，决定个人严格自律，父母加强监管 B. 由于边写边玩习惯差，导致作业拖拉，决定加强体育锻炼，保持乐观心态 C. 由于没有担当不尽责，导致逃避值日，决定完善值日制度，班委加强监督 D 由于缺乏尊重少沟通，导致顶撞老师，决定学会尊重老师，掌握沟通技巧 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：晚上熬夜玩手机，造成上课睡觉，通过个人严格自律，父母加强监管养成良好的休息习惯，故A说法正确； B：做作业时，边写边玩习惯差，完成作业拖拉，应主动改正缺点，养成良好的学习习惯，提高做作业的效率，故B说法错误； C：值日生没有担当不尽责，逃避值日，通过完善值日制度，班委加强监督，提高值日生责任意识，促使值日生完成值日，故C说法正确； D：师生之间缺乏尊重少沟通，从而顶撞老师，需通过学会尊重老师，掌握沟通技巧，建立良好的师生关系，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选B。 8. 中学时代，我们朝气蓬勃，活力四射，应当心怀梦想并努力实现梦想。对此，下列理解正确的是（ ） A. 梦想激励我们前行，有了梦想就一定会成功 B. 青少年要早立志，立大志，常立志 C. 梦想即使实现不了，也能引领方向 D. 梦想与现实是平行线，永远无法相交 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 C：依据教材知识，结合题干内容可知，有梦想，就会有希望。梦想即使实现不了，也能引领方向，故C符合题意； A：有了梦想有利于成功，故A说法错误； B：青少年要早立志，立大志，立长志，而不是常立志，故B说法错误； D：梦想与现实不是平行线，是可以相交的，故D说法错误； 故本题选C。 9. 小莉是一位初一新生，她来到新的班级里，一个同学也不认识，她只好只顾自己独自学习。可是，她的数学和地理学得一塌糊涂。她想，自己真笨，啥也不会，以后就会没点出息了。如果你是他的同班同学，你会对她说（ ） ①不会，就不要勉强自己，放弃学习 ②要学会正确认识自己，找到自己的优点和长处 ③要在生活实践中来认识自己，积极与他人交往，向他人请教 ④要主观、完整、清晰地认识自己，不能只看见自己缺点和不足。 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：学习上遇到困难，要寻找解决的方法，而不是放弃学习，①说法错误； ②③：题文中小莉来到新的班级后只顾自己独自学习，数学和地理学得一塌糊涂，所以应告诉她要在生活实践中来认识自己，积极与他人交往，向他人请教；小莉认为自己真笨，以后会没点出息，我们应告诉她要学会正确认识自己，找到自己的优点和长处，②③说法正确； ④：要客观、完整、清晰地认识自己，不能只看见自己的缺点和不足，④说法错误； 故本题选D。 10. 上了初中，学习是我们的重要任务。下列不属于初中阶段的学习内容的是（ ） A. 小文利用课余时间阅读文学名著 B. 小佳在周末去敬老院做义工 C. 小李经常主动做家务 D. 小军经常把自己反锁在房间里通宵玩游戏 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 ABC：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。阅读文学名著、去敬老院做义工、主动做家务都是初中阶段学习的内容，故ABC说法正确； D：小军经常把自己反锁在房间玩游戏的做法是缺乏自制力的表现，不利于自己的学习，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 请你观看某校七（2）班的日常生活场景，并据此回答下列小题。 场景一：教室中张贴着“工欲善其事，必先利其容”的名言警句： 场景二：其班级日志中有这样的内容，见下表 3月19日，12名同学参加了公园管理部门开展的“约‘绘’春天”绘画活动。4月22日，全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能农机。 11. 场景一中的名言警句体现的是（ ） A. 确立远大志向，终身学习 B. 要保持对学习的兴趣 C. 要掌握科学有效的学习方法 D. 要有主动的学习态度 12. 场景二中的日志引来了同学们的纷纷留言，其中正确的观点是（ ） ①小哲：我们可以从实践经历中学习 ②小怡：学习场所和方式可以是多种多样的 ③小天：社会实践才是真正的学习 ④小晖：参加社会实践可以代替课本知识的学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】11. C 12. A 【解析】 【11题详解】 本题考查对学习的认识。 C：根据题文、结合所学可知，“工欲善其事，必先利其器”，比喻要做好一件事，准备工作非常重要，寓意学会学习，需要掌握科学有效的学习方法，故C符合题意； ABD：题文强调掌握科学的学习方法，终身学习、学习兴趣、学习态度，在题文中未涉及，故ABD不符合题意； 故本题选C。 【12题详解】 本题考查对学习的认识。 ①②：题文中，参加公园管理部门开展的“约‘绘’春天”绘画活动、到水稻种植基地上劳动课，体现了学习不仅仅局限在学校，我们可以从实践经历中学习，表明学习场所和方式可以是多种多样的，故①②说法正确； ③：社会实践是学习的一种方式，故③说法错误； ④：社会实践不能代替课本知识的学习，故④说法错误； 故本题选A。 13. 学习的最大理由是想摆脱平庸，早一天学习就多一份人生的精彩；迟一天学习就多一天平庸的困扰。对下列关于学习的格言、诗句解释不正确的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 B. 功崇惟志，业广惟勤——善于合作学习 C. 