江西南昌市外国语学校教育集团2025-2026学年九年级上学期10月学习质量检测语文学科试卷

南昌市外国语学校教育集团2025-2026学年上学期 九年级10月学习质量检测语文学科试卷 说明 1.本卷共五大题,26小题,全卷满分120分,考试时间为150分钟。 2.本卷分为试题卷和答题卡,答案要求写在答题卡上,不得在试卷上作答,否则不给分。 一、基础知识综合(本大题共6小题,每小题2分,共12分) 阅读下面的文字,完成1~2题。 想象力是知识的一种创新。想象力绝对不会让现有的知识停不前,它如同甘霖灌溉着知识的田野,它是最 活跃的、有启发性的()是知识最有效的运动,能使知识不断得到更新、进化。 1.根据拼音写汉字,给加点字注音。 停zhi 灌溉 2.在括号内填入的标点符号是: 阅读下面的文字,完成34题。 当和平的钟声锵然敲响,我们更应铭记先烈们的牺牲;当(震耳欲聋振聋发聩)的炮火声化作历史 的陈述,我们更需珍惜当下的安宁。望着静移的纪念碑上一个个英雄的名字,我们不觉眼眶湿润作为新时代的青 年,我们要努力创造一个和平繁荣的时代,承担起历史赋子的责任。 3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4.语段中画波浪线的句子有语病,请你写出修改意见。 阅读下面的文字,完成第5题。 遵义的环境,得天独厚;满城茶香,沁人心脾。 ;民 国时期,中央实验茶场落户遵义;著名数学家苏步青品茗之后,留下了“乳雾香凝金掌露“焙后因风室尽春”的动人 诗句。 5.在文段横线上依次填入下列句子,衔接最恰当的一项是() ①北宋诗人黄庭坚称赞其“品高“春味长” ②唐朝茶圣陆羽盛赞“其味极佳” ③明清时期,遵义茶入选名茶录,成为专属贡品 ④遵义的茶文化,沉淀岁月、厚重质朴 A.④②③① B.②③①④ C.②①y③④ D.④②①③ 6.小嘉同学在游览湖心亭时乘兴写下了一副对联,请你将对联补充完整。其中最恰当的一项是() 上联:四围山独好,抱一, 翠岫遥分云上下 下联:何处景最奇,隔一帘细雨, A.几许晴光青螺宛在水中央 B.八面风清青螺宛在水中央 C.八面风清佳人漱玉立湖心 D.几许晴光佳人漱玉 2025-2026学年上学期10月质量检测九年级语文学科答案及评分标准 命题人：罗雅婷 审题人：谢昭 校区：南外九龙湖初中部 一、基础知识综合（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 1．（2分）滞 gài 2．（2分） ， 3．（2分）震耳欲聋 4．（2分）将“努力创造一个和平繁荣的时代”和“承担起历史赋予的责任”交换顺序。 5.（2分） D 6.（2分） A 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，23分） 7．（2分） C 8．（3分）没有。（1分） 理由：①前线战事紧张，时局动荡不安；“鼓角临风悲壮，烽火连空明灭”。②南宋偏安一隅，自己壮志难酬，未能收复失地完成统一大业，压抑不平，“遗恨黯难收”。 （联系诗歌内容1分，任一理由1分） 9．（2分）南为正阳之方丨宜芳华丨而列种海棠。 10．（3分）（1）茂盛 （2）命名，取名 （3）每天 11．（4分）（1）像菊花，像牡丹、芍药这类，成丛生长且可爱，（若、属） （2）即使是高官厚禄也不换。（虽、易） （主要得分点为加粗字体部分。） 12．（3分）示例一：A 因为胡叔俊隐居官溪之上，植树赏花，赋诗交友，生活悠闲而高雅。刘禹锡身居陋室，与鸿儒谈笑，弹奏素琴，阅读金经，安贫乐道，享受陋室生活的乐趣。他们都有高雅的生活情趣。 示例二：B 因为胡叔俊隐居官溪之上，植树赏花，与宾客共赏云烟山水。陶弘景隐居山林之间，欣赏山水之美。两人都热爱自然美景。 示例三：C 因为胡叔俊在园趣亭欣赏自然美景，与宾客饮酒赋诗，感到十分惬意。