工欲善其事，必先利其器——掌握科学的学习方法 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——发现并保持对学习的兴趣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 B：“功崇惟志，业广惟勤”这句话强调的是，要想取得伟大的功业，必须有坚定的志向；要想取得广博的学业或成就，必须勤奋努力。这句话主要讲的是志向和勤奋对于成功的重要性，而非“善于合作学习”。B说法错误； A：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的意思是，如果只学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从；如果只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。这明确指出了学习和思考应当相互结合，即“学思并进”。A说法正确； C：“工欲善其事，必先利其器”这句话的意思是，工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。这里用做工打比方，说明要想做好一件事，准备工作非常重要。在学习上，要想取得好的学习效果，必须掌握科学的学习方法，C说法正确； D：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话的意思是，对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。这句话强调了兴趣对于学习的重要性，D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 14. 2025年暑假，青少年“研学热”带动了“博物馆热”。越来越多的青少年通过参观博物馆深入了解博大精深的中华文明，了解中华民族的历史底蕴及其创新伟力。这表明（ ） ①学习不仅仅局限在学校 ②研学活动是初中阶段学习的主要方式 ③对中华优秀传统文化的体验和感悟也是一种学习 ④研学是学习中华优秀传统文化的最佳方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 ①：题干中青少年通过博物馆研学进行学习，说明学习场所不限于学校，故①说法正确； ②：初中阶段学习的主要方式仍是课堂学习，研学是补充而非主要方式，故②说法错误； ③：体验和感悟中华优秀传统文化属于实践学习，表明对中华优秀传统文化的体验和感悟也是一种学习，故③说法正确； ④：“最佳方式”表述绝对化，研学只是学习的方式之一，故④说法错误； 故本题选B。 15. 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。一般情况下，面对学习，我们的合理路径是（ ） ①掌握科学的学习方法②认识学习的重要意义③全面提高了综合素质 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ②→③→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ABCD：依据教材知识，面对学习，我们应该认识学习的意义，掌握科学的学习方法，从而全面提高综合素质，故ABD观点错误；C说法正确； 故本题选C。 16. 通过分析，文文知道了自己在学习上还不够努力，科学的学习方法也没有掌握，他决心提升自己的学习能力。在这个过程中，文文（ ） ①通过反思不断完善自己 ②形成了对自己完整的认识 ③通过他人的评价认识自己 ④通过对自我的全面分析来认识自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ①④：依据题文描述，文文认识到自己学习不够努力。没有掌握科学方法，根据所学知识可知文文通过反思认识自己，通过对自我的全面分析来认识自己，故①④说法符合题意； ②：材料体现的是通过自我评价认识自己，未体现通过他人评价认识自己，故②说法错误； ③：可以形成对自己更为清晰的认识，“完整的认识”说法绝对，故③说法错误； 故本题选B。 17. 数学老师说我思维敏捷，好问、敢于质疑；同学小宇说我乐观、积极向上、团结同学；妈妈说我拖沓，学习不主动、不爱劳动；我认为自己是一个认真学习、热爱劳动的好孩子。我好迷惘，哪个才是真正的“我”?（ ） ①我行我素，不必在意 ②理性对待，客观分析 ③自我完善，发扬优点 ④悦纳自己，裹足不前 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对正确对待他人的评价的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，面对他人的评价，我们要理性对待，客观分析，做到进行自我完善，发扬优点，克服缺点，故②③说法正确； ①：我们要正确对待他人的评价，做到有则改之无则加勉，故①说法错误； ④：裹足不前是缺乏进取心的表现，故④说法错误； 故本题选C。 18. 中华文化源远流长、博大精深，有关“认识自己”的真知灼见闪烁着智慧的光芒。对以下这些名言古语解读正确的有（ ） A. 知人者智，自知者明。——认识他人比认识自己更重要 B. 吾日三省吾身。——只要每天多次反省自己，就能实现快速进步 C. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——每个人都有多面性，认识自己很难 D. 以人为镜，可以明得失。——他人评价是我们认识自己的一面镜子 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 D：“以人为镜，可以明得失”意思是把别人的成败得失作为自己的借鉴，吸取别人的教训，可防止错误。是通过与他人比较来认识自己，说明他人评价是我们认识自己的一面镜子，故D说法正确； A：“知人者智，自知之明”意思是能了解他人的人是智慧，能了解自己的人是聪明。说明认识自己比能够认识他人更重要，故A说法错误； B：“吾日三省吾身”意思是我每天多次自觉地反省和检查自己，有利于自己的进步。“只要......就能”说法太绝对，故B说法错误； C：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”意思是从不同的角度看问题，得到的结论不一样；强调从不同角度认识自己，故C说法错误； 故本题选D。 19. 凡事预则立，不预则废。这句话出自《礼记·中庸》，意思是做任何事情，事先得有准备就可以成功，没有准备就会失败，这启示我们（ ） A. 养成良好习惯 B. 挑战各种可能 C. 做好生活规划 D. 确定发展目标 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 C：“凡事预则立，不预则废”意思做任何事情，事先得有准备就可以成功，没有准备就会失败，这启示我们要做好生活规划，故C符合题意； ABD：“凡事预则立，不预则废”意思是做任何事情要有规划，与养成良好习惯、挑战各种可能、确定发展目标无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 20. 某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团、成为一名优秀的校报记者， 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，是日出人头地 ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的正确方法。 ①：同学们根据自身兴趣（如打篮球、写作、实验）设定目标，体现结合自身条件，故①符合题意； ②：“为个人利益奋斗”强调个人私利，而材料中同学们的目标是为班级争光或提升自我，故②说法错误； ③：“早日出人头地”带有功利色彩，与材料中为集体贡献或自我发展的目标不符，故③说法错误； ④：每天练习、加入校报、准备科技节成果等具体计划，体现根据目标制定行动方案，故④符合题意； 故本题选B。 21. 如表是小华和同桌小文的对话，其带给我们的启示中，最准确的是（ ） 小华：这次的考试题太难了，加上我最近心情烦躁，所以才没考好。 小文：你平时不认真写作业，上课有时还打瞌睡，这才是你没有考好的原因! A. 要学会学习，掌握科学的学习方法 B. 要敢于承认错误，勇担社会责任 C. 要积极付诸行动，坚持不懈地努力 D. 要学会接纳自己，挖掘自身潜力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 C：依据教材知识并分析题干可知，小华考试不理想的原因是平时不认真写作业，上课打瞌睡，这启示我们要积极付诸行动，坚持不懈地努力，故C说法正确； ABD：三项说法正确，但在题文中没有体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 22. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这一古语启示我们（ ） A. 只要有远大梦想，就能取得不朽伟绩 B. 从小要立志，早立志、立大志、立长志 C. 要树立远大的梦想，一旦确定就不能改变 D. 做有梦想的少年，就享有梦想成真的机会 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。      A：只要……就能……，说法过于绝对，有远大梦想不一定能取得不朽成绩，还需要其他，比如努力。故A说法错误； B：题干中的古语意思是说，志存高远的人，在遥远的地方也能达到，再坚固的东西也能突破。一个人有坚定的志向，必会无坚不摧，即使是精锐士兵，坚固的铠甲，也不能抵挡，告诉我们努力从小要立志，早立志、立大志、立长志，故B说法正确；    C：梦想并不是一成不变的，可能会随着我们认识的完善而改变，故C说法错误； D：在题干中没有体现，做有梦想的少年，就享有梦想成真的机会，不符合题意，故D说法错误； 故本题选B。 23. “戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷，一片赤诚，一生奉献，一切都和祖国紧紧相连”这是中央电视台感动中国对“两弹一星”元勋程开甲的颁奖词。正是从少年时就怀着这赤子之心，程开甲两易专业方向，奉献大漠20多年，苦干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。这启发我们青少年（ ） ①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ②要探寻梦想的奥秘，就要隐姓埋名，奉献大漠 ③青少年只要根据自己的兴趣爱好、个性特长来确定目标就能取得成功 ④要从小立志，并且把自己最重要的人生志向同祖国需要和人民利益联系在一起 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的要求。 ①④：题文中，正是从少年时就怀着这赤子之心体现了要从小立志，并且把自己最重要的人生志向同祖国需要和人民利益联系在一起，这启发我们青少年做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，故①④符合题意； ③：青少年不能只根据自己的兴趣爱好、个性特长来确定目标，故③说法错误； ②：这是对题文材料的曲解，故②说法错误； 故本题选B。 24. 孙颖莎在香港大学演讲时说道：“一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量。”她的这句话让我们感悟到（ ） A. 有梦想我们的生活才更有色彩 B. 个人的生存和发展离不开社会 C. 少年的梦想与中国梦密不可分 D. 梦想是对未来美好生活的愿望 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年梦与中国梦的关系。 