欧阳修被贬滁州，寄情山水，与民同乐。他们既领略到了自然之趣，又享受到了人情之美。 （联系本文1分，联系课文1分，共同点1分。） 参考译文： 豫章的胡叔俊，凭借高尚的才学隐居在进贤的官溪边，修整他祖父的西园，在园中建了一座亭子用来游览休憩。因为东南方向早晨有阳光照射，傍晚阴凉，适合种植果木，于是种了桃树、李树、梨树、栗子树。南边是正阳的方向，适合芬芳艳丽的花木，就成排种植海棠。松树、竹子经历寒冬后凋零较晚，所以把它们种植在西北方向。中间又错杂种植了数十株梅树，说：“梅，是松、竹的朋友。”如今都已长成茂密的树林了。像菊花，像牡丹、芍药这类，成丛生长且可爱，都排列在亭子周围，以便观赏。综合起来给这座亭子取名为“园趣”。 出入的道路在正东方向，靠近居住的地方。海棠的西边有两个池塘，沿着道路开凿小渠引水经过居住之处，流入东边的池塘。渠上古木参天，是他的先祖亲手种植的。东边池塘的外面又有一个大池塘，春夏时节水涨起来可以行船。池塘的北边是八间大厅堂，作为子弟讲学研习的地方。再往北是六间厅堂，用来接待宾客。又往北是六间重屋，用来收藏世代相传的书籍。这是园外的情况，也是成就趣味的根本。 每天坐在亭子上，和园丁、农夫谈论农事和种植的要领，而忘却世间的忧虑。客人到来就饮酒赋诗、长啸歌唱，云山烟水，在举手投足、转眼之间交错呈现，而园中的趣味，即使是高官厚禄也不换。 13. （6分）（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （3）有弟皆分散，无家问死生。 三、现代文阅读（本大题共10小题，27分） 14．（2分） D 15．（3分）示例：（1）读书不是为了面子，而是为了增长学识，因此读书不求多，但求益人神智；（2）要把阅读学到的知识灵活运用到生活中去，学以致用；（3）营造浓厚的读书氛围，有助于更好地读书；（4）要带着思考去读书，选取有益身心的内容，剔除无价值的内容。 （前两点基于原文，后面的内容为自行联系生活回答，合理即可。） 16. （2分） A 17. （2分） A 18. （4分） ① 多吃蔬菜、水果，可以降低心血管疾病、食管癌、结肠癌等发病率，还可以为人体肠道内的微生物提供营养；②可以多吃粗粮和坚果，少吃大米等精制谷物；③ 高盐食物和高油、高糖食物要少吃，这些食用过多会增加高血压发病概率及心脏病、糖尿病患病概率，引发肥胖，可多吃清蒸鱼，红烧猪蹄、油炸狮子头、腊肉等要少吃，奶茶也要少喝。（每点2分，写出两点即可。） 19．（3分）①“我”看到江边者在洗眼、洗面、洗肺、洗心，洗却世事嚣烦，而大江依然；（第4段） ②这一天早上“我’在江边看到的一切都是干净的，这有赖江水的干净；（第10段） ③大江有巨大包容，且永不停滞，让“我”看到了它的自洁能力。（第12段） 20．（3分）①内容：交代前往江边的时令、季节、天气； ②内容：渲染烟雨朦胧的意境，表现雨后江景的通透洁净； ③情感：借雨势变化表现时间推移，突出“我流连忘返； ④结构：紧扣“洗”字，引出后文关于“洗心”的思考和感悟。 （四点写到任意三点即可。） 21．（2分）（1）雾雨钓钩图 （2）步道光影图 22．（2分）示例一：若将他诗中的月夜换作这个雨后的通透，把他挂牵的守疆士兵换作为这个世界的清洁劳作的人们，倒别有一番滋味。 示例二：无论月夜还是雨天，无论守边战士还是船员、环卫工人，人们对洁净的渴望恰如眼前繁忙的江水，流淌千年，亘舌不变。 23．（4分）①本文借江流不停地浣洗自己，体现了它的包容性，展现其形象上与内心中干净清白之美，展现大自然不同于人世的自洁能力，体现自然力的伟大，流露对以大自然的推崇和敬畏。 ②同时关照现实生活，提出人要与自然和谐相处，跟江流一样浣洗自己，远离世事嚣烦，保持内心干净。文中江流隐喻流逝的时间、发展的社会，观者、钓者、行者、作者，芸芸众生，都在其中审视自我、洗刷灵魂，走向澄净完美。 （对题干中出现的两个评价分别解释，各2分。） 