C：通过材料中孙颖莎的这句话可以看出，个人的梦想对于个人的发展与祖国的发展具有很大的关系，要把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，少年的梦想与中国梦密不可分，故C符合题意； ABD：说法正确，但与题意无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 25. 陈薇院士在学生时代是个喜欢文学和舞蹈的文艺女孩，还梦想过当作家。1991年，陈薇硕士毕业后选择参军做科研，从此“与各种病毒共舞”29年，追逐新的人生梦想，后荣获“人民英雄”国家荣誉称号。这说明（ ） ①少年的梦想往往幼稚简单，不切实际 ②梦想不是一成不变的，梦想越多越好 ③梦想的实现，需要超常的坚持和努力 ④我们的个人梦想应当紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的特点、实现梦想的途径。 ①：少年的梦想并不一定幼稚简单或不切实际，故①说法错误； ②：我们要有梦想，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，但梦想不是越多越好，故②说法错误； ③：陈薇院士“与各种病毒共舞”29年，追逐新的人生梦想，后荣获“人民英雄”国家荣誉称号，说明梦想的实现需要超常的坚持和努力，故③符合题意； ④：陈薇院士将个人的科研梦想融入国家的发展中，为国家做出贡献，获得“人民英雄”称号，说明我们要将个人梦想融入国家发展中，故④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理。 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”不正确或不完全正确的在括号内打“错误”），并说明理由。 （1）“走自己的路，让别人去说吧！”在认识自己时，要坚持自己的立场，无需重视别人的意见。 判断：____理由：____ （2）下图龙龙同学的行为。 判断：____理由：____ 【答案】（1） ①. 错误 ②. 他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 （2） ①. 错误 ②. 龙龙同学的行为是不懂得接纳与欣赏自己的表现。接纳自己，需要接纳自己的全部,包括优点和不完美。要欣赏自己的独特、优点、努力以及为他人的奉献。我们要接纳与欣赏自己。 【解析】 【分析】考点考查：他人评价的意义、接纳自己、欣赏自己。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：他人评价的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：接纳自己、欣赏自己。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 时事点评 2024年巴黎奥运会，来自中国的京东快递小哥栾玉帅站在了马拉松赛场上。长久的训练让栾玉帅跑出了自己“想都不敢想”的好成绩。通过终点时，他成就感满满，找到了自信，对未来也充满希望，心态上有了很大转变，坚信只要努力坚持，一切会越来越好。如今，很多跑友将他视为精神支柱，不少教练也用他的故事激励体育生，他也在继续探索自身潜力的边界。 请结合时事知识，分析正确认识自己的重要性。 【答案】①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。②认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过终点时，他成就感满满，找到了自信，对未来也充满希望，心态上有了很大转变，坚信只要努力坚持，一切会越来越好→可链接正确认识自己的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题 材料一 小道分享了他进入初中后成长的故事：进入初中半学期以来，我努力提高自制力，改掉了上课做小动作的“毛病”；小学时基础比较薄弱，为此我请教老师制订了“补弱计划”，努力落实并取得了进步。同时，我优点也不少，比如动手能力强、喜欢实践；我还乐于助人，周末经常带同学们出去做志愿者活动…… 材料二 材料三 道德与法治教师在班级做了个“我的梦想”调查，结果发现，部分学生的梦想不再“高、大、上”，有的想成为“美食家”“吃货”，有的想当“土豪”…… （1）结合材料一分析，小道的成长故事启示我们应如何“做更好的自己”的？ （2）材料二中桂海潮的经历告诉我们，梦想有什么作用？ （3）假如你是道法老师，你会如何帮助材料三中的学生矫正个人梦想？ 【答案】（1）①“改掉小学时上课做小动作的‘毛病’”体现做更好的自己要不断完善自己，及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；②“接受这个事实，努力弥补自己薄弱之处”体现做更好的自己需要学会接纳自己；③“运动能力强，这是我引以为傲的地方”体现做更好的自己要学会欣赏自己；④“乐于助人，总是帮助同学”体现做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的 （2）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ③只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （3）①做有梦想的少年，应当树立远大志向；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己、梦想的重要性、少年梦想的特点。