四、名著阅读（本大题共2小题，8分） 24. （2分） D 25.（1）（2分）“礁石”象征敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人（精神）。（或：礁石不仅是不向命运低头的诗人自身的象征，而且使我们民族不畏强暴、不屈不挠的斗争精神的象征。） （2）（4分）示例：《艾青诗选》是一部汇集了中国著名诗人艾青各个时期代表作的诗歌集。我们可以通过朗诵结合圈点勾画的方法阅读这本诗歌集。在众多精彩篇章中，《大堰河——我的保姆》无疑是最有名的作品之一，在这首诗中我们看到了勤劳、朴实、善良的大堰河，也感受到了艾青对劳动人民的深厚感情及对他们苦难生活的同情。这是艾青诗歌创作的第一个高峰期。而在艾青诗歌创作的第二个高峰期，诗歌饱含哲理，像这首《礁石》，无论多少伤害打击都不能让它移动一步，历经磨难的礁石依旧选择微笑面对海洋，这无疑在启示着我们，不管在生活中或学习上遇到任何困难时，都要像礁石那样勇敢坚强，百折不挠。 （达到80字左右1分，联系名著内容1分，读书方法1分，自己的感悟1分。） （注意：示例中的读书方法仅供参考，学生只要结合了任一具体的读书方法都可以，例如跳读、摘抄、做笔记、选择性阅读、抓意象阅读诗歌……） 五、作文（50分） 26．评分细则 (一)评价整体要求 思想积极向上，符合社会主义核心价值观；中心明确，内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；文从字顺，思路清晰，结构严谨。 (二)等级评分标准 1.基础等级(40 分) （1）一类卷(34—40 分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充 实，语言流畅,条理清楚，书写规范整洁，标点正确。 （2）二类卷(28—33 分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较 充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。 （3）三类卷(21—27 分)：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通 顺，层次较清楚，书写较整洁。 （4）四类卷(20 分以下)：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷 面混乱。 2.发展等级(10 分) （1）深刻(透过现象深入本质，观点具有启发作用) （2）丰富(材料丰富，形象丰满)（3）有文采(词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴) （4）有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，有个性) 补充细则（仅供参考） 1.作文基准分：作文评分的基准分可定在 36 分。达到了基本要求，基本符合题 意，语言通顺，内容较平淡的文章，即可给 36分。同时，要拉开档次，优秀作 文敢于给高分，特别优秀的可给满分。（平均分尽量控制在37分左右。） 2.只写标题给2分。 3.字数方面：如文章字数不足，内容也较差，可参考下列意见给分：0—200 字 0 —10 分；200—300 字之间 15 分左右；300—400 字之间 20 分左右；400—500 字之间 25 分左右；500—600 字之间 28 分左右。 对于超过 600 字的，则需结合作文内容确定，如一类卷，700 字也可以给 45 分；如果内容不知所云，800 字也只能酌情给分，关键看内容。 4.如果是抄写了现代文阅读理解的文章给分 0—5 分。稍有修改的，但基本还是 抄阅读理解的文章给 10—15 分。 学科网（北京）股份有限公司 $