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：改掉小学时上课做小动作的“毛病”→可链接不断完善自己，及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 关键词②：小学时基础比较薄弱，为此我请教老师制订了“补弱计划”→可链接正确认识自己，并接纳自己。 关键词③：我优点也不少，比如动手能力强、喜欢实践→可链接学会欣赏自己。 关键词④：我还乐于助人，周末经常带同学们出去做志愿者活动→可链接为他人、为社会带来福祉。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：神五飞天，在他心底种下一颗梦想“希望有一天，我也能飞上太空”→可链接梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 关键词②：执行神舟十六号载人飞行任务,实现“摘星梦”→可链接只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分学生的梦想不再“高、大、上”，有的想成为“美食家”“吃货”，有的想当“土豪”→可链接做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料,回答问题。 道德与法治课上，小闽所在的学习小组展示了以下资料，请你一起参与探究分析。 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“6年的中学学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中中学老师就有7个。 （1）结合上述材料，运用所学知识，请你分析初中阶段对我们有何意义? （2）面对新的成长阶段，如何规划好自己的初中生活? 【答案】（1）①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，给了每个人自我发展的无限可能；中学阶段为我们的发展提供了新的机会；初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （2）①制定具体、可行的学习计划，合理安排时间，平衡各科学习任务，提高学习效率。②积极参加学校社团活动，发展兴趣爱好，培养团队合作精神和综合素质。③主动与同学交流合作，建立良好的人际关系，互相学习，共同进步。④树立远大目标，将个人成长与国家发展相结合，激励自己不断努力前行。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的意义；如何规划好自己的初中生活 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用奏响中学序曲的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：钱学森说6年的中学学习生活对他的知识和人生观起了很大的作用；中学老师对他的一生影响深远→可链接初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，给了每个人自我发展的无限可能；为我们的发展提供了新的机会；初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何规划初中生活，结合教材知识组织答案。 30. 阅读材料，回答问题。 学习是中学生的主要任务。某校七年级（1）班围绕“学习”这一话题开展了探究性学习活动，请你参与其中。 【认识学习】 为了进一步落实“双减”政策，加强中小学生实践教育，龙岩市某校开展了以“少年心向党重走长征路”为主题的研学实践活动。研学实践归来，纷纷表达自己的感受。 小闽：在分组体验“编草鞋”时，我深切地感受到如今的和平生活来之不易；“编草鞋”的过程中，同学们的动手创作能力得到了提高，团结协作意识也得到了增强。 小福：通过参观革命旧居旧址，我知道了许多革命烈士的伟大事迹，并深深为革命先烈无私报国，甘于奉献的精神所感动。 （1）请结合同学们的对话，谈谈学习有哪些意义。（任意写三条即可） 【学会学习】 同学们就“双减”政策实施以来的收获及困惑进行了分享交流。随着课余时间的增加，部分学生陷入不会学习的困境：有的同学迷失了方向，失去了学习的兴趣，失去了思考的能力；有的同学滥用题海战术 （2）请你从如何学习的角度给同学们提一些合理化建议，帮助他们解决学习中遇到的困境。（任意写三条即可） 【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好"无字之书"，获得更多的启迪；等等。      【解析】 【分析】考点考查：学习的意义、学习的方法。  能力考查：理解和运用所学知识能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在分组体验“编草鞋”时，我深切地感受到如今的和平生活来之不易→可链接学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 关键词②：“编草鞋”的过程中，同学们的动手创作能力得到了提高，团结协作意识也得到了增强→可链接学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 关键词③：通过参观革命旧居旧址，我知道了许多革命烈士的伟大事迹，并深深为革命先烈无私报国，敢于奉献的精神所感动→可链接学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有的同学迷失了方向，失去了学习的兴趣，失去了思考的能力→可链接发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好"无字之书"，获得更多的启迪。 关键词②：有的同学滥用题海战术→可链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $